Несправедливость при поступлении - как бороться?
Сын поступал в 5-й класс в одну московскую гимназию. Сдал математику и чтение на "4", а русский на "3" Проходной балл 12.
Я пошла смотреть работу по русскому. Среди ошибок были слова, орфограммы которых не входят в программу началки.
Было "взъерошенный" - написал "взъерошанный"
и вдалеке - написал раздельно
Причастия и наречия не проходят в начальной школе, но тем не менее эти ошибки зачли ему как ошибки, и он получил трояк.
Подошла к завучу. Та согласилась, что да, причастия это тема 7-го класса, но "другие же написали" и вообще "в жизни очень много несправедливости"...
Обещала, что посмотрит, что можно сделать, но так ничего и не сделала.
Сегодня попыталась встретиться с директором. Его секретарь по телефону сообщила, что все аудиенции только после 12-го, возможно, что будет 1-2 свободных места.
Странно это все как-то. Боюсь, что после 12-го уже поезд уйдет окончательно.
Что бы вы сделали? Поехали и брали бы штурмом, или послушно ждали, чтобы не раздражать "начальство"
И вообще, может у кого-то есть подобный опыт - изменят ли результаты экзамена в нашу пользу, или это бесполезняк полнейший?
Надо не говорить, а писать.
Изложите письменно претензию, письмо зарегистрируйте как входящую документацию у секретаря - получите номер.
Не заклюют. Просто будут помнить, что мама этого ребенка знает не только обязанности, но и права.
Таких деток наоборот холят и лелеют - знают, что чуть что комиссия из Департамента образования не заставит себя ждать.
сомневаюсь я что-то...
там очень сложно учиться и при таком раскладе всегда есть шанс доказать ребенку и родителям ху из ху.
хотя, вобщем-то я на это готова, если другие методы окажутся бесполезными.
но в качестве первичной "профилактики" мне кажется, что заявление несколько крутовато - нет?
Был диктант. 2 класс.Диктую: тёплОЕ,окончание ОЕ.При проверке еще раз повторяю.Если неправильно,считаю за ошибку,хотя окончания прилагательных -не программа 2-х классов.Может,и у Вас так?
А мне вообще сказали - идите к завучу и "договаривайтесь". Понятно, как договариваться... Не пошли принципиально (потому что ребенок в МГУ на Олимпиадах грамоты получал по математике и в старой школе прекрасно себя чувствует, но вот захотелось в эту гимназию попытаться). Зачем мне договариваться, если в нормальном конкурсе им ребенок не приглянулся. Толку не будет, если устроить, я считаю.
В старой школе не хочу оставлять, а про гимназию вцелом очень положительные отзывы.
Деньги я тоже платить не намерена по тем же причинам - ребенок хороший, такого еще найти надо и мне приплатить, что привела, но вот так вот с русским звезды распорядились (
Хочу справедливого и объективного отношения, но бьюсь в закрытые двери (
Письмо через серекретаря на имя директора с подробным описанием проблемы! Не бойтесь, это самый цивилизованный вариант. Придете к нему после майских, может и правда там места будут... может кто откажется по разным обстоятельствам!
Странно, что Вы не подали письменную апелляцию. Это не является скандалом ни в коей мере, к ребенку хуже относиться не станут.
Если переживаете по поводу жалобы, то дождитесь часа Х и действуйте по обстоятельствам.
Написать после 12 числа, возможно, еще не поздно, т.к. приказ о зачислении в 5 класс издается после того, как все дети сдали документы
Кстати, обычно бывает 2й тур через 2-3 недели для тех кто болел
вы пишите не ругательную бумагу, а предельно вежливо и дружелюбно. типа прошу пожста пересмотреть результаты экзамена, поскольку баллы снижены за правила, кот. проходят в 7 классе. В конце припишите про сильное желание сына учится у них
Моя имха: поскольку речь идет о гимназии, где типа обучение качественнее, желающих больше чем реально приинять - следовательно, расчет идет не на то, что ребенок тупо программу школьную воспроизведет. Деть, который много читает - и без правил эти слова написал бы правильно. Собственно на что они и указали.
Допустим, Вы по формальному признаку добьетесь, что сыну поставят 5. Ну, а они возьмут и повысят проходной балл. А детям, которые написали без ошибок, накинут по паре доп. баллов за грамотность выше требуемого уровня.
С другой стороны - может, вас кто-то отвел от этой гимназии? Допустим, Вы пробьете сына в эту школу. Но вы умеете защищать права, а каково ребенку учиться в школе, где педагоги исповедуют принцип "жизнь несправедлива"?
