родителей выгоняют с занятий
Пошли с дочкой на развивающие занятия. Педагог уже на первом занятии сказал: Ну, дорогие родители, мы с вами прощаемся. Кто-то ушел, кто-то остался. На следующих тоже пытались выпроводить родителей: Так тяжело работать, открытый урок каждый день
Почему преподаватели против присутствия родителей, мне не понятно. Помещение большое, для родителей есть диванчики, я лично никак проведению занятия не мешаю, мой ребенок на меня не отвлекается.
Наводит на размышления...
ваш ребенок не отвлекается,а другие-отвлекаются. Хотите сами с ребенком заниматься-занимайтесь,не мешайте другим.
Все-то вы знаете :)
Там очень большое помещение, уверена, дети не обращают на меня никакого внимания
при том у меня сложилось впечатление, что присутствие родителей мешает не детям, а педагогам
ну и? мешает педагогам?? и что? у вас сложилось впечатление, вам не нравится-не ходите, может другим нравится :-) в чем проблема-то?
вы действительно не понимаете, что присутствие взрослого на занятиях отвлекает других детей?
вы не понимаете смысла "развивающих занятий"? дети учатся развиваться, именно УЧАТСЯ. Им не надо для этого подсказывать, подкладывать карандаши и тетради, как тут писали ниже. Задача педагога на таких занятиях научить ребенка делать это САМОСТОЯТЕЛЬНО. Если вы хотите учить ребенка сами-учите его сами дома, и не мешайте другим.
дело в том, что многим детям сложнее сконцентрироваться на занятии когда родители рядом. то. что не отвлекается ваш не значит, что не отвлекается никто. к тому же ребенок должен привыкать к урокам без родитьелей. полезно будет и ему и вам) вы ж не будете в школе на уроках сидеть?)
В Меридиане на калужской тоже выгоняют. Если уж совсем ребенок один не идет, что разрешают пару занятий побыть вместе. Дети на родителей очень отвлекаются, а учитывая, что занятие для 3-леток примерно 25 минут идет, то на само занятие очень мало времени уходит. Нам на музыкальном занятии разрешали побыть вместе немножко, на хореографии сразу выгнали. Но детей конфетками заманивали, так что они на второй-третий раз уже нормально шли.
ребенок в три года боится идти в незнакомый кабинет с незнакомыми детьми и к чужой тете. Тетя дала конфетку, он пошел. На след занятие он уже не боится и идет сам, потому что знает, что там не страшно. Я понятно объяснила, или Вам еще как-то разжевать надо?
А что вы такая агрессивная-то с утра? ПМС? Разжевать надо не мне, а ребенку вашему, что тетей или дядей угощающих конфетками и зовущих куда-то надо опасаться, а не радостно бежать за ними.
тебе же дуре ясно объяснили, что мать рядом стоит, а ребенка уводят на занятие. уйди с евы, иди поработай, а то мозг совсем заплесневел уже.
Не-е-е, не ПМС, однако. Врожденная атрофия мозга. Я уж как-нибудь сама решу, чем мне заняться. Кыш, чудовище.
причём тут танцор и его я....... имела (опиралась) на мой опыт. Сама могу такую мину включить, когда ребёнок тупит... :))
и потом в помещении больше воздуха. Мне не нравиться заходить в душное помещение после предыдущей группы. Даже после проветривания.
Когда мама рядом требовать от ребёнка сложнее!!
я имела опыт присутствия на классике (о б этом сама препод попросила) но через два занятия я вышла сама за дверь, потому что уж если я подойду к станку и поставлю ногу как надо, с нужной выворотностью - эт будет нЕчто!
Моя дочь от препода стерпит, а со мной включит жалость и слёзы :)
а когда шли на развивалки вы что не знали или вас не предупреждали, можно ли родителям или нет? по моему это заранее известно, и если можно - почему выгоняют тогда???
У нас даже подготовка к школе в присутствии родителей ведется. Мы смотрим, что дети делают, чем с ними надо позаниматься дополнительно дома, педагог тоже к нам обращается. Кроме того, экономится время на открытии-закрытии пластилина, поиске тетрадок и т.п. Дети, конечно, умеют и могут это все сами, но кто-то один обязательно "закопается", а семеро одного не ждут.
а в школе простите искать тетрадки и пластили кто детям доставать будет7 или вы будете под дверью класса стоять?
очень порочная практика. вашему ребенку в школе будет в сто крат сложней. это курсы, а там школа и тем более никто никого ждать не будет. а так у ребенка было б время попривыкнуть и потренироваться.
извините, но в школе урок 35 минут, а тут 20 и дети только начали заниматься, еще не все могут адаптироваться, понять что к чему и т.п. К тому же - это ПОДГОТОВКА к школе, т.е. в первую очередь родители должны увидеть слабые стороны своего ребенка, увидеть, что надо подтянуть, что объяснить ребенку получше и т.п. Я могу в реале посмотреть, с чем у ребенка в школе могут быть сложности и проиграть эту ситуацию дома.
А уж что касается развивалок для детей более раннего возраста, то тут мнение одно - только с родителями! Это ленивой мамаше только удобно - забросила ребенка на час и сиди журнал читай, а потом получи гтовенького ребенка с нарисованной картинкой в руках. Мама должна видеть, чем и как занимается ребенок, чем стоит позаниматься дома, должна иметь контакт с педагогом.
И контакт с педагогом есть, и вижу что ребенок делает на занятии по тетрадям, и знаю что делать дома, на что обратить внимание. При чем тут лень? Ребенок учится самостоятельности! Лично моей это очень нравится.
а зачем тогда вообще куда-то ходить? ну и занимайтесь дома со своим ребенком, сами что ли не знаете его слабые стороны?
так тем более, что тут ВСЕГО 20 минут! и эти 20 минут ребенок не может пробыть без вас? подготовка на то и подготовка чтоб он научился САМ все успевать. без вас. ну ладно первые 2-3 занятия, но дальше-то. может я сужу по своему, но мы ходим на английский, там в т.ч. используются папки, книги и т.п. и дети все сами достают и все понимаю, а нам на подготовку к школе еще рано)
и все это рассказать про каждого ребенка задача преподавателя.
последнее - вообще ерунда. даже комментировать не буду. мамам как раз очень хочется посмотреть как и чем занимается ее чадо, но это действительно отвлекает большинство детей. видела на примере и не раз. поэтому маме приходится расспрашивать и ребенка и преподавателя. это конечно сложней и журнал читать скучней, но тем не менее.
если вы с ребнком занимаетесь дома, то прекрасно видите, что лучше у него идет, что хуже, чем надо позаниматься побольше, если нет, учитель с подготовки все обычно рассказывает до или после занятия, так же учители виднее какие могут возникнуть сложности и счем.
Имхо, на подготовке идеальный вариант развивать самостоятельность, ответсвенность. Я ре только привожу, он сам раздевается, идет на занятия, там достает то, что нужно( все тетрадки для чего, что запомнили, прописи , альбомы и все прочее), сам запоминает задания, что нужно дома сделать, пару раз забывал, теперь уже ок
на то и есть подготовка к школе, чтобы ребенок приучался самостоятельно искать тетрадки и открывать пластилин. А чтобы узнать, чем надо дополнительно позаниматься, можно подойти к педагогу после занятий и расспросить про вашего конкретного ребенка.
Я не считаю, что это педагог должна научить и приучить ребенка всему, а я только должна поинтересоваться, что и как после занятий. Это Я в первую очередь должна научить! Опять же - задают домашние задания и если не присутствовать на занятиях, то невозможно понять, как и что правильно выполнять.
Для этого педагоги объясняют ПОСЛЕ занятий как что делать. Плюс ко всему у нас есть специальные методические указания, которые помогают более полно и интересно провести выполнение домашнего задания. Ну почему если мама не присутствует - то караул, ребенок можно сказать без толку ходит! Такое ощущение что это мамочки ходят на развивалки а не их дети :)))) И что там, высшую математику что ли проходят что вы не поймете как и что делать дома?
так в вашем случае вы не учите и не приучаете, а делаете за ребенка то, что он должен делать сам в школе и на подготовке!ребенок сам должен слушать и понимать, что в классе делать, что доставать, что открывать, как простите, открыть-закрыть пластилин, пенал, какие тетради открыть-закрыть, альбомы, цв бумагу и картон и прочее, а также что и как нужно дома делать .или в шлоле будете в классе сидеть, чтобы потом правильно ДЗ делать?
учится ведь ребенок, а не мама! и учит его учитель, а мама только на подхвате, мама помогает
тоже не считаю что это большой плюс! я тут в 3.5 успешно иду к тому, чтобы деть без меня ходил на занятия, на разные причем. не сразу получалось, но все равно, а тут пластилин достать -убери, они что на подготовке к школе не в состоянии это сделать??? имхо это не подготовка к школе, в школе они одни будут!
у моей подруги дочь танцами занималась. я попросила пять минут посмотреть занятие, в итоги пробыла все ранятие. Вывод- если ребенка день некуда, то пусть ходит. но занятия -полный бардак. педагог занимается одним ребенком, другие делают что хотят(бегают друг за другом, лежат на матах). потом ребенок перешел в Тодес. я была на одной из репетиций. вот это профессионалы.
Не обязательно сидеть все время на занятиях, но и побывать пару раз не мешало бы.
Прошу прощения, а в какой школе Тодеса вы были на занятиях? Мы тоже в Тодесе,но родителей не пускают. Эта одна из отличительных Тодеса, все можно посмотреть на отчетном концерте. На занятия родителям ни-ни.
это была репетиция отчетного концерта в актовом зале какой-то школы. на Бескуд. б-ре или рядом.
родителей не гнали. дверь была открыта. мы сидели на лавочках в самом зале и ждали когда дети освободяться. младшие были еще не задействованы. они просто копашились, но не хулиганили. а когда их позвали, они участвовали в нескольких прогонах. все себя вели очень достойно.
помню, подруга говорила,что она ждет ребенка на диване, когда обычные занятия. но и одного раза бывает достаточно, чтоб понять- не зря такие деньги платите.
и это точно Тодес- на собрание родителей главная приезжала.
вот и мы на диванах ждем)) Духова всегда приезжает на отчетники,смотрит деток)) даа, за такие занятия как у нас ( и у вашей подруги) я готова даже в 2 раза больше платить, педагог отдается от и до за 1.15 своей работе и детям!
мы ходили в Сему и там занятия только в присутствии мамы.Все спокойнее.Выгонять неправильно,значит халтурят,Вы должны знать тему занятия,чтобы потом спрашивать ребенка.
Сема это вообще ужас ужасный. Ходили мы тоже. Не знаю конечно, может в вашем районе по другому, но у нас просто кавардак. Мамы с детишками и получается такая картина: в группе порядка 10 детишек+соответственно 10 мам. Воспитатель просто физически не успевает смотреть за всеми и в результате мамы же со своими малышами и занимаются. За такие деньги можно самому и дома позаниматься. Аргумент что занятия в группе лучше - здесь не подходит, т. к. занятий как таковых и не получается.
Сейчас ходим в другую развивалку, очень довольнеы. Детки там одни, но только с 3х лет (с этого возраста и пошли). Разрешают присутствовать только на первом занятии и все, т. к. детки отвлекаются на родителей. после каждого урока преподаватели подробно рассказывают что они проходили, кто как работал, на что обратить особое внимание и про домашнюю работу. Мы очень-очень довольны.
а я считаю, что родителям вообще нечего делать на занятиях. Вы в школе тоже будете в классе сидеть? Представьте, у Вас на работе кучу посторонних соглядатаев.
Кто посторонние соглядатаи? Родители, которые еще и деньги платят за услугу?
Если вы захотите в автосервисе стоять и смотреть, что делают с вашей машиной, вам, как клиенту никто не скажет, что вы посторонний соглядатай - стой и смотри.
А тут дети.
Педагоги должны дать родителям возможность убедиться, что на занятиях все хорошо, ребенок доволен, знания-навыки прививаются. И родитель сам бросит сидеть наблюдать.
Не везде.
Ответ был на пост, что "родителям вообще нечего делать на занятиях". И говорю про несколько первых занятий. Те же "открытые уроки".
а за институт если платить будете тоже пойдете на занятия наблюдать за что вы платите и в том ли объеме получает ваш деть образование? :))) После посещения нескольких занятий ребенком, даже если он ходит туда один, вы поймете, стоящие ли это занятия или пустая трата времени и денег.
В институте учатся несколько старшие дети, они сами в состоянии решить, в полном ли объеме им дается то, за чем они приходят. Не сравнивайте дошколят и студентов.
Я тоже сказала про несколько занятий.
О чем спор?
О том что элементарно вы можете отвлекать не только детей, но и преподавателя. Дети имеют обыкновение при родителях вести себя совершенно по-другому. Знаю не только по личному опыту. А в достаточном ли объеме все дается - чтобы это узнать присутствие на уроке не обязательно.
Были у нас мамочки которые рвались в группы постоянно, посмотреть. Так потом все дети начинали капризничать и звать своих родителей. Им было непонятно почему чьи-то мамы присутствуют, а их - нет. И какое тут занятие?
Конечно если ребенок 1,5 лет - он и сам навряд ли пойдет в группу без родителей. Но в основном без присутствия идут группы от трех лет. Простите, но в 3 года ребенок уже может сам сказать что и как. И уж если там будет "не хорошо", то он в следующий раз просто туда не пойдет.
Нет, не пойму.
Мой ребенок еще не может рассказать.
А я услышала много интересных вещей. Н.п., что у преподавателя неправильная речь
вы не поймете научился ли ваш ребенок чему-то новому или остался на прежнем уровне? :)))))))) весьма странно :))
а вы сами с преподавателем не общались и не смогли этого узнать раньше начала занятий? :) Если ребенок не может рассказать то конечно надо идти в группу с родителем.
Мы всех наших преподавателей знаем от и до, даже не присутствуя на уроках, т. к. каждое занятие в конце "обмусоливается" непосредственно в беседе родителей и учителя. Наверное нам просто повезло с развивалкой, поэтому я так и сужу.
вы можете выбрать занятия, славтегосподи,их щас пруд пруди,перед которыми с родителями беседуют и объясняют программу развития, цели, задачи, методы и тыпы. Там не заметить неправильную речь педагога будет сложно.
А на занятия в местный подростковый клубешник,переделанный под "развивалки", можно и не ходить ;-)
при родителях педагоги могут вести себя по-другому. дайте ребенку диктофон и все узнаете
я тоже так считаю, для чего вести на занятия ребенка, если для него это стресс? мы ходим на развивалки, там полно таких мамочек, которые просто запихивают рыдающего ребенка в кабинет, потом дети начинаю каждые 5 минут выбегать, проверять на месте ли мамочка, жуть... Один раз я тоже решила посмотреть, как занимаются с моим ребенком, просидела 15 минут на занятии, я в шоке, все эти бабушки, мамы, которые сидели в кабинете, просто считали своим долгом помочь своему чаду приклеить аппликацию, сложить домик и т.п.
Мне, наверно, этого не понять, т.к. я отдаю ребенка на развивалки для того, чтоб она сама всё делала. После моего посещения для себя решила, что нам надо с детками постарше, теперь мы ходим на подготовку к школе и прекрасно успеваем в свои 4 года за детками 5-6 лет. Я вижу прогресс в развитии, т.к. мы тянемся за детками, а не просиживаем время, т.к. делаем быстрее всех...
У меня ребенок ходил на борьбу. Там не разрешалось присутствие родителей. Потом всплыло, что детей заставляли бить поочереди ребенка, который по мнению тренера провинился.
Он так делал из них мужиков.
ну знаете, это уже перебор. нам тоже не разрешалось но мы посматривали) все занятия проходили нормально, но дети заприметив родителей и в самом деле переставали слушать тренера.
тоже слышала именно про борьбу, что били палкой (!), кто опоздал( типа воспитывали ответственность
по поводу платных секций по борьбе, сказала бы я... Большей частью тренеры без педагогического образования. Вообще спортом лучше в ДЮСШОР заниматься.
У нас в садике проводят иногда открытые уроки, видно отлично, что дети отвлекаются на посторонних! И вообще, вы занимаетесь (допустим на курсах англ.) и туда приходят чужие люди на "посмотреть", вам как, нормально?
По своему (уже немалому) опыту хождения с детьми на разные занятия-тренировки могу сказать, что практически нигде не пускают родителей.
Не знаю как на борьбе, на спорт. гимнастике присутствие родителей просто травмоопасно! Гимнастический зал набит оборудованием, существует техника безопасности, про которую дети напрочь забывают когда на них смотрят родители. При мне на открытом уроке мальчишка, стремясь произвести впечатление на маму, приземлился с батута мимо ямы:(
Ходим на физ.занятия и на развивалки, причем изначально у меня была цель не научить лепить,рисовать и т.п., а именно воспитать самостоятельность, дать сыну уверенность, что я никуда не сбегу (т.к. это была проблема, после сада..:( , и чтобы сын понял, что есть такие занятия, где учат и дают много чего интересного, и на них надо ходить, развить усидчивость, уменее общаться с учителем и т.п. Т.к. грядет подготовка к школе на след.год.
Если родители хотят вместе с дитем заниматься - то пожалуйста, куча развивалок где родителям можно присутствовать. Только как потом на подготовку к школе идти? и в школу потом?
Забыла написать главное то:) на пару перв.занятий ходила с сыном, ну мож на 3 занятия, по разрешению педагога, т.к. дети все разные, мой сразу не может пойти один в новый коллектив, помещение и т.п.