С года учу - никак не запомнит цвета!
моему Зайцу 2,4.
С года называю 4 цвета на всем, что вижу (игрушки,одежда,машины на ул. и т.д.) - красный, синий, желтый, зеленый.
Это нормально - до сих пор путает их, эти 4 цвета. Я уж не говорю о других цветах. Белый-черный - тоже никак.
Говорит ли это о тугодумии? Про буквы и цифры вообще не говорю(( Одну букву знает - "А". Всё.
А паззл с цифрами до сих пор кладет вверх ногами((
А отсортировать может предметы по цветам? Названия просто запомнить не может, но ведь различает?
я имела в виду именно отсортировать. Если я покажу - вот такие-то найди - найдет остальные. Если не покажу - просто скажу - выбери - выберет вместо красного синий или зеленый например.
Насчет называния - мы не говорим пока такие сложные слова
мой только в 5!!! лет цвета запомнил. Вот все знал, все умел, логика, мышление, память были развиты на ура, и единственный затык был-цвета. Потом как-то вдруг резко запомнил, еще и в сложных (типа розовый, фиолетовы итд) разбираться начал. Сейчас 5.5, точно такой же затык на английском. Помнит все, кроме цветов Т_Т вот незнаю, с чем связано. Да, к окулисту ходили проверяли, с глазами нормально все.
по нормативам развития ребенок должен знать 4 цвета в 3 года.
у нас в запасе еще 8 месяцев
а с буквами и цифрами вообще рано-только если перед подругами похвастаться.
Моя стала называть правильно в 3 года. И то не всегда - может запариться. Помогли нам в этом деле пазлы такие - картинка - кисточка с краской определенного цвета - и надо найти 4 картинки этого цвета и к ней приложить. Очень быстро все выучила.
Наш до 4 лет все зелененьким называл. Я уже консультировалась с офтальмологом насчет дальтонизма (проблемы со зрением у нас и так имеются), но оказалось, что ребенку эта тема просто не интересна. Все он отлично различал, просто не нравилось, что пристают постоянно. А фигуры отличал отлично!
Меня это сильно беспокоило, т.к. старший с 1,5 лет не только цвета, но и оттенки называл правильно. Окулист и невролог велели оставить ребенка в покое!
Чуть повзрослел - все наладилось. Просто не всем детям подходят методики раннего развития и т.п.
ходим на развивалки - мы там одни такие "неучи" среди ровесников, поэтому и созрел этот вопрос
Может, проконсультироваться с невропатологом: если есть отставание в развитии, то Вы будете знать причину, почему ему "рано" знать цвета. А если с этой стороны порядок, то опять же успокоитесь и будете ждать, когда ему это станет интересно. А еще перестанете сравнивать своего ребенка с другими!
А попробуйте со светофором: идете гулять, переходите по светофору дорогу и говорите: сейчас не идем - на светофоре красный человек - мы будем ждать зеленого. И так много раз. Потом попробуйте "не увидеть", что уже зеленый. Уверена, что он Вам подскажет.
Мне лично кажется, что до 3 лет можно не заморачиваться. Наверняка его интересует что-то другое! Нашего "зелененького", например, кухня и приготовление еды интересовало - всегда активно смотрел и "помогал"! Думаю, и у Вашего есть любимое дело.
в книгах написано, что к полутора годам 4 цвета - кровь из носа (сразу скажу - книга 1977 года изд.)
Знал все оотенки в 1,5, но он оч. любил машины. И когда гуляли называла цвет и марку) ЛЕГКО)
А зачем Вы сюда вообще сунулись?
Что Вы ожидаете, восторженные возгласы?
И самое главное - чем Вы хотите помочь автору?
шовершенно глупый наезд. А автору просто на заметку что цветам можно выучить, совешенно не запаривясь на учебе, как всему и другому) Нужно найти что ребенку интересно!
Очень сложно бывает отличить категории цвет-форма-размер-количество, поэтому ребенок может путаться, если показывают сперва синюю машину, а потом красную футболку. Если учите именно цвета, то прочие характеристики должны быть АБСОЛЮТНО одинаковые, например, цветные карандаши из одной коробки или счетные палочки.
Еще хорошо помогают краски, особенно, если делать что-то "запрещенное", например, рисовать на кафеле. В виде игры как хорошо синий смотрится отпечаток руки на белом кафеле, а давай теперь сделай рядом красный.
Мой дитеныш не жаждал показывать какого цвета машинки, но обожал смешивать краски в ванной. А вот за столом на бумаге все цвета называл "красивые".
А у нас с жёлтым цветом проблема, никак не можем запомнить его название. То зелёным назовём, то красным, то синим. Хотя такие цвета, как оранжевый, голубой, фиолетовый и т.п. называет правильно. А с жёлтым прямо ступор какой-то! :) Чем объяснить - не знаю.
Утешу немного: мой сын до 2,8 не то, что не называл цвета, он их даже не показывал.
В 2,8 за ОДИН ДЕНЬ Ромка выучил все цвета радуги+черный-белый-коричневый и после этого ни разу не ошибался.
Мальчики часто учатся путем "инсайта" - прозрения. Информация накапливается, собирается, а потом просто выходит на поверхность, в используемую память. :)
Мне кажется специально "учить" чему-то, особенно алфавиту, в этом возрасте не обязательно. Я просто стараюсь подхватывать интересы ребенка. Моему 2,5. Недавно заинтересовался цветами, выучили 4 основных. показывает всегда верно. Но он у меня не говорит и это сейчас волнует первоочередно. Но просто обожает буквы. Года в 2 заметила, что заинтересовался азьукой, стал тыкать в книжку, просил называть буквы. Потом просто стал фанатом. У нас уже куча кубиков, азбук различных, мультов про азбуку. Деть знает около 20 букв и называет их. И, как, только садимся читать, находит в книге знакомые буквы и восторженно их называет. При этом не говорит(((. Я уверенна, что Ваш ребенок отличается в чем-то другом и у него есть сови интересы). А раз азбука не нравится и цвета - забейте, всему он научится.
