Экспериментальный класс с элементами Монтессори
В школе (рядом с домом нашей бабушки) набирают класс с программой с элементами методики Монтессори . Кто учился в подобном классе(или школе-слышала есть такие), расскажите как там.
О методике Монтессори слышала нелестные отзывы, подготовка слабая, занимаются чем угодно, но только не учебой. В Строгино была школа "Феникс" с методикой обучения Монтессори, там было много нелестных отзывов о ней, но сейчас на том форуме их почему-то по удаляли, так что полазьте и поищите по инету.
Постою рядом - тоже интересует этот вопрос. Когда-то занималась с сыном в садовской монтессори-группе, а как обстоят дела в школе, какие предметы и на что делают упор в обучении - поделитесь, опытные мамочки :-)
Эта школа в Митино. А класс такой там один набирают сейчас и на конкурсной основе, вот и думаем пока как попасть(одни только слухи).Да ещё и рядом с бабушкой.
Можете ещё посмотреть в любом поисковике, наберите Ассоциация Монтессори педагогов, там в списке групп есть и Монтессоти школа в Митино.
Про саму методику много информации в Интернете.
Только имейте ввиду, что если после такого класса ребёнок, по каким-то причинам, попадёт в обычную школу, то перестроиться будет тяжело. В нашу обычную школу как-то попал такой ребёнок. Он долго не мог понять, почему надо сидеть весь урок и заниматься только тем, что говорит учитель. Методика же Монтессори подразумевает свободу выбора и передвижения во время урока.
Поэтому лучше сходите в школу и узнайте, что организаторы вкладывают в это понятие.
Насколько я знаю - методика Монтессори в школе дает гораздо больше чем обычная, как и вообще эта методика, но!!!!! к сожалению в чистом виде Вы её не найдете, скорее всего это просто очередной способ назвать чем-то модным создать ажиотаж и выудить деньги родителей, узнайте кто будет учитель, состоит ли он в ассоциации монтессори, какая будет программа, и все сразу станет понятною Еще один очень важный момент, класс должен быть не большим, оценок там нет, и фактически учитель должен индивидуально работать с каждым, это целая система , просто не описать :)
Спасибо большое, буду искать, узнавать.
А скажите в ассоциации монтессори скажут какой это учитель или там как у всех - профессиональная этика.
Где-то на форумах натыкалась на такую инфу - в Германии, дети, которые учатся в школах Монтессори не получают общепризнанного государственного аттестата, что бы им поступить в высшие учебные заведения Германии, им приходится сдавать отдельные экзамены, подтверждающие уровень обычной общеобразовательной школы, потому что у школ Монтессори этот уровень много ниже, и только тогда они могут быть допущены для сдачи вступительных экзаменов в высшее учебное заведение.
А вообще у меня лично сложилось мнение о системе Монтессори такое (в свое время интересовалась и читала много отзывов об этой системе) - очень напоминает какую-то секту, дети там должны строго следовать религиозным праздникам, отказаться от технической цивилизации - никаких компьютеров, телевизоров, не пользоваться пластиком - все должно быть из дерева, потому что должно быть натуральным - вплоть до игрушек, да и много еще чего, что мне не понравилось...
+100, и еще женщина бросившая собственных детей не может ничему хорошему научить других детей
В 1898 году у Монтессоpи родился сын, маленький Марио. Ее отношения с возлюбленным не привели к замужеству и она отдала своего сына на воспитание в интеpнат, чувствуя, что ее предназначение на этой земле - посвятить себя чужим детям.
и вот про минусы еще:
Кому-то может показаться, что у системы Монтессори нет минусов. Это, разумеется, не так, и минусы, разумеется, есть и у этой методики. Во-первых, в монтессори-группах вовсе не уделяют внимания творческому началу, а концентрируются лишь на развитии интеллекта и практических навыков. Если решили, что чадо должно стать народным артистом республики — программа Монтессори, увы, не для вас. Другой минус состоит в том, что после демократичного монтессори-садика ребенку бывает сложно в режимной школе. Чаду может оказаться непросто признать, что рисованием нужно теперь заниматься перед арифметикой, а не вместо нее. Третий минус состоит в том, что программой Монтессори не предусмотрено никаких ролевых игр. Важно не прощелкать тот момент, в который ребенок должен начать играть в кого-то, а не с чем-то.
Вы бредите или путаете с Вальдорской школой. Вообще Монтессори в чистом виде в нашей стране нет.
В чистом виде, эта система не только в России , но у в других странах быть не может, но и не должна;
во первых придумывалась и начиналась больше 100 лет назад и в другой стране,
во вторых современные технологии не могут и не должны оставаться в стороне от образовательного процесса, иначе этот процесс безнадёжно устареет.
Значит Вы там были, всё посмотрели, не понравилось, и ушли? Тогда расскажите какая конкретно школа, какой учитель - будет понятно.
+100
Я искала в Москве специально школу Монтессори. Увы, не нашла. Даже сад с Монтессори-педагогикой найти очень сложно, но попадаются.
Еще добавлю, ученики не только по классу могут перемещаться свободно, но и между классами. :) Т.е. зайти в более старшие классы, сходить в младшие классы, если ему интересно.
Все выше написанное АНОНИМОМ чушь, а про секту вообще бред!!!
Вы сами хоть раз были в таком классе???
Вы общались с детьми??? учителем???
Понаписать всякой ерунды-это запросто, а разобраться как на самом деле - лень.
Да, детям там свободнее, потому что класс маленький, а не 30 человек
Да, детей не застраивают и разрешают думать.
Да, дети работают в своём режиме чтоб понять то что ОБЪЯСНЯЕТ учитель, а не просто присутствуют на уроке по расписанию.
И двигаются больше.
И дополнительных материалов больше (и компьютеров).
Дети вообще сами хотят учиться, и там им в этом только помогают.
Вот почитайте форум, сколько мамочет каждый день делая домашнее заданее с ребёнком объясняют заново то, что должен был объяснить учитель!!!
А навыки самоконтроля и самообучения в простом классе вообще не приветствуются,( а то вдруг ребёнок быстрее сложит квадратик пополам - это ж всё-нестандарт!!!)
Вот и думайте кого вы хотите вырастить из своего ребёнка: Думающую личность или стандартизированного среднего человека.
P.S. В Германии и Голландии вообще одна из самых сильных мировых школ.
Нигде в Европе система Монтессори не приветствуется, она является самой слабой из всех альтернативных систем образования - государства ее не воспринимают как серьезную систему образования. Навыков самообучения и самоконтроля там вообще не прививают - там дети неорганизованные - внутренне неорганизованные - они не умеют сосредотачиваться на одном деле, там просто нет дисциплины - а ребенку она очень нужна, как раз для того, что бы научиться самоконтролю - сам, без примера взрослых ребенок не может ничему научиться, до определенного возраста дети берут пример с тех взрослых, которые его окружают, и только годам к 9-10 дети становятся готовы к самообучению.
"детей не застраивают и разрешают думать" - разрешают думать только в одном направлении, в основном религиозном, к сожалению, думать самому ребенку там не разрешают, а заставляют думать так, как говорит их "учитель".
"дети работают в своём режиме чтоб понять то что ОБЪЯСНЯЕТ учитель, а не просто присутствуют на уроке по расписанию." - поподробнее про режим напишите, пожалуйста - как можно вообще сосредоточиться и понять что-то, когда соседний ребенок вдруг встал и пошел по своим делам, потому что ему не интересно слушать про математику, он видите ли решил пойти порисовать...
"И двигаются больше." - ага, прямо на уроке, вместо того что бы сосредоточить внимание на задании - встал и пошел...
Система образования в обычных школах может и не совсем совершенна - урок, учитель, дети сидят за партами, кстати учеба по Петерсону как раз больше всего развивает навыки к самообучению, то есть там ребенок докапывается до правильного ответа как бы сам, а не учитель "все разжевал и ответ сказал - теперь только повторить и запомнить" - но практически во всем мире именно такая система образования получила наибольшее распространение, а совсем не Монтессори.
Другой Anonymous написал(а): >> "Нигде в Европе система Монтессори не приветствуется, она является самой слабой из всех альтернативных систем образования"
И именно поэтому в ГОЛЛАНДИИ (там 40% таких школ ) и она относится к типу HAVO-VWO, т.е. даёт право на получение высшего и университетского образования.
АНГЛИЯ - 20% и является одной из престижных.
Вычеркните пожалуйста эти страны и за одно с ними Германию, Францию, ну и ещё Америку, Японию, Китай, Индию и т.д.
"Навыков самообучения и самоконтроля там вообще не прививают - там дети неорганизованные"
- т.е в тот момент, когда ребёнок придя на первый урок составляет сам себе План работы на сегодняшний день -это считается неорганизованность???
"они не умеют сосредотачиваться на одном деле, там просто нет дисциплины"
-извините, это называется анархия, к обучению и школе это не может иметь отношение. И не может быть, чтоб Франсуа Миттеран, окончивший такую школу мог бы так высоко дойти.
"детей не застраивают и разрешают думать" - разрешают думать только в одном направлении, в основном религиозном, к сожалению, думать самому ребенку там не разрешают, а заставляют думать так, как говорит их "учитель".
- Религиозное обучение наших школах не разрешено, а только в специализированных. Может Вы имеете в виду какую-то конкретную школу, тогда назовите её, и мы все ТУДА НЕ ПОЙДЁМ.
"дети работают в своём режиме чтоб понять то что ОБЪЯСНЯЕТ учитель, а не просто присутствуют на уроке по расписанию." - поподробнее про режим напишите, пожалуйста - как можно вообще сосредоточиться и понять что-то, когда соседний ребенок вдруг встал и пошел по своим делам, потому что ему не интересно слушать про математику, он видите ли решил пойти порисовать...
"И двигаются больше." - ага, прямо на уроке, вместо того что бы сосредоточить внимание на задании - встал и пошел..."
Сразу видно, что Вы НИКОГДА НЕ БЫЛИ в такой школе, а только слышали что она где-то есть, а остальное допридумывали.
И порядок и дисциплина неотъемлемая часть любой школы, и Монтессори школа конечно не исключение.
"кстати учеба по Петерсону"
Пожалуйста пишите правильно - Программа Людмилы Георгиевны Петерсон
" практически во всем мире именно такая система образования получила наибольшее распространение" -
Эта программа является Российской Государственной программой. И никто не уменьшает её достоинств.
И вообще автор темы спрашивал у тех людей, у которых дети учились в такой школе, к вам это очевидно не относится, может перенесём нашу полемику в другую тему, или создайте Вы сами, пообщаемся.
ИМХО, вы напрасно тратите время, пытаясь донести информацию до человека, который что-то где-то читал, в основном, критику таких же "знатоков" этой системы, и составил свое авторитетное мнение :) Ведь вы правильно заметили - человек совершенно точно НИКОГДА не видел, как проводится работа педагога с детьми по этой системе. О чем вообще спорить с теоретиком? :)
Elena_Sofia Вы правы, такое ощущение, что в России люди делятся на две основных группы:
1) те кто видел этот метод в работе, читал, интересовался;
2) те кто ничего не видел, не знает и знать не хочет, но повод поругаться всегда найдёт, в любой теме. И тратить время на таких людей хоть и жалко, но если этого не сделать, все остальные, не знающие сути вопроса, могут подумать, что клевета - это правда.
Только одно скажу: вы не были на настоящих занятиях Монтессори. Или вам крупно не повезло с шарлатанами.
Мой ребенок ходит в садик в Монтессори-группу. Самодисциплина, самообслуживание, самоконтроль - первое, чему учатся детки в такой группе, но процесс этот идет очень гармонично, через то, что детям интересно и понятно. А интерес к обучению развивается и поощряется на таком тонком ментальном уровне, которого трудно достичь, посадив детей за парты и заставив их слушать педагога.
Про религию - это вообще чей бред вы ретранслируете?
+10000, Спасибо Вам, так приятно когда человек не голословно рассуждает по каким-то там слухам а разбирается :) кстати есть школа Кассиопея - она монтессори, но я там не была, ничего сказать не могу. Самый главный плюс монтессори школ в том, что ребенок переходит к изучению следующего материала только если полностью усвоил предыдущий, причем успеваемость определяется не оценками, а именно знаниями, в итоге ребенок даже в начальной школе умеет знания добывать :)
Монтессори разработала эту систему для работы с БОЛЬНЫМИ детьми. Ну почитайте хоть! Которых иначе не обучить.
Ну, и что ж Вы не договариваете дальше. А потом она же её и доработала для нормальных детей. А с больными продолжали работать её ученики - это две ветви одного дерева.
Ну да нет... Правильно Вам написали, добившись обучаемости больных детей, Монтессори испробовала систему на здоровых детях и потом занималась именно здоровыми детьми.
ну хоть кто то написал. для ребенка с проблемами - отличная методика, направленная на обучение тем навыкам, которые обычные дети нарабатывают самостоятельно
Про саму систему много хорошего я сама и читала и слышала Со слухи - это слухи. Больше интересует сам процесс изнутри, т.е. тот кто там учился расскажет как есть на самом деле.
И еще - так называемая "ассоциация монтессори" - ТАААКАЯ фигня! главное - плати деньги за их семинары, и иди учи детей на здоровье, свои корочки они так и продают.
Очевидно Аноним сама купила свои дипломы, и думает что все так и делают. Да вы хоть рядом там проходили? Скорее всего нет.
а что, ДАЖЕ ЕСЛИ я купила, то разве это не доказательство моих слов было бы? ;) что такие как я обучают ваших детей?))))
Это же очевидно, Ваша злость высказываемая в этой теме не имеет отношение к ней. Вам лучше сюда не заглядывать, чтоб поберечь нервы.
к сожалению, не бред. У вас просто мозг промыт адептами. А я имею опыт общения с людьми в той системе, и состоящих в ассоциации и разочаровавшихся в ней. Все сходятся в одном.
У меня знакомая водила ребенка в подобную школу. Ходили с 1 по 4 класс. Потом мальчик ушел в обычную школу. Сейчас он уже в 7 классе замечательно учится.
Школой были очень довольны.
Форма обучения там действительно отличается от обычной школы. Класс разновозрастный, уроков ( в обычном нашем понимании) нет. Но зато есть хорошо организованный процесс обучения с индивидуальным подходом к каждому ребенку. В классе тишина во время работы ни кто просто так без дела не ходит. И кстати, рисовать во время учебного процесса нельзя, про религиозное воспитание- это вообще БРЕД!!! ( это коммент к предыдущим записям)
А одни материалы чего стоят! Мне ребенок рассказывал, как они учились складывать, вычитать итп. Я была в восторге. Под впечатлением со своим ребенком я хожу на занятия "вместе с мамой" (для школы мы маленькие еще)
