чем чревато переучивание левшей?
подскажите, а почему так страшно переучивание левшей? Ну почерк будет некрасивый, что еще?
да при чем тут почерк, это такая ерунда..Переучивая левшу, мы безуспешно пытаемся переделать биологическую природу ребенка.
Следует понимать, что, заставив ребенка писать правой рукой, мы не в силах изменить ведущее полушарие.
У ребенка левши есть два пути развития: ребенок будет нормально развиваться, но писать и есть левой рукой, или он будет писать правой рукой, но превратиться в невротика.
Переучивание левши может стать причиной не только невроза, но и школьной неуспеваемости, а также к привести к физическим изменениям в организме: замедление роста, нарушение речевых и зрительно – пространственных способностей.
У переученных левшей возможны различные неврологические проявления: нарушение аппетита и сна, страхи, энурез (недержание мочи), тики, заикание, нарушение пищеварения, раздражительность, резкая смена настроения, укачивание в транспорте.
это большая психологическая нагрузка. Понять как это трудно можно только побывав в шкуре левши,которого пытаются переучить. Попробуйте сами хотя бы минут 15 писать левой рукой и опишите свои ощущения, абсолютно тоже самое испытывают и левши от которых требуют писать правой рукой
левша, это не только другая рука ведущая. Это другое полушарие мозга ведущее. А там не только праворукость/леворукость, но и способности, творческие или логические/технические и т.п. И особое вИдение мира...
получается, что мы неведущее полушарие насильно "развиваем", подавляя ведущее. Пользы человеку от этого никакой. Ведущее не реализует свой потенциал, а неведущее все равно не будет функционировать в той мере, в какой требуется
У меня мама - переученная левша. Почерк великолепный, кстати.
Но она - сборище таких комплексов!
А как еще может развиваться ребенок, если ему в детстве ведущую руку привязывали к телу, чтобы ела или писала "правильной" рукой?
На мой взгляд, она потому и не реализовала свои стремления в юности, и "не за того" парня замуж вышла - потому что не хватало уверенности в себе, чувствовала свою какую-то ущербность - "не такая, как все".
И большое счастье, на мой взгляд, что сейчас не нужно человека причесывать под стандарты общества. И можно дать человеку возможность реализовать себя, развить свою личность.
Главное, непонятно - во имя чего переучивать? Какая такая благая цель, оправдывающее ломку ребенка?
Сорри, что длинно - наболело:-)
почерк тут вообще не при чем :)
Подробно можно почитать в литературе, например у Семенович все доступо описано "Эти невероятные левши" кажется книга называется.
Если кратко, то переучивание чревато по меньшей мере:
1) окончательным нарушением пространственных отношений, координации, а они у левшей итак часто страдают без должной корекции, а при переучивании вообще такие фортеля бывают...право-лево стабильно будет всю жизнь путать (особенно девочки :)), и не только это
2)вероятность дисграфии увеличивается, связано это как с пунктом 1.-зеркальное письмо и т.п., так и с нарушением связей в мозге, если объяснять доступнее, то у правшей речевая зона в левом полушарии, и за руку пишущую(правую) отвечает левое полушарие, а у левшей обычно наоборот. А теперь представим, что за руку начинает отвечать другое полушарие, и получается, чтобы что-то написать надо проделать двойную работу, информация должна идти не по положенным путям, а крюк такой наворачивать, ну и результат соответсвенный...
3) эмоциональная сфера страдает, склонность к неврозам увеличивается, т.к. нагрузка на нервную систему больше, чем должна быть.
Это основное, хотя мелочей еще тьма всяких.
Переучивая левшу, взрослые в прямом смысле ломают все связи в мозге, и строят новые. Спрашивается, зачем?!
моя подруга тоже спокойная, но заикается. :( говорит, из-за этого самого переучивания.
мой муж вот не всегда мне сразу отвечает,иногда с 5 раза - может он тоже заикается,но как бы про себя? :)
Всегда смотрю с неподдельным интересом на левшей. Мне кажутся они какими-то инопланетными что ли))) Знакомая (взрослая левша, которую пытались переучивать) говорит, что у нее плохо с координацией, с ориентировкой в пространстве - постоянно на что-то натыкается. Занимаюсь с ребенком-левшой - постоянно удивляюсь тому, как он все видит: то начинает читать справа налево, то буквы пишет зеркально, то вообще не может вспомнить, как какая-нибудь буква пишется (3 класс). Но видела детей-левшей (правда, не переученных), которые совершенно ничем не отличались от правшей. Наверное, все индивидуально...
то, что вы описываете, очень похоже на дислексию-дисграфию. у меня старшая такая. сейчас учусь сама, чтобы ей помочь. к лету буду готова помогать и другим :-)
страшно тем,что ребенок может перестать писАть обеими руками и замолчать(в особо сложных случаях)
брат переученый левша- нервный, не любит критики в свой адрес и неторопливый-всё делает неспеша:)
Помню, нас, левшей, было трое в классе. А класс образцово-показательный, как так - левши?? И начали переучивать. Врезалось в память, как учительница минут 10 стояла рядом со мной и за левую руку держала, чтобы не могла ручку переложить. Неприятные воспоминания, прямо скажем. Через полгода после визита к областным умным специалистам от меня отстали, а тех двоих переучили-таки (не могу сказать, как это отразилось на их дальнейшей жизни, не общаемся). Особых талантов за собой не вижу, насчет нервов - мужа, к примеру, никто не переучивал, а он более несдержан, чем я. Само слово - переучивать - мне не нравится, в школе, в старшей группе сада этим заниматься поздно. Лучше уж с самого начала маленькому перекладывать карандаш, мячик, ложку в правую руку. Классических левшей не так уж много, а большинство могут овладеть как правой, так и левой рукой. Все-таки это мир правшей
Вы ошибаетесь, левшей сейчас значительно больше: по разным данным от 35 до 45 процентов. Правшей большинством теперь только с натяжкой назвать можно.
Классических левшей, как вы их назвали, до фига и больше. И тогда все эти ваши перекладывания мячика будут - то же самое, что с вами учительница в классе делаоа. Я не поняла: вам настолько эти воспитательные методы нравились, что вы их сейчас рекомендуете применительно к совсем младенцам?
я в год обратила внимание на леворукость.Сейчас пишем-рисуем левой,кое-что умеем правой.
официально нет, но все зависит от воспитателя/учителя. Те, кто старой закалки переучивают ненавязчиво обычно...
А зачем переучивать? Это же не дефект какой-то, а просто особенности устройства мозга.
а зачем вообще переучивать? Чем левшество так страшно мешает по жизни? В нашей семье каждое поколение были левши, прадед был левшой, дедушка, отец.. И никаких проблем не испытываем..:)
у нас тоже сын левша. единственный. дошли до прадедушек-левшей в роду не было..., не понимаю почему он такой:-) неудобств поначалу мне это массу доставляло-начиная с того, как я пыталась его научить ручку держать...я на его левой руке никак пальчики правильно сложить не могла, психовала ужасно! пыталась в правую руку ручку перекладывать, но она все равно оказывалась в левой руке. пришлось смириться...ручку держать научился, больше не пристаю...:-)
Я переученная. Помню как я рыдала, когда переучивали, варежку на левую руку надевали, и заставляли писать правой. Ужас.
Помогло фортепиано, там я успокоилась и с удовольствием использовала левую руку. А вообще, проблемы с "право/лево" существуют. Трудно водить машину "под диктовку", путаюсь страшно. Пишу правой, на кухне, когда готовлю, режу только левой.
Плюс, не могу оправдать мою маму за этот глупейший поступок.
Я - переученная левша. Рано заметили, года в 2 и приняли меры: ложки, игрушки в другую ручку перекладывали, следили, когда рисовала и училась писАть и шить.
Пишу правой. Побочные эффекты: все прочие действия одинаково совершаю обеими руками. Плохо различаю право и лево (на пару тройку секунд задумываюсь, когда надо определить сторону), иногда путаю. Плохая координация в пространстве: про меня шутили, что если меня вывести из подъезда и раскрутить, то дорогу домой не найду, но с возрастом стало полегче. Насчет психики - не знаю, вроде, ничего сильно заметного. :)
Я переученная левша. Заметили очень рано, переложили ложку и карандаш в правую руку года в два, так что я и не знала. Узнала уже во взрослом возрасте, когда тетя моя, глядя на меня в быту, заметила леворукость, т.к. у нее дочка 100% левша (а я очень многое делаю как она). Из проблем- в первом классе были проблемы с прописями, только к концу года смогла нормально писать, но я тогда не знала про свою переученность. Мама призналась, когда я с вопросам приставать стала. В остальном в жизни не мешала, с ориентацией в пространстве проблем никогда не было, неврозов тоже.
