Зачем скрывать? И в какую школу пойти.
Ходила в 2 школы, которые расматривала для поступления в 1-вый класс. Первая простая, но неплохая рядом с домом, нет никакого собеседования, бeрут всех, но не говорят ни к какой учительнице(одна высшей категории, очень хорошая, вторая посредственная 2-ой категории) попадешь, ни в какой класс, все в конце августа, а в конце августа может быть сюрприз, что попали к более слабой учительнице с контингентом детей треть которых плохо говорит по русски(так одна мама с ужасом обнаружила м в последние дни забрала ребенка в прошлом году оттуда, у второй, более сильной учительницы было все нормально). Программа Гармония
2-я центр образования, программа Школа 2100, более сильная программа, берут после собеседования и внимательно карту смотрят(берут не всех, но мы прошли собеседование) сразу спрашивают в какой класс хотите(если потянете гимназический) или в простой, учителя какие будут заранее извесно. Но одно но идти минут 20 и не очень удобно, вдоль стоянок автобусов и маршруток, метро, рынка, гаражей и никак не доедешь на общ. транспорте, можно одну остановку доехать(6 минут пути) и все равно дальше идти.
Склоняюсь ко второй, решить нужно до субботы.
И очень странно зачем в первой школе скрывают все, неужели нельзя сейчас сказать, если бы знала что попаду к хорошей учительнице и список класса интересно было бы узнать.
Зачем они так делают, во многих школах уже знают к кому попали и уже списки есть.
Да, обычно к хорошему учителю список составляется заранее и все, кто у нее в классе будут, это знают заранее. Сами пробивались; правда у нас не скрывали, что класс набран уже. На вашем месте пошла бы в ЦО.
Может потому и скрывают, что тогда две трети класса второй учительницы рванет искать другую школу, а в августе уже поздно будет... Может хотят мотивировать на помощь школе... Попробуйте подойти к кому-нибудь еще раз с этим вопросом и сказать, что если известности не будет, вы пойдете в другую школу, они этого побаиваются.
Вам для принятия решения нужно расставить свои приоритеты: что конкретно Вы хотите от школы. Плюс - добавьте свои ощущения, где Вам самой больше нравится - если Вам понравится, то и ребенку тоже. Прямо вспомните свои ощущения, когда ВЫ там были...
Учитель - это самое главное для ребенка в начальной школе. И только Вы, зная своего ребенка, можете понять, кому Вы не поболялись бы его доверить. 20 мин. пешком, кстати, совершенно не критично, тем более, что прогулка легкая для школы ребенку только на пользу. И еще посмотрите в магазине учебник по рус.яз. программы Гармония, автор Соловейчик. Посмотрите и в интернете - очень жаркие дискуссии про нее. Сможете ли Вы по ней помогать ребенку. И важно, что такую программу нормально может осилить без потерь только очень опытный учитель, заурядным это мало дается.
Спасибо за ответ.
По ощущениям больше в ЦО понравилось, там более солидно что-ли и психологи есть, они и учителя тестировали ребенка около 30 минут, вопросы не легкие, познакомилась с директором сразу, там более сильная и более гибкая программа, много кружков. Есть лагерь, много экскурсий, свой автобус.
Школа более простая, я как в свое детсво попала, уроками не перегружают в 1-вом по 3-4 урока, в 4х по 4( для сравнения в ЦО в 3-м классе по 5 уроков при 5-дневке, с 5 класса там 6-дневка). При записи в школе, ребенок даже не нужен, но я пришла с ребенком, ничего не спрашивали, общалась только с заучем начальной школы, больше ни с кем, потом правда зашла поговорить с учителем.
Никаких психологов там нет, но очень хорошая учительница, мне очень понравилась и об ней очень хорошие отзывы, если идти туда, то только к ней, я с ней говорила, но она говорит не я решаю и не знаю к кому вы попадете.
Почитала про Гармонию, страшно стало, программу Школа 2100 знаю, т.к по ней занимались для дошкольников, кто по ней учатся не жалуются.
20 минут не критично конечно, если только не сильный дождь и мороз, вставать раньше не придется, т.к занятия в ЦО начинаются 9, а в школе в 8.30.
Да, еще ребенку зимой будет 8, изначально готовились в сильную гимназию, ходили на курсы, но не попали туда к сожалению. В обычную школу и в 6. 7 можно было отдать.
Вообще странно, что учитель не может взять кого-то конкретно. Возможно, он что-то все же не договаривает... Если Вам этот учитель больше всех понравился, устраивает атмосфера в школе, то, вероятно, стоит попробовать пообщаться не только с завучем началки, но и с директором (он же все решает) - попробовать ему объяснить, что Вы именно к этому учителю готовы прийти. Если у них нет ажиотажа с набором, и они боятся недобора, директор может пойти навстречу. А, если дир-р не готов идти навстречу и уходит в непонятный отказ, то, возможно, это может быть "заразно" и для всей системы в этой школе. Тут тогда может быть повод для Ваших размышлений.
То, что ребенок Ваш гораздо более зрелый для школы пойдет, это только плюс. В любой школе. Есть шанс без особых "потерь" вступить на тропу знаний, что называется.
Еще, совсем забыли про самого ребенка. Спросите (я серьезно) его, а ему где больше понравилось - просто на уровне первого ощущения (оно, как правило и есть та самая интуиция).
А дождь и мороз - это в три года не супер, а в 8 лет, нормально. Просто одежда нужна соответствующую и зонтик.
Директор школы рядом не очень хорошая, на дне открытых дверей ее прямо спрашивали можно ли пойти к опребеленной учительнице, отвечала нельзя и даже в заявлениях не разрешила писать, хотя в прошлых годах можно было.
Ребенку больше понравилась первая школа, т.к очень близко ходить(мы в сад на транспорте возим или 30 минут пешком, так ребенок завидывал тем кто рядом живет) и там больше знакомых детей и более домашняя обстановка.
В отзывах и кто там учится, ругают директора, что придирается, может наорать за излишне открытую одежду, украшения.
Но директор к началке почти отношения не имеет.
И очень странно поступили с набором. Брали всех подряд даже без карт(половину еще карты не принесли) быстренько набрали и повесили объявление мест нет. В ЦО без оригинала карты даже заявление писать не давали, внимательно карту смотрели, детей тестировали, не брали неадекватных и у кого серьезные проблемы с логопедией, директор с родителями разговаривала, что там еще места есть.
А потом куда(после началки)? Гимназий с 5 класса не так много и попасть туда не так легко, к тому же разные программы. А в хорошие школы то же не попасть, так своих пятикласников хватает.
учитель-то может ,но озвучивать вслух, да я возьму,вряд ли будет, тк детей распределяет по классам не учитель,в нашей школе завуч,мало ли как может сложится, тем более если большинство желающих к 1 учительнице
Если честно, меня больше всего напрягла бы Гармония. С моей точки зрения школа и учитель должны быть не просто хорошими а супер-пупер, чтобы компенсировать вредительство Соловейчик.
Поподробне узнала, они вроде хотели отказаться от Гармонии, писали, просили и им как разрешили перейти со этого года на Школу России.
Но тут писали что Моро математика более слабая чем Петерсон
Моро или Петерсон - надо смотреть по ребенку. Петерсон - она не всем далеко подходит. Но тем, кто под нее "заточен" (технарям) - отлично. Гуманитариям лучше Моро. У дочери подруги учитель перешла с Моро на Петерсон, и она сразу перестала понимать математику, т.к. еще образами воспринимает задачи, а понять схемы и алгоритмы Петерсон не может пока. Так что Школа России - хороший добротный вариант для многих.
Выбрала бы ЦО. В свою школу рядом с домом успеете перейти. Тем более ребенок хорошо готов к школе))
ну,накрайняк оставтьте доки в обеих школах, а потом уже решите, к чему такая спешка?
В школе набор закончили, но просят оригинал карты до конца месяца а то говорят возьмем тех кто с картой, а в ЦО без оригинала карты даже не дают заявление писать и документы не принимают, там мало мест очень осталось.
Прием документов 2 раза в неделю по 2 часа, меня записали на субботу на определеное время и ждут только с оригиналом карты.
сделайте еще один оригинал карты в платной поликлинике или закон распечатайте,что можете карту принисти до 31.08
Скажите, что оригинал принесете только после того, как узнаете кто конкретно будет учителем Вашего ребенка.
Если набор закончили, то и отмазок никаких не осталось. Закончили, так скажите, что решили.
Про простую школу.
У нас раньше работала оч. хорошая учительница в началке. Ей подбирали сильных деток (обычно дети, чьи братья и сёстры учились уже в нашей школе, а так же учителя старались подгадать и отдать своих детей именно к ней). Этим детям и в средней школе потом подбирали самый сильный пед. состав. А остальные дети попадали в другой класс, более слабый и национальные дети тоже туда все шли, так они потом и перебивались с посредственными учителями до 9 класса, т.к. школа не фонтан и хороших учителей единицы.
Я это к чему. Обычно на таких учителей идут целенаправленно, т.е., скорее всего, Вы просто так к ней не попадёте. Поэтому, в случае, если хотите ходить в эту школу, то добейтесь гарантии того, что попадёте именно к сильному учителю.
А я бы выбрала ЦО. :) Потому что, судя по Вашим впечатлениям и опасениям, в обычной Вашей школе контингент деток ещё тот... :(