Прогимназия...нужны отзывы срочно!!!
Уважаемые модераторы, умоляю, ну не переносите "в сады"в прямом и переносном смысле:) Была я там-никого нет и никто не отвечает!!!А инфа, прям срочно нужна!
Евы, у нас вопрос ребром с прогимназией 1819 "Радуга" (СВАО, Лианозово)..Поделитесь ЛЮБОЙ живой инфой! СтОит ли отдавать туда любимое дитятко, или "пусть как все".Дочери 4,3 планируемая дата поступления в сиё ДОУ 2014 год, т.е. идем не как в сад,а как в школу.
ОГРОМНОЕ СПС ВСЕ ОТВЕТИВШИМ ПО ТЕМЕ!!!
Извините, но скроюсь!
Ух ты, мы тоже туда собираемся, но уже в 2012 году. А на следующий год думала в сад туда отдать.
Странный раздел Вы выбрали для советов, но тоже послушаю с большим удовольствием.
да, неплохая.
но там денежку просят за поступление...
мне на бумажке нарисовали скок это стоит...
Мой ребенок давно туда поступал, потому не показательно. А дети друзей год-два назад - совершенно бесплатно. Правда для этого пришлось походить на подготовку.
Вообще радуют такие вот комментарии в инете вроде Вашего (без обид) - частенько пишут про поборы в Столичной. Однако ни я, ни мои друзья ни разу с этим в реале не столкнулись. А если б я Вам озвучила сумму, которую мы сдавали на нужды класса - Вы просто отказались мне верить, настолько смехотворна она была.
ну возможно "подготовка" - это и есть некое подобие взятки... такое есть и в других школах.. мы туда на подготовку не ходили, о чем и было мне сказано, но тесты все сдали. приоритет тем, кто ходил, а с вас - ...
Они этого и не скрывают - действительно с улицы, не отучившись в подготовке, не попасть. И на подготовку тоже тестирование. Надо просто заранее думать о школе, а не за месяц до начала записи. У ребенка автора как раз есть шанс.
Если Вы про прогимназию, которая при Столичной, то нет никакого тестирования на подготовку, записывают всех пришедших на запись.
О каком годе речь? У меня данные 2 годичной давности, возможно что-то изменилось. Особенно сейчас, когда неизвестно чем дело об объединении закончится.
Я вот про эту http://www.progimnaziya.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=26&Itemid=1&Itemid=1
А еще у них есть 1 год дошкольный - вот туда есть тестирование. Набирают 1 красс, который автоматом безо всяких вступительных испытаний переходит в 1-й класс. Может Вы про него? Но это уже не подготовка никакая, а просто "нулевой" класс, как раньше было
вы считаете, что подготовка в столичном лицее - это ппц какая крутая подготовка?
и если результаты тестирования у ребенка все были отличные? вот бы так в университеты брали. ходил на курсы при универе - с тройкой проходишь, не ходил - с пятеркой пролдетишь...
Про подготовку в столичном лицее мне ничего не известно, вообще не в курсе что это за заведение
ну а я писала про конкретное заведение. где открыто берут взятки (ну брали по крайней мере некоторое время назад)...
Может моя информация будет бесполезной...но хуже от того что я напишу не будет.
Мы учились в прогимназии, где дети находились в одной группе от 3 лет до 4 класса...соответственно школьники уходили на уроки в свой класс. Для садовского ребенка - великолепно... Но для школьника - мне показалось не очень. Нам пришлось перейти в обычную школу и была очень непростая адаптация к школьной атмосфере. Я тут не затрагиваю вопрос качества образования..тут скорее от учителя зависит.
В прогимназии наши дети были как цветочки в тепличных условиях... в школе все жестче но к этому тоже надо адаптироваться.. Но кстати многие дети из нашей прогимназии спокойно уходили после 4 класса в 5 в обычную школу и как мне известно проблем особо не было.
Моя дочь из коммерческого сада в обычный 1 класс пошла, так у нас с ней на пару был шок. При чем школа наша довольно приличная и учительница тоже ничего... но различия глаз режут :-(.. а у Вас в 4 классе.. мне кажется, что это еще тяжелее.
Нет у нас и прогимназия была государственная и переводили мы после 1 четверти 2 класса... Был даже не то чтобы шок...ребенок очень тяжело переживал...это был стресс. Но прошло время, опять таки наша колоссальная поддержка и все прошло. И сейчас ребенок в 4 классе сын сам понимает насколько это был правильный шаг.
тут наверное дело не в юридическом оформлении заведения, а в отношении к детям и к родителям ;-) Те вопросы, которые легко решались в коммерческом саду (он тоже вроде государственного, но с приличной оплатой был), в школе оказались даже не озвучиваемыми... ну и конечно в школе более жесткое отношение к ученикам. Если не орут - это уже редкая удача. Но угрожают, устрашают, унижают по мелочи все.. их по-моему этому учат еще в институте :-(
Нас спасла няня. Раньше дочь ходила в школу на продленку. И стресс был довольно сильный. Потом я вернула няню, которая нас страховала в садовские времена. Теперь пол дня дочь с няней, уроки делает тоже с ней. Она добрее и терпеливее, чем учительница на продленке. И я вижу большую разницу для дочери.
Ну это само собой...Вобще по большому счету отношение нашей учительнице довольно равнодушное, хотя как педагог она очень профессиональна, но по отношению к детям бывает полный неадекват. Правда это тоже определенная закалка для ребенка... на этом примере я смогла многое ему объяснить.
нас спасает бабушка...уроки сын делает у нее дома. А в школе то что называется продленкой - в наше время называлось - посидеть после уроков... я уж даже не знаю есть там кто то до 7-8 вечера.
И конечно в обычной школе наверное в каком то плане приходится бороться за себя.
Мой сын отучился в детском саду-школе тоже до 4 класса. Потом весь почти весь класс перешел в соседнюю школу отдельным классом. Но некоторые поступили в школы и гимназии. Ни у кого никаких проблем с адаптацией к обычной школе не было.
У нас так получилось, что наш класс в последствии должны были перевести в плохую школу. Да это понятно что человек адаптируется везде...
Но в последствии с нашим классом ситуация сложилась вобще очень плохая... расформировали этот сад..к сожалению. и детям вернее их родителям пришлось буквально в спешном порядке куда придется устраиваться.
Но вобще старшим ребятам было откровенно скучно в саду.
Имено к этому и стремлюсь!Нужна разносмторонняя инфа в том числе-пусть девочки пишут,я все-все внимательно читаю! У меня ОЧЕНЬ много вопросов и по поводу дальнейшей адаптации ребенка (действительно, проблемы возникают как мне известно именно после 2тапличных" условий, хотя тепличными их можно назвать отчасти, там нагрузка ТАКАЯ, что не каждый выдержит.Мамы - и то стонут, что дети зеленого цвета сидят и карпят и на улицу не ходят по причине колоссальной загруженности.Да, преподаватели там высокого класса и уровня, методика другая чем в "простой" школе, разлияия ОЧЕНЬ много..Все знакомые, которых лично знаю и чьи дети посещали прогимназию, отзывываются резюмировано так " Ты что? не хочешь чтобы у ребенка было детство?"..А потом ведь еще один момент: ребенку нужно будет самой добираться на транспорте до гимназии в старших классах на Севводствой, и возить ее не всегда будет имется возможность..тоже вот думаю над этим..Знакомая переводила свою дочь в среднюю школу с очень большими проблемами-не хотели брать, говорили, сдавайте экзамены и 2чешите" в свою гимназию..а ребенок реально не тянул английский, просто до истерик, программа очень насыщенная и сложная..Я вся в раздумьях..а думать надо быстро.Сегодня нужен окончательный ответ для себя самой!
мой сын учится в прогимназии, не в той что вас интересует, но всё равно о впечатлениях своих скажу.
Организацию учебного процесса можно называть "тепличными условиями" только в плане бытового комфорта. Каждый класс функционирует достаточно автономно - своя раздевалка, свой туалет, класс оборудован игровой зоной, что как мне кажется является положительным моментом в плане облегчения адаптации детей в первом классе после детского сада.
На этом тепличные условия заканчиваются. Нагрузки есть и нагрузки серьезные. Во второй половине дня у нас идут занятия так называемого музыкально-эстетического цикла: хор, ритмика, оздоровительное пение, индивидуальные занятия с педагогом на музыкальном инструменте (это все обязательно) плюс разные кружки (по желанию). Предусмотрено время на самоподготовку (выполнение домашних заданий) и прогулки.
Детям там очень нравится, мой утром бегом бежит в школу, а вечером не хочет уходить (и не мой один). Атмосфера у нас очень доброжелательная, педагоги и воспитатели ориентированы на детей. И детство у детей продолжается во всю))
У многих знакомых дети закончили эту прогимназию и с 5 класса поступили в другие школы. Ни у кого никакой адаптации не было.
В общем, собирайте отзывы по конкретной школе, которая Вас интересует и принимайте решение
У
У них одни амбиции , а Вам кажется, что подготовка такая. Если вы уже пообщались именно в этой прогимназии, и вам подошел их коллектив, то значит вы тоже им подойдете. Какие у вас проблемы, зачем тему было создавать? сколько людей, столько и мнений. Я написала, что объехав все прогимназии СВАО, могу сказать, что эта- самая амбициозная понравилась меньше других. Кстати, на мой лично взгляд и пресловутая Столичная гимназия-фуфло. Выбирайте для начашлки хорошего учителя-это самое главное. Главное-то для многих родителей-это отношение к детям.
Моя старшая ходила в сад при Прогимназии, но свекровь жестко настояла на том, чтобы мы отдали дочь сразу в Гимназию. И теперь я очень ей в этом благодарна.
Общаюсь тесно с теми, кто пошел в первый класс туда. обмениваемся мнениями с тремя мамами и они все очень сожалеют, что не пошли в обычную школу. Причина главная в том, что дети не воспринимают это заведение, как школу, а вроде как продолжение детсада. Соответственно тяжело воспринимаются домашняя работа, оценки, дополнительные предметы. Адаптация в дальнейшем в школе тоже 50/50, свекровь рассказывала о некоторых очень трудных случаях, ребенок замыкается, становится изгоем ( она сама педагог).
Мне очень была бы удобна прогимназия, я тяжело расставалась с этой идеей, так как до сих пор проблема с перемещением ребенка из школы-в школу, кружки, но не жалею.
именно про ту, что в конце абрамцевской знаю только опосредованно. бабушка мальчика, который там учился, рассказывала, что там так замечательно. взрослых нет, никто не собьет на перемене, покормят, спать уложат и т.д. и т.п.
но тогда мы тож решали стоит или нет туда отдавать.
не отдали.
всему свое время и место. дошкольнику - в саду, школьнику - в школе.
школа - это некий показатель взрослостти для ребенка самого. а еще 4 года ходить в сад - мой отказался сам, причем напрочь.
учимся в обычной школе (бывшая 640)
Я б отдала, если бы была уверена, что хорошая. Стресс так или иначе переживать - в 1ый класс пойдете в школу или после прогимназии пойдете в школу. Только в последнем случае ребенок все-таки постарше будет. Я б не отказалась, чтоб за моим ребенком уход был бы и режим приближенный к садовскому. Как раз как переходный вариант от сада к школе. А то весной ещё садовский ребенок с соотв. режимом, а через 3 месяца уже всё по взрослому. Достаточно резко на мой взгляд.
автор, а разве у РАДУГИ нет средних и старших классов? В отдельном здании?
Вы хотите туда в первый класс? Или в подготовительную группу?
Выскажу сугубо ИМХО.
Система у них такая (до этого года была, сейчас всё может измениться, т.к. прогимназию слили с тремя школами и 4-мя садами): в этом году они открыли две подготовительные группы (сад) и планируют на следующий год открыть два класса (больше им не влезет чисто физически). Таким образом, с улицы практически невозможно попасть.
В подготовительную группу набирают после собеседования с директором. Группы большие (до 35 человек). Само здание - стандартный сад - узкие коридоры, раздевалки со шкафчиками, туалет в каждой группе (классе), питание в классе, накрывает нянечка. В подготовительной группе есть спальни, но кровати выдвижные - комод с тремя выдвижными ящиками, спальных мест не хватает, некоторые дети спят на самих комодиках (просто сверху, на матрасе, без бортиков).
Дети до четвертого класса находятся в маленьких группах, расстояние между партами маленькое, на перемену никуда не выходят - здание не приспособлено.
Мебель в группах старая, но директор на Дне открытых дверей не забывает напомнить, что материальная помощь приветствуется. И родители помогают, но по школе не скажешь, к сожалению. Зато понтов... На машинах привозят детей во дворе не пройти, золотые Бентли встречаются ;), Вешки возят сюда своих детей. Для меня это парадоксально. Но самое главное, большинство детей раньше шло после "Радуги" в гимназию на Псковской (как будет сейчас - неизвестно). Так вот учителя гимназии отмечали низкую подготовку детей.
Резюме. Я живу в доме напротив, в первый класс, предположительно, пойдём в 13 году. Я лично знаю учителя, который набирает класс. Но, несмотря на всё это, я отдала ребёнка на подготовку в другую школу. Мне не понравилась атмосфера в гимназии и условия. Мой ребёнок ждёт школу, но не сад.
Я была там с дочкой при поступлении на 2012-2013 гг, они проводили собеседование. Если Вы там рядом живете, может и стоит. Но возить туда точно я решила-не стоит. Бывала в других прогимназиях тоже, во многих, микроклимат во всех был гораздо лучше, к детям отношение лучше, и еще мне сразу очень не понравилась ни администрация, ни их психолог. Жесткие методы. Если у вас ребенок не творческий, вообще то есть- ну только учиться, учиться и учиться, да еще непонятно в какой системе, оторванной от мира и придуманной ими самими, "гениями" знаний- то тогда подойдет. Там не работают люди творческого плана, а это тяжко, они чиновника могут воспитать бездушного, но не более. А чтоб у нас стать бизнисьменом, по-моему вообще учиться не надо- берите пример с Абрамовича- он в обычной школе учился, отнюдь не в золотой. Но воровать научили как.( Там в этой прогимназии радужной они все про мотивацию пели....про успешных детей и людей. Вы говорят, разве не хотите, чтобы ваш ребенок стал успешным? А я им- Неа, отвечаю, ,не хочу. Счастливой она и так станет. А успех пресловутый, ну же его... А нам просто нормальная школа нужна была. А вот понравилось мне в прогимназии 1826 в дегунино, там нормальные люди работали в прошлом году, щас не знаю.Но вообще расформировывают прогимназии, отдают их здания детским садам, их судьба висит на волоске, всюду об этом говорят и пишут- и я не решаюсь в такое место отдать. Пусть учится в обыкновенной школе.