Молчуны. "Ты заговоришь - и растает лед"(С)
С Новым годом! С новым топом!
Рассказывайте скорее,девы, на какие разговорные подвиги сподвигнули детей праздники!
Праздники на разговорные подвиги не сподвигли, зато наконец-то стал говорить СПАСИБО ("паси") после еды. Раньше надо было подсказывать слово, а теперь только спрашиваю "Что надо маме сказать?" (ну или "Поблагодари") и страшно выпучиваю глаза. Говорит :). Не прошло и 3 года ежедневных тренировок! :-)
Ссылочка на старый топик)))
http://eva.ru/jsf/forum/board-start.xhtml?boardId=116&topicId=2531964&messageId=62991191
Всех с Новым годом! Пусть в Новом году наши детки станут болтунами.
Мой 4-тка дедушке в ответ на его чиханье сказал "Будь здоров, расти большой". Мы конечно засмеялись). А вообще произношение очень плохое. Логопед сказала, что у него как-то язык наверх плохо загибается что ли. Надо заниматься-заниматься. Меня не слушается. Со мной заниматься бес толку. Вот логопеда будем искать. К нему ещё подход надо найти. У него ЗПР. Что-то мне кажется до школы он не догонит. Уж больно медленно улучшения идут(. 100 раз ему объяснила счёт до 5. Понимает только один-два(. Остальное путает. В саду ЗПР сильно улучшения. Но звуки ужасны. В роду не было ни у кого таких проблем(. Боюсь в коррекционную школу ходить будет..
Извините, если напишу немного грубовато))) Просто мне как специалисту, занимающемуся с такими детками очень больно такое читать от мамы ребенка, который говорит, но плохо. Да это беда, но с этим можно и нужно бороться!! Вы же заранее программируете своего ребенка на неуспех. Вы знаете сколько на этом форуме родителей, которые много бы отдали за то, чтобы ребенок говорил плохо, непонятно с кашей во рту, но говорил? Детей лечат ищут им специалистов, сами занимаются и занимаются с ребенком. У вас еще целых три года до школы. За эти три года возможно ребенка вытащить, чтобы он учился не в коррекционной, как вы ему пророчите, а в общеобразовательной, но для этого нужно много работать. Я обычно не отвечаю анонимам. Это неписанные правила нашего топика. Здесь никто не стесняется своего ребенка. Да, они у нас такие, да они проблебные, но они самые лучшие, и мы в них верим. ВЕРИМ, т.к. по другому нельзя, по другому не получится.
Так что меняйте серое личико на настоящее, заходите, спрашивайте, здесь всегда рады гостям.
Спасибо, Жанна! Мы очень приятно, что моя скромная работа отмечена)))Я рада помочь всем, кто ко мне обращается. У меня большая электронная библиотека по логопедии, всегда готова поделиться пособияими, а также своими знаниями по работе с детьми.
Здравствуйте!
Скажите а вы занимаетесь с детками у кого ринолалия?
Или может подскажите мне такого специалиста!
Проблема в том что Макару только 4 года и в Солнцево НПЦ , где мы делали операцию на неба, нас сначала взяли на занятия с логопедом, а потом отказались потому что Макар не занимался и мал по возрасту (они берут с 5 лет), а логопед не стала подбирать пути к нему! Потом ко мне домой приезжала логопед, но опять сын крутил, вертел ею и мной и показывал что в кв он хозяин и будет делать все кроме как заниматься!! И логопед сложная по характеру женщина, я ее терпела 3 мес, но все не могу, нравоучения ее я немогу болше слышать. Сейчас переводимся в логопедический сад. Я занимаюсь с ним сама дома , каждый день. Но хочется человека с которым Макар будет сам рад заниматься и будит ждать ее, и для меня это как контроль и поправка!!
Прошу вас продублироварть свой вопрос здесь http://eva.ru/topic/128/2544291.htm
Я вам обязательно отвечу.
Уважаемые модераторы!Если есть возмозможность, переместите ворос по ссылке.
Здравствуйте!
Скажите а вы занимаетесь с детками у кого ринолалия?
Или может подскажите мне такого специалиста!
Проблема в том что Макару только 4 года и в Солнцево НПЦ , где мы делали операцию на неба, нас сначала взяли на занятия с логопедом, а потом отказались потому что Макар не занимался и мал по возрасту (они берут с 5 лет), а логопед не стала подбирать пути к нему! Потом ко мне домой приезжала логопед, но опять сын крутил, вертел ею и мной и показывал что в кв он хозяин и будет делать все кроме как заниматься!! И логопед сложная по характеру женщина, я ее терпела 3 мес, но все не могу, нравоучения ее я немогу болше слышать. Сейчас переводимся в логопедический сад. Я занимаюсь с ним сама дома , каждый день. Но хочется человека с которым Макар будет сам рад заниматься и будит ждать ее, и для меня это как контроль и поправка!!
гммм. а что обычные 4 летки ВСЕ ПОГОЛОВНО счет знают?
а потом вам только 4, вы пошли в спец.сад (молодцы!) и уже видите результат. Щас логопеда найдете и еще прогресс будет!
То что вы пишите на коррекционку не тянет. И вообще тенденция такая, что спец.школы будут тока для тяжелых, а кто более-менее все в обычную.
Да, тоже слышала эту дичь - про школы.. Перед НГ в нашей школе было собрание учителей - и директриса им рассказала, что обещают с нового учебного года позакрывать практически все школы здоровья (у нас в Зеленограде уже 4 закрыли), нашу школу (для больных детей и детей-инвалидов) капитально урезать, оставив только реально неходячих детей, остальных принудительно распихают на надомное обучение по районным школам по территориальному признаку.
Я тихо шизею от заботы нашего государства. В нашей школе есть различные дети - есть и колясочники, естьи реально больные дети, скажем, с онкологией, которых нельзя пихать в районную школу. Но они все-таки могут иногда посещать класс. Как же так? Их что - в общие классы, где для них просто опасно находиться, как опасен им даже насморк и т.п..
Нормальный у Вас малыш, и пойдет в обычную школу.
А то что проблем в роду ни у кого не было, извините, не верю :) Вот у Вас, например, судя по Вашему посту, наблюдаются элементы и дислексии и дисграфии ;)
Страдания ваши услышаны. МамО, вы как, собираетесь ребенку своему помогать? Или страданиями ограничитесь? :)
Если собираетесь помогать, то назовитесь как-нибудь для удобства общения :), и ближе к делу.. ;)
Поздравляю всех с наступившим НГ годом и Наступающим Рождеством! Здоровья, счастья, всего наилушего мамам и деткам !
Кто захочет посмотреть нашу папку новогоднее , пришлю пароль:-)
Тат, привет! Я здесь "маленько" поспешила. Создала папку , но никак не могла понять запоролена она или нет:-) Поэтому удалила. Ты пришли свое мыло сейчас и пришлю фотки:-) Лизочу покажешь утром, может она захочет познакомиться:-)
Наши злоключения в САМАРЕ или 4-ая поездка в Реацентр... Решили мы использовать НГ каникулы на пользу и вместо отдыха где либо поехать в Самару -с 3 января курс до 21 января. Я была за то, чтобы где то отдохнуть, так как мы не отдыхали с мужем вместе с ребенком уже 3 года( только на лечения отпуска используем)Но муж сказал в Самару- ребенок еще не достаточно дозрел чтобы отдыхать...и мы поехали... В этот раз мы решили для экономии снять квартиру - я предварительно выбрала в инете несколько вариантов квартир очень приличных по фото.Жуть началась 2 числа по приезду. Все эти квартиры сдаются посуточно то есть для определенных целей)) и поэтому на НГ пьяный народ не спешит их освобождать утром..В нескольких местах нас просили подождать до 6!! вечера.Приехав в 8-40 утра, мы позавтракали в кафе и просидев там уже немеренно времени всё таки бросили вещи и отправились смортреть первую освобождавшуюся квартиру. Квартиры оказались не фонтан - первая была хорошо расположена но той квартиры с евроремонтом что на фото не было в помине- продавленная многократная используемая кровать с несвежим бельем и красные стены борделя))) Причем эта была самая дорогая 25 тысяч за 19 суток.. В ужасе я помчалась в те что 19. Ехать до них на двух маршрутках каждую из которых ждали по 20 минут на 15 градусном морозе и ветре. Лизон замерз и начал громко скулить...Наконец добрались- те квартиры оказались еще хуже- кроме продавленных диванов был еще заклееный скотчем рванный линолиум и ободранная ванная. К тому же владельцы обманули с расположением- это были такие дыры..там где уже начинаются щитовые дома..до остановки идти минут 25 да и транспорт идет один до Реацентра, раз в час наверно, остальные с пересадками. До 4 -х вечера мы пытались что то найти и наконец убитые и посиневшие от холода( у меня реально стучали зубы)с обкаканным и оописанным от усталости Лизоном вернулись к первой квартире - которая нам показалась уже просто райем..Сбили цену и вселилились...До 12 ночи мы стирали белье и одеяла и полотенцва и развешивали, а также мыли с содой посуду...Вообщем 2- января я запомню надолго...3 и 4-го пытались у местного провайдера получить уже оплаченный хозяином интернет - но не тут то было..это девочки не Москва( которую мы подчас ругаем), для получения инета здесь нужен пароль и логин менять только в отделении и по паспорту владельца, потом к нам выезжали проверяли не врезались ли мы незаконно в их кабель, а в довершении владелец должен был придумать парольную фразу и ответ на нее( удивительно как он нас не послал ведь деньги он уже получил) О чудо и я в инете с вечера 4 января.. Еще меня поразил местный каток- с рекламой "Только у нас идеальный розовый лед" Проникнувшись поперлась с коньками и Лизой. Каток оказался ценой с московский и льдом с выбоинами, припорошенный 5 см слоем снега!!! У нас такой каток бесплатный в Сокольниках иди на любом стадионе, а у них народ с удовольствием хавает это и даже не возмущается....Вообщем грущу я что не поехала в теплый Севастополь, Сочи,Киев или Польшу...К тому же последние сильные эффекты были у нас от Кортекса а а не от Реацентра. Тяжко здесь ,особенно по холоду не зная город без машины и с ребенком.. Спич мой наверно о том что может задуматься..а стоят ли наши несколько раз годичные поездки по реабилитациям тех услий, что мы на них тратим...Может просто отдохнуть семьей, в теплом море или где нибуть на санках-лыжах или по красивым городам погулять. В это время можно и побольше общаться с ребенком, а все новые впечатления всегда ведут к погрессу..Киньте в меня тамки если я не права...но мне жуть как надоело мучиться в Самаре..или в хреновых условиях за бешенные деньги в Анапе...
Ужас :( Держитесь! Давно подмечено: если возникают различные трудности, значит результат будет многозначительным! Успехов вам скорейших и наибольшущих!
Сочувствую жуть!
Тат,ты меня конечно , извини, "учить, лечить и играть в футбол умеют все":-)) и может быть я со своими советами неуместна, НО при наличии квартиры в Москве неужели нельзя с кем-нибудь задружиться в Самаре хотя бы на почве гостевого обмена. 18 дней гостите вы, а 18 дней люди у Вас в Москве.. Учитывая стоимость московских гостиниц, то навернякака бы желающие нашлись, да теже мамы ,которым необходимо обследовать ребенка в Москве.
Чего Вы в бордель то полезли?
Неужели Самара такой убогий городишко?
"Эх, Самара, городок...":-(.
Держитесь! Главное,чтобы хотя бы был толк от лечения.
Катюш, да у них тяжело снять на 20 дней.Все хотят от полгода. То есть все квартиры сдающиеся посуточно -это для определенных целей...Есть еще квартиры которые от Реацентра- но они совсем убогие,я их называю"бабушкины квартиры" с ванной без ремонта 20 лет кухней с плитой две конфорки итд...Как то не хочется провести новогодние каникулы в жутком грязном месте. Эти что на сутки самые приличные. Есть конечно совсем хорошие - но цены безумные- в Париже дешевле)))) 2500 р в день))) Это не реально за такую сумму. Наша получилась по 1100 р- на мой взгляд все равно дорого, но дешевле 800 р только "бабушкины".У нашей например приличная кухня меров 15 с техникой,хорошая ванна.,есть холл и в нем диванчик Лизе,есть телик и стиралка импортная новая.Минус в красных стенах- но я уже попривыкла и конечно матрас с вылезшими пруинам- но я подкладываю пуховик...
В принципе из минусов остались только эти пружины и нахождение на улице в ожидании транспорта более 5 минут. Здесь очень сильная влажность от реки и в сочетании с т-рой 10-12 создает жуткий холод...Наши московские 17-20 легче переносятся. .. Самара летом да с проживанием в Санатории и купанием в Волге нам понравилась, мы сами не ожидали такого зимой...
М-да.. Моё сочувствие.. Тат, а ведь ты уже была в Самаре - не проще было б в период пребывания посмотреть несколько квартир заранее, дабы определиться с ценой, увидеть в реале - что предлагают и подружиться с хозяевами понравившейся квартирки? Я, когда планировала в Евпатории поселиться на квартире, сделала именно так - сначала посмотрела несколько предложений и выбрала понравившуюся квартирку. Думаю, тебе хотя бы в этот раз стоит посмотреть несколько вариантов, имея ввиду будущие поездки.
Что касается твоего горестного вопля - а стоят ли наши усилия наших же мучений - скажу за себя. Я не отдыхала уже 8 лет. То есть в последний раз была на отдыхе до рождения Тошки. Я безумно снова хочу понырять с аквалангом, спуститься в море, поваляться на белом песочке. Очень хочу. Но жизнь так сложилась, что не могу себе этого позволить. Отпуск короткий, работы завал. А если я не буду мотаться по реабилитациям - Тошке будет значительно хуже. Нам необходимы курсы массажа и ЛФК, работа с логопедом и педагогом, много подддерживающих процедур. Я точно знаю, что без этого мой деть может просто перестать физически развиваться. Поэтому для меня выбора нет никакого - только лечение, ребилитация и куча угроханного на это дело времени. Поэтому ты должна для себя сама решить - стоят ли твои усилия ваших результатов. Если результаты видишь - вопрос риторический. Если все безрезультатно... значит, ты пока не нашла свою реабилитационную базу. :-).
С Рождеством, друг!!
Ты 1000 раз права про то что надо было в те приезды посмотреть квартиры...но мы жили 3 раза в санатории и не парились.А сейчас санаторий просто по безумной цене- на нас с ребенком при учете что папа будет 20 дней а я 10 - стоимость 85!!!тысяч.За 85 тысяч можно улететь в Доминикану на 12 дней на троих))) или пару раз в ЕГИПЕТ)) Поэтому и сняли квартиру..Но я глупая думала что квартиры соответствуют фоткам, мы ездили на мое ДР в сентябре на 3 дня в Киев( кстати очень рекомендую) и там сняли шикарную квартиру соответствующую фоткам в престижном районе Липки всего за 3500 р . Я думала и здесь должно соответствовать...но Россия за МКАД живет по другим законам...
Что все о грустном, C РОЖДЕСТВОМ Жанчик! Пусть господь будет милостив ко всем нам и пусть у тебя обязательно получится хоть ненадолго в этом году понырять с аквалангом(может в Кипр на 3-4 дня слетаете в октябре...я рассматривала такую возможность - совсем недорого)
Похвастаюсь чуть-чуть :) Мой неожиданно стал видеть формы в предметах. Вчера говорит, показывая на солнце: "Солнце. Круглое". Седня на коробку: "Коробка. Куб." На елке висят различные игрушки, называет их по формам "Шар", "звезда", "куб", "ромб". Я, честно говоря, фшоке, как быстро он запомнил буквы, цифры и формы (цифры и счет за несколько дней выучил, а формы - вообще с одного раза запомнил). Визуал, блин. А как предложения строить - до сих пор не догоняет. Сегодня взял меня за руку, звал на кухню "Пойдем-пойдем-пойдем", я ему говорю : "А как надо сказать?" (в надежде, что он скажет: "мама, пойдем на кухню".) Так он подумал-подумал и говорит: "Мама, дай пойдем". И смех и грех...
Не переживай- построение предложения это как раз следующий этап. Лизка тоже короткие предложения еще весной или нес троила- говорила отдельным словами или ставила неправильно- сейчас довольно прилично из 3 слов строит. У нас беда с описательной речью- вообще не может составить рассказ по картинке- даже из 3 слов..Но говорят это следующий этап)))
Ты тоже не переживай, наша дефектолог (она работает еще в общеобразовательной школе логопедом) говорит, что в 1-м классе половина детей этого не могут делать.
Так это же замечательно, молодец!
А насчет фраз - раз он визуал, так вам и фразы надо строить визуально! Я бы на вашем месте попробовала схемы, если так хорошо пошли формы-цифры, то может довольно быстро и с фразами получиться! Хотя это сложнее, чем счет, конечно, и времени может занять болльше - ведь потом надо будет усвоить не только принцип построения фразы, но и грамматику.Но это я уже вперед забегаю. (У моего мальчика до сих пор фразы по-русски -это рыдания.По принципу "корова ходить - хвост махать". Вчера буквально высказался "мама, давай пора чипсы... открыть багажник машина". Разве поймешь без бутылки, что это означает "маман, поднимите вашу большую опу с дивана, сходите в машину и достаньте чипсы из багажника оной, так как вы мне уже три раза это обещали!!". :) И это говорит почти 6-летний ребенок, ууужас!!)
Пробуйте схемы, ведь ничего не теряете. Мне кажется, у вас получится. ;)
С английским у него получше в нескольких отношениях.
Во-перых, на английский язык он вообще намного лучше реагирует.По крайней мере быстрее.(может, понимает лучше?) Например, если к нему обратиться по-русски, он может сразу и не ответить,слова как бы над головой пролетают.Если обратиться по-английски - реагирует тут же, в том числе словесно..На русском - как бы сосредотачивается сначала, потом начинает выдавливать "ма-ма, дай мне..."
Спонтанные полноценные фразы чаще всего выдает именно на английском.Тоже грамматика хромает (предлоги, артикли :( ), но в английском хоть падежей нет :)
Комментирует одинаково на обоих языках, в принципе. но на английском чаще.
Ооочень часто переводит на английский то, что слышит на русском. И себя, и меня, и мультики...Синхронист, блин.
В игры настольные в компании предпочитает играть на английском.Тут старшая сестра еще добавляет, она с младшими играет на английском (напр в настольные игры), и им так больше нравится, лопочут с ней радостно...
В общем я смирилась с доминированием английского, русский продавливаю как средство развития мира и коммуникации и как второй язык.
Читать и писать мальчик пока может на обоих языках, но опять-таки английский идет впереди.
Смеёсси?..Ага, "гигант мысли, отец русской демократии"... Скоро шесть лет человеку, а поговорить не о чем... Он говорит строго "по существу", можно так сказать. На вопросы отвечает по-прежнему крайне лаконично.То есть от сверстников нормальных отличается сурово :(
Единственно, что более-менее на уровне - это чтение. Ну и математика с логикой ничего так.
А поговорить-то??!!
А внимание??!
А усидчивость?!
А представление о мире?! Он ведь вопросы нормальные даже для трехлетки (почему?как? отчего?) еще не задает...ээх.:'( ..:(
Ха, смеюсь! Плачу! Где бы мне найти столько фантазии, упорства, силы воли и что там ещё у тебя есть в запасе для приведения ребёнка в норму?! Реально это же твоя большая работа! Петя, я думаю, тоже обладает резервами большущими, но вытащить их наружу - твоя работа. И ты её выполняешь на все 100! Блин, ну вот правда! "Особому ребёнку особая мама!" Прям надо такой транспорант повесить на Еве.
Прошу не принимать за грубую лесть. Я просто констатирую факт и выражаю своё уважение. Даже УВАЖЕНЬЕЩЕ!!!
Я за транспорант!!!! А еще за медаль от государства "Особая мама". Ведь есть же медаль "Мать героиня", но ведь в большинстве своем этим героиням их дети то и не нужны. Есть конечно многодетные семьи, где родители выкладываются полностью и рожают детей не для государства, а для себя. Когда же наше государство обратит внимание на "Особую маму"? Которая делает порой для своего одного особого ребенка больше, чем мать героиня для пятерых здоровых деток. Наверно, нока государство наше не желает отметить таких мам, нужно на ЕВЕ их отмечать и чествовать. Низкий вам поклон дорогие мои "Особые мамы"!!!!
Ох, блин. Нам вот через неделю шесть. А мы и по существу только из-под палки. Какие там вопросы :(. И с чтением все плохо, и вообще. Единственное что радует - каждый день что-то новое, хоть по шажочку. На днях вот петь начали. С чувством таким - "зачем вы девушки красивых любите" :). Мы всей семьей в обморок упали. И ведь мотив угадывается. А главное - эту песню пела только наша няня года два назад - а всплыло сейчас. Вот и пойми, чего в той голове творится.
Да какой там блин-хорошо всё у вас идет В 6 уже понемногу читаете и такие сложные песни поете)) Нам через полгода шесть- ни о каком чтении и близко понятия нет так как знаем 2 буквы а и о .. Поем только песню про елочку и спокойной ночи малыши. И я радуюсь так как в мае и такого не было.Лизон вчера одела коньки - мою майку, на голову синий платок и ходила по квартире. Я МАША))) Это из мульта Маша и медведь в коньках платье и платке))
Девы, ну классика жанра прямо! В этой ветке - вся суть нашего топа.Вечная суть, я бы сказала... :):)
Мы постоянно недовольны достижениями наших детей.И это правильно - мы ж хотим чтоб успехов было побольше и почаще, ибо у наших детей путь вперед не гладкий и непрямой.:)
Мы быстро привыкаем к очередному успеху своего ребенка и забываем заценить его - окружающие укажут, за что им отдельное спасибо! :):)
Когда хочется взвыть, потому что очень уж тяжко ужееееее и "сил никаких нетуууууу, потому чтоооооо ...." - всегда найдется человек, который тебя встряхнет "НЕ НОЙ! , не так уж у вас и плохо, есть и те, у кого гораздо сложнее все".
И ты понимаешь, что и правда ведь , и начинаешь уже переживать не только за своего, но и за того, у которого еще хуже ситуевина.
Хорошая у нас компания подобралась :):)
а нам через 2 месяца 6... и говорим слов 20 максимум.. и речь не понимаем...
так что всегда есть те, у кого еще все хуже.
ставила..сейчас забросила. вроде она слова говорит, проблема с предложениями.. Блин точно...это же будет буквам учить....мы включаем каждый день плакат с буквами- эффект а 3 месяа-3 буквы
Алис, я тебе могу посоветовать офигенный фильм Роберта Саакянца "Учимся читать". Если вы еще не пробовали - попробуйте обязательно! У него вообще много развивающих мультов на различную тематику. Че-то есть такое в этих фильмах, что дети схватывают все на лету. Мой в 3 года за неделю весь алфавит выучил по этому мульту. Ну и подкрепляла я каждый день, подсовывая ему и рикуя, где только можно какую-нибудь букву. С цифрами - та же история, можно Саакянца опять смотреть, а можно на ю-тубе коротенькие считалочки включать.
У нас и сейчас проскакивает. По мне так лучше так, чем вообще молча. :):)
Как говорил невролог , у котрого мы Петика консультировали -"речь появилась, есть с чем работать!".
Девчонки, всех наши медалистов поздравляю с получением евских медалей почета!! Так держать!!!
Всем, кто голосовал за нас - громадное спасибо, это и ваши медали тоже...
Спасибо всем , да-да!!
Спасибо, Жанна, коль не сказала бы -я бы так и не узнала о том, что у меня таперича мЯдалька есть :) я как-то никогда не играла в евские забавы с медальками и уровнями :):) и умудрилась не заметить , что я оказывается тоже теперь при медали :) :) Пошла гордиться. :)
http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=2515268&m=46
Вот здесь выдвигали кандидатов и объясняли за что и как. :-)
Наши поздравления и тебе тоже!
Каждый из нас налил то, что нравится))) кто шампанское, кто вино, кто водочку или коньяк. Это ведь не так важно что налили, главное мы вместе! жалко конечно что не в реале, но все же...
Пусть навек исчезнут все печали,
Пусть от счастья светятся глаза,
Чтоб уста смеяться не устали,
Чтобы не коснулась глаз слеза!
За вас дорогие мои!!!!
...и продолжает выпивать каждый раз, заходя на еву. :):) Чин-чин! Я сегодня вспоминаю молодость джином-с-тоником :party3
О-О-О. Я помню эту бяку. Лет в 20 последний раз пивнула и выкинула в окно. С тех пор только сухое вино;-)
ну почему если взять джину, налить в него тоник - очень даже ничего))), а вот есби бодягу спиртовую с ароматизаторами из палатки - то ну его на.... далеко, как и все "коктейли" и сидр такой же в придачу...
Какие твои годы.. :)
У меня вообще есть теория, что до каждого напитка надо "дорасти". Я в молодости коньяк даже символически не могла пригубить - отвратно казалось.
а сейчас - "само то"! А скока в молодости шампанского было выпито - уужас же! Сейчас даже французское, настоящее - так, шоб хозяев не обидеть...:):)
Хм.. я чей-та и сейчас коньяк не того.. не люблю в общем. Шампанское вообще никогда не любила. Очень уважаю мартини, джин, ну иногда водку с колой. В чистом виде не могу - беееееееееееееееее...
да чо расти, я всегда коньяк полюбляла больше, единственное что из крепкого пила, а вот ликеры, вина крепленые и прочее среднеградусное не люблю, я ПЫВО люблю искренне, преданно и навсегда!!!
Разводили в новокаине. Слезы и страдания были, но явно видно, что не от боли, а от обиды, что скрутили и в попу колюще-режущие предметы втыкают. Прям плакал так с обидой! :-). А попа не болела, я специально проверяла методом прощупывания мест уколов :-). Так что присмотрись к дитю, не должно быть больно, скорее просто процедура унизительная - не зА что не прО что попу колят! ;-)
а мы делали на физрастворе :((
у меня в анамнезе на лидокаин шок, на мальчике эсперементировать с анастезией не хочу
Спасибо. Думаю, так и есть: все эти 2 часа деть сидел у меня на коленках и заставлял держать ватку (отомстил). А возбудос был у вас? Сегодня планируем вечером колоть, чтобы я сама держала.
У нас возбуждения не было, но, по-моему, препарат теоретически возбуждающий, поэтому нам рекомендовали в первой половине дня колоть :-(
Невролог сказала, что если нас тенотен возбуждал, то из нескольких препаратов лучше выбрать кортексин. Из чего я делаю вывод, что этот не должен. Да и позовчера я ничего особенного не заметила.
разводили новокаином. Мужественно терпел и не плакал. Поэтому делаю выводы, что не очень болючие уколы,если 6-летний ребенок смог их выдержать без слез.
Ничего. И вечером прошло спокойно. Сразу посадили за комп, и даже не просил ватку подержать. Если колоть перед садом, то туда уже будет не собраться. Я хотела на каникулах все успеть, но как всегда: деньги есть - лекарства нет, а потом уже не было денег.
Девы, скажите, бывал ли кто-нибудь у Сергиенко в Институте Педиатрии? Мы записались на февраль, может, пока не поздно, переписаться к кому-то другому?
Никто не отвечает :( А я хотела еще про нейропсихолога спросить...Может. посоветуете кого-то?
Эх, сама с собой говорить буду :)
Мы тут наметили на февраль плотную программу: интенсивный 2-недельный курс у оч.хорошего дефектолога, параллельно невролог в НИИ Педиатрии, и в Архипову съездим, заодно пройдем там нейротестирование у нейропсихолога. Да и самой уже психолог не помешает, ага...
В чем, собственно, вопрос: ездить на к дефектологу ежедневно с Академической до ВДНХ, это чуть больше часа в метро. А до метро идти нам минут 15, и там на ВДНХ тоже минут 10-15 пешком. Соответственно, дорога назад - та же песТня. Я вот никак не могу понять, как ребенка одевать при этом, чтоб в метро не запарился, а на улице не замерз? Мы ни разу зимой по метрАМ не ездили, а тут целых 2 недели туда и обратно.
А у тебя нет мембранной одежды? Ну, типа Реймы, Лэссии.. Они, как раз, тем и хороши, что способны держать температуру тела и при плюсе и при минусе. У нас есть и тот и другой бренд. Когда нужно долго находиться в поездке - напяливаю реймовский комбез - и в путь. И деть не потный и не замерзший.
Есть. Рейма слитник и Хуппа раздельный с курткой на флисе. Но в них хорошо до -5 максимум (точнее, минимум :)), ели температура ниже - ребенок мерзнет. У нас Тилсон на морозы, в основном его и юзаем, с мембранными хупповскими штанами. Эх, хорошо, если около 0 будет, когда я приеду, а если -10-20? Да и при 0 в Рейме на улице будет нормально, а в метро жарко всерно, наверное? А шапку в метро снимать ребенку, или целый час пилить ему в шапке?
Я в этом году не сумела купить Тилсон - на наш рост комбезов просто нет - только раздельно покупать разные штаны и куртки. Очень переживала, так как каждую зиму в холода мы носили Тилсон. Но в этом году мы прекрасно обошлись и без него.. тошка совершенно не мерз ни в Лэсси, ни в Рейме. Хупа вообще оказалась для нас даже жарковата. Я в этом году не удержалась - и снова купила бирюзовую Хупу - точно такую же, как была в том году. Просто из-за того, что она обалденно идет Тошке. Но в реале Хупа не для нас. В нее с трудом лезут Тошкины скрюченные ручки. :-(.
Нам ни разу не было холодно в этом году в нашей одежде. В машине или метро я, конечно, снимаю шапку, расстегиваю куртку. Щечки розовеют, но за шиворотом сухо.
Я про такое и не мечтаю. Тошка растет так, что ни о каких вторых сезонах носки вещеий и речи нет. Я на зимний сезон покупаю 4-5 костюмов, потом пристраиваю, так как износить просто не упсеваем. Но почему-то именно в зимний период у нас происходит бурный рост.
Попробуйте КЕТЧ мембрану. Самая теплая из всех мембран. И очень красивая. Мы на поддеву всю ту зиму ходили - не мерзли. В этом году и подавно.
Мы раз в неделю стабильно ездим в Сурдоцентр. На автобусе до метро и потом час на метро с пересадкой. Но, правда, костюм у нас цельный Kerry. Шапку развыязываю, молнию на груди расстегиваю. Нормально. С самим занятием бывают часто проблемы. С удержанием внимания.
Ага, спасибо, за совет, действительно, шапку можно развязать просто, а куртку расстегнуть.
Так девы, не забываем отчитываться о супер специалисте с ВДНХ (я так понимаю речь о татьяне)))
А то народ пошел, и молчит. НАм же тоже интересно!!!!
Народ пошел, что нам время еле нашли :) А почему ж не отзываются-то? Лично мы были у нее только один раз этой осенью, по наводке моей занкомой (я тебе писала о ней). Мне понравилось, что Татьяна с ребенком сразу нашла контакт, как-то очень умело его направляла. Не знаю, как дело пойдет на интенсивном курсе, напишу потом. Но эта моя знакомая возит своего мальчика к ней вообще из-за города, с Юго-Запада, через всю Москву. Пробовали других, но вернулись к ней. Надеюсь очень, что и нам подойдет...
О, ВДНХ почти рядом! А эта супердама занимается как дефектолог или как логопед? Так мне еще и не попался ни один логопед с логомассажем. Но, может, и так можно заставить ребенка говорить...
а мне скиньте контактик плиз- мы живем рядом с вднх!!!! Дефектолога как раз ищем.
А мы хотим попробовать нового логопеда. Мне в Реацентре дали телефон их логопеда которая перебралась в Москв.А спецы них хорошие.
И сразу расскажите. Мы себе прибавили пока бесплатного дефектолога в "Открытом мире". Обещала даже потом 2 раза в неделю заниматься.
И мы тоже с маленькой Соней ждем контактов дефектолога)))я еще до нового года спрашивала)))
а в метро не жарко будет!эта ветка прохладная.Особенно если не в самую толчею ездить. По некоторым линиям новые поезда пустили,они почему-то теплее.Ну и так чтобы до метро не бегом,а спокойным шагом.Достаточно в вагоне ворот курточки расстегнуть.Даже без шапки холодно зимой.
Девочки!
Если не возражаете, то всем дам контакты в феврале, т.к. во-первых, мы сами были у нее только один рази пока конкретно рекомендовать ее я не могу, во-вторых - она на меня ругается. что даю телефон без ее согласия!
Как только мы к ней поедем (7-го - первый день интенсивного курса), я сразу ее проинформирую, что есть еще желающие. Потерпите чуть-чуть, а то мне, правда, неловко уже...
Девы, частично копирую свой пост из Клуба. Хочу знать - кто-то еще занимается из молчунов на таком аппарате? БОС - аппарат биологической обратной связи. Начали с того, что к Тошке подсоединили электроды по типу ЭЭГ, только не к голове, а к груди, чтобы зафиксировать сердце и дыхание. Специалист объяснила, что симпатическая и парасимпатическая системы должны работать в униссон. Пока Тоша читал стихи, читал в микрофон текст и смотрел презентации - аппарат фиксировал все изменения, происходящие с дыханием и сердцем. Выяснилось, что у нас полный разброд и шатания. Вместо униссона у нас четкая противофаза. Просто классическая. То есть, дышать, чтобы говорить, мы не можем. Ситуация очень сложная. И специалист сразу дала нам методику, которую на первом этапе мы будем отрабатывать. Будем учиться дышать диафрагмой.
Я читала про этот БОС и выделила для себя что нам надо.Но все времени нет. Но я поняла что это обратная связь а не просто диагностика. То есть аппарат видит что в организме не так и посылает сигнал позволяющий это исправить.
Жанна вопрос- а чего ты на 2-ой курс в Кортекс не идешь?? Вам же помогало? Может лучше 3-4 курса одного и того же пройти ??? подряд с интервалом месяца по 4-5
Мы как подсели на Реацентр и Кортекс,эффект увидели, то идем по 3-5 курсов ..Хотя хотели и микрополяризацию и БОС и иголки, но не получается объять необъятное..
Думаешь надо разные варианты пробовать?.
Поскольку БОС нам предложили в школе, и бесплатно - то почему бы не позаниматься? Диагностика была просто потому - что мы были в первый раз, потом будут обычные занятия с применением этого аппарата.
Я очень хочу в Кортекс, ты даже не представляешь как! Но у нас в последнее время очень плохая энцефаллограмма - я просто не решаюсь сейчас Тошку стимулировать, во избежание... Микрополяризация нам как-то не пошла. Мы делали несколько раз - толку не было ни малейшего. Не уверена, что будет толк и от БОСа, но если есть возможность попробовать - то почему нет?
скажите, а этот БОС - это из биомеда? или это сама по себе методика?
И что такое кортекс??
(простите, но я чтото потерялась)
БОС - это аппарат биологической обратной связи. Откуда он - я не знаю. Наша школа оборудована БОС-ами двух типов: логопедический и опорно-двигательный.
Логотерапевтический метод БОС.
Логотерапевтический метод БОС (автор Сметанкин А.А.), – уникальный метод для формирования речевого дыхания.
Уникальность данного метода – возможность обучения ребенка саморегуляции. Обратная связь, являющаяся основой данного метода, значительно облегчает процесс обучения физиологическому контролю. Компьютерный тренажёр посредством различных анимационных сюжетов делает доступной для детей информацию, в обычных условиях ими не воспринимаемую.
Научить ребенка диафрагмальному дыханию – это еще не все. Методика предполагает не только дыхание животом, но и контроль, за гармонией дыхания и сердца, управление пульсом через дыхание.
Метод БОС – это комплекс процедур, при проведении которых ребенку с помощью технических устройств передается информация о состоянии систем его организма.
Данная компьютерная программа в сочетании с комплексом стандартных и вариативных игр, превращают логотерапевтическую процедуру в занимательную игру, что соответствует новообразованиям дошкольного возраста и ведущему виду деятельности детей.
Цель занятий методом БОС: выработка правильной речи с наименьшими энергетическими затратами.
Включив логотерапевтический метод БОС в работу , как часть логопедического занятия, дает возможность сократить сроки в формировании правильного речевого дыхания, которое помогает в постановке и автоматизации звуков, а также достигнуть успехов на пути формирования нового, устойчивого стереотипа речи
что вы можете сказать о www.bosdeti.ru ?
разговаривала с Иващенко Олегом Ивановичем.
А что я могу сказать? Я ж с ним не разговаривала :-). Все внимательно прочитала. Да, думаю, шарлатанов везде хватает. Да, думаю, Иващенко верит в то, что говорит. Но судить об уровне школьного специалиста, который с нами занимается, равно как и судить об уровне Иващенко я не могу. У меня знаний и пока опыта не хватает. Пройдет время, пройдет хотя бы полгода занятий - и я буду как-то в это ориентироваться. Тогда и расскажу, что и как, и выскажу свое мнение.
Вот так люди скатываются в депрессуху.Как я сегодня...:(
Были с мальчиком в очередной раз у логопеда.
Теперь сижу на грани истерики, пытаюсь включить мозги и понять - НУ ПОЧЕМУ????
Не ответил ей ни на один вопрос.
Не назвал ничего, не показал ничего, делал вид, что он вообще ее не слышит, не понимает ни слова и говорить не умеет.
Правда, раз три сам ее спрашивал - типа ,Джени, дай ключ от шкафа с игрухами .Ключа не получил - мож поэтому решил ее тоже игнорить? Ну а меня тогда фигли заодно игнорил??!Я пыталась вмешатьтся типа приструнить его раз уж совсем вразнос пошел - я тоже была в игнор отправлена.
И логопед мне не понравилась.
Во-первых уже тем, что ОПЯТЬ НОВАЯ,БЛИНН! Ну сколько ж можно, ну каждый прием новый логопед, и каждый раз как в афишу коза -"а какой у него прогресс? а что улучшилось? а что лучше - понимание или экспрессиная речь?".Ну задолбало все это каждый раз по новый, да и не могу я адекватно оценить его речь на английском, если дома стараемся по-русски говорить! И опыта у нее явно нет работы с пробелмными как мой...Одно ж дело - взуки ставить, другое - заниматься развитием речи билингва-аутенка, хоть и атипичного.. (пытаюсь опять таки понять - она ли не понравилась, или негатив от всего приема пытаюсь на нее лично перенести?)
Оль, ну че ты страдаешь? Твоему мальчику тоже эта логопед не понравилась, вот и все! Мы, взрослые, ВЫНУЖДЕНЫ общаться, нравится нам чел или нет. А дети более непосредственные, сама знаешь. Фигассе, ключик от игрушек не дала!
А тебя игнорил, потому что надо ж на кого-то обидеться? ;)Фигли на чужую-то тетку обижаться, на нее не интересно.
А вообще чем больше общаюсь в Других, тем больше у меня закрадываются подозрения, что мой муж - компенсированный недиагностированный аутист. А я-то еще думала на прошлой ПМПК, че меня так про мужа пытают?
У мужа я вижу реально много аутичных черт.Но если бмне сказали, что мой сын вырастет "как папа", моя жизнь уже сейчас была бы счастливой и безоблачной!!Только вот такой гарантии никто ж не дает :(:( Разве чт оу господа бога справочку попросить :):)
Я кстати,уже давно не только мужу диагноз выставила, я уже и себе прилепила :):)Вспомнив, какая я была в детстве- "стенительная" как бабушка моя говорила, а по жизни - ну натурально проблемы в общении были! - и оценив с сегоднишних позиций - я бы себе "в детвсте" поставила однозначно "спектр" , с учетом раннего чтения, хорошей ранней речи и все такое - Аспергер однозначный. Преодолевала свои какие-то внутренние проблемы всю юность-молодость, даже в студенчестве курсовые писала психологического профиля :):)
Но в итоге годам к 20-22 мне равных не было в умении не то что завести знакомство, а и влезть в душу нужному человеку до невозможной степени. :)Лучший компимент на эту тему мне случайно сказал академик Чазов, когда я ему -не будучи знакомой с ним тогда еще лично - позвонила по телефону и нагло задвала сугубо личные вопросы, при чем он мне сразу сказал "Я вам овтечать не буду!!", но сделал ошибку и не повесил сразу трубу, за что и поплатился в итоге :):) В конце нашего 20-минутного разговора выдав мне "Я же категорически не хотел с вами разговариивать на эту тему, ну как ж же ... вы такая молодая судя по голосу девушка...но получилось как-то , что я вам все рассказал..как же это вам удалось-то?!!.."
А просто профессионализЬм в общении - это сильная вещб, батенька академик, не зря ж я курсовые на соседнем факультете (психфаке) писала :):)
Ха.. Я это дело кушаю постоянно. Как дома - так Тошка умница-умницей: и тебе почитает, и посчитает, и все покажет-расскажет. Как где-то на комиссии - всё, пипец.. Отворачивается, говорить не хочет, читать не желает, считать вообще не умеет. Я уж грешным делом стала подумывать, что он издевается над нами за то, что его постоянно по комиссиям таскают. Потому что другого внятного объяснения я для себя просто не нахожу.
Тоже считаю, что, скорее всего не понравилась, вот он и не стал с ней говорить, может, когда она репорт пришлет, попросить еще одну встречу? У нас так было, я им прямо сказала, что меня беспокоит состояние ребенка и что его не полностью оценили, нам назначили еще встречу. Ну и них какая задача - написать репорт и встретиться в следующий раз, когда они уже опять ничего помнить не будут или опять будет новая, а наша задача - добиться максимум для своего ребенка, так что я бы высказалась официально. А так могу только посочувствовать.
Завтра встречаюсь с нашим местным Главным логопедом :) , попрошу ее как-то разрулить эту ситуацию, больше с этой девахой не буду иметь дел, это бесполезно.
гмм. а если совершенно обычному ребенку, не дать ключи от шкафа с игрухами, и при этом какая то тетя,которая еще не вошла в доверие, задает дурацкие вопросы, на которые он уже 1000 раз отвечал.
да гори оно огнем)
Наверное она ему просто не понравилась (ключ от шкафа с игрушками тем более не дала), вот он так себя и повел. А то, что каждый раз новая логопед, конечно плохо. А предыдущие куда деваются? Не расстраивайся, он же мог все это показать/назвать, просто не захотел.
Это я подробности вчера, будучи в слезах и расстройстве, опустила. Было еще хлеще на самом деле. Мы вошли в кабинет, она сразу менчя на стул усадила, а ему , чтоб не мешал беседе, подсунула...пазл для годовалых - в рамочку вставить фигурки животных..Пипец, для почти 6-летки без уо...Ну просит тетка - сделал, за 4 секунды, не вопрсо.Тогда она ему подсовывает какую-то игруху-втыкалку, которая как оказалось сломана.Петя разочарован.Тогда она открыла-таки шкаф с игрухами и говрит - возьми, но т ольку одну.Петик выбрал любимую им сейчас настольную игру, в которую мы сейчас дома играем. Игра отказалась в некомплекте - самой интересной части (денюжек-монеток) в ней и не было. Петя разочарован.Она бросает ему через плечо - ну карточки разложи..Охерительно интерсное занятие для почти 6-летки,ага, ну раз тетка просит - разложил, за 4сек. , не вопрос. Все. больше с этой игрой ниче сделат ьбыло нельзя -монеток-то нуту!
Вот тогда он стал просить ключ! Я его еще поправила , что надо обратиться к ней по имени - он послушно повторил правильно! Ключ не дали. ребенка почти игнорят.Мне при этом задает вопросы, о ткоторых я о*уеваю - "ну и как у вас с речью сейчас? как улучшилась речь?" Я что, с рождения должна была рассказывать, я ж ее первый раз вижу?!! "А у него с чем лучше - с понимаем или с экспрессивной речью?" Ребенок вокруг колбасится от скуки, просит то ключ, то игруху, то открыть шкаф... Замечу - словами прочит!! Но логопед этого как бы не замечает, она ж должна протестировать как он по картинкам ей назовет что там нарисовано, а остальная речь ребенка для нее вообще не имеет значения?? А как же контакт с ребенком и все такое??
Сижу и чувствую, что внутри на меня накатывает такая обида, такая досада и раздражение, что слезы на глаза наворачиваются от своей беспомощности!
Стоило три месяца ждать этого визита??!
Сегодня в школу собираемся, сын мне выдает - "а потом к логопеду!" (на английском сказал конечно, но я уж переводом, лана? чтоб клаву не переключать.
Не, говрю, Петь, не поедем сегодня к логопеду.Она мне что-то не понравилась.
И сын тоже подтвердил - "мне не понравилась". На этой ноте взаимопонимания мы радостно поплюхали в школу. :):)
Примерно так же проходило у нас однажды посещение одного невролога...Я сначала тоже порыдала в машине, а потом адекватно оценила ситуацию и мысленно пожелала ей исцелиться сначала самой :)
Да уж, NHS давно разгонять пора...
А если письмо их начальству с требованием поменять логопеда на более адекватную, которая хотя бы будет историю "болезни" перед визитом читать и знать, как занять ребенка...?
Нас за два года 3! раза посмотрели NHS логопеды (каждый раз разные), а потом- в 5 лет - типа "выписали" из клиники в связи с нашими успехами (4-5 сессий в неделю с платными логопедами) и своей реорганизацией, плюс я еще потом с психологиней местной разругалась:)
ИМХО, Петя был более адекватен, чем эта тетя:)
Хочешь посмеяться? Нас вычеркнули из системы педитра, который аутичными детьми занимается.Типа - а чего вам еще от нас надо? С логопедоми занимаетесь,в школу ходите - ну и *битесь сами со своим ребенком как хотите...А будут вопросы к нам - все сначала: к джипи, рефералл пусть пишут, на очередь на полгода на прием и так далее..
Я чуть не упала , когда узнала про это.
Да уж, слов приличных нет :(... Оль, тебе девочки правильно написали: Петик был гораздо адекватнее тёти-терапистки. Ситуация, конечно, отвратительная. Блин, у нас всё же с логопедами (т-т-т) всё удачно сложилось: с 2,5 лет была одна и та же (чудо-спец просто, она умудрялась плодотворно с Катушей работать даже тогда, когда дочь была в остром неадеквате). Сейчас в школе другая, но тоже потрясающе толковая баба. И, кстати, это то,что так привлекло меня в нашей школе: три часа логопеда ЕЖЕНЕДЕЛЬНО (2 индивидуальных занятия и одно - в группе). Но нам, видимо, просто ОЧЕНЬ повезло...
Как обидно, что так происходит - такое впечатление, что помогают тем, у кого совсем тяжелые случаи, у меня на работе коллега у него сын старший - аутист тяжелый, так там логопед и психолог в школе почти все время у них за счет NHS, а если ребенок может ходить в обычную школу, то дальше сами разбирайтесь. Нас тоже списали у логопеда, хотя проблем еще много, сказали, вон какой у вас прогресс, как хорошо, а то, что я с ним дома каждый день занималась, они не учитывают.
Вопрос у меня тут возник: даю Димсу тенотен, даю 1 утром и 1 вечером, толчу в ложке и с водой в ней даю, потом пару глотков запить - правильно ли я делаю и кто по скольку давал? И как долго давать?
Я просто так давала. Мой любит анаферон. Контора их делает одна. Ну и обманывала ребеночка;-) Их рассасывают, значит, и растворять можно.
Мы ж болеем каждые 2-3 недели. Я для подстегивания иммунитета прямо с сентября давала (там можно 3 месяца подряд). Второй месяц вот перерыв. Сейчас холодно и сухо. Погода как раз по нам - без абструкций.
Нам назначали 3 раза в день по 1 таблетке 2 месяца. Ребенку 6,5 лет, вес 32 кг (это я для того, чтобы дозировку соизмерить). Не толкла, давала как анаферон - рассасывать, пока во рту не растворится.
и как эффект? как быстро начал "успокаивать", мой что-то наоборот, а почти пачку допили
Мы пили 2 р в день. Лёгкий возбудос присутствовал, но общий эффект в итоге оказался положительным (перестал писаться ночью, отказался от еды-питья ночью и т.п.). Допивайте спокойно.
мы пили параллельно с пантогамом - поэтому не могу отделить эффективность и результаты одного и другого. Но в общем и целом ребенка все хвалят... Память все лучше, чтение ваще в разы по сравнению с сентябрем. В воскресенье прочитали расссказ из 7 предложений и пересказали его! Сейчас тенотен и пантогам закончили, начали семакс и пикамилон. Пока ттт... все нормально.
Девочки!ПРОСЬБА! Зафиксируйте в паспорте или в подписи возраст ребенка, а то иногда непонятно, что отвечать и вообще трудно сориентироваться.
Мои вернулись из Самары. Ну что сказать- как бы я ни хотела больше в Самару никогда не ездить( выше пост о том как не люблю этот город)...эффект есть.Не могу сказать что речь перешла на более высокий уровень и ребенок достиг своего возраста,но шажок опять есть. Сегодня утром после поезда полходит ко мне и говорит" Мама можно я возьму телефон поиграю" Прямо вот такое предложение из 6 слов практически. Добавились еще наверно 20-30 на первый взгляд слов..Стала говорить когда не может ответить" я потом вспомню")))) Конечно пока ни какой описательной речи, остальные предложения короткие в основном, но короткими предложениями из двух слов уже быстро оперерует. Сегодня ездили в Детский мир окешивали подарочную карту без папы. Так мы всё с ней обсуждали все вопросы- куда пойдем, что выбрать, что подойдет что нет, куда еще зайдем и тп - я её прекрасно понимала и говорила как с человеком))) Думаю где то до середнячка 3.11-4 года мы почти доросли в наши 5.5 )))( отставание думаю где то 1.8 примерно..когда же оно сократится ровестники аж бешут вперед) Буквы и цифры конечно беда такая же..учится и запоминать не хочет но все таки шажок есть.
Очень удивительно что у нас развитие идет именно ступеньками а не по горке вверх..Занятия нам особо ничего не дают, я не вижу прогресса вообще. Пронресс вижу только после реабилитаций- уезжали одно состояние речи, приехали другое и так каждый раз..Мы сейчас поэтому и тратимся особо не хотим на платных лого- дефектоологов( ходим в бесплатные центры ) потому что экономим на очередной курс реабилитаций..
Может конечно 45-70 тысяч и большая сумма для таких шажков не знаю..но у нас другого выхода по хожу нет
Здорово! Мне кажется, уже на 4,5 потянет!
Вот нам 3,10, а мы на уровне 2,5 :( Тоже по речи отставание конкретное...Но у нас наоборот: буквы, цифры, счет, цвета и формы - все идет на ура, а вот связка слов и вообще понимание окружаещего мира :(
А, как считаешь, что именно в большей мере вам помогает? Я вот тоже думаю насчет Самары, но кто туда должен направить, невролог?
да связок то у нас тоже супер нету.Есть например" помнишь салат делали"- увидела большую миску. Или "давайте кашу"( это с утра чтобы баба варила кашу)или не кричи на меня" "я сама хочу мыть"( это я все то что слышу на кухне разговор с бабой пишу)То есть ВСЕ разговоры по текущей ситуации- то что происходит то поддерживает бытовыми короткими предложениями. Но нет вообще рассказов о том что было, например я смотрела фильм о Лунтике там мила и кузя катались на лыжах", - такого не скажет никогда.А детки и в 4 и в 4-5 говорят конечно. Самара да- всем советую- она во всяком случае точно не повредит( Кортекс вот иногда кому то хуже бывает) Но эффект от Самары не взрывной, небольшой но постоянный
А у нас и бытовых-то нет почти, только после "пинка" или когда ну уж очень ему надо...
Алис, а можешь поподробнее рассказать, что там делают в Самаре? А вот зашла на их сайт, читаю, но не совсем понимаю. Там стандартные курсы или индивидуально к каждому? Еще прочитала, что открылся пансионат при реацентре, но ты при этом жила на квартире, почему?
И самое главное: как туда попасть? Лечащий невролог должен направить/рекомендовать или сразу самой записываться и ехать? Как там первичка проходит? Обследование какое-то перед этими микротоками делают?
Извини, что столько вопросов :)
В Самаре делают рефлксотерапию микротоками(рефлексотерапия это как лечение иголками- стимуляция активных точек отвечающих за: память,речевые зоны, итп..Врач когда берет точку иногда говорит за что она отвечает.Перед лечением делают диагностику- какие то цифры по каждой точке и потом эти цифры выправляют...Это основное лечение+ мы берем всегда 15 дней логопеда+ 15 дней психолога+ 15 дней массажа,Массаж делают 45 минут- воротниковая зона и руки ноги- нам надо при гипотонии мышц. Сам Реацентр очень приятный, мы лечимся у одной из самых опытных врачей( напишу в личку ФИО)и она в санатории работать не будет. К тому же санаторий пока не открылся а если и откроется то будет очень далеко от самого здания и там все будет свое и врачи массаж и логопед, а мы уже привыкли к тем кто в центре. Мы по сути жили бы в санатории но он будет довольно дорог..В Самаре вообще именно с этим проблема- раньше мы жили в санатории Самарском- маршрутки 2 прямых прямо до Реацентра. Там есть всякая физио- можно и самим подлечится но реально уровень очень "местечковый" .. Но стоит он сейчас 4-5 тысяч в день, что на 21 день более 80 тысяч- это ОЧЕНЬ дорого и там кормежка ( если вы привыкли ко всяким тур поездкам) за эти деньги вам не понравится.. А это их лучший санаторий...Так что квартира выгоднее. Те кто с нами лечился вообще снимают по 8000р на 2-е семьи..но конечно совсем развалюшки..Попасть туда конечно за свои деньги))) никаких направлений не надо )))
Мы теперь только в сентябре поедем в Самару. В апреле в Кортекс пойдем. Кстати в Самаре нашли офигительного остеоптата- берет всего 1200р!!!!! , такие супер отзывы о нем.Мне кажется прогресс и его заслуга.
Тат, привет! Рада ,что вы вернулись полным составом и ,что у Вас прогресс:-)
Я вообще считаю,что Лизыч:-) далеко пойдет.
"Никому не верь, мне- можно"(с):-)
Озвучу робкое мнение: я считаю ,что на лето нужно "сделать паузу" и вывезти ребенка без лечения к морю. Например, в туже Болгарию и посмотреть какой прогресс будет у Вас после просто отдыха. Может быть он тебя тоже устроит.
Ой Катюшь, я тАК МЕЧТАЮ о Болгарии Турции Испании и иже с ними.. Так зае..лась ( другого слова не подобрать) ездить в Самару и Анапу.Но блин ей помогает, а отпуск только 4 недели в году...А курс один 3 недели..Хорошо хоть Кортекс теперь в Москве проходим. Надеюсь что все же выберемся в Турцию во второй половине мая. Уже подобрала классный отель и недорогой.Не хотите с нами??))) А в сентябре наверно опять в Самару придется..думаю как то с няней её пристроить туда ...хотя боязно..
46 тыс на троих 5-ки на 9 дней. Посоветовали здесь на Еве. Посмотрела на топ хотел -действительно всё хорошо и еда суперская и горки для детей и мини клуб для детей где их целый день занимают. Название в личку. Пока только не нашла кто их из туроператоров дает вмсете с рейсами Аерофлота( я только им летаю...)
Конечно с билетами. Можно и за 26 купить на троих. На сайте Пегаса уже вывесили летние цены. Но за 26 голимые 3-ки и плохие 4-ки. Я как то в такую попала не советую..Мяса как такового нет..только в пицце, котлетах и др. А в нормальных отелях- семга, баранина и шашлыки всякие каждый вечер а сладости какие ...мням мням..И мороженное на пляже халявное и всякие лепешки днем. И еще 2-3 ресторана на территории где по заказу можно опять же бесплатно поесть.Мы до рождения Лизки каждый год в течении 5 лет ездили на 2-е майские где то с 7 мая. Уже тепло , а цены низкие
Лететь 4 е часа.
Без обид:-), но я совсем не люблю Турцию. Мы там в прошлом году были на корпоративном отдыхе от работы мужа. В своей нелюбви я окончательно убедилась, хотя и отель был замечательный и с погодой повезло:в ноябре было 30 градусов жары. И шоппиг неплохой, так как стоимость вещей запредельно низкая для Москвы, но.... не моё:-) я честно пыталась получить удовольствие, но самой большой радостью было возвращение назад:-)
Мечтательно... я Майока люблю и береговую Испанию.
Но мы на лето планируем Болгарию. Абсалютно моя страна, приезжаю туда как на дачу:-)
Да и я больше Болгарию люблю. Для деток там классно, песочек мелкое море и всякие развлекухи+ отдых не лежачий как в Турции. Я там 2 раза была. Но у меня два фактора: в Болгарии в мае еще холодно и 2 -я так жутко устала что отдых с хождением мне уже не пойдет ..хочу 1 раз тупо полежать и поесть)))))))
Девы дайте пожалуйста советов куда в Болгарию лучше поехать. Турция уже и правда надоела, а на море вывозить детей мне в этом году надо обязательно.
Мы были в "Солнечном дне" под Варной. Там 4 отеля за забором. У нас было все включено, 4*. Забыла только название. Был подъемник для колясок. Но: с 15 июня мы были. В море вода была 20 градусов. И площадки детские там для маленьких. Хотя на паровозике или пешком прогуляться можно было и до общественных развлекух. Кажется, территориально это поселок св. Константина и Елены.
А я была в отеле Империал под Нессебром- Солнечный Берег. 4 + звезды. Очень приличный отель. Но Аня - там есть один нюанс - многие отели как и в Прибалтике находятся через дюны от моря и перевозить по этим дюнам плохо ходящих деток очень тяжело.Это на Солнечном берегу по крайней мере так. Очень рекомендуют Албену- говорят что для детей отлично. Вообще Болгария детям супер- широкая-широкая полоса пляжа. Мелкое море- долго долго идешь и не глубоко.Лучше ехать в июле начале еще и не так дорого и уже совсем тепло.Не обязательно брать всё включено потому что там как в Европе -есть куда пойти выйдя из отеля( в отличии от Турции) Я попробую поискать контакт болгарской фирмы через которую я покупала и тебе скину. У них самые низкие цены были
А мы были в Болгарии на курорте Св. Константин и Елена в отеле Сириус Бич. Очень удобный отель-стоит прямо на берегу (из номера на лифте приезжали на -1 этаж-это был выход на пляж), с закрытым термальным бассейном. Кормили хорошо (правда были почти 4 года назад), до Варны 20 минут на общественном автобусе.
Как отель называется? И какая береговая линия? Или бич ресорт? Тоже хочуууууууууууууууу.. Мы постоянно летали в семейную пятёрку - "Серапсу". Я была всегда очень довольна прекрасным свежайшим питанием, полутора гектарами зеленой территории. Отель береговой. Но это, прямо скажем, отнюдь не 46 тысяч.. :-)
Ну как не болеть??? Опять болезнь и опять откат назад - хотя казалось бы куда дальше-то? Теперь не выговаривает даже звуки, которые говорил, н-р вместо "досидания" говорит "доида" и так во всем, я его с трудом понимаю. Забыл как высовывать язык, делать "часики" и.т.п. В сад вышли после праздников, там полгруппы кашляет, ну конечно и мой через неделю свалился. Очень-очень мне тревожно. Догонять нужно, а мы все больше назад шагаем...
Ой, как я тебя понимаю! Мы уже 3 раза лечение зубов под наркозом откладывали из-за болезней. Надо же 2 недели не болеть перед наркозом. А мы с трудом выжерживаем полторы недели :-(. Я уж вся обплевалась! На море специально ломились, чтобы продержаться зиму, закалить ребёнка, а эту зиму просто как никогда, болеем без конца! И это с учетом. что мы в сад не ходим!!!
Да, круто у вас. У нас-то именно в саду заболевает, т.к. там больных детей приводят. Еще ладно бы просто болел, он у меня ттт без осложнений болеет, но такие откаты в развитии, что прямо руки опускаются. Причем именно в речи, в остальном такого заметного регресса нет.
Слушай а остеопатов пробовала ?,может иголки попробовать -хорошо защитные силы организма поднимает. И еще говорят надо пройти 2 недели спелеокамеру- на год потом ОРВИ нет. Меня по страховке сейчас заставляют практически а у меня времени нет. Если соберешься скажу где самая самая спелео в Москве
Мы же не в Москве. Остеопатов у нас в городе нет. Да что остеопатов, нет даже логопедов, которые могут зондовый массаж сделать. Спелеокамера - это надо в санаторий ехать, сейчас это нереально.
Мои муж и младший сын сейчас в институте Петё в Венгрии. Созваниваюсь вчера с ними по Скайпу. Муж посадил Тошу перед ноутбуком, чтобы я могла с ним поговорить, а сам в другой комнате готовил ужин. Знаю, что они должны были съездить на экскурсию по интересным местам Будапешта, и спрашиваю Тошку: "Ну, куда ты сегодня ездил, сын?" - "В кабак!", - спалил папу ребенок :-)
))) нормальные мужчины ваши, В Будапеште отличные кабаки а цыпленок паприкаш какой...))
Однозначно. Все славные места- новострой -начало 20 века. А еда у них мням мням мням....
До Бог с тобой, какой 20 век? Я уже раз шесть была в Будапеште - не перестаю восхищаться их старой архитектурой.. А цепной мост? А Геллерта? А остров? А парламент?? А, наконец, чудом сохранившийся подземный тоннель с фиг знает какого века, который ведет как раз к цепному мосту?
Я не раз удивлялась - вот как это получается? Дома в Буде, как правило, очень темные, из темного камня, но город производит впечатление светлейшего, наполненного солнцем..
Что ж касается еды - это дааааааааааа... Правда, гуляш моему детю не понравился - он выловил мясо, а все остальное есть не стал. Зато как трескал поросёнка на вертеле!
Вобщем, мы остались без логопеда вовсе. :( Моя "последняя надежда" в виде адекватного логопеда, которая Петика давно наблюдает и консультирует, - уходит в декрет. К той козе, про которую писала несколько дней назад здесь, больше не пойду.
Выкопала вчера из недр Теремковские тетради, буду сама бодаться опять...А что делать? :(
У нас совершенно аналогичный случай. Наша логопед тоже в декрете и я с ужасом понимаю, что такого уровня специалиста и тем более по такой оплате мне нИКОГДА не найти:-(.
Да, жалко. У нас вот хоть их 2-е, но все равно, что не одного. Садовскому он рот вообще не открывает, они все больше по картинкам работают. А частному хоть рот и открывает, но девочка совсем молоденькая, не опытная, да и 1 раз в неделю мало очень.
А если поменять частника и не на один раз в неделю, а минимум на 2. Что толку в том что он ротик открывает неопытному специалисту? Это скорее пустая трата ваших денег)))
Они там моторчик заводят, она говорит, что у него получается и "л" тоже иногда. Она научила его язык высовывать и "часики" делать (правда за время болезни он уже все забыл). Чаще к ней ходить не получается, у нее все занято. В саду логопед занимается 3 раза в неделю.
Какие звуки на сегодня у Дениски есть? Каких нет? Для меня странно поведение садовского логопеда. Три раза в неделю занимается в основном только карточками?
Перед болезнью он ей стал разрешать дотрагиваться до лица, поэтому она начала ему делать массаж лица, дыхание развивают, интонации (типа силу звука)с движениями, т.е. например сказать громко "а" широко разведя руки в сторону. Описывают картинки, пересказывают маленькие рассказики. Ну в общих чертах как-то так. У него нет звуков "л" и "р". "ч", "ш" и "щ" смазанные, иногда получаются, чаще нет. Но сейчас когда каша во рту он не выговаривает даже те, которые умеет произносить "н", "м" - только если заставить медленно проговорить слово.
Нужно сначала поставить шипящую группу, а потом соноры (Л и Р). После болезни, как правило у таких деток откат. Нужно вернуться к автоматизации М и Н. Это дизатрия, а она, увы коварна. Звук вывести можно легко, труднее его автоматизировать. А после болезни эти звуки могут пропадать))) и все по новой...
Так они уже несколько лет как автоматизированы, с чего бы вдруг им пропадать? Заставляю его специально повторять слова на эти звуки, повторяет нормально, а в свободной речи каша.
Всем мамам дизартриков говорю и вам скажу:"Борьба с дизартрией долгая и упорная. Победить эту бяку можно. Нужно только упорно работать и выполнять все задания логопедов". Да звуки были поставлены и автоматизированы, но ребенок переболел и соответственно все соскочило.В свободной речи каша, он себя просто не "слышит" .Нет самоконтроля. А над этим нужно работать)))
http://eva.ru/topic/116/2531964.htm
http://eva.ru/topic/116/2531964.htm
http://eva.ru/topic/116/2531964.htm
http://eva.ru/topic/116/2531964.htm
Голубева Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников: Методическое пособие. - СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена: Союз, 2000
Будут вопросы , пишите, постараюсь ответить
Не пойму на что эти ссылки? У меня просто топ молчунов открывается. Книгу поищу, спасибо!
Поиск выдает ее как редактора многих пособий... Какие смотреть?В смысле - каких авторов?
Любовь Дмитриевна, а не подскажите ли пожалуйста мне б еще какую-нить методичку что ли..Чтобы занятия были поэтапные и последовательные .А то меня несет то в одну сторону, то в другую, потом я думаю - ну а это-то ему нафига в этой стране?! - и хватаюсь за третье что-то..Нервно мне как-то..:(
Я и так по половине тем в теремковских терадях просто не могу заниматься!! Наприемр тема Грибы. Какие тут грибы??!Тут два вида - шампиньоны с большими шляпками и шампиньоны с маленьким шляпками.В супермаркете. А в лесу грибы не съедобные(так считается) и их никто их (кроме русских и поляков) не собирает. Все на этом про грибы в конктексте этой страны!!
Или Птицы перелетные.Тож как-то не шибко актуально...
Эх, адекватные логопеды из NHS бегут...
У нас раз в неделю в школу платно приходит.
Успеха!
ЗЫ Я как Матроскин готова кричать: "Ура, заработало!" Ребенок начал заниматься по книжке про память:)
Thanks!
Кортексин, нужна помощь зала. В общем сегодня сделали уже 6 уколов, до этого никогда не кололи кортексин, со второго укола начал крепнуть голос. Если раньше он пищал, даже если надо возразить, то сейчас при малейшем сдвиге мыслей начинает орать, дома, в транспорте везде. Вот я думаю это хорошо или как? Мы сенсомоторные алалики с АЧ, совсем без речи, мальчик, 6 лет.
Мне не пришло это в голову связать. Мы тоже орем, но скорее от того, что проблемы со слухом. Сделали 7 уколов через день. Зато лазить стал ловко.
у нас слух 100%, стал послушнее, спокойнее, но все с ором, играет орет, возмущается тоже орет. А через день можно делать уколы??? я думала строго каждый день.
вообще-то кортексин обычно через день и делают и колят по нарастающей , за несколько дней доводят до полной дозы.
А нам прописала невролог кортексин через день, но по ампуле сразу. Интересно, почему не по нарастающей?
И мы не делали по нарастающей, сразу по ампуле. И не помню через день или даже каждый день.
а наш психиатр назначила по ампуле каждый день, мы в и ходим в процедурный колоть каждый день
в парусах мы не были еще в этом году, у меня со спиной проблемы, не могу его возить через всю Москву, про речь пока сложно сказать, есть отдельные звуки на которых он общается с нами, ничего ясного так и не говорит, в понедельник поедем все-таки в лекотеку 532, хочу там школу посмотреть
напишите обязательно впечатления!
в лекотеку тоже походите, если время и желание есть.
но на мой вкус слабовато((((
нас в парусах перевели в группу к нормальным детям, вот мне тоже кажется там слабовато, можно Лёньку побольше нагружать. впечатления напишу обязательно. я надеюсь туда прорваться в школу. у нас скоро переосвидетельствование, боюсь, из-за полного отсутствия речи напишут только надомное обучение
в 1708 нам заранее сказали, что мы не их профиль, т.к. инвалидность уо, про 6-ку ничего не знаю, 532 больше всего пока подходит по территориальному признаку
так ты еще ничего не знаешь!
ходят слухи что Новиковой отдали интернат 8 вида на крупской. И там будет школа 5 и 8 вида. Но то когда еще будет.....
ладно, не забудь сразу отзывы написать. очень интересно)
и это тоже. в химках. не здание а землю. несклько га.. вот люди живут.. и ведь что обидно, дают то на наших детей. а дети наши где? прально!
Мой тоже после кортексина стал орать. Орет - глотку дерёт, залихватски так, как будто себя слушает. Бесит меня жутко, уже уши лопаются. Но у нас это появилось через 2-3 недели после окончания курса. Подвижек в речи нет :-(.
во-во, и мой, прям орет и балдеет сам. звуки правда тоже какие то новые идут, но закрепились бы они, а то как пошли так и пройдут
Мы стали чуть-чуть заниматься артикуляционной гимнастикой(разные движения языком и губами минут по 5-10 прямо посреди игр). Немного раньше, чем стали колоть, и сразу видно, что артикуляция закрепилась. По своей инициативе кричит "УА" (ура), когда что-то получается, вчера даже Ку-ку получалось, только очень медленно. Вечером дома посмотрю, как альбом называется, если надо. Изд-во, кажется, Литера (СПб).
мы щас не ходим, но родители, которые ходят и в лекотеку и в алые паруса говорят, что группы есть, но их ведет сергей - психолог, и народу никого нет, сами педагоги сидят как родители
Можно я похвалюсь. Запись старая, тут Даня только неделю на саксе играет http://video.mail.ru/mail/kentross/_myvideo/21.html
Только поверните изображение
Здорово! :) Смотрю там у вас еще типа синтезатора что-то стоит. На нам Даня тоже может? У нас Динька очень музыкальный, но куда-то его отдать нереально. Танцы - у нас крупная моторика плохая (атаксия, нарушение координации), музыкальные инструменты - мелкая моторика ужасная и дыхание слабое, пение - разговаривает плохо. Куда не кинь, всюду "клин", как говорится.
Да, синтезатор. там пока старший занимается, он тоже духовик, да и сольфеджио без инструмента никак. Отдать реально, мне вообще предлагали для Дани спец детсад для у.о детей в свое время. А ребенок просто не умел разговаривать. А сейчас и в вокальном ансамбле поет и наши педагоги говорят, что у него такой талант, который бывает 1 на сколько-то тысяч (не могу судить сама, говорю то. что слышу). Мелкой моторики тоже почти нет, пишет в школе как курица лапой, дыхалку разрабатываем в процессе игр на интрументе и вокале
флейту рекомендую. Мы на нее пошли в частности из-за того, чтоб дыхание разработать. И моторика у нас никакая. Да тяжело бывает, пальцы очень слабые, но там упражнений много, в том числе и с эспандерами и других всяких. в общем через пол-года лучше руки стали и вообще она место мало занимает:)
Не знаю - в обычную дудку его дунуть не заставишь, а уж спец занятия... Надо подумать конечно...
по сравнению со здоровыми ровесниками у него конечно получается НИКАК, но для нас и то хлеб :)
Здорово. Мой тоже мечтает после блок-флейты на саксофоне играть:) Правда не знаю, потянем ли с нашей шеей.....
Девочки, а я вот ревела вчера... Пообщалась с учителем в школе :( Жалуется она на моего Петьку. Говорит, что совершенно не воспринимает задания на слух, не может работать в коллективе, выполнять задания со всем классом. Надо к нему подходить и каждый раз объяснять отдельно. Очень маленькая скорость работы, не успевает за всеми. Из-за этого не доделывает кучу заданий. Мол, если он не держит дошкольные темпы, что будет в первом классе? В общем, она не уверена, что он потянет общеобразовательную школу :( Меня как обухом по голове - я была на 100% уверена, что в этом плане все у него хорошо!!!! В саду подобных жалоб нет - наоборот, воспитатель говорит, что тесты по математике ребенок прошел первый из всей группы и ушел играть. Еще и не понимал, почему Алиса с ним не идет "там же все легко"...всегда быстро отвечает, хорошо переключается т.д. и т.п... Психолог провел тестирование на готовность к школе - результат 95 % (ну один раз оступился - вместо пятерки выбрал шоколадку :) ) Все педагоги в голос мне говорят, что ребенок к школе готов и все в пределах разумного, а тут такое :( Видимо, она не хочет напрягаться и брать такого ребенка к себе - и что будет даже если я его туда к ней запихну? просто махнут на него рукой и все :( В общем, не знаю что делать... идти в "Надежду"? пусть дадут рекомендацию, что он может учиться в нормальной школе? Или пытаться "подмазать" учителя - предложить ей, например, доп. занятия за доп. деньги и просто ее "кормить"? А если откажется?
не переживай.ведь сама понимаешь что детки с какой бы то ни было ЗПр, даже очень очень хорошо скомпенсированные как у тебя испытывают трудности в школе.особенно в начальной. Да надо будет договариваться о доп занятиях, или брать стороннего репитотора. Детки даже нормальные никогда не находящиеся в нашем форуме и им бывает тяжело в 1 классе. У меня подруга нанимала репитора нормальной дочке в 1-3 классе. Я например думаю пройти 1 класс 2-а раза..с 7 и с 8 потом.И уверенна что мне придется раскошеливаться на репетиторов всю школу чтобы тащили. Это в самом самом лучшем случае если пойдем в школу здоровья.
Понимаю.. просто есть педагоги, которые стараются идти навстречу ребенку, а есть те, кто работает только со звездами...А остальные им неинтересны :( В том то и дело, что я знаю, что при хорошем подходе к концу начальной школы он будет таким же, как и все! А вот если подхода не будет - то все, на ребенке можно ставить крест :(
Слушай, а для школы здоровья что нужно, чтобы туда попасть? вот у меня тоже крутится она в голове, но я нигде не нашла параметров, по которым туда берут и как туда попадают?
Со звездами тоже работать никто не хочет. Про таких скажут "шыбко умные":-) Все хотят работать с посредственной ,спокойной "серой массой". С ней проще:-)
Да уж, Ларис, мне казалось, что Петя замечательно справится в общеобразовательной школе. Может таким образом учительница намекает, чтобы вы ее наняли дополнительно с ним заниматься? А ты ей говорила, что в саду вот так-то, что психолог сказал то-то и то-то, что есть рекомендации, что ребенок может учиться в обычной школе. Грустно все это. Если уж про Петю такое говорят, то нам можно и не мечтать об обычной школе. :(
я сама была уверена в том, что он справится! поэтому так и расстроилась. Про сад говорила, что психологов прошел, что по мнению педагогов у него 100% готовность к школе... Она после это развернулась и ушла. Мне кажется, просто ей это не нужно и все либо денюшку надо за индивидуальный подход. Я на следующих занятиях спрошу, как она смотрит на доп. индивидуальные занятия с Петей. Ребенок очень позитивный и практически все взрослые занимаются с ним с удовольствием... Понятно, что он не идеален. Проблем много.. Отличается он от других детей... Но ведь он вполне адекватен! И динамика более чем хорошая! Да, ему надо чуть больше времени, чем нормальному ребенку, на усвоение определенных навыков. Вон, с чтением как мы тормозим! Хотя... Я сейчас начала параллельно с письмом логопеда заставлять его читать рассказики из букваря и их пересказывать. И ничего... иногда надо читать 2 раза, иногда 3 раза.. Но пересказывает все! Рассказики 6-7 предложений. Считаю для нас это очень хорошим результатом. Может она позанимается, денег получит, ребенка узнает... И все встанет на свои места? А если откажется, что делать? меня этот вопрос как раз и мучает :(
Сегодня уже посидела про "Надежду" почитала... мне вот интересно, а если мы туда пойдем, они нам порекомендуют какую-то коррекционную школу, мы уже в простую пойти не сможем? И вообще как там отношение к детям? В смысле "вешают" диагнозы, или наоборот, пытаются максимально вытаскивать деток "на грани", как мой?
Да денег она хочет за доп. занятия, ясень пень:-)
А нарассказать вам в Вашем положении можно все что угодно:-)Ты не представляешь сколько я платила за доп. занятия за старшую и сколько я при этом понаслушалась, что "она у Вас тупая и дурная и к учебе неспособная , впрочем это неудивительно с такми геннами (она приемная) и с такой родительницей ( я совершенно четко озвучивала,что я сама занята на работе и допполнительно могу заниматься с ребенком только по ночам)". Ну и что? Вытянули 9 классов, потом в колледж (ПТУ:-), а потом она у меня поступила на бюджетное!!!!! в Плехановский ,причем сразу на второй курс. Учится на вечернем и работает уже.И где отличницы из нашей школы? Многие в платных институтах:-) сидят на шее у родителей.
Так что не надо ТАК сильно расстраиваться.Доп. занятия-наше всё:-) И даже если в школе ребенок будет троечником , это еще не повод так убиваться.
Вот умничка она у вас! Снимаю шляпу!!!...
У меня вон тоже такой пример перед глазами. Спит рядом каждый день :) муж называется! Аттестат с тройками, но при этом соросовский стипендиат, красный диплом МГУ и кандидат физ-мат наук в 23 года... Просто вот математика у него на "ура" шла - а во всем остальном затык. Как только он вышел на свою "стезю", связанную с математикой, сразу пошли достижения. А школу еле-еле закончил.
А расстаиваюсь я не из-за ребенка. Он у меня такой, какой есть, и, как ни странно, в нем то я уверена... Я расстраиваюсь из-за того, что не могу уложить в голове наши дальнейшие действия - метаюсь от одного к другому, боюсь его окунуть из всеобщей любви в детском саду, которая как раз и дает ему силы шагать дальше, в полное безразличие, а может и враждебное отношение в школе. Понятно, что сейчас буду предлагать доп. занятия - деньги тут не главное, уже привыкли платить. А если она не захочет, что делать?
Тогда поговорить с другими учителями начальных класов и перевести ребенка в их группу.Если нет, то в другую школу. Но скорее всего у Вас классический первый вариант из первого моего поста:-)
а там всего 2 класса первых будет и они уже распределены во время записи в подготовку... т.е. учителя сами договорились и менять ничего не будут. Ладно, будем пробовать договариваться. Ну и про "Надежду" постараюсь узнать...
А ты не рассматриваешь на 1 год частную школу . я рассматриваю одну - там как в садике режим дня со сном в 1 классе и они после сная полдничают а потом делают уроки. вот я думаю может вместо няни через год так отдать. Для деток которые не супер быстро все схватывает такой облегченный вариант по моему хороший
Знаешь, видя моего ребенка, сразу понимаешь, что любое изменение в его окружении, корректировка распорядка дня, резкое изменение планов, смена окружающих людей - надолго выбивает его из колеи. Боюсь, что "кидая" ребенка из одной среды, одного коллектива в другой, изменяя требования к нему со стороны других педагогов, я добьюсь обратного эффекта. Для нас залогом успешного обучения является постоянство. Постоянство в окружении, требованиях и т.д. А если отдавать его на один год - мы теряем 2 года, т.к. за 1 класс он только привыкнет, начнет что-то делать, его в другую среду и опять все по-новой. Вон, на подготовку ходим полгода. Мне учитель говорит "я не слышу, как он читает слоги, он у вас вообще не умеет читать". Я спрашиваю у Пети "Почему не читаешь, ты же умеешь???" он мне - "я стесняюсь"... учитывая, что слоговая таблица просто от зубов отскакивает.
Именно поэтому для меня сейчас важно не ошибиться и найти правильное место и решение. По крайней мере начальная школа у нас должна быть в одном месте и с одним учителем. Надеюсь, что к средней школе ребенок будет более психологически устойчив к внешним воздействиям.
Но частные школы я рассмотрела в ближайших районах :) чтой-то они мне не внушили доверия. Очень много хороших мест на юге, а вот наш север - просто глухая дыра в этом отношении :(
Какая у тебя молодец дочка!! А я думала она в Плешке на платном после школы сразу. А ты что рассказывала что она приемная в школе???
Почему Я? В старших классах она сама могла рассказать. А в младших- мне нужно как то было обьяснить и попросить ,чтобы с ребенокм дополнительно занимались так как оставание было сильное.Но в принципе смысла скрывать вообще никакого не было так как к нам она попала 8 лет, а не в младенчестве.
После школы она училась в банковском колледже. Сейчас в академии. Кстати за -ть лет трудового стажа у меня никто не спросил дневной или вечерний институт был у меня. Поэтому я совершенно сейчас не жалею,что она учится на вечернем.
Мне кажется, что она согласится на доп. занятия. В крайнем случае можете ей сказать, что будете значит нанимать специалиста для доп. занятий, что обязательно постараетесь и все такое. Про Надежду не знаю, я же не из Москвы.
я уже говорила ей, что занимаемся с логопедом и дефектологом в саду и с логопедом дома. Т.е с ребенком работают 3 специалиста индивидуально...
А ревела зачем?!:( Тебе вредно.:)Ну раз уж поревела, то теперь-то все ж включай мозги немедленно!
Ты же прекрасно своего мальчика знаешь. И в садике его прекрасно знают. Значит, кто прав? Те взрослые, которые ребенка знают. Следовательно, что-то не так со школьной учительницей. Отсюда делаем вывод - надо "решить проблему учительницы".Вариантов решения несколько... Лично я поискала бы другую.
да вот и ревела потому что вредно :) беременные гормоны дают о себе знать. Умом понимаю, что в общем то ожидаемая ситуация, а слезы не останавливаются...
На счет другой учительницы - не знаю, где искать и как :( Мы тут живем недавно, никого не знаем, с какого краю к этому подступить? начну сейчас спрашивать, узнавать... посмотрим, что получится.
Я знаю как тебя утешить)
представь. гимназия. 1 класс. ребенок который в 4 года рассуждал о космосе и истории. лучший детский сад, репетиторы, подготовишки и..он со слов учительницы Не успевает, а теперь внимание в..1 четверти 1 класса!!! ну что можно не успевать в 1 четверти 1 класса?)))))
как все наверно догадались, после того как эту учительницу пригласили помочь мальчишке доп.занятиями, его успеваемость резко пошла вверх))))))))))))
очень-очень надеюсь на такой исход дела :) прочитав твой рассказ, тоже подумала - а что может не успевать ребенок на подготовишках, которые раз в неделю проходят???
Полезная развлекуха.
Здесь можно распечатать лист с небольшой картинкой сюжетной,первая фраза уже есть (на английском правда, но нам же заменить - не вопрос? ;) ) , внизу пустые строчки - ребенок придумывает и записывает свой рассказ о том, что случилось дальше. Ну естессно, придумываем вместе и если ребенок не умеет писать, то записывает порой мама...
http://www.meddybemps.com/9.700.html
ха - я так английский учила. нам такое упражнение часто подкидывали. гы - для эдалтов.
CCCР вошел в гены поколений советских людей! Молодые-то мож и не поймут меня, но деушки среднего возраста, а так же бабушки нашего топа,поймут о чем я.:)
Почему мой 5-летний сын произносит слово ЛЕНИН с придыханием, в лучших советских традициях??!
Прочитал в мультике, там какой-то эпизод с Красной площадью и мавзолеем... :):)
ух, какие у него знания! А у нас Петр недавно суп не доел, я ему "дедушка Ленин не взял бы тебя в общество чистых тарелок", ребенок на меня как на дуру посмотрел :)
Ты даже про это помнишь? Ай молодца.Я еле-вспомнила пр ообщество чистых тарелок, блиин.Но у меня уже склероз.
Ты полагаешь, я Петику про дедушку Ленина рассказываю??Октябрята- внучата Ильича??! и все такое??!!
шуточки у вас, мамО..гыыыы
А я даже не слышала про общество чистых тарелок, хотя мне уже 32 года. :) Диньке рассказывать про Ленина не планируем. Таких слов как "вождь мирового пролетариата" он не поймет, а проще как-то объяснять лень, да и не нужно это ему.
И я не рассказываю.Ну прочитал и прочитал ..:)Мало ли чего на стенах пишут..
Я и старшей-то особо не рассказывала, так , в двух словах. мы с мужем когда начинаем про жизнь в ссср говрить, она на нас смотрит как на птеродактилей и я вижу, что понять - пытается, но не в силах.:)
Вспомнили тут песню Высоцкого - Инструкция для выезжающих за рубеж, пытались дочери донест икак оно тогда все было - с характеристиками, райкомами, ..Не смогли.Пожухли мы с мужем, и сказали, ну лана, Юль, ты иди, типа, телевизор лучче посмотри... гыыы:):)
Ну какой молодец, а! Как-то раз я занималась с дочкой подруги, проверяла задания по истории. Так великовозрастная девица уверенно доказывала мне, что во времена Великой Отечественной Войны все русские люди СПЯТАЛИСЬ ЗА СТЕНАМИ КРЕМЛЯ!!!!!!
Трындец.
Ну ладно этот проблемный 5-летний.. Ехали мы тут в машине с приятелями, у них сыну 14 (!), ровесник моей старшей, у меня в машине играет диск с советской музыкой, звучит песня "Мой адрес не дом и не улица, мой адрес Советский Союз.."
Спрашиваю, Егор, ты знаешь что такое Советский Союз - не знает ни разу!! Родителям Егорика было стыдно, мы потом долго вместе ржали типа как-то все некогда с детЯми поговрить о прошлой жизни.гыыы
А ведь это образованные люди!!! И ведь не все ж университеты позаканчивали, представляешь какие "познания" у остальных детей?
девочки!у кого какой опыт насчет гомеопатии,расскажите.Особенно если проблемы с речью сочетаются с общей расторможенностью,повышенной возбудимостью(это я к тому что стимулирующие препараты типа когитума эффект дают непредсказуемый).Я не очень-то верю в "энергетические" возможности шариков,но если кому-то ощутимо помогли,может стоит попробовать...Так не охота химией пичкать ребенка,пили пару раз курсы-ну нинаю,не могу сказать про результат.Особенно вот когда идет сочетание физиологических проблем,типа поражения речевого центра(а как его точно установить,особенно масштабы) и каких-то неведомых(не классифицируемых?) психологических,типа аутичных черт или других поведенческих нарушений.
Девочки, извините что спрашиваю, может, мой вопрос глупый, но волнуюсь. У меня дочка 7.5 месяцев не говорит никаких слогов, типа мамамама-бабабаба, ничего не говорит. Только смеется и кричит восторженно, общается с нами хорошо. В остальном развитие в норме. Я сильно переживаю уже. Скажите, а ваши детки "говорили" в таком возрасте? И куда бежать? Наш врач говорит ждать.
Ну вот сразу понятно, что у вас в жизни все хорошо и благополучно.Потому что иначе вы бы не искали себе повода попереживать.
Врач сказал - ждите, вот и ждите.Года два в запасе у вас есть. :):)
Я сивсем не посмеяться, честно. Я не имею ввиду "говорить", но какие-то слоги должны же быть. Ладно, будем ждать. Спасибо и еще раз извините, я не хотела никого обижать.
Поныть... вот читаю форумы тематические, у всех занятия занятия занятия, а я че т так устала. С 3-х лет все куда то едем, едем, идем, едем через весь город, но тогда он не мог дома сидеть совсем, дурел сразу, а сейчас весь январь дома просидели, кортексин вот покололи, спали, ели, гуляли и балдели, и ребенку не скучно, всегда есть чем заняться, научился играть с геймбой, не тыкать куда получиться, а по взрослому играет. Вчера ездили в лекотеку при 532 школе, так он все задания выполнил, вел себя достойно, я им очень горда. Завтра ехать на занятия опять, а я вот не хочу, не могу себя заставить. Что-то внутри подсказывает, может дать ребенку отдохнуть полгодика, а то потом школа и все, уже не погуляешь никогда. Все вокруг против отдыхов таких, эхх
О школе в общем и о 532. Были вчера у них на первичном приеме, пока хотим в лекотеку, она нам нужна ради школы, вроде ее хвалят и ехать нам удобно. Про педагогов конкретно сказать ничего не могу пока, но по сравнению с 1708, конечно 532 проигрывает. Так как нам уже 6 с половиной, я хочу найти хорошую школу. Инвалидность у нас уо умеренное с поведенческими проблемами и АЧ. Речи нет. Чтобы попасть в лекотеку надо пройти комиссию. Чтобы потом попасть к ним в школу тоже надо пройти комиссию. Сколько будет первых классов и какой сложности, не знает никто, т.к. как скажет Департамент образования, а он скажет в июле-августе. И чего делать? Выбирать сейчас 3-4 школы, а в нашем случае это не просто, т.к. в 8 виде в основном пятидневка, а я ее не приемлю или носиться в конце августа-сентябре?? Меня это образование с ума сведет. Вообще хочу в 5 вид. Почему эти комиссии такие не объективные. Пойду в Можно познакомиться о нас напишу.
я пока не могу сказать понравилось мне или нет, на занятия мы к ним поедем в среду следующую. Лекотека 1708 в старом составе была лучше всех.
гыыы . так ты так и говори в старом составе.. а то у меня глаза на лоб полезли.
в среду во сколько? ну и ездите 1=2 раз в неделю.
а алые паруса бросите?
скажи а он у тебя без детей легко обходится?
в принципе легко без детей, иногда может конечно вскочить и начать проситься на улицу, на горку, где детей много
Лежим с мужем на диване, Динька рядом на ковре лазает в трубе (мягкая такая, длинная штука). Потом подходит к нам и говорит: "Можно я трубу на диван положу?" Папа ему: "Боюсь, что не получится, сынок. Ты видишь на диване я лежу и мама. Может она лучше на ковре полежит? (имея в виду трубу). Динька произносит: "Может быть...", поворачивается ко мне и выдает: "Мама, полежи на ковре". Я тихо сотрясаясь от хохота сползаю на ковер. :)
Чую, что мне к вам... Вижу знакомые лица, принимайте в свои теплые ряды. Буду плакаться и панику наводить.
Саш, а ты уверена, что у Ильи моторная алалия (прочитала в ЖЖ)? Диньке тоже поначалу ставили, но потом диагноз не подтвердился. Он вообще не разговаривает?
Я там ответила, если глянешь :) Нет, я как раз не уверена и очень хочу исключить ее. Хотя по описанию ну один в один.
Здрасти :) Меня Саша зовут, тот, о ком беспокоюсь - Илья, 3 года и месяц. Я уже в болтательном топе в Вышивке жаловалась, меня Катариночка и позвала к вам.
В целом, ситуация такова, что в свои три с хвостом, даже посещая сад, мой младшенький не разговаривает по-русски. Болтает много, но все "космическим" языком. Если просить повторить слово (как правило, даю двуслоговое), повторяет первый слог, второй перевирает на совсем (Депо-Дедля, ударения правильно). Предпочитает действия и указиловку, просьбы "Покажи" также не выполняет и ничего не показывает, даже элементарные "глазки". Вот, начала уже по потолку ходить :)
Пришла узнать, куда бечь, что проверять :)
раз вас не выгоняют из сада, значит ваши дела не так уж и плохи))
к сожалению толковых никого не подскажу. сами ищеи-щем никак не найдем(((
но думаю можно начать с Центра Патологии Речи, хотя бы ради обследования.
привет тезка. Это скорее всего не алалия а ЗПРР может на фоне чего то а может просто так. Мы в 3.5 года даже слово ма-ши-на по слогам повторить не могли. говорили 1 слог . я билась головой практически. Было слов 5-7 в обиходе.Потом с 4х начали лечится активно- по 3 реабилитации в год. Сейчас прошло 1.9 месяц после начала лечения - разговариваем, конечно не так как ровесники, более короткими словами,нет длинных монологов,не умеем говорить по телефону- но всё что хотим практически можем объяснить,с детьми и взрослыми можем общаться,слова постоянно новые прибавляются.Конечно нам еще лечится и лечиться и покой нам и не сниться, но все таки уже не так нам страшно как было. Так что ничего особо ужасного для плача нет- начинайте активно заниматься и всё пойдет хорошо.Если начало у Вас есть - то есть ребенок хоть немного говорит, то при должных усилиях речь развить можно и нужно.Наш путь был не ИКП и ЦПРР и логопеды( пробовали -эффекта 0), а реабилитации с рефлексотерапией на речевые зоны головного мозга.Но у нас ЗПРР не просто, а на фоне неврологической паталогии довольно серьезной .А Вам вполне возможно поможет простой когитум-пантогам-кортексин и хороший логопед
Поплакаться -святое.А панику зачем? Человеку всего три года, прорвемся!Здесь и не таких вытаскивали!
Я тут дня три под впечатлением ходила - пообщалась с мамой и ребеночком - по уровню проблем весьма похож на моего Петика в возрасте 2-х лет,тока мой еще и гипера-суперактивным был, а этот полный астеник апатичный. Ужас меня объял на пару дней, потому как мальчику-то этому далеко не два года, а уже все пять лет!
В пять лет тяжелее конечно начинать решать речевые проблемы, но все возможно.
А ты говоришь паника!Ну прям, я тебя умоляю :)
Почитай тут прикрепленный топ -Логопедическая копилка, есть много полезного.
Насчет подходит под описание диагноза-не подходит под описание - это вариант досуга для мамы :):)Тут специалоисты с многлдлетним стажем, которые видели-перевидели сотни проблемных детей - и то на очной окнсультации за несколько часов не могут диагноз поставить.Я хороших специалистов имею в виду. Плохие -они как раз спокойно подставляют под описание - и готово дело. :)
Я убегаю за детьми в школы, вечером я продолжу свою страстную речь. :):)
Оль, да я так, слегка пока паникую, ну или несколько волнуюсь. Мне не нравится ситуация, и я хочу не упустить, если причина - не банальное "Индивидуальная недозрелость определенных участков мозга", а что-то чисто физическое. Но вот что делать - не очень понятно. Записалась вот на через неделю к дефектологу (правда, сама поехать не смогу, муж поедет).
К дефектологу - по-любому хорошо. Ибо как бы она не называлась - но некоторая проблема-то намечается, значит, дефектолог и логопед нам очень даже пригодятся. Они еще хороши тем,что
1.существуют часто (и это хорошо)в одном лице как "дефектолог-логопед" :):), ибо чисто логопед - это постановка звуков, упрощенно говоря.А нам (и вам, и нам :) ) надо решать проблему "у комплексе" - и речь и развивать, и коммуникабельность, и эмоционально-волевую сферу (это шоб задания выполнял :):)) , и ребенка в общем и целом :):)
Главная проблема - найти хорошего, грамотного, с соответствующитм образованием и опытом.
2. Они обозначают, какие проблемы есть у ребенка, но при этом они же не ставят диагноз!
Я тебя просто хочу предостеречь от затягивающего "путешествия" по врачам...Ох, сейчас меня тапками закидают.., Я столкнулась с тем, что одни врачи первым делом отправляют на всякие обследования - от ээг до томографии, в том время как другие (и российсские и заграничные ;) ), плечами пожимают, дескать, в отношении детей в этом возрасте и с такими проблемами подобные исследования не несут никакой достоверной информации...но если у вас есть много лишних денег и огромное желание на ребенке проверить медицинскую технику, то конечно.. :)
Пока только мне попадались третьи- что пожимали плечами и говорили, что еще подождем :)
Я, как ты может быть помнишь, Оль, довольно ленива, поэтому много исследовать Илью точно не буду. Сначала послушаю рекомендации, почитаю про них, подумаю и буду решать.
Кстати, сегодня он с бабушкой по телефону общался. "Мама дома?" - "Да, мама до", и еще какой-то осмысленный ответ был.
Так что спасибо вам всем, я подуспокоилась :) Будем разбираться неторопливо :)
Ну плакать уже хватит.. для начала надо узнать врага в лицо :) Я бы посоветовала Вам начать не столько с логопеда-дефектолога, но, в первую, очередь, с невролога. а можно найти, где смотрят ребенка сразу 2 специалиста, как в Институте коррекционной педагогики. Отправят вас на ЭЭГ, посмотрите, какие там нарушения есть, и уже после этого занятия с лечением. Времени у вас уйма, возраст позволяет поэкспериментировать с разными методиками и лекарствами. Так что не паникуйте, сжали зубы и вперед. все преодолимо... Мы в 3 года вообще только мычали :) и мама-папа говорили... а сейчас, вон, стихи рассказываем :)
Саш привет ))) Как оказывается тесен мир.
В ИКП попасть не сложно недолго. Звонишь, записываешься месяца через два обычно вам назначают датуприема. Там реально хорошие, адекватные спецы, которые дадут направление движения и вообще оценят ситуацию.
Привет :) Ты сильно обидишься, если я скажу, что что-то не признала тебя :)))
Ага, про ИКП спасибо, посмотрим, что во Взаимодействии нам скажут и будем решать о необходимости обращения туда.
Аня Кнопп я - в одной группе с тобой в институте училась ))) Мнеказалось мы на Еве несколько лет назад пересекались - я то твойник точно помню
Ой, а можно поподробнее. Консультация платная? Надо ли направление из своей поликлиники? Я к нашему неврологу не особо идти хочу.
Привет, Саш:) Я Наташа - товарищ "по несчастью" :) А я как раз в вышивку пришла:) У меня тоже такая же проблема, только дочке 3,2. Почти не говорит по-русски, только на своем тарабарском. Ну может с 30 слов наберется от силы со звукоподражанием. Она все-все понимает. Логопед-дефектолог с нами уже три месяца занимается. Сдвиги есть, но они очень небольшие. ПРичем мы и обследование сделали (ВЭЭГ - ЭЭГ во сне и на "яву" 4х часовое и УЗДГ) - может есть небольшие отклонения, но не настолько, чтоб бить тревогу, но при этом речь совсем не идет у нее. Так что периодически руки опускаются.
У нас еще разница в том, что у тебя мальчик. Они позднее созревают в разговорной речи. А у девочек раньше идет формирование в полушарии тех отделов, которые отвечает за речь. Так что мы примерно на одном уровне.
Ой-ой-ой! Про "мальчик-не мальчик" не надо лучше! Мы это все проходили наверняка! Это статистика спорная и обманчиво вселяет надежду в мам мальчиков! :-(
расскажите пожалуйста по каким основным признакам вам аллалию поставили? Кроме речи это как-то проявляется? Я уже плачу. ЭЭГ ребенок сделать не дается. Плюс пренесли 2 операции урологических. Я уже и мучать его врачами устала. На препараты типа когитума у нас жуткая аллергия. Ходим в обычную группу в саду. Сыну 3,5 года. Речь хоть какая-то ближе к трем начала появляться. И прогресс есть. Но по сравнению со сверстниками ужас ужасный. При людях он вообще старается не говорить. Понимаю ребенка только я. Слов последнее время достаточно много, но они исковерканы до неузнаваемости: меняет слоги, сокращает слова в два раза. Похоже только звучание. Предложения имеются, но пользуется редко. Тоже ничего не понять. Так, чтобы рассуждал, обращался типа "Мама, а давай .... " такого нет вообще.Я тут мальчика во дворе встретила, ему 5 лет и он не говорит, почти как мой. Это повергло меня в шок. С виду нормальный хороший симпатичный мальчик, но мычит и мямлит. Я уже проревелась по полной. На улице ровесники начинают смеяться над моим сыном. 3-х летки смеются. Это ужасно. Хочется с кем-то поделиться, вот.....
Нам поставили на основании того, что речи почти нет и слабая мелкая моторика. Она не умела собирать одним пальчиком бусинки и т.д.
это в каком возрасте? Блин. я начиталась ,у меня паника. Речи с гулькин нос у нас, 3,5 года. Но вот он уже ногти себе сам стрижет). и буквы все знает. И память отличная. Он хочет петь, пытается произносить слова песни, но полная белеберда. Я думаю у нас из-за питания. Мы не жуем. Твердой пищи нет в рацоне и потому мышцы вообще не развиты.
Я-Почемучка.
У нас в поликлинике до 3 лет вообще говорили, что норма,ждите. Я ждала,вот д...
В наш центр,на консультацию мы попали в 3 и месяц. Там её час проверяли-пирамидка,цвета,прыжки,моторика,артик.аппарат и т.д. Сразу сказали, что работы вагон и маленькая тележка. Сказали,что моторная алалия. (Два невропатолога подтвердили) У неё были зажаты почти все мышцы рта,ну или как правильно сказать. Тонус в языке.
В остальном она отлично все понимает,выполняет.
А нам сказал логопед, что моторика ок, и артикуляционный аппарат вполне ок, все в голове (его неразговорчивость).
ВЫ логопедичексий массаж ( с шарком или зондами) делаете? Моему такой массаж очень помог.
Нам делают зондовый массаж 2 раза в неделю. Мало?
А шариками? как делать?
И Вы сами делали или логопед?
Про зондовой- наверняка вполне достаточно.
"Шариком" я называю такую вспомогательную штуку:-)- она резиновая, неболшого диаметра шарикс мягкими "колючками":-) Такой рез"резиновый ежик":-) (не знаю как лучше обьяснить:-)Этим "ежиком-шариком" катают по щекам , губам и по языку. Расслабляет мышцы. Моему лопед помимо зондового делала такой массаж в сочитание еще с массаже воротниковой зоны. Очень хорший был прогресс!
мы в свое время делали детской электрической зубной щеткой по "тонусным" зонам, но не больше 1 раза в день. Помогло поставить "рррр"...
Вы не паникуйте раньше времени. Даже если и м.а. ,то тоже успокойтесь.Я тоже плакала,когда узнала. Но потом успокоилась и все силы сейчас кинуты на занятия. Но у проблема ещё в том,что со мной дома она отказывается заниматься. Если нам на дом что-то задают, я с трудом могу с ней сделать.
Девочки! Сегодня беседовала со знакомым неврологом из Питера (жаль, мы не можем у нее наблюдаться, т.к. ездить туда - проблема). Она как раз только-только проходила в Москве курсы повышения квалификации, жаль, что нам с ней не удалось пересечься. Ну так вот. она сказала, что сейчас уже поднимается вопрос о том, чтобы пересмотреть речевые нормы развития детей, т.к. в настоящее время до 50 процентов детей имеют ЗРР в той или иной степени. ПОЛОВИНА! Реально стоит вопрос о пересмотре старых норм. С чем это связано - тоже обсуждалось, но это отдельная тема.
Все закономерно :):) Жизнь меняется, " а я не про себя говорю, пора нормы пересматривать"(С)
Если кто не помнит, про памперсы напомню историю - 30 лет назад, средним возрастом приучения к горшку считался возраст 12-15 месяцев. Сейчас - 2-3 года.
Ну и опять-такие есть и будут всегда конечно дети, которые выдающиеся - в ту или иную сторону :):)
Смешная конечно аналогия, но это все влияние прогресса!
Да, сегодняшний 2х-летка в памперсах, зато он знает назначение сотни кнопок дома - на пультах от тв, от двд, от кондиционера, от сд-плейера, от чего там еще пульты? Такого 30 лет назад просто не было!
И чего? Никто уже не нервничает из-за памперсов! Есть конечно фанатки, "онажематери" гыыы...все-все, молчу-молчу..
уууу, бабушку нашу вспомнила пару месяцев назад "надеюсь, ты второго не будешь в памперсах до 2 лет держать????? а то у этого вон до сих пор проскакивают какашки в штаны"... и вот как не объясняй, что это не памперсы виноваты, а элементарная незрелость или повреждение определенных структур головного мозга (со специалистами разбирались, нашли проблему), неа...все равно я виновата, что с 2 месяцев к горшку не приучала по ночам, а пыталась хоть немного поспать :)
Здравствуйте. Посоветуйте какие-нить учебные пособия для м.алаликов,например,я слышала про какие-то тетради.
Напомню о себе-дочка 3.6-моторная алалия. На ЭЭг есть легкие мозговые изменения,невролог говорит.что почти возрастная норма. Сейчас на пантогаме и кавинтоне.
У нас проблема с цветами,ну никак не может запомнить. Как учить?
С октября занимаемся в центре развития-3 раза индивидуально логопед-дефектолог,арт.гимнастика.зондовый массаж и 3 раза развивалки в группе там же. Есть сдвиги,но не такие какие бы мне хотелось. Но они видны.
Учить цвета я бы рекомендовала по презентациям в интернете. Моему очень нравятся уроки Наташи Браун "Цвета" там несколько уроков, вот первый: http://www.youtube.com/watch?v=tk9xgVQLgss и еще Цвета в картинках http://www.youtube.com/watch?v=6OViTx07ud4&feature=related
мой за неделю выучил все 12 цветов (до этого было только 4 основных). Я включала на полный размер (цвет во весь монитор) и показывала предмет такого же цвета.
Попробуйте.
Ой как кстати! А то я уже замучалась, не знаю что придумать - Ти цвета различает и вообще у него сенсорное зависание на тему цветов (ну это я так называю), а вот названия цветов никак не могу закрепить :-(. Попробуем презентации :-)
на цвета у нее 3 урока?
или больше?
а как строить урок? сажать перед компом и слушать вместе?
самой говорить и спрашивать?
паузы делать пока сам ответит?
проясните подробней??
Ой, я случайно нашла эти уроки на ю-тубе, поэтому все, что я напишу - это чисто моя методика :)
садимся вместе перед компом, как я уже сказала, включаю режим "на весь экран", заблаговременно приготавливаю разные предметы указанных цветов (не обязательно игрушки), включаю урок, там показывается цвет и произносится его название, я повторяю и показываю предмет, говоря, например "красный кубик", "зеленая машина" и т.п.. Мой сам начал повторять, я его специально не просила, примерно через неделю сам стал выискивать предметы определенного цвета и называть и цвет, и предмет. Паузы не делала, как идет урок, так и идет. Включала каждый день, иногда дважды, т.к. сыну нравится. (Четно говоря, я сама балдею от голоса и интонации диктора :))
Потом уже перешли ко второму уроку и т.д.
Так что особой системы нет.
А Цвета в картинках просто смотрим вместе и повторяем (он сам повторяет).
Начинала было, но курс не прошли.Очень уж проблемно мне было в нос капать.
Но если честно, я не очень упиралась - в составе семакса те же аминокислоты, что и в глицине, ну разве что их там побольше. К тому же меня настораживал сам препарат - относительно новый препарат из класса ноотропов,, исключительно российская разработка, рассчитан в основном на восстановление после инсультов - то есть изначально рассчитан на восстановление пострадавших участков мозга, что в отношении детей не всегда есть гуд...
О, а глицин назначают и для речи? Как интересно. Я работала в лаборатории, которая его изобрела :) Скорее уж биотредин назначать надо :)
ага, а Жанна его назвала лекарством алкоголиков! :-) расскажи, пожалуйста, про глицин и биотредин что знаешь.
Ну, он действительно изначально разрабатывался для лечения алкоголиков, работали на базе 17 наркологической больницы. Однако, в антиалкогольной терапии он самый слабый, зато в других сферах оказался весьма интересен :) И при инсульте, к примеру, если дать в "терапевтическом окне" 10 растолченных таблеток за щеку, дает лУчший выход из приступа.
А вообще, глицин - тормозной нейромедиатор, вот тут можно про действие почитать: http://www.terramedica.spb.ru/1_2001/komissarova.htm
Как говорила сама Комиссарова, наилучший эффект не от курса, а ситуативно :) Она рассказывала, что ставила вазочку с глицином в доступности от детей и они сами ели, сколько хотели и когда хотели. Когда не надо было организму, дети его и не хотели :) Хотя есть показания и к курсу. Работает только во рту (под языком), глотать - бесполезно :) Передоза не бывает.
Бывает индивидуальная реакция, поэтому и советуют сначала давать перед дневным сном, чтобы если вдруг он сработает возбуждающе - чтобы не сорвать ночной сон.
Вообще, много всего интересного было :)
А биотредин мне лично самой нравится, для мозгов. Сидишь уставший, пытаешься эксперимент доделать - хлоп таблетку и через некоторое быстрое время просветление в мозгу. Но если силы организма истощились, то с биотредина просто уснешь (проверено на муже в том числе) :)
Да нет таблеток для речи, девочки, ну что вы вдруг все понеслись на боевом коне! :):)
У каждого ребенка своя "заморочка" - почему не говорит. У кого-то возбуждение-торможение некоординируются, у кого-то не хватает малость каких-то веществ для равномерного созревания зон мозга, у кого-то чего-то еще.. Дают "подпитку" мозгу определенными веществами - цепочка восстанавливается, и речь развивается быстрее.
Вот только бы знатиь, кому какого звена не хватает ...:):)
вот в субботу закончили первый курс... Мне понравилось очень. Ребенок быстрее соображает, улучшилось внимание и работоспособность. И спокойный... после отмены пантогама можно было вешаться от его истерик, как семакс начали - просто чудо!!!! На счет растормаживания речи - пока рано говорить, но за эти 2 недели вошел в речь уже давно поставленный "с". Каждый вечер с упоение рисует, причем рисует действие. Т.е. не просто бабочка на цветочек села, а еще и стрелочка с траекторией, покоторой ей надо лететь и в какое место приземлиться. Очень быстро начал соображать по поделкам, причем сочетает разные виды мастерилок - например, раскрашивание гуашью кормушки для птиц, вырезание тематических картинок, приклеивание их на нее и "обрисовывание" сюжета вокруг картинки... В Воскресенье вообще лобзиком работал - ну это уже моя идея была. А на счет кормушки - 100% его.
Вот убейте меня - не могу отличить по вашему тексту где "нормальное взросление ребенка" и хде "влияние препарата"!
Я не "враг семакса", я к нему в принципе неплохо отношусь :) НО! Я опять буду нудить :"ПОСЛЕ этого - не значит ВСЛЕДСТВИЕ этого" :):)
Ага, прям счаааз! Можно подумать, без семакса давно поставленный звук С не вошел бы в Петину речь!! Или не стал бы мастерить что-то!Да у него возраст сейчас самый такой - эти этапы проходить!
да нет, я не говорю что это только семакс :) конкретно про него я написала, что ребенок стал более сосредоточенным, спокойным и работоспособным. Остальное - комплекс занятий и непрерывного лечения. По поводу мастерилок - это его характер в первую очередь! Комбинировать разные виды работ он начал еще года в 3 - делал робота из лего, вырезал ротик, носик, глазки из бумаги и приклеивал этому роботу. Так что семакс тут не при чем. Просто ребенок сейчас расширяет свои возможности в этой области и часто подходит нестандартно к выполнению своих задумок. Сейчас вот он выпросил губки для мытья посуды, много, сказал, что нарежет их на кирпичики и будет из этих кирпичиков делать дом. Опять же на 100% его идея - мне бы в голову такое не пришло! Вот это меня и удивляет - его нестандартный подход и продумывание до мелочей порядка действия, материалов, его виденье окончательного результата...
На счет звуков - ну массаж рулит. Думаю, семакс помогает. Но на одном семаксе прогресса не было бы... Как и на одном массаже он был бы меньше, на мой взгляд...
Так что я полностью согласна с критикой. И на долю семакса выделяю только то, что я сказала - работоспособность и т.д... кстати, отменили вот его в субботу, вчера опять весь вечер скандалили :(
Тормозит, значит... А там ребенок и так не гипер... Вернее, он на своей волне. 2 года, мычит. Логопед сказала, что у него тонус языка, невролог отправила на ЭЭГ, т.к. бывают "зависания" со взглядом, устремленным в пустоту (не эпилепсия ли?). Живут в частном доме и мальчишка предоставлен сам себе в границах забора.
у нас тоже не гипер... просто после отмены пантогама истеризм пояявился... Семакс его снял...Тонус надо не самаксом снимать, а массажем и арт. гимнастикой. Тут лекарства не помогут... А на ЭЭг что-то есть? Эпи вроде должно показать...
Массаж им начали, а невролог смотрела только в эти выходные, так что еще не успели ничего сделать.
может она имела ввиду что-то другое? а наш извращенный ум... сам додумывает :)
УЦ нас петька, например, в свое время говорил "хУево" вместо "холодно". Я помню, как наш папа тащит его из машины в магазин на руках через метель, а ребенок орет папа! мне х..ево!!!!" на всю площадь перед Мегой... народ оборачивается с выпученными глазами...
Даа, народ был офигевший наверное))
Прикольно.
Но у нас точно это пися,т.к. вчера показала на это младшему брату годовалому.
мой вместо шутка говорит частенько - сука. Мама, сука, это сука, да? И раньше вместо голубя говорил - ийоб, а т.к. И не чистое, то вполне за уёб сходило))))
На это я тоже думала, но теперь точно что это пися))Т.к. у грудного брата увидела и сказала пися.
Девы, какие лекарства для речи и против АЧ можно заказать за границей? Или они все по рецепту?
Конкретно из Голландии.
У меня самолет через три часа (не, не в Голландию. гыыы) , а то б я тебе сполна написала насчет ,например, нашего буржуевского лечения, и забанили б меня нафик тута за неприличные выражения... :oops
УРРРРААААА!!!!!!!!!!!!!!! Мы прошли невролога в нашей поликлинике в рамках диспансеризации к школе - "БЕЗ ПАТОЛОГИЙ" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Здорово!!!Но я даже и не сомневалась в подобном исходе дела ;) Уж слишком показательными были видеоролики :)
спасибо, девочки, за поздравления! Я боялась к ней идти - она тетка дотошная и грубая, хотя в свое время пропустила Петьку с его проблемами - он у нее всегда был здоров. А другим детям наоборот лепит несуществующие диагнозы... поэтому я даже предсказать не могла, как она себя поведет. Но все обошлось. Спросила ребенка, хочет ли он в школу. Петька ответил, что да.
- Почему?
- Мне там интересно
- Интересно учиться?
- Да, очень!
Погордилась я немного за такие ответы :)
Ну спросила времена года. Правда первый месяц весны не назвал, растерялся. Хотя знал. Дала пример - 4+2. Ну это наш конек, такое в уме решаем, как от зубов. Растерялся перед вопросом "кем хочешь быть" - ответил, что не знает... Ну да ладно... Все в пределах разумного :)
Если ребенку сделать массаж, затем помутузить в игре, потом замотать в плед и сказать, что отпустим, если скажешь "Отпусти", то "отпусти" у ребенка получается идеально! Ну вот что, такой лентяище он у меня, что ль? :))))
Такой-такой! Мой во всяком случае. Его логопед называет лентяем, а говорит он, например, "папа иди" или "папа помоги", когда прибегает и просит помочь ему в компьютерной игре.
Всем доброй ночи! Принимайте в свои ряды... Сыну 5,7 и ОНР 1-2 степени. Ходим в обычный садик, но в логопедическую группу. Обследований нет никаких и невролог и логопед из поликлиники никуда не направляют толком, только в Москву в центр на Серпуховской, а оттуда отправляют обратно. Начитавшись интернета, поняла, что надо сделать минимум обследований - ЭЭГ, УЗДГ, ЭХО-ЭГ. Не подскажите, где это можно сделать в Люберцах-Жуковском-Раменском-Москве?
Платно или бесплатно?
Я бы посетовала КЦЗД НИИ Педиатрии на Ломоносовском, там хорошие спецы и цены щадящие. Но очередь. Запишитесь первым делом к психоневрологу, а потом уже будете далее действовать. Если вопрос денег для вас очень остро не стоит, то можно в Невромеде пройти все обследования и консультацию невролога, там очередей нет, но дорого.( И еще мне не понравилась врач, делающая УЗДГ, совершенно подход не нашла к ребенку, а вот в кабинете ЭЭГ - отличные специалисты.) Тогда можно будет уже с обследованиями и заключением одного невролога уже идти на Ломоносовский. А психиатр вас смотрел? Если нет, то тоже нужно срочно на консультацию.
Денег нет, приходится экономить по максимум :( А вы не подскажите принимут ли нас в этом НИИ, если прописка областная?
Да, приходится часто холить на обследования и отвечать на вопрос "кто вас направил?" -да как то я сама, а потом идти к врачу, что б он это посмотрел. Так девчурки тут в ээг уже не хуже врачей разбираются
Я тоже к вам. Моему Пете 4года и 7 мес. В 3 года ничего не говорил. Сейчас речь есть, но много звуков вообще не может выговорить, заменяет их как ему удобно, в результате постороние люди речь вообще не понимают. Фразы есть, но глаголов в обиходе очень мало. Прошли обследование в ДПБ№6 поставили диагноз: 1-2 уровень ОНР, дизартрия, ЗПР. Рекомендуют лечь к ним в речевое отделение. Кто нибудь там проходил лечение? Какие отзывы?
Девочки и еще подскажите, есть такой институт Патологии речи на Таганке. Позвонила туда, нам сказали берите направление у педиатора или невролога, но не педиатор ни невролог в районной поликлинике не дают нам направление в этот центр, потому что он Федеральный :( и советуют нам получать лечение в 6-ой больнице. А мне хочется попасть в этот институт, потому что по отзывам там хорошие индивидуальные занятия с логопедом. Девочки, поделитесь опытом как туда попасть?
Мы ездили в этот центр на Таганке, но до занятий так и не дошло у нас - я сломала руку, а у ребенка сотрясение было. Попали мы туда так. Т.к. прописаны в Московской области, надо было получить розовый талон в Министерстве здравохранения. Там его выдали без проблем, а вот направление ни логопед, ни невролог давать не хотели и отправляли в центр на Серпуховской. В итоге подошли к педиатору и сказали, что будем обследоваться на Таганке в частном порядке, но очень нужно направление. Мол, лишь для галочки и все. Выдала и логопед подписал.
Спасибо большое за информацию. Боюсь с нашим педиатором такой номер не прокатит. Она почему-то категорически не дает направление в этот центр, говорит не имеет права :(
Вот хочу понять насколько это законно.
А вы если туда попали-то ходите. У меня подруга ездит в этот центр на индивидуальные занятия с логопедом и дефектологом по 2 р. в неделю. Очень хвалит специалистов, прогресс виден!
Все обследовния о которых вы писали выше можно сделать бесплатно в ДПБ№6. Название конечно пугает, но ребенка комплексно посмотрят специалисты и хотя бы будете знать в каком направлении двигаться дальше. В 6-ой конечно много зависит от врача к которому попадете. Мы к Каротам попали, остались довольны. Подруга к другому врачу и осталась недовольна.
Сходите к заведующей педиатрическим отделением или даже полилиники, вполне возможно что направление Вы возьмете очень быстро:-)
Наш участковый педиатор и есть заведущая :( Я вот и хочу понять действительно они как городская структура не могут дать направление в Федеральный центр.
Вообще обидно так, бегаешь везде выпрашиваешь направления на анализы, к специалистам и т.п. Ведь они сами должны это делать, если видят что с ребенком что-то не так. А мне вообще до 3-х лет говорили что все у вас в норме, заговорит после 3-х сам.
Тогда смело говорите , что сделаете запрос Департамент здравохранения.
Никто не зинтересован в здоровье и развитие Вашего ребенка кроме его родных и близких! Это аксиома:-(.
Про три года говорят все : от врачей , до бабушек на лавочке, но выбор за вами : сидеть ждать или что то делать.
Может тогда стоит позвонить в Министерство здравохранения и там узнать как можно получить направление? Я вспомнила, что нам педиатор дала направление только после того, как услышала, что едем в Минздрав и толком не поняв зачем. Я сама в шоке от врачей. Тут не так давно узнала, что в нашей районной больнице уже 3 года существует отделение для деток с проблемами речи, но нам ни разу не предложили туда обратиться! И узнала об этом отделении после того, как взяла карту и поехала на свой страх и риск в неврологу районому, в поликлинику при больнице. Там нас приняли бесплатно и дали напрвление в больницу на обследование. Но ложиться нет возможности, хочу позвонить и узнать можно ли просто пройти у них все обследования на дневном стационаре
педиатр тока выписку дает. а направляет логопед поликлинический.
не имею права отказать, если сами не занимаются.
Мы отходили туда на занятия без малого год. Никакого направления от педиатра там не требуется - нужно направление от логопеда.
Нам, в какой-то мере, повезло с поликлиникой: они дадут направление куда угодно, лишь бы откреститься и самим не заниматься, а у педиатра позиция - лучше лишний раз сходить ещё куда-нибудь проверить ребёнка, на всякий случай.
Я в полном восторге от занятий. Дочка занималась со старшим логопедом Соловьёвой Еленой Алексеевной. Очень ответственная девушка, на занятиях с дочкой выкладывалась на 100%. По времени занятия не ограничивала, если у неё было время, то и 1,5 часа с дочкой билась, а могла и все 2 часа.
Моего ребёнка она сдвинула серьёзно и хотя она считает, что заслуга в этом моя, типа я хорошо домашние задания дела с дочкой, но я прекрасно знаю, что без неё я бы не справилась. Да и доказательство тому на лицо: мы не ходим к ним на занятия всего 2 месяца, а дочка съехала так, что просто караул.
Буду пытаться к ним опять попасть.
Но слышала по отзывам, что качество занятий зависит от того, к кому попадёшь. Есть там и такие, кто занимается на отвяжись.
И ещё: там просто блестящая команда массажистов. Массажей дочке делали много и мне есть с чем сравнить.
А про их преподавателя логоритмики вообще ходят легенды. Про талант этой женщины наслышаны во многих других центрах.
Вообщем, нужно, чтобы повезло.
Нам сделали уже 2 массажа. Такая интересная дама оказалась! Когда-то работала у нас в поликлинике, а сейчас по домам ходит + ставит пиявок + учится на остеопата (пока только на 2м курсе, поэтому свои услуги не предлагает). Но говорит, что у благодаря этим занятиям у нее развилась невероятная чувствительность пальцев - волос чувствует под 8 листами бумаги и трехмерное "видение" того, что находится под кожей - как и что там поворачивается, расходится и т.п., когда она что-то делает руками. Как-то мне это очень все понравилось. И вообще, позитивная тетка. Никого не ругала, как иногда бывает... Залезу дома к ней в Контакт - там у нее выложено, как кости двигаются.
о, а киньте на нее ссылкой, хотелось бы со стороны обучаевшегося посмотреть на остеопатию, а то это на какую то алхимию похоже
Даже сегодня получилось: http://vkontakte.ru/videos15908174. Там много разного. Интересного.
Посетили дефектолога, поимели к ЗРР еще и ЗПР :( Причем она сказала, что ЭЭГ нам все равно сейчас сделать не смогут, он просто не даст. И занятия в группе - тоже мимо. Посоветовала книжку для домашних занятий, посоветовала обратиться в институт дефектологии. К ней на повторный прием только в августе, чтобы понять, возьмет ли она его со следующего учебного года в группу. Краааайне удивилась, что мы в обычном саду. Тут уж я не сдержалась и высказала пару неласковый в сторону нашего поликлиничного логопеда. Посоветовала самим на комиссию обратиться. А я вот и не знаю, надо ли, туда до сада ужасно неудобно добираться.
Странно, что врач говорит не делать ЭЭГ по причине "всё равно не даст". Может быть как раз тогда попробовать сделать ЭЭГ во сне - более показательно как мне сказали и если удасться "усыпить" ребёнка, то и менее стрессово :-)
Да, знаю, просто не заострила внимание на том, что это дефектолог, а зацепилась за то, что она считает, что ЭЭГ делать не надо, а такие советы вроде неврологи должны давать, вот и получилась ошибочка :)
Девочки! Сегодня были мы у Сергиенко в НИИ педиатрии на первичке. Сначала она упирала на то, что у нас атипичный аутизм, потом говорит, что мол, нет, все же не похоже, для аутиста он слишком веселый и контактный, и что у него высокая подражательная способность. К психиатру не отправила, что радует, но назначила кучу обследований еще. МРТ назначила для исключения патологии мозолистого тела, но я ей сразу сказала, что МРТ не дамся. Еще назначила кровь на цитохимию и на какие-то белки (делать в лаборатории на Загородном шоссе)+ аудиоргамму и вызванные потенциалы.
Назначила Кортексин на 10 дней, затем пантогам на месяц. И по результатам обследований - коррекцию лечения.
В инете начиталась обо всем ( и о лекарствах, и о необходимости и показательности анализов) прямопротивоположных мнений, теперь еще больше неясностей. чем было до этого.
Девочки, пожалуйста, расскажите, кто-нибудь что-нибудь из этого проходил?
П.с. Да. диагноз оставила ЗПРР.
про анализы ничего сказать не иогу - только морально поддержать :)
а про лекарства - пробовали и тои другое. Кортексин дал очень сильный толчок летом, после него ребенок реально "сдвинулся" с мертвой точки... Пантогам - каких-то серьезных результатов не вижу, хотя последний раз пили его вообще 4 мес. Сейчас на аминокислотах и семаксе - мне тоже нра.
Девочки, прокомментируйте, пожалуйста, такую ситуацию у малыша 2,5 лет. В полтора года начал потихоньку говорить слова: мама, папа, биби. Потом вдруг выдал фразу: я здесь. Прям четко-пречетко. Много раз ее говорил. У нас даже в семье эта фраза как шутка ходит - произносим ее с его детской интонацией. В год и девять были произнесены слова: помоги (четко), мати (машина), матика (машинка), катета (конфета). Несколько раз произносились, потом пропали. И вот прошло больше полугода - ребенок не может сказать ни одного из этих слов и фраз.
Говорю: ну скажи "По-мо-ги" - он: "Па-па-па". О фразовой речи и речи не идет.
Уже запланированы на следующую неделю разные врачи, но я в тихом ужасе: почему регресс в речи? Почему вместо всех слогов и слов, которые он раньше произносил, причем всегда к месту, у нас осталось сплошное па-па-па?
При этом в остальном он развивается хорошо
Ну у нас было похоже. Много слов говорил, но потом всё пошло на убывание, совсем пропали слова, а потом по нарастающей всякие аутичные каки полезли :-(. К неврологу мы обратились в 2.10 лет. И это уже поздно :-(. Но вы не расстраивайтесь раньше времени, все дети разные, каждый случай индивидуален. Я бы только хотела предостеречь, чтобы Вы не надеялись (наслушавшись врачей) на медикаментозное лечение (ну или ТОЛЬКО на него). На мой взгляд (с учетом нашего опыта и опыта знакомых), очень важно начинать массированые занятия, много заниматься, работать над речью и остальными проблемами. Не слушайте специалистов, которые будут говорить "к логопеду вам ещё рано". К логопеду, который ставит звуки и работает по карточкам "покажи собачку-кошечку" может и рано, а вот к логопеду-дефектологу надо бежать! ИМХО...
А как работают логопеды-дефектологи? Обычный логопед отправила нас "гулять" до 2 лет 8 мес. и дала как раз учить картинки в книжках.
Да все по-разному, как я понимаю, с нами работали "через тело". т.к. у моего ребёнка повышенная потребность в ощущениях, некоторые перекосы в сенсорном восприятии, так что комплексно работают. Как бы вытягивают на речь, добиваются того, чтобы у ребёнка возникла потребность говорить. Не знаю, может кому-то и с карточками можно работать, но опять же на примере моего - он не воспринимает материал на карточках, с ним на игрушках все занятия проводят или вообще привязывают задачи к "жизни", ну т.е. к тому, что его окружает каждый день. Ну в общем...
Аликс,
а АКДС делали?
может болел тяжело : ОРВИ, рота -вирус и т.д.?
У нас ЗРР случился после АКДС, регресс- после двух бронхитов подряд.
АКДС не делали, из всех прививок - только БЦЖ в 2 месяца. Известно какое-то отрицательное влияние БЦЖ на развитие?
ОРВИ случаются время от времени, но не сказать, чтобы сильно тяжелые: сопли просто. Под новый год, когда я болела гриппом, он тоже подхватил, но температурил только 1 вечер.
А что сейчас с вашими ЗРР и регрессом? Это обратимо?
Сейчас 6,5.
Кроме пропадания речи появилась боязнь новых помещений, избирательность в еде, пропал глазной контакт,перестал реагировать на близких, потом повылезали стимы всякие,цитирование постоянное.
Сейчас все вышеперечиленное почти прошло.Затык в речи и в общем отставании в развитии.
Обязательно к неврологу. сделать обследования, которые он назначит, а это скорее всего ЭЭГ, ЭХО ЭГ, УЗДГ сосудов шеи и головы.К лору (сделать компьютерную аудиаграмму) даже если вы на все 100 уверены что ребенок слышит. Вспомните все что могло повлиять на речевое развитие. Прививка, ОРВИ, может быть стресс, может быть упал ударился головой. Вспомните все.
Ударялся головой в 3 месяца: спикировал с пеленального столика :( Мы тут же побежали делать узи - нам сказали, что все хорошо, без изменений. Я тоже не замечала ничего тревожащего, кроме речи спустя полтора года после падения.
Спасибо за перечисление обследований.
Если где-то обнаруживается что-то не так, это поддается коррекции?
Ну вот у нас, например, УЗДГ показало плохую проходимость шейных артерий. Показались вертеброневрологу (модное такое новое слово - мануальщик, короче), вправили шейные позвонки, прописали сосудистые препараты - пропили. В самом начале лечения прогресс заметный был. Я бы даже сказала, единственный за всю нашу жизнь значительный скачек. Сейчас долечили шею до нормы. Но... Нормальным развитие не стало. Но я считаю, что устранение физических проблем сыграет большую роль, даже улучшение общего состояния ребёнка, сна, самочувствия поможет ему лучше развиваться.
У нас кстати тоже.
Лечились у 4!!! остеопатов, потом сделали ренген шеи, а там куча проблем! специалисты хреновы.
потом сходили к Иванову, и спустя почти год сделала снова ренген. ВСе хорошо! И уздг тоже не идеально. но в разы лучше чем было.
Немного позитива:
"- Мама включи мне "Спокойной ночи малыши!"
-Зайка, а они не работают по выходным дням?
- Они что из ТЕЛЕВИЗОРА УХОДЯТ НА ВЫХОДНОЙ?":-)))
( вспомнился Карлсон)
" -Мама, сегодня нас в детском саду повели писать и я мешал.
- Почему ты мешал?
- Нас по двое водят и я мешал.
- Ты мальчику из своей пары мешал?
- НЕт, я ТРЕТЬИМ БЫЛ!":-)
( не сообразили на троих:-)
" -Раньше на Земле жило много диназавриков. А том ПРИРОДА ЗАБОЛАВАЛАСЬ и наступил ПИПЕЦ!:-)(сериал про студентов!:-).
- Пипец - это как?
- Это за летом не стала приходить осень,а была все время зима, зима, зима. Вообщем лединиковый период. И динозаврики вымерли.
-А почему вымерли?
-Шуб шерстяных у них не было как у мамантов и кушать было нечего, потому что под снегом трава не растет. Холодно. Вот и вымерли все. ...Нет не все. Африке наверное остались.
- И где же они сейчас?
-Косточками в Земле лежат. Но холодец из них варить нельзя.
- Почему?
- А невкусно, старые уже косточки!"-)))
Это хто говорит?
Это хто в молчуны пишет? ДОбить нас да?))))
Эх, толковый парень растет!
СРОЧНО!Девочки, выше я писала про наш поход к неврологу в НИИ Педиатрии. Стала изучать в инете все данные врачом рекомендации, в т.ч. назначенные анализы. То, что я назвала анализом "на какие-то белки" - это нейро-тест 4 анализа. который проводится в лаборатории ЦПЗ психиатрической больницы им.Алексеева. Также почитала о том, что этот тест внедряют повсеместно, однако никто его не умеет "расшифровывать", что этот тест новый и вообще непоказателен, т.к. и у здоровых детей дает непредсказуемые результаты, да и далее за этими здоровыми детьми никто не наблюдал.
Короче, кто делал такой тест? Стоит ли оно того или только нервов больше потратишь? И самое главное: кровь из вены? Если да, то мы пас...
Были сегодня у невролога в РДКБ. Сказала, что у Николки пониженный тонус мышц и, вероятно, речевого аппарата. Поэтому ему трудно и лень говорить. И он старается всеми силами этого избегать. Его падение в 3-месячном возрасте, сказала, вряд ли сейчас проявляется, т.к. он уже начинал говорить. Видя мой напряг, она прописала Николке:
- Мильгама копозитум
- Элькар
- Когитум
Я так поняла, что это что-то относительно нейтральное?
И сказала, что можем сделать ЭЭГ. ЭЭГ - это для исключения эпилепсии? Гадаю сейчас, срочно ее делать или можно дождаться следующей зарплаты, т.к. эта уже плавно расползлась.
И еще сказала, что УЗДГ сосудов не показательно почему-то :(
Да, в течение месяца:
Когитум - 1 ампула в день, разбить на два приема
Элькар - 2 капель 3 раза в день
Мильгамма - 1 драже в день
почему уздг не показательно,ващет если приличное нарушение кровотока,то на это тоже есть коррекция медикаментозная и косвенно можно заподозрить нарушение оттока внутричерепной жидкости и опять же табс.
мильгама витамины группы В,неплохо совсем,элькар сиропчик совершенно индифферентный.А вот когитум,он бывает что помогает и препарат неоднозначный.Во всяком случае,для буйных детей обычно назначается под прикрытием(например фенибута).А если действительно ребенок флегматичный и так что и немного вроде ленится разговаривать,может когитум хорошо пойти.
А что тонус понижен,так обязательно надо массаж(общий) и вот на фоне лекарств самое то
Спасибо за пояснение :) Мой по темпераменту сангвиник, бывает и бодрячком, и спокойным. Не буянит.
Насчет УЗДГ действительно мнения расходятся. Жалко вы ещё не поднаторели в данном вопросе, а то бы надо было спросить, а какое исследование показательно, чтобы определить, например, кислородное голодание мозга? Ну смещение позвонков шейного отдела, например, можно на рентгене определить. А могут и не увидеть, а могут увидеть то, чего в помине нет (у меня так у подруги ребёнку определили перелом руки, хотя там просто сустав локтевой вывихнут был). В общем у Вас начинается "прекрасная пора" копаний в разных источниках на тему, где искать ответы и что надо, а что не надо делать. ЭЭГ часто при таких проблемах ничего не показывает - норма, если есть судорожная активность, обычное ЭЭГ 20-ти минутное тоже может не уловить, надо делать ЭЭГ-мониторинг во сне, ЭХО многие вообще считают не показательным. Так что... Я Вам поэтому и писала в начале, что поиски диагноза и прием препаратов должны быть, наверное, но главное не упускать время на эти поиски и бросаться с головой в занятия: дефектолог, психолог.
И что вообще значит "пониженый тонус мышц и ВЕРОЯТНО речевого аппарата", а поточнее? Пониженый тонус речевого аппарата, как я понимаю, определить не очень сложно, так что почему тогда такая неуверенность? Препараты, которые назначили, на мой взгляд чисто подпитка. Хотя мы в вопросе медикаментов неопытные, принимали мало, так что тут девочки Вам лучше ответят.
Невропатолог смотрела на меня, как мне показалось, с некоторым недоумением. Типа, явных патологий нет, а определять тонус речевого аппарата - дело логопеда. Она увидела, что лапки у нас вялые (хотя, если посмотреть, сколько он игрушек в своей жизни зверски сломал - и не подумаешь :)), просто логически продолжила мысль, что речевой аппарат тоже слабоват.
Речь у нас шла именно об ЭЭГ во сне.
О назначенных препаратах она так и говорила: небольшая помощь, "подпитка" - это вы очень верно сказали.
Да, лекарства нетральные.
Порекомендовал логомассаж?
ЭЭГ делайте ТОЛЬКО ночное, если у вас есть опасения, остальные точно малоинформативны.
Для нас УЗДГ было очень даже показательым. И все наше лечение можно по результатам увидеть.
Я планировала дневное во сне. Оно тоже неинформативно?
А что исключают на ЭЭГ? Я почитала - выяснила, что это вроде бы для исключения эпилепсии. Но у нас в общем нет даже намеков на что-то подобное.
ЭЭГ - обследование мозга и различных мозговых нарушений. Наверное, эпи - самое неприятное, что может выявиться. Но кроме этого может быть повышенная судорожная готовность, т.е. еще не эпи, но уже не норма, хотя и снимается проще. При назначении медикаментов, особенно стимулирующих, врач должен это знать, потому что все эти препараты провоцируют.
По уже назначенным прпаратам и отсутствии клиники, срочности наверное нет. В любом случае, лучше сделать - узнать, что в этом плане все в порядке, и успокоиться.
Все будет хорошо! Николка - чудо, Полинка - красавица выросла!
Ну вроде врач так и сказала, что можно посмотреть на динамику на фоне этих препаратов и потом уже решать вопрос об ЭЭГ. Думаю, она действительно рискнула назначить их до ЭЭГ, видя, что ребенок спокойный.
А мы пересекались прежде? :)
Блин, ну прямо хочется рассказать чего-то позитивного, а похвастать особо нечем. Ну вот хотя бы похвастаю тем, что наконец-то "надрессировала" ребёнка говорить "спасибо" после еды без подсказки и "пока", когда уходим, тоже без подсказки :-). Может ещё продолжать через слово или заканчивать предложения в детских стишках (ну типа мишки косолапого), т.е. память присутствует :-). Вот такой у нас речевой "прогресс" :-)
Да класс-то класс, только вот ещё дизартрический компонент что ли полез :-). Говорит-то (то что говорит вообще) не чисто, интонационно похоже, но кашеобразно и размыто :-). Но спасибо меня, конечно, вообще саму впечатлило, дрессировка - великое дело. Можно теперь всем говорить, что у нас первое слово было "Спасибо" (не какая-нибудь банальная МАМА :-D)
мне кажется надо и самому малому радоваться.У меня доча(ей три с полтиной) вчера сказала первый раз предложение из 4х слов "Папа матеть тееизо иззя" . Кому-нить понятно?а это "папа смотреть телевизор нельзя" .но и мне такое без половины звуков за щастьэ)))
а только полгода назад как стала все слова повторять(некоторые приблизительно)!до этого ооочень медленно набирала скупой словарный запас.Так что надо надеется на постоянный прогресс!
Ха, так от такого в 3.5 года, извините, кипятком бы писала! Нам-то ужо 5,5. Вот в чем беда - время стремительно убегает! :-(. Если каждое слово по году тренировать, сколько ж потребуется на словарный запас из хотя бы 100 слов :-). Вот поэтому я так осторожно и радуюсь :-)
Да я то о цитировании Чуковского мечтаю)
А вы на море были?был тут топ,что у многих детки на море начали разговаривать(и здоровые и разные).И нам именно море помогло,вроде как положительный сильный стресс.Вот думаю куда бы еще забурится повпечатлительней
Да были мы на море - нифига нас не пробивает! Нам уж и не знаю какой стресс нужен, чтобы помогло! А вообще у нас же комплексная проблема - понимание речи увы и ах!, самой речи зачатки, так что... это ж как надо стрессануть, чтобы всё на место поставить :-)
Тут если есть возможность то надо побыть на море не меньше 3-х недель. У нас вот почти 2 мес. получилось. За первый месяц никаких результатов, а во второй-пошло. И все это без лекарств.
В любом случае, если не для речи, то для общего здоровья море тоже пригодится :)
вот мы тоже два месяца были,правда речь сразу пошла.Еще море хорошо успокаивает раздрызганную нервную материнскую систему.Я уже сейчас о море мечтаю-мечтаю-мечтаю
Вот у нас как раз в прошлом году на море и стал более менее говорить. Нам на море 4 года иполнилось :)
Сейчас весь год опять в предкушении поездки на море, ребетенок постоянно спрашивает: -мама, ты поедешь в Болгарию? -дожидается положительного ответа и дальше спрашивает:- А я? :) (правда половина звуков из этой речи у нас нет :(
Посоветуйте, пожалуйста, хорошего психоневролога речевого, только платно (мы не из Москвы) в Москве, дочке 3.5, говорит очень плохо.
Люди, ну П О Ж А Л У Й С Т А! Я уже как в анекдоте "Доктор, меня все игнорируют" :(. И в жж сообществах ищу, и еще на 2-х ресурсах - никто не отвечает. А для младшей дочке именно еварушница дала мне хорошего невролога, и теперь моя дочка умеет ходить, говорить, и вообще молодец во всех отношениях.
ну нету их хороших. нетууууу.
вон на алалии дите в киев свозили, мне понра. сама туда засобиралась, ибо в москве просто ужОс.
А делать-то что? :dash1 Куды бечь? нам бы сначала для диагностики, а потом уже заниматься. Поделитесь Киевом. Если на ДЦП я собаку съела, то алалия новое для меня направление, сориентируйте, плз! Сколько с логопедом надо заниматься? Какие массажи и ты.пы.?
почему тот хороший невролог не подходит в качестве психоневролога для плохо говорящего ребенка?
А где вы территориально?Всегда можно попробовать начать с муниципального психолого-логопедического центра.Там пмпк пройти.Может у вас где рядом логосадик хороший есть...
Тот невролог специалист по первому году жизни, но, если не найду никого, к ней пойду. Мы живем в подмосковье в "попе мира", у нас нет никаких центров. более того, у нас нет никаких логосадов в городе. Предлагают ребенка отправить в речевой санаторий в Ивантеевку, но нам это нельзя ни в каком возрасте.
Айн момент
Читайте пост rina http://alalia.ru/groups/nashi-deti/forum/topic/kak-vospityvat-inoplanetyanina-chast-2/?topic_page=40&num=15
и вообще весь форум по алалии.
тока скажу сразу. и алалия сама по себе штука трудная, с тяжелым и не всегда полным выходом. Да еще и в 80% случаев оказывается только вершиной айсберга из УО, аутизма или спектра, шизофрении и прочих "приятных" вещей...
А где бы про спектр почитать? У меня дочка (та, которая не говорит) единоличница, предпочитает одна играть, больше ничего в ее поведении не настораживает. Не то чтобы она чуралась совсем, именно предпочитает. Бесится еще иногда и дерется, но в 90% это очень послушная светлая девочка, только своенравная. Еще она никогда не отвечает воспитателю на групповых занятиях и вообще никогда незнакомым, очень застенчивая (когда играет с воспитателем вдвоем все в порядке).
Играем во что?
а как она может отвечать воспитателю если не говорит?)))
Вот для начала пройдите..
http://legacy.autism.com/translations/ru/ru_atec.htm
Играет во все то же, что и остальные дети - в магазин, парикмахерскую, доктора, фокусника, хозяйку, съедобное-несъедобное и т.п., с охотой ходит на кружок физкультурный (ага, там ведь говорить не нужно). Говорить она говорит, только очень плохо, хуже полуторалеток. То есть мне она отвечает (хотя бы одно слово, например, кто больше, мишка или зайчик? ответить может мишка), а воспитателю - нет.
психо не знаю......я про невролога, все про того же.....Все-таки В,И, нас мастерски вытягивает из любых регрессов и любые проявления нашей органики вводит в ремиссию
:):) (циничным шепотом) скажи спасибо шо не предложил нарисовать еще чего-нить из отличительных признаков дедушки от бабушки.
Из Тошиных разъяснений я поняла, что он решил бороду нарисовать непосредственно на дедушкином лице. :-) Тогда как я предполагала рисунок в подарок более традиционным способом - на бумаге.
Ну воть, а я к своим баранам... училка отказалась с нами сейчас заниматься. Но на мою фразу "ну тогда начнем в первом классе?" вроде помахала головой :)
Деть в прошлый раз сделал 5 ошибок из 7 возможных при решении примеров в классе - сказать, что я была в шоке - это ничего не сказать. Дома для нас это ж как орешки, в уме считаем :( что на него нашло???? всю неделю тренировались, написали в тетрадке "работу над ошибками" в виде правильно решенных этих же злосчастных примерчиков, которые дома были решены просто с полпинка, даже не задумываясь. Пришли в школу. Переоделись, встали в строй... ииии у нас потекли слезы горючие. "Хочудомой". Вроде успокоила, пошел... Прихожу забирать, оказывается, он ревел в классе "хочу к маме", училка с выпученными глазами еле его успокоила, пятерок сразу понаставила... в общем, загнали детя в угол мы своими требованиями. Вечером поехали купили бакуганов человеку. Первых в его жизни - глазки засветились, даже спал с ними :) Седня в садик потащил. Оказывается, это там у них статусная вещь!!!! И мальчики и девочки (не все, а у кого у родителей финансов хватает) таскают бакуганов, собрали сообщество, никому не дают даже посмотреть на своих, не то что поиграть, а моему то хочется. А заикнуться боится. А тут в магазине как увидел, встал столбом, глазюки на поллица... слезы сразу "папа ругать будет!!!"...откуда он это взял??? в результате это я его уговаривала этих бакуганов ему купить, а не он меня :):) во как они умеют, малыши наши... эх...
Меня давно уже мучает этот вопрос: ну с какого фига то, что дома делается просто с пол-пинка - на всяких комиссиях не делается вовсе. Меня уже терзали смутные сомнения, что Тоша намеренно издевается надо мной.. Вот мы уже достаточно давно читаем. Но на последней комиссии мой ребенок успешно делал вид, что не то, что читать - он и буквы-то видит впервые в жизни... :dash1 Приехав же домой - "порадовал" нас чтением сказки про медведя и зайца по ролям - за медведя читал грубым голосом, за зайчика тоненьким..
Ну, и кто он после этого?
"Дома и стены помогают":-) , не понравилась ему комиссия.
У меня деть, если ему кто не понравится , сразу в игнор:-), т.е. не общаться , не запоминать имя этого человека он не будет.
Честно сказать, я этому радуюсь:-) Избирательность в общении- признак ителлекта:-) Видела я дитешек,которым "что воля, что неволя-все равно"(С), Это гораздо хуже:-(
А комиссия? Кому притяно "мартышку изображать", мой тоже от косилиума врачей смотрался с комментариями "их слишком много":-)
В твоих словах есть, конечно, рациональное зерно. Но, блин, Тошке 7 лет, он уже должен осознавать такое понятие как "надо". Мало ли, что кому хочется и не хочется. Есть вещи, которые мы все обязаны делать.
Мне как-то в институте Петё при первом посещении кондуктолог сказала: "Складывается впечатление, что босс в вашей семье - Тоша". Мне было жутко стыдно. Избалованный вдрызг ребенок - это не есть гуд.
у нашего не в первый раз такое :(
Теперь вот 1 марта собеседование с психологом из школы. Сидю, трясусь - что он там выдаст?
Стесняюсь спросить: а что такое бакуганы? Может нам тоже надо?:-)
По сабжу: бывает..... особеноо с Вашими нагрузками.
уууууу, это тааакая штука!!!!! ваще!!!!! :):):)
На самом деле это стратегическая ролевая игра для детишек постарше. Там какие-то игровые поля, карты жизни, карты смерти, силы и т.д и т.п. Ну а для нашего возраста - основная фишка - это игровые фигуры в виде шариков, которые кидаешь на твердую поверхность, они раскрываются от удара и превращаются в роботов-монстриков. ( http://bakugan-msk.ru/products_pictures/978561.jpg) Шарики размером с перепелиное яйцо примерно, ну и все разные. Думаю, Петьке вряд ли они были бы интересны сами по себе. Точнее думала я так до вчерашнего дня. Пока мы их не купили и из ребенка не повалился поток информации, что бакуганы есть у самых крутых детей в группе и они никому не дают играть с ними, шепчутся друг с другом, а других не подпускают. Наличие своих бакуганов как-бы "вводит" ребенка в этот элитный круг общения... Думаю, моему они нужны именно для того, чтобы войти в этот круг :) потому что до сих пор я у ребенка никогда не видела такой реакции на какую-либо вещь.. Но видела у нашего папы, когда он забрал свою долгожданную машину, например :)
Вот вам обратная сторона ваших медалей! Серьезно. Успехи у парня колосссальные, но ведь уже есть и осознание - что у него какие-то проблемы, дома в воздухе ловит ваши чувства.Вот и получили - проблемы вроде уже ушли, а "осадочек -в виде сниженной самоооценки - остался". Спасайте ситуевину пока не поздно! У вас все получится, это поправимо, а вы вообще молодцы.
Полностью согласна с критикой - посыпаю голову пеплом :(
Действовать уже начала... Бум работать!
Привет, девочки! Я тут год назад начинала писать и потом пропала. Нам 5 лет у нас ОНР 2 степени и стертая дизартрия. Попали по блату и великому чуду в хороший логопедический сад, но прогресса не заметно особого :( Пока ходит в садик - есть улучшения, стоит сесть на больничный и речь скатывается к первоначальному уровню :( И вроде занимаемся, а толку ноль. Решили пойти на диагностику в Логомедпрогноз. Может кто туда обращался, подеилитесь отзывами.
http://alalia.ru/groups/reabilitatsionnyie-tsentryi/forum/topic/logomed-prognoz-moskovskij/
от разового курса толку маловато. а неск. раз дорого очень.
некоторые покупают это оборудование домой)
а вы про какое оборудование? которое можно купить домой?
от разового всегда маловато толку, к сожалению
доска http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=20756.0
и Fast For Word корпорации Scentific Learning
(наушники, комп, разные задания на тренировку фонематического слуха)
о результатах в книжке И.О.Ефимова "pro речь"
фига се сколько я пропустила
1) у нас такая достка есть - (ну не прям такая, но очень похожа) - куплена в early leaning centre (магаз игрушек). Сашке нравится на нее становится, надо посмотреть как с ней играют в этом центре. Видела фотки, что реб стоит, а ему бросают мячики.
2) еще они как я поняла используют Wii Fit какие то игры (тоже простаивает блин)
3) про остальное ничего не знаю, буду изучать, громадное спасибо.
Видимо может быть сходим в центр на разведку, может быть на 1 курс. Просто марьино - это трындец - от нас очень далеко. только выбрались как из этой дыры мира - Текстилей, как надо ехать еще дальше - Марьино. Люблинская улица - всем улицам улица - будь она не ладна
ходить посмотреть нужно обязательно. иначе как понять как с этим , обнаружившемся дома богатстве , нужно работать)))))
то что они находятся в *опе мира, это все жалуются. Там с какой стороны не заедь, везде пробень.
а как вы узнали про прогноз? чето пол евы засобиралось)))
я покупала года 2-3 назад.
ОНа поуже, на верхней панеле наклейка утенка вместо сетки милиметровой.
так же на 2х болтах крепится.
Принцип абсолютно тот же - неустойчивая поверхность нижняя, надо держать равновесие.
А я вот думаю, а когда они начнут использовать easy tone adidasовский для лечения?
там принцип кроссовки с неустойчивай поверхностью на стопе заставляет ходить напрягаясь и тренирует женскую попу.
посмотрела - не нашла, по ходу вывели из ассортимента.
Вспомнила - в 2008 году покупала после лета - это было дачное что-то, те для игр на открытом воздухе
Скажите, а можно это раздобыть (программу, доску и wii узнать какие игры нужны) как-то? Не знаете такие места? (Извините за наглось). мы съездили в "Прогноз", ничего не нашли у нас такого чтобы прямо указывало на причину ЗРР, так что надо нам работать и работать. А денег вряд ли хватит, мы сейчас на мели и с нее поднимемся через год разве что. не хочется год терять :(
не знаю(((( вроде из америки заказывали.. еще есть аналоги гораздо дешевле, Но загвоздка в самих упражнениях...
Что заказывали из Америки? И как упражнения раздобыть? Балансир я уже нашла http://shop.v***dm.ru/index.php?categoryID=16797 (звездочки убрать), доску дома нашла (просто типа щита, разделю сама на квадраты), кое-какие упражнения с мешочками тоже нашла (http://shop.v***dm.ru/index.php?productID=208908)
Женщина с алалии заказала эту доску в Америке. Где не знаю. К ней прилагались упражнения на английском. Попробуйте спросить на алалии, может кто и поделится.. Хотя на этом форуме сидит начальник прогноза и явно не обрадуется такому повороту дел)))))
я тут залезла на ютуб - там сколько про этот набор и он позиционируется как домашний набор.
И еще таки залезла посмотрела фотки в прогнозе
Они доску Вии фит ниттенда используют в качестве интсрумента. Это вообще за гранью. Причем игры то обычные - которые в стандартный комплект входят - вии спорт. или спорт плюс что ли - посмотрела - одна из моих любимых - это слалом.
Я в него вечерами часами играла.
+ пингвины - вот с ними у меня были большие проблемы
я про ютуб писала по отношению к деревянной доске, не к вии
Именно деревянная доска в оригинале позиционируется как домашний набор
Спасибо, все получила! И скиньте на длоску ссылку, если не трудно. я нашла не такую, но похожую, для детских садов оборудование, выше дала ссылку, за 700 почти рублей всего.
http://www.learningbreakthrough.com/what-is-the-program
вот она
весь сайт про ее
денег берут не за саму доску, а за идею и исследования - само собой
Ну и что я еще могу сказать- - это как у Миримановой - массаж можно делать супер пупер дорогим крэмом, а можно подсолнечным маслом - главное его делать, а не купить крэм и ждать эффекта
Так и с нашими детками - главное заниматься-заниматься и еще раз ага
Я могу поделиться отзывами,но только о диагностике
Мне не понравилось, м.б. это нам, как обычно "повезло", но в день обследования в центре была толпа с очередями, как в районной поликлиннике.
Учитывая, что моему ребенку надо все объяснить перед процедурой, а иногда и поуговаривать, то я была в шоке. Как ни странно, ЭЭГ и УЗДГ сделали удачно, мне самой пришлось проораться на персонал( МВП выглядел странно, т.к. никто не объяснил, что нельзя поворачивать голову и тем более удерживать насильно, а мальчик так и новоровил повернуться к монитору, к которому посадили, как избушку к лесу задом, лаборант всё время орала, как потерпевшая.
Невролог не объяснила НИЧЕГО, молча написала схему лечения и до свидания.Каждый мой вопрос почему то вызывал у неё волну негодования. При этом отмечу, что сама Азова на мой последовавший за этим звонок всё доброжелательно объяснила, разложила по полочкам и предложила посетить другого невролога.
Резюме: за немалые деньги осталось впечатление, что я пришла в поликлинику, где кому-то и что-то должна, мне никто ничем не обязан. УЗДГ, кстати, разительно отличается от сделанного у Кириллюк, т.е. абсолютная норма, думаю, где правда)))
На реабитиационные программы не записывалась, т.к. спрашивала здесь у тех, кто их проходил, увы, без ответа.
Я согласна, у нас невролог такой же была, в 5-орм кабинете принимает. Осталось ощущение недопонимания. Буду обращаться к другому специалисту. ОЧЕНЬ странно было то, что на предложение пройти программу реабилитации у них я честно ответила, что сейчас денег нет, а на лето мы уезжаем на море, на что мне довольно резко ответили "море может подождать". Дело в том, что младшая дочка у меня с ОПГМ, была угроза по ДЦП, и мы лечились у другого невролога, которая прямо-таки настаивала на море! Рассказывала, как море действует хорошо на детей, и действительно, малышка каждый раз с моря все умней и умней приезжает!
И у нас в 5-м кабинете, думаю одна и та же, я фамилию хорошо запомнила)))
Ну Вы же поймите, что всё предшествующее программе рабилитации, собственно говоря для неё и придумано.
В том-то и дело, что развести меня на деньги во имя детей проще простого. ПрОсто чуть потоньше действовать, и я уже кошелек открываю. Меня поразила именно агрессивность продвижения и сразу ассоциации нехорошие пошли. Тем более ребенку моему 3 года 5 месяцев, вот что ей за компьютером делать? Пусть подрастет чуток.
расстроили вы меня - это отзыв о питерском центре, который приехал в Марьино?
правильно?
видимо не бывает ничего в одном флаконе за раз.
Да, о нём
Ну я субъективное мнение высказала и реабилитацию мы там не проходили, нам из неё только массаж воротничковой зоны предложили и занятия с логопедом, который у ребенка имеется и на 100% устраивает меня и его.
Меня МВП интересовал в первую очередь и заодно другие исследования сделали еще раз на всякий случай, для сравнения, а вдруг, что найдут)
Азова мне очень понравилась, м.б. там специалисты, занимающиеся реаб. программой очень хороши, повторюсь, что не слышала личных отзывов, ни положительных, ни отрицательных. О диагностике позднее узнала, что такой подход там не редкость.
А я плакаться :( опять. Девчонки, я уже не знаю что делать, честное слово!
речь у парня кошмар кошмарный.И на фоне сверстников с каждым месяцем все ужаснее и ужаснее. Ни фига не прогрессирует по речи!
С математикой "чистой" еще ничего, если надо посчитать чистые цифры - нет проБлем, мгновенный результат выдает, хоть 38+17, хоть 43+78.А стоит дать задания в речевой форме типа "У Тома 3 яблока, у Кэти 2, сколько у них вместе яблок?", - все, ступор, речевой момент отбирает все силы..
Текст - ну даже самый легонький, из трех предложений. Прочитать - пожалуйста, с выражением и без ошибок! Расставить картинки по сюжету рассказа в правильной последовательности - без проблем! Даже напечатанные предложения составить в рассказ - легко.А самому хоть по два слова в предложении, но пересказать - мимо..
Все, все абсолютно, что повязано на речь - полный провал.
Дома занимаюсь попытками пересказа - все та ж песТня. Читает, картинки легко нумерует, даже пропущенные слова в текст может вписать! Но сказать - нет.
Ну и что с ним делать??
Я так надеялась [-0< - начнет читать - и сам заговорит. Читает.Не говорит. :dash1
Может, просто смириться и не трогать уже парня, что есть то есть.
Но сердце болеть начинает - а как он жить-то будет? Так ведь и школу не закончит... :(
Ох, ну уж если ты плачешься с такими показателями, то мне остается только убиться об стену. Ни считать, ни читать, ни писать мы не умеем вообще, картинки тоже не разложим ни фига. И речь полный алес... :dash1
Зато твой мальчик общается нормально как человек... Равномерно всему научитесь постепенно - и считать, и читать, возраст для обучения счету и чтению еще только наступает, у вас ничего не потеряно.
Я даже не знаю, что тяжелее - понемногу отставать по каждому пункту или капитально быть ниже нуля только по речи... :(
Эх, если бы мой мальчик нормально общался, я бы в Молчунах не сидела. :( Да, он произносит короткие фразы на бытовом и примитивном уровне, но разве это нормальная речь для 6-летнего ребенка? Ни рассуждений, ни умозаключений, ни логических высказываний, да даже длинное предложение сказать - это не для нас. :(
+ 1000.И у нас короткие фразы на бытовом уровне..Ну и что -что в тему..речи то полноценной нет.Логические высказывания из серии "похожа на" максимум
ах если бы мой мальчик произносил короткие фразы на бытовом и примитивном уровне)))))
а пока только му да му(((
Ну вам до 6 лет еще далеко. Может к тому времени будет уже общаться и не на примитивном уровне.
да-да. все так и будет.)))
я уже ждала 3, потом 4... можно конечно подождать и 5 и 6 и 10, но тока почему большинство народу уже в 4 имеют хоть какую то речь... а мы ....
слушай Надюш -съезди ты к моей врачихе в Реацентр( координаты если надо напишу в личку)У нас после этого раза хороший такой толчок был. Кортекс не посоветую- не всем он помогает( хотя я его очень люблю).А вот Реацентр аналог иглорефлексотерапии- только более сильный- от этого никому хуже не было, а эффект должен быть. Сколько я там безречевых а потом заговоривших видела. Ты очень хороший человек и я хочу чтобы Захарка заговорил и поэтому тебе советую. Попробуй. Ведь ты зачем то ездила к дельфинам- хотя от них далеко не у всех очевидный эффект на речь. А здесь они себя именно позиционируют что речь лечат. Запишем тебя к самлму сильному там врачу+ 15 дней постоянных занитий у логопеда+ 15 дней психолога+ массаж совсем недорого 300 р .Вдруг Захара прорвет..Попробуй. Мы именно в 4.2 года туда первый раз поехали.
Нам нельзя. У нас ЭПИ.
обидно что 1 курс дельфинотерапии много нам дал. а второй вообще ноль.
Обидно что пол года давали препараты которые ПРОТИВОПОКАЗАНЫ при ЭПи((((
обидно что НЕ знаю где найти врача чтобы нам помогли(((
ну ты поставила диагноз..У Захара что судороги?? Это только предположения да и то не видные на обычной ЭЭГ. У нас сейчас тоже энурез начался..тоже можем в судорожную подготовку записаться.
Надь, не наговаривай на ребенка. У вас же нет диагноза эпи, у вас пока только в наличии судорожная готовность - это две большие разницы, как говорят у нас в Одессе. А скажи мне, кто ему дает препараты, которые противопоказаны? Ты по настоянию врачей или в стационаре втюхивают?
вроде на 1 марта СЛАВА БОГУ назначили повторный ЭЭГ. Тогда уже будет все точно ясно..
Препараты выписали в ЦПР. но 6=ка тоже бы ничего другого не предложила..
Надюша!Успокойся - это не ЭПИ. Врача - согласна, трудно подобрать. Трудно, но не невозможно)) Дельфины, как правило дают толчок на первом курсе. Церебролизин, ноотропил, энцефабол, когитум целесообразно назначать в тех случаях, когда на электроэнцефалографии (ЭЭГ) не регистрируется пароксизмальная активность и снижение порога судорожной готовности.
Широко используемые в практике врачей энцефабол, когитум и аминолон у детей и подростков с речевыми расстройствами вызывают нарастание психомоторного возбуждения, нарушения сна, раздражительность, вышеописанные изменения на ЭЭГ, что требует крайней осторожности в их применении. А кто об этом думает? Назначили и вперед(((
Хочу рассказать. Вчера были на дне рождении сына подружки. Ему исполнилось 2 года.
Шарики, куча подарков, гости - все дела. Торт огромный. Аниматор!
Было 2 мальчика 2х лет включая виновника торжества, одна девочка 10 лет и девочка около 4х дет.
Еще кошка 5 лет, собака 6 мес и реально дофига игрушек.
Всех знали родителей знали, кроме родителей маленькой девочки.
Человек наш сначала осваивался, потом начал выгонять хозяина из подаренной машины большой (как в торговых центрах с тележкой, только без тележки)
Потом освоился, что решился искупаться в сухом бассейне.
Так - подже допишу
Человек общался с другими, пытался выбить себе покататься в машине сам след образом: "мальчик, накатался, иди купаться" - это он хозяина выгонял в сухой бассейн, что б тот из машины вышел. Было интересно наблюдать.
Пришла Аниматор, переоделась в Чебурашку, начала развлекало малых детей. Я думала Сашке как то пофиг будет, ан нет -местами даже учавствовал. Особенно понравилось ловить мыльные пузыри, которые застывают в воздухе и из них можно согбрать например гусеницу.
Как то мы очень телке бываем в обществе детей, так как только группа, в которую ходит, а там все со своими ососбенностями. А тут хоть и малые, но общался же! В штурмовые игры играл, приходилось иногда повторять что просит анИматор, а иногда отвлекалась, смотрю, уже чтоит делает сам.
Считаю показательно.
Теперь вот думаю где взять хоть малюсенькую группку обычных детей, куда бы можно походить хоть раз в неделю.
Еще конечно мама маленькой 4х летней девочки порадовала :( "так плохо говорит!
А что он вас так плохо говорит? "
Блин
молодцы :) это первый шаг и очень большой к адаптации в обществе. На счет группы нормальных детей - я вижу варианты групп монтессори и развивашки всякие (от элементарного творчества до танцевальных кружков - там тоже учат хорошо слушать и воспринимать задания на слух). С тем, что на слух плохо воспринимаются задания - это да... мы, вон, вроде выползли, со стороны не скажешь, что у ребенка что-то не так. Но все равно все жалуются, что приходится повторять задание и показывать визуально его, тогда Петька все воспринимает. Восприятие на слух еще затруднено.
На счет дурных мамашек - не принимай близко к сердцу. Нас в 4 года мамашки даже шизофрениками называли во дворе из-за того, что не говорил. Зато теперь эти мамашки не могут справиться со своими агрессивными и неуправляемыми детьми, закидывающими проходящих пешеходов жидкой грязью. А я горжусь своим ребенком, потому что он за это время прошел такой огромный путь, который порой не под силу даже взрослому. И сохранил все личностные и человеческие качества, не разучился удивляться, радоваться миру и видеть в людях хорошее.
больше друзей тут нет :(
в дет сад не ходим из принципиальных соображений - ходим на занятия в 2 места
1) лекотека, 2) развив центр для деток с проблемами с речью
если в дет сад - то боюсь упустить время по "догонянию" речи
а какой уровень проблем в развивающем центре?
я кстати не замечаю пользы от общения строго с обычными детьми, а вот просто от общения замечаю))))
ну есть дети видимо и с органикой, и двигательными проблемами, ну и с аутичными чертами более или менее выраженными
Просто там преподы уже лет 15 как занимаются этой проблемой - уже знают что к чему и доверяю полностью
Как говорится от добра добра не ищут - раз уж нашли этот центр
я вот ищу просто где б пообщаться - типа клуба бы или может каких занятий еще
К друзьям же не будешь каждую неделю простится
раз в 3 месяца дай бог видимся
а если в икею, мегу ходить по выходым?
там детские комнаты есть....
а еще в будние бывают мастер классы, спектакли и прочее
надо попробовать опять.
Было несколько заходов в Икею детскую комнату - сначала не хотел никак.
потом рвался - пошел, ображовался и старшие дети его сверху побили шариками в сухом бассейне - с ревом вытащили.
потом как то и не пытались - не пойду и все тут.
но там еще смешарики кафе есть с анимацией - пытались пойти туда в выходной - толпа народу - нас не взяли.
короче на мегу есть наточен зуб, но надо попробовать опять.
Площадки их кстати человеку нра, машинки там всякие, горки-лазилки
Ну так это не ИКЕА-антиреклама, а антиреклама родителей, которые детей с вшами сдают в игровую :-). Они там и обрабатывают может каждый день игровую, но с утра до вечера можно что угодно подхватить. Детей-то перед сдачей не обрабатывают :-). Ну на мой взгляд ничего страшного - невозможно же детей в вакууме держать :-). Я Тимку один раз сдавала в игровую. он, конечно, поселился в бассейне сразу (ну я ИКЕА имею ввиду именно, потому что в остальные игровые я его не сдаю, а с ним тусуюсь). Так через 10 минут кто-то (НЕ МОЙ РЕБЁНОК :-) ) обкакался в бассейне и всех срочно эвакуировали, мой очень сильно наставивал туда залезть, но бассейн категорически закрыли :-). Так что по возможности они там следят за гигиеной :-)
Я может быть вас уже спрашивала, но забыла - вы на Востоке? А в какой же вы такой волшебный центр для проблем с речью ходите?
А по поводу отказа от обычной группы в пользу развития речи - блин, вот не уверена, что развитие навыков общения менее важно, чем развитие речи :-(. Мы вот ходим периодически в Малина-клуб. Там по принципу Монтессори, но к "особенным" деткам с пониманием относятся и рядом обычные дети играют.
1) я щас на Бауманской обитаю. между цао и востоком
2)Мы ходили в Малину год. почти каждй рабочий день. Смотрели нас 2 психолога там, еще один центр недалеко к психологу обращались.
НИКТО! подчеркиваю НИКТО мне в лицо не сказал - у вас ребенок не такой. Обратитесь к доктору. А был просто пипец - истерики, непонимание инструкций абсолютное, стереотипии, уход в себя.
Я думала, что я ехидна мать и просто не могу общаться с дитем. так как я работала и все такое.
Платите вовремя, постоянно что то еще лишнее насчитывали. Короче - ходишь и молодец. ВСЕ ХОРОШО, мне говорили. Поэтому мне как удар по голове было обращение в лабораторию Никольской (как там этот центр называется забыла)
Может это у нас такая малина была - недавно открытая.
3) Навыки общения не появятся без группы, да. Вот и ходим в свой "Родник" на автозаводской.
http://center-rodnik.ru/about/develop/
Я думаю, что навыки общения появятся, когда появится речь, понимание, и прочее.
Хорошо бы параллельно, но вот никак.
Причем - человеку очень нравится общаться со старшими девочками. Лет по 7-10. Когда они его не как взрослые, но все же организуют.
т.е. это и не взрослый, но в то же время и не ровесник, которых немного (имхо) он недолюбливает.
Деушки, у меня провал в памяти.Или склероз нагнал что ли..
Пособия Ломоносовской школы , в частности Познаю окружающий мир,5-6лет, - они вообще как считаются, хорошие или так себе? Мне показались какие-то легкие, даже примитивные, особенно по сравнению с пособиями Теремковой. Но с другой стороны - более четкими и "по делу"...
Девочки, моя дочка (3.6 года ,м. алалия) стала в конце гласной буквы добавлять _м_. Например-ВикаМ.НинаМ, наМ. Добились с мужем,чтобы она говорила свое имя, а она ПоляМ. Это не всегда,но очень часто. Очень переживаю. Сейаяс мы пока на больничной и нет времени с нашим логоподем переговорить.
я не знаю, списываю на словотворчество, кот идет не в том русле.
имхо - работа логопеда должна исправлять подобное
Ещё хотела про логопедические пособия спросить. Никто не покупал "Школа 7 гномов? Или какие логопедические тетради посоветуете.
мне у Гномов понравились только некоторые выпуски.
А так мы занимались и по Резниченко,и по Светловой, и по Теремковой, сейчас вот по Ломоносовской школе пошло вроде.
господи, по кому мы только не занимались..а результат - обрыдаисси...
Заниматься - в смысле задания всякие делать? :) ну это зависит... :) Невербальные занятия (математика, логичка, письмо) - до 20 минут. Все, что касается речи - не более 10 минут подряд (поэтому когда каникулы, занимаемся речью раза 4 за день. :))
ОГООООООО! Для меня этот пост - откровение! Я-то думала Vvolga целый божий день с ребёнком беспрестанно занимается, хотела себе телесные наказания вводить за поверхностное отношение к занятиям дома с ребёнком! :-D А оказывается я всё правильно делаю и нифига не халявлю! :-) Потому как у нас примерно так же получается, только "математика, логичка и письмо" являются просто развивающими всякими занятиями на восприятие окружающего мира, ибо нам вышеперечисленое никак не дается пока - не соображает соображалка ваще! :-) Мы вот 4 слога уже 3 недели талдычим по карточкам за еду - ни один слог не узнает до сих пор :-(. Так и повторяем тупо за мамой :-(
гыыы Ага, счааз ему, беспрестанно...Я последний год с ним вообще практически не занимаюсь, веришь? Невозможно!! Мы домой приходим в 5 часов вечера. Это после школы и после полутора часов езды в машине по пробкам. До шести часов все приходим в чувство (я с кофе и сигаретой во дворе дома, дети - кто как хочет.В смысле, они-то без кофе и пр. :) :) , но для них - телик, сад - там лазилки всякие,бесиловка, вобщем их лучше не трогать в это время.И меня, кстати, тоже. :):) А вот с 6 до 7 могу всех детей "построить" - читать, задания какие-никакие делать. А если зарулим в магазин, то дома будем в шесть часов и вообще уже ни о каких занятиях речи нет....
Математикой приниципилаьно не занимаюсь дома - вполне достаточно школы, он и так считает нормально.
Для меня главное - роечь, речь, речь.
Читать - приходится прежде всего на английском, ибо школа ж тоже книжки задает...
Писанина - последнее время парень сам все время пишет. Тут главно дело подсунуть бумагу с ручкой и отогнать подальше от окна - прикольно ему писАть на новом белом пластиковом подоконнике, а фломастеры разные попадаются, тут один оранжевый еле оттерла.Что самое интересное - досок всяких для писАния дома - штук десять, чесслово!!Нет, подоконник прикольнее, блин.
Плюс музыка еще - но это уже вечером с папой.
Выше прочитала,что у ребенка моторная алалия и возраст три с половиной года. Для такого маленького ребенка используйте пока Школу 7 гномов. Из логопедических тетрадей можно Нищеву "Занимаемся вместе". Для алаликов логопеды, работающие давно, изготавливают свои пособия и рекомендуют их изготовить родителям, чтобы можно было работать совместно и эффективно.
Спасибо за ответ.
Можно к вам с вопросами? Там выше я писала, что дочка стала закрывать открытый слог,почему она так делает?
И сейчас мы занимаемся 2 раза индивидуально и три раза в группе(5 человек-у всех проблемы с речью,один алалик). Я хотела бы добавить ещё одно индивидуальное,не будет ли перебора? Занятия происходят все в 10-11 утра.
Девы, ГЛИЦИН кто-нибудь дает своим молчунам?
Я вот решила попробовать пропить курс (вернее не я, хотя мне тоже надА :)), пьем второй день, вроде ниче так, хорошо нормализует состояние ребенка.
Еще Элькар хочу подавать и лецитин продолжить.
А вообще нам прописали КОРТЕКСИН, а затем ПАНТОГАМ.
Пантогама я опасаюсь что-то, два раза нам его уже назначали, и оба раз курс "срывался" (то из-за жары, то из-за поездки), а за это время я ужасов поначиталась и теперь его побаиваюсь...
И Кортексина тоже побаиваюсь...Хотя надо уже что-то делать, нам 4 года через 2 недели, а воз и ныне там... "Мама, дай открой дверь" и т.п., во рту каша. При этом дизартрии нет! ЗПРР, епрст.
Кто принимал вышеуказанные препараты, поделитесь впечатлениями, пожалуйста.
пили все перечисленное. глицин был как мертвому припарки. Кортексин сильно подвинул вперед, кололи 10 дней через день с недельным перерывом посередине. После него пошли резкие улучшения с памятью, пониманием, усидчивостью. Пантогам чего-то пьем-пьем и не пойму я есть от него что-то или нет - последний раз 4 месяца пили! то ли эффект размазанный, то ли совсем его нет... В общем, я не в восторге.
Какая подпись у вас замечательная :)
А Кортексин болючий вообще?
Я правильно поняла: вы кололи 5 уколов через день, затем неделя перерыва, потом вновь 5 уколов через день? Нам тоже такую схему рекомендовали.
спасибо :) к сожалению, небезосновательная... в больницу уложили, а у меня сделка по квартире на носу и я там должна быть кровь из носу... как разрулить - не представляю :( и из больницы не отпускают и банк на нотариальную доверенность не соглашается - хоть разорвись!
Мы кололи его с новокаином по-моему... деть даже не плакал! Конечно, от характера ребенка зависит - плакать могут и просто от обиды. Но считаю, что это как минимум показатель неболючести :)
Схема именно такая. Невролог назначила каждый день 10 дней, а педиатр потом поправила, говорит, что тяжело ребенку усваивать такие дозы, лучше размазать - и действие будет более продолжительным и мозгу легче справляться и реагировать на лекарство.
Глицин нам тоже как припарка был. Но его говорят надо лошадиными дозами и обязательно рассасывать, иначе неэффективно :-(. Кортексин прокололи в декабре. Не могу сказать, что какой-то удивительный эффект был, ну так в общем мне мой ребёнок и так нравится, так что... Как говорится - не заговорил, таблицу умножения не выучил :-).
Пантогам пили, нас сильно расколбасило от него, как и от ноотропила. Но говорят у него накопительный эффект и на маленьких дозах состояние ухудшается, а на повышении дозы становится хорошо :-). Мы не выдержали, отменили.
Ну я думаю ничего смертельного не случится с ребёнком, хорошо бы быть на связи с врачом, который это все назначил, чтобы можно было "пожаловаться" и подкорректировать, если что...
Да в том-то и дело, что связи с врачом практически нет :( Она дала телефон отделения, где работает днем (принимает она в НИИ Педиатрии, Сергиенко ее фамилия), мобильный не дала...Подозреваю, что если я ей и позвоню, то она нас не вспомнит.
Глицин толку в ложке и даю слизать. Он вкусный (т.е. давать - без проблем) и быстро рассасывается во рту, где и усваивается, собственно.
А НЕЙРОМУЛЬТИВИТ кто-нибудь пил?
вот это наверно совсем безобидно,нейромультивит.А мы счас магне в6 пьем и ничего так!немного успокаивает.Совсем понемногу причем,одну ампулку на двоих))) утром и вечером
Я во время беременности постоянно магнеВ6 пила (он у меня в поддержке был), так что, наверное, он тоже безобиден? Нам почему-то его никто не назначил...
Не надо лошадиными. Но обязательно рассасывать или порошком всыпать, потому что только из подъязычной области он и действует :)
Даю регулярно. Короткими курсами (подолгу давать бессмысленно, он перестает усваиваться :) ), по 10-14 дней каждый месяц. Стандартный глицин - по 2-3 таблетки на ночь, и днем 1-2.
Пробовали новый глицин, который с витаминами группы В и якобы лимонным вкусом..Гадость какая-то - в смысле вкуса, и рассасывается хуже...
К кортексину отношусь категорически плохо.
Пантогам давали давно, вроде улучшение было после него...А может и не после него..:)
Да к сожалению чужой опыт в нашем деле не показателен. Как правило всё равно до всего доходишь опытами над собственным ребёнком. Все индивидуально. Можно как угодно относиться, а в отчаянии решишься на какой-то препарат и БАЦ! вроде эффект пошел. Так что... Ну а если профессиональное мнение слушать, то можно сходить на сайт РусМедСервера, почитать про все наши препараты, которые мы детям впариваем и удавиться, потому как там они вчитают все эти лекарства обманом, гадостью или максимум плацебо.
У меня парень крупный, слоненок, ему 1 таблетки маловато будет :):)
Про кортексин, честно говоря, растекаться здесь, на форуме пространно в его антирекламе -не хочется, а кратко не получится. :) Поэтому опустив предыдущие пять пунктов "почему я против кортексина", напишу только шестой. :)
Мы заграничники. Кортексин -российская придумка.Если он такой волшебный - почему его (или аналоги хоть какие-то!) не применяют здесь? А потому что не доказана соответствующим образом не только эффективность, но и отдаленная безопасность применения этого стимулятора у детей. Самостийно давать ребенку такой препарат, рискуя не только его здоровьем, но и своей свободой (а за незаконное пичкание ребенка такого рода лекарством можно и в тюрьму загреметь) -ни разу не хочу.
Из моих знакомых в россии (у детей примерно одинаковые пробелмы ) многие кололи детям кортексин.И прогресс был - после курса лечения.Но опять-таки, странность какая наблюдалась постоянно: напр, приятельница радуется, что после кортексина ребенок ее научился читать. За этот же месяц мой ребенок научился читать без всякого кортексина.Так мож и не в кортексине дело?? Это только один пример, но абсолютно типичный.
Так, все-таки увлеклась и начала растекаться...стоп. :):)
Зря я радовалась что мы уже такие почти говорящие..Сегодня попали на ДР к дочке близких друзей- ей исполнилось 4. Были - четверо 4-х леток, мальчик 9 лет и наша Лиза -5.7 . С ними играли аниматоры и я что то могла наблюдать со стороны. Так наша Лизка по соображалке -хуже всех..Многие задания она понимала намного хуже 4-х леток. Итог : по развитию максимум - 3 года..По речи - видимо тоже 3, так как говорит намного хуже этих четырехлеток
О блин.. Мы так надеялись что она сейчас где то на год отстает, а получается что на 2.5 года отстает.И не догнать нам видимо никогда. Пока нас сильно спасает рост- выглядит на 4 максимум( ниже даже 2х 4-х леток) поэтому аниматоры приняли её за еще меньшую и все её объясняли...А что будет когда она станет уже высокой....((
эх, как понимаю...
мой еще жирафик, выглядит на 6, а сам - 4 и 7. Поведение и речь - года на 3 от силы... Картина удручающая...
это кому как. нам бы речь на 1.5-2 и мы были бы просто счастливы.. а уж на 3, это просто праздник какой то...
Мне кажется, ты неправильно делаешь выводы о развитии на основании того, что ребенок не понимает заданий. Это проблема всех речевых деток, не зависимо от уровня их развития. Им очень трудно "переваривать" информацию, полученную на слух. У нас сейчас это основная проблема, которая бросается в глаза и на основании которой многие понимают, что с ребенком что-то не так. Но при этом по уровню развития среди своих сверстников в группе он крепкий середнячок. Что-то получается хуже (рассказы-пересказы, рисование), что-то лучше многих (математика, логика, мелкая моторика).
Задание которое я видела- дано не на слух.а даже жестами. Эстафета 2-х команд. Надо было взять коляску с куклой и добежать до стула оббежать его и вернуться на место -отдать коляску следующему игроку. Лиза начала бегать с этой коляской не оббегая стул и не возвращаясь на место, причем и со второго раза не сообразила- только когда её за руку провели...У нас же не только речь, а общее ЗПРР.Об УО вроде пока не думаю, так как вроде здраво рассуждает, сравнивает..хоть разные степени есть. Хотя все друзья, которые смотрели на все игры детей краем глаза( пили шампусик в соседней комнате) ничего пока не замечают.Лизу спасает природное обаяние, улыбка и то, что простые фразы она говорит, а сложные у неё никто и не спрашивал..Поэтому другие родители ничего не заметили...но если пообщаться дольше и послушать их внимательно то разница разительная.Плюс то, что разница уже не в разы.. А мы так не хотели весной в Кортекс...думали отдохнем от стимуляций бесконечных..((
гыыы, у нас на нг в школе были подобные эстафеты. Так добрая часть здоровых 6-леток не ообегала стулья. а один мальчик вообще побежал в другую сторону. Я подобной тормознутостью даже не парюсь уже.....
Я тебе сандали привезла, я в Москве:)
ой супер- спасибо. а ты до какого времени в Москве будешь? напиши свой телефон в личку
Как я тебя понимаю... Я уже тоже сомневаюсь, что мы когда-нибудь догоним. И про общеобразовательную школу думаю тоже можно не мечтать. Рост нас тоже спасает. Сейчас 107см (через 2 недели 6 лет). Как говорит свекровь по мере взросления будет только хуже, т.к. возрастом и ростом уже не отделаешься. :(
Тантушка, ей-богу, зря ты расстраиваешься. Ребенок развивается.Ребенок растет. Ну и чего ты ее гонишь к ее календарному возрасту? На сколько есть, на столько и есть! Но ведь растет и развивается!!
Во-вторых, твои эти доморощенные выводы "мы думали она на год..а она на 2,5.." - ну нет слов. :sad3 Ну блин диагност обалденный! прям с порога отставание определила аж в месяцах. Делать больше нечего вам, мамо?!
И в-третьих. Вот они все , и наши зпрр-щики,и остальные ровные дети, - вот они все когда вырастут - и нифига никакой разницы не будет между ними всеми.
И еще неизвестно, у кого жизнь сложится благополучнее - у ровных или у наших.
я тоже переживаю по поводу отставания своего Сашки. И понимания речи им.
Но ведь правду говорят девченки - речевую информацию очень тяжело переваривать.
Я вот вообще не могу инфо на слух принимать, особенно поток бизнес информации. Цифры. параметры.
В речевой инфо - я отключаюсь на третьем предложении и уже не могу его "переварить".я вообще визуал - все мне надо увидеть цифры.
Когда с программистом работаю ТЗ ставлю - там вообще труба. Мы одни и те же слова иногда совсем по разному воспринимаем.
Поэтому се ля ви.
И речь - у кого то нормально, может хоть перед публикой выступать без тренировок, а ктото не может связно фильм пересказать.
Все мы разные
Тат, привет!
Вот "гонишь" ты на Лизона лишнего:-(
Нормальная девочка. Очень маленькая :-(.
Но физически развита неплохо, социализированная.
Все понимаеит, "ложку в ухо не несет", постоять за себя может (с характером).Красавица.
Ну чего ты сравниваешь? Мой вот до 30-ти считать научился- счастье:-) А у подруги уже до 100 считают и на двух языках. И что теперь? Пойти об стол убиться?:-)
Да,учитывая её любовь к косметике и не любовь к арифметики:-), Софьей Ковалевской она не будет:-) Но вполне вероятно,что будет счастливее Софьи Ковалевской.
))) Катюшь ,права ты конечно!! Сравнивать нельзя, но когда попадаешь в такой коллективчик абсолютно нормальных детей да еще и младше на 1.5 года поневоле начинаешь сравнивать.. Данька молодчинка - считает!! А Лизка выучила дни недели и времена года( заслуга нашей няни) Сегодня так бодренько мне говорит- правда коряво понедельник,вторник ....))) Но даже при все при этом отстает на 2.5 года. А какие же сейчас вундеркинды обычные здоровые детки..мы такими не были в 4 года мне кажется
Слушай, а ты не хочешь дать Лизке отдохнуть от стимуляций. Может нужно время чтобы организм освоился с накопленным и дал явный эффект. Мне прям стремненько за нее - так регулярно и такие нагрузки не есть гуд.ИМХО
Анечка, как раз об этом я и думала. Хотели пропустить запланированный на весну Кортекс. Но вот теперь не знаю..Как то еще эффект общий не дотягивает до даже ниже среднего нормы..Хотя у нее от этих стимуляций энурез уже почти месяц..тоже не хорошо. Думаем вообщем. В августе в Реацентр и, заодно на Волгу, то точно( твоими стараниями еще раз спасибо!), а вот насчет апреля в кортексе не знаю.. Наверно не буду.пропущу этот курс. Поедем наверно в мае просто отдохнем на недельку без всяких стимуляций, первый раз за последние 3 года
Меня бы месячный энурез очень бы напрягал. Ребенок значит никак из стресса не выйдет. У Пашки бывает раз в год начинается где-то в апреле- мае (год заканчивается учебный) проходит недели через две отдыха и биолана.
А что такое биолан?? У нас энурез именно неврологический- мочу сдавала- норма. Причем не ночной, а дневной. Ходит по квартире и может описаться. Ругаю а она говорит " меня пися не слушается" значит просто удержать не может...у Вас тоже дневной бывает? я думаю может еще узи сделать..или точно неврология?
Ага неврология. У нас когда накрывает то именно дневной вылезает. Биолан это аминокислоты -мне нравится эффект.
Биолан прочитала. Очень интересно. А ты по сколько даешь?? И сколько времени? У него нет затормаживающего эффекта как от большого кол-ва глицина?
Не замечала. Я его раз в полгода даю как восстанавливающее, для снятия невроза и стресса. Энурез проходит через неделюс начала приема. Даю две недели. Раньше покупала в ампулах\капулах, которые водой разводят и под язык капают. 1 раз в день = 1 ампула.Сейчас хочу попробовать таблетки давать- ампулы фиг найдешь в Москве.
Вообще про биолан много интересного читала. Его разработали специально для востановления наших космонавтов, которые возвращались в очень нехорошем состоянии. Их надо было быстро привести в норму и под заказ был разработан биолан и до определенного времени он был военной разработкой и не продавался простым смертным. А как все перешли на хоз.расчет его и открыли простым смертным :-)
они из Питера доставляют за 3 дня,
первым классом. Заказываю здесь http://www.biolinespb.ru/kontakti.html
сами капсулы пользуем
Лена,Аня! А Вам их первоначально невролог приписывал? или кто то повосетовал? думаете не страшный препарат чтобы без консультации давать.??.У нас просто единственная адекватная неврологиня в 18 больнице и к ней не так легко записаться..так что если и у Вас и у Вас действительно снижает нервозность ребенка без снижения умственной активности - мы подаем тоже. А какой у ребенка вес- Аня?
мне кто-то пооветовал,им невролог рекомендовала -непрописывала!!!это же БАД. Я уже три года даю. Вес у Пашки сейчас около 25 наверное. Но дозировка не менялась - я меняла длительность.Начинала 5 дней, потом 10, теперь 2 недели даю.
Невролог официально БАД не назначит, мамское радио сработало,
это аминокислоты, даю курсом 10 дней. Работоспособность на занятиях повышается, не так быстро истощение внимания наступает, поведение в норму у нас пришло после курса атковин-бреинкол-ливатком, про этот прикорм здесь Жанна Барбарис писала в сентябре.
Я конечно очень сорри, что влезаю. Но буквально "нее могуу молчать"(С) Тантушка, ну вот те же нормальные дети те же времена года и дни недели учат в 5-6 лет.То есть к 7 как раз наверное осилят в итоге :)
И если про россию я сужу теоретически - по тем учебным пособиям, которыми у меня дом завален:в тетрадях-книжках для детей 6 лет - учим месяцы, дни недели, времена года, сравниваем картинки зима-лето и тыды.
Но тож самое и в английской школе,(в нашем классе дети, которым исполняется 6лет, кому-то уже в сентябре исполнилось, а кому-то лишь весной будет )- у Пети тоже две недели назад дом.задание было - переписать названия месяцев в правильном порядке.
Сейчас долбят часы-время...И тож самое - один ребенок свободно оринтируется, другой совсем плохо понимает эти "без десяти", и "четверть второго"... И в чем трагедь?
а я Тантушку понимаю.
когда в вакууме живешь, то вроде бы и ничего. А вот когда в люди выходишь, тады трындец.
Меня недавно такая депрессия накрыла, когда я своего с особыми сравнила. И поняла , что если в 3 года мой от особых немного отставал, то щас эта пропасть какая то. С нормой я даже не сравниваю.
Оля у тебя устаревшие данные. Обычные "ровные" дети знают не только дни недели но и месяца к 4 м годам))) т
Ну, не знаю. У моего Ваньки. в группе дети 2004 года рождения. Садик для обычных детей. Один наш такой необычный молчун. Так вот, бабушка его забирала из садика,месяц назад, и воспитательница сказала, что из всей группы, только Ваня и еще один мальчик, правильно назвали все месяцы года.
А некоторые в три года бегло читают.:) Так что ... :)
Ну чегой-то зничит наша английская школа - для отстающих детей. Меня вполне устраивает :):)
Анька вот только-только выучила дни недели.Но только перечислить может строго по порядку, оперировать затрудняется :)
Пролистала развивающие тетради для 5-6 лет Ломоносовской школы: месяца года, дни недели! :-P
А у нас завтра собеседование с психологом в школе... Очень волнуюсь - поведет свекровь, т.к. я в больнице. Переживаю, что не смогу защитить моего малыша... подержите кулачки, что пропустит нас психолог в школу....
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Будем надеяться и переживать за нашего мальчика))))
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ну воть, отстрелялись. От психолога 3 претензии:
1) медленно работает, плохо воспринимает задания на слух
2) не четко разделяет овощи-фрукты, надо поработать
3) не все предлоги правильно назвал, надо поработать...
ну вот и все :)
заключения никакого не дала - вопроса о НЕприеме в школу не стояло.. фууух ! :)
Эххх....:( Дорогие мамочки, что еще (кроме скудного лепета, совсем не повторяет за мной слоги и тд) указывает на алалию у ребенка годовалого? Понимание речи мне сложно проверить: то правильно, то нет, то вообще полный игнор на мои просьбы. Еще такой момент: нет указательного жеста пальчиком, только целой рукой - это не есть норма?
Вообщем, что-то я совсем растерялась, последнее время в жуткой депрессии нахожусь. Дочь-сенсорный алалик, если еще и мелкий такой же....:( вообщем....
Эй ты что..У ГОДОВАЛОВОГО ребенка на алалию отсутствия повторения слогов не указывает.Вполне нормальные детки моих друзей да и встречаемые на площадках в 1.3 НИКТО не повторяет слоги. Не нагоняйте на ребенка!!
Нагоняйте на ребенка! Указательного жеста в год? нет это БЕДА!
Повторения нет, это тоже не гуд!
Так что все силы на реабилитацию.
Указательный жест должен быть обязательно пальцем указательным? Надя, а какая реабилитация может быть в год?:( Тут вообще, считают, что я паникерша и нужно ждать до 3-лет. В Москве мне тоже сказали ждать...и наблюдать....пропить лекарства и все! Голова кругом:( Все время ждать=ждать...а потом бац! время ушло:(
можно неладное заподозрить,если есть проблемы неврологического характера,а если ребенок здоров,все буит хорошо.
Спасибо на добром слове! С неврологией все хорошо. ЭЭГ отличный, но, говорят, что результат ЭЭГ у ребенка 9-ти-10-ти месяцев не показателен, и нужно переделывать года в 2 еще.
Девочки, принимайте в ряды! И я сразу жаловаться и искать поддержки. Помогите, умоляю. На грани истерики уже, не понимаю ничего. Сыну 4,5 года, говорит ужасно, каша во рту, слоги-предлоги путает, повторяет плохо (то есть совсем не то слово, которое я его прошу повторить). Рода путает (я покакала, мама купил), звуки путает, логики нет, связных рассказов тоже. На вопросы ответить не может, слово какое-нибудь выхватывает и отвечает невпопад. Переспрашивает часто - мама, а что ты сказал? Путает фрукты-овощи и т.д.
Диагноз (были в центре патологии речи на Таганке) -дизартирия, ОНР 2 степени, нарушен фонематический слух, теперь ждем там же очереди на обследование.
Вопросов море, я в полной растерянности.
Насколько страшны эти диагнозы? Что это вообще такое? Чем грозит в будущем? Возможно ли исправить? Чем обычно лечат (логопед, медикаментозно, массажи, методики какие, стационар)? Куда еще обращаться? Есть ли места, где платно могут обследовать (очередь на Таганке на обследование 1 год)? Где найти хорошего логопеда в Москве на дом (одного в инете нашла - ужас)?
Спасибо заранее за внимание и понимание!
Постараюсь немного ответить :) Страшность диагнозов определяется истерикой мамы :) главное, что они все не смертельны и вполне поправимы! Что это такое - читайте интернет, разбирайтесь. В будущем не могу сказать чем грозит - все детки разные, восстанавливаются по-разному, но по идее, исправить можно. Правда не за 1-2 месяца, а за годы работы. Мы начали восстанавливаться примерно с 4 лет с наличием отдельных слогов и мама-папа, обещают, что ребенок не будет сильно отличаться от сверстников к концу начальной школы, если мы темпы не сбавим. Ну и в финансы сильно упирается - без этого никуда.
Лечат занятиями + медикаментозно. Медикаменты назначает невролог по результатам обследований. Платно меня вполне устроил Институт Коррекционной Педагогики (ИКП РАО), на нем остановились после долгих метаний, после чего пошел хороший прогресс.
Про логопеда - здесь тяжело рекомендовать т.к. не каждому ребенку подойдет логопед, идеально работающий с другими. У нас, например, на мой взгляд просто отличный специалист работает, реально ребенка вытягивает за уши. За последние полгода прогресс больше, чем за предыдущие 2 года вместе взятых (еще в мае прошлого года нам говорили, что ТОЛЬКО спецшкола ребенку светит, сейчас планируем идти в массовую). Но некоторым деткам с этого форума она не подошла категорично. Поэтому надо искать "своего" специалиста. Подозреваю, что наша лучше работает с более старшими детьми (т.к. она скорее дефектолог, чем логопед), а с маленькими у нее не получается.
Ну и удачи, не пропадайте :) возьмите себя в руки и занятия каждый день. У вас все обязательно получится!
Спасибо за ответ. Конечно, надо брать себя в руки и начинать усиленно заниматься! Я растерялась очень, но постараюсь систематизировать всю полученную информацию и начать вытягивать ребенка.
Мы для начала решили ждать очереди в центр на Таганке на обследование и занятия (хвалят их, все таки), начать дома заниматься с логопедом, нашли уже логопеда на летний отдых (ребенок с мая по сентябрь с бабушкой в другом городе отдыхет). Медикаментозно будем ждать назначения врача. Что еще можно делать? Куда водить? Может на лепку (моторика рук) и еще что-нибудь придумать? Что таким деткам помогает развиваться?
И еще вопросик - сколько раз в неделю вы занимаетесь с логопедом и как давно начали?
Спасибо еще раз, что ответили, очень успокоили!
Для начала на ночь делайте массаж стоп и кистей (не повредит. А долго ли ждать очереди?
Сказали год, но мы попытаемся ускорить процесс. Спасибо за совет про массаж, попробуем.
Так что Вы ГОД будете обследований ждать? Когда уже целый год могли бы скопенсировать ребенка?
Логопед не лечит, назначает лечение невролог.
Вам бы к отраларингологу ( выяснить причину почему переспрашивает?) , неврологу и психиатру для начала. К логопеду ,конечно, тоже.
Нет, нет, я год ждать не буду. Жду месяц максимум, вдруг без очереди получится. А там в платный центр пойдем, конечно. А сейчас месяц просто с логопедом позанимаемся, для развития.
У логопеда и психиатра были. Предварительный диагноз - дизартрия, ОНР 2 ст., нарушен фонематический слух. Логопед в центре сама сказала, время не теряйте, позанимайтесь пока так с логопедом, дома. А для лечения я именно обследования жду...
Спасибо.
Кстати, у ЛОРа были, слух в порядке. Переспрашивает я так поняла из-за логопедических проблем как раз.
Если очередь ждать год, я бы подумала о платном варианте невролога. Т.К. время упустите - ребенок уже не маленький, через 2 года в школу...
Мы занимались сначала 3 раза в неделю, сейчас занимаемся 2. Ну это как скажет ваш логопед. На счет куда водить - отталкивайтесь от занятий логопеда. Мы ходим на рисование и в бассейн - в бассейн решила водить т.к. ежедневные занятия развитием очень утомляют, нужно какое-то двигательное переключение. С бассейном стал намного спокойнее и устойчивее к инфекциям. Я довольна.
Да, начали занятия с 4 лет
Год, конечно, ждать не будем, может раньше получится. Пока с логопедом позанимаемся в частном порядке, а там посмотрим как очередь идет, если что, конечно к платным специалистам обратимся.
Спасибо за советы, бассейна в районе нет, а про рисование подумаю, отличная идея.
А медикаментозно как лечились? Это я спрашиваю, что бы когда невролог выпишето что-то нам было с чем сранить. И что из медикаментов помогло реально?
Если нет бассейна (хотя вы получше узнайте,неужели никаго финтесс клуба с детским фитнессом рядом нет?) , то поробуйте поделать ванны с мелиссой , пустырникой, валерианой, с морской солью. Только начинайте с минимальных доз, ато может быть аллергия
Про медикаменты в начале лучше побеседовать с неврологом. Таблетки для речи универсальной, к сожелению, нет.
Первое что нужно сделать - это успокоиться. У меня к вам несколько вопросов.
1.Проблема у ребенка возникла не сегодня и не вчера. Почему сейчас кричим караул?
2.Обследовался ли ребенок неврологически? (ЭЭГ, ЭХО ЭГ, УЗДГ сосудов шеи и головы).
3.Проверяли ли ребенку слух? Даже если вы уверены, что он слышит.
"Насколько страшны эти диагнозы? Что это вообще такое? Чем грозит в будущем?"
Не хочу спорить с уважаемыми специалистами на Танганке, но повашему описанию больше похоже на моторную алалию.
Спасибо за внимание. С вами всеми тут я уже начинаю успокаиваться.
Отвечаю на вопросы.
1. Были проблемы и раньше. До 3-х лет говорил мало (почти не говорил), в поликлинике ставили ЗРР, ничего не прописывали, говорили ждать. Далее начал разговаривать потихоньку, ждали полгода, что разговорится, да и логопед опять же в поликлинике панику не наводил. Потом отдых летний, там огромный рывок во всем. А потом очередь в Центре на таганке, но я как услышала в центре ЧТО именно у нас, вот тут и запаниковала, поняла насколько серьезно все это.
2. Ничего не делали, ждем очереди в центре.
3. ЛОР в поликлинике смотрел неоднократно, сказал норма. Переспрашивает меня, когда фразы говорю длинные или слова заковыристые. Не понимает как будто, а не не слышит.
В центре сказали, что не алалия, хотя у нас в садике воспитатель очень опытная и раньше работала дефектологом, сказала, что похоже на выход из алалии (ну типа была алалия, но он сам выправляется медленно). А в центре сказали точно не оно, дизартрия. Хотя не пойму чем они отличаются и что хуже...
Кстати, начитавшись тут многого вот еще что замечала у сына. Психические запоры год были в 2-3 года, потом прошли, сейчас проблем нет. Иногда пьет и захлебывается, много в рот набирает. Плохо контактировал с детьми, только сейчас начал (благодаря воспитателю-дефектологу, которая вводила его в игры и объясняла ему сто раз все).
Логопед в центре еще сказала, что язычек слабый, не знаю, что это значит.
Девочки, всем спасибо за отклики и советы. Записались в Семашко на обследование через 2 недели. Но очередь в Центре будем ждать все равно, из-за занятий. Да и близко нам.
Здравствуйте!ВОПРОС К ЛОГОПЕДУ!Я уже писала здесЬ года 2 назад..Сыну почти 5 лет,около 4 заговорил.Дефекты естЬ кошмарные-сигматизм-лежит лопатой язык...НО!даже это меня не бескпокоит так,как то,что при разговоре,он всё время пытается вспомнитЬ слова,присутствует напряжённая-ЭЭЭЭ,т.е. эти паузы воспоминания слов через слова-два!Это корректируется?Конечно надо сказатЬ,что у него аутизм-собственно его диагноз поставленный в 3 года+тяжёлая задержка речи +полное отторжение контактов с логопедом-при всём этом,то что он говорит-прогресс!Но интеллект у него сохранён,и поэтому я хочу боротся за его развитие.
Здравствуйте! Ваш ребенок заговорил около четырех лех. Сейчас ему около пяти. У него явно низкий словарный запас, отсюда напряженное ЭЭЭ, которое присутствует в его речи. он подыскивает слово, которое нужно вставить. Вы спрашиваете корректируется ли это? Сказать точно, что корректируется - это значит отписаться. Я не вижу ребенка, не наблюдала его в динамике, не знаю на что он способен. Вот вы пишите, что у него нет контакта с логопедом. Если нет такового контакта, то как в дальнейшем вы планируете проводить речевую коррекцию?
НадеюсЬ на социалЬную адаптацию,всё что можно беру из интернета и пытаюсЬ применитЬ...У логопеда уходит в себя и вообще не идёт на контакт.Приглашали домой,он занимался толЬко в присутствии брата и под своим одеялом в углу...Имею те пособия на русском,которые мне доступны у нас,и дерзаю хотЬ каким-то образом применитЬ -артикуляционную гимнастику,например.С рабочими тетрадями...Может бытЬ он действителЬно забывает?те слова,которые он регулярно исполЬзует-как он их может по-долгу вспоминатЬ?Он говорит-что забывает.Ещё он с огромной трудностЬю считает-недавно до 10 научился и то..сегодня посчитает,завтра до 3 не может.Пассивный словарный запас по идее должен бытЬ-я с ним по карточкам занималасЬ,везде развешаны схемы с последователЬностЬю действий,много проговоаривала...
Не откажите в ответе на вопрос:ребенку 4,5г. ОНР 2 ст., дизартия, ММД и СДВГ. сейчас начался такой период,что говорит как бы новые самим придуманные слова. Напрмер : выгадть ( а не угадать) загадку, мокрючая ( а не мокрая) тряпка, слононогий (т.е. толстые ноги) мишка, вкуснявая ( вместо вкусная) булочка. Поправлять, пресекая такое творчество в речи или наоборот это является признаком развития ителлекта и само пройдет?
у нас так в детстве было. вся улица играла. по моему так только ЗДОРОВЫЕ дети могут делать ИМХО.
ОНР 2 это ты про кого? ;) СДВГ давно в прошлом)
То что словотворчество появилось это хорошо. Другое дело что появилось оно так же как и речь с большим опозданием. Поправляйте, присекать нельзя.Расширяйте словарный запас. Является ли это признаком развития интеллекта? Конечно да!!!
Здравствуйте. Меня зовут Аня. Моему среднему 4,5 годика. С 4-х лет занимаемся с логопедом-дефектологом на дому. В поликлинике поставили ОНР 2-й степени. Он много чего говорит, но очень непонятно. Что-то даже я не понимаю. Многие звуки заменяет, некоторых нет звуков. Психиатр и невролог написали без паталогий. Невролог прописал глицин и пантогам. Сурдолог и ЛОР - норма. Сейчас собрали документы для комиссии в лого-садик. А в 3 года его осматривал невролог Елисеев из Семашко (мне порекомендовали его как очень грамотного) Почти час он его осматривал - сказал проблема именно с артикуляцией и еще сказал такую странную фразу - другие специалисты Вам могут сказать, что мальчик Ваш не хороший, Вы им не верьте - он умненький. Они Вам будут препараты прописывать - я бы Вам не советовал, таких деток они только растормаживают. Занимайтесь логоритмикой и массаж. Наша дефектолог делает ему массаж, учит его читать и логикой с ним занимается. Стал более активно пытаться строить фразы. На картинке все показывает. и т.п. Но это конечно максимум годика на 3 по-моему. Что еще сделать, как ему помочь и стоит ли дать пантогам без результатов ЭЭГ. В 3 года пытались сделать во сне не получилось - разбудили его случайно, он испугался. Больше пока не делали. Во сне не получится, а сидеть полчаса спокойно с закрытыми глазами сомневаюсь, что он будет. А еще теперь и младшая моя - ей через месяц 2 годика, тоже не спешит говорить( Мама, папа, Грика - Гришка, подём, пипить - попить, покака, попися, куш-куш, пиг-пиг - прыг-прыг, ба-бах, пала, здесь, адись, тясы - часы, тихо, тисе, гаятее - горячее, патенце - полотенце, Алика - Алешка, тётя, дядя, дасти - здрасти, пока, сет - свет, алё, адика - водичка, нимагу - не могу, да, нет, абака - собака и колбаска, сыы - сыр, мако - молоко, кока - кошка, пака - шапка, ваики - варежки, папини - папины - ну и все практически, а фразовой пока вообще нет. Что ж со мной так сильно не так, что с ними такое происходит. Старший нормально заговорил фразами в год и восемь месяцев, но сейчас ему 7 логопед сказала что он стертый дизартрик - твердое Л и С у нас пока все никак не поставятся. Так что все трое деток с логопедическими проблемами. Скажите что-нибудь жизнеутверждающее или совет,
Заранее благодарна:)
Я думаю что если бы вы были в курсе проблем завсегдатаев этого топика, то это было бы самое жизнеутрвеждающее))))))
В 4.5 уже ПОРА подключать медикаменты.
ну не было бы у ребенка проблем с мозгом, говорил бы хорошо! надо помочь!
НА младшую наговариваете, факт.
Спасибо) лучше в курсе достижений)
А на счет медикаментов без обследования как-то страшновато.
А про младшую мне логопед сказала - растет у Вас еще одна иностранка. В два года уже должны быть простые фразы. Надеюсь конечно, что на воду дую. Поживем - увидим:)
Всем здаравствуйте. У меня больше вопрос к Мелании, но буду рада и другим ответившим.
Дело в том, что я не знаю, как дома заниматься с ребенком по пособиям. Во всех пособиях требуется, чтобы ребенок что-то отвечал. А как она будет отвечать, если не говорит. Это меня в ступор вводит(( Как строить занятия?
Сейчас заказала Школу семи гномов. Знаю, что есть специальные логопедические тетради.
Ищите специалиста, который будет заниматься с ребенком, а вы учиться как заниматься, как строить занятия, как играть, во что играть чтобы появилась речь. Специалист проведет диагностику и подберет пособия по которым вы сможете заниматься.
Дело в том, что когда мы начали заниматься в нашем центре, сначала была диагностика. Потом нашли нам логопедов-дефектологов. С нами занимаются двое. Месяц назад начали задавать на дом, но это на уровне арт.гимнастики, перебирать фасоль,гречку и т.д.
Ещё осложняется все тем,что дочка дома со мной плохо занимается, 5-10 минут и не хочет. Скажите, а про какие вы игры имеете ввиду?
Заранее вам признательна.
Развивайте фонематический слух. Учите ребенка слушать. Как правило это проблема неговорящих детей. Прослушайте с ребенком аудиозаписи природных звуков – шум дождя, журчание ручья, морской прибой, весенняя капель, шум леса в ветренный день, пение птиц, голоса животных. Обсудите услышанные звуки – какие звуки похожи, чем звуки различаются, где их можно услышать, какие из них кажутся знакомыми. Начинать надо с прослушивания и узнавания хорошо различающихся между собой звуков, затем – сходных по звучанию.
Эти же звуки слушайте на прогулке – зимой – скрип снега под ногами, звон сосулек, тишину морозного утра. Весной – капель, журчание ручья, щебетанье птиц, шум ветра. Осенью можно услышать как шуршат листья, шум дождя. Летом стрекочат кузнечники, жужжат жуки, пчелы, назойливо звенят комары. В городе постоянный шумовой фон: машины, поезда, трамваи, голоса людей. А еще запахи. Про них тоже не забывайте – это опоры вашего малыша в жизни.
Угадай, что звучало. Проанализируйте с ребенком бытовые шумы – скрип двери, звук шагов, телефонный звонок, свисток, тиканье часов, шум льющейся и кипящей воды, звон ложечки о стакан, шелест страниц и пр. Ребенок должен научиться узнавать их звучание с открытыми и с закрытыми глазами, постепенно надо приучать его удерживать в памяти «голоса» всех предметов, доводя их количество с 1-2 до 7-10.
Читайте ребенку, рассматривайте картинки.Все свои действия по дому комментируйте. Ваш рот не должен закрываться. Предложения должны быть короткими и четкими. Это малая толика того, что вы должны делать.
а вот мне все говорят, что с мамами гораздо хуже детки занимаются.
но это надо перебороть. потом привыкнет
Вся беда в том, что мамы садятся заниматься, а не играть)))) А если попробовать играя заниматься? Может быть получится? Очень часто родители задают мне вопрос:" Ну почему с вами он сидит, слушает и что-то произносит, мы же его не можем даже усадить?" Ответ один - ребенка не приучили. У некоторых доходит до абсурда, у ребенка нет своего места, нет стола, нет стула. Ребенок не может сидеть. Вот и начинаем с того, что учим сидеть, слушать...
Кто про лецитин что советовал и говорил?
скажите как вы его пьете?
(нашла тут лецитин во время визита к остеопату, ну и вспомнила)
Кто хочет 12 марта в субботу встретиться? Предлагаем погулясть на ВДНХ...Там места много, есть где разгуляться
я в 12 не смогу наверно, наверно позже, мы сейчас поедем заказывать вкладыши, а в субботу наверно забирать поедем, а потом уже гульки
С днем 8-е марта,
С праздником весенним,
С первыми цветами в этот светлый час,
С праздничной капелью,
С добрым настроеньем
От души сегодня поздравляю Вас!
Все-таки как важно , чтобы пособия для развития речи были качественными!!
Вчера подсунула ребенку картинку - типа, сын, а ну говори, че нарисовано?!! Картинка простейшая -дети на полу в комнате играют в игрушки, машинки, пирамдки, домики, ну много там барахла всякого набросано.
Выдал всего ничего :
Мальчик и девочка играют игрушки.Мячик, пирамидка, машинка.Мальчик играет в машинку.Девочка играет ... И тут Петик сильно задумался, всматривался в картинку - назвать ЭТО куклой можно только при очень поверхностном взгляде на жизнь! Больше похоже на задушенную крысу.
И чт ов итоге - пока разглядывал эту прости господи куклу, внимание от картинки улетело ввысь, все. кирдык, начинайте мамо, все сначала.
Но мама не начала, у нее силенок уже не осталось, см мой пост в топике Аутят про конюшню.
Ха, тебя хоть так рассказывает. Наш вариант звучал бы так: "Денис, кто нарисован на картинке?" - "Мальчик". "А еще кто?" - "Девочка". А что они делают? - "Играют". "А с чем играют?" - "С машинкой". "А еще с чем?" - "С куклой". Получается не описание картинки, а вытягивание клещами.
И у нас абсолютно такой же "пересказ" Прямо один к одному))в мечтах о описательной речи..
Про лошадей прочитала - ржу в голос! :) У Диньки в саду пони есть - они тоже кормят его, ухаживают, катаются. Правда я при этом ни разу не присутствовала, даже не знаю боится мой ребенок ее или нет.
а мы сегодня были у психолога, для школьной карты. К слову она нас видела не первый раз и тестировала не первый раз.
Что нас спрашивали:
1. Она называла 2 группы слов по 3 шт.в группе. ваня повторял. потом попросила назвать эти 6 слов. после повторения этого фокуса 4 раза, мой ребенок назвал 4 слова из 6.
2. назвать ФИО. Отчество мой ребенок не знает.
3. День рождения. Наши познания ограничиваются словом ОСЕНЬ.
4. Предметы, нарисованные наполовину. Назвать что это. Назвал, только то, что знал. Были плоскогупцы и булавка, он не знал как это называется, т.е. не назвал.
5. Она прочитала короткий текст, он должен был пересказать. В принципе пересказал, опуская некоторые слова и не везде правильно согласовывая.
6. Продолжить узор. Тут мы справились. Но мы на это натасканные.
7.перерисовать домик, ну такой сложный, объемный. В этом мы профаны полные, квадратик с кривым треугольником осилили только
8. перерисовать сложную абракадабру....пытался.....фигово.
9. Таблички такие.....Слева курица-цыпленок. Справа Лиса и к ней надо выбрать из 3 предметов лисенка. После подробной наглядной инструкции с тыканием палцем - выбрал то, что надо. а на следующем листе слева была собака-будка, а справа была птица и к ней гнездо, птенец и щенок. мой конечно выбрал птенца, т.е. аналогию не провел. И она долго ему втирала принцип закономерности.....
10. написать свое имя и слово Папа. мой решил выпендриться и написал папа Аиксей. Начали выяснять какой буквы не хватает, он начал ее тыкать куда попало....
в общем она мне говорит: А вы в массу? Так ведь за пол-года прогресса нет, ниче не изменилось......
вот так вот
Да нет, все объективно. Я даже считаю, что если бы копнуть глубже, она поняла бы, что дело еще хуже.
прогресс-то есть конечно, только маленький он и не во всем. ведь как не мог он стих больше чем из 4 строк выучить, так и не может. как не считал в уме в пределах 10 год назад, так и не считает.
И да, конечно массовая школа для нас будет испытанием и речевая была бы лучше, но выбора у нас нет. поэтому будем биться
А я не хочу что бы с Ванькой бились. Не так уж мало он и умеет, если с пресловутой нормой на перегонки не бежать.
А нагрузка в обычной школе, стрессы, могут очень негативно сказатся на его здоровье.
Так что я против массы!
гыыы, а если других школ нет? В жизни есть еще много факторов, влияющих на место проживания, помимо школы. И эти факторы во многом важнее среднего образования для меня. Жизнь - это не только школа.Поэтому переезд не вариант для нас. Понятно, что если уж дело совсем будет труба, я переведу его на дом.обучение. а если худо-бедно будем тянуть массу, то ну и ладно. Быть отличниками мы и так не стремимся
Я думаю что масса в Севастополе с активной поддержкой после занятий логопедом и многократным повторением всего пройденного при этом рядом с морем и в спокойной обстановке а не в вечной гонке в Москве для Вани будет намного лучше речевой в Москве.
Я вчера видела Ваньку, на мой взгляд - если не копать а смотреть просто со стороны- разговаривающий и хорошо мыслящий ребенок, даже без особых логопедических дефектов.Я тебе уже говорила что ты не видела некоторых обычных деток, которых не водят по психологам с простыми родителями..некоторых если протестировать так результат похуже будет- а у деток диагнозов нет.Всякое тестирование проводят родители которые активно занимаются детьми и поэтому на этих тестированиях очень хорошие показатели у ровных детей, с которыми активно занимаются...
Не очень хорошо лезть с советами, тем более очно не знакомы, но.. мое имхо...
к школе нужно вернутся.
Тут есть очень достойные школы 8 вида. Где ребенок будет охвачен и учебой и логопедом, и накормлен, и обихожен. Тут хорошая трудовая подготовка в таких школах, ребенок потом пойдет в ПТУ (теперь колледж) и выйдет с профессией.
Т.е. никаких дополнительных расходов у тебя уже не будет. Зато будет возмножность выйти на работу.
Зарнее извини если сказал ерунду.
А зачем Надь..когда есть у них возможность пойти в массу- не московскую массу с вечной гонкой, а в спокойном Севастополе..Там можно и маме не работать,заниматься с ребенком, дышать морским воздухом и за счет того что жизнь дешевле там жить при этом неплохо. А в Москве придется работать чтобы жить,ребенка целый день не видеть,так еще и денег на дополнительные занятия кучу надо...и надеяться что в государственной школе твоего ребенка улучшат..
Я сейчас просто мечтаю жить где то у моря, уехать из этой жуткой Москвы с вечными пробками и гонкой..пока шаг не делаю но в раздумьях.. А ты хочешь чтобы она вернулась)
Ну во первых для школы 8 вида мы слишком сохранны, мы туда и не собираемся, и нас туда никто и не возьмет.А школа 8 вида есть и в Севастополе, это не проблема, тока нам она не подходит.
Я живу в Севастополе не из-за меньших расходов, а по совокупоности для меня других более важных факторов. Возможность выйти на работу.......а я как-то и не стремлюсь на нее выходить и не планирую.
Для меня, повторюсь, воспитание ребенка складывается не только из школы, более того, школа в этом списке не на первом месте.
И уж точно я никогда не отдам ребенка в школу, до которой ехать 2 часа несколькими видами транспорта.
В Севастополе у нас нормальная полноценная жизнь! Именно жизнь, а не выживание работа-дорога-учеба-дорога. У меня там есть любимое дело. У ребенка моего там есть любимое дело и работа, он там нужен, востребован и т.д.....
Мне есть с чем сравнитьт, я жила и тут и там, поэтому понимаю, что эти две жизни не сопоставимы.
Для меня моральная и духовная сторона развития личности ребенка даже более важны, чем образовательная сторона. И я понимаю, что тут я никогда не дам ему той жизни, которую считаю правильной.
Катюш, а нет ли в Севастополе какой то духовной провославной школы? Может тебе посоветоваться с Батюшкой в этом направлении? Конечно, при таком запоминании стихов и семинарии наверное не надо думать,но есть же помощники в церкви ( не знаю как правильно называется)Может Ваню ориентировать именно на это, а не на светскую профессию и образование.
Тем более,что ему вроде бы самому нравится.
Есть, то есть......но у всех школ там одна проблема - Украинская пррограмма:(т.е. неизбежное изучение украинского языка, который ровно антогонист русскому, нам это никак нельзя
Про описательную речь.
Удивительный эффект мы получили от игры с картинками!!
Игра - моя личная версия, микс из нескольких игр сразу. Исполнение - из подручных материалов+картинки из игр разных, скачанные из инета и распечатанные дома. :)
Карточки. У нас штук 15. (потом на них просто меняем картинки.Но это техническое ограничение, у меня просто как раз 15 пластиковых карточек оказалось, они твердые, хоршего размера, аккуратные и толстенькие такие - удобно в руки брать.) С одной стороны - фон (как в картах), на другой - предметная картинка (очки, зонт, воздушный шар, корова, капуста,футбольный мяч....)
Кубик.У нас - так целый кубище, довольно большой, длина грани примерно 10см.На каждой грани - бумажка с надписью: "покажи без слов" (1), "скажи другими словами"(4), "объясни песней"(1).
Берем по очереди карточку, не называем что там, никому не показываем.
Бросаем кубик. Выполняем, что выпало - либо руками махать, либо песню, но чаще почему-то выпадает "скажи словами" :-P :)
Схему описания сначала подсказывала тихонько - "это овощ.Форма какая? Цвет какой? Что с ним делают? Зачем нужен? Кому нужен? и тд."
Кто угадал - тот молодец, а кто слова говорил - тот ваще молодец-молодец. :):)
Результат:
-первый раз Пете досталась карточка с изображением очков и задание изобразить без слов.Изобразил очень даже выразительно. А во второй раз , буквально на слtдующbй день, когда ему надо было сказать словами про те же очки - выдал совершенно собственную фразу (коряво до невозможности, ясный пень, но ведь это же СВОЯ речь!!) - "это у папы, чтоб лучше видеть..когда идешь в окно смотреть".
Присутствовавший при этом папа офигел, а мама :party2
Девочки, извините, что анонимно. Подскажите пожалуйста, может кто знает, ФФН каким-либо образом может помешать поступить в массовую школу или это не очень страшно? Может быть есть какие-то критерии? Предлагают еще год в логогруппе, а мы настроились уже на школу, на подготовишки ходим полгода, с математикой вообще отлично все.
А почему анонимно? Вы так стесняетесь диагноза своего ребенка? Завсегдатаи этого топита не любят анонимов. Приходите открыто, обсудим проблему вашего ребенка, чем можем поможем)))
Спасибо что ответили) Прочитала уже верхние посты, что мол правило такое про анонимов... Ну знаете любят-не любят, а если у человека есть что ответить, помочь, то люди всегда помогут без всяких там "но". А на нет и суда нет. Я ребенка не стесняюсь, просто знаю еву, знаю как потом в любой момент могут припомнить то или иное и личное тут стараюсь не выносить на общее обозрение. Про диагноз я уже поняла, что это не преграда к школе.
Молему сынуле сегодня 6 лет!!! Даже не верится, кажется, что все было только вчера. :)
Танюша, ПОЗДРАВЛЯЮ Диньку с праздником! Здоровья вам, счастья, новых побед! Пусть всё-всё у вас будет ХОРОШО!!!!
Пы.Сы. Как ты себя чувствуешь, как настроение? :)
тезке - здоровья и сил для будущих свершений, а маме - терпения и бесконечной любви!
Девочки, а не подкинете идею. как научить ребёнка обращаться ко мне? Ну типа, если что-то надо не просто меня тащить с собой или талдычить ПОШЛИ, а сказать МАМА. Или из другой комнаты, чтобы звал, а не стоял, например у унитаза полчаса со спущенными штанами, пока я сама не догадаюсь прийти попу вытереть. Можно же и позвать. Ну как подтолкнуть-то к этому?
у нас мальчик не любит ложиться спать. И когда ложится, то пописать, то попить, то поесть, то спинку почесать
Ну и мы с ним ляжем, он мне - хочу водички, а я на это: "папа - принеси водички" - и папа тащит водички, "папа- почисть яблочко" - и папа чистит яблочко.
Короче терь он всех зовет, и меня и папу и няню и даже поправляется сам, если не того позвал
Ну и еще хвастаться учили. Сдедал чтото (слепил, нарисовал хоть каракули, напялил на себя что угодно - "папа - иди посмотри, как я сделал"
Терь уже не знаю, что с этим хвастовством делать
Ох, у нас с этим "позвать" до сих пор проблемы. Вроде начинал обращаться, потом перестал опять. Сейчас может смотреть книжку и спрашивает кто там нарисован без обращения, хотя смотрит на меня. Я демонстративно делаю вид, что не слышу его. Чаще всего повторив вопрос раз 10 он замолкает. Очень редко, может добавить перед вопросом "мама".
А я разными голосами за себя и за него говорю.
Он мне говорит. Я повторяю с выражением.
Не угадала, повторяю с выражением другое.
Блин, дак терь он строит фразы: ААА!!! хочу витаминку.
Конечно, Батарейку, Вилку, АААА, витаминку
(убивать себя уже готова за это АААА, ну он и строит фразу начиная с А уже сразу, щоб мамо не гадала долго)
И еще осваиваю бас.
Уже связки болят. Что б он не как комарик пищал, а нормально говорит.
Немного удается. Вроде понял, что пищать не надо
Спасибо всем за поздравления! :) Ребенок вчера ошалел от огромного количества подарков, даже капризничать начал. В субботу еще детский день рождения намечается.
Вопрос про садик 1478 (Кунцево). Кто ходит, знает, слышал???
Мы близнецы 3,5 года, мальчики. поставили ЗПР обоим. Говорят слов 15 на двоих. Сейчас новые слова появляются, вернее скорее угадываются. Дикция не очень. С другой стороны - откуда ж ей взяться? На комиссии поставили ЗПР и переводят нас из обычного садика в 1478 - коррекционный с сентября - им будет 3,10. Я так в принципе думаю, коррекционный лучше. Занятия индивидуальные, деток меньше, да и дефектолог никому не помешал еще... Что скажете??
P/S/ Других диагнозов пока нет - не дают проверить слух, сделать ЭЭГ. Невролог и пспихиатр без этих обследований ничего не назначают... Через пару недель попробуем снова все пройти.
кстати,а как относимся к прививкам?делаете ли ,наблюдали ли ухудшения в плане речи и поведения?моя только с бцж,не думаю что это как-то повредило,но все остальные делать не хоцца.И да мы переболели коклюшем,ужас,конечно токсичный микроб для нервной системы(
Но а зпрр не катит наверно как мед.отвод?в перечне только есть прогрессирующие заболевания нервной системы,а задержка предусматривает компенсацию.Невролог нам написала "рекомендовано отложить вакцинацию до состояния нормализации процессов созревания НС".Немного подумываю о прививке против полиомиелита,столбняк с дифтерией ,тем более в садик мож будем оформляться,да и некоторые родственнички давят.Но наверно не дойду до привичного кабинета.
Поделитесь опытом)
Мой со всеми прививками. Ни после каких прививок я не замечала ухудшения состояния ребенка, более того - я уже писала об этом - стресс в какой-то мере толкал ему речь! После прививки от гриппа. которую я сделала ему по собственной инициативе, у ребенка целый день рот не закрывался, и сразу появилось "ты". я сама обалдела.
так что я к прививкам отношусь положительно.
У нас, может, пары только не хватает. Где-то год-полтора после менингита ждали, а потом продолжили прививаться, но в иммунологическом кабинете и ослабленными вакцинами. Поинтересуйтесь, если у вас такое. У нас сидят из Ин-та педиатрии иммунологи, все вакцины там свои (не те, которыми прививают в обычном прививочном кабинете). А вот манту ни в этом году, ни в прошлом не делали.
Категорически против!!!! Все данные за то, что наше состояние и есть результат проведенных прививок. До года и семи месяцев мы шли со второй группой здоровья - потому что при рождении наглотались околоплодных вод и получили пневмонию. Зато после прививок мы в полном объеме хапнули все симптомы ДЦП - перестали ходить, говорить... да вообще все перестали..
а официально врачи хоть признают,что прививки так повлияли?хотя поликлинические педиатры больше всех могут рассказать о поствакцинальных осложнениях,но не могу себе представить ситуацию,чтобы в подобном случае кто-то взял вину за происшедшее на себя(((
Ой, это такая история... Одновременно с нами, с разницей в полчаса, эту же прививку делали внучке нашего педиатра. Девочку парализовало на левую сторону. Что касается официального признания - думаю, объяснять не нужно. Я по роду деятельности много общаюсь в юридических кругах. Так вот в тот момент мы с одним знакомым судьей это обсуждали. Так вот что он мне сказал: во-первых, существует негласный, но очень жесткий запрет (на тот момент) на принятие исков к федеральной медицине - есть распоряжение открещиваться от них, как черт от ладана. Во-вторых, сказал он, ну, предположим, приму я у тея иск. А к кому? К медсестре, которая делала прививку? Так она ни при чем. К главврачу, который закупал эту вакцину? Так я тебя уверяю, он тоже ни при чем - вакцина закуплена на официальном заводе, со всеми наличествующими сертификатами и разрешениями. К заводу? Тоже не получится по тем же причинам - что все медикаменты сертифицированы, пройдены все проверки. Так что это изначально безнадега.. Я решила нервы не тратить. Смысл? Ну, даже если я выиграю дело. И чего? Это вернет здоровье моему ребенку? Нет. Медзавод станет мне пожизненно что-то выплачивать? Тоже нет. Все будет списано на особенности ребенка. Так-то..
да судебные дела действительно безнадега,понятно.Но так хотя бы по-человечески признаться,да мы были не правы,наша ошибка,что ребенку из группы риска сделали прививку.Да еще такую!Помню в нашей поликлинике тоже ходили слухи про некачественную партию,но вроде без серьезных происшествий,хотя ничего хорошего в судорогах или субфебрильной температуре в течение нескольких месяцев нет
С первой делала все прививки в срок, со вторым делаю прививки позже на полгода по графику.
Логопедический сад от нас далеко, возить некому у меня еще дочка маленькая. Да и в саду занятия с логопедом каждый день, но мы часто болеем и много пропускаем.
мы тоже алалики :( Мой совет - СРОЧНО!!!! ищите нормального логопеда!!!!!!! По возможности переведите его в спец. сад (но на один сад всё равно надежды мало ) И постоянные занятия - контроль за речью дома!
Да у нас было уже 3 логопеда частных, из них только последняя занималась более-менее логопедийей. Но прошло 3 мес ни одного звука нне поставила.Занимались 2 раза в неделю.
логопед что только звуками занимается?
а понятийный аппарат какой-то?
а структура речи?
Логопед занимается и массажем языка, и звуками но ничего не получается как говорил непонятно так и говорит.
)) и у нас было 3 логопеда частных- кто 3 месяца кто полгода.Все опытные, с 15 -20 летним стажем от 800 до 1000 р занятие . Только толку от них-"0". От их получасовых- 45 минутных занятий..Я вижу больший толк от своей 25 летней няни из Молдавии с незаконченным педагогическим ,которая с сентября наблатыкалась на занятиях в Лекотеке и других центрах и каждый день по 2-3 часа занимается с Лизой по книжкам и домашним заданиям.
Я забила на частных логопедов- теперь только бесплатные в каком нибудь центре..толку столько же но хоть бесплатно
и от нас примите поздравления!!! Мы тож фанатеем по Томасу и тоже покупали на НГ паровозик на батарейках. :-)
Спасибо, Жанн! у нас тоже на батарейках. я купила с рук, так что там два набора, куча паровозов, вертолет, станция... в общем - полная эйфория :)
Поздравления от меня и от Лизона другу Илюшке!! Пусть за сл.год к 7 годам у Вас будет сильное сильное движение вперед
Мои поздравления! И самые наилучшие пожелания: счастья,здоровья, всего самого доброго!
Девочки, посоветуйте, пожалуйста, методические пособия, альбомы и просто книги для ребенка 5-ти лет с ОНР-1 переходящей в ОНР-2 для развития речи. Муж будет в апреле в Москве, хочу ему заказать. Спасибо!
Не пойдут ребенку эти тетради. Теремкова расчитана на детей 5-7 лет с ОНР 3-4 ст. Ломоносовская школа - это не коррекционные тетради и расчитаны на детей без речевых проблем.
а мы по Теремковой занимаемся. Ребенку 4 с половиной года, полгода назад диагноз онр 2 ур. сегодня были у логопеда - онр 3 ур, произношение хорошее, не хватает только "р", но как она сказала "на подходе".
В порядке обсуждения - на меня такое странное впечатление произвели эти Ломоносовские тетради, скажу я вам :)
Местами мне казалось, что они рассчитаны на детей с выраженной глубокой уо, все довольно просто, немного всего, и ..ну типа ненавязчиво так. "Чтоб не измучилось дитя"(С) У той же Теремковой - ого-го долбежка, по сравнению с ломоносовской...
А это оказывается, нормальных детей так учат! :)И только мы своих "тормозов" грузим по самое дальше некуда! :):)
А еще, Любовь Дмитриевна, а есть какие-то методички-опросники-тесты что ли..Ну вот как определить какая степень ОНР у ребенка? И вообще на каком уровне задержка развития?
Хочу я порвать себе душу в клочья себе, перед петькиным ДР... :(
Но тока так, чтоб я сама могла определить :):) Если есть такое, поделитесь со мной, пожалста! Я правда хочу понимать, где мы находимся и как далеко еще вниз падать.:) :(
Пишите мне в личку свою эл. почту. Постараюсь вам вечером сделать списоки возможно, некоторые пособия перешлю вам в эл. виде.
Моих детей смотрел Пиотровский.
Лекарств никаких не назначил, присоветовал кое-какие БАДы и травы, но не предлагал их тут же купить у своих знакомых фирмачей :):), а посоветовал найти аналогичные в нашей стране, где мы живем :), вообще сказал много странного, как мне тогда показалось, но, похоже, он тогда был прав :)
Прошу всех в новый топ! http://eva.ru/topic/116/2612657.htm?messageId=65253431