ஐПервоклашки 2010 № 19ஐ
Давайте продолжать тут, тот совсем уже отяжелел.
Архив топиков:
1) http://eva.ru/topic/56/2174911.htm
2) http://eva.ru/topic/56/2222429.htm
3) http://eva.ru/topic/56/2237950.htm
4) http://eva.ru/topic/56/2263240.htm
5) http://eva.ru/topic/56/2277025.htm
6) http://eva.ru/topic/56/2287280.htm
7) http://eva.ru/topic/56/2301648.htm
8) http://eva.ru/topic/56/2311798.htm
9) http://eva.ru/topic/56/2322311.htm
10) http://eva.ru/topic/56/2341493.htm
11) http://eva.ru/topic/56/2361768.htm
12) http://eva.ru/topic/56/2373382.htm
13) http://eva.ru/topic/56/2382515.htm
14) http://eva.ru/topic/56/2386376.htm
15) http://eva.ru/topic/56/2393955.htm
16) http://eva.ru/topic/56/2402005.htm
17) http://eva.ru/topic/56/2419069.htm
18) http://eva.ru/topic/56/2447543.htm
улыбнуло
Финансировать школы должны не родители, а государство - Путин
источник
http://www.radiomayak.ru/doc.html?id=209533&cid=
тогда детям на головы будет сыпаться штукатурка и это в лучшем случае. ИМХО, конечно.
Девочки, а 13 учитесь? наши не учатся,но работает продленка- дети кушают,играют,гуляют, мой собрался идти, мол развлекуха в школе, я уже не знаю как реагировать
Не учимся. Про продленку не знаю- нам в последний день перед каникулами объявили, что она в каникулы работать будет (причем вечером, когда я ребенка забирала). Может сегодня что и объявят. Но я все равно не поведу. Возьму с собой на работу, мне так легче. Сын и рад, хотя в каникулы порывался сходить на продленку!
Мы учимся, но учитель сказала, у кого есть возможность, лучше не приводить детей. Ничего нового проходить не будут
Через неделю у нас каникулы, идём в Измайловский Кремль, от школы сделали бесплатную экскурсию. Мы живём на Черкизовской, поэтому идём пешком с двумя классами, кто дойдёт - тот герой
Девочки, привет. Решила здесь написать, т.к. очень-очень нужны советы. У нас большие проблемы в школе, или же я себя накрутила, уже и не пойму. Дочке 7 лет исполнится 17 ноября. Поступили в престижную гимназию нашего района, сами с пропиской иногородней. Ребёнку нравится учиться, нравится учитель, на вопросы, как дела после школы отвечает-всё хорошо, настроение хорошее. Школьный психолог проблем не нашёл. Я работаю полный день, ребёнок в школу ходит без меня-утром довожу до двери за 40 минут до уроков. Забирает няня. Система Занкова. Учитель мне сразу не понравилась-слушает только саму себя, забывает на ходу, о чём говорит, может повернуться и уйти посреди разговора, на неудобные вопросы просто не отвечает, в общем плохо контактная. На первом дошкольном собрании было озвучено то, что дневников нет, домашних заданий нет, детей не напрягайте. И вот прошла 1 четверть. На собрании сказано, что читает мой ребёнок плохо, на 2, какую-то тетрадь не носил всю четверть, то не выучил, то не сдал, вообще по тому, как часто звучала фамилия, мы последние в классе. Я в шоке, пытаюсь донести до учителя , что мы не сделали-не выучили что-то потому, что не отмечает учитель о наличии заданий ни в учебниках, ни где-то ещё, о том, что нужно носить тетрадь, я не знала (и никто не сказал), состав чисел не выучили, потому что я не знала, что его нужно с ребёнком учить и сдавать, и опять-таки, нигде нет ни одной отметки о том, что нужно сделать. На вопрос КАК узнавать о дом. заданиях (дополнительных) сказано-узнавайте у учителя или пусть запоминают дети. Я говорю-но я не могу ходить в школу, я работаю! В ответ получила-Ваши проблемы. А то, что ребёнок не запоминает-значит так воспитали (это ко всем). 2-я четверть началась с новой няней и с того, чтот новой няне было сказано, что неудивительно, что ребёнок неорганизован, так как родители такие. (?!) В школе я была три раза, два из них на собраниях. До этого ходила нян, которая поругалась с учительницей, после чего бабушке, когда она пришла о ребёнке, было сказано, что няня дебильная у нас. В итоге, я не могу спокойно работать, на ребёнке чуть ли не клеймо двоешника, да и на мне тоже...в общем, 17 ноября я беру один день без содержания и иду разговаривать с учительницей. ЧТО говорить, КАК себя вести, я не знаю! Она меня ужасно раздражает, я считаю что она не имеет права так разговаривать ни с моими нянями, ни с бабушкой, и вешать ярлыки на ребёнка или родителей только потому, что плохо организован вопрос с дом. заданиями! Другие мамы после уроков выстаивают к ней очереди, но я не могу! Но она такая курица, что слушать не станет, сегодня няню, котрая хотела выяснить о дом. задании, развернула и сказала-мне некогда, идите! Она что, няню за человека не считает, и меня тоже, и моего ребёнка только потому, что я работающая мама?! Помогите! Боюсь вспылить и сделать хуже ребёнку. Учителка очень тяжёлая.
Ох,очень Вам сочувствую,попробовала бы наладить контакт,Вы пишите очень важную вещь,что ребёнку и учиться и учитель НРАВИТСЯ,поговорить по душам не получится?попросите её помочь Вам подтянуть дочь,пусть разьяснит на что надо больше обращать внимания дома,покажите ей что готовы работать с ребёнком,что Вам очень важна её успеваемость.Вот из за этого я и рада что у нас есть дневники,неофициальные домашние задания и оценки,чтоб не пропустить где чего не допонял ребёнок.Попробуйте ради дочки наладить отношения с учительницей,иначе надо подыскивать новый класс\школу(это крайний случай)
пусть дочка возьмет телефон одноклассниц и вы уже будете с ними созваниваться. в нашем случае поднимался вопрос о том чтоб тетрадь заводилась для домашки. а вообще я поняла что с учителями без толку разговаривать, все равно все на одном месте останется.
Полинке нравится ходить в школу,но меня не покидает мысль перевода в другую школу. Из последних новостей - это заявление учителя физкультуры о том что в Школе здоровья учатся одни дураки и всех хулиганов туда переведут. У меня ребенок теперь спрашивает , а что Аня и Вика дурочки, ведь они учатся в школе для дураков.Мне приходится объяснять ребёнку,что учитель не прав и оскорблять людей такими заявлениями нельзя. И еще их сравнивает с другим классом учительница по музыке, говоря что в "А" отличники и хорошисты, а они "Б" хулиганы. Муж говорит надо писать коллективное письмо на имя директора.
Да уж.. у нас еще В и Г классы есть. Это что тогда полные дебилы? Однако, и это говорит учитель. Вот читаю тут разное и очередной раз думаю, как же нам повезло.
У меня такие же мысли, как и у вас. Учителя себе не позволяют высказываться в такой манере. И на собраниях ни о ком конкретно не говорят. Говорят о проблемах и победах вообще в классе. А конкретнее, каждый родитель может подойти и поговорить после собрания, после уроков и т.д.
И у нас так же. После уроков или просто, когда есть время подходишь и задаешь вопросы. Если совсем что-то "сложное" учитель может и позвонить. Но так чтобы при всех...
Неприятная и обидная, конечно, ситуация,тем более действительно она не имеет ни малейшего права так разговаривать, она все-же педагог и на нее должны ровняться дети и вообще мне кажется не компетентным, то, что она высказывает о том, что ребенок не носил какую-то тетрадь на общем родительском собрании,это что нельзЯ было сказать человеку, который забирал девочку. Но как говориться, если ребенку нравится, то нужно стараться налаживать контакт,к сожалению по другому невозможно, человеческий фактор присутствует всегда, главное чтобы на дочке это не отражалось
Может попытаться предложить ей обратить внимание на Вашу дочь, вроде подтянуть ее дополнительно, а потом она уже сама будет больше расположена к Вам.
А вообще поговорите с другими родителями, откуда они все это узнают, если объясняют им, то почему грубят Вашей няне, можно элементарно звонить какой-то маме и спрашивать, все-таки, то что она требует детей все это запоминать глупо совсем, ну она же не робот помнить наизусть страницы,тетради, то выучи, там нарисуй, старшеклассники и те в дневник записывают.
У нас учитель сама на первом собрании рассказала специфику выполнения дом. заданий, и сказала, если что не ясно, звонить ей,хотя с детьми постоянно повторяет, что что они должны сделать(но это скорей для порядка, чтобы учились запоминать), т.к. иной раз что-то помнит и твердит бесконечно, а что-то поняла не правильно и мы делаем мартышкин труд.А сейчас у нас будет день рождения класса и учитель просила РК купить носовых платочков и на каждом написать ее сот. и домашний телефоны, она, видимо, собирается вручать это каждому,хочет чтобы они ей звонили,:mda бедная жещина и отважная.
по поводу запоминать домашнее задание - моя все запоминает и без записей , хотя я требую от нее чтобы все записывала.
Ой, а у меня вопрос, каким образом происходит запись домашнего задания? У вас детки уже так быстро и хорошо пишут? Я просто не могу найти методику, как бы моего научить. Пытаемся запоминать, но порой это просто ужас. Память хорошая, вот поведение. Очень активный, эмоциональный и быстро переключается. Услышал начало задания и все. А то что там имеются тонкости выполнения, или какие это изменения - это мы уже не слышим.
Учительница пишет на доске с сокращениями (П - прописи, А - азбука и т.д.) и печатными буквами. Дети переписывают. Сашка сама перешла на запись письменными - так, говорит, быстрее. И учительница потом проходит - проверяет все ли верно записали. Так же под запись дают все указания - когда доп. тетрадь принести, когда краски и т.п.
У нас с этой четверти дневники. Я заполняю расписание на неделю, а учительница в конце уроков пишет на доске Д/з. Дети переписывают сокращенно в соответствующие строчки.
Например
Математика: стр. 45, п.о., стр. 6, тетр. (значит, что в учебнике стр 45, в тетр на печатной основе стр.6 и в обычной тетради учительница им написала что делать (обычно цифры, примеры, узоры из палочек и цифр)
У нас в классе каждый день пишут задания в дневниках на следующий день, также раздали с согласия родителей списки телефонов (чтобы можно было позвонить узнать что-нибудь и во время болезни, учительница и родители настроены на то, чтобы общаться между собой. Если будут больше общаться и дружить родители, то это будет передаваться и детям для более благоприятной обстановки в классе). А ещё на школьном сайте пишут домашнее задание для начальной школы на неделю (для болеющих детей)
Ой, как это здорово у вас. Особенно про сайт. Я правда не представляю, как это возможно осуществить. Т.е. каждый учитель пишет свое задание?
Да каждый учитель передаёт информацию человеку, который заносит информацию на сайт (кажется библиотекарь или учитель информатики), так как у каждого класса по разному идёт продвижение по программе. Например, у нас в Б перегнали по математике и чтению, а по письму отстаём
У нас на сайте много полезной информации: кроме всяких новостей и объявлений есть меню на неделю в столовой, расписание, странички психолога и логопеда, праздники с фото и видео, есть связь с директором (можно написать хоть анонимно и тебе ответят по любому вопросу). У многих школ есть сайты сейчас. И у нас школа обычная общеобразовательная
Это титанический труд. Молодцы. У нас тоже во всех классах и программы разные и скорости прохождения.
даже не знаю... Можно в другой класс перевести, по тому как вы описáли учительница к вам предвзято тоносится. Ето пропуская во внимание, что она <слушает только саму себя, забывает на ходу, о чём говорит, может повернуться и уйти посреди разговора, на неудобные вопросы просто не отвечает, в общем плохо контактная> . Кстати, я думала, что в России уже отменен етот дурацкий метод на родительском собрании позорить родителей плохо учащихся-ведущих детей перед другими родителями. Ну неужели нельзя назначить визит мамы-папы и лично поооооговорить о ребенке и его проблемах. Диалог получился бы намного продуктивнее.
У нас в первом классе - на первом собрании , учительница предложила завести тетрадь ( оставили ее на посту охраны), в ней мы записываемся - типа на беседу с учителем. В удобный нам день и время. Это наша обратная связь с ней. Ну например - вторник 15 часов , она просматривает тетрадь и ждет нас в это время.
А за 9 лет школы , сейчас уже учится четвертый ребенок , никогда на собраниях не позорили родителей !
у нас тоже не позорят, только вчера с собрания. писали проверочные работы, выделили только тех кто написал идеально и назвали поименно, а другие работы: столько то чел хорошо, столько удовлетворительно и тд БЕЗ ФАМИЛИЙ
Многое в поведении вашей учительницы напоминает нашу классную даму.
Наша, тоже любит наклеивать ярлыки "он плохой", "он хулиган", "двоечник" и т.п. Педагогическая этика - пустой звук.
Клеймит позором детей и родителей, кто ходит на продленку "спихивают детей, зачем вообще рожали?"
Себя нахваливает без устали.
Оценки занижает специально"не поставила 5, потому, что может сделать лучше, для нее это не потолок, 4-ка простимулирует след. задание" (при том, что ни одной ошибки, исправления, грязи нет).
я задумываюсь о переходе в другую школу.
Здесь мы не ходим на продленку, я сама занимаюсь ребенком, никаких нянь-бабушек нет. И то, я вымотана до предела, общение с учителем все на грани нервного срыва (причем не только у меня так, половина родителей на успокоительных сидит).
Не думаю, что ваша учительница изменится (да и наша тоже). Увы.
Задания я записываю каждый день и мне звонят несколько мам детей-продленочников или тех, кто заболел. Кого-то из них я знаю давно, кто-то просто в школе подошел и попросил № телефона и разрешение звонить с этой целью. Мне не сложно несколько минут им уделить.
Спросите, кто у Вас в род. комитете, может через них узнавать задания.
Сложная ситуация. Даже не знаю, как правильно поступить. Конечно для начала попробовать поговорить с учительницей о ваших взаимоотношениях, как вы будете строить общение, почему игнорируется няня, и конечно же указать, что Вы не потерпите какого либо унижения в вашу сторону. Если она Вас "не услышит" объяснить, что дальнейшее общение будет проходить в кабинете завуча или директора. У нас в школе слава богу все хорошо, а вот в саду у дочки буквально на днях решали похожий вопрос. С воспитателем поговорить не получилось, точнее договориться. Пришлось разговор вести через заведующую, через нее доносить о наших пожеланиях и недовольствах. Пока результат имеется положительный. Посмотри, что будет дальше.
Если у Вас совсем ни как не сложатся мирные отношения, я бы перевела ребенка в другой класс. все же четыре года таким образом учиться это не дело. В дальнейшем она и на дочке будет отрываться. Не думаю, что дочка будет довольна учительницей.
+1000 я бы тоже перевела в другой класс или другую школу. Это сейчас ребёнку нравиться ПОКА учительница, а потом передастся ваша нервозность, кто-нибудь что-нибудь скажет после собраний, что тебя ругают и будет хуже. Даже если вы уйдёте из этой престижной гимназии в другую или в обыкновенную школу с адекватным педагогом, Вашему ребёнку будет лучше и спокойнее и никто не отобьёт тягу к занятиям
Про домашку могу сказать вот что, у нас в блокноты и дети записывают туда задания, учитель пишет на доске, они списывают печатными буквами, все конечно сокращенное, к примеру математика это М.
Еще учитель дублирует в интернете, мы форум создали и там она хоть к вечеру( когда время находит) дублирует домашку. Бывает мы уже сделали, уроки и появляется инфа в инете, и я понимаю что мой звезда перепутала цифры страниц...ну садимся и делаем снова;)
А про разговор с учителем, надо просто всю волю в кулак собрать и как то настроить себя на позитив, надеюсь у вас все получиться:)
Позволю себе дать вам только один совет: при личном разговоре ведите себя МАКСИМАЛЬНО СПОКОЙНО. Как бы ни хотелось вам вспылить. СПОКОЙНО! Если она увидит, что вы пришли не ругаться, разговор пройдет гораздо конструктивнее. Ну и разговаривайте с позиции: "Вы педагог, помогите моему ребенку стать организованнее. Посоветуйте, что делать. Мне очень ценно ваше мнение." Ну в таком ключе, в общем. Эх, а учитель ваш - самодур, точнее - самодура. Так себя вести... У некоторых детей еще адаптация как таковая не закончилась. Чудовищно просто. :( Может, вам задуматься о смене школы или хотя бы учителя? Сколько у вас 1ых классов в параллели?
И вам тут правильно насоветовали: меняйтесь телефонами с другими родителями. Наверняка у дочки уже есть в классе друзья-подруги. Пусть и она им звонит. Проблему же надо решать. На очередном родительском собрании, может быть, вопрос этот поднять. Не одни же вы страдаете.
А вообще читаю и ужасаюсь. У нас всё по-другому организовано: дневники сразу с 1 сентября. Домашние задания в них записывают сами дети. Родители только заполняют :) - названия предметов, число, месяц пишем печатными буквами. И для бОльшего удобства мы, родители, по совету учительницы им строчки, предназначенные для д/з, в разные цвета карандашами раскрашиваем, чтоб они не путались: математика - красный, русский - желтый, английский - св-коричнеый и т.д. А пишут они там сокращенно, пока печатными буквами списывая д/з с доски. :) Ну и помимо всего прочего у нас есть ооооочень классная вещь под названием Электронный журнал: http://schoolinfo.educom.ru Там - всё! Расписание уроков и мероприятий, онлайн-общение с учителем, администрацией школы и родителями, табель, портфолио, питание и, конечно, домашнее задание. Если ребенок не записал по каким-то причинам д/з в дневник, мы всегда можем посмотреть это в ЭЖ. Ну и учительница наша всегда если не онлайн,то по мобильному доступна. Чрезвычайно удобно. Очень жаль, что у вас этого нет. :(
Спасибо, девочки. Я всё учту. Попробую поговорить. Писать на доске дом. задания она отказалась, блокноты-дело каждого, но дом. задания после урока она не диктует, т.е. кто успел понять и осознать, что нужно-тот успел, кто нет - "ваши проблемы, воспитвайте". родители после уроков очереди к ней выстаивают, чтобы каждый мог поговорить о ребёнке. Одна мама стала мне рассказывать, что учителю тяжело...на что я ответила что и мне тяжело-у каждого своя работа, и что теперь? Те мамы, которые не работают, вообще меня понять не могут, говорят ну неужели пару раз в неделю ты не можешь подойти к учителю? (??!!)Уроки начинаются в 8 утра, у меня же в 8 утра начинается работа за городом. Приезжаю в 18. люди просто не понимают, что я действительно не могу появляться ни до уроков, ни после. Это будет прогул, и даже пару раз в неделю отпускать меня никто не станет-задержусь в 8-мь, приеду на работу в 10-ть, ибо пробки. Срываться и ехать в город к 12 чесам-опять -таки, слишком много времени уйдёт лишь на то, чтобы выстоять очередь к учителю. Звонить ей я не могу, ну просто не могу...это моя ошибка, нужно бы звонить каждый день ей, но для меня это дико. Тут я не права, наверное? Она сказала-телефоны я всем дала, звоните. Муж мой ей звонил, вроде нормально общается, но это глупо...звонить каждый день, выспрашивать дом. задание. или нет, это я неумно поступаю, что не звоню? С родителями я хорошо контактирую, говорила с некоторыми, и все сошлись на том, что действительно она странная, но нужно под неё подстраиваться,и те родители, которые каждый день в школе появляются, видимо по мнению учителки хорошие, а я вот не могу-значит и воспринимается мой ребёнок как брошенный, и я как неадекват. В понедельник няня пойдёт сдавать с ребёнком несданные составы чисел на переменке,посмотрим что будет завтра. Няня у нас сама педагог, она прямо говорит, что учителка ненормальная, но что уж поделать, надо попробовать подстроиться, а потом посмотрим. Школу сменить не хочется, я ради языка отдавала именно в эту школу (языковая), иной в районе нет, а остальные классы забиты под завязку-в нашем ещё 31 человек, а вот в других по 35. Есть крайний вариант-уйти, т.к. нам 7 лет только исполнится, походить в сад и прийти на следующий год. Как считаете, такое в принципе допустимо? Я уж стала об этом задумываться серьёзно. Хотя нян говорит, что ребёнок всё понимает и успевает, просто ещё не поняла, что такое школа.
вернуть на год в сад, имхо самый крайний вариан, для ре колоссальный стресс,уж лучше др класс или школа. По поводу учителя- у всех свои методы, вопрос в том,они только вас не устраивают или многих родителей? если многих,то готова ли учительница слушать родителй и что то менять в своих методах? или будет груть свою линию? у моей подруги учительница грит или так или никак,уходите в др гласс,школу, у меня такие правила,такие методы. Кстати, по поводу телефона- нам учительница все дала свой мобильник,мол звоните,но мне неудобно лишний раз беспокоить,хотя для работающих это как рах выход, пообщаться с учителем,спросить о ре. Кстати мою няню,которая водила в сад и в школу старшего тоже воспринимали как 2 сорт, и родители в том числе.
И у нас:) Мы это дело отметили травмой - в пятницу вечером он спрыгнул со второго яруса кровати на пол, где стояла карандашница с накануне остро отточенными карандашами - мелкая решила порисовать, лёжа на полу. Ну и "один удар - четыре дырки" - Ромыч пяткой приземлился как раз на карандаши. В одной из дырок застрял грифель. Пришлось ехать в Филатовскую в травмопункт. Помазали, забинтовали, сказали, само отторгнется. В понедельник снова к ним поедем на осмотр. Скачет теперь наш каникуляр на одной ножке:) Отдыхаем, ё-моё:)
Это мне сейчас уже весело, а в тот день трясло не по-детски, хорошо, что пяткой, а не грудью на карандаши...
*в ужасе* Вотэтодаааа! Мощно отметили. :( Дырки глубокие?
Я помню, в детстве приземлилась пяткой на ржавый гвоздь. Дырища была - мама, не горюй! Лечили меня тада серией уколов, т.к. боялись не глубины дырки, а того, что гвоздь оказался ржавым. Уж не знаю, чё мне тогда всандаливали, от столбняка я привита была (в те времена всех обязательно прививали - не забалуешь), возможно, это был антибиотик, но пятка с тех пор в полном порядке и даже шрама не осталось, как ни странно. :)
Поправляйтесь, всё будет хорошо! :)
Ну вот в одной дырке грифель застрял, а остальные уже затянулись. Сегодня были у врача на осмотре, говорит, что с гноем будут кусочки грифеля сами выходить. Пока скачет на одной ноге:)
Я в детстве как-то в пруду наступила на какой-то осколок, пропорола пятку, кровь хлестала во все стороны. Брат двоюродный был со мной, я его отправила за подорожником, а он принёс лопух (ему лет 6 было):) Слава богу, мимо проходил какой-то дядька, услыхал мои вопли и стенания, перевязал мне чем-то ногу (уж не знаю, откуда у него с собой тряпка какая-то стерильная была:)), я доковыляла до дому, и уж оттуда мама меня оттаранила к врачу. Тоже ни шрама, ни последствий никаких:)
Прыгает, прыгает... Это он считает, что паркуром занимается:) Я уже устала бороться, он залазит на барную стойку и с неё сигает на диван, то со стола на диван, то с тумбы на пол, то вот со второго яруса. Пообещал вот, правда, что больше прыгать не будет:)
Жуть :-( господи, как же она так? У вас высокая кровать? У нас второй ярус ближе к потолку. Я даже представить не могу, что мой может от туда сигануть. Да уж, "хорошо" у вас каникулы начались.
Второй ярус вполне себе высоко, я тоже представить не могу, что оттуда можно прыгнуть:) Но для юных любителей паркура препятствий не существует:)
ПОДАРКИ ДЕТЯМ НА ВЫПУСКНОЙ-девчонки подскажите пожалуйста что дарили вашим деткам в садике на выпускной. Энциклопедии родители не захотели, пеналы у многих детей уже есть, либо планируют покупать вместе с ранцами, глобус-говорят, что пригодится на географии не раньше 7-го класса и где его складировать 7 лет, а ЧТО ЕЩЕ можно придумать.
Большие глобусы с подсветкой дарили. Подарок как подарок. Хороший, между прочим, подарок. :) В каком он классе пригодится - неважно :). Моя его с удовольствием и сейчас разглядывает. И в качестве ночника юзаем - очень красиво он светится в темноте, кстати. Стоит у дочки на письменном столе и классно украшает интерьер её комнаты. :)
Ну вот на собрании предложили глобусы, но большинство сразу сказало-нет. Так что подыскиваем другой вариант.
А не дадите ссылочку на эти органайзеры, или какая фирма хотя бы. Спасибо за совет. Идея понравилась.
к сожалению не смогу, закупал родительский комитет, а я в него не входила
вот что наподобие этих http://www.udatscha.com/detskiy/1117421/%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%B8+%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B+%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B+proizwodstwo+silwerhof
Хрестоматии по чтению 1-4 класс и пеналы. Раз пеналы не хотят, можно красивые детские подложки для письма (очень удобная и нужная вещь), настольные наборы красивые. Можно карандаши Faber-Castell и еще какие-то канцелярские принадлежности той же фирмы. Я уже не представляю как другими рисовать можно.
Или Пилотовские толщиной 0,5, например. Отлично пишут и не мажут.
А Faber-Castell есть краски, фломастеры, простые карандаши и т.д. Все это в школе пригодится.
мы дарили так называемый "Набор первоклассника"-там всякая расходка канцтоварная(тетрадки,обложки на книги,крандаши, ручки,краски, альбомы и т.п.), упакованная в красивый пластиковый портфель. Стоит около 500 рублей. Кстати, все пригодилось))))
Параллельная группа дарила игру-электровикторину по английскому.
а нам вот ничего не пригодилось кроме 1ой обложки и подставки под книги,бумагу я конечно отправила в школу на труд, ну она кошмарная. Вообщем теперь точно знаю подарок этот бесполезный, наполнение очень плохого качества:(
http://www.labirint.ru/games/36135/ нам бабушка дарила такую игру, всё лето потом играли)
у кого будет итоговая аттестация в апреле? Нам тут объявили,тетради ещё надо закупать
Вообще, не аттестовывают, как и не ставят оценки. Но во многих постах читаю, про оценки, значит и аттестацию могут устроить (только я не понимаю как? по привычке что ли? уже сколько лет нельзя этого делать). Я в скобках написала "у нас" о нашей конкретной школе.
мы тоже так думали, но на собрании чётко сказали, что в апреле будет и вот купила тетрадочки Крыловой "Итоговая аттестация" для 1 класса по 4 предметам. Вопросы есть просто атас
Жестоко с первоклассниками.
Я чуть не села на пол, когда узнала, что они свой ЕГЭ сдавать будут после 4-го)))
А в первом им бы научиться учиться)))
Хотя, думаю, что родителям страшнее все эти аттестационные работы, чем детям.
Аттестацию не знала. С оценка яснее. Мы правда хотим подумать над тем, чтобы с января все же начать оценки ставить. Мой оценок ждет и конечно же пятерок :-)
Сразу ставить начали? И родители все-все были согласны? Наши многие еще думают надо или не надо. Мы тоже еще для себя не решили надо ли. Правда, если все решат, что надо, то я не буду тем единственным родителем из-за которого все отменится. Я ж не против, а просто еще не определилась)))
Ставить начали через месяц,как раз после собрания,когда все были"за",месяц были солнышки и тучки,сейчас"5","4" и"надо постараться".Сейчас мой уже привык и на пятёрки внимания не обращает никакого:)Но я вижу какие,если есть,проблемы в классе на самостоятельных работах.
С тем, на что обратить внимания у нас, как раз, проблем нет - учительница подчеркивает то, над чем стоит поработать. А над оценками все размышляют в плане того, чтобы дети к ним привыкали и для них это не было новостью во втором классе. К смайликам Аленка еще с развивалки привыкла, они у низ были вместо оценок. я спрашивала, хочет ли она, чтобы им начали ставить оценки - ей не важно что напишут, а важно похвалили или нет ее на уроке после ответа. Объясняю, что оценка и выражает хорошо или плохо ответила, соответственно, хорошая оценка и есть похвала. Нет, ей важно услышать. Еще я считаю, что 5 бальной системы мало. Да, многие так считают. Вспоминаю себя, когда мне ставили 4 за исправление или за то, что не достаточно полно раскрыла суть вопроса, а кому-то ставили ту же 4 за то, что ответил более-менее дабы разбавить 3-ки и в качестве поощрения. Довольно обидно. Т.Е. меня 4-кой подстегивали учиться лучше, и ученика, который плохо учиться тоже. Но мне занижали, а другому завышали - есть в этом несправедливость. А Аленка у меня к несправедливостям очень чувствительна. С другой стороны и учителя загнаны в рамки 5 бальной системы, поэтому довольно часто поступают именно так, как я описывала выше. Поэтому у меня и сомнения в необходимости оценок хотя бы в этом году.
У нас оценки не ставятся, но все равно улыбающееся солнышко воспринимается, как 5. А если оно грустит-2. Так или иначе, а знания оцениваются.
всем привет, можно влезть?
посоветовали купить сыну портфель в ноябре-декабре, выбор...цены...и т.д
вот понравился херлиц-здесь прочитала про него, как думаете-самое время для покупок? хороший выбор сделала? где лучше его посмотреть и приобрести(лучшая цена и предложение) в инет-магазине не хочу брать -пошупать охота:)
Я б лучше покупала в январе-феврале. Хотя Аленке покупали в марте прошлого года. Еще были прошлогодние модели со скидками и новые уже появились. Выбор болше, чем сейчас. По ценам очень радует Гекон. Можно посмотреть в инете что у них есть и приехать пощупать. Хотя, чего Херлитц щупать? По мне, так отличные ранцы. Аленка ходит со светло-розовым с салатным. Испачкала - протерла влажной салфеткой и он как новенький. Все застежки на месте, в ранец влезает все, включая сменку. Не отрицаю что Макнилы куда круче, но они тяжелее и больше. Если ребенка будете довозить до школы, то все равно сколько весит сам ранец, а если сам ребенок будет носить, то надо покупать, конечно, легкий ранец.
В том же Геконе, можно и всю канцелярку для школы купить
мы покупали херлиц за год до выхода в школу, наткнулись на акцию в Метро, купили всего за 1700, этим летом тоже в Метро их видели...
Я в Геконе за 1900 покупала со скидкой))) Тоже подкупило соотношение цены и качества. Постоял в шкафчике полгода - ничего, дождался своего часа.
я так понимаю как раз на модели прошлого года и будут скидки в феврале? мне не принципиально новые.
Да. прошлогодние и сейчас уже можно смотреть. Сейчас и те же Макнилы и Хама будут со скидками, но разница приличная в цене у Хамы и Херлица. В том же Геконе к Херлицу можно подобрать пенал и сумку для сменки.
Да, ха Хаму тоже плюсанусь. Аленкиному маленькому рюкзачку уже лет пять - как новый, хотя и в поездки его брала, на лошадях каталась, в горы ездила, на все пикники. В развивалку его таскала со сменкой и прочим. Даже не потерся нигде. Как только придет пора менять ранец - будем выбирать из Херлица и Хамы.
Не за что. Помню, как у меня мозги кипела в прошлом году.
Да, еще совет - тетради не покупайте. Я все Аленкины отнесла в развивалку. Учительница попросила исключительно обычные зеленые. Дневники тоже всем одинаковые подарили в школе. Есть в этом тайный смысл))) Дети на отвлекаются на рисунки на обложках и нет повода обсуждать у кого тетрадь или дневник красивее. Карандаши, краски, пластилин и т.д. обязательно пригодятся, а всю бумажную продукцию уж лучше покупать после собрания, мало ли какие требования будут.
Ручки не мажут Стабило (первая ручка), Пилоты 0,5 и ЭрихКраузе 0,6. Это так... делюсь впечатлениями.
спасибо, все записала:), с удовольствием еще послушаю советы-первый сын в первый класс-для меня праздник наверно еще больший чем для него:)
по поводу ручек-у него наклон не большой и ручками не удобно-прочерки получаются и по 2 раза обводить приходится-пилот номер не знаю написано так BPRG -10R-F-L не подошел-сама ей пишу.
Мы так с Аленкой в магазине ручки выбирали: лист бумаги и она пробовала все ручки, что не должны бы мазать. Взяли по одной штук пять. Потом дома пару дней она из юзала и пришли к выводу, что ей удобно как раз теми тремя, что я перечислила. Еще автомат понравился ЭрихКраузе fiore 0,7 (вроде бы так), но ее ей держать не слишком удобно (толстая ручка сама). Только для кроссвордов ей пользуется, когда не надо стараться писать красиво.
А Пилот у нас BPS-GP-EF-L (синий). Простецкая ручка с трехгранной прорезиненной насадкой. Сейчас попробовала - пишет практически с любым наклоном. Но, все равно пробовать. Каждому ребенку может быть удобно писать именно "своей ручкой". А от этого, как я уже поняла, много зависит. Либо в тетради все абы как и намазано, либо аккуратно и чисто.
Ох, непростой вам этот год предстоит, а следующий еще более непростой. Но это все радостные волнения.
)))Краснею, бледнею. Спасибо за комплимент. На счет красавицы... это я знаю каким боком к камере стать чтобы создать впечатление)))
это замечательное качество-потому что я не красавица и какой бок у меня лучше не знаю:), одно успокаивает-муж любит ;-)
Я тоже хочу похвалиться! Бабушка вчера забирала сына из продленки, так, говорит, ей так его разхвалили, такой молодец, активное участие в уроках принимает, все делает. А еще его тетрадку как образец деткам показывали. Он очень акуратно и красиво пишет. Сказал, что все переписывали по несколько раз, а он всегда с первого раза справляется :-)
А я всегда думала, что первоклассники пишут ужас ужасный как :-) Но у моего реально очень аккуратно все, и ровненько. Но он и по жизни очень аккуратный. Наверное, в папу моего пошел :-)
Сегодня я поняла, что много от Аленки хочу))) Меня попросили Аленкину тетрадку показать, не знаю, может ребенок сказал, что Аленку хвалят. Посмотрела я другие тетради... Надо чаще смотреть, а то требую от Аленки почерка как у взрослой. Но планку снижать поздно, пусть лучше пишет хорошо, раз уже привыкла.
Не, не перегну))) Я уже давно успокоилась по поводу уроков. Она сама все делает, только потом показывает мне. Если откровенно схалтурила, то сама понимает и без проблем переписывает строчку в конце задания.
Я только сижу с ней рядом, когда начинают писать новую прописную. Она писала в прошлом году, но я на это никакого упора не делала и особо не показывала как это писать. Сейчас новую букву сначала пробуем в черновике. Когда она до конца понимает как написать, то вперед и с песней самостоятельно делать задание.
мне вот тоже интересно других деток тетрадки глянуть.
А зачем планку снижать, если все получается? ;-)
Получается. Просто думала, может не переписывать то, где напортачила. А с другой стороны успевает, не устает - пусть делает. Тем более, лишняя строчка - лишняя тренировка руки.
(шепотком) Могу нашу "планку" показать. Итог первого триместра. Планка - ого-го! :( Подозреваю, что по письму дочь - одна из лучших в классе. :) Но ее не хвалят. Именно, чтоб не отбить мотивацию.
Чего бояться? Дети учатся. У меня самой когда-то был красивый почерк и что от него осталось??? Поэтому я Аленку перенапрягать из-за красоты букв не буду никогда. Когда уж напортачит, криво-косо. Тогда работаем над ошибками.
Отсканю пару листов в тетради - тоже выложу и красивое и некрасивое.
Отредактировала пост выше. Я боюсь за нервы мамы, которая написала пост ниже. У неё же валерьянка в доме закончилась. :)
А пишет дочерь вот так:
Для ребенка, который учится письму третий месяц, очень даже неплохо. :):):)
Надо откопать коробку с прописями моей старшей, глянуть ...как она писала, Кирилл то явно не в сестру пошел.....
Понятно. Мою хвалят именно, чтобы мотивировать. Если не хвалить, то и мотивации нет. Она питается похвалами)))
Ой,как интересно вы А пишите,у нас примерно такие же задания,плюс диктанты небольших предложений,мой тоже хорошо пишет:)
у нас А как в нашей молодости:),с петелькой,мы по Истоминой.У моего пятерки за писанину,но я с ним до 1 сентября письменные не писала.Но мальчик есть мальчик,это только пока красиво,потом все изменится:)
А у девочек не так? Я по себе сужу. От былой красоты букв не осталось и следа.
А меня саму сначала удивило. Но так - значит так. Я все равно пришла к тому, что пишу с перекладиной, а не с петелькой. Наверное, класса с 5-6 так начала.
Сейчас поискала свою писанину,пишу с петелькой до сих пор:),у меня в школе был очень красивый почерк,сейчас ничего,но не то,привычка писать много и быстро сделала своё дело:),а вот папа у нас пишет просто кошмарно:)
С петелькой как мы писали? Мне кажется, что с ней красивее, хоть сама и без нее пишу сто лет.
Как мне обидно было - учили в прошлом году с петелькой, а в этом и без нее обошлись.
Сейчас еще раз посмотрела - вполне себе видны зачатки будущего почерка. Я б даже сказала, что уже он оформляется. Ы уже, прям, взрослая совсем.
С наклоном так же, как и у Аленки: первые буквы с почти идеальным наклоном, а потом все ровнее))) Тяжело им это еще. Самое интересное, что когда будет легко, то уже не будет в этом особой необходимости)))
у нас несложные,из 3-4х несложных слов,но под диктовку,до этого просто списывали с доски.
Моя так стаарется, каждую букву выводит. Если не понравилась, то по 10 раз стирает. Учитель ее очень хвалит за письмо
Мы всю первую четверть писали карандашом. Во второй четверти начали писать ручкой, но только в тетрадях. В прописях до сих пор пишут карандашом
Понятно. У нас не сотрешь((( сразу ручкой. Карандашом только в тетради на печатной основе по математике. И если что-то надо выделить в прописях, то цветные карандаши.
мой начал ручку стеркой стирать, только грязь развел, отругала, стерку спрятала :-)
Нашим сказали четко, если ошибся, не стриаешь и не исправляешь, а зачеркиваешь и пишешь рядом. Очень аккуратно получается
Здорово!:)
Маме, конечно, безумно приятно, когда ребенка хвалят:)
Красивый почерк- это дело!:)
Сын тут недавно прихватил чей-то чужой листочек. Я просто обалдела, какие у ученика буковки ровные-красивые, позавидовала даже:)
Мой тоже отличился. Недавно они писали какой-то тест, как Рома единственный в классе, кто справился со всеми заданиями:)
А что за тесты? Интересно. У нас только диктанты были и тесты психологические. Никаких других не писали. Поэтому интересно что за задания? Как пишут?
Психологи их каждую неделю по 2 раза "изучают", но нам ничего не говорят.
А тут листочки эти раздали.
-написаны слова были из 5 букв, надо вставить пропущенную.
- дано букв 10-12, надо из них составить 2 слова
-разобрать предложение по слогам, ударения и т.д.
Больше не помню. Всего 6 заданий было
Понятно, спасибо. Теперь моя душенька спокойна))) А то "тест" только страшно звучит))) С таким и подобным справимся, если будет.
У нас сейчас одна из любимых игр слова или составить много слов из одного. Из "журналист" составили что-то около 50 слов))) Оказывается не зря, может пригодиться
Совершенно не страшно выглядели эти задания. Поэтому я сильно удивилась, когда узнала, что Рома единственный, кто все правильно сделал.
У вас в школах будут проводить игру-конкурс "Инфознайка"? Нам вчера раздали листочки, что 27.01.11 будут проводить.
Знаю, что наша школа участвует в Инфознайке каждый год. Но первоклашек это не касается. :) Напишите потом, что это и с чем едят. :)
Пришла вчера с собрания - до сих пор взведенная хожу. На прошлом собрании когда собирали деньги - озвучили, что сумма на полгода, ну еще подарки к НГ закупим - и все. Сейчас выяснилось, что был перерасход (РК самовольно закупил кулер-воду-стакашки, на всех (в т.ч. и не бывших на экскурсии) раскидали паровозик на ВВЦ, и предъявил полученную сумму к оплате. А я-то, наивная, думала что крупные приобретения согласуются с классом :(. Ну, и, естественно, на вторую четверть денег нет - подкиньте еще пару тысяч, милые родители :).
И главным перлом было предложение поменять свет в классе, т.к. он не соответствует новым нормам (свет нормальный, родителей он устраивает, школе всего 7 лет). Т.е. чиновники придумали нормы - а раскошеливаться должны родители.
М-да.. Отчет вам предоставили по потраченным деньгам, да? А, что собственно можно сделать в этой ситуации - только вступить в РК, чтобы быть в теме. У нас собирали 2 раза - летом на учебные пособия (но, на эти деньги еще и класс покрасили и еще что-то) и сейчас еще по 2 тыс. на праздники/подарки .
С паровозиком загнули, конечно. Оплачивать должны бы только тем, кто катался. Понятно, что и кулер не обязалока, но нужно. Детям же что-то надо пить. Не из-под крана же. С другой стороны, вы ж не захотели сами в РК и решать денежные вопросы. Я три года этим занималась в развивалке, знаю, что уйма недовольных родителей, всем не угодишь. Много за что еще и свои деньги доплачивала. С удовольствием бы сдала свои "полномочия", только никто брать не хотел. В этом году в РК тоже, но, хоть денежные вопросы не на мне, чему я безумно счастлива. Поверьте, РК тоже во многом подневольные и на них злиться не стоит.
Свет поменять тоже не сами участники РК захотели. Тут все вопросы к администрации школы, а они вас отправят в администрацию района, которая им дала такую указиловку и .т.д. Но вы вправе отказаться оплачивать все это. Взносы в фонд класса не относятся к разряду обязательных платежей. Колхоз - дело добровольное.
Меня сильно возмутило именно самоуправство. Например, когда поговорила с родителями - БОЛЬШИНСТВО было против кулера (там кипяток все же), а за помпу простую. Но раз уже все куплено - пришлось платить деньгу.
А в РК я бы пошла с удовольствием - да не могу - на мне 2-летка, которого оставить не на кого вообще, а с ним везде мотаться - нереально. И плюс пятилетняя тоже со мной, всех надо по кружкам отвести-забрать...
Кипяток в кулере отключается - это не проблема. Даже если не отключать не проблема. Сколько лет я наблюдаю как дети ими пользуются - все в порядке. Дети умнее, чем мы думаем, наверное. У нас в классе тоже кулер. Но это не важно.
Если вас и большинство родителей возмущает самоуправство РК - выберите новый РК или выскажитесь на собрании против того, чтобы за вас решали - пусть РК советуется. У них все телефоны родителей. Если большинство родителей придерживаются такого же мнения, как и вы, то они вас поддержат и вопрос разрешится. У нас в классе тоже есть несколько мам с тремя детьми, они не в РК, но очень активно участвуют в решении всех вопросов классной жизни. Чтобы быть в РК не обязательно все время куда-то бегать с детьми. Возьмите на себя функцию бухгалтера класса, тем более, что сами пишите, что с удовольствием бы этим занимались. Думаю, что родители, которые недовольны нынешней финансовой политикой РК будут только рады вас поддержать.
да, да. Я тоже в наивности полагала, что сбор денег закончен. Но тут ребенок снова принес записку. что еще 1 т.р. надо сдать. На что? Пойду к РК спрашивать
Меня очень заинтересовало поведение вашего РК и отношение к его тратам. Я сама в РК и веду финансово-закупочную деятельность. Но как тут правильно заметили, РК подневольно во многом учителю, а тот директору. Правда, крупные покупки такие как ТВ, муз.центр, кулер согласовываются на родительском собрании.
Сейчас вот закуп НГ подарков. На собрании родители ведут себя вяло, принять какое-то единогласное решение не могут. Поэтому РК приходиться действовать на свой риск. Согласовывать каждую покупку индивидуально с родителем каждого ребенка - это не возможно.
Если не секрет, по скольку вы собрали и еще собираете деньги?
Мы по 2500 и надеюсь дотянуть их до конца года. А вот дальше придется опять родителей подпрягать:)
здравствуйте девушки, нашла топик про первоклашек, вот решила написать про свою боль. Никогда не думала, что это для меня и моего ребенка станет пыткой. так ждали школу... Вся проблема у нас с уроками. Как приближается время делать уроки, меня уже начинает подтряхивать так не по детски.
Прописи. Начали писать сразу в тетрадях с широкой линейкой. учитель пишет красной ручкой задание, мы должны то эе самое написать сами. Отдельно еще тетрадь с прописями. учимся по программе "Гармония". Ну такое мой ребенок молотит, что я просто еле сдерживаюсь. поняла, что черновик и набивание руки не помогает вообще. Ребенок шлепает моментально 10 строк одной буквы, но качество при этом ужасное. Говорю. не торопись, лучше напиши две буквы, но правильно, чем 100 как попало.
смотрю в тетрадь и у меня просто начинается нервная дрожь, валерьянки в доме нет вообще. я уже скоро на визг свинячий перейду.
Скажите, есть ли положительные примеры. что ребенок писал плохо, а потом раз и стал хорошо писать.
Вся пробьлема в том, что потом он будет получать плохие оценки, так как пишет так, что никто не разберет. Буква "и" и буква "л" - пишутся у него одинаково, о и а - одинаково. Иногда я просто готова его прибить. Такое ощущение, что он отровенно издевается надо мной.
Я вот не пойму, чё родители так психуют? Неужели сами писали каллиграфически во второй четверти первого класса? Ну, пишет плохо и что? Еще 11 лет учиться.
Вообщем - не волнуйтесь, у всех все одинаково! Все (ну 99,9%) пишут ПЛОХО! Не отбивайте у ребенка желание учиться.
Меньше нервов и больше терпения. Ваш ребенок только в этом году начал писать прописными буквами? Или это так он пишет печатными? Если печатными, тогда, наверное, вы и раньше это видели. Если прописными, то попробуйте сами сразу написать идеально китайский иероглиф. Получится? Для них прописные буквы почти так же сложны. Дети учатся. Чем больше вы будете ругаться на ребенка, тем сложнее ему будет. Он же начнет бояться уроков, а еще хуже то, что начнет бояться вас - родную маму. Спокойствие, только спокойствие. Даже плохие будут когда-то плохие оценки и что? Они стоят ваших нервов и расстроенных отношений с ребенком? Тем, более, эти самые плохие оценки еще только ваше предположение. Может вас успокоит тот факт, что у многих гениальных людей был отвратительный почерк.
выискивайте у него самые красивые буквы и хвалите за них. А так думаю ничего страшного в этом нет, просто учите аккуратности, а рука "набьется" :-)
Не нервничайте сами и не орите на ребенка. Он еще только третий месяц, а не третий год в школе учится.
У меня самой ужасный почерк. И у моего брата. И у папы ребенка. Не парюсь. Вижу, что дочку САМУ напрягает то, что напротив её кривулек не феечки появляются, а просто надпись "См." Она САМА просит меня выдать ей запасную пропись, тетрадку и т.д., сидит, малюет. Я поправляю, помогаю (ручку её вожу). И вот сейчас буквы заметно ровнее, аккуратнее и т.д.
Ждите, наверное, пока у ребенка появится собственная внутренняя мотивация делать работу не тяп-ляп, а аккуратно и вдумчиво. И уж точно, не истерите. :-)
Да не парьтесь Вы, ну каракули и каракули, это ж не главное в этой жизни. Главнее Ваши и ребёнкины нервы:) Мой тоже пишет ТАК, что мне даже комментировать ЭТО не хочется, словно левой пяткой в темноте с закрытыми глазами. Я только вздыхаю, когда смотрю на его домашку:) У нас ещё и с поведением не всё гладко в школе. Ну что ж теперь, оттого, что мы психуем, ситуация явно не улучшается...
А я уже и не смотрю в прописи эти....Вот просто молча , голову отворачиваю и прохожу мимо, когда он пишет ! А если он на кухне усаживается, тогда я стол обхожу с другой стороны, ну чтобы не видеть......Мне так легче!
Потому как сделать все равно ничего не могу ! Пишут они ооочень много,дз - задают писать много , больше уже нет смысла, а нервы этот вариант ( ничего не вижу ) - бережет отлично !
Прямо улыбнул Ваш пост, а я теперь делаю так(по совету учительницы, т.к. жаловалась я ей на себя, в связи с тем, что ору)когда хочется наорать просто выхожу из комнаты, постою за дверью и возвращаюсь, но у меня пишет реально неплохо(на мой взгляд) и когда. вдруг, лениться начинает,я как:chr1.
Во, у меня такая же тактика - ничего не вижу, ничего не слышу, никому ничего не скажу:) И так сразу легче:)
Да все верно , я своего сыночка так люблю, что ругать его из-за письма , прям жалко , каждый день получается нужно ?!....Лучше ничего не видеть !
И не говори, лишь бы на карандаши больше пятками не прыгал:) А уж как он пишет - ваще роли не играет:)
Ну тут 3 варианта:
- писать дополнительные прописи;
- не мучить ребенка и надеяться, что со временем почерк будет лучше;
- не мучить ребенка, ибо не всем дано писать калиграфическим почерком и умные товаричи все пишут как куры лапой
Мы пока идем по первому пути, т.к. задают на дом немного
Я не волнуюсь вообще на эту тему! Хотя мой первоклашка пишет довольно-таки неплохо, знаю, что к 4-5 классу все равно все дети начинают писать как попало, а уж к старшим классам и подавно :( Главное, чтобы грамотно было написано :)
Я считаю, что все это от того, что в классе плохо показали как писать букву и ребенок делает так, как ему проще, в итоге - каракули.
Я со своим прорабатывала каждую букву - крупно писала, рассказывала откуда начинать писать, где какую черточку вести и куда. В итоге проработанные буквы пишет идеально, а те которые упустила - черти как. Также и с цифрами.
Я еще в прошлом году заставляла прописи писать, потому что рука не твердая была. Разница в начале года и в конце- колоссальная! Никто не родился с умением писать, не надо требовать от ребенка такого же почерка, как от взрослого. дальше должно быть лучше. Ну и да, не все пишут каллиграфически и еще никто от этого не умер:)
Прям, захотелось фото странички с буквами увидеть,и понять что вы считаете плохо. Я вот то же не в восторге от качества письма, Но порой, нам учительница пишет хорошо или молодец. Значит не так плохо.
Макс у меня левша.. цифры (не считая 0) ему оч даже хорошо даются... примеры хорошо решает.. Но прописи.. АУТ... а уж слова где написаны.. соединения это что-то!!!!
Стараюсь хвалить и не ругать! Научится!
И мой левша:) И пишет - просто атас... Ну и фиг с ним, зато ему явно легко будут даваться те предметы, где потрещать надо:)
нас тоже в клуб левшей принимайте )))) Тож с прописями - полный финиш. В обсуждениях тут недавно сслыку давали на прписи для левшей. Вот http://pishikrasivo.ru/content/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B5%D0%B9 .
И хоть я отнеслась сначала скептически, но скачала :) Нам помогает, т.е. мы вначале там лист с буквой делаем, а потом уже в тетради обычной пишем. Намного улучшился подчерк. Советую ;)
У нас есть целых две прописи для левшей:) Только кто же уговорит нашего левшу что-то лишнее прописать?:)
Обязательно прогресс показывать. Мы с ним берем его тетрадку. Я открываю 1й лист и самый последний и предлагаю ему сравнить. :)
У нас требования по написанию букв с этой прописью не совпадают. :) Поэтому скачала другие. В них только буква Б строчная не совпадает. :) 3 недели ежедневной проработки букв и См сменилось на Молодец. Хотя когда торопится... Смотреть на это не могу. :) Делаю, как написали выше - ухожу подальше. :)
спокойствие, только спокойствие. Как мантру: "У всех мужчин плохой, ОТВРАТИТЕЛЬНЫЙ подчерк. У меня мужчина, так что это СУДЬБА" )))) Ну я себя так уговариваю, помогает )))) Иногда.
А вобще, честно говоря, ну вот эта Гармония....Разве это прописи? Какая-то фигня намешана. И не прописи, и не тетрадь с заданиями.
Мы занимаемся по доп прописям. По таким, какими они должны быть в моем понимании. Где вначале надо обвести 3 строки одну букву, чтоб набить руку, потом уже пытаться самому ее написать. Потом пару строк обвести соединения, потом уже самому. А к этому недоразумению приступаем потом. Терпения, все ок ;)
не знаю, как у вас, но наши дети с 1 по 3 класс пишут карандашом, если что можно и стереть. мой стирает столько раз, что потом таааакая грязьполучается, но тут ссамое интересно в том, что он, зная, что в принципе можно исправить не зацикливается и в итоге пишет лучше. С другой стороны , поскольку тут подгооотовительная школа начинается с 3х лет( а моему и 3х не исполнилось, когда отдавала), то ккккой каие навыки письма уже имеются.
У нас некоторые пишут карандашами, а кому разрешили то ручкой. Мой пишет ручкой, почерк хороший, но мы занимаемся дополнительно по прописям, которые я сама купила, "набиваем руку". Диктант написан ровно, чисто и без ошибок. Похвалили и вчера перед каникулами вручили грамоту как лучшему ученику в классе за 1 четверть
Молодцы. А у вас уже диктанты пишут? у нас такого нет и наверно и не будет, судя по программе по который старший учился. Тут вообще программа оооооочень слабая. Но и то имудряются дети не вытягивать.
Да, есть. Старший вообще писал отвратительно - пошел в 6,5 лет, рука не была гототва совершенно. Сейчас все нормально. Главное, не надо требовать от ребенка идеала. Они пока не могут! Больше хвалите за удачи. "Вот здесь красиво написал". Успокойтесь. Найдите свои тетради 1 класса и посмотрите. Сравните с тем, что сейчас и не трепите ребенку так нервы, а то он вообще не захочет учится! Можно объяснять зачем нужно красиво писать, чтобы его другие понимали. Может просто захочет, а пока... мне кажется, что у Вас очень много прописей. Устает, поэтому и торопится поскорее отделаться
Сегодня пришла из школы расстроенная. Сдавали мы макулатуру (как в давние времена). Дети таскали, карячались 3 дня. А все килограммы наши записали 1"А" и они вышли на первое место. Мне если честно по фигу какое место и тд, но ОБИДНО за детей. И я наблюдаю эту картину уже с 1 сентября по мелочам, что выделяют 1 "А". Может потому что там "блатные" (5 детей родители которых учителя в школе)или потому что наша учительница новенькая с этого года??? Кто как думает?
По негласному правилу "А" всегда считается некой элитой школы. Но такой несправедливости я бы не допустила. ОБИДНО не то слово. Ваши дети старались, а все лавры другим. И чему эта школа учит детей со столь юного возраста??? Прям, ваш пост во мне бурю эмоций поднял. Столько мыслей от "судью на мыло", до тех, что вообще неприлично писать.
соглашусь,так непорядочно с первоклашками поступили,надо выяснить всё!И про "А" соглашусь,у нас на первом сентября стихи читали только ашки,и хотя мой ребёнок в А и звонок первый нам выпала честь давать,но не нра такое разделение мне:(
Как, вообще, можно делить на элитные и обычные классы в стенах одной школы? Отвратительно просто... Пед состав один, а именно такой-то класс - все звезды. Вот, правда, когда вижу, слышу, читаю о таком, то начинаю закипать. Как могут педагоги, которые должны нести разумное, доброе, вечное, так поступать с юными неокрепшими душами??? Закалка и приучение к несправедливости в жизни?
У нас разделение это простО,по итогам тестирования,самые высокие показатели у учеников А,отсюда А у нас интенсив,мы опережаем параллели.В"Б" средние показатели,т.е. возрастная норма,"В" ниже нормы,т.е.класс выравнивания.Примерно все на равных в классе.
У нас углубленка в школе. А - математики, Б - русския, литература, В и Г - общеобразовательные, но показатели никак не ниже, просто без углубления. Точно знаю, что дети учителей учатся в Г, например. Не отдадут учителя в слабый класс своих детей. А компенсационные классы, насколько знаю, собираются упразднять. Т.Е. "выравнивания" не будет.
Ой, да вся элитность - это толстые кошельки родителей:( У старшей дочери в параллели 4 класса, классы А и Б - попроще и учатся по обычной какой-то программе, В и Г - дети более сильные, программа Занкова. Моя учится в Г, а вот в В набрали самых обеспеченных родителей.
А у Ромки три класса в параллели, программа у всех одинаковая, но весной школа решила подзаработать и раздула форменную истерию вокруг выбора учителя, запустили слух, какая училка самая лучшая, и родители начали метаться, чтобы попасть именно к ней. Несли директору взятки, находили связи в департаменте образования, и вот их всех запихали в класс В. Мы париться на этот счёт не стали, и в итоге своей учительницей мы довольны более чем. Так что они там все из себя элитные, но по сути это просто форменное вымогательство было:(
У нас я не по слухам знаю, что вся параллель учителей сильная. В "Б" пошли к учителю, ну нравится она всей нашей семье. А еще и программа у нее, как оказалось, очень удачная.
Вообще, делили наши практически одинаково. Не закидывали читающих в один класс, а тех, кто только-только начал буквы осваивать в другой.
А племянник несколько лет отходил в "элитный класс" гимназии. Потом ушел в обычный класс - разница только в том, сколько родители сдают в фонд класса на собрании, а программа та же, уровень преподавания тот же.
Согласна, разделение по буквам - формальность. Это как у универе, например 1 и 2 группы на факультете. Не набирают же в 1 звезд, а во 2 олухов. Поделили пополам и все.
Сложно разобраться почему так произошло, я бы наверное поинтересовалась почему именно так получилось!?
Про учительских детей могу сказать вот что, сама из таких;) Сложно им в школе с родителями, т.к. к ним пристальное внимание не только самих мам-учителей, но и всех других педологов, и скорее сделают замечание именно этим учительским детям, чем другому ребенку. И именно учительских детей могут обделить, чем других детей, это я вам из личного опыта могу сказать. Конечно же существуют и какие-то привилегии, а как без этого? Это везде так, где знакомства, там и привилегии;) И вот после вашего поста я задумалась... моя бы мама никогда мне и моему классу не присудила бы победу не заслуженно.
У меня муж учительский сын - регулярно отхватывал от мамы. И рассказывал как он не мог прогулять - все ж расскажут тут же - жесть.
Аленка сейчас учительская внучка. Хорошо, что бабушка в средней школе и редко с ней пересекается. Из привилегий - знание обоих корпусов школы (даже подругам показывала где в другом корпусе туалет - надо было а из столовой туда ближе), еще может заскочить к бабушке в библиотеку когда та у них в началке и стрескать чего-то вкусненького. Еще куча ответственности. а как же, надо не ударить в грязь лицом. Папа учился хорошо, спортсмен, дядя с золотой медалью окончил (ну тот вообще у нас отличился он еще и с красным дипломом высшее окончил), бабушка преподает русский и литературу, поэтому (не знаю с чего так всеми решено???) и Алена должна отличаться умом и сообразительностью именно в этой области.
Это я к тому, что привилегии сомнительные и без них прожить в школе можно.
почему-то большинство наших детей с макулатурой были в списках А класса. Сегодня РК должен был разобраться с этим вопросом, завтра попробую узнать.
Просто это у нас не первый случай, в сентябре похожая ситуация была с ярмаркой Урожая кажется так называется: наш класс собрал больше денег при первом подсчёте, а в итоге оказалось что мы наравне.
В каникулы были весёлые старты: наш класс выигрывал-выигрывал по 4 забегам, в последнем выиграл А и победу отдали им (так рассказал мне сын, родителей не пускали).
Родители напрямую уже на собрании поинтересовались у завуча: для них Б класс дебилы или у А какие-то привилегии. Конечно, мы не получили такого же прямого ответа)))
Вот то, что несправедливо обижают детей это, конечно, очень плохо, разбиритесь обязательно, т.к. не должны они стараться все делать, а потом победу присудили другим, еще и незаслужено, так отобьют все желание вперед идти.
А по поводу буквы, мне кажется, это преувеличение, моя тоже в А, но у нас учитель завуч нач. школы и скорее всего была возможность у нее выбрать букву(уж не знаю по каким параметрам), стихи на линейке читали дети только нашего класса, а вот звонок давали двое: моя и мальчик из Г(он, кстати племянник зав. всей школы и она таки отдала его в Г), а я например, в той же школе училась в "В" и с первого до последнего года мой класс был самый сильный и в плане учебы и побеждали всегда во всех мероприятиях. Правда, чем старше тем больше было соперничества именно с А.
Что интересно, когда в 10 классе из 4-х девятых сделали 2 десятых класса, то соответственно, нашей буквы В быть не могло, ох как нас все лето дразнили Ашки, т.к. оставляли практически полностью наш и их класс, а из Б и Г добавляли к нам по несколько человек, соответственно нам оставалось присвоить только Б. Зато как мы удивились. когда 1 сентября нам сообщают, что теперь мы А, а бывший А-Б(редкостный бред, правда, но видимо кому-то из взрослых так хотелось)
А у вас, мне кажется, это больше от того, что учитель новенькая, особенно если еще и молодая,обычно их по-началу не во что не ставят
Девочки, а как у вас дела с английским обстоят? У нас просто ужас какой-то... Я пытаюсь с ребенком дома заниматься, он НИЧЕГО не запоминает! Я в шоке. Они учат сейчас простые фразу и ответы на них (Как тебя зовут, сколько тебе лет, откуда ты, то же самое про маму, папу, дедушку бабушку, друга...) Учат всю фразу целиком, по отдельности что значит каждое слово, сын не знает. Я ему объясняю, через пять минут переспрашиваю - не помнит. На каждом занятии несколько раз в неделю повторяем одни и те же вопросы, в следующий раз он уже не помнит, что это обозначает. Я его спрашиваю что-нибудь, он начинает перебирать все слова подряд, надеясь угадать правильное, а не вспоминая. У меня просто руки опускаются, я не знаю как с ним учить английский. Мне самой язык всегда легко давался. Ситуация усугубляется тем, что я могу с ним заниматься только по вечерам, когда прихожу с работы, часов 8, он к этому времени уже уставший и вообще плохо соображает, капризничает, чуть что в слезы. Вижу, что вообще в голове ничего не остается, тупо повторяет за мной фразы и слова и сразу забывает :(
Никак:),я специально выбрала эту школу,где английский со второго класса,мне кажется что для первого класса ещё и английский-перебор,наверстаем за 11 лет,этот пропущенный год:)
Да,поздно для занятий(8 вечера). Плюс английский в первом классе это напряг. Может вам с ним репетитора найти на дневное время или по выходным заниматься минут по 25, за то 2 раза в день и в игровой форме. А слух у ребенка хороший?? оБЫЧНО У ТЕХ У КОГО СЛУХ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ХОРОШИЙ,ЯЗЫК ПРОЩЕ ДАЕТСЯ. Можно посмотреть обучающие программы по языку или поговорить с педагогом,что она скажет. Удачи вам,очень волнительно когда у ребенко что-то не выходит.
как мне кажется, слух у него хороший, он очень точно разные звуки воспроизводит... Причем то, что ему интересно, какие-нибудь названия мудреные из мультиков, запоминает сразу и надолго, а вот с англ. какой-то стопор у него.
у нас английский еще в саду был 2 года- какие-то элементарные слова-фразы они учили.+ есть программа "английский с хрюшей и степашкой", там 52 урока. Я их все 2 года назад скачала и ставила по вечерам вместо мультиков- одну серию по 5 раз (в смысле дней 5 смотрим одну серию, иногда по 2-3 серии за раз, но с повтором на след.день. они коротенькие, минут 10). Потом Рома сам стал выбирать понравившиеся серии и пересматривать. В итоге словарный запас у него нормальный, может даже в сплошном тексте какую-то фразу перевести. Так что в школе ему сейчас легко, то, что они проходят- он уже знает. Пр том что я английский забыла напрочь и ему не помощник совершенно
у нас в школе английский тоже со второго класса, но второй год ходим в дом творчества. У педагога своя программа, в прошлом году проходили звуки (транскрипции) по Никитенко учебники 1 и 2 класс, пополняли словарный запас в игровой форме. А сейчас за три месяца прошли алфавит, учимся писать слова, говорить предложениями, переводим небольшие тексты. Ребёнку даётся английский нормально, некоторые слова он конечно забывает, но как говорит наш педагог ребёнку в таком возрасте надо слово 60 раз повторить, чтобы он запомнил.
Сейчас у нас каникулы, пока учитель в Америке. С декабря начинаем Round up (starter). Там посложнее. и будем ещё разные небольшие проекты делать и работать с интерактивной доской.
А так интересно, даже родителям.Отмечаем все праздники англоязычные, изучают культуру. Программа рассчитана на 7 лет и самое хорошое БЕСПЛАТНО
Мы почти три года до этого учили английский. Сейчас сделали перерыв - не хочу Аленку перегружать в 1 классе. Дома проговариваем простые фразы, повторяем счет и алфавит. В школе язык будет со следующего года. Наверное добавим репетитора. Хотя... сначала посмотрю как пойдет и что за программа будет.
у нас на школьной подготовке тоже был англ., они там просто слова учили, счет, и это он запомнил, а вот с фразами никак. Я ему пытаюсь объяснить, что из вопроса можно ответ составить, переставив слова, или из ответа понять какой был вопрос, он говорит, что все понял, а на самом деле полный ноль.
Я Аленке объясняла на примерах. Задавала вопросы обычные и она переставляла слова, чтобы ответить. В развивалке учили тоже. И бабушка с ней занималась. Русским правда, но смысл тот же. Не переживайте, все придет с опытом. Третий месяц дети в школе только.
а у вас дисков нет что ли? моя слушает диски с удовольствием повторяет- меня уже замучила со своими где живешь сколько лет. язык конечно не всем дается-это же слух прежде всего, моя музыкой занимается-это очень помогает с языком
Да подожите же. Don't worry, be happy! :):):)
Вы чего вперед паровоза мчитесь?!! По Верещагиной занимаетесь? Так у неё метода такая - сразу учиться понимать фразовую речь. Половина курса английского в первом классе - это сплошное аудирование и начатки говорения. Песенки, простые фразы, простые диалоги и всё такое. Как только дети начнут изучать английский алфавит, грамматику и - соответственно - читать по-английски, они автоматом начнут наращивать словарный запас, потому что к аудированию подключится визуальное изучение материала.
Просто вы щас больше от сына требуете, чем нужно. Не торопите его. Аудиокурс - сейчас ваше всё. Слушайте, слушайте, слушайте. Мы со старшей включаем учебный диск в любую свободную минутку.
И щас прикол рассскажу. :) Включила как-то старшая диск, слушает и поет песенку Who are you? И вдруг Катюха(моя младшая дочерь) нам выдает: "Ай эм Катя." Старшей - смех, а мне - шок! Она просто слушает то, что слушает старшая сестра. Вот оно - аудирование в чистом виде. :):):)
У нас англ со второго, но в саду тож была такая система. Я ее,если честно, совершенно не понимаю и не признаю. Ну вот как так можно сразу фразами? Мой фразу понимает, повторяет, но произношение. Мама дорогая! Вот как на слух ему "показалось", что надо говорить, так и говорит.
может именно поотому и забывает, что учит фразы целиком, не понимайа, что каждое слово означает. Вообще, как мне кажется немнооого странный метод. Тут либо надо полное погружение в язык, либо сначала учить слова. Спросите у учительницыкак обстоит дело у других детей.
Я, когда поела сына в пооодготовительный класс, то набор свободный был только в валенсианскую группу( тоеть по испански никто не говорил, но языки нескол¡ько похожи). Он сначала не понимал, но тепрь уже говорит, и теперь я иногда его не понимаю.:-)
У нас репетитор ходит. Сашу очень хвалит. Говорит, что Саша все на лету запоминает.
Девочки, в чем водите дочек в школу? Мою ни за что не заставить одеть под юбку штаны, даже если из под пальто и не будет видна юбка, а только брючки. Когда уж совсем морозы ударят - будет теплые брючки одевать, а юбку снимать или на тонкие брюки. А сейчас??? Ничего лучше не придумала как купить вязанные леггинсы. Попробую как это будет, если понравится, то еще куплю. В магазине видела очень теплые Жакотовские.
Делитесь опытом. Кто как из положения выходит. Просто в колготках уже наверное холодно.
у нас пока еще тепло. Думала над этим, планирую гамаши-лосины какие-нить ,если совсем холодина будет, а так у нее зимнее пальто ниже колена, папа ее на машине возит, думаю ,как-нить переживем зиму;)
Пальто теплое тоже ниже колена. На машине вожу, но и гулять надо. Я ж не сразу ее со школьного двора забираю. А в следующую среду по прогнозу уже -11/-13 будет! Раньше хорошо было - одел костюм теплый и вперед, а сейчас с юбками уже не оденешь.
Полукомбез осенний (пока ещё осенний))) без всяких юбок. Юбку кладем в пакет. А в школе дочь снимает штаны и одевает юбочку. После уроков всё в обратном порядке. А на сл. неделе пугают морозами до - 16 , значит будем под зимний полукомбез одевать шерст.рейтузы, в а школе по быстрому все это переодевать в юбку. Другого выходя не вижу... кроме как ношения пуховика "в пол", но это не наш вариант.
До этого времени Аленка в колготках ходила - не холодно было. Сегодня сверху шерстяные ажурные леггинсы одела ей, вот и подумала купить что-то потеплее, но такого же плана. Потому как долгие переодевания не с ее капушеством. Тоже думала юбку класть с собой, но тогда прощай сарафаны на всю зиму((( Даже не знаю. Будем экспериментировать.
Не мнется сарафан? У Аленки в ранце бы тоже поместился. А на физкультуру можно в джинсах???
У мене Аленка - черепашонок. Жутко возится с одеванием((( Поэтому стараюсь максимально сократить ее действия.
Ну так она джинсы же снимает и переодевается:) я имела ввиду что бывает что в классе уже переодевается окончательно в форму!
Купила гетры (не те, которые до колен, а те которые до самого верха ей получаются. Дочке нравится.
И как вариант лежат-таки леггинсы теплые.
сейчас надевает на колготки шерстяные леггинсы. А на морозы сошью ей рейтузы из толстого флиса. У нас такой вариант опробован уже не одну зиму: она занимается фигурным катанием, на открытом льду - я ей шью костюмы из флиса, которые надеваем на махровые колготы и водолазку+флиску - катается не мерзнет по 2 часа. А тут 10 мин до школы, да в длинной пуховке - тем более нормально будет. Вообще флис - материал ОЧЕНЬ теплый.
Тогда, наверное, не обязательно шить, а можно купить флисовую поддеву. Я покупала на лыжах кататься только как-то не сообразила сверху одевать))) Написано поддева - значит подо что-то))) Спасибо. Тоже чудная мысль. Хоть 10 минутами из школы не обходимся, надо с одноклассниками после школы хоть немного погулять, пообщаться, но во флисе выдержит спокойно и дольше.
На катке при ОЧЕНЬ сильном ветре каталась в зимнем полукомбезе, т.к. флис, конечно, продувает. Но шерсть продувает сильнее - на себе проверено! А тут все же попа прикрыта юбочкой и пальто, так что думаю не застудиться.
Надеваем под юбку штаны-рейтузы. Тонкие, но ооооочень теплые - Jjanus из мериносовой шерсти. Всё. Никаких проблем. :) Снимает их в раздевалке, когда переобувается в сменную обувь. Ну и Рейма у нас до колен, что тоже немаловажно.
Гольфы реймовские? Меринос + рейма = ядерная смесь уже для очень холодной зимы)))
Т.Е. вязанные леггинсы носят. Спасибо. А то у меня воспоминания из советского прошлого, когда большинство девочек ходили в таких штанишках, но не слишком хорошего качества и, мягко говоря, некрасивых. поэтому терзали сомнения.
Похвастушки) В доме творчества готовимся к окружному конкурсу по декоративно-прикладному творчеству - тема "Космос". На прошлой неделе давали мастер-класс - отчёт нашего педагога можно посмотреть здесь http://stranamasterov.ru/node/113120. Мои мальчишки- тот который стих читает и второй совсем малыш.
Здорово! Очень красиво получилось. И остальные работы впечатлили. А для такой красоты бумага какая-то специальная гофро?
это из полосок гофрокартона. Ребята уже два года занимаются кручением, в прошлом году они заняли первое место на окружном конкурсе.
спасибо! да это тоже один из любимых моих сайтов, сколько можно найти разнообразных идей. А занимаемся мы в Доме творчества "Черкизовский парк", в основном конечно ходят из нашего района дети, но бывает приходят дети и из ближайших (и и немало). Так как у нас не только творчество, но есть и спортивный комплекс, и танцы, вокал, фортепьяно, английский язык, подготовка к школе и многое другое.
Прикольно!!!! Никогда бы не догадалась, что из гофрированного картона можно делать такое!
спасибо, и главное это не трудно, у нас дети с 5 лет занимаются. А что ещё можно сделать из гофрированной бумаги - это просто чудо, у меня в альбоме есть такие работы. Например http://static.eva.ru/eva/230000-240000/235154/photoalbum/5392826520000250.jpeg это Артём делал на окружной конкурс, который был в феврале, наша группа заняла первое место
классные поделки!! И идеи можно черпать из вашего фоторепортажа. Вот только не видела я у нас такие ленты, а жаль.
Данька на сегодняшней репетиции в школе http://video.mail.ru/mail/kentross/_myvideo/11.html
Не судите строго, запись плохая, муж на мобилу снимал.
Там еще его повернуть надо в правом нижнем углу
Класс!!! Очень артистичный мальчишка! А голос какой, можно заслушаться! Мне понравилось
аааа, класс! Действительно, очень артистичный!:cool1 Ну у вас точно впереди музыкальгная карьера (ттт) Талант :)
Классно поет!:)
(Попробуйте его еще поучить красиво двигаться при этом - будет вообще супер! (Потому что, честно говоря, "переминания" "с ноги на ногу", даже при хорошей жестикуляции, на протяжении трех куплетов выглядят... не очень:( :(:( (лучше стоять на месте, чесслово:))).)
PS нет, я не придираюсь:) - у меня просто "испорченное" "мировосприятие" :D (и ребенок-"бальный танцор":)) (зато без голоса;):):))
Помогите, мне, пожалуйста! :) Ребенок принес из школы записку: "В понедельник конкурс чтецов. Тема - Разноцветный мир детства". Соотв надо выучить стих. Но я, честно говоря, в ступоре. Что означает эта тема? Как вот вы ее понимаете? Какой-то жизнерадостный стих про детство?
скорее всего. А может просто любой стих, но рассказать артистично и с выражением. Я просто знаю что в Москве в некоторых округах проходит конкурс чтецов с таким названием. Наверно кто хорошо расскажет в школе отправят на районный, а потом на окружной конкурсы
ну да, есть такое дело. Но мы болеем (( Так что будем потом просто перед классом рассказывать
Надо артистично прочесть стихотворение на тему детства. Все, что угодно. Игрушки, игры, друзья, учеба и т.д.
спасибо за ответ! Да, я тоже это так понимаю. Но ребенок мой уперся, именно про детство и все тут, без вариантов. Учим про детство
У нас мальчик на конкурсе чтецов выиграл первое место вот с таким стихотворением:
Я свою соседку Олю
За косичку дёрнул в школе,
— Эта Оля мне опять
Не дала ответ списать.
Ручкой больно ткнул я в спину
Одноклассницу Марину,
Нужно с ней, вообще, построже,
Чтоб не строила мне рожи.
Я стиралкой кинул в Лену,
Ей же – как горох об стену,
А весёлую Катюшку,
Обозвал я хохотушкой.
В сумку ябеды Ларисы
Я с утра подкинул крысу,
Та устроит в сумке нору,
— Вот потеха будет скоро!
На весь класс одну Иришку
Уважаю, как мальчишку,
С Ирой я давно дружу –
Ей лишь кнопку подложу…
Признавайтесь, кто уже готовится к Н/Г какие мысли по поводу поздравлений для детей? Не в школе, а что Дед Мороз под елочку положит?
ну... хочется чего-то такого сказочного. НГ все же! Понятно, бакуганы, барби и иже с ними можно дарить детям всегда и на любые праздники. Но, всего этого уже так много и так часто все это дарится и просто покупается.
Дед Мороз пришлет поздравление по почте с грамотой, письмом и конфетами - это прикольно, в этом есть что-то такое...
У бабушек и дедушек не спрашиваю - пусть и мы удивимся)))
Желания у ребенка от собственного iPad и очередных духов до каких-то мелочей.
Хочется, чтобы было по-новогоднему.
да, только этот Дед Мороз ненадежный товарищ в плане дат )))) Мы в прошлом году получили свое письмо только в июне месяце )))) Конечно, мы просто отправляли с пустым конвертом, не за деньги заказывали. Может за деньги во время придет? А вы какой вариант письма заказали?
Письмо заказывала через сайт канцелярии Деда Мороза. В прошлом году на почте заказывала, но в этом мне почтовые меньше понравились.
В комплекте письмо, открытка, грамота, папка для грамоты, календарик и книжка с новогодней историей в приложение к этому выбрали конфеты (можно было книжки, шарфы с шапками, игрушки и т.д.)
Обещали, что письмо придет вовремя. По Москве может и курьер привезти, можно на Полежаевской забрать. Но я выбрала доставку почтой - так правдоподобнее))) Курьером тоже можно было бы, но мы в Подмосковье, а доставка только по Москве.
Я сама пишу письмо от Деда Мороза и в ящик свой кидаю. С датами не подвела ни разу :-D
))))))) надо взять на заметку. А что вы там пишите? Мол, вел себя хорошо, молодец! Да?
Мы, честно говоря, только шлем их. Ребенок ответа и не ждал ни разу, только презент под елку :-D
В прошлом году заказывала Подарок от Деда Мороза на почте. Дети были в восторге, долго письма его хранили. И игрушки до сих пор любимые (мягкие были). В этом году выбор, имхо, не очень. Хотя мои мальчишки любят и хотят трансформеров.
Вот, мне тоже на почте в этом годе не очень понравились подарки. А в канцелярии интереснее. Заказываю как раз из-за писем, грамот. Все это бережно хранится. В этом году даже 14 летнему племяннику заказала, а то уж не верит в Деда Мороза)))
Ну ето все понятно, но ведь все же просит, каждый день. А так в нинтендо играет в игры, которые скачивает ему брат. Других интересов у ребенка нет, как ни грусно мне по ет6ому поводу.
А за идею вам спасибо огромное! Игры настольные- это здорово!:)Пошла племянникам искать и нам присматривать вот родственников:)
Я прощу прощения!!!
Рассмотрела на сайте игру- у нас не такая. Фирма, похоже, одна, но игра явно другая.
Посмотрим. Купила ещё летом (по инету заказала) как раз с подачи Евы. Эту игру в том году перед НГ тааак хвалили. Будет видно. Сейчас мальчик увлёкся настольными играми.
У нас Санька самвольно накатала послание ДМ - заказала коньки. Собственно, вполне в тему - ей старые как раз малы стали. Осталось мелких "подготовить" на задуманные подарки и тоже послание написать.
А, ведь, мысль! Коньки или ролики. На роликах Аленка и по дому любит кататься))) А на коньках еще не учили, но надо. Спасибо за мысль! Отличный новогодний подарок!
Мы уже и письмо написали Деду Морозу, я его когда увидела, прямо практически прослезилась, буковки одна в одну, все стоят одинаковые и улыбаются мне практически:-) , я говорю не деду Морозу его отправлю, а в рамку на стену повешу, а лучше пойду учительнице хвастаться,на что она мне заявляет, не надо, вдруг Елена Владимировна захочет, чтобы я так всегда писала
А заказала куклу большую Готс, чтобы причесывать, она у меня вообще любит все девчачье, бакуганы. это не про нас совсем, все время просит сшить что-нибудь куклам всех размеров, поэтому мама моя ей купила на новый год детскую машинку швейную, прикольную такую, здесь у девочек в сп заказывала, жду теперь когда приедет к нам она, очень ее нам хвалили, зато младшая хочет фотоаппарат(уже на мой покушается) и чайник электрический:-D
Здорово! Постаралась для Деда Мороза)))
А зачем младшей свой чайник??? Или она детский хочет?
Машинкой Аленка моей учится шить под моим присмотром. Но особой тяги к этому у нее нет. У меня, собственно, тоже. Машинка у меня, разве что, не кроит сама))) А я ее для кукол использую и для "быстро подшить чего-нибудь". Жаль, конечно, но тут Аленка в маму. Фотик я ей отдала. Себе купила серьезнее аппарат, но и это очень неплох. Приличная мыльница, но она у дяди своего увидела профессиональный и загорелась. Я ей объясняю, что им надо учиться фотографировать. Камеру ей папа отдал на растерзание маленькую. Телефон, коммуникатор и ноут есть.
Я уже порылась и поискала коньки. и родилась идея мольберта. Она ж теперь ударилась в рисование))
Не, слава богу, настоящий пока не надо:-D ,я вообще не пойму зачем он ей сдался, не замечала, чтобы уж очень сильно посудкой играла, а тут увидела, когда я листала странички в сайте и как прицепилась хочу такой КЬЯСНЫЙ
А настоящий фотоаппарат ей явно еще рано(ей 2,9), перерыла половину интернет магазинов в поисках прикольного детского фотика, но даже, когда он есть в наличии на сайте, его не оказывается, когда прозваниваю,в итоге нашла у нас
Захотел ребенок чайник))) Прикольно. А фотик в 2,9 может и не надо, а в 3,9 уже в самый раз. Может это будущий выдающийся фотограф!!!
классно, но у нас подарки приносят по испанской традиции волшебные короли( рейес магос), они более желанные, а Дед Мороз дарит небольшие подарки.
Ребенок еще не определился. Самое ужасное, что он видел в Америке один набор, который есть в списках желаний. И если он выберет его- то мы попали, т.к. в России его не продают:(
И вообще. У нас опять метания "есть ли Дед Мороз".
Если у нас не найдете - не страшно. Из Америки все можно заказать и доставка довольно быстрая.
Я свекрови угги заказывала - дешевле чем в Москве купить даже с доставкой. А сыну знакомых База Светика. у нас его тогда такого нашла только в двух местах и стоил столько, что можно было из Америки с доставкой двух купить. Там от веса зависит.
я "направляю" своих в выборе заказа ДМ:) Лиз пока придумала себе куклу Винкс (Текну)
А ссылку на книгу про лошадей мона? У Аленки лошади тоже вызывают дрожь удовольствия)))
Завтра с рабочего компа, там сохраняла ссылки, т.к. с работы заказывала. :-) На самом деле идешь на любой сайт типа Лабиринта (самый информативный в плане отзывов по найденным книгам оказался, на остальных отзывов нет вообще), Озона или Болеро... Я заказала на Болеро, он для меня пока самый удобный (пункт доставки недалеко).
Так вот, в поиск забиваешь "лошади" - и вперед. Лошадиную ветеринарию я не смотрела, а так штуки три неплохие энциклопедии попались. Но я выбрала не энциклопедии, а все ж книги научно-популярные. В общем, завтра дам ссыли.
Я в прошлом году к 8-му марта покупала "Лошади. Школьный путеводитель" из серии Узнаем Мир. На ура пошел. Читали перед сном.
Во, я его и заказала. И еще две, одна - что-то про породы лошадей и пони, а вторая - что-то полухудожественное вроде. Но могу ошибаться. Я с мигренью сидела. :-) На тот момент сильно понра. :-)
Гы-гы (это я к лошадкам примазываюсь). Вкусы сошлись.
Книжка отличная. Формат удобный для чтения и картинки красивые. Язык изложения не детский, но это и хорошо. Не люблю когда нечто вроде : "знаешь малыш..."
Но с подарком, я ниже писала. Понравилась Аленке игра "Операция скорая помощь". Хочу отзывов найти. Мне она тоже приглянулась.
Ага, я слышала об этой игре. Но у нас уже столько ВСЯКОГО, что я не хочу покупать еще одну хламину. Уж лучше книгу. она хоть места меньше занимает. :-) :-)
В общем, вот мои заказы:
http://www.bolero.ru/books/9785779314756.html
http://www.bolero.ru/books/9785912332494.html
http://www.bolero.ru/books/9785984359658.html
И спасибо за отзыв на книгу! :-) Думаю, Маше понра. :-) Я б не очень хотела чисто академичную книгу. :-)
А насчет любви к лошадям - у меня есть опупенская, на мой взгляд, идея подарка на окончание первого класса. :-) И туча времени на подготовку, т.к. идея в несколько этапов. :-)
Вообще да, но там можно и вчетвером играть. Посмотрим. Аленка же любит все анатомическое)))
Книжки посмотрела - классные.
А что за идея??? Пони покупать что ли? Или занятия брать в конном клубе?
Не. Но верно мыслишь в смысле направления. Хочу сделать ей "лошадиную" фотосессию. Я уже говорила, у меня есть приятельница, которая обалденно снимает детей на природе. В смысле, не фотостудия. Этим летом Маше купили красивенное принцессное платье, голубое, корсетное, на кольцах - все как положено. :-) Вот хочу выяснить на конных дворах, чтоб арендовать на часик лошадку, желательно белой масти или пегой, чтоб у нее там грива в косичках была, хвост в розах ;-) и тэ дэ. И Марию в этом платье да на такой лошадке поснимать. :-)
Отличная мысль. Заодно и покатать. А память , а эмоций сколько!!! Я хотела еще свою с приятелями на лимузине покатать. Ей на свадьбах так нравится в лимузинах кататься. В бар конфеты, соки, пирожные и пусть дети развлекутся.
УФ! У меня в руках письмо Деду Морозу! Одна позиция уже заначена в шкапу, книжки про лошадов "комплектуются". Где теперь назырить каменную фигурку лошади??? И книгу про всех животных еще надо найти.
Большая детская энциклопедия животных - посмотри, в гугле ссылок много, может то, что надо.
Не, я уже придумала - в Киеве книжная ярмарка в эти выходные. Мы Маше покупаем немного книг на укр.яз. Мама моя поедет на эту выставку и что-то прикупит. У нас традиция есть - все ночи с НГ до Рождества Маше под ёлочкой оставляется подарок. В новогоднюю ночь - самый большой и главный, а дальше - помельче. Вот книга про животных и "пойдет" туда, да еще и на укр.яз. ;-) Скажем, в Рождество - чтоб уж её список в самые волшебные дни исполнился.
Ух! Так она и украинский знает? Я тоже. Уже, правда не так, как раньше - практики нет. Раньше хорошо говорила и писала.
Ну, ей пришлось, иначе не поговорить летом. Маша ведь летом в селе в Карпатах отдыхала, там по-русски ни бельмеса. :-) Да и у бабушки под Киевом во дворе - тоже не особо с русским. :-) Ну а раз "поговорить", то уж и читать взялась. :-)
Я, собственно, так же научилась - прожила года полтора недалеко от Львова. Не особо там с русским))) Да, Аленка там родилась, а когда ей три месяца было - уехали от туда.
Я, когда имена выбирала, знакомой сказала, что думаю Аней или Аленой назвать, на что услышала, что Ганночка - гарненько. Как я не билась и не объясняла, что имена не переводятся, мне все твердили про Ганночку. Я не имею ничего против этого имени, но это не Аня, точно)))
Ну... Как думаешь, почему там - тьма Дарин? Не Дарий, а именно Дарин? Потому что как пошли первые Даши, то записывали их Одарками. Одарко, йди сюди!!! Афигительно. :-) Потому и появились Дарины. А Ганна - таки да, украинский вариант Анны. И очень вероятно, что таки записали б там Ганною.
Не записали бы, нам через посольство надо было свидетельство получать, мы ж граждане другой страны, гражданство же России. Но меня убивала сама мысль, что ее Ганночкой будут называть. А так - Олена)))
Да, а лошадку можно посмотреть в магазине Фигурка. За месяц должна из Екатеринбурга прийти))) Но они там прикольные, это нэцке.
В "Сказке странствий" видела деревянную состаренную.
Или просто походить по магазинам - найдется нудная лошадка.
Прям... списком заказано - сУрьезно.
Я еще сгоняю в Измайлово. Ну или папу Машиного зашлю. Там были фигурки из оникса. Но не помню, была ли лошадка. Мы, когда в Измайловский Кремль ходили, зашли в тамошний магазинчик. Продавец типа комплимент отвесила - говорит, мол, обычно дети бросаются стеклянные фигурки рассматривать, да всякие брелочки. А ваша к камням метнулась. :-)
Я говорю - ага, и серьги она себе хочет не с чем-нибудь, а с рубинами. А бриллианты - это, мол, когда постарше стану. Угу.
Я с ониксом украшения люблю))) Как раз племяннику сережку с ониксом присмотрела на НГ.
У нас лыжи, микроскоп и мини Петшорс от Хасбро, еще кучу всего хочет, обдумывает) Мелкая коньки и конечно же все что старшая хочет)Бакуганам будут рады обе;)
Вот задача друзьям подарки заготовить, их такая куча(друзей)
Нагуглила игрушек Хасборо. Показала Аленке, ее заинтересовала игра "Операция". У кого-то есть? Как она вам? Вроде бы интересно должно быть.
Посмотрим. Письмо уже написано. Я поспрашивала у знакомых - у одних есть. Дети достают игру приблизительно раз-два в месяц. Это уже отличный результат. Ну, еще прочла отзывы - некоторые частички достать не так уж просто. Развивает моторику - уже хорошо, а еще весело хоть какое-то время. Не хочется очередные книги. Я ,как-то в прошлом году много литературы дарила, бабушка постоянно книги дарит. И куклы все время, залежи кукол. Сейчас, как раз реклама этой игры по телеку идет периодически.
А монополия есть - играем.
У нас есть, сначала очень заинтересовался , но потом ентузиазм поубаволся, ето же недо в компании сверстноков играть, а у нас почти никого крогом нет, только дети взрослее, и им не интересно. А вообще очень прикольная игра.
Спасибо за отзыв. Играть есть с кем. Даже если сверстников рядом не будет в нужный момент, то мама и папа сойдут))) А то и бабушка с дедушкой.
Девочки, у меня тоже вопрос уже про новый год,кто кем будет, какие костюмы детям готовите,у нас лежат два костюма, в которые ее еще легко можно впихнуть и опять же в школе мы в первый раз, так что никто не видел их, но хочет снегурочку, вот теперь ломаю голову
Я еще не знаю. Думаем. Шить или покупать еще не решила. Не хочется чтобы были одинаковые с кем-то.
Сейчас как раз Аленка решает будет ли в костюме или оденет платье.
Если костюм, то хочет быть ведьмой или чертенком)))
А костюм Снегурочки/Снежной королевы/Зимы, для учительницы в развивалке, я шила из голубой портьерной ткани (купила недорогую). Сшила платье - разлетайку, накидку и пояс. Отделка была меховая (распустила песцовую шапку, которую собиралась выбросить). Из-за того, что торопилась мех не пришивала а приклеивала пистолетом. Теперь этот костюм висит в развивалке и использовался часто. На НГ была Снежная Королева, на масленицу - Зима, потом как Снегурочку использовали. А, да, корона была из красивого фольгированного картона украшенного пайетками.
А мы решили будет бабочкой (желтой платье еще ни разу никуда не одевалось). Моя задача сшить крылья и сделать усики. можно все это купить, но я придумала как сшить красотулично. Такого костюма точно не будет ни у кого.
Есть вариант быть киской, но тогда костюм надо полностью шить или покупать. А покупные киски не радуют.
Сын будет мушкетером, бабуля уже костюм купила....а мы купили в Измайлово на вернисаже шпагу деревянную, будем ее красить серебряной краской :-)
Девочки, прошу рассудить ситуацию
Я-работающая мама, сын на продленку ходить не хочет. Поэтому наняли няню. Вот и в ней, собственно, и загвоздка. У няни дочка учится в параллельном классе нашей школы - первоклашки. Несмотря на то, что школа одна, программа обучения - разные. Еще у няни есть младший сын - ему 2 годика.
После школы (она у нас через дорогу) все приходят к нам. Сын переодевается и берет тетради\учебники для выполнения домашнего задания. В квартиру заходят и ее дети. Девочка ждет в коридоре, а маленький мальчик в обуви (! а мы по квартире ходим часто босиком. Няня говорит, что малыш постоянно в коляске и обувь у него чистая) квартире и берет игрушки моего сына с собой. Димка говорит, чтоб не брали. На что няня отвечает, он маленький - пусть играет. Сын часто на нее жалуется, что она не уважительно относится к нему и все позволяет маленькому сыну.
Сейчас ей позвонила и разговор в том числе зашел о том, чтобы без разрешения не уносить личные вещи из дому. Я не против, чтобы ребенок поиграл у нас, но уносить - нет. На что няня ответила, что она против того, чтобы малыш плакал и они тогда не будут заходить к нам домой переодеваться и пусть Дима таскает теплые вещи с собой (в школу он ходит в теплом строгом костюме и нужды ходить в теплых штанах в школу пока нет).
По поводу уроков. Часто стала замечать, что допущенные ошибки не исправлены и не все ДЗ сделано. Мол Дима говорит, что ничего не задано. Действительно, по ДЗ редко что отмечается. Но я ей ни раз говорила как ориентироваться исходя из того, что сделано в классе.
Психологически Диме с ней комфортно. Я спокойна за ребенка в плане еды. Она дважды в неделю водит его на кружок рядом с нашим домом, я его потом забираю. Но вот эти вот мелочи портят весь настрой. У меня складывается ощещение, что не мы няняли няню, а ей дали ребенка в нагрузку. На эту тему я с ней уже говорила, но увы...
Вот сижу и думаю, что дальше делать. Закрывать на это глаза и постоянно выслушивать жалобы сына или искать новую няню и неизвестно еще на что порешься...
Мне кажется что эту проблему можно решить очень просто, пусть сын берет все нужные учебники с собой в школу, а сменную одежду тоже вообщем можно с собой брать или договориться с няней что бы у себя пакет с его одеждой сменной держала, что бы не было доступа в вашу квартиру;)
Нет, она не права, я так понимаю, что Вы не просто попросили соседку посидеть с ребенком, Вы ей платите, стало быть и условия ВЫ ставите, а не она.
Спросите у сына, у себя дома она позволяет ребенку ходить в обуви, если да, то это просто такая неряха и ей совершенно непонятно, что Вы от нее хотите, если нет, то это откровенное неуважение к Вам, подумаешь потопчется, прийдут с работы помоют,если она не хочет растраивать собственного ребенка, когда запрещает ему уносить Ваши игрушки, тем более когда против Ваш, то пусть и не допускает такой ситуации, просто не разрешив ему топать в вашей квартире за очередной игрушкой.
Если я правильно поняла, она никакая не квалифицированная няня, а просто мама сидящая в декрете и решившая подработать, но не сильно напрягаясь и не меняя своих привычек.
Я думаю Вам нужно оставлять ей пакет с вещами, чтобы избегать таких ситуаций и не заходить к Вам домой пока и искать другую, может с вашего же класса, чтобы не приходилось напрягаться и понимать, что там писать еще и не ее ребенку
Няню с такими суждениями о собственности я бы побоялась в квартиру пускать в свое отсутствие.
Вы ей платите. Так? Тогда почему она вам ставит условия?
Личные вещи вашего ребенка может разрешить или не разрешить брать он или вы. Когда нанимали ее на работу, то было условие что она будет делать уроки с ребенком? Если да, то она халатно относится к своим обязанностям. Говорите с ней. Вы работодатель. Сами работаете на кого-то? Вы же не ставите условия своему работодателю.
Попробуйте организовать все так, чтобы к вам не надо было заходить. Одежду можно комплект оставить у няни. Тетради брать с собой в школу.
А с двухлетками действительно иногда легче дать, чем объяснять. Если у вас нет своего малыша, то семилетке, конечно, сложно сориентироваться как с такими детьми себя вести.
Действительно, мой ребенок пока не знает, что такое младший брат - поэтому так остро воспринимает посягательство на свои игрушки.
Однако, когда я вчера предложила ему поменять няню - он чуть не заплакал и отказался. Наша няня сумела найти к нему ключик, а это многого стоит. Да и когда свои дети - черте-чем не накормят моего:)
Спасибо всем большое за высказывания. Они мне очень-очень помогли:)
можно встряну? у меня детей двое, разница 5 лет и я всегда работала, поэтому я нянями общаюсь много :))) Они живые люди, свою голову Вы им не поставите и едва ли найдете человека, который будет 100% инструкций выполнять. Поэтому выделите 2-3 главных пункта, с остальным придется мириться или корректировать ненавязчиво и постепенно. И не питайте иллюзий, что за Ваши деньги (пусть даже ооочень внушительные) няня будет делать все. что Вы скажете. А новая няня может оказаться хуже старой. По пунктам: ДЗ - няня не мама, у нее меры воздействия на ребенка ограничены. Поэтому если ребенок будет говорить, что это не задали или делать не обязательно, няня ЗАСТАВИТЬ его сделать ДЗ не сможет :((( У нас в школе часть задания "по желанию" - чертовски не удобно, потому что у сына желания нет, а вернее поиргать вседа нтересней :)) А на РС всегда говорят, что это добровольно-принудительная часть. Одним словом, мне и бабушка, и няня "докладывают", что такие-то вещи сын делать отказался, но они считают, что сделать надо было - вечером я сама с ребенком разбираюсь и решаю, доделываем или нет. Маленький ребенок няни - у меня упрямый, оголтелый 2хлетний сын - может даже на улице не то чтобы истерику закатить, но лечь на землю, если ему что-то не дали. Боремся, но с переменным успехом :((( Сама вынуждена чем-то от него "откупаться", когда надо сконцентрироваться на старшем. Думаю, что Ваша няня тоже идет по пути наименьшего сопротивления - ребенку игрушки Вашего сына кажутся более привлекательными (чужие, новые), поэтому он их хочет. Если няня их ему не даст, может получить истерику и нормально все манипуляции с Вашим ребенком не проделает. Я бы с няней договорилась жестко - взяли, значит на следующий день вернули и целое. И своему объясните, что ребенок няни маленький, не понимает, другого выхода нет... И строго следите за возвратом взятого на прокат :))) Уф... А в уличной обуви ходить по дому нельзя. Я бы многократно повторяла это и указывала няне на найденную грязь...
Я, конечно, с нянями дела не имела, но Ваша - явная нахалка. Я бы ориентировала на Диму. Почему ему должно быть плохо за Ваши деньги? Зачем закрывать глаза? Ищите и скорее
Девочки, а у меня седня такой дурацкий вопрос :-P
Но может кто знает? Семья погрязла в спорах ))) Задали ребенку с папой сделать скворечник, будет аж КОНКУРС скворечников, мой грезит выиграть.
Папа у нас рукастый, сделал все просто на отлично. НО! Его красить и чем обрабатывать надо????? Я хотела его как-нить задекорировать, но наткнулась на такое мнение, что скворечники ни красить, ни обрабатывать морилкой и пр гадостью нельзя, иначе птицы жить там не будут, и уж тем более птенцов выводить не станут.... У учительницы сегодня по тел уточнила, она говорит (дословно): "Мама Маши Ивановой принесла такой красивый скворечник, с аппликациями. Ну если вам неохота, то можете и не красить." :-o
Вот чего делать? Как думаете?
А вы уточните ещё раз для ЧЕГО скворечник. Просто для конкурса или же он будет потом использоваться по назначению?
У нас школа в лесопарковой зоне. Соотв после конкурса будут развешивать. Получается и для того, и для другого
Если скворечники потом будут развешивать для птиц, то красить нельзя ничем. Приклеить аппликацию обычным ПВА и только снаружи - пожалуйста. Но сверху для прочности ничем не покрывайте. Разве что, тем же ПВА. Получается пленка и какое-то время даже на дожди не смоют аппликацию. Еще лучше выжигание. Когда племянник в началку ходил мы выжигали рисунок из веточек и птичек по скворечнику - красота.
Если же скворечник будет декоративный, то делайте с ним что хотите, хоть сусальным золотом покрывайте, красьте хоть самой пахучей краской)))
)))))))))) нет, не декоративный. Вначале конкурс, потом будут вешать в лес - природе помогать.
Вобщем то я так и понимаю смысл всего мероприятия - помощь животному миру, а конкурс - ну как стимул к участию. Поэтому решили оставить так, здоровье птиц превыше грамот )))) Нечего им всякой дрянью дышать.
А если не победит, уже придумала - сама ему грамоту куплю и торжественно вручу, за "неоценимую помощь пернатым друзьям" ))))
Про выжигание уже думала, да. Но у нас спец аппарата нет, и ребенок ни разу не выжигал. Ну а я уже давно подзабыла все, что умела. Поэтому страшно как-то, вдруг папин труд испортим...
Да, без аппарата трудно выжигать))) Но не испортили бы. Сначала на минимальку поставить и пройтись по карандашному наброску, а потом уже на средней можно акценты расставлять. Главное, первый раз попробовать. Мне папа года в 4-е первый раз выжигатель в руки дал. Не скажу, что с тех пор только тем и занимаюсь. но, как только что из дерева надо было в школу мастерить, то папа вырезал, я шлифовала и выжигала. Помнится, помогала все тому же племяннику с поделкой для школьной ярмарки. Обычную круглую ветку нам мой папа отпилил наискось, племянник отшлифовал, вместе рисовали и выжигали. а потом я еще морилками разный оттенков прошлась по рисунку и лаком сверху вскрыли. А сзади просверлили выемку под гвоздик (чтобы повесить на стену можно было). Так ему даже начали говорить, что покупные вещи нехорошо выставлять на ярмарке))) Но это так... лирическое отступление.
Удачного конкурса, буду держать за вас кулачки. Птицам красота скворечника не интересна. Им бы чтобы сделан был добротно, щелей поменьше, насест удобный.
Спасибо! ))) У нас конкурс будет в начале декабря. А выжигать...Я в детстве обожала выжигать, правда делала это на кружках, в лагерях и пр. Потому что папа у меня физик, ставший программистом, и ничего похожего кроме паяльника, его друга сломанного паяльника, который "можно починить", и кучи транзисторов с проводами дома не наблюдалось ))))
Как в классе планируете НГ отмечать?
Мы хотели заказать ДМ, но по деньгам родители не одобрили. Будем маму наряжать (папы отказались). Ломаю голову, где достать костюм ДМ и написать праздничный сценарий, по котоому каждый ребенок сможет выступить
Костюм ДМ можно взять в любом прокате костюмов. И купить. Впереди еще три (если этот не считать) НГ и костюм пригодится (от 4000 можно костюм купить на сайте ООО) Детки.
Сценарии можно тут http://www.sol***net.ee/holidays/index.html посмотреть. Переделать, сделать из нескольких один, например. Главное, выбрать отправную точку, определиться с идеей праздника.
У нас будет "Елка" для 1-х классов. С приглашенным Дедом Морозом. Старшеклассники ставят спектакль. Дед Мороз потом пройдется по классам и вручит подарки детям.
24-го у нас ёлка в доме творчества, очень классная, каждый год бывает. Идут все школьники младших классов из всех ближайших школ. А 30-го будет спектакль в школе, ставят старшеклассники, а потом дед мороз разносит подарки по классам
Вопрос про подарки педагогам.
Ну, детям планируется стандартный сладкий подарок, а вот что обычно дарят классному руководителю? И есть ли обычай одаривать в обязательном порядке остальных педагогов и директора с завучем? И чем?.
А то мы уже получили один раз по мозгам, что забыли на день учителя директору занести, второй раз не хочется все это выслушивать...
А мы не поздравляли директора и завуча... Как-то... Они классные руководители других классов. У всех и так охапки цветов стояли.
Мы, скорее всего, елочные украшения красивые будем дарить. Как-то так сложилось. Нам мамы из прошлого выпуска рассказывали. Есть еще предложение подарочного сертификата.
Мы в этом году поздравим учителей (у нас несколько на класс из-за болезни основной) подарочными корзинками от Ив Роше. осальным учителям (музыка-физра и т.д.) и руководству стандарт шампанское + конфеты
Сын сегодня сломал в школе ногу,теперь будем в школу не ходить,а прыгать.Начнём с понедельника,завтра, травматолог сказла,полежать,эх........
Как так? Упал неудачно? Перелом, хоть, несложный?
Ой, сочувствую... и за месяц до Н/Г.
Бегали на динамической паузе,на улице,снег скользкий,под ним трава,подскользнулся и упал,ни кому не сказал,чуть хромая дошли до дома,отёк небольшой был,решила перестраховаться и показать травматологу,сделали снимок,скорее подозрение на перелом и растяжение связок,но гипс наложили,через неделю контрольный снимок,думаю в НГ поправимся.
вот вот,и дома не посидишь,такая программа сейчас сложная,хоть учительница меня и уверяет что он сильный ученик,догонит,но лучше будем прыгать потихоньку в школу,до школы на машине(хотя она в пяти минутах ходьбы),там только до класса допрыгать нужно будет,врач с понедельника разрешил.
Да, и скучно будет дома сидеть. Сам-то как настроен? О! теперь он в школе будет некоторое время героем, будут расспрашивать что да как))) Помню, у нас в 9-м классе девочка в лицей на костылях приезжала. Всем было так интересно.
дорогие евочки, в одном вопросе вы мне помогли, если не лень помогите и в другом-интересует программа "Школы России"-мне сказали что программа одна но в разных школах возможно обучение по разным авторам по одному и тому же предмету-как так, вроде в одной школе уже задачи сами составляют а в другой до сих пор 1+1 складывают? и прописи - где-то предложения пишут а где-то по одной букве еще выводят?
Мало того, что в разных школах по разным авторам, но и в разных классах тоже авторы могут быть разными. У нас задачи, примеры, но и цифры по одной еще пишут чтобы до автоматизма. предложения пишут, но небольшие, буквы отдельно тоже еще пишут. Читают уже очень приличные тексты, много пересказывают и заучивают разные скороговорки, стихи.
Спасибо, просвятили:). Я правильно поняла что Вам нравится как занимаются? т.е. медленно но зато усвоение материала на 100%? а Ваша дочка много умела до школы-не скучно ей?
Я бы не сказала, что медленно, просто много повторяют пройденного для закрепления. В прошлой четверти они даже притормозили, а то тетрадь печатную закончили задолго до окончания четверти. Не скучно, но она не может понять когда, например, не могут решить задачу. Писала до школы, читала, решала, но не скучно. Учительница знает с кого и как спрашивать, кому вопросы сложнее задавать, кому проще.
Чаще всего знают и подтягивают тех, у кого хуже, но и те, кто идет быстро тоже не скучают.
мне очень нравится эта программа. Полине заниматься точно не скучно. А то что они повторят по несколько раз одно и тоже ,это хорошо. Повторение- мать учения :)
согласна, как сказала в форуме одна ученица-"мы столько раз все повторяли что захочешь-не забудешь!"
Математика - по Моро.
Сейчас проходят по учебнику стр. 94, печатная основа (тетрадь) - стр. 26
Обучение грамоте - Русская азбука Горецкого и Ко на 118 стр (про землянику), пропись №3 - стр 21, буква Я.
Пишут и буквы и предложения, все, что в прописи.
У нас с оценками очень сурово: две помарки - четверка, если еще и ошибка - ставится "плохо", тобишь трояк! Если ребенок ошибся, но зачеркнул и исправил - идет как помарка.
Окружающий мир - прошли про электричество.
афигеть, получается я узнаю как будут заниматься только тогда когда начнут заниматься:(
нет, не начали:), это я уже мозгое-м занимаюсь:), просто сын довольно смышленый и готовила я его к прогимназии-200 м от дома к ней и приписаны, но пособирав инфу за 1.5 г поняла-нафик не надо ни мне ни ре-нагрузка оееей какая-5 знакомых детей в разных кл там учатся, потом учителя наглые-прям требуют подарки, спротивляющиеся-на выход, дир-се 71 год, проверки были-все ушли довольные:(, короче болото...хочу что б сын любил уч-цу, любил учиться и успевал туда куда сейчас ходит с уд-м - это шахматы, айкидо и бассейн. Путем непростого поиска нашла уч-цу - поговорила с ней, посмотрела школу и вроде все нра...пока...
Тогда чего переживать? Если вы определились с учительницей - это главное и самое лучшее, что вы могли сделать. По своей вижу, что программа могла быть практически любая, главное как ее дают и кто ее дает. Аленке подходит стиль преподавания, это главное. И по каждому предмету можно с учительницей поговорить. Скорее всего она будет строить процесс обучения на базе тех же учебников, с которыми работает сейчас. Если есть мысль что-то поменять, то, скорее всего, эта мысль есть уже сейчас. У нас русский стоял под вопросом почти до конца августа. Учительница не могла определиться стоит ли брать один учебник или другой. В итоге, определилась к род. собранию. А авторов других учебников она могла сказать задолго до начала учебы.
мне подруга уши прожужжала что в обычной школе с "обычной" программой мой сын рискует выйти со слабыми знаниями, вот я для себя и навожу справки-спасибо всем кто не поленился рассказать, теперь мне все понятно, а вам удачи с учебой!
Спасиб. Кста, я выйдя из обычной школы с обычной программой поступила сразу в несколько вузов (не могла определиться чего хочу), учитывая, что тогда не зачисляли по результатам ЕГЭ, а надо было в каждый экзамены сдавать. Если ребенок способный и хочет учиться, то он будет учиться в любой школе, а если лентяй то, хоть, в самую престижную школу его помести - результат будет нулевой.
а у вас уже оценки в первом классе? Я помню, что у меня в школе было только хорошо и удовлетворительно, и то условно ставили. У нас кстати и на 2 год никого не оставляли. примерно до 3-го класса.
У нас и оценки, и хороший такой объем домашнего задания.
И нагоняи родителям, что с детьми не занимаются дополнительно. У меня ребенок читает свободно, бегло - это воспринимается как НОРМА. Все, что хуже - это надо исправлять...
И еще нам спустили 10 дополнительных часов занятий. Из которых мы в добровольно-принудительном порядке посещаем еще 2 часа курса "воспитываем патриотов", от остального отмазались, ибо у нас другие занятия/кружки. Так администрация требует с каждого родителя, у кого ребенок не посещает доп.занятия, объяснительную с обоснованием отказа. Воотт так.
Домашние задания нужны. Куда же без них. Но оценки! У вас государственная школа же? Как? Не понимаю. Но, видимо, уже и не пойму.
С дополнительными обязательными часами занятий - совсем круто. Партия сказала "надо" - комсомол ответил "есть". Звучит как былые времена "спустили"))) Хорошо, хоть можно аргументированный отказ написать.
Я тоже слегка удивленатем, что дополнительные занятия обязательны. Такого даже в моем советско-пионерском детстве не было.:-)
а у нас домашние задания- ето то, что ребенок не успел сделать в классе. Но я смотрю, что наша школьная программа( а мой ребенок ходит в гос-школу)очень и очень слабее, чем в России к примеру. Что не есть гуд.
Государственная. Школа-гимназия.
Но все зависит от учителя. В соседних классах все-по другому. Есть, где проще, а есть... была свидетелем, когда педагог, сдавая ребенка родителю: "За невыполненное домашнее задание ставлю вам сегодня двойку!"
У нас сегодня в школе был День матери. Делали газету про мама, дети концерт подготовили и чаепитие. дети сказали, что это был лучший день в школе:)
У нас тоже был концерт в честь дня матери, а я все думала вчера, почему меня ребенок так настойчиво в школу зовет. Он не учавствовал, но нарисовал мой портрет и хотел, чтобы я посмотрела :-)
а когда у вас день матери? Я думала, что он интернациональный, в первое воскресение мая.
Посмотрела наверху, как вашу дети пишут прописи и мне даже стыдно стало. Вот не знаю, права ли я, но раньше я вообще не обращала внимания как пишет мой сын, но после просмотра ваших прописей понялал что если сравнивать, то пишет он ужасно. При том, что я считаю, что латиницей писать легче, чем кирилицей, ну за исключением некоторых быкв. Купила ребенку тетрадь навроде прописи, но все равно пишет коряво. Причем я стараюсь обьяснит, что сейчас легче писáть не отрывая руку, а он пишет букву скажем так по частям. когда стираю некрасивые быквы( а по хорошему можно вообще все стирать, т.к. почти все они кривые), то злится. Вот и думаю, может не надо заморачиваться в принцыпе он старается, но и не так что бы очень. Ему бы побыстрее начирикать и пойти в лей играть.
Не заморачивайтесь. У племянника моего почерк никогда особой красотой не отличался (это я мягко про него), но это не мешает ему хорошо учиться, а главное, быть хорошим человеком.
Про хорошо учится я молчу( тихонечно в трыпочку). Не дано видимо моему младшему хорошо учится. Я никогда не думала, что можно так слабо вытягивать программу, но ему действительно тяжело дается, а если учесть, что он еще и не хочет стараться, то результат получается ниже среднего. если б знала как , то закачала бы ТО, что он пишет. Хвастаться вообще нечем. Быквы не только кривые, они вообще не на линиях написаны, они в воздухе подвешаны.
Не в красоте почерка счастье. Вы со мной согласны? Кривые буквы - не показатель. Как он справляется с программой будет видно позднее. Вы бы видели почерк племянника моего или мужа. А учились все очень прилично.
мой тоже как курица лапой пишет. Решила не загоняться, потому что все-таки в целом пишет лучше, чем в начале. у нас уже целые предложения переписывают (хоть не под диктовку пока, и то спасибо). и слова новые создают... ИМХО это все сложно. Посмотрела образец прописей наверху - да, хочется плакать, когда к на наши смотришь...
ой, у меня муж пишет так, что порой он сам прочесть напíсаное не может.
я не совсем о красоте, я о том, что быквы даже не на строчках. Ребенок в принципе не хочет стараться. Но я придумала способ. Пока он мне страницу в тетради не напишет я не разрешаю ему играть в нинтендо. так что ему приходится стараться.
у нас такие вещи уже не прокатывают. начинаются слезы, потом сопли, потом сморкание и снова по кругу. короче, тянет время.
Ну у нас тоже раньше были слезы, сопли, даже вещи свырял. Но видит, что не прокатывает и делат¡ нечего, играть то хочется, поетому приходится стараться и писáть. кстати сейчас уже сам начинает стараться, наверно понял, что чем раньше напишет хорошо, тем быстрее я от него отстану.
завидую белой завистью :))) наш в таких случаях руководствуется принципом: "Выбью себе глаз - пусть говорят, что у тещи зять кривой", т.е. истерит до последнего...
А кто на какие экскурсии с классом успел съездить интересные? ЦАО, ЮЗАО, ЗАО. уже стало ясно, что далеко на автобусе детей везти не просто - укачивает, устают и т.д. Мы вот были на Мосфильме, не попали (пока) В Переделкино к Чуковскому. Нашла Провианские магазины на п. Культуры - интересные интерактивные программы, вот забронировали 12 января...
а у нас интриги :((( А и Б ездили, а мы пролетели. Надо будет съездить... а что еще?
У нас, вообще, только мы ездили, остальные как-то не подумали о том, как развлечь детей на каникулах.
Пока не планировали куда-то еще. Хотелось бы в Кремль, в Царицыно, в Архангельское, в какой-то из детских театров. Экскурсией в Переделкино задана такая планка, что после нее надо не промахнуться с выбором, а то детям будет не интересно.
про планку - согласна. мы на каникулы и внешкольные часы не покушаемся. а в учебное время можно раз в месяц ездить. + мы поняли, что все-таки далеко ехать сложно - автобус, укачивает, устают... Ищу что-то недалеко относительно и интересно.
Мы, как раз, покушаемся именно на каникулы. Особенно теперь. Всем очень понравилось. На каникулах было три мероприятия (за неделю), детям интересно и не успели соскучится друг по другу.
Про усталость соглашусь. Мы в пробке простояли недалеко от поворота на Переделкино - надоело все, даже родителям.
Наш класс ездил в Кусково в октябре (но без моего ребенка), а на этой неделе ездили в Дарвиновский музей.
с Дарвиновским меня ногами забили :(( - собственно мы там сотни раз были, но я бы хотела экскурсию. Кусково - понравилось? Там же такие расстояния...
А кто у Вас в школе занимается организацией экскурсий? В наше школе возможны экскурсии только вне школьное время и бремя организации лежит на РК. Я в него вхожу и у меня уйма вопросов:
- какие документы надо оформить на экскурсию?
- как у Вас осуществляется сбор денег и согласование места поездки?
- кооперируетесь ли вы с другими классами или только отдельным классом?
У нас не позднее чем за две недели надо заявку и список подать в администрацию школы. Потом все это подписывается в ГАИ и управлении образования.
Место поездки может предложить кто угодно на собрании или учительнице, а она доведет до сведения остальных. Набралось необходимое количество желающих и вперед. Ездили, правда, пока только один раз. Деньги как только сели в автобус. Удобно. Организатору или учительнице не надо с собой носить несколько дней (пока соберется) большую сумму.
Мы ездили на экскурсию по Москве ( Поклонная гора, Воробьевы горы, Красная площадь)
Дом музей Васнецова
и скоро поедем в Клин на фабрику ёлочных игрушек.
а дом-музей Васнецова понравился? У меня еще со школы воспоминания живы, только вот я прочла в отзывах, что там какая-то сложная система заказа. У Вас как было? Клин - здОрово, но далеко - у нас четверых укачивает... двое на Драмине...
Дом музей Васнецова очень понравилось само место, шикарная мастерская (вот бы мне такую:-) мечтаю) А картины вызвали восторг у всех, такие они огромные!!! И некоторые я даже никогда не видела. Единственное что совсем не дают походить самим, очень мало времени :-( И еще совсем нельзя фотографировать внутри:-(
Записывались за год и в определенный день, надо узнавать. У нас всем занимается учитель, поэтому мы не в курсе.
Клин был вчера, все понравилось, дорога заняла около 2-х часов, мы тем деткам которых укачивает даем авиа-море, все хорошо, никого ТТТ не укачивает. По дороге в начале пути нас сопровождает экскурсавод, милая тетенька, рассказывает детям по теме экскурсии, например когда ездили в Клин, рассказывала о ёлке, о празднике Новый год, о ёлочных игрушках, от куда к нам пришли эти традиции. А потом детки смотрели мультики. и когда ехели обратно тоже мульты смотрели :-)
Девочки всем привет. Зашла к вам с вопросом, нам в школе сказали начать делать - Портфолио школьника. Кто-нибудь в курсе, что это, зачем и с чего начать :)
Интернет выдает много вариантов http://www.solnet.ee/parents/p1_61_3.html например. Интересно это во всех школах, или только наша отличилась.
у нас будет- туда входят разные творческие работы. к примеру мы делали по имени работу-она войдет в портфолио, на мой взгляд клево
у нас всем сделал РК централизовано. Капки а-ля Корона пластиковые, с разделителями...
Что будете дарить классной учительнице?
Будете ли одаривать директора\завуча\других учителей (физрук, музыка)?
У нашей учительнице 10 января День рождение. Что дарили по такому случаю?
На др подарили деньги и букет, на день учителя подарочные карточки в дом книги и букет....
подзравляем всех карточкам летуаль,директору галстук скорее всего, на др будем дарить букет и украшение с камнями
а на какую сумму карточки?у нас 10 учителей надо поздравить)Завучу у нас принято делать отдельный подарок :crazy Вот в четверг собрание, надо будет тоже обсуждать подарки!
всем по 1 тыс,учительнице нашей 3 тыс, но мы договорились всех учителей,завуча и деректора поздравлять скопом,от всех 1 классов
Нелегкий труд – детей рожать,
Растить, стирать пеленки...
Пусть будет героиней мать
Для каждого ребенка.
Кто может миру подарить
Божественное чудо?
Зачать, вынашивать, любить,
В ней столько сил откуда?
Пускай хранит Мария-мать
Всех женщин на планете!
Я не устану повторять:
МЫ – лучшие на свете!!!
С ПРАЗДНИКОМ!!!
Саша написала письмо Деду Морозу. Просит Айфон и Айпад. Причем я ее предупреждала, чтобы она не писала, что Дед мороз такие подарки не носит. Я против таких покупок детям. Причем идет явная манипуляция. Я в него верю и он мне принесет, Если не принесет, значит он не настоящий. Хочу написать письмо от Деда Мороза. Как бы в этой ситуации поступили Вы?
Дааааа....
Я других больше никаких желаний у нее не было- до айфона? Просто у меня ребенок меняет заказы по 10 раз на дню. Наверно, под елку положила бы что-то из других "хотелок", а в письме написала бы, что Дед Мороз- волшебник для детей, и подарки у него детские. АЙфон и айпад- вещи взрослые, нужные для работы. Ну и так далее..
Ребенок мечтает об этих гаджетах с лета. Больше не хочет ничего.
Большая проблема в том, что ее подружке принес на прошлый Новый год Дед мороз именно Айфон и Айпад. И теперь на все мои аргументы, что Дед мороз такие подарки не носит, у нее контраргумент, что вот мол подруге Дед Мороз принес.
Тогда хуже. Других мыслей нет. Но это явно не детские подарки.
Сама, наверно, если бы не нашла приемлемого выхода, рассказала, что деда Мороза нет.
Рассказывать, что Деда Мороза нет, не хочу. Пока она верит, пусть верит. При том, что я не думаю, что она сильно верит, мне кажется, что она больше именно манипулирует. Но тем не менее я хочу поддерживать миф о дед Морозе пока.
Это понятно. Я тоже хочу, что б вера в деда Мороза была как можно дольше. Все-таки какая-то сказка, и рушить ее своими руками жаль. НО! Дети растут, и их потребности тоже. Я, например, не могу подарить на НГ ребенку айфон, да и не считаю нужным. Поэтому если вопрос встанет вот так ребром и переубедить на более подходящий подарок не удастся- буду просвещать кто есть Дед Мороз на самом деле.
Я сама узнала о том, что деда Мороза нет, во втором классе. И была последней в классе. так что недолго сказке быть уже по объективным причинам.
У нас еще проблема в том, что есть младшая сестра. И если старшая узнает, что Деда Мороза нет, то тут же раскажет младшей. А ей то уж точно рано это
ну вот я знала что его нет тоже довольно рано, НО мама моя старалась подпитывать веру до 13 лет, я реально отслеживала что и как под елкой, мы всегда уезжали на НГ, приезжаем а там подарок)хотя я уходила и закрывала дверь сама;)
Что-то девочка путает. iPad появились в апреле 2010, поэтому на НГ скорее всего был подарен iPod, а это просто плеер. Есть самые разные от маленьких до больших. У меня, например, самый маленький, стоил около 2000 рублей, подарили на 8 марта. Слушаю курсы английского и аудиокниги. Так что подарок полезный может получится. :)
Может, Айпод-тач? Это как айфон, но без функции телефона, стоит от 350 долларов. Но все равно дороговато для подарка на мой взгляд.
А и правда. Я как-то пропустила инфу, что iPad на прошлый НГ подарен. Официально он у нас не так давно продается)))
А откуда дед мороз на прошлый новый год мог принести подружке айпад, когда релиз был только в апреле? :)
Расколола в итоге ее. Говорит: Ну да не на Новый год, а на День Рождения. Но вы же мне не подарите на День Рождения, вот и приходится просить у Деда Мороза.
Теперь легче. Получит письмо от Деда Мороза в котором он объяснит, что он такие подарки не носит.
У нее телефон есть? Вообще, мой попросил на ДР PSP, но я вот думаю купить ему iPod touch - и игры, и музыка. А телефон у него есть. Причем iPhone ребенку дарить считаю ненормальным. Все приложения очень дружелюбны к Интернету. Бездумно что-то нажимаешь, потом удивляешься набежавшей сумме. Это умное устройство, с которым нужно правильно обращаться. А меряться в таком возрасте такими дивайсами ... а что делать, когда в 16 лет начнет рассказывать, какую тачку ей нужно? Есть предметы необходимости, сообразные возрасту, а есть понты, которые нужно пресекать, чтобы нормальный человек вырос. У меня сын иногда играет с моим iPad, но это - мамина вещь и она для работы. К iPhone вообще не прикасается. И свой предыдущий коммуникатор, несмотря на то, что он мне уже не нужен и девать некуда, тоже не отдаю именно из тех соображений, что всему свое время.
Ipad моя тоже хотела Дедушке Морозу заказать. Я ей сказала, что он такие штуки не носит. Это папы и мамы детям покупают.
У вас ситуация хуже - ее подруге принес. Ну, можно рассказать про демографический взрыв и экономический кризис. Если Д.М. принесет такой дорогой подарок, то кому-то он подарок не сможет принести совсем. Например, младшей сестричке... Как-то так на этом сыграть.
моя просила PSP . Я сказала , что надо быть скромней и что в один год все дети попросили дорогие подарки ,думая только о себе , а Дед Мороз принес всем по мешку угля :) Моя подумала и заказала Винкс :)
Решила поделиться - как много значит учитель :))) Прописи у сына жуткие, по сути все дает нормально. Подошла к учительнице сегодня - сдержанно хвалит. Говорит, что "хитрый лис", получается у него хорошо, когда ему надо :))) Но активный, в теме и т.д. Характеристика учителя по математике строго противоположная - никакой активности, смотрит в окно, надо сто раз ткнуть, чтобы работать начал. Результаты контрольных - все понимает, но не внимателен, отсюда результат ок. 70% (мне так кажется на глаз). Сын математичку боится !!! Хотя у меня к ней претензий нет - предметник великолепный, я даже к ней в класс хотела... Вот. Учтите это, когда будете своих еток оценивать. Я ЗА предметное обучение.
У меня в пятницу такие же беседы были. :) Окончание триместра. Но удивило единогласие 5 учителей в том, что проблема с поведением в том, что для него задания слишком простые. :) Но каждый одни и те же его действия все равно интерпретировал по-своему. :)
У моих старших в началке предметники были, мне не понравилось. Мне показалось, ответственности нет ! Все как-то мутно было , вечно никого не найти и сами учителя- те же математики ,работали всю жизнь со старшеклассниками, а тут их на мелких перекинули....Вели себя часто, неадекватно ситуации...
нет, у нас все очень серьезно + я даже довольна - представляете, если бы мой ребенок оказался в классе нашей математички? она профессионал высшей пробы, но он ее боится !!!! представляете, как это тяжко. а так никаких ярлыков.
Я, если честно, забыла даже на градусник посмотреть :( - отправила и все. А в 9 утра глянула - а там -26. Судя по тому, что Сашка не позвонила - уроки не отменили.
Ну ничего, они у меня морозоустойчивые - сейчас с мелкими гулять пойдем
Мы не пошли. Хотя, потом вышли погулять. Я не столько из-за мороза в школу не отправила, сколько из-за д/р моего. Хотелось с ребенком поваляться, мульты посмотреть. Порывалась она в школу, но я ее уговорила маме подарок на д/р сделать и остаться со мной.
Мы ходили. С ужасом думала о том, что будет, если занятия отменят. :) Девать некуда, а дома сидеть одному скучно.
Ну я уже поняла, что одна такая:) Сегодня пошли. Больше всего мерзнуть будет мама:)
Очень поможет длинная шуба)).
Кстати, поможет она не только маме в мороз, но и, как оказалось, ребенку в учебе способствует (это меня позавчера увидела наша учительница, в дорогучей норковой шубе).
Мы идем 10 мин. до школы. Теплее одеваю ребенка (высокие сапоги Экко, длинное пальто Керри, шерстяные варежки, шарф (закрываю им нос и щеки, завязываю сзади), шапка).
В школе надеваем кофту поверх сарафана или водолазку под блузку.
Для меня -25 не мороз. Я родилась и выросла на Севере. У нас актированные были от -30 и ниже, зависело еще от силы ветра. И отменяли занятия не у всех классов разом, а с 1 по 4, с 1 по 7 класс и т.д.
Девочки, а не подскажете, я одна такая пофигистка и лентяйка? Уроки я у детей не проверяю, так что сами делают (если только поделки всякие, где помощь взрослого нужна - но это к папе) Портфель они с самого начала сами собирают, дневник сами заполняют... Единственно, когда подошли уточнить ко мне, почему им влепили четверки по контрольной, а они не видят ошибки, пришлось подключаться (но тут реально была ошибка не их, а учителя, так что они действительно не смогли бы сами найти ошибку, ибо ее и не было.
Могут расслабиться без контроля? Просто я сама так училась (мама мне сообщила еще в сентябре первого года обучения, чтобы я сама за нее расписывалась в дневнике....) Да и некогда мне...Но тут мальчики. Кто-нибудь имеет опыт, как оно дальше с таким подходом к учебе?
не, я все проверяю и контролирую, хотя на продленке,когда он там остается, он все делает сам... но в прописях буквы тогда прыгают между строчек((
с математикой у нас лушче, но все равно я все контролирую
нам уроки не задают, я просто прошу делать сына пропущенные или недоделанные задания дома, чтобы тренировался, особенно в письме руку чтобы набивал, англ. занимаюсь с ним, т.к. плохо идет. А так особо не проверяю ничего. Портфель собирать самой мне даже нравится, но я прошу его самого все делать. Дневников пока у нас тоже нет. Что одеть в школу тоже я ему готовлю с вечера. Потому как у нас запросто может надеть жилетку вниз под рубашку. Об одежде он даже не задумывается.
мой делает сам, я проверяю в основном письмо, иногда перписываем кой чего, с остальным проблем нет, ну и чтение слушаю,стихи учим, что на продленке делают не смотрю
Я контролирую, но в тихую. Уроки она сама делает,я только если попросит влезаю. Просит где-то 3 раза в неделю. В дневнике, если что написали я расписываюсь. Портфель она с 3 дня сама собирает, я когда она спать легла смотрю все ли взяла,если нет то утром спрашиваю взяла ли то-то. И она кладет забытое. Совсем без контроля плохо,ребенок должен чувствовать,что вас интересуют его успехи и его работа. А то и расслабится может, это от характера зависит.
Если дома делают, то сами просят посмотреть работу. Ошибки бывают. Задания им читаю, если просят. Портфели сами собирают.
С логопедией приходится заниматься.
Как они у вас одинаково успевают? У нас есть проблемы.
судя по всему, у моих все пока складывается хорошо.
А вот речь у нас, реально, не очень. И это после года индивидуальных занятий с логопедом и двух лет в логопедической группе.
насчет одинаково... трудно пока сравнивать. В первом классе особых таких сложностей для них нет. Даже прописи пошли сразу более-менее прилично.
Но тут и велико влияние конкуренции: особенно Михаил у меня не терпит, когда у брата что-то получается, а у него нет. Вот тут из себя вылезет, сам пойдет корпеть, стараться, сидеть будет часами,.. чтобы потом переплюнуть, и радостно похвастаться, что у него лучше. Пашка не такой, но все равно и его цепляет.
Но у нас и учитель еще тот: с ним не забалуешь. Пацаны рассказывали, она и двойки некоторым ставит...
Моя сама тетрадки носит показать. Буквы прописываем вместе те, которые не слишком удаются сразу. Стихи приходит рассказывать. Самостоятельность - отличная штука, но мне самой приятно, что ребенку важно мое мнение. А я , интересуясь школой, уроками, друзьями и подругами, показываю, что мне не безразличны ее проблемы. Это задел на будущее.
Когда дома делает, то сам тащит. Тут не отвертишься. :) По себе помню, что мама тоже никакого отношения к моей учебе не имела, но мне очень хотелось, чтобы она не просто смотрела на пятерки в моем дневнике, но и как-то интересовалась моими успехами, проблемами, похвалила хотя бы иногда. Поэтому с сыном стараюсь баланс находить. Он показывает выполненное задание, а я ему что-то заковыристое придумываю. :) И мне интересно, и ему. Времени вообще нет, если честно. Вижу его 1 раз в неделю и по 1 ч в будни вечером. Но я и сама вижу, как он гордится, когда я его хвалю. Как радуется, когда мне удается заехать в школу, посмотреть его тетради, контрольные, самостоятельные, рисунки, поделки...
Про себя могу сказать, что я не расслабилась. За 10 лет 10 похвальных листов и золотая медаль. Самостоятельное поступление в МГУ и МФТИ из провинциального городка. Но вот участия мамы не хватало всегда.
вы правы, я тоже помню, что не хватало участия...
Что касаемо моих - я, когда ни хвастаются, смотрю, хвалю... Но сама не лезу к ним.
В принципе, так мало времени, так что ту малость, что есть, мы тратим на настольные игры, шахматы и пр. А вот уроки - как то сами.
А мы с ним договорились время делить. Т.е. полчаса игр, полчаса каких-нибудь полезных занятий, связанных с уроками и дз. Потом чистить зубы и ... я тоже ненормальная мать, потому что чтение книги на ночь заключается в том, что он сначала страницы три читает вслух, а дальше уже я дочитываю. :) Все довольны. Он демонстрирует свои умения, я понимаю его текущий уровень чтения и корректирую, если надо. Но при этом весело. :)
Я такая же. Не проверяю, помогаю, если сама попросит. Пусть привыкает к самостоятельности и ответственности. Я хоть и дома с младшей сейчас сижу, но особо некогда с домащкой сидеть, да и лень, если честно. Я свое поучилась, сейчас дочкина очередь :D
Я какое-то время не проверяла - дочка стала хуже делать задания, пошла грязь в тетрадях, недоделанные уроки.
сейчас она выполняет все сама, мне на проверку, если плохо - переделывает. Проверяю обычно письмо, с математикой у нее любофф, ну и читает вслух при мне.
Собирает портфель сама, я проверяю (она не знает). Обычно ничего не забывает. То же с формой - следит за чистотой она, если что недосмотрела - утром чуть раньше бужу и прошу исправить.
Я сама училась примерно как ваши мальчики. Но я всю жизнь училась во 2ю смену и уроки делала утром, когда дома была бабка, которая мне не могла помочь.
Я впринцыпе стараюсь помогать, особенно люблю арифметику обьяснять( в валенсианском скорее мне сын обьяснять должен:-)!). если надо долелать какой то рисунок или поделку, то оставляю одного, а потом просто смотрю, как сделал. Но у нас уроки как таковые не задают, домой приносит только то, что не успел сделать в классе.
Если ваши мальчики в принципе не нуждаються в том, что бы вы с ними занимались может имеет смысл просто проверять их домашние задания , как они справились.
У меня дети очень разные. Старший просит, чтобы я ним все время сидела. а Саша, как раз первоклассник... я вообще не знаю что они проходят, как пишут, т.к. он все делает САМ. И в музыкалке тоже. Такой характер. Есть вопрос - подойдет (правда, тоже не обязательно), а если все может все делает сам. Правда, иногда, я вечером залезаю в портфель посмотреть что и как.
Единственное что меня смущает, не кажется ли ему, что такое мое поведение говорит о том, что мне все равно как он и что? Правда, мы многое обсуждаем по дороге из школы, но все же...
дилемма стоит передо мной. Ситуация такая: вышли наши дети с каникул и выяснилось, что учительницы нет. У нее сестра попала в автокатастрофу и находится в реанимации. Соответственно, наша учительница поехала к сестре.Эту инфу я узнала в понедельник, просили очень не беспокоить ее звонками.
Сегодня поговорила с одной дамой из род.комитета, она располагает более точной инфой. Сестра нашей учительницы находится в Твери, так же и ее дочка находится в больнице, но в другом городе. Предстоит тяжелая операция и в лучшем случае, сестра на полгода будет прикована к постели. Учительница наша находится там,живет в больнице ( почему , фиг знает).
Так вот, в чем собственно дилемма для меня: учительница наша светлый прекрасный человек, и дети в ней души не чают, и родители. Я с ней общалась неоднократно, но с другой стороны , я ей абсолютно чужой, новый человек, знаю ее с августа. Что хочу сделать: отправить смс и спросить имена ее близких, я бы заказале им молебен за здравие,хочу еще денег ей на телефон кинуть - по-любому ей общаться в роуминге недешево- наверное,звонит мужу и т.д.
как вы считаете, так можно сделать? как бы вы сами восприняли такое смс? про деньги думаю, что проблем нет- они анонимно приходят.
как думаете, евочки?
Конечно, она сейчас переживает. Деньги ей лишними не будут. Может, как раз дама из род комитета пообщалась бы один раз ото всех и узнала что вы можете сделать и чем помочь?
Есть желание и возможность?
Значит - надо помочь (деньгами, наверное, анонимно, чтоб не ставить учителя в неловкое положение).
Хелп! Плиз!
Нужен кулер в класс. Посоветуйте где лучше заказать. Чтоб вода была хорошая и кулер антивандальный (или лучше бутыль с помпой им поставить?), вода должна быть комнатной температуры.
Если уже обсуждалось, ткните меня туда (в архиве немного порылась - не нашла).
Спасибо!
помпу нивковкоем случае, дети давить будут, там напор неравномерный,зависит от наполненности бутылки, вода будет на полу, я заказываю королевкую воду
+1, только не помпу, у нас стояла в классе, девочки даже сами налить не могли, сил нажать не хватало, мальчики помогали. Но мы от нее избавились и купили деткам кулер, теперь все легко наливают.
заказывали тут http://www.biot!!!ronic.ru/
Спасибо! А какая у вас модель аппарата стоит? Бутыль сверху или снизу? И как решен вопрос стаканчиков?
поставили такой http://www.biot*ronic.ru/product/534/ для стаканов купили держатель, часть стаканов в нем, запасные лежат в шкафчике.
Вы только на размеры смотрите, когда заказывать будете, эта модель маленькая, может Вам побольше нужен будет.
тоже против помпы - у меня дома она - даже мы взрослые периодически воду на пол льем, а уж дети....
ага. В два цирка сходим в этот раз - мы 4го января всей семьей на Вернадского идем.
я со своими детьми (7 и 2 года) была на каникулах в ноябре на Вернадского. Так понравилось!!! На втором ряду сидели, дети были в восторге
И мы там были на каникулах! В первом ряду! Ребенку особенно львы понравились)).
Новогоднее представление, тоже обещает быть интересным.
О львы это чудо! Младший у меня до сих пор дрессировщика играет. А ещё понравились моржи и медведи, а старшему фокусники
Поздравляю!!!
А мне дали ОДИН билет на двоих детей(((
Ладно, мелкой всего 2,5. Может они считают, что ей рано в цирк ходить. Но как 7-летка один пойдет???
И ещё,билет на самый последний ряд(((
Уж лучше б конфеты)))) Или предложили бы для родителя купить билет. Сейчас уже нигде второй билет не купить(((
также. Дирекция писала в Департамент образования, чтобы разрешили учиться до 29 декабря, а потом между майскими отдыхать. но велели не выпендриваться :)))
В следующий четверг к нам в школу приезжает театр с произведением по Пушкину. Я думала, что так только в саду бывает
у нас каждый месяц спектакли показывают, по 100 руб. ежемесячно на это сдаем, не знаю, правда, кто к нам в школу приезжает со спектаклями, Денису нравится
Девушки как Вы считаете , можно ли подарить учителю деньги ? Я очень хочу поздравить нашу учительницу с НГ ( от себя лично ), моему ребенку она нравится, симпатия у нас взаимная .Она уже в возрасте ( точно не знаю, но за 50 ), и очень нуждается в деньгах ( инфа точная ), я хочу ей и подарить деньги, а не подарок , но конверт просто дать не могу, хочу сделать подарочную корзину ( небольшую ),возможно фруктовую и туда положить конверт .Так вот вопрос сколько положить в конверт ? Я могу положить 10000 руб. ( Москва ), но не знаю, прилично ли это ? как это будет выглядеть ?Много ? или зря накручиваю ? Учитель сама просила РК никогда не дарить ей подарки на праздники,только деньги ( если есть желание что-то подарить ) у нее большой кредит , поэтому деньги нужны всегда . Жду мнения.
В такой ситуации, вполне уместна фруктовая корзина+конверт.
Указанная сумма от Вас лично (ИМХО - многовато) или от РК (нормально)?
Сумма от меня лично, вот я и думаю , как это будет выглядеть ? понятно , что можно положить и 1000 и 2000 , у меня есть возможность положить в корзину 10000 , но не хочу , чтобы это было пошло , как взятка или еще что-то?
Уточню ребенок учится отлично , учитель от него в полном восторге , даже мне записку написала со словами благодарности , за такого ребенка. До этого я ничего ей не дарила , в школе вообще не появляюсь( только на собрании) , ничего не спрашиваю , не туплю , так сказать.
Главное - не поставить учителя в неловкое положение.
Тут важно тонко чувствовать грань.
Еще от уровня учебного заведения много зависит.
Понимаю, поэтому и прошу советов ! Может быть вообще не стоит деньги дарить?
Школа среднего уровня. Классы разношерстные - бедных нет, обычные люди. Богатых немного.
Вот и мне так кажется, поэтому сомневаюсь. Хотела просто подарок к НГ сделать, но что либо дарить ей смысла нет , это мне очевидно. Она очень простая, даже слишком. Поэтому думала - деньги .
Если уж дарить деньги, подойти и подарить в конверте. А если подарите корзину и не скажите что там деньги, будет как-то пошло и неприятно самой учительнице. И если школа обычная, то 10 тысяч много, слухи потом могут дойти до остальных родителей и они это не поймут. Только себе хлопот наживёте
да откуда угодно. зачем все это? Автору, конечно, самой решать. Но я бы не стала деньиг дарить, и вообще не рискнула бы дарить подурок лично. От РК - да, а лично нет. Если только ре что-то своими руками сделает... но это не то, чего Автор хочет.
Деньги учителям не дарят. Как-то не принято это.Лучше подарочную карту: книжный, косметика,техника. Ну и конечно открытка благодарственная от Вас :)
по-момему вы правы. у нас в школе дарят деньги учителю , правда,от родит. комитете. ИМХО, сумма для НГ большая. если бы это ДР был хотя бы. и мне кажется может поставить учителя в неловкое положение. может быть компромисно: 5000 сейчас и 5000 на 8 марта? и еще такая тема: сейчас у вас все отлично с мат.положением, но кто знает как дальше ( дай бог чтобы и дальше у вас все было великолепно) но вдруг вам будет потом сложно дарить по 10000?
ИМХО, это большая сумма. Действитеьно большая по любым меркам (кроме Рублевки :)). Вы поставите ее в очень неловкое положение. Вряд ли она после такой ситуации сможет остаться объективной к Вам и ребенку. Обычно тех, кто делает такие подарки пототм очен не любят, просто из человеческой зависти (блин, могу подарить такие деньги!), которая появится постепенно и будет ее изнутри грызть. Невольно обернется против Вам
На следующей неделе у нас ярмарка выпечки и тп. Помогите с рецептиками, но только чтобы не сильно заморачиваться
Купить рулон слоеного теста без дрожжей и разных орехов. Нарезать тесто на прямоугольники (приблизительно 5*7 см), как-нибудь красиво положить орехи на тесто (надо вдавливать чтобы не выпали при выпекании), сверху смазать яйцом и посыпать сахаром, можно корицы немного и запечь. Очень быстро, очень вкусно, очень красиво. Дети могут принимать самое активное участие и не перемажутся все в муке, узорчки из орешком выкладывать - веселое занятие.
Новый топик тут:
http://eva.ru/topic/56/2504275.htm?messageId=62168121