разновозрастная группа в дет.саду
Прошу совета!Сегодня получили путевку в дет. сад (центр развития монтессори) Там будут в группе разновозрастные дети от 3-6 лет. Вот хотелось бы узнать хорошо это или плохо, когда в одной группе детишки с большой разницей в возрасте? Сыну будет три
я бы с радостью в такую водила, мы ходили в центр монтессори платно, нам нравилось. а что это за сад с такой группой?
Младшие тянутся за старшими буквально во всем, старшие учатся относиться к младшим со снисхождением, вызванным возрастом, да и заботиться о них
говорят, пока маленький хорошо, когда вырастает хуже. я не знаю, мы пока маленькие как раз, мне нра. :)
Мой сын ходит в разновозрастную группу (младшим 3 года, старший мальчик ближайшей осенью в школу пойдёт). Меня это устраивает (моему сыну 5). Младшие дети развиваются быстрее, а те, кто постарше, так трогательно за ними ухаживают! Вчера как раз на открытом уроке была, так здОрово наблюдать: дети постарше малышей опекают, помогают им задания выполнять, чувствуют свою ответственность. Мой буквально на прошлой неделе научился рисовать звёзды, вчера мне с такой гордостью заявил, что учил малышей звёзды рисовать! :-) Занятия по математике, английскому и пр. проходят отдельно в 2-х подгруппах, для младших и старших, так что младшие учебный процесс не тормозят.
Это супер! Говорю Вам, как человек, работавший в такой группе! У нас тож была группа-Монтессори. Детки ТАКИЕ результаты выдаю - в других группах никакие методики не дают такого эффекта... Понимаете, малышня старается тянуться за старшими, а старшие приучаются помогать малышам.Понимаете, они...они... они совсем другие становятся... Их невозможно будет сравнить с другими детками и другими группами! Они совсем другие! И, поверьте, сами занятия по методике М.Монтессори тут не при чём! Это именно разновозрастная группа. Супер! Это счастье просто! Главное - чтобы рядом был хороший педагог. Это, наверное, основное условие.
и вовсе не факт. и характеры тоже у всех разные. есть и задиры, есть наоборот.
Наш сын ходит в такой детсад в Европе. Это замечательно. Пока маленький, помогают старшие, когда сам стал взрослым, оказывает помощь малышам.
Моя дочь ходила в такую группу. Одни плюсы. Младшие активнее развиваются глядя на старших, старшие учатся заботиться о младших. Совместные занятия были только в группе - рисование, лепка. Ну и физкультура еще. "Уроки" - английский, ритмика, подготовка к школе и т.п. предметники вели уже по возрастам.
Ну и очень важно, конечно, чтобы воспитатели были хорошими, но это ведь и в обычной группе имеет значение.
Сын ходил в такую группу 4 года. Мы очень довольны. Действительно младшие детки тянутся за старшими, старшие учатся заботиться о младших. В плане социализации и придумать лучшего нельзя. Плюс методика Монтессори.
мы полгода ходили в разновозрастный садик, дальше просто из-за болячек ушли.
Вообще впечатления положительные - и за старшими тянутся, и еще у воспитателей больше времени на то, чтобы на малышей внимание обратить (к примеру за столом, при одевании на прогулку и т.д.), так как большие уже свободно себя сами обслуживают.
А еще у меня деть с удовольствием сидел на занятиях по математике у старших )))))))
Я вот не совсем понимаю, как с такой группой проводят занятия? 3 и 6 лет - небо и земля по развитию. Так чем они занимаются? Если для трёхлетки и хорошо тянуться за старшими, то большим детям чем заниматься на занятиях? Им же не могут давать при таком раскладе занятия уровня 5-6-ти леток? А уровень 3-4 леток - это не дело для тех, кто уже в школу готовиться.
Как всё это происходит, объясните мне.
Методика Монтессори позволяет одновременно заниматься с детьми разного возраста.
Если сад работает по традиционной методике, то деток делят на подгруппы (но тут нужен или отдельный преподаватель или присутствие второго воспитателя)
Мы ушли из частного сада из-за этого. Сначала было нормально: в группе была половина нашего возраста, вторая половина делилась на старше и младше, через год - мы стали старшим, а остальные - малышня. Когда мой ребенок перестал сам одеваться, стал лопотать и вести себя с нами как 2-летка (нам было 3,5), я его забрала. Выяснилось, что и остальные родители старших ранее по той же самой причине уходили. В общем, это хорошо для малышей.
О! У нас все ровно наоборот произошло :). И одеваться научился быстренько и говорить стал по-человечески :).
О том и речь: мелким хорошо, старшим не очень. Потом в обычном саду, в который мы перешли, нам пришлось группу ровесников догонять в учебе.
Ну так сын в этой группе до 7 лет был :). И никакого регресса в его развитии никто не наблюдал. Старшим м.б. даже еще и лучше, чем мелким, находиться в таких группах в плане социализации и воспитания толерантности в самом широком смысле этого слова, а также воспитания чувства ответственности.