расскажите про логосад?!
Девочки, кто ходит в логосад , как впечатление? Про направления и прочее не надо говорить это я в курсе. У дочи ОНР , занимаемся с логопедом. Предлагали в этом году в логосад, но я отказалась, т.к младший в ясельках, т.е. они в одном саду. Думаю на след. год обоих перевести в логосад, вот хотелось бы послушать что лучше логосад или дальше 2р в неделю заниматься с логопедом (платный в дет.центре). Возраст дочи- в январе 5лет.
Впечатление самое лучшее)) Сын 2 года туда отходил(к слову сказать,дочь в это время ходила в другой сад), звуки все поставлены, к школе подготовлен, сад хороший, занятия, оздоровительная программа, ежедневные домашние задания...
Но дочка туда не пойдет- у нее показаний нет.
Место в логосад вам с большим трудом придется находить, к сожалению. Группа формируется в 4 года. Для перевода младшего нужен его собственный диагноз.
Вчера был первый день записи на МПК - желающих очень много. Кстати, кто звонил, тех записывали на более позднюю дату чем тех, кто приехал лично.
У меня отличное впечатление. Сын в прошлом году стал заикаться от перенагрузки нервной системы (25 человек в группе) + нескольких звуков не было. Перевелись в логопедию. Ходим с сентября. Результат: заикание исчезло, 3 звука нам уже поставили, реально лучше стал говорить.
Старший в другой сад ходит. Конечно, приходиться бегать, но результат стоит того. Не жалею, что перевела.
Отдавайте и не задумывайтесь. В группе более широкий спектр занятий и пользы от них соответственно, чем от посещения даже самого лучшего логопеда. А какой уровень ОНР?
однозначно за логосад! в свое врмя тоже жутко переживала -мне казалось что логосад это прям клеймо и типа у меня ж не такой ребенок! :-) Глупая короче я женщина была. Сейчас не нарадуюсь!!! Умные мамы в логосад всеми правдами и неправдами пытаются пролезть! У нас занятий столько!!! Читаеть стали с 5 лет, пишут уже во всю, счёт и все такое, очень сильная подготовка помимо правильности звуков и прочего. По мне так с такой подготовкой в школу можно уже во 2 класс топать :-) Они и слова разбирают уже и предложения разбирают. И это ежедневные занятия! Систематические! Это очень важно. Плюс таскаться куда-то дополнительно пусть даже 2 раза в неделю...неее! А если вам покажется мало загруженности можно подолнительно со своим ведущим логопедом договориться и прям там в саду будут с вашим детем заниматься. Очень всем советую! Такой подготовки к школе ни в одном простом саду нет. И детей то в группе всего 10! Очень индивидуальный подход получается. Так что не теряйте время!! К нам в группу пришли в этом году 2 новых мальчика -им сложнее, много не знают, отстали, но постепенно конечно догонят.
у вас хороший логосад...а вот у нас напор на рисование, поделки, музыкальные занятия.
У меня сын ходит в логосад, живем в Пушкино Моск. обл.
Я просто ОЧЕНЬ довольна! Там занятия развивающие очень отличаются от занятий в нашем старом саду. Очень напряженное расписание. С утра "логопедическое утро" - релаксация, групповые занятия с логопедом. Потом занятия с воспитателями, прогулка. Во время занятий с воспитателем ребят поочередно забирает логопед на индивидуальные занятия (каждого по 2 раза в нед.) Если ребенок после болезни, то она забирает вместо физ-ры, тогда получается чаще. У нас есть танцы, что-то типа пальчиковой гимнастики и логопедической ритмики (точно не помню названий). Лепят, рисуют, клеют просто чудесные вещи!
После обеденного сна воспитатели сами с детьми делают домашнее задание, повторяют утренний материал. Дома просят только отдыхать. Забирать из сада не раньше 18.00.
Сад бесплатный, платим 250 за охрану, 500 - каким-то преподаватялям из Москвы, которые занимаются 1 раз в неделю.
В группе 13 человек (положено 12), дети разновозрастные 4,5-7 лет, но им это не мешает ни в учебе, ни в общении.
Воспитатели - золото. Вот сейчас мы болеем, так воспитательница звонила справиться о здоровье. :))
Есть свой психоневролог, психолог, хирург, педиатр.
Но самое главное, у ребенка есть успехи.
Ходим второй год. Очень довольны. Маленькие группы, замечательный коллектив, очень внимательные воспитатели. Постоянные занятия. Младшую мечтаю туда пристроить...
Сын третий год ходит, в сентябре в школу, я даже не переживаю, в месных школах рады детям из нашего сада! Идите обязательно, почувствуйте разницу)
Только как туда попасть, если логопед не видит необходимости (у нас сад с лого группами, но мы в обычной)? Были на приеме у логопеда в пол-ке, она сказала, что нас комиссия не пропустит, типа берут с серьезными проблемами в речи и отставанием в развитии, а у нас Р и Л, ребенок развит "по возрасту". Поделитесь секретами "попадания"? В нашем лого саду детей из обычных групп берут на занятия с логопедом только за год до школы.
Я не логопед, я только учусь, но если проблема в этих звуках, поставить их "на место" может даже ребенок. Может, действительно, лучше оставить место для серьезного недоразвития речи. Сами попробуйте ребенку объяснить, как звук произносится (язычок там, губки так и т.п.)
Нас записали на бесплатные занятия в пол-ку (решила не отказываться), на след неделе начнем. Не знаю, будет ли толк, но попробуем. В нашем саду к логопеду на занятия не пробиться, они оч занятые (даже индивидуально за деньги отказываются). В карте логопед все написала "в норме", по возрасту (кроме вышеуказанных звуков). Диагноз: сл. дислалия. Со мной заниматься пока не хочет-повторит пару раз и говорит, что "уже говорила" и больше не будет. Но ведь в эти группы, как оказывается, идут не только со стойкими нарушениями, а и дети с небольшими проблемами, которые есть почти у всех именно из-за хорошей подготовки.
Ну, во-первых в логосадах дети не отстают в развитии, а у них общее недоразвитие речи, психически и умственно они очень даже здоровы, а во вторых, у нас в саду процентов 30 "чистых" (так логопеда называют детей у которых нет логопедических проблем) Мы лично именно с пролемами, хотя направление в полликлиннике тоже не дали (до сих пор хочется ту логопедиху загрысть!!!) А вообще, если очень хотите идите к заведующей или старшему логопеду,гда нужна помощь..., договоритесь... и коммисию пройдете...
Я согласна, что все именно так, как вы говорите. Только зачем они втирают про проблемных детей? ИМХО, с конкретными недоразвитиями и проблемами речи дети уже не просто в лого саду, а в дефектологическом каком-нибудь. У нас говорят через заведующую бессмысленно договариваться (цену заломит), а через старшего логопеда как? На что давить? Играет ли какую-то роль логопед в пол-ке? У нас в саду комиссия только в мае, а тут все пишут, что уже в январе-феврале. Я уже поняла, что в саду ни от кого ничего не добиться (только список доков висит на стенде, где первая инстанция-логопед в пол-ке+врачи в пол-ке+характеристика от воспитателя из группы. Напишите, как Вы действовали, плиз. Я все равно буду ходить на занятия в пол-ку, если устроят, но не факт, что в след году будет возможность водить в середине дня.
Как я понимаю, вы в Москве обитаете? Запись на МПК началась 7 декабря. Сама МПК стартует сразу после нового года.
Да, в МСК. Я правильно поняла, сначала записываются на МПК, потом, после НГ к ним приходят с комплектом документов (направление от логопеда, врачи из пол-ки, характеристика от воспитателя) и ребенком. А если логопед в пол-ке написал, что типа все ок, логогруппа не требуется, надо идти к другому логопеду?? Без его заключения на комиссию даже не соваться? Я не очень понимаю, как все это происходит, если я хочу из обычной группы перейти в лого в том же саду?
Даже и не знаю, нам второй год дают направление на МПК по состоянию речи. В прошлый даже не поехали записываться - наш год рождения еще не набирали. В этом году уже все справки собрали (как на МПК сказали, он срока давности не имеют).
Вам направление именно в саду дают или в пол-ке? Можете описать, что у вас с речью и сколько лет (можно в личку)? Может, конечно, мы "не тот контингент" и законными официальными путями с нашими "небольшими", на их взгляд, нарушениями нам не попасть. Интересно, кому без вопросов направление дают? Я пока не уверена, что нам за пол-года удастся скорректировать (я бы, может, и не стала бить тревогу, но мне кажется, у дочки явное ухудшение пошло-вместо Л (которое раньше пропускала) гортанное Р (ули украинское Г, что-то среднее)перед глухими. Меня не устраивает, что это корректируется в нашем саду только перед школой. А, знаю мою дочь, я также не уверена, что до следующего года мы скорректируем все с поликлиническим логопедом+опять же, расписание у него очень неудобное. Вообще, зла не хватает, вроде сад с лого группами и лого пунктом, а к логопеду не попасть((((, надо разрывать день, чтобы в пол-ку ходить.
В саду смотрел логопед, а направление дал логопед из поликлиники, у которого мы уже год наблюдаемся. У нас, в принципе, неврология с рождения - 2е тугое обвитие пуповиной вокруг шеи. Отразилось это только на речи, остальное он все начал делать с опережением возраста. Заговорил словами (не лепетными) ребенок после 2.5 года после курса Когитума. Сейчас 3.5 года, со слов логопеда, не очень длинное предложение (хотя любимую песенку крокодила Гены поет от начала и до конца), заменяет некоторые звуки в некоторых словах ("кокупать" вместо покупать, "учипюс" вместо чупа-чупс), естессно, не произносим шипящих (но это по возрасту). Короче - посмотрим, пройдем или нет комиссию. Понятно, что половина мест в таких садах, если не больше, уже пристроена "своим".
В нашем саду нет логогрупп. Есть логопед, но он работает с детьми старшей и подготовительной группы. Просто в этом году она просмотрела детей всего сада вместе с логопедом поликлиники, к которой прикреплен сад (мы ходим в другую), и выдали рекомендации родителям деток с проблемами с речью.
В прошлом году мы не пошли на МПК, поскольку логопедический сад не набирал детей нашего года рождения. Маленькие еще были.
Вообще-то наш нынешний сад супер-пупер отличный, воспитатели так вообще золото, но хотелось бы речь не запускать.
Ну да, если вам так нравится сад и воспитатели, то лучше просто дополнительно с логопедом заниматься. Нас, в общем-то тоже в нашей группе все устраивает+время на доп занятия есть (на плавание дополнительно в саду ходит, на танцы в теч ходит, изо опять же дополнительно в саду (приходит педагог), а если в лого группу все-таки пойдем, боюсь, на все дополнительное во время учебного дня времени не останется.