в школу в 6.4 или в 7 4
А мы с подругой с детского сада пошли и в один класс..она майская, было видимо ей 6.3 вообще..(как взяли то!) а мне 7.2
разницы вообще не было и нет...
Это очень индивидуальный вопрос. Моя мартовская, поведу только после 7 лет. Нечего ребёнка детства лишать ("нынче в школе 1-й класс вроде института"). Сына отдала в неполные 7, немного жалею. Не готов был, как говорится, психологически, хотя после подготовки учителя и воспитатели в саду уверяли, что очень даже готов (в саду на конкурсе Знайка отличился). Вот сейчас во втором классе гораздо легче стало, понял что к чему, но момент упущен. У нас в классе все отличники уже осенью 8 лет отмечали. Я так думаю за счёт того, что лишний год тренировались писать и читать, им легче. А мы, "лопушки", вперёд паровоза полезли... Конечно, не в пятёрках счастье, но теперь попробуй докажи, что ты не верблюд. Я сама октябрьская, и сестра у меня январская пошла до 7 лет (отличницей была). Но тогда совершенно другая учёба была, несравнимо.
ППКС, сын тоже мартовский - пойдет в школу в 7,5. А сама я майская, пошла в школу с 7-ми. Мама в свое время из-за этого год со мной сидела, т.к. из садика в "нулевку" выпускали. Спасибо ей за это)
Послушайте умудренную опытом "бабушку"! Моей дочке сейчас уже 23 года,в первый класс она пошла в 6,2,правда тогда это было "модно",отдавать детей учиться с шести лет. Так вот,я пожалела об этом сто раз! Морально она была не готова совсем - не понимала что нужно сделать задание,заданное на дом (акцент на слово НУЖНО),не высыпалась хронически,видимо очень уставала из-за внезапно появившихся обязанностей,которые были раньше просто развлечением. Засыпала дома прямо за столом,капризничала. Какая же я была дура,лишила ребенка одного года детства!
Сейчас у меня сынок подрастает, ноябрьский,предстоит тоже самое. Так вот я решила что второй раз такой ошибки уже не совершу! Подумайте очень хорошо и все взвесьте,прежде чем сделать такой серьезный шаг.
Я в 6,1 пошла - ровно через месяц после 6-летия. И отлично у меня все пошло, и сидела на уроках хорошо, училась отлично, домой приходила и даже не снимая форму уроки делала - сама, со мной никто не сидел, мама наверное потом проверяла, но надо мной не нависала.
Но и в школу я пошла уже совсем подготовленная: читать умела очень хорошо, к тому времени я уже Незнайку в солнечном городе сама прочитала - как раз перед школой.
А вот сын мой скорее всего в 7,8 лет пойдет, т.к. вертится на занятиях, отвлекается, и логопедические проблемы неизвестно, решим ли за год. Но на подготовишки вожу на всякий случай.
Зато если пойдет в 7, то можно будет посильнее школу выбрать.
А если ребенку 7 исполнится в конце ноября,то вы бы отдали с неполных семи или еще год подождали?
Мой пойдет в 7,7. Сейчас 6,8 - вижу, что он не готов: ходим в подготовительный класс, там задают дом. задания - каждый раз с боем делаем. К школе он не готов! (хотя хорошо читает, пишет, считает, занятия в школе нравятся).
не факт,что он и в 1 и во 2 будет делать дом.зад. с удовольствием...многие все школьные годы из=под палки.
по-моему , это просто кошмар отдавать в 6 с копейками. Сын принес распечатку со школы с днями рождениями однокашников...я в шоке. В первом классе одному мальчику 8 лет и 6 месяцев уже и две девочки есть,которым 6 лет и 2 месяца сейчас..То есть 1 апреля,когда подавали документы в школу, девочками было по 5 лет....
Подруга старшую ноябрьскую отдала в 6,9 - уже к Новому году у ребёнка был диагноз "невроз" (не понимала, не успевала, сильно уставала). Младшую январюшку хочет отдать только в 7,7
а вот у нас похоже и выбора особо нет. Т.к. у нас центр образования, т.е. д/с, началка и средняя школа все в одном месте.
И в первый класс мы пойдем, когда нам будет 6,4 (тоже майская). Оставаться на второй год в средней или старшей группе, честно говоря не хочется, чужой коллектив, воспитатели и пр.
Единственное утешает, что первый класс у нас очень напоминает подготовительную группу детского сада, первоклашки у нас базируются в здании дет. сада, и распорядок дня практически как в саду - завтрак, обед, дневной сон и полдник.., только в первой половине дня у них уроки. Но все это не выходя из своей группы, т.е. учителя приходят к ним. У них есть спальня, они днем спят, во второй половине дня играют, занимаются и гуляют.