К какому учителю пойти?
У ребенка заикание, идем в 1 класс. Стоит выбор к какому учителю пойти? Один учитель строгий, но сильный, как педогог(награды, граммоты, дети на олимпиадах занимают первые места). Второй учитель добрый и пушистый (больше всего народу хотят попасть к ней).
У меня тоже сын заикается, похожий выбор стоял, я схводила его на собеседование к обеим и предоставила выбор. Выбрал почему-то более строгую (может опыта не хватило распознать), не жалеет.
Ну, не зная этих конкретных педагогов, трудно что-то сказать... Зачастую "сильные", по выражению родителей, педагоги оказываются не только и не столько строгими, но еще и грубыми, безапелляционно-авторитарными, ЧРЕЗМЕРНО требовательными..... да просто-напросто - элементарно не любящими детей. Победителей олимпиад в классах с такими учителями хватает... равно как и детей с искалеченной психикой.
(Еще раз: я вовсе не утверждаю, что таковы все строгие учителя. Есть здоровая строгость и требовательность, а есть - на грани садизма. Надо как-то подробнее узнавать информацию об учителях, разговаривать с как можно большим количеством родителей, общаться с учителями лично).
Кстати, а что значит "добрый и пушистый" учитель? Бывают учителя, которые действительно добрые и дружелюбные, но при этом учат и требуют, а бывают просто пофигисты. В общем, недостаточно таких общих характеристик для выбора учителя.
Очень сложно "за глаза" сказать...Строгостть может быть просто строгостью. а может быть грубостью. "Мягкая и добрая" учительница может быть прекрасным человеком но никаким педагогом...
конечно, в вашем случае, ко второму.Как бы у первого ваш сын не стал заикаться еще больше.Я по своей смотрю, когда на мою кто-то кричит, или очень строго, она все забывает, даже если хорошо знает.А то еще и реветь начинает.А у хорошего учителя так раскрывается, я сама удивляюсь!( вот, к примеру, у нас в худож. школе).
Общалась с родителями. Говорят, что первый педагог - очень хороший (сильный), но может и прикрикнуть, а второй - очень доброжелательная, вежливая (хотя мой ребенок к ней не проникся (она вела математику на подготовительный курсах)). Первого я не видела (не общалась), спрашивала у завуча по поводу нее (объяснила ей свою ситуацию про ребенка), она сказала, что учитель тихая и спокойная и класс у нее такой же. А про проблему с ребенком лучше предупредить учителя.
У нас такая же ситуация: более сильный и черезчур эмоциональный учитель, и более ровный. Я чисто интуитивно склонялась ко второму, хотя не видела и не общалась ни с одним из них. В итоге по распределению мы к ней и попали. Я довольна. Не люблю когда на меня орут, и ребенку своему не пожелаю этого
Ох.У нас тоже такой выбор. На подготовке было 2 группы,в 1 группе набирал учитель который будет вести класс.Вторая группа в которой мы вел учитель второго класса и не был известен учитель который будет вести второй первый класс. Учитель который вел первую группу,женщина лет 55,она опытный педагог,у нее один из самых сильных классов,но она строгая, при записи в школу все старались попасть к ней. Второй учитель стал известен только мес назад, она первый раз набирает первый класс,до этого вела математику и продленку,она армянка, у нее есть легкий акцент, она очень спокойная (я бы сказала флегматичная, она добрая. Сын был у нее на 2х уроках,говорит нравится,добрая,хорошо объясняет математику,говорит тихо. Вот мы и стоим перед выбором... Выбрать добрую ,которая не вела началку или другую,которая строгая,опытная и к которой все стараются попасть.
Не зная ситуации трудно советовать. У нас опыт, скорее, отрицательный по поводу строгого учителя. Наш учитель - заслуженная-перезаслуженная, прям образовательное божество. Постоянно повышает голос, дети ее побаиваются, дисциплина чрезмерная (на переменах не разрешает выходить из класса, только если в туалет). Результат - спрашиваю у дочки "что сегодня было в школе?", ответ - "ну, полурока слушали, пока Анна Петровна наорется на Синицыну..." и так далее. Еще минус - в нашем классе полно детей учителей (и из нашей школы и из других, типа, все к ней рвутся), поэтому отношение к детям "своих" и "чужих" видно невооруженным глазом.
Была такая ситуация, ребенок учился у сильной, но подход к нему был особенным, обсуждали заранее. Все было отлично, если педагог хороший, он будет хорошо и грамотно владеть классом и ситуациями на уроках. А ребенок получит хорошие знания и базу, а заикание потом закончится у вас и все будет отл. У нас так и было!
