Собеседование в школах
Кто проходил собеседование в школе в 1-й класс? Какие были вопросы, нужно ли было что-то нарисовать, написать ребёнку?
Написать нет, но нужно было повторить прописную надпись по образцу. Она могла быть хоть абракадаброй, хоть на другом языке, оценвается мотрика и внимание к деталям - буквы д.б. одинакового размера, строчка не съезжать вниз и не подниматься, поставил ли в конце точку, если она есть в образце, понимания написанного не нужно и даже особой похожести тоже.
Прочитать текст, ответить на вопросы. Главная идея рассказа, о чем?
Картинка, где все наоборот - морковь растет вверх тормашками, книги в холодильнике, ванна на кухне, часы с одной стрелкой и с не теми цифрами и т.п. Ребенку предлагали сказать, что не так на картинке. Потом картинку убирали и спрашивали - сколько растений было на картинке и какие.
ФИО родителей, свое, свой день рождения, адрес, чтоб ориентировался в днях недели, месяцах, времени года, что такое календарь, где ещё узнаем день ндели, дату. Какие страны знает, города. Какая наша страна, город, ещё какие города наши знает.
Зачитывают 10 слов, просят повторить сразу, через 20 минут, и в конце собеседования, через час где-то - сколько вспомнит.
Просят рассортировать карточки и объяснить по какому принципу рассортировал - животные, транспорт, растения,здания, одежда и т.п. Чем дробней рассортирует, тем лучше.
Математика. Посчитать от 7 до 3х, от 2 до 10. Какие цифры рядом с 4 (3 и 5) и т.п. Легкую задачку на счет. Все в пределах 10.
Нарисовать бусы и выполнить 5 условий - они д.б. круглые, прилегают тесно друг к другу, их д.б. 5, они все разноцветные, в середине желтая.
Нарисовать человека, как его зовут, что ему нравится, что любит, и что не нравится, не любит.
Много за жизнь говорили между заданиями, чтоб ребенок отдохнул, но с целью понятно - про домашних животных, про сад, про спорт, чем любит дома заниматься, какие мульты смотрит, фильмы и т.п.
Хочу сказать много от проводящего зависит. Мы по нескольким ходили собеседованиям в последнее время, так вот, если повезет, то хороший спец раскроет ребенка и он выдаст максимум и будет не зажат и с интересом и азартом отвечать. Абыла у нас грымза желчная - логопед, ребенок был напуган и по сто раз переспрашивал, заикаться начал.
Это в какую школу такое собеседование? Сами ещё только собираемся в этом году, а вот подруга в прошлом году пошли в 1класс в районную школу, так у них на пятиминутном собеседовании только попросили прочитать слово "букварь" :)
Это в частную, не в гос. Я предвосхищу возмущение - я не утверждаю, что возьмут только тех, кто пройдет собеседование, м.б. туда возьмут всех, лишь бы деньги платили - я не знаю, но собеседование такое было. М.б. по классам сформируют по степени подготовленности хз. Но мне все-равно интересно было и ребенку тоже.
вообще это полное психологическое обследование называется)) Абсолютно классические методики))Называются тест Керна-Йерасека, классификация детская, 10 слов(кривая запоминания), нелепицы... стандартный набор)) Позволяет полностью оценить все возможности ребенка... Другой вопрос, что вообще не имеют права отказывать в поступлении по результатам собеседования, во это не законно
Чет прочитала, поняла, что не так выразилась по поводу проводящего собеседование спеца. В этой школе как раз хорошая тетка была, мне очень понравилась, что тоже в какой-то мере меня укрепило в мысли туда идти. А ужасная логопед была в поликлинике, когда медкарту оформляли, как такие только идут с детьми работать. Перед нами был у неё ребенок, она с ним занималась, звуки ставила видимо. Орала на него, аж в коридоре слышно была, и отец при этом в кабинете присутствовал. А потом мы зашли, следующие.
У нас было следующее:
- прочитать текст (несколько предложений), могут задать вопросы о прочитанном;
- объединить картинки, убрать лишнее и прочие задания на логику, каких много во всяких книжках-тестах;
- задачи по математике с двумя действиями (7-3+4)
- состав числа, задачи на счет (например: три-пять, продолжить, или счет наоборот, начиная с 8), соседние цифры с тем или иным числом
- ФИО родителей, свое, адрес, телефоны родителей, дни недели (будни-выходные), месяцы, времена года
- животные (домашние-дикие), почему их называют домашними, птицы (перелетные-зимующие-кочевые)
- прочеть стихотворечение
- разговоры о жизни (чем увлекаешься-занимаешься, любимые книги-фильмы, что читал сам, что читал вместе с родителями и т.д.)
- ну и плюс у нас еще гоняли по английскому, потому что школа с изучением англ. языка
Вот ссылка хорошая, кто-то уже выкладывал её здесь. Все собеседования вокруг этого и пляшут http://www.827.znaet.ru/site.xp/053053050.html
ох, спасибо, очень понятно что надо знать, а что лишнее пока, а то мы уже до падежей добрались, всё нам интересно.
1. Срисовать с картинки графический диктант-смотрели правильное ли количество клеток отступил от краев, точно ли срисовал.
2. Прочитать текст, пересказать его.
3. Сложить картинки в хронологическом порядке, составить по ним рассказ
4. Четвертый лишний. Найти и объяснить почему.
5. Найти недостающую часть картинки. Например, нарисованы кошка и котенок. как они между собой связаны? почему здесь нарисована корова? кого не хватает?
Как сказал директор одной моей знакомой, школьному психологу, перед тестированием: "найдите причину не взять ребенка, а причину взять я найду сам." Супер-подготовленность к тестированию (не к школе) заключается не в том, сколько ребенок занимался и сколько он знает и умеет, а в том, насколько он стрессоустойчив, уверен в себе - таких сложнее "запутать". "Всеобщая родительская паника" и попытки впихнуть в ребенка как можно больше знаний перед собеседованием,запугивания: "не будешь заниматся - не возьмут в школу" приводят к тому, что этот нервоз передается и ребенку, в итоге на тестировании ребенок теряется, впадает в ступор от самых простых вопросов, пытаясь на найти "подвох".