школа 1257 английская на Тульской
Программа занковская, не каждому подходит. Гендерное обучение, как обучение, однозначных плюсов того или иного варианта нет, в каждом свои. Смешанный клас, как правило, самый слабый в параллели. Английский по Верещагиной доперестроечного образца.
........................................................... Про смешанный класс - как слабый - раньше тоже так думала, а теперь не уверена. Т.к. председатель попечительского совета со стороны родителей почему-то отдает сладшего сына в смешанный класс.
Возможно ей учительница эта больше нравится, или еще какие-то причины. Но когда мы поступали, нам завуч не советовала этот класс, ну и объективно в нашей параллели они самые слабые, там сплошные репетиторы уже давно.
меня тоже эта школа интересует. видимо, к сожалению, на еве.ру про нее никто ничего не знает и не учится и не поступал
500 раз уже писала :-) И в этом году с евы поступили к нам. Что вас конкретно интересует?
мы поступили в этом году. ждем формирования по классам. собеседование неслабое. Но после 1 апреля - я уже не совсем понимаю -как результат влияет на зачисление. Главное - успеть подать документы.
Видимо по классам будут распределять, учитывая результаты собеседования :-) Но в этом году какой-то особенный ажиотаж. ЛГ мне сказала, что она многим говорила, что ребенок не потянет эту школу, а родители настаивают, хотим и все.
P/S Всетаки из нашей параллели ЛГ самая активная, и вообще она молодец :-) (еще раз в этом убедилась, когда мы неделю назад ездили в Питер на интеллектуальный марафон, даже уходить не хочется от нее)
Вот и я про это - знаю мальчика, которому сказали, что ему БУДЕТ ОЧЕНЬ сложно учиться. Но они успели и подали документы, и их берут т.к причины отказать формально нет.
ЛГ нам с мужем еще и внешне очень понравилась - живая, приятная и улыбчивая. Надеюсь, у нас с ней сложится ТТТ
А можно поподробнее:) Т.е. проходишь сначала собеседование, а потом надо бежать 1 апреля с утра пораньше и подавать документы? Или можно просто успеть подать документы, не проходя собеседование, но попасть, соответственно, в слабый класс?
этот год бы исключительный в плане количества соискателей - сами учителя говорят.
Поэтому в этом году именно так -сначала собеседование, потом запись (скорее с ночи).
Без собеседования - я даже не знаю. Это и вам самим нужно. Если 2 учителя в лицо вам скажут, что ребенок слабый, у него нет способности к языкам (я не про вас, как пример), и вы увидите это в процессе собеседования - я бы не повела ребенка в эту школу. Зачем? чтоб после 1 класса переводиться?
Детей смотреть будут обязательно. Без предварительного собеседования документы не возьмут у вас.
про нее многие знают и обсуждали уже не раз:)
сказали, что ее лишают статуса языковой, будет гимназия
Нет такого статуса - языковая школа, есть школы общеобразовательные, центры образования, гимназии и лицеи. Лицензия на углубленное преподавание языков в нашей школе еще 5 лет будет действительна (как нам сказала директор школы). Номер школы не меняется. Идут разговоры, что не будет статусов вообще и финансирование уравняют, но это уже другая тема.
наверное нет, я не в курсе и спорить с Вами не собираюсь:) я Вам процитировала слова завуча на ДОД :)
Видимо вы ее неправильно поняли :-) "Теперь гимназия" - это хорошо, это в 2 раза больше денег на 1 ученика для школы из бюджета. Насколь долго - вот вопрос.
а я где то писала, что это хорошо или плохо? видимо, вы не так меня поняли. я просто констатировала факт.
Всетаки фраза - лишают статуса языковой школы - несет отрицательную окраску, а отличие от - мы теперь гимназия, согласитесь :-)
Статуса "языовая школа", действительно, нет.
Но статус "школа с углубленным изучением иностранного языка" вполне себе есть.
Это госаккредитация, а не лицензия. Предполагает и соотв. финансирование и штат преподавателей, кот. оплачивает бюджет. Нет аккредитации - нет соотв. финансирования и соотв. штатных единиц- педагогов, преподающих углубл. программу.
вы не совсем правы, есть такая категория: школа с углубленным изучением такого-то предмета
а что это значит? не продлили лицензию? язык не будет углубленно преподаваться теперь? или он будет только один?
не знаю, не пояснили. сказали "мы теперь будем гимназия, в сентябре увидите уже новую вывеску"
Денег бюджет не будет давать на содержание того количества преподов английского, которое нужно для преподавания языка почти каждый день во всех классах, начиная со второго, да чтоб ещё и класс при этом разбить на подгруппы.
Я сегодня разговаривала с завучем начальной школы. У них уже готовы предварительные списки распределения по классам. Мы попали с класс девочек, а я попросилась в смешаный класс, так как почему-то очень боюсь гендерного обучения. Правда мне сказали, что мальчиков в смешаном классе набрали всего 6 человек, разницы никакой :-). Получается надо проситься обратно? А к кому из учителей посоветуете - к Оксане Юрьевне или Татьяне Николаевне? Мы долго выбирали между немецкой 1527 на Коломенской и 1275, выбор сделан, а сомнения остались :-).
Я Татьяну Николаевну не очень хорошо знаю, смешанный класс всегда как-то особняком, а мы 2 класса всегда вместе :-). ОЮ отлично дает русский и литературу, а может просто с математикой в классе у девочек хуже, чем у нас. А гендерного обучения не бойтесь :-), в нем свои плюсы, особенно в начальной школе.
Мне даже не верится, неужели мы уже в 5! класс пойдем, вроде только пришли в школу.
Вы видели их обеих, разговаривали лично-с ОЮ и ТН? Если ничего не смущает - я бы пошла к девочкам - из-за мнения, про которое пишет Яблоня - смешанный класс самый слабый.
Я разговаривала только с ОЮ на собеседовании и на дне открытых дверей. Она мне понравилась, только показалась несколько "жесковатой". Но, наверное, дисциплина у нее будет железная. А ребенок немного запугался. С Т.Н.не общалась, просто родители возле школы сказали, что программа у нее поспокойнее и сама она помягче. Может, действительно проситься обратно в класс девочек? Я беспокоюсь, дите у меня не садовское, всякие кружки-секции тоже девчачьи, как она в дальнейшем с мальчишками будет.
:-) Они же не за 3-метровым забором будут, а через стенку :-) У нас все праздники совместно, перемены опять же, все друг друга знают, на дни рождения приглашают. Так что проблем с общением не будет. А программа одинаковая во всех классах и железной дисциплины ни у кого нет :-) На мой взгляд все учителя в нашей параллели вполне адекватные (вот была у нас одна, ушла на пенсию, вот это кремень :-))
Мой сын наоборот только из-за ОЮ в эту школу захотел, она у него тестирование принимала (мы во 2 класс переходили)
А можно вопрос про язык? Верещагина - это плохо или терпимо? Видела отзывы в инете, что переходили из 1257 в 1262 и английский в 1262 был на порядок сильнее. Как на самом деле все-таки с языком - или в этой школе все остальное сильное и язык не самое главное? И еще читала отзывы про поборы и давление администрации - это отзывы родителей, у которых не сложилось, или так все и есть на самом деле?
Я сама немецкий в школе учила, мне сложно судить. С одной стороны - это классика, именно этот учебник сама Верещагина считает наиболее удачным и много народу по нему успешно училось в свое время, но с другой стороны сейчас есть масса других вариантов, с полным комплектом, а мы мучаемся с распечатками (учителя перерабатывают тот старый учебник под современные реалии, одну часть, на 1,5 года первые, переиздали, а дальше, все в процессе) Уровень языка вполне конкурирует с другими языковыми школами, он может отличатся в различные периоды времени, но к концу началки будет примерно одинаков. Правда, в нашем классе совершенно самостоятельно английским занимается только мой сын, остальные либо с родителями, либо с репетиторами дополнительно занимаются, чтобы освоить школьную программу.
Про поборы :-) почитав еву, нам доплачивают в школе :-D В принципе есть взнос в попечительский совет в размере 500р в месяц, но как-то в последнее время крайне нерегулярно они собираются, по желанию в общем. На нужды класса мы собираем порядка 5-6 тыс руб в год, туда входят расходы на учебные пособия и канцелярку на класс, доплата уборщице, подарки детям на все праздники (ДР, НГ, 23фев) и учителям (НГ, ДУ, 8мар), какие-то текущие нужды (типа для труда купить конструкторы на класс или еще что-то подобное, сладкие столы детям, хоз.расходы) При всем своем желании я это назвать поборами не могу.
а еще скажите пожалуйста, какая там медсестра? принимает ли отказы от прививок и р,манту?
Верещагина - это так себе, но как бывший учитель а.я. скажу, что учебник - это все-таки вторично, детей можно научить и по не самому хорошему учебнику)
Про 1257 не знаю, в 1262 язык не супер сильный( Она, собственно, и не была никогда супер-пупер-школой, и, похоже, такой не стала.
Специально уточнила сегодня по поводу статуса языковой школы. Как я и думала, речь шла о реформе образования и том, что ВСЕ школы (а не отдельно взятая 1257) не будут иметь никаких статусов (языковая, математически и т.п.), есть базовое образование, все, что сверх - за отдельную плату.
Нас пока что это не касается, а что будет завтра, никто гарантировать не может.
Спасибо за ответы выше:) А не знаете случайно про учителей, которые сейчас ведут 3-й класс? Может какие-н. отзывы слышали? И математика остается по Аргинской, на Гейдмана не будут менять, не знаете?
Но не факт, что та учительница возьмет класс девочек, обычно они меняются (если что, это такая блондинка с каре, довольно молодая). Это просто в нашей параллели так получилось, что все на своих местах остались.
у этой блондинки с каре в классе больше всего победителей различных конкурсов и зарядку она не ленится проводить в коридоре а не в тесном классе) я бы своего ребенка к ней отдала... Но эта так просто мысли в слух)
девушки, а кто-нибудь знает, есть уже приказ о зачислении будующих первоклассников?
Спасибо за мысли) А класс мальчиков и смешанный класс - есть отзывы об учителях - на случай, если они поменяются классами:)
Вам подробности написать, извольте. Я поговорила с ребенком, я же не могла ее одну оставить. Девочке велели отправляться домой, раз она себя плохо ведет, болтает на уроке. Напомню, начало октября (день учителя был как раз, мы от родкомитета поднялись учителей поздравить), девочка плакала, рассказала мне, что боится спускаться вниз в раздевалку одна (ес-но их же еще за ручку строем водили туда и обратно), да и бабушка наверняка еще не пришла за ней. На мой взгляд, учитель не имеет права так себя вести, в качестве наказания, она могла бы поставить ее в классе, под присмотром, а не отправлять домой.
Я для себя сделала выводы. Возможно во всем остальном она просто прелесть, но осадочек остался.