Ситуация в саду.
На летнее время в саду обьединяют группы,и в нашу пришли дети из старшей.У сына мальчик из той группы забрал робота Lego,добавил свои детали,и все говорит это мой.Сын мне расказал,я его даже отругала,что он за себя постоять не может,сказала иди и забери,но он не смог говорит не дает,потому что я его победить не могу,Я видела того ребенка он на две головы больше моего. Прошу совет,что делать? Поговорить с воспитателем?С родителями?или с самим ребенком? Не будет ли тогда моего дразнить что он жалуется.Но оставлять это так я не намеренна.
Разработайте план, как сыну еще и еще раз попытаться забрать свою вещь - самостоятельно. Нет победы дороже той, которая одержана своими силами. Прокрутите разные варианты: хитрость, твердое настояние. Но не угрозы рассказать маме и жалобы воспитателю. Не выйдет - пойдите и заберите сами, объяснив, что Вы обнаружили пропажу дома, сын сказал, что игрушка в саду, но у кого - не помнит, - "Ты не видел?". Будет отпираться, что не видел - идите к воспитателю. Что уж тут...
Но не надо сразу позволять сыну задирать лапки кверху. Много еще будет в его жизни умников на две головы выше.
Вместе с сыном подойти к тому мальчику, пусть сын еще раз попросит вернуть игрушку, а вы поддержите. Да, тот мальчик может затаить обиду, поэтому я бы попросила воспитателя приглядеть пару дней, чтоб старший вашего не обижал.
Если старший обижает младшего, то совершенно нормально обратиться к еще более старшему за защитой, так сыну и объясните.
Вы совсем хотите самооценку ребенку ниже плинтуса опустить? он и так в ситуации. с которой справиться не смог, а мамочка еще и добавила. Можете еще тряпкой обозвали или еще что придумали? Это несомненно придаст уверенности и способности себя защитить.
Аргументы в виде "не смогу его победить" и "он на 2 головы выше" вообще умиляют. Вы другим способам разрешния конфликта, кроме как кулаками, учили сына вообще? Договариваться - учили? Дипломатическим путем идти? Про просить о помощи я уже не спрашиваю - и так ясно, что для вас это страшный грех со стороны сына.
Да понимаю я что поругав его палку перегнула.Он у меня мягкий,очень чувствительный. А насчет "не смогу победить" так это он к тому,что когда хотел забрать свою игрушку,тот его повалил,показав тем самым,что вот он мой аргумент,тоесть тот мальчик сразу силу применил без дипломатии и разговоров.
Ну а воспитатель куда смотрела в это время? Вообще когда ребенок сталкивается с агрессией, с которой не может справиться сам, ему должны взрослые помогать - дома родители. в саду воспитатели, в школе учителя - это нормальная практика. Учить отстаивать свои интересы самого, конечно, надо. Но - учить! А не требовать сразу. особенно теми методами, которые ребенку неприятны и не естественны для него.
У нас воспитатель "курит бамбук" ничего не видит ничего не слышит,у нас в группе всегда все прекрасно,детки замечательные,дружные,короче только позитив я иногда думаю может она не только бамбук курит....
В определенных ситуациях больше ничего и не надо. Если тебя валит на пол мальчик выше на 2 головы - об чем еще речь?
О том, что вместе с мамой нужно обсудить варианты, как за себя постоять, или хотя бы заявить об этом желании.
Я не говорю, что этого делать не надо. Но вы тоже не ответили - в случае, когда на ребенка нападает кто-то заведомо более сильный - как тут за себя стоять?
Ну так сделайте так, чтобы не курила бамбук - общайтесь с ней чаще, чтобы усвоила - не будет все в порядке с ваши ребенком - не будет все в порядке с ней.
Встать на одну доску с мальчиком, отобравшим игрушку? "Да я тебе!!!" Давайте вообще все воспитательные процессы скинем на дошкольные учреждения, нам же все вокруг должны...по жизни.
Ну это же какая-то деццкая угроза: "общайтесь с ней чаще, чтобы усвоила - не будет все в порядке с ваши ребенком - не будет все в порядке с ней.":-)
Совершенно не обязана:-) Она обязана следить за порядком и мягко пресекать превышения норм агрессии. И еще обязана, на свое усмотрение, сообщить маме о том, что не дурно бы заострить внимание, ДОМА, на каких-то "пробелах".
Ну значит у нас с вами разное понимание должностных инструкций воспитателя :) А насчет дома - просто смешно. Вы так зациклились на подчеркивании этого факта - я где-то уверяла, что дома на воспитание ребенка надо забить и полностью отдать это на откуп сада? Цитату в студию!
Вы пишете: "общайтесь с ней чаще, чтобы усвоила - не будет все в порядке с ваши ребенком - не будет все в порядке с ней. "
Может быть, начать общение с вопроса: "Вы не видите в моем ребенке пробелов в воспитании, получения навыков социальных и прочих?", а не загибания пальцев на тему того, что у нее "будет не все в порядке"?:-)
Родители обожают пункты 2.4.
"Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка. На основании изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога проводит коррекционно-развивающую работу со своими воспитанниками. "
и 2.6.
"Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник наблюдений. "
И недолюбливает пункт 2.8.
"Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работает с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы."
Utra Tumаnnajа * написал(а): >> Вы пишете: "общайтесь с ней чаще, чтобы усвоила - не будет все в порядке с ваши ребенком - не будет все в порядке с ней. " Может быть, начать общение с вопроса: "Вы не видите в моем ребенке пробелов в воспитании, получения навыков социальных и прочих?", а не загибания пальцев на тему того, что у нее "будет не все в порядке"?:-)
А вы всегда воспринимаете советы прямо в лоб, и в голову вам не приходит, что пообщаться на одну и ту же тему можно по-разному? Я где-то прописывала четкую формулировку с пальцами, которую должна была произнести мама? Я где-то писала, что разговор в том виде, в котором вы его предложили, неприемлем? Вы всегда так узко а вещи смотрите? ;)
Родители обожают пункты 2.4. "Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка. На основании изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога проводит коррекционно-развивающую работу со своими воспитанниками. " и 2.6. "Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник наблюдений. " И недолюбливает пункт 2.8. "Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работает с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы."
Ага, обожают. А воспитатели не очень. Вы что-тог имеете против этих пунктов, судя по тому, что напрочь отрицаете их в своем вышенаписанном посте?
Тут вообще не имеет значения что тот ребенок старше и выше. Просто надо подойти вместе с сыном и попросить вернуть.
Всем спасибо за ответ. Вечером пойду за сыном и вместе подойдём к тому мальчику.
