Ломоносовская школа
Слышала много хороших отзывов, стало очень интересно. Знаю, что считается вроде как лучшей частной школой Москвы... Кто что знает о ней? Может есть кто, у кого дети там учатся? Мне интересно абсолютно все!
Где Вы слышали хорошие, положительные отзывы? просто интересно:) Лучшей частной школой никогда не считалась...не лучший выбор.
Ничего она не слышала. Это сейчас самый лучший вид пиара - задать вопрос на форуме. Сейчас подбежит группа поддержки.
мне еще будучи студенткой без опыта предлагали там работать - вот делайте выводы о профессионализме тамошних учителей
вы были такой плохой студенткой, что о вас нельзя было сделать хорошее мнение и пригласить на работу? Из действительно хороших высших учебных заведений, обычно студенты отличники и имеющие предпосылки быть хорошими сотрудниками, разбираются еще до диплома. И хорошие студенты ищут хорошие места еще до диплома. Но если вы делаете вывод что пригласить студента=иметь дешевого плохого сотрудника, то вы таковой и являетесь.
при чем тут плохой студент или хороший, студент без опыта работы по определению работик с невысокой квалификацией
Там действительно большая текучка кадров, за год-два выжимают из преподов по максимуму- и до свидания. Дешевле менять учителей чем индексировать зарплату и платить за повышение квалификации. Сама прошла там обучение по подготовке кадров:))) Вовремя познакомилась с рядовым учителем, сбежала и ногой перекрестилась. Потом не раз слышала жуткие отзывы... И любят они действительно молодых специалистов- на таких проще ездить, они еще выкладываются по полной, за себя постоять не научились, платить им много не надо, т.к. никаких категорий не имеют, и много еще причин. Так что дело не в профессионализме молодых студентов, а в их дешевизне:(
там действительно учатся дети очень состоятельных родителей. у них своя субкультура. если вам это не нравится, то точно дорога не туда.
простите,но у вас абсолютно совковое представление о детях очень состоятельных людей.Давно уже время красных пиНджаков прошло и ни кто уже давно не хвастается мерсами))))мой сын учится в одной из таких школ на Рублёвке,весь класс( 10 человек) очень воспитанные,спокойные,грамотные и интеллектуальные дети , с которыми очень приятно общаться...ни каких понтов,а уж тем более " особой субкультуры" я не заметила,единственное -не ругаются матом,не плюются и не перебивают старших))))
ничего не могу сказать. я знаю, что есть дет.сад и началка в районе КУнцево на Можайке, есть средняя, старшая школа на Аминьевке. Есть еще где-то в области школа- пансионат, где предусматривается проживание. На сайте надо посмотреть http://www.lomon.ru
У знакомого дочка училась в частной гимназии в Сокольниках, только она называлась по-моему Европейская. Тоже взнос вступительный был неслабый, и в месяц он дохрена платил - мож. потому что у дочки много факультативов было, хз, и выезжала она часто заграницу в семьи по школьной программе, полседние 2 года в школе преподавали на английском кажется. Но я сылышала, что под 3 тыс. долл. в месяц. Но там в коня корм был, девочка отличница и очень мотивированная. Сейчас учится заграницей, нет проблем ни с языком, сразу сдала тест для иностранцев, ни с предметами - все также лучшая студентка. Но она и везде была бы лучшей, так что это не заслуга школы. Насчет пафосноти скажу, что её достаточно жестко воспитывали, отец сторонник очень строгого воспитания, но несмотря на это с возрастом она стала достаточно высокомерна, но это неизбежно, т.к. узкий поределенный круг общения накладывает отпечаток, что ни говори, у этих людей сооовсем другой уровень жизни, круг общения и интересы. Она и сейчас учится в закрытом месте, где все одного круга.
Государственная.Несколько лет назад была лучшей в том районе,Сейчас не знаю.
Ох, вломы, но напишу...Я сейчас в поиске подходящей школы для своего 5-ки (госуд или частной),поэтому объехала, посмотрела и поговорила лично. Пока еще в процессе, только начала - 5 школ посетила, выбираю пока по приниципу -что рядом, что вокруг и по отзывам. Была в спецшколе анг на Чапаевском (госуд) - совок; в школе Нестеровой-обняться и плакать; в Морозко - пыжатся, чего-то двигаются,но в целом как-то мрачновато; ЦО 1409 (госуд,под боком) - быт на 5+++, учителя-текучка жуть, директор работает на имидж "лучшая школа САО", в классе 30 чел и самое главное преусловутые понты у многих детей. Недавно была выставка "Частные школы", из понравившихся ( из бесед с представителями): Первая щкола, Сократик, Ступени, Мастер Класс. Буду постепенно с ними знакомится.
Вообще , мы с мужем мечтали отдать ребенка в пансион МГУ (фин условия почти как в Ломоносовской- перв 950 тыс,ежем 80 тыч +форма), съездили пообщались, начала искать отзывы - проблема, все-таки родители многих таких деток вряд ли тусят в сетях... Но случайно нашла психолога, которая там работала - получила отзыв "из первых рук". Передумали. Она же посоветовала присмотреться к Ломоносовке. Посетила День открытых дверей ( я там была с 11 до 16), сводила ре на тестирование, сейчас ходим раз в неделю на инд занятия к психологу. Короче, всеми силами пытаюсь найти минусы существенные и пока таких нет. Пока сын на занятиях, в наблюдаю за детками, просматриваю инфу на стендах, "грею уши" ....ну нет пока ничего плохого.
Из вышеперечисленного скажу: одна из наших знакомых-учитель началки- в свое время пыталась туда трудоустроится, но пока не удалось,свободных вакансий-нет, я поинтересовалась стажем некоторых учителей в школе, многие работвюат более 7 лет...Квалификация высшая и первая, несколько учителей года. Детки нормальные (на сколько я видела пока).Родители,пришедшие на ДО, вполне адекватные , воспитанные и спокойные. Было два мастер класса, мне оч понравились молодые педагоги психологи. Отличнейшая современная библиотека, детки в 3 классе делают презентации сами с видео и звуком ( класс не плохо оснащен), самое главное НОРМАЛЬНАЯ ,приятная, доброжелательная атмосфера . Пока в поиске,но...пока она лучшая...Кстати, Зел мыс - отдельное самост подразделение, не исключен франчайзинг, поэтому...судите сами, у них даже программа началки несколько другая.
Уфф, вот кратенько, пока и все. Я все-таки жалею, что нет общего топика по частным школам. У многих период всплывает вопрос..
все хорошо, но возить ребенка с Хорошевки на Можайку в Ломоносовскую... Мы ходили в частный сад на Можайке, вернее последний год перед школой возили (тк переехали из Кунцева в ГП). Вообщем, пешая доступность до школы была одним из важнейших критериев в выборе начальной школы. Сейчас учимся в 1409 и ничего плохого сказать не могу. Все нравится - и учитель и наличие большого количества кружков,секций. Есть понтовые родители, но таких не так много.
Люди,ну не будьте наивными. Нет сейчас хороших школ,есть отдельные хорошие учителя (и директора "крепкие хозяйственники",поэтому по первости кажется,что школа хорошая) И звание "учитель года" - это не показатель,потому что всем (надеюсь) известно,как сейчас(и последние лет 10) даются подобные регалии. Почему-то у многих родителей подход такой "если я сдаю столько-то,значит это показатель высокого уровня школы" - все это полная фигня. Да,матбаза другая и контингент другой,но не это является гарантией качественного обучения,а только личность учителя.
+150 про звания и категории. Для того, чтобы участвовать в конкурсе "Учитель года" надо СТОЛЬКО времени на заполнение всяких анкет потратить, создание презентационных материалов! Лучшие учителя тратят своё время на учеников, на конкурсы его просто не остаётся. Тоже самое - квалификационные категории: хочет человек чуть-чуть повысить свою зарплату - тратит время, проходит аттестацию. Только о качестве его отношения с учениками и уровне их знаний это ничего не говорит.
Школы обязывают выставлять учителей на этот конкурс. Так что тут не от учительского желания зачастую, зависит. И да, это съедает уйму времени. Помимо презентационных материалов, нужно еще готовить и проводить открытые уроки и т.д. У нас учительницу старшей когда-то на этот конкурс отправляли-я помню, потмоу что мы помогали с материалами:)
Не согласна с вами. "Лучшие учителя тратят своё время на учеников, на конкурсы его просто не остаётся". Вы уверены, что среди участвующих в конкурсе нет лучших? А все лучшие сидят "на местах" и просто выполняют свою работу? Кстати, чисто рабочее время, за которое платится зарплата, вряд ли будет включать в себя подготовку к конкурсу. Это уже "внешкольное" мероприятие для учителя.
"Тоже самое - квалификационные категории: хочет человек чуть-чуть повысить свою зарплату - тратит время, проходит аттестацию. Только о качестве его отношения с учениками и уровне их знаний это ничего не говорит". Я расцениваю профессиональный рост и профессиональные амбиции в т.ч. и в повышении квалификационной категории. Участие в различных объединениях, съездах, конференциях просто обязывает повышать "представительский" уровень. Или вы считаете, что и на участие в подобных мероприятиях у высокопрофессиональных учителей не должно оставаться времени?
Да нет. и чисто рабочее время тоже используется для подготовки:( Напирмер, в учебное время проводятся открытые уроки для отборочной комиссии (насколько помню-именно для нее)-под это меняется расписание, т.к. комиссия может пийти только в какое-то конкретное время.
Года два назад меня приглашали для интервью на вакансию завуча по начальной школе в один из филиалов.
Поехала посмотреть, т.к. было ощущение, что серьезное заведение. Кроме того, я пользуюсь некоторыми дидактическими пособиями, которые выпускает их издательство, поэтому считала, что люди хорошими делами занимаются.
Пообщалась там - не буду называть имен - впечатление сложилось следующее: самое главное там - не учить детей и организовывать учебный процесс, а пантоваться:)
Педагоги у них находятся в самом настоящем рабстве)) Соответственно, текучка безумная, несмотря на приличную зарплату. Для учебного процесса это не гуд, когда то один учитель со своими требованиями, то другой. Никакой системности в обучении нет. Единственно, что следует отметить, как положительный момент - материальная база. Рейсовые автобусы от метро, учебники, гольф-клубы и прочие разводы на родительские деньги. Ну, контингент соответственно - дети из "приличных" семей)))
Обучение - ОЧЕНЬ дорого.
В классах установлены видеокамеры, родители могут посмотреть, как дети и самое главное учитель(:)) вели себя на уроке.
Вообще-то, мне такой подход, при котором "ребенок всегда прав" - импонирует. (ну то есть, что ученик всегда ведет себя адекватно ситуации, а у читель должен уметь "рулить"). Но иногда в частных школах этот момент зашкаливает. Т.е. ученики могут пожаловаться, что учитель повысил голос или что-то там "несправедливо" сделал. Конечно, школа будет бороться за ученика - который платит бабки, а не за учителя, пусть он хоть сто раз справедлив.
Самое главное - произвести впечатление на родителей. Конечно, и там дети учатся, и есть там приятные интеллигентные люди, и ничего "ужасного" с ребенком там не будет, но, на мой взгляд, совершенно неоправданно это все стоит.
Хороший контингент детей можно найти в любой соседней лингвистической (к примеру) школе.