Вопрос мамам первоклассников.
Мамы, чьи детишки пошли в школу в сентябре 2010, скажите, пжлста, какой возраст преобладает в первом классе? больше тех, кто пошел в полные 7 (7,5) или больше шестилеток ( отдали в 6,5 ит д.)? Хочу понять, как все большинство решает отдавать детей пораньше или попозже, потому что сама сомневаюсь, стоит ли раньше идти. Оговорка, интересует Москва,Россия ( извините, украинцы, у вас другая система). Спасибо.
Не Москва,СПб.В классе один ребенок пошел 6,8, двое в 6.10, остальные с полных семи лет.В основном мартовско-майские, но есть и те, которым в октябре-ноябре уже исполнилось 8, т.е они пошли в 7.10-7.11 .Сын пошел в 7,3.
В нашем первом классе большинство - шестилетки. В параллельном первом классе большинство - семилетки. Я бы сказала, что в нашей школе примерно поровну и тех, и других детей.
большинство семилетки, шестилеток человек 10, в параллельном классе есть девочка, которой в декабре исполнилось 6 (взяли наверно потому что мама - учительница в начальных классах)
Набрали ровно 3 класса: 1 - с 7 до 7,5, 2 - с 6,5 до 7, 3 - с 7,5 до 8.
Вот и думайте:-).
Получается, что всех поровну.
У нас в классе 6-леток не было совсем. Я так поняла, что у нас в гимназии в "гимназические" классы (их 3) набирали только 7-леток. С 6,5 лет определяли в один класс с программой "Школа России".
большинство детей в классе- 7 лет исплнилось летом или осенью сент-ноябрь исполнилось( 17 чел), 3 девочки 7.5 январские и 5 детей 2004 года- 6.7-6.2
У нас в классе большинству на 1 сентября было 6.10 - 7.
У подруги дочь в старшей группе д/с, в 1-й класс из группы собираются только 2 человека, остальные переходят в подготовительную и идут в первый класс в полных 7 лет.
Про 2009 г. первоклашки - 30 человек всего. Из них 13 шестилеток, двое восьмилеток, остальные в 7 и чуть старше. Вообщем в классе дети 2001 г рождения, 2003, и 2002.
Мы тоже 2009.
У нас в гимназии классы раньше формировали по возрасту, в одном классе младшие дети, в другом старшие. С нашего, 2009 года, так классы больше не формируют. Как сказала директор школы: "Слава богу, родители нас услышали и стали приводить детей старше 7 лет, поэтому малышей на отдельный класс просто не хватает". Поэтому классы смешанные, большинству на 1 сентября уже было 7 лет. Кстати, у нас в классах нет детей 2001 г.р. В нашем классе Санька моя самая старшая, но и она 2002 г.р.
Мой сын рождения сентября 2003 года (пошел в 6,11) был одним из самых младших: еще двое детей ноябрь и декабрь и одна девочка март 2004. Есть дети ноября-декабря 2002, января-февраля 2003, и почти полкласса летних 2003 года детей. Класс 31 человек.
Из 12 чел в классе только одной девочке было 6.5 лет, на 1 сентября, остальные семилетки.
Мамочки, а откуда вы это знаете?:-) я более менее активна в классе, но про даты рождения всех детей не в курсе
хм...Я вам могу рассказать даже про семейное положение каждого ученика , есть ли папа, братья и сестры, как учится и с кем дружит в классе(включая дружбу мальчик-девочка).И обеспеченная ли семья.А ведь всего полгода прошло с начала учебы.Причем, специально не рыскала.
а вам дети сами не рассказывают?Я половину информации знаю от ребенка.У кого был день рождения, что кто принес(конфеты и пр).Половину от учителя и некоторых мам.
дни рождения были, рассказывала, но вот сколько их было уже и всем ли 7 исполнилось (а вдруг кому-то 8) - я и не знаю:-)
да мы просто были на дне рождения у девочки, котрой 8 исполнилось.А потом учитель спросила в классе, кому уже есть восемь(да она и сама знает), только эта руку подняла
Раздали списки с телефонами родителей из нашего класса+ даты рождения детей там написаны - чтобы звонить и поздравлять с днем рождения было удобно:)
одна пошла в 6,5(учится хуже всех), одна в почти семь.Остальные в семь ровно(как моя) и старше.Вот в январе первой(самой старшей в классе)исполнилось 8.
Еще раз в подготовительной - это регресс для развития ребенка. Уж лучше тогда идти в школу "в натяжку", чем просто просиживать бесполезный год.
У нас в классе самым младшим детям исполнилось 7 лет в январе. Они реально намного меньше ростом остальных детей. Сын нашей учительницы учится во втором классе, он у нее февральский, т.е. в феврале ему будет 8. Младше всех в своем классе. И меньше всех. Постоянно тусуется в нашем классе, в свой класс идет с неохотой, говорит, что его дразнят маленьким и что с нашими детьми он чувствует себя намного комфортнее. Это при том, что очень способный мальчик, читает запоем, учится хорошо. Учительница говорит, что если бы отмотать назад, то ни за что бы не отдала в 6,5. С другой стороны, моя подруга отдала свою мартовскую дочь в первый класс в 7,5 лет. Жалеет, что не раньше, ей не интересно, она реально взрослее всех детей в классе. По натуре лидер и смогла бы построить своих сверстников и в 6,5. И в 6,5 интерес к учебе был гораздо больше. Т.Ч. все индивидуально.
Вот именно, что все индивидуально. В классе у младшего достаточно тех, кто пошли с 6 лет (конкретно мой сын - в 6,8) и фиг их отличишь от семилеток. У моего сына друг в 6,4 пошел - один из самых высоких(и отличник, кстати), таких у нас несколько, остальные приблизительно одинакового роста +- пару см.
Мой старший сын в 6,5 пошел, всегда был одним из самых мелких по росту(но далеко не самый младший по возрасту в своем классе) и по сей день такой, но при этом очень развитый и коммуникабельный, никогда дискомфорта не испытывал в своем классе, с одноклассником дружил, который на 1,5 года старше.
Ни разу не пожалела, что не стала ждать полных 7 лет до школы ни с одним, ни с другим.
