Три признака аутизма....?
Девочки, у кого-нибудь есть на примете хороший психоневролог? Есть один малышок, чуть больше 2 лет, которому нужен специалист.
Вот из письма подружки: "И не только то, что по-прежнему нет понятной речи и всего несколько слов в лексиконе (среди них нет мама и папа). Я стала замечать, что он слабо реагирует на собственное имя (не идет, если его позвать, особенно на улице), не выполняет простые просьбы типа "возьми яблоко - принеси папе", а главное- он практически никому не смотрит прямо в глаза.
Все это очень похоже на начальные признаки детского аутизма (точнее, их у нас всего три, а рассматривать картину нужно все-таки в целом). Поэтому я и хочу посоветоваться с хорошим специалистом.
Мы были и у невролога, и у логопеда - невролог никаких проблем не нашла, правда, мы на тот момент не обращали внимания на эти признаки и ей об этом не говорили. Логопед сказала, что есть задержка речевого развития, но до 3 лет можно не беспокоиться. Тем более, что интеллект развит на 3 года (он легко собирает сложные паззлы и головоломки) и желание говорить есть, только речь автономная, непонятная.
Если честно, я очень расстроена."
Помогите, девочки. Или совет какой дайте... Спасибо.
сходите в "Другие дети". там мамы таких деток тусят. они вам там быстрее ответят-сориентируют.
удачи!
Если вы не в теме, то воздержитесь от таких умных высказываний. Аутята разные бывают.Аутизм разный бывает. Есть и такие, которые в глаза смотрят. Зато других проблем полным-полно и диагноз сомнений не вызывает, увы..
+1. Отсутствие глазного контакта не является обязательным симптомом расстройств аутичного спектра.
Была очень плохая работа сосудов в голове. Щас умеренная динамика.
Пили кавантон, когитум, прокололи кортексин.
Совсем не показательные названые признаки. У меня двое, я думаю, здоровых детей, но их никогда не дозовёшся по имени и не по имени. Что-то по просьбе принести? Ха-ха! Только если пообещать что-то очень хорошее взамен! В глаза не смотрит - моя мелкая тозрхе ото всех прячется. Так что - никакие это не признаки! :) Нужно намного больше факторов принимать во внимание.
В основном, дети с аутизмом имеют какую-то зацикленность. Они любят собирать пазлы, или выстраивать вещи каким-то образом, или смотреть мелькающие картинки на экране, или с моста наблюдать за мелькающим транспортом, и могут проводить а занятием очень много времени.
у меня сын аутенок.Никогда никакой зацикленности как вы описываете и близко не было ни разу!Тем не менее стоит такой диагноз...
Диагноз "аутизм" ставится, если выявлены проблемы по ВСЕМ ТРЁМ нижеследующим пунктам.
1.Социальная интеракция (взаимодействие). Проблема в непонимании социальных норм, отношений, поведения (например, ребёнок безразличен к окружающим или боится их, не понимает, как и зачем играть с другими детьми, уступать, делиться игрушками и т.п. Часто аутичные дети не понимают чувств и эмоций других людей (если вообще обращают на них внимание).
2.Коммуникация. Трудности вербального и невербального общения (не развивается либо с большой задержкой развивается экспрессивная произвольная речь, существует проблема понимания речи, часто речь построена на штампах... Сюда же - странная мимика, тембр голоса).
3.Использование социального воображения, "странности" мышления. Трудности в овладении ролевыми играми, ограниченное применение фантазии. Ребёнок рисует, играет, лепит строго по шаблону... если вообще всё это делает... Сюда же относим разные навязчивости, стереотипии в поведении.
Повторюсь: должны быть отклонения по всем трём пунктам. А вот от степени тяжести этих отклонений зависит и степень тяжести самого диагноза...
ЗЫ. Это критерии, по которым моему ребёнку поставили диагноз "детский аутизм" в Англии. В России всё примерно так же. Хотя... Алалия, ОНР с аутичными чертами и прочее - таких диагнозов в Европе нет, всё это проходит как "расстройства аутичного спектра"...
ЗЗЫ.Если вас интересуют авторитетные российские источники, вот тут очень подробно и толково о внешних проявлениях аутизма
http://www.autism.ru/read.asp?id=37&vol=2
и об особенностях развития аутичных детей
http://www.autism.ru/read.asp?id=37&vol=5
