==Первоклашки 2010 № 16==
Архив топиков
Архив топиков:
1) http://eva.ru/topic/56/2174911.htm
2) http://eva.ru/topic/56/2222429.htm
3) http://eva.ru/topic/56/2237950.htm
4) http://eva.ru/topic/56/2263240.htm
5) http://eva.ru/topic/56/2277025.htm
6) http://eva.ru/topic/56/2287280.htm
7) http://eva.ru/topic/56/2301648.htm
8) http://eva.ru/topic/56/2311798.htm
9) http://eva.ru/topic/56/2322311.htm
10) http://eva.ru/topic/56/2341493.htm
11) http://eva.ru/topic/56/2361768.htm
12) http://eva.ru/topic/56/2373382.htm
13) http://eva.ru/topic/56/2382515.htm
14) http://eva.ru/topic/56/2386376.htm
15) http://eva.ru/topic/56/2393955.htm
У меня сын на следующий год идет в школу. Но так как мы спортсмены мы все занятия пропускаем.На подготовку ходить не можем из-за Полиных занятий. так вот прошу огласить список для подготовки к школе :)
Математику прописи купила Шевелев
Букварь Жукова
Графически диктанты
что еще нужно.что по логике и окружающему миру посоветуете
Сегодня посмотрю по каким терадям сын занимался, завтра напишу.
Букварь был Жуковой (зеленый), летом по заданию учителя делали задания в тетради "За три месяца до школы". Надо раскрашивать много, обводить.
http://www.labirint.ru/books/19501/ Плешаков "Зеленая тропинка" - окружающий мир
Прописи: автор Бельская
Нам очень понравилась серия "Ломоносовская школа" по которой в развивалке занимались, сейчас по математике Гейдман - очень напоминает то, что было в развивалке. Букварь тоже Жуковой был. По Окружающему даже не знаю. Учебников не было, но им много рассказывали. Надо знать где какие животные живут. Птиц и животных нашей полосы и т.д.
У нас на подготовке занимались по "Ступенькам" Петерсона и букварю Жуковой. Программа перекликалась с занятиями в садике - та же программа. Дополнительно скупала все прописи и книжки с заданиями, на какие глаз ложился :) - Ясь в них рисовал и решал задачки самостоятельно.
В школе программа "Планета знаний" - принцип обучения похож на Петерсона. Ясю все понятно, а у меня мозги кипят пока :).
на занятиях петрсон математика,вахрушев окр мир, бунеев, дома еще ломоносовскую школу брали
Купите серию Ломоносовская школа. Кроме того еще Петерсон был. Занимались дома.
На подготовку к школе ходили в клуб, но ему делать там было просто нечего. Т.е. он за 2 мин все задания делал на занятиях. А в остальное время преподавателю приходилось на него отвлекаться, чтобы занять еще чем-то.
А мы сегодня отмечали день физкультурника - все первоклашки ходили в лес, был забег на 300 метров, игры и небольшой пикник. У нас бронза! Ребенку очень понравилась такая замена урокам!
У нас в школе тоже: то ли на днях будет, то ли уже был. Но первоклассники в нем не участвуют.
Поздравляю с первой победой!
Вся начальная школа - это соревнования родителей . Не могу сказать, что это правильно - но от этого никуда не деться. И чтобы поддержать ребенка, родители (те, кто и не хочет в этом участвовать) прикладывают свою руку - какому ребенку хочется стать последним? (хотя лично мне в школе было пофигу на это - я вообще старалась отлынивать от всяких конкурсов :-D)
А шо делать? Все родители отнекиваются и говорят, что руки не оттуда у них растут.
Зато, стенгазету сами рисуем!))
Очень-очень-очень красиво. А с конкурса не снимут за то, что профессиональная? Хотя мамы сейчас такие рукодельницы (у некоторых и профессия может быть смежной с конкурсной), что невозможно сказать: заказывали или сами делали.
Желаю вам победить!
PS. У нас в саду были такие потрясающие работы на конкурсах. Я в них не участвовала, только в последнем - так даже не знала, отдавать ли работу на конкурс: слишком выделялась на общем фоне.
т.е. конкурс кошельков, получается.... кто смог заплатить флористу, тот и побеждает? Считаю, это не правильным. Не для того в школе конкурсы устраиваются :(
нам важна не победа...
Детям, вообще фиолетово, какая от их класса икебана выступит. Они, бедные, еще в режим втягиваются и в учебный процесс.
НО! если б задали от каждого ученика поделку икебанистую принесть,мы бы обошлись своими скромными силами и талантами и сами бы чего-нибудь навертели дома. Может, так и правильней было.
Мне тоже очень понравилось)) Хотела бы себе дома такое чудо поставить. Правда, кошка наша, быстренько бы разобралась с этой композицией.
Дочь вчера собрала красивый большой пазл, но пока мы ходили на танцы, кошка решила собрать его по своему - в кучку. Ребенок негодовал и ругался, кошка внимательно слушала из под кресла)).
Очень красиво. Естественно, видна профессиональная работа, но подозреваю, что школе именно это и было надо.
Икебана хороша, слов нет!
Представляю сумму, в которую обошелся сей рукотворный конкурс ;)
Соглашусь, видна, видна рука профессионала. При чем оч даже отчетливо ))) В школе то что сказали? Они этого ждали?
Оч красивая. Было хотела спросить не флорист ли вы... пока не прочла, что заказывали.
Но, все равно, красиво.
Девочки, а где переодеваются ваши детки на урок физкультуры? Дочь Саша сегодня рассказала, что они переодевались в классе все вместе...и мальчики и девочки. Мне показалось это странным. Или все нормально? А как у вас?
У Ромки еще не было физ-ры, начнется со следующей недели, а у старшей (сейчас в 4-ом) переодеваются в классе все вместе:)
Я, когда училась сама, то переодевались в классе, старший переодевался в классе. А тут физ-ры у нас еще не было. В моей, где работала, школе переодеваются в раздевалках. В конце концов, они же не трусы снимают
Вы, наверное, правы. Просто моя дочь очень стеснительная...лет с 5 не дает себя купать отцу, например :-)
У нас пока не было еще физкультуры. Но тк я училась в этой школе в свое время... у нас в подвале были раздевалки, специально оборудованные, для мальчиков и девочек!
У нас все вместе в классе. Специальных раздевалок для малышей нет, а в общей могут пересекаться со старшими, что лишнее.
У нас физ-ра с октября, переодеваются младшеклассники в классе вместе. Когда я сама училась, вроде также было, средняя школа уже разделяли.
Подозреваю, что будут все переодеваться в классе. :) В моем детстве в началке было именно так.
Насколько помню из своего детства - в классе раздевались всю начальную школу. У Яся физ-ры еще не было - только с ноября начнется.
Вчера была на собрании. Очень позитивно и конструктивно. Наконец-то стало понятно, как с ребенком заниматься дома (формально ДЗ нет, есть задания "по желанию"). Мой, ессо, не желал :((( Отвратительно сделал контрольную по математике - забыл все, что проходили в том году :((( Денег больше не собирали (сдала 4 тыс руб. + 3 тыс руб.). Расписание очень даже - два дня до 14:05, остальные три дня до 12:30. Кружков много, но в основном для девочек, - бесплатно. Для мальчиков реально ОФП и футбол. Есть еще театральная студия... Про ковер - оказывается им застелено пространство м/у последними партами и шкафами - там игровая зона (игрушки, конструкторы и т.д.). Логично - чтобы дети на полу не сидели.
главное,чтобы этот ковер убирался нормально! у нас для мальчиков пока только футбол,ожидается каратэ и баскетбол,еще английский,китайский
уже одобрили вчера 2 тыс. руб. в месяц уборщице за более тщательную уборку (там моет только пол и парты). Удивлена :))) я понимаю, что уборщицы мало получают, но неплохой такой приварок к зп :)))
странно, что у нас только футбол - у нас школа второй год после ремонта, крутые какие-то спортивные сооружения - со спецпокрытием и т.д. языки у нас тоже должны быть, но не для первачков.
Зашибись, как хорошо в вашей школе уборщице живётся, в начальной школе много классов, если с каждого по 2 тыс. собрать, а со старших можно поменьше, то не только основная зарплата не нужна, но и на домик в деревне быстро накопится:)
уж не знаю, не спрашивала... мы вчера опять заседали с 18:00 до 22:00. Домой пришла с таааакой головной болью...
мы вчера у директора,общешкольным рк заседали с 18-00, 20-30 от нас директор фактически сбежал
у нас предметное обучение, т.е. еще приходили учителя по математике, английскому и русскому. Еще психолог и завуч.
реально 4 урока до 12:30 и 5 уроков до 14:05. динамическая пауза (прогулка) 10:15-10:50 и перерыв (продленка обедает) 12:30-13:30. Самое обидное, что у меня школа прямо во дворе, могла бы забирать на этот час, так нет ведь.... вот думаю, мож договориться, что два дня обедал в школе вместе с продленкой?
а что нельзя договориться? у нас все можно,можно после уроков уйти,отдохнуть,покушать и вернуться на кружок, просто таскаться неудобно, да и Костян хочет там обедать и гулять с детьми,поэтому забираю в 2 где-то, а вчера в 4
у нас это вроде не кружок, а урок :)) не знаю, попробую. наверное все-таки лучше чтоб обедал в это время....
Про спорт и болезни есть у меня ко всем, кто занимается и тем и тем:) вопрос.
Как быстро после болезни, поведёте на тренировку в случае, если не было (или была) высокой температуры. Поведёте ли при каких-то остаточных явлениях после ОРВИ (сопли, кашель). Особенно интересуют те, кто ходит чаще двух раз в неделю на регулярной основе. Например, в бассейн. Другие спортивные занятия тоже интересно.
Сын занимался 2 года в бассейне.
После ОРВИ с высокой температурой, наверное, через неделю после снижения уже ходил. Сопли - ходил, кашель - смотря какой, чаще ходил, чем не ходил.
Сейчас с соплями ходит.
На фигурное катание ходил и с кашлем и с соплями, естественно, без температуры.
А вообще надо по состоянию смотреть и по тому как болезнь проходила.
неа, на С. Машела. Идти удобней + там есть и для маленьких группы (я начала с малышом в Семицветик по сб. ходить, и старший там начинал) + мне там нравятся прозрачные стены - можно наблюдать, как ребенок занимается + сейчас на айкидо начали туда на 2ой этаж ходить со старшим.
плаваем индивидуально (мой и еще один мальчик) у Димы Паначева в большом. а я с мальком хочу в 10:00-10:45 по сб. к Жене в Семицветик. А айкидо у Татьяны. А Вы?
На айкидо я тоже планировала отдать, но позже... Мы у Вилькевича занимаемся в малой чаше. Мне не очень он нравится, но мы только начали, и по времени удобного у других тренеров нет :( Там вечерние группы в основном новички или мелкие. В Семицветик мы ходили пару лет назад
ой-ой, Вилькевич даму хвалят, я ОН мне совсем не импонирует :((( у Димы Паначева есть группа обычная бассейновская в пн. в 15:30. Вам не удобно? Он действительно ОЧЕНЬ хороший тренер.
упс, Вы в малой чаше . А Дима в большой занятия проводит... Ну да, может и нет выбора... ничего, потом переведетесь.
В малой Паначев тоже проводит, но нам по времени не удобно. Мы на октябрь записались на дргое время один раз к Макаревич (женщина) и в сб у Вилькевича остались. Просто сб утро нам очень подходит, а там других тренеров нет. Про Вилькевич-даму я тоже много хорошего читала, но сейчас ее в сетке нет, наверное не работает
Вот, только переболели. Во вторник в школу, а в понедельник уже танцевать вечером пойдем. С бассейном подожду еще недельку, наверное. Петь - подумаю. Горло еще рыхлое, красноватое.
У меня младший ходит 5 раз в неделю -хоккей . Температура конечно отсиживаемся, а сопли и кашель не повод для пропуска.
Занимались в том году фигурным катанием-акробатикой и в бассейне. Если только сопли-кашель без темп. - то водила всегда (ну, кроме острого периода - когда симптомы нарастают. Как только пошло на спад - вперед), после темп. также - как симптомы пошли на спад и если ребенок веселый и не потливый (они у меня потеют только если нездоровы - для меня это главный маркер).
Правда, они в том году болели в моем понимании всего 2 раза.
Ну чё, товарищи, на прошлой неделе было у моей девушки в классе трехступенчатое тестирование. Дадада - уже. Дадада - то самое, выявляющее общий уровень развития и интеллекта ребенка. :):):) Результаты раздали на родительском собрании. Горжусь, что Машка вошла в число тех, кто получил максимальное кол-во баллов (в их классе это 9 человек из 25). Всего подобных тестирований предусмотрено три в году. Результаты подшиваются в индивидуальное портфолио. У вас такой "зверь" есть? :)
Так. Еще новости. Получила дочерь свою первую "пятерку" в музыкальной школе. :) В обычной им даже подобий отметок (звездочки, морковки, кружочки, треугольники и чё там еще бывает) не ставят. Просто пишут в тетрадях и прописях "См". :):):)
Подключают нас наконец к "Синергии" и электронному журналу. На неделе должны раздать родителям логины/пароли. Цена вопроса - 700 руб/полугодие.
В класс заходили их учителя английского - знакомиться с детьми, учителей будет двое - мужеска и женска полу. :) Класс поделят на две группы. Почему-то мой ребенок хочет попасть к учителю-мужчине. Английский появится в основной сетке расписания с октября. Равно как и физ-ра.
А еще я аццки заболела сама. Самой мерзкой простудной триадой, какая бывает: тонзиллит+синусит+отит. Круть, правда? :sick2:( Антибиотик мне прописали. Колють. В попууууу. Муж. Ыыыыыыы... ВСЕМ - НЕ БОЛЕТЬ! :animal2
молодец дочка! нам рисуют улыбки в тетрадях, мой из за оценок этих улыбок переживает,мол хочет одни 5, но старается не всегда. По английскому у нас в 1 кл кружок 1 ч в неделю у тех преподов, кто будет вести в след году и еще можно 3 р ходить на кружок к другой учительнице, китайский тоеж
И я хочу электронный журнал и иже с ним... Но, нет в нашей школе такой услуги пока(((
Портфолио тоже не ведется. Тестирование будет позже. Сейчас много детей болеет.
Выздоравливайте, болеть так неприятно.
У нас было тестирование! Рисовали семью, дерево и настроение утром, в школе, после школы. Запоминали и воспроизводили слова. И подчеркивали одинаковые фигуры на время. С семьей все в порядке: все сидят вокруг стола, взявшись за руки. Собаки под столом. Хорошо, что деталей сервировки не видно))))))))) Дерево тоже нормальное. Слова все запомнила, а вот последнее упражнение собственно на внимательность, стрессоустойчивость и т.д. не сделала вообще. Причем искренне не поняла, почему все неправильно... Ждем встречи с психологом)
Поздравляю с результатами тестирования, у нас тоже проходит, не уверена, что точно такое же, но тестируют довольно долго и по словам учительницы очень профессионально, когда всех дотестируют, доведут до сведения родителей в индивидуальном порядке.
Нашим пятёрки выдают натурой:), такие здоровые вырезанные из бумаги.
Никогда не думала, что бывает такая триада, сочувствую, я тоже болею, только вяло, четвёртый день соплей, обычно после такого у меня начинают болеть уши (евстахеит), ждёмс. Что колоть назначили?, обычно всё такое больнючее:( Выздоравливай.
Поздравляю с результатами. :) У нас какое-то триместровое оценивание предусмотрено. Т.е. каникулы по четвертям, а оценивание по триместрам. Может, еще будет.
А болеть совсем не время. Выздоравливайте.
у нас тоже было тестирование, а теперь будет какое-то анкетирование для родителей во вторник. Что там будет, не знаю???
Мы вчера первый раз в школе оставались до 16-15, вчера танцы были(мальчики не оценили) и английский,моему оченна понравилось,жаль не погуляли,пришлось после школы догуливать, и я не успела поесть перед собранием,тк меня утащили на мининский радиорынок за подарком учительнице+ закупку всякой мелочевки.да, а еще у нас в школе любофффь, нам теперь надо с ней сидеть, быть в одной группе по танцам и инязу, " и вчера у них случилась любоффь- они стоили дом( видимо дом3) в кустах"
Ничесе! Школьная лЯбоФь... эх...
Наша, пока хранит верность своей лЯбови с позапрошлого года. Хоть они уже второй год в разных учебных заведениях, но встречаются на прогулках.
Аленку со вторника выписали в школу!!! Ребенкин счастлив. Как мы с ней второй день догоняем программу. Что самое удивительное, без всяких "му" садится и работает. Как-то прописи ей особо сейчас принравились. Говорит, что это путешествие ручки по пунктирной дорожке))) Что ж, хорошо, что позитив находит в учебе. Математика сейчас вообще без вопросов интересна. Учебник построен отлично. Все проходит, как игра.
Ох, как вам хорошо - мой в прописях как слон в посудной лавке. Хотя заниматься обожает :). Неделю сидим дома - сами занимаемся. В птяницу заходили в школу - брала задания до среды (пока пойдем на выписку).
Млин... У меня уже нервы сдают. Сегодня пришел домой и сообщил, что у него хорошая и плохая новость.
Плохая: сегодня были дополнительные занятия по английскому в другой школе, куда год отходил до этого. Там он мешал на уроке, обзывал одну девочку, другую за косичку дергал, его за это отсадили, так когда началась игра и учитель повернулся к нему спиной и играл с другими детьми, а он не играл, для того, чтобы привлечь внимание, не придумал ничего умнее, как пнуть подойти и попытаться пнуть его ногой! Я в шоке. Таких наклонностей никогда не было! :'( Няне сказали, что если еще один проступок и исключат. Что с ребенком делать, вообще не знаю и, главное, не понимаю, откуда у него это взялось. :(
Хорошая новость:
Мне был продемонстирован дневник, в котором учительница написала, что он молодец, стал настоящим учеником, хорошо себя ведет и т.п. и т.д.
У меня в голове уже ничего не укладывается. :((((
У моего в тетрадях только 2 записи: Старайся (это если ошибки) и молодец( если без ошибок).
Вам почаще отдыхать и ни о чем не думать. первые пол-года, я уже писала, самые тяжелые для детей, родителей и учителей. Потом будет проще
Да какое тут не думать. :( Мне еще няню менять, т.к. ее работа на несколько часов в неделю не устраивает. Это же еще что с новой няней-то будет твориться! :( Куда его в каникулы девать нужно думать.
Со школой у него вроде бы, судя по дневнику и что говорит учительница по телефону, вроде пошло, а вот со второй школой, где английский - атас. Из 4 занятий на двух отметился, причем на последнем пытаться пинать учителя - я уже не представляю, что это за адаптация у него.
А главное, вроде бы за школу надо похвалить, а за английский - ругать и объяснять, что так себя вести нельзя. И все в одном флаконе.
Я бы подумала, что вина учителя в этом есть. Тем более, что в обычной школе все хорошо.
У моего тоже бывают какие-то необъяснимые приступы (типа: пнуть, ущипнуть) - это попытка привлечь к себе внимание, поставить себя в коллективе или со взрослым. Тут взрослый должен, прежде всего, работать над своим отношением (тем более педагог, тем более, который ребенка уже знает - раз год отходил), а не только ребенка отругать за плохое поведение (точнее, неверную реакцию на неприятные события).
Да вот решила в понедельник с работы раньше слинять именно, чтобы с учителем поговорить. Там мамаши против Макса сильно настроены. Типа, плохой пример другим подает - в грязь лезет, через дорогу без подачи руки переходит и т.п.
Ох уж эти мамаши! А давно они так настроены и откуда вы это знаете? Только дай повод развести какую-нибудь свару. Желаю удачи в переговорах.
С неприкрытой враждебностью на няню набросились. Вобщем, поеду, посмотрю на эти чудеса мамаш-клуш, нашедших козла отпущения.
спокойствие, только спокойствие :))) мой тоже болтун, отсадили на последнюю парту в том числе потому что ОТВЛЕКАЛ соседей. Тренер по плаванью Ивана иногда с урока выгоняет и денег не берет... РЕГУЛЯРНО грубит няням, иногда бабуле... Воспитываем, объясняем... ждем, пока перерастет.
Сегодня сходила в школу... Вобщем, учитель криминала не видит, ре его не пинал и не пытался. Но вот мамаши очень хотят, чтобы его там не было. Типа, учитель на него отвлекается, а их детям меньше внимания достается. Выяснилось, что активистки этого - те, у кого дети несмотря на 2 года посещения знают и усваивают меньше, чем мой. Вобщем, именно нашли козла отпущения для своих проблем. Проблема в том, что школа клиентов не хочет потерять, потому что там эти мамаши поставили вопрос из разряда: или мы забираем своих детей, или он уходит. Проблема еще в том, что МНЕ никто ни о каких проблемах не сообщал. Ни учитель, ни школа. И сам учитель не понимает, почему мамаши с первого же дня на Макса так ополчились.
Поговорила с ним, но не знаю, что из этого получится. Главное, что знает, как себя нужно вести, но... не ведет. :(
Стойте на своем, если учитель криминала не видит. Школа платная, так что забейте на всех, хотя с ребенком работу проводить надо, раз есть какие-то моменты. И на мамаш забейте - есть такая категория дамочек, которым энергию не на что направить. Собака лает - караван идет.
а что у вас за английская школа? вы туда давно ходите? учитель тот же?
надо разбираться, что происходит. адаптация- адаптацией, но если ребенок без психических отклонений, то его поведение вызвано чем-то. вполне возможно, что проблемы с этим учителем, а с учителем в школе проблем нет.
смешивать похвалу за основную школу и ругань за английскую нельзя- все нужно разделять. А няня у вас давно? ребенок знает о ее смене?
надо искать причины поведения ребенка
школа English First
проблема не с учителем, а с ревнивыми мамашами, которые "деньги платят", а их чада до сих пор ничего не знают и нет прогресса, потому что учитель обращает на его поведение внимание
про няню с ним не разговаривала
пословицы, поговорки, скороговорки - нам нужно с этим добром ко дню учителя типа сценок сделать. может коллективный разум что подскажет?
мне пришло на уму 4 черненьких чумазеньких чертенка, потом мышка сушек насушила, мышка мышек пригласила- это я могу представить как обыграть или семеро- одного не ждут
может еще кто подскажет чего-нибудь? естественно надо как можно больше детей задействовать+ какие-то костюмы
Вот здесь можно идеи почерпнуть, покопавшись по сценариям, стихам, песням, частушкам и поговоркам: http://www.solnet.ee/
из-под топота копыт пыль по полю летит
говорили по покупки ,про какие про покупки-про крупу и про подкрупки
у меня доча часто говорит такие скороговорки
А мы целые выходные собираем "ТО ЧТО У НАС ПОД НОГАМИ" Деть горит делать аппликацию из природного материала для окружающего мира. Что то клеит. режет. меня пытает тем же.
Посмотрим на результаты!
Ой, мне бы силы воли ("а то сила есть, воля есть, а силы воли - нет" (с) :)) - сейчас самое время набирать "гербарий под ногами" на будущее для поделок - и ребенку развлечение, а то уже ноет, что скучно - сидим в карты играем :). Болеем и сидим дома.
В соседнем классе проходила выставка "Этот удивительный овощ". В четверг приносили работы. В пятницу туда все классы водили смотреть. Я тоже несколько работ видела. Такая красота! Летающие тарелки из патиссонов, червячки, выглядывающие из яблок, чудные ежики и т.д., и т.п.
Так что думаю, что девчонки тоже скоро будут что-нибудь делать.
Мы сегодня сдали анализы, завтра в школу. Аленка даже начала получать удовольствие от выполнения д/з и полюбила математику. Все же, от программы много зависит, а от учителя еще больше. Вчера первый раз д/з делали не только в прописях, но и в тетради обычной писали - у ребенка эйфория. Это же самостоятельно написание, а не обвести.
Еще, прикупила Аленке красивущее Сильвер Спуновское пальто на зиму.
Обнаружила, что мне стали надоедать белые блузки в качестве ежедневной школьной одежды. Хочется уже что-нибудь голубенькое, желтенькое поддеть... Специально искать не буду, но если попадется что симпатичное...
Я пыталась уже несколько раз купить голубое, как на зло, обычно нет Аленкиного размера((( Наверное, судьба.
http://static.eva.ru/eva/270000-280000/271024/photoalbum/5975711664000250.jpg фотка пальто. Потом на Аленке покажу (его еще не доставили)
В куртке и одном из плащей у Аленки тоже трикотажные манжеты - отлично для гуляний, ветер в рукавах не гуляет. Выбирали между черным, красным и этим цветом (в черном и красном еще были чуть другие карманы и нагрудные карманы), но остановились на этом, а то Аленку что-то на темные цвета в этом году занесло. Ветровка бордовая, зимний костюм тоже бордовый купили (только чуть ярче), плащи бордовый и синий.
У нас родителям тоже начали раздавать домашнее задание, а то им скучно и заняться нечем:)
В пятницу учительница сказала родителям, которые забирали детей после уроков, сделать карточки по чтение (звуки разные). А кто забирает с продленки- сам дурак! Ниче не знает:(
Спасибо родительскому комитету- разослали инфу по почте, но вечером в воскресенье.
Ребенок ушел в школу без карточек, зато мама половину рабочего дня делала их сейчас. Уф!:)
Ну и стих Есенина нам надо выучить. Какие-то они все- малопонятные первоклассникам. как бы все одно и тоже не выучили.
А что учили? "Дай, Джим на счастье лапу мне"? У меня, почему-то, для первоклашек первым это вспомнилось.
А еще ничего не учили, т.к. это тоже в письме было, которое я в воскресенье вечером получила. Бум учить или "нивы сжаты, рощи голы", или "не жалею, не зову, не плачу"
"Не жалею...", наверное легче будет учиться. Оно как песня, само, как-то, запоминается.
да я уже писала. Нам в дневник задания пишут.
Например, завтра будет математика. Напротив урока учительница пишет дом задание (в учебнике, тетраде) и пояснения к ним.
Плюс еще клеет стикеры с важной информацией (такого-то числа будет лекция о животных, написать согласие/отказ от прививки и пр)
Вобщем получается такое письменное общение у нас с ней. Это удобно, особенно когда папа ребенка забирает и ниииичего не слышит )))) От меня требуется только написать это самое расписание уроков, чтоб она могла инф оставлять.
Хорошо вам! У нас учительница говорит задание детям, а у тех через пару минут все из головы вылетает. Вот и приходится по вечерам друг друга обзванивать- собирать данные по д/з по крупицам
у нас есть- нам туда наклейки наклеивают, а по поводу общения- наша учительница каждому ученику инфу распечатывает, что очень удобно, но я думаю, может какой форум забацать - будет проще?
да, действительно, очень удобно. И самой учительнице - не писать все это каждому. У нас такого нет.
Почитала в интернете про математику Эльконина-Давыдова (встретилась инфа случайно). Посмеялась и перекрестилась, что нам такое не попалось. Вчера были в гостях на др моей сестры. Обсудили наших первоклассников. Посмотрела я ее математику и чуть не упала- оно! И задача та, что в шок повергла многих. Теперь сестра сидит в тихом шоке, она так далеко в учебник не заглядывала и не знала, что ее ожидает!:)
это в ЖЖ было, решали задачку как с помощью пословицы "ехал грека через реку" измерить площадь!!!!
а у нас демидоваа,все как то примитивно,думаю еще какую математику,петерсон и гайдмин прикупить для занятий,только как и ре подсунуть дополнительные?
О!!! Ща я с вами поделюсь, как я заставляю делать ребенка доп.задания по математике:)
Честно скажу, идея не моя, а слизанная у друзей американских, там такое сплошь и рядом.
Мой ребенок обожает играть во всякие игрушки на айподе-айфоне. В принципе, мне это не особо нравится, но и запрещать все время не очень хорошо.
Поэтому мой ребенок играет в свои игрушки ровно столько времени, сколько занимается дополнительно. А так как в будни поиграть ему некогда, за рабочие дни время у него накапливается и в выходные он отрывается:)
Узорову для тренировки советуют. И Петерсон я тоже хочу купить, но сразу вместе с "инструкцией для учителей", а то сама не разберусь/
И вот такую ссылочку в другом топе давали http://lyamb-da.livejournal.com/profile . Мне очень понравилось!
А у нас с Аленкой Петерсон дополнительно уже который год. Она как-то так привыкла и даже не брыкается. Началось с того, что ей просто нравились там задачки, а сейчас в привычку вошло. Не каждый день, конечно. Да и математику она особо не любит, но раза два, три в неделю садится и сама в Петерсоне чего-то делает.
Программа, соглашусь, ужасная. Мне еще Занкова не нравится. Особенно учебник Аргинской. Бабушка Ирена, когда нам курсы вела, сама не понимала, что она хочет.
Мой сегодня на продленке остается до 16-00, собирается на китайский,если не будет, то на оригами, все выхи стонал,оставь=оставь,хочу,хочу,ну пусть остается,если так жаждит. Потом грит мы гулять пойдем! Только вот непонятно когда дз делать? в четверг ничего не было сделано, я с собрания пришла в 20-30 и за уроки, мой деловито так изрек- мол домашку,надо делать дома! Разъяснительную беседу провела,жду что сегодня будет
Китайский это да... Тож хочу. у нас в школе нет такого((( Я давно уже говорила с тетей Аленкиной, она китайский преподает в нескольких ВУЗах. Но с такими мелкими не работала никогда. Говорит, что попозже. Посмотрим, может со 2-го или 3-го класса начнем.
звонить заболевшим:
наша учительница для сплочения коллектива настоятельно рекомендует побольше общаться детям вне школы и конечно, звонить заболевшим товарищам. Сегодня Василиса доложила, что двух девочек не было и мы решили им позвонить. Да, первый блин, как обычно:) Во-первых, начали с домашних телефонов ( у нас есть список всех учеников с дом, моб телефонами) по обоим тишина, начали звонить мама на мобильные, по одному дозвонились- немного поболтали, моя хоть и стесняется, но болтать любит. Выяснилось, что девочка хоть и болеет, но гуляет в парке и завтра придет. Вторая мама все сбрасывала, в итоге прислала смс, что она в командировке и девочку просто отпросили на сегодня:))))
нет, это-то верно. мне просто интересно, кто планирует звонить :)
я теперь, пожалуй, после двухдней отсутствия только буду звонить:) вернее дочу наставлять
Да я даже и не узнаю, если кто-то заболеет, потому что он еще не всех по именам знает. :)
Ой, честно говоря, у нас хорошо, что в классе мы с лучшим другом + 2 мальчика с подготовки - и у них сразу сложился коллектив (еще только 1 взяли из "новичков", так скать). Т.е. если вопрос с тем же заданием - первым делом звоним другу. Ну а по своей инициативе звонить заболевшим - странно как-то:-). Скорее, это они должны звонить.
Это называется "справиться о здоровье больного товарища" :) Почему странно? Другое дело, что мы все ужасно друг друга стесняемся :)
На самом деле очень хорошая идея. Думаю, что и заболевшим детям будет очень приятно, когда им будут звонить, не будет так скучно болеть.
а чего странного? так дети быстрее сдружатся и будет больше общего в классе. да и вообще, по-моему это правильно- узнать что с твоим товарищем. я считаю, что наша учительница права на все 100 в этом вопросе- по началу это сложновато, потом втянутся
У нас с сегодняшнего дня по четыре урока уже, начали вторую пропись по письму, уже выводили прописную А, с высунутым от усердия языком, прямо как в младенчестве; нужно сделать поделку из камней для окружающего мира (уже мне все нервы вытрепала из-за этих камней, а они как назло в многоэтажке не водятся:-) )
Все правильно - и - основная буква. Из ее рпавописания получается 13 букв. Вы не по Илюхиной учитесь?
Автор прописи. Ну вообще, у нее своя методика написания букв, очень интересная и своеобразная. И основывается именно на букве и. Поэтому я и спросила. Люблю ее методику.
в ее методике другие буквы :) а, м, че, го, у, д, е, й ц, ш. щ. Может что-то забыла
У нас в прописях А уже заканчивают, два задания было в тетради. Вчера гордились ребенком. Папа даже решил, что это я ей некоторые буквы написала. Наклон ребенок соблюдал, старался. Главное, что перестала возиться. Написала нужные три строчки минут за 5.
Вот я тоже так думаю, за кем-то гонимся что-ли, зачем такие темпы, но сказали что четко по программе идем
у моего слишком закорючные закорючки. Ну и правильно. Элементы некоторых букв сложненькие. Тем более у нас Пронина в одну линию.
Мамы мальчиков - как у вас с застегиванием пуговиц на рубашках? У нас жесть с верхней и манжетами. Думаю даже водолазки прикупить, надевать в дни физры, чтобы ребенка в некомфортное положение не ставить - он у меня стесняга и учитель предупреждала, что не надо детям создавать лишних проблем подобных... не умеет шнурки завязывать - покупайте обувь на липучках в школу и т.д.
Вчера вечером мучались все семьей- Рома с пуговицами, мы с нервами. Застегивает, но ооооочень долго и с нытьем по этому поводу. В итоге сегодня решил на физ-ру не идти, чтоб не застегивать потом рубашку;) (у нас освобождение по болезни). А водолазки нам не разрешили:(
Никто не видел поло с длинными рукавами однотонные в продаже?
Верхнюю пуговицу не застегивает вообще, говорит не удобно ему, на рукавах я застегиваю. На физ-ру не одеваю рубашки, водолазками пользуемся
Мы закупилсь двойкой Орби (рубашка+жилетка). Вот такой http://www.orby.ru/i/models/2620_91.jpg
Там на рукавах вязаные манжетики, а наверху всего 2 пуговицы.
Сам снимает-надевает без проблем ) В дни физ-ры ее надеваем. Мне очень нравится, смотрится обалденно. И ребенку удобно
Я своего тренировала ...И шнурки и пуговицы.. Пару дней и ребенок будет делать все на автомате. Главное, уделить этому время!
ОХ !!!!! как же я рада, что я не одна такая, вернее не у меня одной такой ребенок ! И какая я дура, что его прессую, только нервы ребенку и себе трачу. Сегодня с утра просто до истерики дело дошло. Побежала за водолазками в Мазу....
я в дни физ-ры и танцев одеваю ему водолазку. А на липучках обувь - это просто требование!
Блин, че-то у меня ребенок сегодня встал не только с заложенным носом, но и мокрым кашлем. И че делать? Опять к врачу? При этом мы не переставали брызгать ингалиптом и цинабсин пить.
вы ингаляции не пректикуете? минералкой? на начальной стадии очень помогает. А у Вас... мож вторая волна? у нас так бывает, если не долечимся....
похоже на то:( у меня у самой горло уже больше недели болит- ни глотнуть, ни зевнуть:(
Сегодня вроде у первоклассников тесты должны быть в Москве(почти у всех)Как у вас-не было?Не в курсе?Тесты я видела, даже по ним немного позанимались заранее(дали по секрету)
Прям у всех-у всех?
У нас уже несколько раз психолог приходила, задавала вопросы всему классу и они все писали ответы. Никаких результатов нам не говорили.
У нас был тест и вчера и сегодня, я их видела...ничего такого, что не может сделать первоклассник , там не было !
у нас были 13 и 15 сент. А сегодня у наших первоклашек был день отк. дверей для раб. дошк. учреждений и учителей др. школ. Родителям тоже разрешили присутствовать.
у нас детям сказали что завтра будет тестирование, а дети уже - кто сказал а кто и нет
пытала своего вечером - у нас тоже было тестирование. только про три задания рассказал. Прикол - там был вопрос про количество углов в классе - мой 5 насчитал :))) муж сказал, что он нестандартно мыслит...
У нас были тесты (показали рез-ты на род. собрании). Аж 2 раза. Правда один мы по болезни попустили.
Наши "первосентябрьские" фотки http://eva.ru/albumpage/12338/806546.htm так как детей пять, в режиме фоторепортажа приходится...Смотреть снизу вверх, я так понимаю..
Замечательный фоторепортаж! Особенно фотографии 1В понравилась и где зевает, так классно вышло, так забавно!) Ну очень удачные фотки!
Отличные фотографии. Первоклассник серьезный, девчонки у вас красавицы (ттт)
5 детей, мама дорогая! Героиня =D>
Первые фотографии из школьной жизни.
Фотографировали на коллаж для школы. В электронном виде не дали, поэтому фотка сканированная.
http://eva.ru/albumpage/271024/806639.htm
мы сегодня на собрании выбирали альбомы для фотографий, фотограф принёс несколько видов. Выбрали за 600 рублей - красочная папка-альбом с фотками(1сторона -портрет крупным планом, 2 сторона-класс, учитель)+2портрета 10 на 15 + 4 фотографии-пробники в разных ракурсах на выбор родителю (3 на 4 где-то)
Это вы уже к окончанию года выбираете или будете вначале фотографироваться?
Мы решили к окончанию (традиционно), поэтому еще не думали даже заморачиваться фотографом и альбомом).
Наша для коллажа большого. Там будут фотографии всех учащихся и учителей. Баннер будет висеть на стене в вестибюле. Просто многие родители были совсем не против купить эти фотографии. У нас одна большая в рамке (как на ссылке), а маленькие обычные.
Наверное, все равно когда. Наши большинством решили, что в конце года. Решили, так решили.
Везет же вам! :) Я обожаю такие памятные фотографии. Наших еще ни разу не фотографировали.
Я зато на Лего фестивале оторвалась в эти выходные. Нафоткались на календарь со Звездными Воинами :chr5
Осталось теперь тоже мантии в школе дождать, или еще чего, чтоб первоклашку моего запечатлить.
Нас, я помню, в первом классе все на слайды фоткали :) С глобусом, у доски и пр. У мамы до сих пор лежат
На самом деле фотографии куплены только из-за памятности. Качество оставляет желать лучшего. Все дети получились рыжими (кроме жгучих брюнетов, но и у тех есть рыжий отлив на волосах).
Если не секрет, то сколько стоит фотография. В школе сегодня фотографировали детей, я даже видела как, фон, освещение, техника, вроде неплохая, но меня смутила цена - 300 за общую фотографию, как-то слишком на мой взгляд.
У нас так же стоит общая фотография:) Я как-то искала цены на фотооборудование - камеры, объективы, фильтры, фоны, свет - стОит это всё не по-детски, но мне стало ясно, откуда берутся такие на профессиональную съемку:) Другое дело - чтоб за эти деньги предоставили действительно качественный продукт, а то вот сыну нынче в садике на выпускном такое наснимал нам приглашенный фотограф - одно расстройство.
Это понятно, что должно стоить достаточно дорого, но мы все-таки в 1000 км от Москвы живем, поэтому считаю, что надо будет смотреть, что они там наделают. :)
В принципе, они предлагают любую продукцию от магнитов на холодильник, до открыток и календарей с изображением любимых отпрысков. Будем ждать, что покажут.
Нам тоже фотки выдали - на род.собрании (блин, недели три назад получается :)). Портрет и весь класс (весь класс при нас 1ого фотографировали), а портрет явно позже (по рубашке поняла - не белая :)), но когда именно - фиг знает :).
Хорошая такая фотография - в европейском стиле.
Нам пообещали, что теперь нас "завалят фотками" в школе. Учительница сказала, чтобы мы не стеснялись отказываться, если фотография не нравится, если считаем, что дорого и т.д.
Девочки, у кого Школа России, помогите, плиз. в Азбуке на стр. 32-33 что за сказка?
все правильно, на одной страничке гуси-лебеди, на второй царевна-лягушка) кмк они не связаны между собой
да? а всю голову сломала, думала это всё одна сказка какая-то. спасибо, добрый человек :).
сегодня на собрание обсуждали куда пойдём в каникулы (у нас с 11 октября). Должно обязательно быть 2 мероприятия: одно в школе-спортивное, второе -выезд. Решили пока на первых каникулах далеко не выезжать, так что наверно в кино пойдём
Очень нужны отзывы и советы. Весной у нас в саду выпускной, сегодня было род. собрание-начали обсуждать что и как устроить. В итоге меня назначили ответственной за фото и видео съемку. Нужно: чтобы деток сняли на камеру+была хорошая обработка снятого, и соответственно каждому диск с празднования. Фотографии всего мероприятия+диск с фотками. У кого-нибудь было что-то похожее, остались ли вы довольны? Сколько это примерно стоило? И если можно координаты фотографа и оператора. Очень буду благодарна, а то дали месяц на разведку, и потом будет собрание и я должна сообщить родителям в какую сумму это выливается.
У нас съемку была, но качество мне очень не понравилось((( Жалею, что мне этого не поручили, я б такое заставила переделывать. Совет: найдете оператора - берите у него отсмотреть работы.
В том то и дело, что у соседки мальчик в этом году выпускался и оператор показал диски, всем родителям понравилось и решили его пригласить, в итоге диски с фильмом получили ТОЛЬКО на этой неделе и СОВСЕМ НЕТ НИЧЕГО ОБЩЕГО с тем, что он показывал. Поэтому я боюсь как-бы не оказаться в похожей ситуации.
Вот и я думаю, как бы вообще не переборщили с заставками, потому что считаю, что их должно быть в меру, ведь интересней смотреть на деток и на их праздник, чем вставленные мультики. По-моему, так должно быть хорошо снято и вырезаны разные ляпы. Ну и малек заставок-украшательств. А еще-в любом случае всем родителям не угодишь, все-равно останутся недовольные. Сегодня одна мамочка предложила еще и интервью у деток взять, думаю можно попробовать.
Я делала на выпускной альбомы. Каждому ребенку посвящена страничка, несколько его фотографий и маленький рассказик о том, кем он хочет стать, когда вырастет, что он желаем другим ребяткам. На камеру тоже интересно будет.
Не подскажу, где найти оператора и фотографа хороших, но они нужны точно:) У старшей классный был оператор, сделал здоровский фильм, а вот у сына нынче фотографии просто жуткие нам наделали:( Как будто он снимал старой раздолбанной мыльницей и левой пяткой жал на кнопку, тупо скинул всё это безобразие на диск, даже не обработав. Он же снимал видео - боюсь даже смотреть:( Поэтому, когда найдете фотографа, непременно поинтересуйтесь его прежними работами и уточните, что он будет делать со снимками, прежде чем отдаст их вам. Это ж на всю жизнь память.
Да, я с Вами согласна, что такие моменты обязательно надо снимать и оставлять на память. НО самое интересное, что половина родителей стали активно обсуждать, что бы покушать приготовить-закупить, другая половина вообще сидела и не принимала участия в дискуссии, в итоге кроме меня никто не проявил инициативу заняться поиском оператора и фотографа. ДА, вот так все грустно.
http://vypusk.ru вот здесь гляньте, мы у них сейчас заказываем журнал "Выпускник" для класса старшей дочери (4й класс). Сегодня как раз приезжал фотограф, он снимал каждого ребенка отдельно, потом снимал их группками, как им хотелось, потом весь класс неформально так:) После каникул еще раз приедет, отснимет отсутствовавших сегодня и еще на улице их пощелкает. Помимо этого мы отдаем свои фотографии за предыдущие годы, и нам в итоге готовят целый журнал. Судя по образцам, которые они нам показывали, должен получиться очень качественный продукт:)
У них есть и не журналами, а для маленьких - такие классические вещи - слева портрет ребенка, справа - все остальные детки в окошечках:)
А еще они и видеофильм могут сделать - репортаж одного дня или события. Правда, цены у них не слабые, но если можете себе позволить, то оно того стОит:)
Сейчас загружу фотки с 1 сентября, если понравятся, то дам координаты фотографа. Сделала 450 фотографий + маленький видеоклип. А в саду на каждый праздник у нас снимал мужчина по 200 руб за диск брал. Тоже могу скинуть координаты
Скиньте пожалуйста координаты фотографов, надо же с чего то начать. С фотками вообще сложно, родители даже примерно не озвучили чего бы им хотелось получить в конечном результате, то ли просто диск с фотографиями, то ли чтобы фотки были оформлены в виде фотокниги, так что буду уточнять.
по болезни пропустили прошлую неделю. И очень неудачно. Если по математике в прописях и учебнике разобраться легко, то в Букваре уже не очень. Методичка приехала только в пятницу, позаниматься не успели - в результате Ксюха не понимает часть материалы. Где мне найти время, чтобы позаниматься с ней? сегодня вечером было собрание в саду у младшей - вернулись домой, сразу спать... эх... найти бы в себе и в ней силу воли - и не запустить...
Я вообще поразилась именно тому, что если один день ничего не делать, то потом просто караул, у нас почти весь класс переболел вируской или адаптация у них такая,одну ночь была темпа, а потом ничего совсем. но я день ее не трогала, думаю, что буду доставать, ребенок болет и не сконцентрируется, на следующий день сели делать домашнее задание + то, что делали в классе без нас,караул, ровно до 10 вечера с утра,ну с небольшими перерывами, я в шоке была просто,такое впечатление, что не месяц назад в школу пошли, а давно, т.к. относятся уже как к обычным ученикам, а не малышне
Да уж...у нас еще перед выходными забирают тетради. На выходных я бы еще могла с ним позаниматься, а так вообще непонятно когда:-(. Папа все равно забывает, как ни напоминай, что надо сделать:-(.
А ребенок, главное, сам потом переживает, что ему делают замечание, что не сделаны уроки, но при няне не делает их вообще:-(.
В общем, у меня адаптация к школе - пипец:-).
У меня мама принципиально не дает Ясю делать уроки днем (типа, чтобы сама следила за процессом). А пока я с работы прихожу - уже спать давно пора. Вот на больничном оторвались с Ясем :)
У нас проще программа, пропускаем, но пока не приходится нагонять, все знаем, что проходят в классе в этом месяце, да и в последущие тоже.
Может купить методичку и по ней заниматься?
купила, только в пятницу вечером привезли, в выхи были другие планы, вне дома. На неделе пока никак сил не найдем... :-(
а надо...
Аленка тоже неделю и один день пропустила, но как-то нормально это прошло. Сегодня с ней учительница после уроков остается на еще один урок - протестит ее как она усвоила материал. Три дня из пропущенных не занимались совсем, а потом ее саму прорвало. Вчера после школы успели погулять и к 4-м уже пошли гулять снова - д/з сделала. Как-будто что-то у нее переключилось и домашка ровно пошла. Без напоминаний и быстро. Наверное, просто снова вошла в ритм. Ну и, может у нас в программа не особо сложная, хотя русский углубленно, но там нет ничего страшного. Главное, что учебники построены понятно, мне не надо гадать как и что ей объяснить, если пропустила.
Мы две недели пропустили: первые дни я совершенно не въезжала, потом втянулась. Два раза приходила в школу - брала задания и спрашивала, где было непонятно.
В пятницу приносили с Ясем тетради на проверку: учительница даже "пятерок"-штампиков понаставила - как я гордилась :-D. Правда, по "Букварю" мы умудрились с Ясем вперед класса убежать :).
Девочки а когда день учителя? Что дарить будете? Только своей классной учительнице или всем кто преподаёт +заведующая и директор?
день учителя 5-го октября (указом Ельцина), но, традиционно, он отмечается в 1-ую субботу октября, поэтому поздравляют учителей в 1-ую пятницу октября.
Смотря, как вы учитесь - по триместрам или по четвертям:) У нас триместры, каникулы с 4 октября.
мы вроде по четвертям и каникулы говорят, что посл.неделя октября, а у всех с 1 ноября...Вот я и задумалась:-)И школа самая преобычная-вот непонятно мне стало:-)
У нас такая система 5 недель учатся, 6-ю отдыхают. Так что первые каникулы с 04.10.Мне очень нравится такая система, вижу что Юля уже немного устала, а тут вот тебе уже и каникулы отдохнуть-отоспаться.
классно как! у нас тоже первого сентября был урок "великие победы" :) Наверное, у всех так. Правда, Денис ничего не смог рассказать о чем урок был
Да, точно, у нас тоже был:) У Вас очень красивый сынок:)
Такая хорошая фотка, где все детки с 1-й учительницей!
Дочка начала жаловаться на нелюбовь учительницы :-(
Мол, нарисовала очень красиво, кого-то похвалили, а ее нет. Вчера весь вечер аккуратно писала буквы - не отметили, сегодня на уроке писали другую букву - обругала, сказала что очень плохо. Дочка сидит и плачет, говорит учительница ее не любит.
У нее такое огромное желание учиться, а с таким подходом его явно отобъют
Чего делать? Идти говорить с учительницей?
Мне сын вчера сказал, что учительница в перемену его отгоняет, когда он хочет с ней общаться на тему космоса и планет.
Пока сказала ему, что учительца в перемену хочет отдохнуть, т.к. устает на уроке, а про космос расскажет чуть позже. Но если возникнут вопросы по текущей учебе, надо обязательно добиться ответа.
Я бы понаблюдала пока за дочкой. Сказала бы, что учительница во всем хочет совершенства и не может всех сразу хвалить. Что сегодня похвалила того, а завтра ее похвалит. Как-то так. Пока мало слишком времени прошло с начала учебы, чтобы делать выводы, хотя мне иногда тоже что-то не нравится :)
Потом акцентировала бы внимание дочери на том, что учительнице не нравится, когда плохо пишут, что она хочет, чтобы было правильно. Для этого надо стараться, что не все сразу получается, для этого и пошли учиться.
И надо как-то объяснить, что учительница учит, а любят родители и близкие, т.е. разделить понятия "любовь" и "учитель".
Вообще, поговорить с учительницей не мешало бы. Может, на самом деле девочка видит ситуацию немного по-другому, чем как оно на самом деле?
Надо собрат всю информацию. Не только со слов дочки, но и поговорить с учительницей. Дочке может так показаться, будто к ней плохо относятся. Например, по той причине, что учительница не гладит её по голове, как мама, не так часто хвалит и обращает внимания, класс же большой. Только идите не с претензиями, а, например, так-«Я пришла к вам посоветоваться, ведь вы педагог и специалист, а я в отчаянии, на вас последняя надежда. Что вы посоветуете мне делать в такой ситуации?» и тд и тп.
А дочке объясните, что учитель это не мама, которая постоянно хвалит, улыбается, обнимает. Учитель дает знания, она учит и ко всем детям относится одинаково.
Ну уж если вы понимаете, что учитель действительно холоден с ребёнком, придирается, то надо будет менять или учителя, или школу. Зачем малышу страдать и зарабатывать комплексы? У наших друзей так было. Перевели в параллельный класс и всё оК.
Я бы не стала с учительницей говорить на эту тему..Во-первых рано , во-вторых смысл ? Что она должна сказать на эту тему ?
Лучше ребенка приучать не для учителя стараться , а для себя любимой !Если Ваша дочь считает , что нарисовала красиво , тогда в чем проблема ? Сколько людей столько и мнений ....
Я бы стала. И не рано, и мне было бы важно знать, что учительница думает по поводу такой реакции моего ребенка на нее. Моего вот посадили на последнюю парту, подошла, со второго раза мне наконец-то внятно и подробно объяснили, почему, и ... выслушав мои контраргументы, пересадили на вторую парту. Но я тоже приняла меры и провела с сыном работу над теми моментами, что от учительницы услышала...
Ой, а мне всегда было интересно , кто должен сидеть на последней парте ? Почему ВСЕ родители считают своим долгом подойти к учителю и непременно решить этот вопрос ?
Я вообще не из тех кто ходит.....считаю это никак не решит проблем , а только создаст их ....не сейчас , но позже обязательно !
Я тоже не из тех, кто ходит. Мне кажется, чем меньше ходить, тем лучше для всех.
У нашей бабушки (учителя, кстати) 1 сентября был первый вопрос, "а вы уже решили вопрос с 1 партой?". У меня было недоумение, мне кажется, учитель сам решит, кого и куда сажать. А вот мой ребенок 2 сентября сам подошел к учителю и сказав, что ему не видно с последней парты, попросился на первую. Она ему разрешила пересесть, т.к. он у нас и правда маленького роста. я, честно говоря, от него не ожидала такого. :)
Я почти всю школу сидела на последней или предпоследней парте, что не мешало мне хорошо учиться. Куда посадить Аленку, я считаю, дело учителя, тем более, что никаких мед. предписаний нет.
Про "ходить" в школу, то я хожу и регулярно общаюсь с учителем, так у нашей учительницы заведено, что сразу после уроков, она минут 20-25 посвящает общению с родителями. Еще я пред. РК и не слишком обременена дома. Поэтому прийти для чего-то в школу мне легко.
Но ходить и просить о чем-то не буду никогда. Как работает, то и получает.
Вот, в ситуации "нелюбви" попыталась бы разобраться, поговорив, с учителем. Понятно, что если уж и правда "нелюбовь", то учитель этого не скажет (кто б сомневался), но, возможно, ребенок не совсем адекватно воспринимает ситуацию и объяснения учителя поставят все на свои места.
Если там и правда "клиника", то уходить из класса, а то и из школы.
кто угодно, только не мой родной котенок :))) шутка. на самом деле учительница мне объяснила, что сейчас с доской работают гораздо меньше, чем раньше, учитывая кол-во раздаточного материала, ксерокс и т.д. вопрос в моем лично случае проблема в том, что сын паталогически СТЕСНЯЕТСЯ переспросить, если не понял или не услышал. Частенько сам признается, что ориентируется по другим. Я об этом и сказала учителю. И потом, Иван сказал, что его посадили на последнюю парту как "надежного", а оказалось, что он БОЛТАЛ. Если бы я не подошла, я бы не имела реального представления о происходящем. Я же не хожу каждый день, не нудю, не надоедаю. Если бы я сама ребенка забирала из школы и тусила вокруг с другими мамами, у меня возможно и так было бы достаточно информации, но я работаю, учителя с нянями/бабушками не всегда считают нужным общаться. Вот и получается вакуум.
Если каждая мамаша будет подходить и говорить что ей не нравится что ребенок сидит на последней парте, и где ваш то сидеть будет?
А они постепенно будут меняться. Сначала одна подошла - пересадили , потом другая и так по кругу , очень удобно ! Это агония первых недель учебы !Потом все успокоятся, и никто не будет знать , где и кто сидит !
и то правда :))) и пересаживали детей у нас в классе уже по нескольку раз. и предупредили, что так и дальше будет.
Выше правильно написали, что может надо объяснить отношение учитель-ученик, что тут все-таки не любовь-нелюбовь. На особенности ребенка надо внимание обратить.
Понятно, что никто не ждет от учителя отношения как мамы к своему ребенку. Просто дочке обидно стало, что когда она постарается, этого как бы и не замечают, а тут написала криво - и высказали. Как выяснила из разговора с дочкой, высказали не ей одной, а почти всем.
Тут момент непонятный мне, они не писали никаких крючков и закорючек (как в мое детство), а сразу буквы начали писать, понятно, что у всех криво выходит, а их ругают за это. Будем стараться, прописей дома много, будем сами заниматься, оттачивая мастерство.
Причина такого восприятия отношения учителя к дочке думаю, в том, что в садик она не ходила, привыкла, что весь мир вокруг нее одной вертится.
Странно, что крючочки не пишут.
Если в сад не ходила, то тут действительно происходит изменение мировоззрения. Нам очень помогло, что мы ходили в спортивную секцию, так что были уже и двойки, и остальные оценки, а также понимание, что они могут быть не самыми лучшими. Теперь, на мой взгляд, достаточно трезвая самооценка.
А как это сразу буквы??? Вообще, потому и сделали началку не три а четыре года, чтобы дать детям адаптироваться.
Девочки, как считаете, если просится ре на продленку оставлять? я в принципе пртивница,да и дома я,сегодня вот хотела забрать после обеда,он раз 5 звонил-просил,забери в 16 ч,оставила
Если ребенок сам изъявляет желание остаться на продленке и с удовольствием туда ходит, то нет никаких оснований не оставить его там на час-другой после уроков. Это поначалу они все хотят остаться, там всё им ново, интересно, а потом уверяю вас им надоест и будут проситься домой.
мой сразу ни под каким предлогом оставаться в продленке не хочет, звонит - забери меня, уроки кончились :-) А у нас школа полного дня и скоро обязательная продленка будет до 16 часов, сейчас пока в 14 забираем...
я бы на "упущенную выгоду смотрела": мой тоже рвется на продленку, потому что там прееимущественно играют/гуляют его друзья. Уроки они там не делают по желанию... Дома мы усиленно занимаемся. Поэтому лично для меня вариант с продленкой отпадает...
Моя тоже просилась на продленку потому, что там они там быстро-быстро делают уроки, а все остальное время каждый занят тем, чем хочет. Я ей объяснила, что тогда придется бросить все доп занятия, хоть и можно на них успевать с продленки, но уроками заниматься вечером ни мне, ни ей не улыбнулось.
Многие просятся оставаться, но какой смысл, если нет такой уж суровой необходимости?
Если условия нормальные, дети выходят на прогулки, играют, кружки, то пусть ходит. Если еще хоть часть уроков делают - вообще здорово. У ребенка положительные эмоции от школы. Я б поддержала желание ребенка.
А у нас на продленке работает платная группа самоподготовки. Наша же учительница учит их делать домашнее задание + дежурный учитель английского заглядывает. Обещают, что при полной нагрузке дети процентов 80 ДЗ будут делать в школе.
Свет, а какая проблема? Хочет ребенок, так оставляй! У нас так нельзя, сегодня хочу до стольки, завтра до стольки (ну, теоретически возможно, но стока бумажек каписать надо:-о). Я бы вот оставляла - тем более они там аж 2 часа гуляют (я терпеть не могу гулять).
у нас сразу отметается, потому что уроки делаем дома, потом на занятия и в 21-00 мы только приезжаем. Я не смогу оставлять и ночью делать уроки :)
спасибо за мнения! у нас школа полного дня,после уроков обедают, потом гуляют 1-2 часа,потом время уроки делают и с 15-00 ходят на кружки.
Мой рвется на продленку. Пока не заболели - не оставляли (на электрофорез возили). Посмотрим, надолго ли его хватит :).
Ольчик ,Starlet , ярмарка меда еще работает в Царицыно ? Была ты там ? никак не доеду , сил нет..
Иннусь, работает. По 3 октября. Мы были там две недели назад и закупились по полной программе. Много донника, лугового, гречихи, липы, кипрея, микстов типа пустырник-мята или липа-малина. Мало акации и каштана. Совсем нет моих любимых эспарцетового, падевого и бортевого медов. Виновата жара. Очень вкусны нынче алтайские меды: таежный и горный. Но они и самые дорогие - 750 рэ/кг. Вообще цены выше прошлогодних.
В выходные - в субботу и воскресенье - НЕ ЕЗДИ туда ни в коем разе! Народу тьма со всей Москвы и юга МО - просто удавиться можно. Плюс еще свадеб дохрена. Припарковаться нереально будет совершенно! Лучше в будни на неделе - народу мало.
Девушки, а вот расскажите, как вы еще успеваете с детьми дома заниматься? У нас ничего не получается. Денис в школе где-то до 15 часов. У них во время продленки еще бывают обязательные доп. занятия. ДЗ им не задают, просят только читать дома и прописи писать по желанию. Приходим из школы, он сначала отдыхает, мультики смотрит, потом обедает, гулять идет (на продленке не успевает гулять, они позже выходят), два раза в неделю каратэ 18-19, потом домой, ужин, почитать ему и спать в 21. Я не понимаю когда нам заниматься! Вечером он уже уставший, я его мучить не буду. Сама прихожу с работы в 19, пока ужин, какие-то мелкие дела - и спать уже пора. Он с моей мамой в основном. До школы она очень много с ним занималась, но он в сад не ходил.
Вместо мультиков:) В дни тренировок делайте часть уроков перед тренировкой, часть - после тренировки. А в оставшиеся дни без тренировок - у вас вагон времени:)
+1,мульты только в выходные и то чуть-чуть,лучше погулять в это время.
У нас в среду и понедельник 2 секции,занимаемся между секциями и полчасика вечером после,четверг и вторник одна секция здесь легче.
Пока нет секций. С октября планируем начать. Уроки занимают от силы 30 мин., почитать еще минут 10 (пока достаточно для чтения). Все творческие задания делаем в выходные. В будни очень мало времени на занятия, особенно в дни секций. Я и со старшим стараюсь как можно больше сделать на выходных и в дни, свободные от доп.занятий.
У нас так. В 12 я его забираю из школы, мы идем домой и по дороге гуляем. Домой приходим где-то в 13:30-14:00, обедаем, кладем мелкого спать и смотрим мультики, отдыхаем.
Если в этот день надо в бассейн, то садимся за уроки где-то в 16:00, т.к. в 17:30 уже надо выходить (тоже с 18 до 19 занятия).
Если он в этот день свободен, то садимся заниматься где-то в 17:00, с перерывами на "отдохнуть" :)
у нас занятия в школе заканчиваются пока в 11,55, с 1-го октября будут в 12,50 заканчиваться. На дорогу домой 30 минут, если хорошая погода - гуляем у школы от 30 минут до 1 часа. Если приплюсовать дорогу, то это от часа, до полутора отдыха. Дома обедать и делать уроки, а потом хоть мультики, хоть гулять до доп. занятий. Если все уроки сделаны и не надо еще никаких стихов учить, то и после занятий гулять. Если погода плохая, то времени дома еще больше, просто вагон. Сегодня, правда, все по минутам было. Я завозилась на кухне + новые доп. занятия (ИЗО), так что доделывали уроки уже поле. Минут 40 ушло времени.
Ну у вас днем вагон времени. Мой до 17-45 на продленке, где уроки не делают, но задают. Домой приходим в 18-30- дз в перемешку с ужином, потом доп. Занятия, вот время уже и за 20 часов. Мыться, в пижаме читаем одну книгу на двоих. Ни на мультики, ни на игрушки, ни на прогулки времени нет. Бассейн 1 раз в неделю планируем. Английский- аудио дома по выходным
ну вот я считаю и вижу по своему ребенку, что нельзя его совсем лишить отдыха, мультиков, игрушек и вообще его любимых занятий. Такого ритма он не выдержит долго. Да и учительница нам на собрании говорила, что не лишайте детей игр и игрушек, они обязательно должны остаться в их жизни.
Так у вас всех занятий на 15-20 минут - почитать и пописать. Это не на столько сложно. Пришли, поели, сделал домашнее задание и гулять.
Никак. Я с работы к девяти только догребаю. Занимается сам - только отлавливай, чтобы чего лишнего не сделал (ттт!ттт!ттт! :)).
А вообще: надеюсь только на продленку, что там будет заниматься уроками под присмотром.
Дополнительно же он у меня по желанию сам пишет в прописях и занимается по всяким купленным журналам-книжкам. Плюс любит всякие документальные образовательные фильмы (про мир, про животных, про природу - любые тематические, я ему даже диски Дискавери подбираю по темам) + передачи, обучающие английскому :).
ссылочку давалив другом разделе на книгу Маши Трауб "Дневник первоклассника"(смешное).Посмотрите http://bookz.ru/book.php?id=76239&n=2&p_count=13&g=proza&f=dnevnik-_806&b_name=%C4%ED%E5%E2%ED%E8%EA%20%EC%E0%EC%FB%20%EF%E5%F0%E2%EE%EA%EB%E0%F1%F1%ED%E8%EA%E0&a_name=%CC%E0%F8%E0%20%D2%F0%E0%F3%E1&a_id=ma6a-traub
У нас проблема- одна девочка сегодня локтем ударила мою 4 раза.Моя упала(ее толкнули)на эту девочку, та решила,что специально, обозвала и дала по руке 4 раза.Моя стукнула раз тоже-но драться не умеет, поэтому еле-еле...Учитель слышала об этом в коридоре(от моей), сказала мне,что та Даша вообще неуправляемая девочка, даже ее не слушает(мою она очень хвалит).И что она на собрании скажет(избегая называть фамилии).Я попросила маму,которая дружит с Дашиной мамой, чтобы та с дочкой поговорила.Воображение уже рисует картины, как мою толкают и бьют:-(Что бы вы сделали на моем месте?
на родительском собрании учитель просила все вопросы только через неё,никаких разговоров с мамами,а тем более с самим ребёнком ,не производить,были инциденты.......
У нас тоже просила. А тут ситуация другая - учительница посоветовала поговорить с мамой той девочки.
ИМХО,это дело учителя,а не просить родителей самих разбираться в ситуации,которая произошла В ШКОЛЕ и они не были свидетелями её.
Наверное. Но если учитель, например, понимает, что не сможет достучаться до родителей этого ребенка. Не бросать же ситуацию на произвол...
У моей сегодня тоже синяк на плече - мальчик бежал, толкнул ее в плечо, Аленку развернуло от удара и она тем же плечом еще и в стену въехала. Это не специально, но неприятно. Правда, когда тот второй раз несся мимо, уже Аленка его тормознула, погрозив подножкой (хорошо, хоть он увидел, а то летел бы мальчик и протирал рубашкой коридор) и пообещала заложить его завучу, если еще увидит, как тот носится торпедой на перемене.
Я думаю, что в любом детском коллективе не обойдется без не совсем адекватных детей, без физического воздействия друг на друга, без интриг, соответствующих возрасту. Кто-то так самоутверждается, кто-то гиперактивен, кто-то слишком агрессивен. Страшно за деток наших, жаль, что не везде мы им можем соломку подстелить, а может, так лучше.
Конечно, вашу ситуацию нельзя бросать на самотек. Через учителя, если никак, то непосредственно говорить с родителями той девочки.
Я бы пока ничего не делала. Вы полагаете, что всегда будете за ребенка решать подобные ситуации? Ваш ребенок в сад ходил? Обычно такие ситуации дети уже умеют разруливать сами в 7 лет.
Если очень волнует - надо поговоить лично с мамой девочки, а то испорченный телефон какой-то. И учительница некорректно себя повела - ярлыки навешивает. Странная ситуация. ИМХО.
Учительница у нас заслуженная, 25 лет работает, к ней все мечтают попасть(моя ее просто обожает).Она же только мне про эту Дашу сказала, никому больше.С мамой девочки я еще поговорю позже, просто была возможность, чтобы ее подруга с ней поговорила заранее.
у нас немного другая ситуация была. девочка неуправляемая, уже многие родители учителю жалуются на нее, но учить отвечает "ну да, Злата такая, с ней тяжело"
эта Злата мою толкнула в пятницу, дочка упала, на коленках синяки (в школе мраморный пол), в понедельник я подошла к Злате и сказала что если она еще раз тронет моего ребенка, я ее сдам в милицию и спросила поняла ли она меня. Злата там действительно оторва
У нас появилась в школе проблема: в классе учится неадекватный мальчик! На днях была такая выходка - он бился головой о парту, кричал, что покончит жизнь самоубийством, выбросится из окна:-о Вцепился в лицо другому мальчику. Когда одна из девочек улыбнулась, он заломал ей руку. Вообщем, жесть:-о Дочка мне рассказывала, что мальчик головой бился, но я не думала, что это ТАК серьёзно. Внешне - обычный ребенок. Сегодня учительница должна была писать директору докладную. Как его в школу приняли, вообще вопрос. А если директриса откажет этого ребенка из класса убрать - что делать?
жуть.У нас тоже такой есть, но он не дерется, просто кричит, стучит стулом, орет с места, в общем, просто мешает заниматься.Мама его сказала,что у него были проблемы при рождении, он недоношен был, много болел и пр.НО когда дерется-это уже намного хуже.
Сначала дочь, но я особо серьезно не восприняла. А сегодня уже мама пострадавшего мальчика (она, как я поняла, подруга учительницы, поэтому знает в подробностях).
Если у ребенка в медкарте в графе невролог или психоневролог написано здоров и обучение в массовой школе, то возможно только отправить на консультацию к психиатру. Но выписку никому никогда не дадут. Могут дать устные рекомендации и все. Сама сталкивалась с такими детьми. Тут только терпение учителя.
Родители честно признаются, что они наблюдаются у психолога. Но при этом, по всей видимости, написано здоров (так как в нашу школу только с 1 группой здоровья берут, насколько мне известно). Ну, а как избежать агрессивности к другим детям? Не хочется водить детей и психовать о том, что неадекватный ребенок может причинить им вред.
Пусть тогда родители, которые честно признались, находятся на уроках и переменах рядом с их ребенком и усмиряют его. Да, бывает всякое, но агрессия по отношению к другим детям - повод принимать меры. Почему не обратиться в департамент образования за разъяснением как быть в подобной ситуации? Наверняка, были подобные случаи и как-то решались.
Коллективное письмо от родителей на имя директора. Чем больше подписей, тем лучше. Если у мальчика в карте есть фраза "годен к обучению в массовой школе", то единственное, что может сделать в этом случае директор, - это РЕКОМЕНДОВАТЬ (именно рекомендовать, а не требовать в обязательном порядке) родителям ребенка посетить медико-педагогическую комиссию.
Первый раз сегодня водила Аленку на доп. занятия по рисованию - очень понравилось. Она пришла жутко довольная и всем показывала "шедевр" - арбуз на асфальте))) Тема рисунка была "арбуз" и каждый рисовал его так, как хочет. кто-то дольку, кто-то на столе в тарелку, у одного мальчика был арбузо-пират))) Какие-то истории про арбузы рассказывали друг-другу параллельно, учитель им какие-то загадки и скороговорки с арбузами рассказывала.
Кисти, правда, разорение сплошное, я не ожидала. Главное, не везде купишь такие, как надо.
супер, что понравилось. кисти, краски и всякая бумага профессиональная - жуткое рзоренье и спецмагазины надо искать. У меня старший несколько лет ходил на ИЗО, и у одного из преподавателей как раз надо было все самим приобретать по списку. Половина всего осталась неиспользованной, надеюсь, что мелкому пригодится...
Бумагу пока попросили просто акварельную. тоже не везде, но не такая редкость. Даже кисти нашла вблизи от дома, но большие (по 100 мл) банки белой и желтой гуаши можно купить только в спец. магазинах. Заказала кучу всего через инет, кистей тоже еще, фиксатор для пастели (пусть будет). Интересно ребенку - пусть рисует. Она с конца прошлого года просилась. Там друг ее из развивалки рисует, с девочкой познакомилась (даже имя ее сразу запомнила, а это показатель).
Нам пастель нужна сухая и масляная. С гуашью да было бы проще некуда, если бы не нужны были эти большие банки. Кисти попросили синтетику, написали сколько нужно - нашла и еще купила, не помешают. Еще делала большую "непроливайку" Купила пластиковую емкость, вырезала в крышке дырку посредине, на крышку изнутри приклеила крышку от непроливайки (только края обрезала), получилась "непроливайка" на 500 мл и с дыркой под большие кисти)))
А чего бросил сын рисовать?
просто отказался ходить :(( сказал, что больше на рисование не хочет. Объективно говоря, он рисует так себе, просто у него хорошее чувство цвета и фантазия, поэтому в группе работы получлись хорошие. я в том году не стала настаивать, так как у нас и без иисования получалась очень большая нагрузка - сад, подготовка 3 раза в неделю, английский, карате, бассейн...
Поздравляю! Свободное время - не такая уж большая ценность, как мне кажется. Дети так и норовят к телеку прилипнуть. Лучше уж будет серьезное занятие :)
Поздравляю. Заниматься чем-то интересным и есть развлечение. Понравится - не будет страдать от недостатка свободного времени. Наоборот, столько новых впечатлений впереди!
Нет, он в саду только пел. Но вот педагог по музыке в саду всегда его солистом ставила, на всех конкурсах в нашем округе он лауреатом становился (если конкурсы среди садов). И еще она говорила, что с 1978 года у нее второй такой ребенок. То, что у него абсолютный слух и неплохой голос, хоть и не поставленный, это я знаю
А в какой ансамбль, если не секрет?:) Просто дочку моей подружки нынче взяли в Непоседы, вот мне интересно, может, и вы туда же?:)
поздравляю ! это очень здОрово ! и времени не далейте, это все в актив ребенку пойдет.
Ну и у меня проблемка. Не такая, как в девочек выше, но... 2 недели назад подружка в школе Роме подарила журнал, который он до дома не донес- потерялся. Журнал нашелся через неделю. Неделю назад у девочки был др, угощали большими чупа-чупсами с игрушкой. Рома сказал, что его чупа-чупс потерялся. Если в первый раз звоночек был слабый, то тут я удивилась больше: чупа-чупс не иголка, да и раздавали каждому. И вот сегодня рома опять сказал, что у него украли журнал, тот лежал в портфеле, портфель оказался открытым (не Ромой), а журнала нет. Меня не парит пропажа этих мелочей, меня парит, что похоже кто-то может приватизировать чужую вещь. Что делать? Поговорить с учителем и воспитателем, чтоб приглядывались во избежание ( во втором классе детки и с телефонами ходят, и деньги карманные носят, да и игрушки на продленке не запрещены). Или не стоит? А то сочтут мелочной, или воспимут на свой счет ( мол, плохо за детьми смотрят). Дело усугубляется тем, что учителя я не вижу ( могу домой позвонить, если стоит), а воспитатель меня избегает из-за того , что я уроки с ребенка требовала ( они всю неделю не гуляли даже при хорошей погоде)
А попросить самого Рому получше присматривать, например, за тем, чтоб его портфель никто не трогал?
Думаю, поговорить с учителем стоит. Мелочи, понятно, но все же сам поступок... Да, это мелкое, но воровство.
Учителя можно поймать до урока. ИМХО, с учителем поговорить обязательно, она может быть не в курсе дел. У меня была девочка, которая воровала деньги, вещи у детей, но там мама была не в курсе, дети стали жаловаться, что пропадает все, целое расследование было. Но это был 3 класс.
Утром муж сына отводит. За все время учителя ни разу не встретил.
Вы же тоже учитель, да?
Считаете, стоит сказать? Я не с целью, чтоб журнал нашли, а для того, чтобы учитель был в курсе и чтоб потом более неприятных ситуаций избежать.
Значит муж должен поговорить. Обязательно! Потому что это сразу надо пресекать, на ранней стадии. Потом может быть хуже, даже не по отношению к именно Вашему ребенку, а и к другим детям.
Да, я учитель начальных классов
Это было и будет всегда. Увы. Я про воровство в школах. Несколько дней назад моя дочь мне говорит: "Мам, а как в школу плохие люди проникают?" - "А почему ты спрашиваешь? Мимо вашей охраны воробей не проскочит." (У них в школе, замечу, действительно ОЧЕНЬ жесткий пропускной режим.) - "Ты знаешь, я сегодня после прогулки открыла ранец, а у меня кукла не так лежит." - "Как - не так?" - "Ну, не так, как я ее положила." - "Посмотри, ничего из ранца не пропало?" - "Ничего."
Из чего я сделала вывод, что в ранце шарились или старшеклассники (в поисках денег или мобилки) или просто мальчишки (те, кому куклы неинтересны как вид). Скорее всего - второе.
Перед прогулкой на продленке они выносят ранцы в холл и складывают кучкой у поста охранника, пока гуляют. На улицу не выносят. Старшеклассник, ошивающийся у кучки ранцев первоклашек, конечно, мог вызвать у охраны вопросы. Так что это бы кто-то из "продленщиков" в поисках интересностей.
Ну что тут сделаешь? Поговорили с ребенком и решили, что более ничего ценного для неё (скажем, любимую Винкс или Барби, от пропажи которых она расстроится и расплачется) мы в школу теперь не берем. Мобильный мы ей по этой же причине пока не покупаем. Да и не нужен он ей сейчас - в школу привозим, из школы увозим. Кроме того, у них на каждом этаже бесплатный таксофон. Позвонить - не проблема. Деньги карманные тоже пока не даем. Нет необходимости.
Для дочери шоком стало то, что в её ранце "побывали" дети. Она всегда думала, что воры - это взрослые дядьки. Еще одно неприятное открытие. Познаем-с, мир. Ох, познаем... :(
Телефона у нас тоже нет, а карманные деньги- в виде счета в маминой голове:)
Я попыталась спустить на тормозах. Просила не брать с собой бакуганов в школу сегодня- все равно взял и понес.
Ну посмотрим. Договорились, что если потеряет (почему-то не хочется мне, чтоб в голове у Ромы закреплялась мысль о воровсте), то чтоб не плакал
У старшей в классе есть такая девочка-клептоманка. В первом классе постоянно у всех всё тырила - ручки, карандаши, вроде всё по мелочи, но тем не менее воровала же. Дети и находили свои предметы у неё, она отпиралась всегда. Учительница в курсе, с родителями разговоры разговаривали, потом утихла эта тема, вроде больше ничего не пропадает. Но девочка эта реально не такая как все, она может и подраться, учится фиговато, при этом хитрая и изворотливая, умеет ситуацию вывернуть так, что в итоге она выглядит эдаким невинно оскорбленным ангелком. Но зато моя дочь знает теперь, что люди бывают разные, в том числе и такие:)
Нда, печально. Мы уже второй день в школе с телефоном во внутреннем кармане рюкзака. У нас почти все дети в классе с телефоном :((( про игрушки я вообще молчу. Предупреждала сына не раз, что в школе все это может пропасть, но если это случится, будет истерика. ТОже не дадли акцент на воровстве, употребляли словосочетание "может пропасть". Очень неприятно. И не понятно, как учитель отреагирует, если Вы подойдете поговорить.
Обязательно учителю сказать. В нашем классе тоже "пропадают" вещи. Пока карандаши и прочие мелочи. :( На родительском собрании попросили обращать внимание на то, что ребенок приносит из школы. Еще один мальчик другому хотел продать ремень! Тоже просили провести беседу с детьми о недопустимости коммерции.
Поговорить с учителем. Мелочь тоже должна "парить". И ребенок, кстати, тоже должен понять, что мелочь у него (или он, не дай Бог) воруют или не мелочь - но это воровство. Поэтому позиция родителя должна быть четкой - журнал, чупа-чупс или телефон: не суть важно - это воровство и потакать ему нельзя.
Мамочки, а что вы даете ребенку с собой на перекус?
Моя на завтраки жалуется, не ест, а утром до школы есть особо не хочет. Печенье-фрукты?
Ничего не даю. Наших вроде хорошо кормят: фрукты каждый день, каши да котлеты.
А утром съедает кашу или бутерброды.
Нам сказали на продленку фрукты давать, но мой фрукты не ест, даю ему Мишку Барни и сок.
Ничего не даю,утром не ест,у нас на завтрак если и дают кашу,которую он не ест,то обязательно ещё бутер с сыром или колбасой и печенье/вафли,носит лишь воду
Я даю на всякий, Аленка завтраки школьные ест очень выборочно. Насыпаю с собой немножко орехов (миндаль, кешью, фундук) и банановых чипсов. Вода в классе. За 4 часа, даже если и вовсе не позавтракает в школе, а перекусит орешками и бананами сушеными (много она их никогда не съедает), то не оголодает.
Утром немного каши или любые сухие завтраки с молоком.
В школе, по поводу орешков уже сложилась традиция, они с подружками одну перемену посвящают болтологии и орешкам)))
Я деньги даю. Моему ну очень нравится самостоятельно ходить в буфет,считать вначале деньги, потом сдачу, болтать с буфетчицей и пр прелести )))Покупает булку (типа пиццы, только толстую) и маленький сок, либо шоколадку.
Дома не есть с утра вобще, даже чай пить не хочет (( Зато в школе съедает завтрак, ну и потом из буфета чего-нить.
нас просили ничего с собой не давать + не разрешают еду из столовой выносить. ссылаются на то, что потом по школе грязь от раздавленной еды и разлитых йогуртов. Мой утром ест кашу и выпивает Актимель.
сок, барни,чокобои давала,сейчас не даю, завтракает-обедает в школе, вода в классе,если захочет покупает сок,вафли,палочки в школе
Киндеры ("ломтики", "пингви" всякие :)), Барни, воду негазированную (как правило, с сиропом).
С едой у нас полная жуть (не в столовой, а в пристрастиях Яся) - так что даже не знаю, что буду делать, когда буду оставлять до вечера в школе. Даже давая ему деньги (он их со 2ого сентября носит :)), проблему не решить - Ясь говорит, что ему "нечего там купить" (т.е. все это он не ест).
Лечитесь и выздоравливайте, у нас с начала года, уже 10 человек из класса переболели. Выздоравливайте скорее и чтобы без осложнений.
Добрый день! Я тоже мама первоклассницы.
Есть проблемы. Мамы первоклассников! У кого еще по Александрову математику изучают?
вчера нам сделали в школе прививку. Меня за день спросили делать или нет, я согласилась. А вот другая мама сказала, чтобы не делали (заложен нос и горло красноватое), так этому мальчику тоже вкололи:-О
я своих в саду еще учила , чтоб говорили что мама запрещает делать уколы и пить лекарства в саду. И своей опять же в школе об этом говорю.
Я учительницу предупредила, что без моего согласия никаких прививок. В мед. части школы тоже предупредила. Алена не даст сделать прививку пока я не разрешу. Интересно, кому школьные медики подчиняются? Надо узнать на всякий.
У нас этот вопрос поставлен четко и конкретно:
За 1-2 дня до прививки детям раздают листочки для родителей, где мама или папа пишут согласны они на прививку или нет, ставят число и подпись. И только при наличии такой расписки с положительным ответом, ребенку делают прививку!
Я думаю, что это очень хорошая система.
да мы тоже подписали такие бумажки на собрание, а прививки стали делать через полторы недели после этого, и некоторых даже не предупредили , что завтра будут прививки. Хотя обещали сказать заранее, потому что некоторым надо принять антигистаминные препараты
у нас тоже так, + ребенка обучили даже при нашем согласии без взрослых ничего не делать (уколы).
У нас во вторник раздали листочки на согласие или отказ, а делали в пятницу. все четко, перед этим еще заявления заполняли, кто из родителей как относится к прививкам и можно ли их делать без согласия родителей, вообще делали буквально еденицам, т.к. детвора сразу повально переболела и учительница сама только что вышедших не повела
У нас с этим строго. Вначале года выдали бланки, где я писали согласие на одни прививки, отказ от других.
Плюс заранее выдают листочки на подпись. Например, в пятницу ребенок принес листок, что 28.09.10 Алексею В. будет проведена прививка "манту". Подпись медсестры и место для моей подписи.
Ох,девочки,мы тоже заболели, еще в среду, в чт и пят в школу не ходили,кашель,сопли,ттт сейчас нормально,лечились ударно, очень переживал,что в школу не идем,хотя дома позанимались хорошо и классную работу и домашку. Из нехорошего,опять заразили братана,Кирюха истекает соплями,хотя только неделю назад прошли.
Лечитесь и быстроенько выздоравливайте. Наверное, последние теплые денечки, гулять бы... эх...
выздоравливайте, погодка класс, надо нагуляться на солнышке, а то потом дожди(((
Сегодня на прогулке мы сделали вот такой букетик роз из осенних листьев (это для вас Светочкин V.I.P. и ваших малышей, здоровья желаем!!!)http://static.eva.ru/eva/230000-240000/235154/photoalbum/6511249716000250.jpg
Ух эти сопли! Поправляйесь скорей!
Мы тож с соплями и с кашлем, но пока не слегли, отвела сегодня в школу...
Выздоравливайте!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Все пройдет, а погулять всегда успеется ;)
ну и мы к болящим - в пятницу после уроков забрала с головной болью, температуру дома измерили - 38,7, боль в горле :-( ночью 39,9 :-( утром 39 :-( сбивается плохо, болит горло и голова :-( начали пить антибиотики, сегодня чуть легче, но теперь горло болит у меня и голова :-( только бы мне не свалиться...
У многих похожие симптомы. У Аленки так же было. и тоже температура практически не сбивалась.
Вот сделали поделку из природного материала а-ля как в прописях http://eva.ru/albumpage/18387/808830.htm
Как бы это чудо назвать?
Сначала вроде как была лошадь, но потом ребенок настоял на рогах и теперь это козлик наверно.
А мы под поделку еще сделал пол в листочках - красота! Как же я все-так люблю осень!
температура 39-40, плохо сбивается, головная боль, сильно болит горло и шея, на второй день горло (задняя стенка) сильно красное - начали прием антибиотиков, сейчас ттт, готов бегать, тем-ры нет, но теперь начинаются сопли
И вы выздоравливайте!!! Юленьке здоровья и не болеть
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
У нас тестов не было, но были на прошлой неделе контрольная по математика и ... диктант!? :) Что в сентябре может из себя представлять диктант - не знаю, но очень интересно. :) Математика плавно у почти у всех заменилась Петерсоном (и плевать, что программа Гармония), чему я рада.
У наших диктантом называют графический диктант - они его за две недели (которые мы не пропустили :)) раз пять писали (детям диктуют кол-во клеток и направление движения - "на выходе" у них должна получиться определенная фигура).
"Контрольных" было несколько - ну, образно говоря, контрольные: т.е. не такие, как мы себе представляем, но вполне себе контрольные :). По факту в тетради только куча цифр в строчку - Ясь говорит, что так они записывали ответы на вопросы по математике, а учительница потом сверяла этот цифровой ряд.
По математике контрольная была из стандартных контрольных Петерсон. А по русскому объяснил нечто похожее. Только у тебя это понятно получилось. :)
А нашим на контрольной по письму диктовали слова, и они должны были печатными буквами записать.
Из ошибок были у разных детей - зеркальное написание некоторых букв и "коЧёнок" вместо "котёнка" у одного ребенка.
Ну, у меня левша, поэтому зеркалки какое-то время не избежать, хотя гораздо реже стало встречаться. Но зеркалить умудряется и в русском, и в английском, и цифру 3 любит иногда развернуть. :)
Это точно, у меня, правда, скрытая левша, то есть пишет и работает правой, но зеркалит очень сильно.
Мне логопед что-то пыталась объяснить, но я, честно скажу, не въехала. :) Вон, Леонардо да Винчи вообще все зеркально писал. :) И мне левой тоже так удобнее и естественнее. :)
Анна обеими руками может что-то делать, даже писать пытается, но проблема в том, что обеими одинаково плохо, точнее сказать недостаточно хорошо. Хотя может, я и придираюсь. :)
У нас математика,тоже Гармония,постепенно аналогично переходит на Петерсона.Учитель обьясняет этот переход тем,что изначально нет задач,целый год,а общегодовые контрольные с задачами......
Сашка поболела два дня - чт и пт. ПРичем как-то странно - с утра все ОК, а с обеда ползет Т, и к вечеру под 39 - с утра снова огурцом, ни соплей, ни кашля, ни красного горла - ничего не было. В субботу на все плюнули и ушли в поход - все прошло. И что это было?
А вчера вернулись домои и к ночи тоже самое у средней - Т 39, вялая-сонная. А сейчас сидит довольная и здоровая на вид, Т в норме.
Похоже, это вирус такой бродит, мои все трое именно так и отболели - пару дней с высокой температурой и больше ничего. Выздоравливайте!
Ужас. Скорейшего выздоровления вашей конфетке, и чтоб все прошло без осложнений. Лечитесь! Кукушка - это отвратительно, но оч помогает.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
"Кукушка" - бяка. Прям горжусь детьми, которые идут на эту процедуру. Сама с хроническим гайморитом и мне проще было пункцию сделать, чем на курс "кукушки" отходить.
Выздоравливайте и большей таким не болейте.
Девочки, а я выговориться зашла, о наболевшем.
Эта программа "Гармония", чтоб ее. Ну ладно учебник математики, там хоть чего-то написано.
Но Букварь и прописи - это просто финиш. Сегодня опять принес задание - стр 24-25 Букварь. Все. Открываю его - 5 минут пытаюсь додуматься, чего там надо сделать, иду за методичкой.
Ладно у меня она есть, ну а остальным? Это что, так задуманно, чтоб я покупала методичку для УЧИТЕЛЕЙ, на минуточку, и самостоятельно объясняла ребенку что такое речь, предложение, слово, слог? А потом еще пыталась расшифровать эти тайные послания в учебнике?
Короче, у нас в стране все как всегда- через одно место. Одни приняли закон о запрете д/з для начальной школы, выпустили под него учебники, другие решили не согласиться и все равно задают.
А прописи? В моем понимание прописи - это одни палочки, крючочки - и все. Но нет - и тут в методичку лезешь, потому что и там "задания". Вероятно, для одаренных родителей, которым достаточно картинок.
Вобщем наболело (
присоединюсь, мы уже к Петерсон купили методичку, уже созрела до покупки методичек к бурварю, прописям и т.д. Да, мне тоже не нравится, что с детьми типа на их языке, а что родителям делать, фиг поймешь. Еще одна иллюстрация на тему "Умом Россию не понять..."
Читаю, и еще раз радуюсь, что у нас не "Гармония", только Окружающий мир наша учительница взяла из этой программы, но там (ура-ура), нет ничего замудреного и нет тайных посланий и т.д.
А что учительница вам говорит? Как быть, если половина родителей не понимает что делать с д/з? Всем методички?
я не знаю, что Вам Автор "плача Ярославны" ответит, , но у нас, например, официально НЕТ Д/З. Поэтому вроде и спросить преподов не о чем + у нас предметное обучение - этих теток много, всех не обежишь :(((
Ух, сразу предметное. с другой стороны, привыкнут, что учителей много и по каждому предмету свой.
слава богу, все учителя кроме анлийского приходят в класс, а не дети по школе бродят. Вроде адаптировались. Сложно родителям - требования везде разные, что надо делать, чего не нужно, не поймешь... Моя подруга, замдиректора одной известной частной школы, сказала, что сама за предметное обучение, но со 2го класса...
Я помню, на музыку, ИЗО и технологию мы с 1-го класса ходили в другие кабинеты. первую четверть водила учительница, а дальше сами. За-то школу быстро выучили)))
О! На учебнике окружающего написано "Гармония", но такого я в учебно-методическом комплекте этой программы не нашла. Значит и окружающий у нас какой-то другой.
Полезла почитать и разобралась, окружающий как раз у нас из "Школы России", Плешаков. Только не пойму, почему на нем написано "Гармония"?))) И это единственное что у нас есть из "Школы России"
Не знаю... может издание такое. В уголочке в кавычках написано слово "Гармония", вот я и подумала по незнанию... У нас учебника технологии нет вообще. Там свои наработки, родители из прошлого выпуска говорят, что детям очень нравилось.
может есть ещё и учебник?у нас домой что то вроде тетради дают,равно как и с технологией,где вырезать-раскрашивать надо,может ещё к этому учебник прилагается?
Мне очень Плешаков нравится, сама по нему работаю. И у Даньки Плешаков. Самый классный автор
Да, очень интересно и жизненно. Далеко еще не просматривала, но все темы, что идут сначала, как раз. и режим дня, безопасная дорога... Еще очень красочный учебник. Как мне кажется, еще и на развитие речи работает, там много надо рассказывать по картинкам.
Еще ребенок вчера заявил, что ей очень стала нравится математика, хотя раньше она ее совершенно не привлекала (работали раньше по Питерсону и Ломоносовской школе, второе ей больше нравилось). Мне Гейдмана учебники сразу понравились, вчерашнее заявление, еще одно подтверждение, что не зря нравились)))
Не знаю, как им быть. К нам она выходит со словами :"Я все записала,дома посмотрите". Конечно, возможно уточнить, но для этого надо на улице достать дневник, посмотреть д\з, потом букварь, развернуть его, просмотреть и уже спрашивать.
А тем, кто на продленку ходит как быть? У нас там отдельный воспитатель, т.е мамы учительницу не видят вечером.
Сам ребенок не знает, т.к. в классе они заданный разворот учебника и не открывали, он его в первый раз видит :mda
Я, в принципе, могу своему помочь, но Даня приходит с продленки со всеми сделанными уроками, даже в пт стих выучил. А вчера на продленке не оставался, так он прекрасно сам справился с заданием, хотя я у Бунеевой понятия не имею, что там за шляпки, ботиночки и прочее.
По поводу разворота, учитель обычно задает повторение на пройденный материал, то есть в д.з ничего нового быть не может - видел ребенок этот разворот или нет. Если это не так, то на беседу к педагогу.
Вот я про это и говорю. По моему представлению об учебе, так и получается - учитель все объясняет, ребенок дома повторяет. У нас получается совсем по-другому - мама дома объясняет, ребенок повторяет.
С учителем сегодня общались, и не одна я, таких мамочек было много. Итог я ниже написала.
Я пришла к такому выводу, что у нас связка учитель-Гармония не работет, увы (( Т.е., насколько я поняла, учитель привыкла давать материал в классе по своим каким-то наработкам, а учебник использовать в качестве д\з. Но с Гармонией это не работает, т.к. букварь подразумевает именно классную работу, а дома максимум повторение, закрепление.
Нестандартный подход у учителя оказался. :(
Работа в классе - это очень хорошо, тренироваться, чтобы дети именно в классе занимались максимально, а не надеялись, что дома с мамой можно будет что-то делать.
Это не Ваше представление об учебе: это программой заложено. Вообще-то в 1 классе приказом МИн.образования д\з не имеют права задавать. НО, я как учитель и как мама за Д/З , посколькуво 2 классе их потом трудно приучить. Но задание должно быть минимальным и строго на повторение.
У нас Гармония,но учебники на дом не дают,делают всё в классе,прописи так же,все задания в классе,дома лишь дописать эти "крючки",Д/З нет,лишь доделать то,что не сделали в классе.Мы занимаемся дома конечно,читаем,пересказывает прочитанное,обьясняет мне то,что проходили сегодня в школе,рисуем схемы к предложениям и словам.
Вам оч повезло! Нам из учебников не дают на дом только Окружающий мир, т.к. по нему преподователь ничего не задает.
По всему остальному - занимаемся сами. Причем! Букварь задают с нуля, т.е. в классе, например, сегодня они его вобще не доставали, занимались устно, на доске и пр.
Т.е. я самостоятельно должна объяснить целый разворот учебника, в котором нет ни одного слова, только рисунки....
А нам ДАЮТ только окружающий мир и технологию:),вообще очень Вас понимаю,ибо на выходные просила тихонько сына забирать букварь и математику,но после двух выходных,убедилась что это совершенно не нужно,т.к.,как Вы и пишите,ничего там понять не смогла,одни картинки:(:(:(,короче для непросвященного это лес дремучий.
У нас все в школе делают. Специальное время отведено, чтобы сделали то, что задали. Домой вот только прописи или отдельную тетрадь приносит с прописями же. Вот от них я была в слезах. Поняв масштаб бедствия, заказала сразу же и накачала прописей. Сегодня сын сам сел за них! Ему тоже не нравится то, что у него получается. Вобщем, руку буду ставить сама, а вот в задания не лезу. Могу только математику сверх нормы объяснить, если у него есть желание. Вообще в Гармонию стараюсь не лезть. О том, что надо сразу методички покупать, если дома ДЗ делать, читала как только стало известно, что она будет. А с другой стороны, я уже в последнем Петерсоне не въезжала во многие задания и приняла за правило покупать методичку, если с ним занимаюсь сама или няня.
Спасибо,успокоили:),да,ребёнок все без труда понимает и доволен,но для родителей.......
у нас просто другое мышление и обучали нас по-другому. мне вначале тоже ужас показался, методики для учителей почитала- все очень толково объяснено
:) Не обижайтесь, но первая часть вашего высказывания - просто шедевр )))))
Я понимаю, если бы мне понадобилось пособие, чтоб самой разобраться, проверить правильность выполнения и пр. Но оно необходимо, чтобы элементарно объяснить ребенку что от него требуется в данном задании!
Неужели сложно было написать буквально пару строчек слов с заданием? Почему мы дома должны гадать, что подразумевал автор сего шедевра?
Учитель на равне с Букварем выдает задания на распечатанном листе, видно, что ксерокс другого пособия. Там все оч понятно: соединить слова с цифрой, обозначающей количество слогов и пр. Все написано, а тут...
Я так думаю, что там без слов, потому как ребенка читать еще не учили и поэтому задание дается картинками. О том, чтоб соединить картинку и схему и так ясно.
Жемчужина права, на дом дают повторение. ЕСли ребенок не видел разворота, может он закладку не на ту страницу положил?
Я уже подуспокоилась с Гармонией.
Методичку купила. Когда заболели по ней занимались пару дней, а теперь вроде и так самой понятно.
А сначала меня просто бесило, что теперь слова делят на слоги не так, как нас учили. Например ку-кла и ко-фта. До дрожи бесило:)
Ну и по-хорошему, родители не должны объяснять домашнее задание, ребенок сам делать должен.
У вас сам ребенок занимается по Букварю? Без вашей помощи? И по прописям? Я имею ввиду, к примеру, это задание ку-кла, ко-фта?
а я пока Гармонией довольна
по крайней мере детям в школе настолько все подробно рассказывают, что он мне сам все дома объясняет, чо и как, если у меня возникают вопросы
методичку пока даже не покупала)
Я прошу прощения, Вы не могли бы рассказать что за методичка у вас..... Мы тоже по Гармонии занимаемся и так же ничего понять не могу :-(
Вот она http://www.labirint.ru/books/248327/
Единственное, я ее по инету заказывала, нашла только в Лабиринте, везде отзванивались, что нет. А сейчас и в Лабиринте стоит "ожидается", видно разобрали все (
Давно не писала. У нас все идет хорошо. Лане нравится учиться,но ближе к пятнице начинает мечтать о каникулах. Программа у нас интересная,учебники не сложные и красочные.(Планета знаний) Правда рсстраивает,что даже на труд учебник носим. Кроме прописей завели тетради,в которых учитель пишет буквы и крючки, а мы продолжаем. Д/З задают,иногда много. Плюс мы ходим на танцы 2 раза в неделю и на музыку один раз в неделю. еще на продленке пошли в кружок мягкой игрушки. Вот такие у нас дела.
Какой инструмент выбрали? Музыка раз в неделю... вы дома занимаетесь с преподавателем? А то Аленка и хотела бы, но в музыкальную школу надо на занятия ходить чуть не каждый день. Останавливает.
Да,дома. Приходит педагог. Специально искали того кто закончил теоретический факультет муз училища. Хотим что бы ей основы сольфеджио не просто вдолбили,а разложили по полочкам.Ну и фоно. Сейчас упор на ноты,такты,размеры,постановку руки начали. Когда я увижу,что для нее не вызывает сложностей разобрать произведение(думаю года 1,5-2 если не пропускать и глобально) Возьмем хорошего пианиста. Музыкалку я не потяну,нам до нее ехать на оленях,а у нас в марте прибавление ожидается. И того 3 девицы и каждой надо внимание и на занятия возить.Может флейту добавим через год,но это как финансы. Просто флейта самый быстрый к результату инструмент.
Ух, три лапочки-дочки... У нас музыкалка сразу за домом, хорошая школа, но тогда придется очень серьезно урезать все остальные занятия, а ни дочке, ни мне это не улыбается. вот, думаю как быть. Хотя, она у меня человек настроения, если бы она упорно хотела играть и стремилась к этому, то одно дело, а так... Сейчас ей загорелось на гитаре учиться играть. Наверное займемся, пока не перегорела и пусть смотрит дальше сама.
А Вы не узнавали, сколько реально времени музыкалка займет? Я боялась, что мы тоже будем вынуждены сильно урезать остальные занятия, а получилось, что мы заняты на сольфеджио и хоре в пятницу (занятия одно за другим идут) и в субботу на фоно. У нас нет инструмента основного, так еще один день был бы, но в целом пока терпимо...
Узнавала, дети занимаются 4 дня в неделю, некоторые (когда хор репетирует, готовятся к концерту, то и все 6-7 дней).Опять же, если бы Аленка очень-очень хотела, то другое дело, а она пока еще хочет только теоретически и не хочет для этого шевелиться быстрее. Если увижу в ней жгучее желание, то будем пытаться все совместить, а так...
ну да... у нас как-то по-божески вначале, а потом тоже масса всего - два инструмента, музлитература, оркест и отдельно сводный оркест, если ребенок туда попадет... мы пока впряглись. папа с сыном занимается :))) вах, в вскр. по 2,5 часа сидят (инструменти сольфеджио), я среди недели так, по мелочам... мотивация - большое дело, но мой, например, ваще ничего не хочет так чтобы "до дрожи"... но ходить не отказывается. ходим :))) вот еще на лепку надеемся по средам начать ходить, а то у нас руки-крюки и это очень мешает в борьбе с палочками и остальной байдой в прописях...
Мне есть с чем сравнить по величине желания. Рисовать она хотела именно до дрожи - рисует. Танцевать и именно там, где сейчас - танцует. Вокал чуть меньше, но тоже хотела - поет. А с музицировать у нее вялотекущее желание. В основном возникает, когда папа в руки гитару возьмет или инструменты новые ставит и пробует. Поэтому я не форсирую. Сначала она хотела арфу, потом хотела фоно, сейчас начала хотеть гитару))) посмотрю на чем остановится.
Не знаю. Как-то так. Наверно можно успеть больше. А что успевать-то? Готовка когда как. Обычно все питаются вне дома,с меня ужин. Иногда это суши или пицца или еще что,но чаще все домашнее. В выходные готовим либо по очереди с мужем, либо едем в гости иногда завтрак готовит старшаяа. Уборка совместно.Кружки,конечно водить надо. У меня работа график относительно свободный. У мужа официально с 9 до 18,но бывает и задержится.Но вот с появлением третьей (к ее 2-м годам)или работу бросить или няню нанять. Там старшие обе в школе будут уже,а не встречать из школы нельзя,страшно.
как с кем?У старшей школа+продленка до 15, у малой сад тут уж как повезет,но чаще домой идем после 18. Я работаю пока,но не с 9 до 18 как многие.
тогда понятно, а когда болеют, больничный берете? у меня у знакомых третий ребенок вот только-только родился. Там мама дома + взяли няню для старших (отвести в школу/забрать, кружки, уроки).
да, времени еще достаточно. тоже очень хочется третьего - вернее третью - два пацана у меня уже есть :))) но понимаю, что в моей ситуации перейти к стадии "активного планирования" можно будет начинать не раньше, чем через год.
Дальше вопросы про эти тесты. Есть где-то нормы чтения на сайтах в сети? В дневнике написали 80 слов в минуту. Я въехать не могу - это много или мало?
Вам норму в дневнике написали или реальную скорость чтения? Для первоклашки 80 слов в минуту - это отличные темп.
Поискала сейчас нормативы, вот цитата иучителя:
"Федеральный государственный стандарт НЕ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ скорости чтения! Цитирую: "Скорость чтения: установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст. Установка на постепенное увеличение скорости чтения. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста...В результате изучения литературного чтения ученик должен...читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости)". Так что, в соответствии с ФГОС, техника чтения "столько-то слов в минуту" - исключительно для нашей с вами радости и амбиций. Нормативы техники чтения устанавливаются программой. Например, в традиционной программе или в программе "Школа XXI века" указано, что к концу первого класса ребенок должен читать 30 слов в минуту. В каких-то программах - 40"
Но есть и противоположные высказывания:
""..В нашей стране установлен государственный норматив только по скорости чтения для школьников начальных классов: для первого класса - 30-60 слов в минуту, для второго - 90-110 и для третьего-110-140"
Реальную написали.
А зачем тогда это вообще проверяют? Он читает действительно быстро, ттт, когда дома читает - всегда про себя, потому что речь не успевает. Вот я и думаю - а зачем вообще это проверяют?
Не знаю. Наверное, традиция. Нам сказали, что не будут они на скорость читать. Может потом, конец года и следующие года обучения мы еще не обсуждали.
Нам сказали, что в конце первого класса скорость должна быть 35 слов в минуту. Но у нас почти весь класс быстрей читает.
Могу дать совет. Делаете табличку, попробую изобразить.
По горизонтали гласные, по вертикали согласные, в середине слоги-слияния. Читаете, например н - а - на и т.д.
а о у и
н на но ну ни
т та то ту ти
и т .д
очень хорошо набивается техника слогов, соответственно и потом темп чтения
Мы учились читать по Читарику Смешариков. Но шло с трудом. Т.е. ему было вообще не интересно. А потом когда зарегился на сайте Смешарики, то понял силу печатного слова, т.к. я стала ему говорить, что сидеть с ним и читать не буду - нет времени. Ну так он и читать научился, и печатать :)
Много, конечно!:)
Вообще в другом топе обсуждалось, что раньше детей учили читать в школе, а теперь должны прийти в первый класс читающими, считающими, пишущими...наверно, и законы Ньютона тоже должны знать:)
У нас выдали "дерево" на листе бумаги- за каждую прочитанную ребенком книжку рисуют листик.
Гы :))) мой один закон Ньютона знает :) мама не удержалась, когда ему на голову каштан летом упал с высоченного дерева. Шишак был... вот этим законом и развеселила :))))
а так ему каждый день по небольшой книжке в школе читать дают. Жаловался на днях, что хотели дать Мальчик с пальчик, так он вытребовал Красную шапочку. ;) Он же маленький по росту. :)))
У нас сегодня собрание!! Ура-ура! Интересно, что расскажут.
Уже планируют поездку в Измайловский Кремль. Вчера был спектакль и фотографировали (не знаю куда, для сайта, вроде)
Кто учит немецкий? Выдали нам вчера комплект: учебник+рабочая тетрадь+диск. Ну с диском все проще. а вот учебник меня малость смутил..как заниматься-то, если дитеныши еще не знают алфафит латинский,а там. по идее. читать сразу надо ... ?
ух ты. прямо на уроки? Разрешают? Может.п ойти тоже попроситься... я немецкий учила в университете, но тутп оняла, открыв учебник, что ни-че-го не помню:(. Утешаю себя, что на следующий год с английским хоть будет легко, а немецкий заодно вспомню :)
У меня сегодня девушка в первый раз заявила "не хочу в школу". Правда, связано это с ранним вставанием, с пятницы до понедельника на больничном были - расслабились :-)
А вечером как укладывается? У меня болтают и болтают, все обсуждают и обсуждают, как я понимаю, пока все не обговорят, не заснут.
Когда как укладывается. От 5 до 20 минут хватает на то, чтобы уснуть. Ей не с кем перед сном болтать. Со мной она за день и так все обсуждает, ну, поговорим минут 5-10.
мой через 1-5 минут отрубается :))) если папа дома, то обязательно читает ему перед сном. я бы рада, но мне мелкий не дает, требует, чтобы я сним в другую комнату шла, его укладывала, хрюша.
Моя сейчас сама читает. Нет, она бы не против, чтобы ей читали, но у нее другого времени на чтение практически нет, поэтому читает вечером. Когда сама, когда мне или папе.
везука, нам до самостоятельного чтения не из под палки еще как до звезд :((( когда ему читают, обожает.
Мой вообще читать не особо любит и не любит. когда ему читают. Ну ни как. Хотя сам читает неплохо. Вот старший в этом возрасте запоями читал, а сейчас тож обленился
я замшелый коллекционер книг :))) поэтому я постоянно что-то покупаю детям и ... им приходится все это осваивать :)))
Это быстро. Я-то чувствую, что у меня они достаточно возбуждены еще от осознания того, что в школу ходят. Даже если одна отрубится, вторая может лежать, не засыпать.
расслабились:),я наоборот, пугаю,если не втанешь сейчас же,опоздаем и не пойдём в школу,мигом вскакивает:)
присоединяюсь, только у меня молодой человек пришел из школы и спросил, когда будут выходные :)
Итог моего "мучения" с Гармонией ))) Вобщем таких недовольных, как я, было немало. Сегодня долго обсуждали этот момент с учителем.
Как оказалось, она тоже недовольна такой подачей материала.
Пока остановились на том, что букварь и прописи от Гармонии будут проходить ТОЛЬКО в школе, на уроке. Дома запретили даже открывать :)В прописях сказали делать только "крючки, палочки", пропуская задания, они их будут тоже делать в классе.
Плюс выдали обычные тетради, с образцами палочек и пр, чтобы тренировать руку. Учитель говорит, что все таки в Гармонии подобных упражнений маловато.
Ну а дальше будет уже смотреть. Если дети начнут воспринимать такую подачу материала, то Гармония останется. Если нет - то букварь однозначно будет заменен (пока не знаю на что), а прописи, если и останутся, то выборочно.
Вобщем как-то так пока :)
очень странный у вас учитель- она первый год что ли по этой программе работает? до начала года она не могла определиться с программой? у нас помимо прописей еще есть доп.тетради для прописывания элементов и букв, тетрадь для записи предложений и по математике как на печатной основе так и доп.тетради и еще материал учитель распечатывает что надо сделать, но она уже 4 класс по Гармонии ведет
У нас тоже доп.тетради есть. А учебники комбинируют очень сильно и рабочие тетради тоже.
и не говорите. Мне это все оооочень не нравится. Учитель, ну как она говорит, по Гармонии уже 4-х классников выпустила в прошлом году.
Мне ее очень хвалили (не один человек, в том числе и знакомый учитель старших классов), большой педагогический стаж, очень подготовленные детки от нее выходят.... А тут такое, я уже не знаю что и думать.
Сегодня вобще ребенок говорит, что вместо окружающего мира и математики был букварь, хотя в расписании нет. Долго занимались, было интересно. Видно нагоняет программу что ли????? Бред какой-то.
Я хочу к ней подойти, спросить аккуратно, почему так, что происходит? Муж говорит не надо, мол отношения испортишь, все наладится, раз она изменила подачу материала. Вобщем у меня голова кругом который день, ужас какой-то
в воскресенье первый раз сам изьявил делать дом.задание и писать в черновике элементы букв,теперь сам за занятия садится,до этого пришлось чуть повоевать,после лета расслабился,в садике нам задавали д\з поэтому уже привык,а вот лето выбило из колеи:)
у нас сначала совсем туган был, хотя летом занимались каждый день, не сказать, чтобы прямо расслабон был. Сейчас постепенно привыкает и боя все меньше. Но у нас сумятицу вносит эта гребаная система с официальным отсутсвием дз. Вот только вчера до белого каления спорил ребенок с няней, надо ли узоры внизу страницы делать или нет. С одной стороны, вроде как вся страница должна быть сделана, а с другой стороны, они уже несколько раз делали оставшиеся узоры на следующем уроке. да еще и с допзаданием (например, нарисовать не все элементы, помещающиеся на строчке, а какое-то их количество и т.д.). Вот и поди разберись, что делать, а что нет.
У нас тоже типа отсутствие дз, но всегда надо что-то доделать (иногда 2-3 страницы).
После школы часа полтора, два отдыхает и вперед, за парту. Недели две туговато было. Сегодня за 30 минут все было сделано, + еще прочла то, что не задавали. пошел процесс. А то, за эти две недели думала, что это на 11 лет уроки вместе делать.
С криками никак нельзя- пропадет любое желание что-то делать. Только объяснять, втолковывать, уговаривать, хвалить, указывать на ошибки тоже без раздражения. Только из-за этого и пошло дело. Если бы я свои нервы в узде не держала, моя бы уже давно забила не только на д/з, но и на школу вообще.
Последние несколько дней она горда тем, что мама доверяет делать уроки самостоятельно, а не сидит с ней. Язык на плечо и пишет лучше, чем когда я с ней сидела рядом. Это же доверие, это самостоятельность, это круто, когда сама.
Уже объясняла, уговаривала, хвалила. Без толку:( Сегодня уже просто не выдержали нервы. Причем в школе-то ей нравится, всё делает почти. И самое обидное, что когда старается, то получается просто здорово!
Прекрасно вас понимаю. Моя такая же. Сидела с ней до недавнего времени и говорила в какую сторону вести палочку, все время напоминала, что писала ровно и соблюдала наклон и т.д., и т.п. Хвалила, хвалила, хвалила... таки помогло. Все же им еще надо адаптироваться. Наши нервы только сдерживать иначе будет хуже и чем дальше, тем хуже.
присоединюсь. у нас тоже с уроками тяжеловато. особенно с палочками/крючочками. уговариваем, хвалим... ждем. пока количество перейдет в качество. хотя иногда тоже теряю терпение...
дык у нас вроде тоже также - уроки, допзанятия - игра. Но сын паталогически не улавливает связи м/у быстро и каечтсвенно выполненным дз и кол-вом сводобного времени на игру :(((
Уловит. Не все сразу. Начнется зима, снег, снежные баталии во дворе и сразу уловит))) Не понравится сидеть за уроками, пока приятели на санках катаются.
У нас прописи только под присмотром. Иначе сама таких корябушек понапишет - просто караул! Остальное тоже сама нормально делает.
Тоже много доп.занятий, так что на уроки время жестко регламентировано.
Делают сами. Но в программа школа 2100 обычно надо что-то доделать. А если что-то сложнее, например, в течение недели вести дневник наблюдений, то это на двери класса написано. Девчонки домашнее задание хорошо запоминают.
у нас то что получается легко- разукрасить, решить примеры то и сама делает, а прописи только чтобы рчядом мама сидела, и на линейке сначала прописываем, потом в тетради
Сама это совсем сама, без напоминаний? Или же Вы ей говорите, что надо садиться за уроки? Математику моя делает тоже с удовольствием, а прописи (что в тетрадях по математике, что по русскому)...
Сама и быстро.Я совсем обленилась - даже проверяю не всегда. Но нам и задают мало - она минут за 15 справляется.
Сегодня фотографировала. Вот так счастливо идем из школы домой
http://static.eva.ru/eva/270000-280000/271024/photoalbum/6771480484000250.jpg
жизнерадостная Аленка:) Как у вас уже холодноооооооооо:( У нас еще гольфы и блузка с коротким рукавом;)
Да, точно. А то я практически пропустила осень. Как-то давно не брала фотик в руки. Раньше много и часто Аленку фотографировала. Надо вернуть эту практику.
Вот блин. Вчера муж детя из школы забирал, я приехала поздно (по пробкам где-то около часу ночи), сегодня выяснилось, что уроки не сделаны, портфель не собран, все разбросано. Муж не понял, чего у ребенка в блокноте с д\з написано. Вот и оставляй их. Старший и то проконтролировал бы лучше.