Домашние здания на подготовке
Ситуация такая: записались на подготовку к школе в престижную языковую. Подготовка не дает гарантии поступления, но сказали, что детей, которые себя проявят, покажут себя особо умными и сообразительными запишут с курсов на приоритетных условиях. Естественно сейчас все родители озобочены "проявлением " своих детей. Задают уроки на дом, по учебникам. Мой ребенок умный, подготовленный и самостоятельный вполне. Я всегда думала, что уроки будет делать сам, он их и делает сам легко и просто, НО я их решила проверять, чтоб "проявление" удалось вполне. Вот проверяю, задание: запомнить фигуры на 1 листе, закрыть лист и выбрать из списка на втором листе те, что были нарисованы. Сделал, все правильно, а потом взял другой карандаш и обвел все оставшиеся фигуры. Говорю: в задании такого не было, это не правильно. В ответ: Мам, нам на уроке сказали, что потом можно все обвести.(не думаю, что так говорили, но не важно. Точно я этого не знаю) Начинаю доказывать, что не надо, он мне своё: ты на уроке не была, не знаешь. И вообще это мои уроки! Прав на 100% - уроки его и лишать его самостоятельности в этом я не хочу...НО как тогда быть с оценкой за эту домашку? Как вообще себя вести в этой ситуации? Пусть учится сам, ничего не проверять\не контролировать? Или все же подключаться к домашним заданиям? "2" за ДЗ нам конечно не нужна, хотелось бы "5", т.к. сейчас к тому же идет первый месяц подготовки, в течении которого нас будут делить на группы по уровню знаний(очень хочется в самую сильную, понятное дело). Вобщем как считаете? Только не надо мнений типа: зачем так нагружать детей еще до школы, они не имеют права и т.д. и т.п., интересно именно по существу вопроса. Спасибо!
думаю, вам надо ориентироваться на своего ребенка. Вы же его знаете, поэтому можете предположить - придумал он или нет.
Я, например, про своего ребенка точно знаю, что он вполне может как выдумывать несуществующие задания, так и "забывать" о том, что реально задано. А вот у подруги сын всегда делает только то, что задали, шаг влево-шаг вправо для него недопустим.
И потом, если у вас и правда самотоятельный сын, то, наверное, стоит один раз дать ему почувтствовать ответственность за свои действия. Сделал задание неправильно-получил нуедовл. оценку - возможно, в следующий раз подумает внимательнее, прежде, чем делать. Да и то, что вы описали - вряд ли уж прямо "2" грозит...
Ну, если Вы уверены, что обведение кружочками повредит оценке и уменьшит шансы на поступление и при этом Вы уверены, что ребенку в этой школе будет лучше. То так ему и объясните. Объясните, что идет отбор, что есть шанс попать в сильную группу. Что каждый лишний кружочек может все испортить и т.д.
Как-то же дети в большом спорте выполняют то что от них требуется?
У Вас сейчас аналогичная ситуация. Жесткая конкуренция. Жесткие требования. И за каждым маленьким спортсменом - команда тренеров.
Не надо делать вид, что школа - его личное дело. Он же видит, что Вам совсем не все равно.
да, спасибо большое за такую мысль-сравнить со спортом. Думаю это подействует! Насчет именно этой ситуации, почему волнуюсь...знаю, что на этапе форимрования классов учителя этой школы отдают предпочтение детям, точно и правильно выполняющим их задания, без "фантазий".
Я бы, честно говоря, бегом бежала из такой школы...Но вам безусловно, виднее, что лучше вашему ребенку. Я согласна с тем, что в вашей ситуации глупо играть в то, что его учеба-это его дело, ребенок прекрасно видит, что это не так.
