Сильный дефицит внимания
Добрый день,всем!
В общем, у нас синдром дефицита внимания и гиперактивности . Дочке 3 года и 8 месяцев. Умненькая, хорошая память. Но ни на чем не может сосредоточиться. Садимся раскрашивать - полчаса один кружочек, все время отвлекается. Смотрит мультик две минуты, затем идет разбрасывать игрушки. Играет две минуты в футбол, увидела жучка - бросила мяч. Так во всем.
Нужны советы!!! Кто сталкивался с подобным?
Хотелось бы подкорректировать этот момент только с поведенчской стороны, без фармакологии.
Заранее благодарна.
На основании чего Вам поставили такой диагноз? Потому как он ставится на основании нескольких осмотров врача-невролога и после исследований - ЭЭГ, УЗДГ и ЭХО-ЭГ.
Есл есть неврология - а при СДВГ она обычно есть- все исследования делаются для того, чтобы знать в какую сторону двигаться и нужна ли медикаментозная коррекция.
Плюс - занятия с психологом.
ЗЫ. У сына 9-ти лет СДВГ, все это уже пройденный этап, теперь работаем именно с поведением.
ой простите, но правда вам основываясь на чем поставили такой диагноз?
Просто, ребенок-СДВГшка, чтобы полчаса сидел на месте и под мамин зудешь кружочек раскрашивал... ну только если гиперактивности почти нет или у мамы стальные нервы, воля...а так он через 5 минут под стол сползет, т.к. чисто физически весь изЪелозится, не может просто выседеть столько.
А если по делу, то через полгодика можно идти на нейропсихологическую коррекцию, да и занятия с психологом тоже вполне могут помочь.
3,8 - рано для постановки диагноза. Нужно сделать дополнительные исследования для ясности картины.
Невропатолог пообщался часок, дочь вокруг нее прыгала, бегала. Говорит, правда как-то неуверенно, надо бы обследоваться....
Да и в садике воспитатели ее "выделяют" на это счет, типа как самую "невнимательную".
В этом возрасте СДВГ -- ставится только по результатам обследований, да и в более старшем они нужны. Хоть сутки общайся, а Эхо, ЭЭГ, УЗДГ сделай.
Так ЭТОТ диагноз не ставят. Осмотр - только в дополнение к исследованиям.
У психологов есть специальные упражнения на обучение концентрации внимания, на моторику, на логику - на них можно походить, вреда не будет.
Но диагноз без исследований - не корректен.
Извините, что я в этот топик влезаю со своим вопросом. Хотелось бы узнать, если в 6 лет ребенку поставили диагноз СДВГ, то можно ли успеть скорректировать поведение к 7-ми годам к школе. И в какой школе таким детям лучше и легче обучаться, если с интеллектом все в порядке, в обычной или для СДВГ-ных детей?
Я открыла тему с вопросами в разделе "Другие дети".
а разве существуют школы для СДВГ-шек? Страшно представить класс, где все СДВГ-шки :) бедный учитель))
Полностью скорректировать наврядли, но острые углы подточить вполне. Занятия с нейропсихологом в этом плане хорошая штука, особенно групповые.
Есть такие школы, тоже могу себе представить, если все дети в классе с этим диагнозом. Но читала, что там занятия проходят в игровой форме и можно вставать, перемещаться по классу.
http://www.privates-gymnasium.de/ Это ссылка на не коммерческую частную школу для детей с СДВГ. Т.к. мы живем в Германии.
Сайт на немецком, но через онлайн переводчики можно перевести.
В школе все направлено на то, чтобы таким детям было комфортно учиться. Есть учителя, психологи и врачи.
Понимаете, если ребенок НОРМАЛЕН, то не надо его отдавать в такие школы, где отношение изначально построено на "особом" подходе и подчеркивается "инакость" таких детей. Потом - от этого отношения очень будет трудно избавиться. Дети с СДВГ - это НОРМАЛЬНЫЕ дети, не "другие", у них просто немного другой принцип нервной системы.
U написал(а): >> Извините, что я в этот топик влезаю со своим вопросом. Хотелось бы узнать, если в 6 лет ребенку поставили диагноз СДВГ, то можно ли успеть скорректировать поведение к 7-ми годам к школе.
За год скорректировать СДГВ? Вряд ли.
Я правильно понимаю, что это такая фишка на всю жизнь? :-)))) Не буду говорить болезнь-заболевание, т.к. это не болезнь и не заболевание.
Эта "фишка" - действительно на всю жизнь. НО! Если этой проблемой ОЧЕНЬ ПЛОТНО заниматься - то разных трабблов можно избежать. Самый большой контроль - в период пубертата, т.к. СДВГ совмещаясь с гормональной перестройкой может дать на выходе самые разные сюжеты. И если есть неврология - а у СДВГ-детей она обычно есть - то ее надо держать под контролем опытного врача. И ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ - давать лекарства.
За год можно многое успеть, но не скорректировать полностью. Очень многое зависит от исходного состояния ребенка. СДВГ - вещь довольно непредсказуемая в динамике улучшений.
Скорректировать, чтобы в школу обычную попасть. Очень бы хотелось. Хотя мы и раньше ходили на занятия к психологам, где группа 5-7 человек и 2 педагога.
Это можно - учиться в обычной школе - сын учится, сейчас проблемы есть, но уже совершенно в другой плоскости. Но надо заниматься, заниматься и заниматься, действовать всей семьей, сплоченно и в одном направлении. А еще - искать учителя, который в курсе такого явления, как СДВГ, видит в ребенке личность, способен оценить его сильные стороны и направлять в нужном направлении.
Нам до сих пор несказанно везло на таких педагогов.
У сына СДВГ - мы занимаемся этой проблемой давно, с самого раннего возраста и довольно успешно скорректировали его поведение, учится он в хорошей государственной школе, отличник, с интеллектом все ОК. Ходим на занятия к патопсихологу и нам это сильно помогает.
Отдавать СДВГ-детей в "специализированную" школу? А зачем? А дальше как ребенок будет жить? Учится в ВУЗе?
Сейчас нам психолог в заключении написал, что, если ситуация не изменится, то к школе сын готов не будет. Думаю - это к обычной школе. Возраст будет 7 лет.
Плотно займитесь этим вопросом, идите на занятия. В школу в таком случае можно пойти и позже. Я отдала сына в школу в 6,5, но у нас в этом случае все получилось удачно - проблему на первое время решила частная школа, а потом уже и сама ситуация начала выправляться в лучшую сторону. Но мы с сыном очень много занимались.
Расскажите, пожалуйста, чем именно Вы с сыном занимались? У него были проблемы с поведением в частной школе? Сегодня муж разговаривал с заведующей в детсаду, она сказала, что могут взять в обычную школу в таком состоянии, если педагог согласиться принять ребенка в свой класс. Т.е., как Вы писали выше, если у учителя есть опыт работы с СДВГ детьми. И еще могут предложить дополнительного учителя лично для нашего ребенка. Но это, я думаю, очень негативно может отразиться на отношении к нему со стороны обычных учеников в классе. Насмешки, понизиться самооценка и т.п.
Проблемы у нас были с самого раннего возраста, из-за СДВГ сын не смог посещать детский сад, т.к. воспитатели не могли работать с детьми, имея гиперактивного ребенка в группе.
Мы занялись самым плотным образом коррекцией: помимо наблюдения у невролога, регулярных обследований и прочей медицинской коррекции, сын посещал занятия у психологов - в группе и индивидуально. Первые занятия были на умение общаться, вторые - проигрывание своих эмоций через кукольный театр. И индивидуальные занятия с психологом на логику, концентрацию внимания и прочие необходимые вещи.
К моменту 5,5 лет - ситуация несколько улучшилась, и мы отдали сына в прогимназию. Нам несказанно повезло с педагогом, которая изначально имела психологическое образование и тоже занималась с Данилой.
В первый класс мы пошли в частную школу, класс 10 человек и параллельно отдали сына на занятия к патопсихологу. В частной школе отношение к детям принципиально другое, поэтому год прошел почти без эксцессов, в основном претензии были по вниманию.
Проблемы с поведением возникли, когда мы были вынуждены перевести сына в государственную школу. Класс - 28 человек, уже сформировавшийся коллектив, свои лидеры. Но и тут, медленно и верно, с помощью нашего психолога - сын почти приблизился к варианту нормы. Ну и конечно - обязательное наблюдение врача и коррекция при необходимости.
Тяжелая беременность и кесарево. Тяжелая беременность - как самая возможная и серьезная причина.
Ну собственно говоря - сейчас, да и тогда - это значения не имеет, никакого.
У меня тоже была тяжелая беременность, почти все время лежала и половину срока на сохранении, потом кесарево. Просто все врачи постоянно именно об этом спрашивают.
"Аналогичный случай был в нашей деревне" (с) - именно так все и было - полсрока в больнице, почти постоянный постельный режим, куча лекарств, потом кесарево.
Сейчас это уже значения не имеет, лучше заняться настоящим.
Да, невропатолог рекомендут обследоваться. Муж против - говорит, в неполных четыре года нечего ее подвергать стрессовым процедурам. Просто занимайся. Но дело в том, что я сама вижу, как она ни на чем не может сконцентрироваться. Например, начинаем читать, она вскакивает и бежит к игрушке, и просто так кидает ее на пол. Не зло, нет, просто от избытка энергии. Часто на вопросы отвечает своими, другими вопросами. как будтно не слышит меня.
Понимаю, что не надо ее сравнивать ни с кем, но в группе она самая активная, на месте не сидит даже за обедом, ест и прыгает, вертится. Может бегать с дикими воплями (не истерика, а выплеск энергии!)по двору.
Тут в интернете почитала всякие научные умные статьи на эту тему, ну прямо с моей списывали.
Вообще-то ни одно из этих исследований не является "стрессовым", только при ЭЭГ надо надеть шапочку с электродами и по команде открывать-закрывать глаза. А ставить такой диагноз без них - бессмысленно.
Заниматься конечно можно и так, но при СДВГ - почти всегда есть неврология, и ее надо корректировать при необходимости.