рисунок: дерево, дом, челове
мы в 1 классе. псхолог дала задание нарисовать-дерево, дом и человека. больше ничего ребёнку подсказывать не надо, как сделает, так сделает. кто-нибудь занет что это за тест такой?
моя нарисовала 5-этажный дом по центру листка, от нижнего до верхнего края, достаточно большой по отношению к свему рисунку, окна в три ряда, с зановесочками цветными и с включенным и выключенным светом в разных окнах, сам дом насыщенно голубосиний, крыша фиолетовая, дверь голубая. слева зелёная травка холмиком и на возвышении девочка в ярко-оранжевом платье с длинными синими волосами, справа на травке, но ниже по уровню (по отношению к девочке0 берёза, по сравнению со всей картиной-оченьнатуралистичная, практически фотокопия)) чего это всё значит?
а также усидчивость, трудолюбие и аккуратность. И вобщем, вполне позитивный взгляд на жизнь.
У нас был подобный тест. Психолога интересует характер ребенка и развитие. Т.е. он смотрит, есть ли дверь вообще, где находится, окна и т.п. Это говорит об открытости характера и так далее. Рисунок человечка должен быть с шеей, с пятью пальцами иметь обувь или стоять на ступне и т.д. И все вместе в соотношении расскажет о Вашей дочке. Плюс выбранные ею цвета рисунка.
Добавлю. Это именно ПСИХОЛОГУ оно об этом расскажет, причем грамотному, причем после беседы с вами и с дочкой, прчием с комментариями автора рисунка:)
Тест будет необъективным, поскольку он должен проводиться в присутствии психолога. Иначе - фикция полная. Странно, что психолог дала задание на дом.
А изначально рисунок вообще выполняется простым карандашом и без ластика ;)
+100 именно это и хотела написать) полная фикция)))
может психологу просто для отчетности для начальства, или может пишет работу какую дипломную и т.п.
Но для работы с ребенком необходимо присутсвовать при проведении методики))
логично не значит правильно в данной ситуации :)
простой пример: ребенок рисует семью, на рисунке папа весь в черной заштрихованной одежде, если просто глянуть на рисунок, то по логике это будет означать напряженность в отношениях с отцом, большую тревогу ребенка в этом отношении и т.п. А вот если сразу после рисования, или во время спросить у ребенка, кто что делает на рисунке, то может оказаться, что "У меня папа видите какой красивый, ходит на работу в таком костюме" или что-то в этом роде)))
ну что я подразумеваю под логично - ответы: почему волосы синие у девочки? -потому что я овал лица жёлтым нарисовала, потому что у меня бежевого нет, и если бы волосы желтым нарисовала, она вся какая-то жёлтая была бы, не красивая, как будто болеет, жёлтым лицо выглядело бы....
почему ног нет? - платье длинное, очень красивое!
а руки почему без пальцев? - вон желадошки видно, она далеко отошла отсюда пальцев не разглядеть...карандаш толстый у меня, неудобно пальцы рисовать!
спасибо за ссылку.
у нас получается много деталей, но исходя из того, что работа была задана на дом и ребёнолк её выполнял поперерывно в течение дня, то может быть это желание сделать рисунок максимально интересным?
окна у нас- правый и левый ряд-прямоугольники, средний ряд-треугольники. возможно присутствует тревожность, а как же, у меня она очень ранимая, а сейчас всё в новинку-школа, муз. школа...я сама такая, тревожная всегда,борюсь с собой
плюс нет дымохода, но это обычный городской пейзаж, у нас вокруг многоэтажки, ребёнок в принципе только на избушках трубу рисует
вобщем, считаю тест был прведен неправильно...
вот человек-она всегда рисует девочек с платьем в пол,из под которого могу торчать а могут и не торчать туфли, а мальчиков , конечно,с ногами...уши? уши не рисует никогда, как и я, просто некрасиво у меня они выходят, хотя серьги в виде кружков по бокам рисует частенько, руки рисует в стороны, как у елки ветки-потому что пока не совсем владеет техникой, чтобы нарисовть их в другом положении...
к тому же она нарисовала всё на одном листке, а как я поняла-правильно на 3-х листках, плюс она нарисовала дом, потом вспомнилапро человека,а про дерево ей напомнила уже я
Жуткая ссылка. Получается, если ребенок плохо рисует, ну нет у него способностей, да еще и если ленится и не любит рисовать, то рисунок его расценят как работу умственно осталого. Жесть.
методика дом, дерево, человек именно поэтому и предназначена для школьников в основном :), т.к. большое значение имеет сенсомоторное развитие :)
И именно поэтому нормальных психологов учат не полагаться в диагностике на одну проективную методику или тест, а по меньшей мере использовать несколько разных методик на одно и тоже :) А еще имеет очень большое значение настроение, контакт с ребенком, его эмоциональное и физическое состояние на момент исследования. В общем много там всего нао учитывать :)
а вообще,детей может просто переклинеть) помню у моей младшей сестры на уроке рисования присутствовал психолог и попросил нарисовать всё что вздумается, так она нарисовала посреди листка крошечную черную раму, а вней портрет, и рама на гвоздике виит...психолог маме написала 2 листа красной ручкой, а сестра моя-очень веселый, позитивный человек, у которой всегда в жизни всё хорошо было
вот именно из-за таких психолухов, народ панически боится обращаться к психологам вообще)))
+100! Вообще, неграмотный психолог, вооруженный тестами-это как обезьяна с гранатой!:(
Для расслабухи вам.:)
Я как-то, читаю про эти все рисунчатые тесты, по ходу дела , решила сама нарисовать по заданию.
Намалевала как могла , рисовать вообще с детства так и не умею.
Потом стала читать расшифровку - чуть инфаркт не получила. У меня "обнаружились" все признаки серьезного органического поражения головного мозга и глубокая умственная отсталость. О как!
Вот что бывает, когда рисунок интерпретирует непрофессионал да по интернету :):):)
