Не хочу учиться и как маме быть
Я сама педагог по образованию, кроме того работаю с детьми ( одна из моих работ). Собственную дочку трёх лет обучать не в состоянии. Это с самого начала. Пыталась её развивать, у нас много литературы, но она наотрез отказывается воспринимать ( всё уже пробовали, на чужих детях всё работает на ура). Сперва наняли няню, но когда в няню полетели игрушки и пр. приняла решение- в детский сад. Всё устаканилось, нам всем так лучше. Особенно не лезу к ней, порисуем, почитаем, если хочет посчитаем ( всё естественно в игре. Но вот сели дома на больничный ( не то чтобы сильно болели, просто выпал выходной среди недели и под это дело филонили. Через 1-2 дня ребёнку стало скучно, но заниматься не хочет совсем. Пробовали даже самые простые игры-обучалки, но явно зная, что ответить, издевается и либо говорит неправильно, либо вообще пакастничает. Я сегодня сорвалась, отругала её. Ребенка реально обиделась, ведь я сказала, глупенькой быть не очень-то хорошо. Правда кое-чего добилась, дочка позанималась и даже с неплохим результатом. Но! Заснула первый раз сама без мамы. Даже не просила посидеть с ней. У меня нет терпения или не стоит связываться с ребенком и оставить всё на детский сад? Столько раз слышала от садовских педагогов, мол родители совсем не занимаются ребенком, нету у них ни времени, ни желания...
Вы знаете, чтобы заниматься с собственным ребенком (я имею в виду именно всякие игры-обучалки), действительно, нужен особый, ненавязчивый подход. Нужно, чтобы это выглядело ну оочень естественно. И должна быть огромная мотивация обоих. Но мне кажется, что дома эти игры, как раз, выглядят часто очень ненатурально, и ребенок очень верно на это реагирует, отказываясь воспринимать такие игры всерьез. Поэтому, дома лучше или совсем не заниматься подобным (особенно, когда возникает какое-то напряжение, недовольство), или нужно приложить очень много усилий для того, чтобы "спрятать" обучение в повседневную жизнь ребенка, постоянно пробовать и найти способ заинтересовать. А вообще, дома на выходных, можно и что-нибудь интересное придумать (и песенки попеть, послушать, книжку почитать, посмотреть фотоальбомы старые, приготовить вместе что-нибудь, да и просто поиграть вместе в ролевые игры, которые никогда ребенку не надоедают).
А по поводу сетований на родителей садовских педагогов, так это относится к тем семьям, когда на ребенке "забивают" конкретно, когда он предоставлен сам себе, целый день за компом или за телевизором.
Я вот такого ни разу не слышала,потому как это и есть работа садовских работников)
Я максимум с сыном гимнастику делала артикуляционную и то только первый месяц-потом он сам уже.
В общем я к тому,а нафик это надо-то все? Дома отдыхать надо...
проблема сапожника без сапог :) у многих педагогов так, птому что вы автоматом "включаете" в себе педагога и меняется ваше естественное поведение-вот ваш деть и реагирует
занимайтесь с ребенком чем-нибудь другим :)
проблема сапожника без сапог :) у многих педагогов так, птому что вы автоматом "включаете" в себе педагога и меняется ваше естественное поведение-вот ваш деть и реагирует
занимайтесь с ребенком чем-нибудь другим :)
Вот у меня похожая ситуация с ребенком, которому почти уже 5. Мой топик "Ленивый ум".
Я очень расстраиваюсь, что ребенок так противится новым знаниям, умениям.