Скорость чтения в первом классе
В первый раз замерила скорость чтения. Дали таблицу, в которой нужно отмечать скорость прочтения одного и того же произведения, которое нужно читать 5 раз по минуте. В каждый последующий раз скорость увеличивается от того, что текст уже становится все более знакомым.
Так вот насчитала скорость от 110 слов в минуту в первый раз до 165 слов в минуту в пятое прочтение. Что-то мне кажется многовато. Нам сказали считать все предлоги и союзы. Может, неправильно так считать? А у вас какая скорость, и какие слова вы засчитываете? Все предлоги и союзы считаете?
Никогда не считала и в школе у нас не считали. Мне важно как ребенок читает и что понял. Скорость и понимание увеличивоется само, за счет тренировки постоянной. если каждый день ребенок читает в слух и у него нет проблемм с логопедией к примеру, то он будет читать быстро.
Зачем ребенку читать пять раз текс, он его просто наязусть выучил, а не читал к концу. С таким же успехом, можно научить быстро складывать буквы на китайском, только вот что ребенок или вы поймете, после такого прочтения.
Так не я ж придумала пять раз текст заучивать, дали таблицу, сказали замерить скорость и заполнить таблицу. Мне кажется, что скорость чтения очень преувеличена за счет предлогов, пришла свериться с другими.
Наверное, все же тот текст изобиловал предлогами и союзами. Попробуем другое произведение, наверняка вдвое скорость уменьшится.
О, это круто, норма 1 класса. Я думаю, что в 5 классе ребенок должен читать быстрее, может вы перепутали?
Предлоги и союзы считаются. Если, конечно, больше половины текста - это предлоги и союзы, то лучше взять другой текст. Мой читает в 1 классе, около 120-130 (первый раз, незнакомый текст). Есть один мальчик, который читает быстрее, около 170 слов, но это очень необычно. В среднем скорость чтения в классе - около 90-100 слов
знакомому мальчику дали грамоту за 89 слов в минуту в первом классе.
В нашей школе требование минимум 40 слов в минуту к концу 1 класса, НО у нас школа для слабосл. детей.
Темп чтения зависит и от темперамента ребенка,от темпа его устной речи. Если он медленно говорит,то и читать будет не очень быстро. При подсчете слов в минуту предлоги считают, а союзы нет( у нас в школе так). ОБЫЧНО ТЕХНИКУ ЧТЕНИЯ ПРОВЕРЯЮТ НА НЕЗНАКОМОМ ТЕКСТЕ, иначе какой смысл?Если к окончанию нач.школы ребенок читает менее 90 слов, в 5 классе будет трудно из-за обилия текстов по многим предметам(литература,история,проиродоведение)+ письменные предметы,все будет трудно. НО,проверка чтения на время ЗАПРЕЩЕНА,если т. учитель для себя проверяет 2 раза в год,чтобы какой-то прогресс видеть...
Сейчас чтение больше "ориентировано" на понимание и умение анализировать текст,чем на скорость. А проверка скорости считается (сейчас) стрессовой ситуацией для ребенка и ненужным пунктом проверки умений и навыков. Как то так...
Вот и хорошо, что отменили. И Учителям нужно запретить проводить такие проверки!
У меня со школы комплекс, что читаю плохо. На таком контрольном мероприятии прочитала менее 90 слов, школу закончила с золотой медалью ;-).
извините за офф - вспомнила из детства, как мой брат на 7 лет старше бесился, что у меня скорость чтения в 3 классе была выше чем у него в 10м. ему наверно было очень обидно.
но у нас просто темперамент очень разный.
у моего 95 слов в минуту - их пятеро таких из 32 человек, остальные - в районе 50 +/-. Норма (в нашей гимназии во всяком случае) - 40 слов. Мой читает запоем, поэтому скорость повыше.
а 45 слов в минуту во 2 кл. считается нормой? Моего сына тут учительница напугала что он может остаться на второй год с такой скоростью чтения. Но я считаю что это вина не только ребёнка и меня но и учителя. Нужно объяснит ему технику чтения.
Нам такого не давали- чтоб по 5 раз перечитывать. В ноябре проверяли в классе скорость чтения- у одной девочки 110 слов было, далее группа -70-80 слов. Норма около 40, как нам сказали.
Не знаю... У нас скорость маленькая:( - я считаю, если исправит, иначе совсем плохо будет...:)
Да нет девочки! Про то как измеряют скорость чтения я прекрасно знаю. Я про то, чтобы мамы сами себя проверили и результатами поделились. А еще вопрос, а ребенок должен про себя или вслух читать?
я читала статью из проф.журнала по звукорежиссуре - первое, что под руку попалось:),иностранные словечки пропускала, каюсь, а то бы застопорилась:)
я быстро и много говорю, "язык мой-враг мой"(с) иногда:), муж спокойный молчун, а ребенок в серединке - болтает быстро и много, а читает не очень:)
Вот и я говорю сыну что 45 слов в мин. для 2 класса мало. Боюсь как бы действительно на второй год не оставили.