Говорит-не говорит.
Я вот тут читаю темы про то, что дети не говорят. Ну предположим около 3 лет. И тут же пишут список слов,которые ребенок произносит. Я считаю, что "не говорят" это именно, что вообще не говорят. Или я не права.
Есть еще понятие "фразовой речи". Вроде она должна в районе 2 лет в норме появляться.
А это смотря какой возраст ребенка?Если 3-4 года и только слова отдельные то это не говорит,а если в 1-2 года слова то говорит)))
У всех были. У сурдолога, у генетика, у психоневролога, у логопеда, у дефектолога, у остеопата даже потолкались. И с десятка неврологов посетили.
Пока только 1 сеанс был. Фамилию не помню, этим у нас заведует муж, но прием был где-то на Павелецкой. До этого собирались в ЦТА ехать.
"не говорит"- это для меня фактически не говорит, т.е. вообще ни слова. Далее лучше оперировать понятиями "использует упрощенные слова" (ав-ав - собака, ам-ам - кушать), "говорит словами", "говорит словами, использует глаголы" ("дай", "иди"), "говорит словами и фразами из 2-3слов", "фразовая распространенная речь", "значения слов знает точно, использует по назначению\с ошибками, речь грамматически правильно оформлена\ошибается в предлогах, окончаниях, звуки \такие-то\ умеет произносить" и так далее...
А просто "говорит" - очень размытое понятие, разные родители вкладывают в это разный смысл
ну вот я тоже не знаю как мне считать. В 2 года ребнок вообще не говорил, вот реально... Ну ладно, мама говорил и все. А так мычал и тыкал пальцем. Сейчас нам 2,10. Говорит отдельные слова, короткие и мало... Стал повотрять слова. Нам 2.10. Я считаю, что для почти 3-х летки не говорит. Если бы было 2 годика, то скорее всего считала бы, что говорит. Верно выше человек подметил.
Не, укарачивает и каверкает. Снег - сег, ветер - тетер, круг - куг, сок, сад, луна правильно говорит)))))) И мой позор, упущение: слово бьять (вы поняли что это). Но слова в основном короткие. Есть одно длинное. Плыллуеппппид (параллелипипед)))))))
Скажите, а этот набор речи к чему можно отнести? Девочка-2 и 10
Папа Оля(Коля), баба, дядя, ди(иди) ав(собака),бау(кошка),зи(вода,купаться), вууу(машина), чуть-чуть, дать, сять, да,нет,пись(писать),ням-ням,пи(пить).
Предложения только такие-Папа дать ням-ням, папа сять,папа ди
можете аргументировать? Если не ошибаюсь, в книге Грибовой указана граница нормы - 2г8м для начала фразовой речи. Тут ребенок на 2 месяца старше и простейшие фразы есть.
Моя старшая так в год говорила.В 1,5 начала по чуть чуть предложения.
Младшей щаз годик исполнился.Говорит:мама,папа,баба,нельзя,ава(собака)дай,упала,вот это(показывает пальцем на предмет)ка-ка(когда какать хочет)кач-кач(качели),астя(настя сестру зовут),ам-ам,дядя. Она у вас говорит,не молчит же,но уровень не соответсвует возрасту.
Моя так говорила ровно в 2. В 2,5 уже шпарила длинные стихи Барто наизусть. Скорее всего и у вас все уже близко:)
Что характерно - все дети, в 2 года цитирующие Барто и Евгения Онегина - у анонимов :)
В 2,5. Это большая разница. Потому что в 2 она говорила только мама и то раз в неделю. Евгения Онегина пока не читали, ей сейчас 4,5. Думаете, пора?:) Многое упустили? :)
Да не обращайте внимания это же Сверистель,ее хлебом не корми дай влезть куда нить.
Вот представьте себе, Онегина не цитирует, а вот "Лукоморье" с 2,3 лет рассказывает полностью, правда не все слова понятны и это - обычное явление для такого возраста, а не какие-то сверхспособности...
Вот и я о том же,как раз считается отставанием,если ребенок к 2,5 не говорит простыми предложениями.В 3 нормально изъясняется.
ну я и говорю - не согласные с тем, что они написали:)
"вообще-то мне не стоило этого писать, но я почему-то написала" - вот ваш мотив
как я могу быть несогласна с тем, что я написала? Объясните, не догоняю? вот я написала, что дочка в 2 года не говорила практически вообще, а в 2,5 читала длинные стихи наизусть, нечетко, но читала. С чем тут быть несогласной?.....ааааа! Типа я соврала, да? На самом деле она не говорила до 3, а сейчас, в 4,5 только простые фразы осилила? А смысл? Я вообще-то автора поддержать собиралась, раз начало положено, то все уже не за горами:)
Вообще-то я написала то, что написала. Не хочу, чтобы меня узнали, а клона заводить лень. И извините, раз функция анонимности есть, значит ей будут пользоваться. А если вы анонимам не верите или раздражаетесь от них, проходите мимо, пожалуйста. Не стоит выливать ушат помоев на человека только потому, что он аноним.
Объясняю, сейчас догоните :) Автор ветки не спрашивал "в каком возрасте у вас дети говорили также", он хотел знать, нормальна ли речь ЕГО ребенка. Вы и аноним выше не ответили "я считаю, что это приведет к тому-то" или "это нормально\ненормально", вместо этого вы написали, во сколько заговорили ВАШИ дети. Оба прекрасно понимали, что хвастаться речью собственного ребенка перед автором некрасиво, но все же написали...и заанонимились, осознавая глупость написанного.
Спасибо , что объяснили :) В жизни бы не подумала, что я хвастаюсь, до сего момента считала, что у моего ребенка речь появилась на уровне или позже некоторых сверстников. Основной посыл моего поста был в том, что между "не говорит" и " читает поэмы наизусть" прошло всего полгода. Хотела сказать, что автор, не переживайте, может быть через полгода и ваш будет поэмы слагать :)))
Спасибо, что объяснили мне мои черные замыслы :)))
П.С. В нашей "развивалке" (не люболю это слово) в группе от 2 до 3 лет в сентябре более-менее говорила только одна девочка, остальные что-то мычали, в мае говорили уже все. Кто-то лучше, кто-то хуже, но речь понятная, предложения строили и достаточно длинные.
Нам ровно и впринципе я считаю что говорит хорошо, говорит предложениями прям как мы с вами ну только по детски единственно есть какие то дефекты например в имени Алла она говорит Ава, а Илюша говорит Илюша, котлетка она говорит коклетка, и везде преставляет в конец ка, машинка, тарелочка, кофточка, горочка и т.д. Наше предложение выглядин например так, мам мы на какую площадку пойдем, на маленькую?Это вопрос например такой задает.
