Корейская школа в Коньково
Кни-нибудь знает как там учатся обычные детки. Что там с языком и вообще уровнем образования?
Я слышала школа очень сильная.
нормально учатся. Уровень образования в целом обычный. Школа спокойная, уютная. По отзывам моих знакомых. У нас многие из нашего дома туда детей водят. У подруги оба ребенка там. Все довольны. Насчет того, что школа очень сильная - это вряд ли.
А дети Ваших знакомых учат корейский или в обычный класс ходят? интересно мнение тех, что дети учат его. Вообще стоит ли отдавать имеено в класс, где учат, пригодиться ли он вообщ?
все дети моих знакомых учат корейский. Спрашиваю родителей - ну как.... они - уже 6-й класс, а все иероглифы осваивают. Я не знаю тонкостей изучения языков иероглифов, так что наверное так надо :-)
Я сама закончила эту школу:), корейский язык был обязательным предметом, не знаю как сейчас. Язык конечно интересный, но мне не пригодился и практики особой не было. Корейцев конечно очень много, мне кажется больше, чем русских деток. Но в целом школа хорошая, мы просто переехали в другой район, а так бы я наверное свою дочку отдала бы туда:)
и я закончила ее)) Сейчас там корейцев очень много! Раньше все же классы более смешанные были. Школа держалась на директоре, не знаю - сменилась ли она сейчас...
Эта школа поддерживается Посольством Юж.Кореи, основы корейского дают нормально, если вы не относитесь к ней территориально-попасть тяжело(мои знакомые не смогли)
У меня дочь учится в этой школе в 9 классе.Корейский язык там обязательный для изучения.Моя освоила легко и ей он нравится.Корейский с первого класса,английский со второго.Меня вполне устраивает уровень образования.В нашем классе ровно половина корейцев.Взаимоотношения между детьми хорошие..нет национальных проблем.
быть меньшинством из русскоязычных деток на чужой "свадьбе"? глупость какая-то.
вообще-то там ВСЕ дети русскоязычные. И русский у них - родной язык. Представляете?! Вот такое у нас многонациональное государство!
русских детей, простите, не так выразилась. я жила там рядом и в курсе. корейцы едут в эту школу со всех районов. в школе русских детей меньшинство. сильный уклон на корейскую культуру, отмечают корейские праздники и все с этим связанное. если учесть, что школа совсем не сильная, то русского ребенка, у которого нет корейских родственников водить туда совсем ни к чему.
это почему это???? будто в других школах русский фольклор изучается и православные праздники празднуются? а во всяких французских и английских спецшколах кто должен учиться? РУССКИМ детишкам там тоже не к чему быть? Или вы просто расистка, тогда так и скажите, вас пугают узкоглазые люди, не надо чушь про "уклон в культуру". Уклон в культуру - это как раз интересно. Русскую культуру и дома и по телевизору привьют, а вот какую-то экзотическую для развития знать полезно
Это так кажется. В реальности дома родители, которые всегда на работе. И на детей у них есть 5 минут в день. А в школе будут вдувать в уши про "мы великие корейцы". Увы, у нас уже есть опыт украинизации в школах Украины. Вряд ли в корейской школе будут вдувать в уши про "корейскую культуру для иностранцев". Там изначально ожидается, что какая-то связь с Кореей в семье этого ребенка есть.
Нет, никто не против чудесных корейцев. Но после этого всего вдувания в уши Вас ожидает не только корейская невестка, но и все ее родственники, которые Вам сто лет не нужны. Не потому, что это плохо. Они просто вам сто лет не нужны. И от вас будет ожидаться и подавать на все праздники, и приглашать пятиюродных кузенов, и бог знает что еще.
Да, ваши дети погрузятся в эту культуру, потратят ГОДЫ на изучение иероглифов. Отлично. А монетизируются совсем ДРУГИЕ знания. А у вас будут для общего развития какие-то языки, от которых толку ноль.
В жизни очень многое интересно. Можно и живопись изучать, и лепку из пластилина. После художественной школы есть практические знания. Ваш ребенок никогда не наденет фиолетовое с зеленым и красиво оформит салат. И на большом расстоянии сможет отличать стиль очередного Моне. Будет трепаться на какие-то темы легко.
Я забыла больше языков, чем другие люди когда-либо знали. Тоже думала, что интересно. Но хотя бы они не принесли мне больших проблем. А некоторые люди потом в проблемах по уши.
Если в России ты просто так изучаешь очередной польский язык, то потом, может, сядешь на стул секретаршей в каком-то Внешторге. Но в реале потом девушки с супер-пупер престижных факультетов типа этого выходили замуж в УССР. За какого-нибудь поляка, болгарина или серба - за кого-то, чей язык изучали. И потом или ты безработная жена лидера местной национальной общины в венгерском селе Украины, либо тебе вообще в Югославии дом разбомбили. Там уже кто куда попал замуж.
В самом сказочном варианте муж - все-таки лидер этнической общины и куда-то на кафедру бойкую бабенку - свою жену - устроит по этническим связям. А докторскую она уже напишет сама. Вылезли дамы из дерьма путем долгих страданий. К возрасту, когда уже стали бабушками.
Они потом вливаются в эту этническую общину со всеми последствиями. Последствия после болгарского языка - это потом свекры в болгарском селе, которые учат внуков землю жрать. Типа "и папа твой маленький землю ел в твоем возрасте". Много чего в КАЖДОЙ этнической группе. А кто-то потом за югославов замуж вышел. И под бомбардировки попал.
Изучение любого языка может тащить за собой непредсказумые последствия. Самое милое последствие - это родственники из этой общины. Вы возьмете в мужья или жены 1 человека. А за ним припрутся другие. Те, кого вы не звали.
При чем тут расизм??? Нужно понимать, что вы возьмете в дом 1 человека. А за ним стоят еще 101 человек. И вам они сто лет не нужны. К вам потом приедут из Украины корейцы, торгующие луком на базаре. Они вам нужны??? Или продавцы корейской морковки, за которыми гонится мафия с базара в Жмеринке??? Там своя мафия, свои разборки. Зачем вам эти корейцы из Украины, выращивающие арбузы??? В школе расскажут красиво про метро в Сеуле и развитие мобильных технологий. А в реале Вы станете тещей торговца корейской морковки из села в Украине. И ему нужно устроиться в Петербурге. В вашей наследной трешке.
Чтобы выпускать ребенка в этот интернационал, сначала ему нужно внушить, кто он. И что эти люди - его ресурс. А иначе этим ресурсом, который будут доить, будет ОН.
Они потом увлекаются и посвящают свою жизнь пропаганде абсолютно чужой культуры, которая их не касается. А то ли они стали пропагандистами болгарского села в Бессарабии, то ли польского, то ли венгерского на Западной Украине... Сначала они думали, что пройдут в элитную группу со всего Союза из 10 человек и будут сидеть во Внешторге, а заканчивается это чужим селом, которое нужно прославлять всю жизнь. И это еще не самый плохой сюжет - где-то у Украине стать доктором наук на вшивой кафедре и прославлять чужое село, в котором живут великие гагаузы.
Нас никто не пугает. Мы просто знаем, как окучивают чужим национализмом. Там же все красивое и доброе, свои сказки. Потом ты их ресурс, ты тратишь свою жизнь на пропаганду абсолютно чужого мира. Хотя, наверное, кто-то будет очередным профессором в МГИМО. А может мест и не хватить. В каждом МГИМО у каждого профессора по 3 внучки, которых нужно устроить.
У нас есть свой русский мир.
Жизнь показывает, что девки из болгарского села любой ценой хватаются зубами за Москву, Петербург, Софию или за Америку. Они не хотят гробить свою жизнь пропагандой о великом болгарском селе. А вот девушки, закончившие МГУ и ЛГУ, не ценят того, что у них есть. Клюнут запросто за красивого балканского мужика - и их песенка спета. А потом пути назад нет. То паспорт не тот, то дети уже где-то оформлены.
А болгарочки давно взяли русские фамилии и трудятся в Москве риелтерами. И давно забыли диалект своего села. Они этому всему великому селу цену знают. Так и с корейским языком. Корейцы цепляются зубами за Вашингтон. Там и корейские колледжи, и все на свете. Зубами и любой ценой. А лохи изучают корейский язык и погружаются в интересные коридоры чуждой культуры.
ОК, если у вас 10 жизней, то в 1 из них можно прожить и жизнь корейца, а во второй - жизнь японца. А если жизнь одна, лучше жить у себя.
Никогда не знаешь, сегодня выгоден немецкий, а завтра выгоден французский. За ними всеми не набегаешься. Мы не можем держать в голове все языки.
Ты сдаешь ребенка на испанский, так будь готов, что они будут внушать, как на кладбище поминать ИХ покойников. И как это страшно важно. А как поминать своих предков, наши дети не знают. Потому что мама на работе, бабушка смотрит сериалы, а в школе рассказывают еще что-нибудь.
Цените свою культуру. Люди закончили супер-пупер престижные универы в Москве и Ленинграде, а потом растворились в украинских селах этого этноса. То среди поляков, то среди болгар, то среди венгров. И путем титанических усилий и страданий наконец просочились в доктора наук по педагогике - прославлять диалекты этих сел. А сегодня там вообще в Украине сами знаете что.
Где живут корейцы? Дальний Восток. Украина. Вам нужен зятек из очередного поселка под Комсомольском-на-Амуре или из Южносахалинска? А этим закончится. А следом приедут его бабушки на базаре торговать. И будет вам культура великоих корейцев. Им очень кстати прихватить лохушку-тещу в наследной трешке.
Будете прятать от украинской армии целое село выращивателей капусты и арбузов. В Украине корейцы очень заняты сельским хозяйством.
Или вы думаете, что станете сватами генерала из Южной Кореи??? Тоже кстати головная боль. Там напряженная политическая обстановка. Любая жена любого полковника вывезет детей в Америку. А вам достанутся не дети полковников, а дети поломоек. И будете помогать бедным родственникам. Это вы думаете, что интересно изучать. А они смотрят, что еще где зубами у лохов цапнуть.
Здравствуйте, Филолог! Как давно Вас здесь не было. Уж соскучились. Как дела? Можете рассказать, как корейцы устраиваются в сша?
Корейцы в США устраиваются круто. В Южной Корее есть агентства по образованию. Идете туда, платите деньги - там информация по ВСЕМ лучшим школам в США. И по всем колледжам. У них полностью налажены процессы вывоза корейцев в США. То есть мама становится студенткой ESL в колледже рядышком с самыми лучшими бесплатными школами. По студенческой визе мамы дети учатся даром в лучших школах и лучших районах. Азия давно положила глаз на все. Следом за ними едут монголы. Монголы бедные. Они не могут вкидывать столько денег в эти приключения, но они здоровы и выносливы. Монгол легко работает в гранитном карьере, а жена сидит в колледже для визы. Дети ходят в лучшие школы. Потом гринки делают через корейские химчистки.
У них налажены мощные сети. Даже чужакам по мелочи дают, если чужаки полезны. Вообще с ними иметь дело приятно. Не кидают на три копейки. Сказали, пообещали - сделали. Мне до цента даже возвращали деньги, которые обещали вернуть. Уважение у них - серьезный вопрос. Уважают образованных людей.
В Америке очень много корейских колледжей. То есть вывеска американская, а внутри все корейцы делают свои дела и визы. Виза машин. Visa machine. Колледжи, которые делают визы.
Например, получить номер соцстраха. Оформляешься на 3 дня уборщицей на студенческой визе на кампусе - получаешь право на номер. Через 3 уволилась, следующую наняли. Так каждый делает на студенческой визе сразу номер соцстраха.
Корейцы - это очень мощная община. Огромное количество корейских бизнесов. Огромное. Огромные возможности сразу идти на работу к своим на гостевой визе. Только заехал - уже развозишь пиццу по 12 часов за рулем. Платят честно, не дурят. Любой монгол быстро может заехать и работать в корейском бизнесе. Монголы выносливы. Одна уборщица легко завозит и троих детей, и пару племяшек. Посидела на лекции на студенческой визе - и уже бежит отмывать по 2 хаты в день.
Есть же и программы по выходным. Типа фулл-тайм студентка на визе, но 5 дней в неделю они вкалывают на работе. А в классе сидят только в субботу-воскресенье. Делают им так, чтобы они были свободны по 5 дней в неделю на студенческой визе. Мухлюют красиво и с фантазией.
Очень мощные общины. Не надо лезть куда попало. Нам, конечно, повезло их встретить. Перекантовались и дальше умчались.
Каждый завуч корейского колледжа сидит себе на зарплате наличкой в колледже, а в корейской химчистке уже делают ему гринку. Хорошо устроились. Налажены каналы у людей.
А американские чиновники говорят, что слава богу. А то свои американцы - одни идиоты. Кто будет учиться и работать в интеллектуальных сферах? А так корейские мамы завезли детей и плеткой их вымуштровали для Америки. И пряник сверху дали.
Это официально дали первое место финскому образованию. А с трибуны устно везде было сказано, что лучшее образование в Южной Корее, но оно держится на плетках корейских матерей.
Сколько было славных банкетов по поводу празднований финского образования... Везде откушали. Финское образование славится тем, что они долго учатся, сидят тихо, наркотики не жрут и не рожают массово в 15 лет. Это главная проблема американских школ... Дети школу бросили и ушли рожать в 15 лет в черных районах и наркотики потреблять. А в Финляндии они тихо сидят в классе. А результаты по учебе - это Южная Корея. Потому что там мама отдубасила их еще в колыбельке плеткой и заставила учиться. А потом отвезла их в США. А то там рядом Сев. Корея. Однажды полыхнет. Они не ждут, пока полыхнет. Они вывозят детей. Особенно жены полковников первыми бегут. Сидят в колледжах на студенческих визах. А мужья деньги присылают. Но говорят, что это еще престижный развод так выглядит. Если богатый кореец завел любовницу, то жена высылается в Америку типа на учебу детей. Ну а вдовцы сами детей везут, если жены нет. Тяжело. Глаза протер - уже азиатские рынки открылись - пора акциями торговать. А тут еще учителя ESL надоедают и поручают упражнение по страдательному залогу. Учителя там нужны особые - чтобы понимали специфику клиентуры. Не мордовали чтобы вдовцов-инвесторов да полковничьих жен с PhD по драматургии. Люди прибыли по делу. Сдать детей в школы. Поставить им звуки Р и Л. А то у них в корейском языке нет артикуляции такой. Тяжело корейцам со звуком Р. Учителя должны их уважать, а не раздражать. Серьезные люди сидят на студенческих визах. Окучивают Америку. Осваивают возможности.
Спасибо за исчерпывающий анализ. А корейскому ребёнку из России со знанием корейского и английского можно через корейскую общину в сша получить Грин кард?
Да, ваши дети погрузятся в эту культуру, потратят ГОДЫ на изучение иероглифов.
А какие иероглифы годами изучают, если в Корее алфавит? Всего 40 букв. Просто запись слова такая, что похоже на иероглиф.
а я согласна с канадкой.именно что годы уйдут на х-ню, толькл усидчивости научится. моя кузина так в саду 2г, в школе 11, в вузе 5 японский учила. Ни разу не пригодился и не 8 работала по нему. и что, в 35+ учится бухучету сейчас. оно ей надо было 18 лет отдать и сейчас на последние деньги бухучету?
Ну по сути я может тоже согласна, хотя любое подобное обучение развивает нейронные связи в мозге, а это хорошо. Но, когда человек прокалывается на подобных мелочах, не особо веришь всему, что он пишет))
В смысле иероглифов? Я понятия не имею о корейском ЯЗЫКЕ. Я обучала корейских учителей английского языка методике преподавания английского языка. Я никогда не изучала их язык, он ко мне не имеет никакого отношения. Но я прекрасно знаю, что в корейском нет артикуляции звуков Р и Л, потому что они мне про это трендели часами. Они там все этим очень озабочены. Детей завозят в Штаты рано. Для произношения.
Ну ОК, то ли там иероглифы, то ли там буквы. Это не играет роли. Это абсолютно далекий язык, это не польский учить, когды ты знаешь русский и украинский. Это ДРУГАЯ языковая семья. На это нужно потратить ГОДЫ. Это же не сравнивать, что в русском хлеб, в болгарском - хляб, а в диалекте в селе - ляп. Вы понимаете, что это нужно КАЖДОЕ слово чужое учить, а не выкинуть 1 букву из родного слова или заменить.
Где я и когда писала, что я имею понятие о корейском языке????????????????? Нигде. Я к ним не имею отношения. Меня за руку взяла монголка и привела к корейцам. Она получила за это 100 долларов наличкой гонорар посредницы, а моя семья получила хорошее место для оформления студенческой визы. И время. Думать. Что делать дальше с этим всем. Где зацепиться.
А чтобы я была мотивирована лучше платить им за визу и учебу, мне дали бабки в конверте за обучение их корейских студентов. А эти студенты - учителя английского языка. Хотя были и другие. Много чего было. Изначально я им сто лет не нужна преподавать английский. Есть его кому преподавать. Это элитная группа - учителя английского языка. Им кого попало не дашь. Нужно показать его дипломы, кто он и откуда. Не хотела я им преподавать методику. Я ее никогда не изучала. Я ее не знаю вообще. Я хотела вести грамматику. Там я бог. А грамматику мне не дали. Мне сказали, что полно баб на грамматику.
Нет, я не изучала ни японский, ни корейский языки. Мне абсолютно до лампочки, что у них там - то ли иероглифы, то ли буквы. Мне что с этого?????????? Вы еще мне предъявите, что я на Таиланде не бывала и их язык не анализировала. И даже грузинский я не изучала. И что? Там тоже не иероглифы? Так мне наплевать.
Этот корейский акцент без Р и Л ставят в аудиозапись на экзамене ПРАКСИС по методике преподавания английского языка для лицензии учителя в Америке. Я сдала ПРАКСИС с первого раза. Это ОПЫТ. Ты слышишь, что нет Р и Л = это корейцы. Ты слышишь, что там вместо В - звук Б - это испаноязычный акцент. И ты мгновенно понимаешь, что сейчас зададут вопрос про фонемы. Я знаю, какой будет вопрос РАНЬШЕ, чем его зачитают. Поэтому я могу быстро отвечать на вопросы экзамена ПРАКСИС. Это на лицензию школьного учителя ESOL. В Праксис это называется не ESL, а ESOL.
Этот экзамен ПРАКСИС - чисто ОПЫТ. У кого есть опыт, тем легко сдать. Американцы по 3 раза сдать не могут. Если они свежие учителя. Они никогда не преподавали. Они не знают, что это. А я знаю, что нет фонемы Р и Л = это корейцы. Со мной сдавали старые бабы на 4 раз. Они американки, у них все дипломы, а сдать праксис не могут по методике ESOL.
Все устроено так, как оно устроено, а не так, как вам или мне хочется.
Я прошла немыслимое количество контор, в которых или преподавали языки, или требовали языки. Или требовали какие-то сертификаты. Я пыталась получить H1B через оффер скулборда. Тут начали депортацию хиспаников в этом районе. И скулборд перестал спонсировать рабочие визы. Это была та еще эпопея....................... Я хотела через негров в школе в плохом районе сделать себе H1B после 3 экзаменов праксис на лицензию школьного учителя.
Я только сдала последний праксис - по методике - мне позвонила черная баба из скулборда, которая делала визы для учителей - для школ в плохих черных районах. И сказала, что все, в этом каунти идет массовый выезд хиспаников, больше учителя не нужны. Эта баба потом потеряла эту должность. Но это же негры... Она по этнической разнарядке двинула в офис президента черного универа. Там одни черные учатся. Сидит важным менеджером.
Короче, я ходила теми маршрутами, которыми не ходил никто. Я ехала в автобусе по черному каунти. Это богатое черное каунти. Там не бедные живут. Но там нет белых. Я прочитала в газете, что в этом скулборде делали много виз H1B для учителей из Азии. Там конкретно были эксперты по визам. Они там имели те еще откаты, я думаю. В Азии учитель сначала платил агентству 12 тысяч баксов за подачу анкеты на учителя в США в черные школы в черных районах. Я поехала и своими глазами осмотрела всех этих чиновников.
Филолог и понятия не имеете, что в корейском алфавит))? Это очень смешно, об этом даже не филологи в курсе, это из области общих знаний, дамочка) Что уж вам предъявлять-то.
Ха ха! Таки оторвалась я от культуры. Да, в России вы все помешаны на общих знаниях. ОК, я понимаю Вашу логику. Глобальный мир живет только тем, что можно монетизировать. Нам НЕ нужны общие знания. Они вредны.
Трудно сказать, может, мы это и читали на первом курсе по предмету "Введение в общее языкознание" и на 5 курсе в курсе "Общее языкознание"... и даже оба раза мне поставили 5. Но в современном мире ваш подход считается вредным. Это дорого. Это одна из причин развала Союза. В богатых странах все ОПТИМИЗИРОВАНО. Например, географию изучают только военные, дипломаты и турагенты. Все остальные изучают чуть-чуть местной географии. Зачем канадцам знать, где находятся Венгрия или Япония? Это лишнее. Они должны знать, что канадцы взяли высотку Вими-Ридж и выиграли в Первой Мировой. Все.
Безусловно, я понимаю Вашу логику, но современный мир четко ориентирован на то, что можно продать. То есть я должна для получения своих долларов знать, как сформировать плюсквамперфект, внушить придурочным студентам, что это им НУЖНО, объяснить, КАК они сделают СВОИ доллары после лекции о плюсквамперфекте.
Например, студенты - мордовороты и учатся на охранника ледовой арены, параллельно работая вышибалами в ночных клубах.
Я должна внушить им, что им жизненно важно описывать ПЕРВОЕ действие в плюсквамперфекте: Он дал мне в морду. Потом в паст симпл описать ВТОРОЕ действие - "Я применил электрошокер".
И я им сто раз повторю, что ИНАЧЕ на него подадут в суд. И его уволят. Он должен четко на уровне грамматики сказать, что агрессор ПЕРВЫМ (в плюсквамперфекте) вмазал по морде. Тогда он в паст симпл применил электрошокер.
Нам не нужно ничего лишнего. Оно мешает.
Для изучения лишнего будет израсходовано много долларов. Им будет забита голова.
ОК, Ваша голова забита тем, у кого там иероглифы... и как станцевала Лопаткина... и как она раскинула ноги в прыжке. Это не приносит доллары.
Нужно забыть все лишние знания и сосредоточиться на том, что нам нужно. На том, что нам жизненно необходимо.
Мы не преподаем языки красивым послушным девочкам. Нам маркетологи набрали на страшной помойке придурков - мы обязаны ПРОДАТЬ им знания, которые они ненавидят. Они не хотят лишних знаний. Мы обязаны их ПРОДАТЬ.
Вы помешались на лишних знаниях. Вы ими гордитесь. А у нас ваши резюме пойдут в помойку. Потому что вы оверквалифайд.
Нам нужны только те знания, которые помогут нам сделать свои доллары. Которые помогут нашим работодателям сделать доллары.
Чем мне ваш корейский алфавит поможет сделать доллары? Ничем. У нас по округе нет корейских колледжей. У нас другие целевые аудитории.
Мы внушаем, что знание грамматики помогает в ситуации, когда дали в морду и в ответ влупили электрошокером, поможет доказать, что ты, охраняя ледовую арену, действовал согласно инструкции. Это главное.
У нас общие знания опасны. Их нужно скрывать. Мы и так все слишком оверквалифайд. Нас нанимают и выбирают из пачки резюме люди, которые не знают, где находится Корея. Они делают доллары на других рынках сбыта образовательных услуг.
У нас вообще нужно молчать обо всем. Не дай бог, что твои начальники или коллеги подумают, что ты слишком умный. Это не нужно.
Не думаю, чтобы на этом знании был акцент в курсе общего языкознания на первом курсе. Было много сказано, что в китайском интонации. Вот про интонации много трендели. Но это было 30+ лет назад, и я давно делаю баксы на других нюансах языкознания. Мне корейцы фиолетовы. У меня их в классе нет. Я за 10 лет несколько раз имела дело с китайцами. А так у нас другой контингент. Вообще другая география. Вообще другая система координат.
У нас нужно помалкивать, что у тебя слишком много общих знаний. Нужно знать рестораны, спа и шоппинг.
У нас на интервью для аудитора с СРА 30 минут говорят о работе и 30 минут - про спа и шоппинг. Логика такая: с этим человеком не должно быть скучно в налоговый сезон. Он должен уметь поддерживать треп, что нового в каком ресторане. Например, суп фо. У нас очень любят обсуждать азиатские супы, как купить бок чо и так далее. Алфавиты не являются актуальными. Это скучно и гнусно. Нужно уметь говорить про рестораны, меню, шоппинг и спа. Спа очень модно. Сауны там то се. Ненавижу сауну. Ненавижу суп фо. Так что молчу.
Например, студент приехал из муркиной ...опы. Нужно его ласково лизнуть. Ты говоришь, что ой в таком городе есть вот это. Ему приятно. Он мне поставит выше балл в анкете, он напишет, что хороший учитель. Зачем студенту из определенного города корейский алфавит? Мы, когда лижем и вылизываем доллары, пользуемся теми знаниями, которые нам помогают. Например, ты был в Брюсселе. Какие там рестораны. Нет, мне корейский алфавит не поможет ничем. Мы на другом фокусируемся. Мы ищем все время, как ПРОДАТЬ свои знания. Иначе они с матюками бегают по партам.
У нас нет азиатов. Я далека от азиатской темы. Была тема, да. Лет 15 назад. Были корейцы. Но их алфавит меня не касался. Мы обсуждали методику преподавания английского, общее языкознание и их порядки в Корее. Алфавит не обсуждали. По общему языкознанию был учебный план. И я пересказывала то, что мне дали в списке. А не корейский алфавит. А может, и обсуждали. Не помню. Это было полтора десятка лет назад. Мы обсуждали, что красный цвет приносит деньги. Они меня спросили, выбери цвет. Я выбрала другой цвет. Они хохотали. Сказали, что нужно всегда выбирать красный цвет в Корее - этот цвет притягивает богатство и доллары.
Канадцы любят суп фо. Вот в этом хорошо бы разбираться. Ты можешь им замутить мозги и вынуть из них свое. Свой контракт. И свои баксы. А лишние знания тут всех раздражают.
Что толку у вас с вашими знаниями? Побираетесь всю жизнь, а туда же - нос задирать. Когда сделаете на каждом заброшенном пляже, как в Канаде, шикарный туалет, тогда будете задирать нос. В Канаде так. Нужен туалет, чистый, с душистым мылом. На каждом заброшенном пустыре. А не общие знания.
Денег не хватает на все. В Канаде есть душистые туалеты на заброшенном холодном пляже. А у вас есть знания. ОК. Нам нужны душистые туалеты. Поэтому мы в Канаде. Вам нужны общие знания. ОК. У нас очередь к гинекологу в онлайне 5-6 месяцев, и в личном осмотре отказывают. У нас все оптимизировано. Потом вы попадете туда, вам пропишут витамины. И не будут вас образовывать лишнему. Лишнее вредно. Зато какие у нас роскошные лужайки.
Мы в другой системе координат. Вы можете свои знания ПРОДАТЬ???????????????? У нас так. Закрой рот и открывай его только тогда, когда ты можешь ПРОДАТЬ идею о том, зачем нужно это знание.
Продайте мне идею, зачем мне корейский алфавит. У нас ты открыла рот - продай логику, почему мне это нужно.
Вы можете свои общие знания МНЕ ПРОДАТЬ???????????????? У нас так. Закрой рот и открывай его только тогда, когда ты можешь ПРОДАТЬ идею о том, зачем нужно это знание.
Продайте мне идею, зачем мне корейский алфавит. У нас ты открыла рот - продай логику, почему мне это нужно.
Я вам написала, как продать знание про плюсквамперфект. Напишите, зачем мне корейский алфавит. У нас общие знания считаются вредными. Если Вы говорите, что общее знание нужно, Вы должны мне объяснить, почему. Какая мне ВЫГОДА в долларах от знания, что в Корее нет иероглифов. У нас все нужно ПРОДАТЬ. Просто знания вредны. Нужно только монетизировать.
Например, какие-то знания о каких-то городах помогают мне наладить разговор со студентом. Вытянуть из него информацию и понять, как подсадить на крючок так, чтобы он написал в анкете выше балл в графе нравится учитель. Или выше балл, что я не опаздывала. Когда они не любят учителя, они ВРУТ, что он опаздывал и так далее. Они должны меня любить. И ставить мне высокий балл. Корея у нас не является актуальной. Когда 15 лет назад я имела дело с корейцами, то важные кореянки просили за меня президента колледжа лично. Чтобы мне давали часы. Потому что я подсадила их на крючок успешно. Я показывала, что я умею их уважать. Это главное. А не алфавит. Они меня обожали. Я им говорила, что Р надо ставить у speech therapist, а не у учителя английского. Они меня на руках носили. Я им помогала. Я их не раздражала. Я слушала про все их истории про покойников, игру в карты. Я умела слушать. Алфавит... не помню. Это не было важно. Важно было получить контракт без разрешения на работу. Но потом я ушла оттуда. Нашла фулл-тайм с зубной страховкой в редакции. И пошла жечь напалмом в других местах. Меня их завуч вылизывал и умолял взять часы. А я уже устроилась в редакции. И я нарушила всю эту игру в уважение. Я им получилось так, что плюнула в морду в их системе координат.
Когда я потеряла работу, назад они меня не взяли. Хотя очень хорошо обращались с моим мужем. И вернули все до копейки. Мы потом спрыгнули на другие визы. Мне все деньги отдали до копейки, но назад не взяли. Президент колледжа не взял. После того, как они в Корее продали курс именно мой. Самолет уже летит из Сеула над океаном. А я говорю, что я у вас больше не работаю. Там завуч корейский только что мои тапки не целовал. Они же под меня продали курс. Что я великая. Что умею работать с корейскими женами важных корейцев. Что будут их уважать.
Мне завуч говорил, что любое время скажи. Мы тебе поставим любое расписание. Я говорю, что сорри. Я в редакции с 9 до 5. Я не могу больше развлекать кореянок. Я в той редакции чуть не сдохла, сколько нужно было изучить нового. Про товары, про которые мы писали. Жанры. Товар разрешили. Товар запретили. Ужас. Как я была райтером. Я чуть с ума там не сошла. В той редакции эмигрантов не было никогла. Там только белые американские райтеры. И я со своими отпадными текстами.
Да, это именно проблема, которую я озвучила. Я не буду называть, сколько языков я изучала и забыла, но на японский кружок я НЕ записалась. И это забавно. Был японский кружок. Но я была еще в начальной школе, все время болела и еще не шизанулась по языкам. Английский начался только в 4 классе, а объявление про японский язык я видела, наверное, раньше, как-то оно меня не зацепило. Это удивительный факт, что я не поскакала на кружок японского, как для меня. Удивительный факт моего неучастия в японском кружке.
Да, сколько по Канаде ходит выпускниц немецкой филологии и бог знает какой еще филологии. На стены лезут и волосы на себе рвут. Эти знания потом невозможно продать, времени поддерживать все на свете языки нет. Это все забывается.
Скажем так, что я лично фанатик языков. Я обожаю все языки. Я учила их сутками. Я кидала в эту топку всю жизнь. Хотя да, конечно, я как-то выступила на кафедре с этими воплями, а молодежь давай мне кричать: "Вы зря так! Нам нужны дипломы кандидата наук, получить их непонятно как. А Вы легко сравнили языки и за пару лет левой ногой сделали диссертацию, Ваше положение на кафедре незыблемо и пожизненно, а нам еще ползти и ползти к цели". Потом все эти горлопанки защитили диссеры типа "Сравнение методов преподавания английского языка в 5 классе в Украине и Румынии" или "Сравнение поэтики виршей Тараса Шевченко и афроамериканских лириков... " какие там у них фамилии не помню - у лириков афро-американского происхождения...
То есть да. Я должна признать, что в моей карьере лингвиста я очень резво схватила тексты русских романистов и их переводы на разные языки и левой ногой на коленке нацарапала диссертацию с претензией на заумные теории. И это спасло меня в момент катастрофы, когда разогнали русские кафедры. Я шмякнулась задом больно в спасательную шлюпку и села на стул рядом с доцентами кафедры иняза, у которых были обкомовские папы и свекры - великие гинекологи. То есть языки меня спасли. В тот момент. Когда я сама влезла на русский филфак, а русский язык прихлопнули, как таракана, тапком.
Но у меня право преподавать английский было вписано в диплом мелким шрифтом. Я вцепилась в это зубами и стала ваковским доцентом по инязовской кафедре.
Я просачивалась в щелочку, в которую больше не влез никто. В моменты вселенских катастроф и аварий на титаниках я прыгала с парашютом в другие сферы.
Но те языки, которые принесли мне диплом доцента и диссер, я давно забыла, они тут никому не нужны.
В конечном счете, я устроилась, но было слишком много проблем. Если бы я знала, что настолько будет много препятствий, я бы прыгала уже здесь в аудиторы с СРА. Здесь можно вкладывать любой диплом бакалавра и проходить по сокращенной программе на СРА.
В эмиграции в 55 лет учатся бухучету. И в 50 поступают в аспирантуры. А что делать? Им никто тут пенсий не даст. Делают такие финты ушами, которые вам не снились.
Скажем так, что по части трудоустройства с языками я зашла намного ДАЛЬШЕ всех конкурентов. Я прошла нереальное количество работодателей и видела это все изнутри. Люди отваливались намного раньше на этом пути. И они рвут на себе волосы с этими всеми языками.
Потом всем нужен французский, а не немецкий. И учить французский им некогда. Им нужно деньги зарабатывать теми навыками, которые уже есть.
А на родине выпускники филфаков то трудятся начальниками в областной администрации в отделе сельского хозяйства, то они личные юристки мэров, то они начальники на таможне - то есть их эвакуировали мамы и папы со связями и воткнули туда, где потоки бабла налажены, туда сажают своего человека и делают ему тихо экстернат за 2 года или на юриста за 3 года на основе первого диплома. Это дети из семей, где дедушка резал корабли и продавал металлолом в Китай. Типа того. На высоком уровне. Изначально у них был план на РКИ. Сделать диплом филфака, потом РКИ в Югославию или Польшу. Но их эвакуировали родители и сажали на хлебные должности.
Либо уже они сами героически выехали в Израиль и ухватили место секретарши в министерстве. Или вышли замуж и за мужем в Штаты - переучились на финансы.
Наш филфак был элитно-блатным факультетом. Там обычно родители с огромными связями. А дворняжки-отличницы прошли сложный путь, пока где-то прикормились.
И очень много баб с красным дипломом - домохозяйки в рваных рейтузах. Русский язык накрылся медным тазом, а переучиваться на бухучет они не захотели.
Идем в этом году (2022) в первый класс. Корейцев двое в классе из 26 детей. Программа 1-3. По мимо языка еще и каллиграфия.
Не придирайтесь. Людям НЕКОГДА перечитывать текст, который они наклацали в рабочее время на коленке.
В этом году в корейскую школу все гастробайтеры привели своих детей. В конце августа 2022 был добор в началку. Толпы мигрантов стояли и записывали своих детей в вашу корейскую школу. Отказать им не могли. Директор школы не любит скандалов. Плюс она участвует в муниципальных выборах в этом году- ей интриги вообще не нужны.
Многие родители забрали документы перед первым сентября видя пребывающий контингент.
Так что пролетарии всех стран….
Успехов Вам и вашему ребенку! А Вам железных нервов))
У меня ребенок учился рядом в школе, к которой теперь присоединили корейскую школу. Знаю корейскую школу. Раньше корейская школа 1086 была нормальная, именно для корейцев. Но это все было раньше- было много преподавателей из числа самих корейцев. Сейчас учителей корейцев остался маленький процент. Раньше была шикарная директор Эм Нелли Николаевна. После объединения школ и присоединения к 17 школе, многие учителя ушли. Нелли Николаевна осталась, но в какой-то другой должности. Дети ее обожали. Она знала всех своих учеников по именам. Раньше каждое утро директор стояла на входе и встречала и здоровалась с каждым учеником. Раньше - Нелли Николаевна заходила в классы и поздравляла на уроках именинников лично.
Но школа в плане обучения, очень слабая была всегда. Потому что к детям учителя относились с нисхождением, не требовали результатов. Учителя были толерантны к знаниям детей. Учились только те дети нормально, с кем родители занимались с утра до вечера либо были репетиторы. Зато атмосфера в этой школе была семейная и теплая. Было много национальных праздников, выступлений, приезжали разные делегации из Кореи.
Насчет начальной корейской школы не знаю, остались ли там сейчас классы. Так как во многих других комплексах начальные классы делают из какого-то одного корпуса.
В данный момент во всем комплексе идет разделение с 5 класса по профилям и дети переходят учиться из одного корпуса в другой согласно профилю. Точно в корейской школе есть гуманитарный класс.
В 10 класс дети опять переходят в другой комплекс, где учатся только 10-11 классы, это ОШ-1. В ОШ 1 учителя строгие и вредные и спрашивают со всех детей так, как корейцам за всю жизнь не снилось. По сравнению с другими детьми 10-11 классы с этнографическим профилем ( корейским) самые слабые, если не сказать самые тупые в школе. Корейцев в этих классах не много. Есть узбеки, таджики, буряты, туркмены. Много полу-корейцев.
Но зато, эти классы очень дружные, ходят стайками по школе.
В здании ОШ 1 прикольно, директор комплекса Силиванова выбила гранты на ремонт ОШ-1. Из помойки ОШ-1 стала понтовая, современная и инновационная школа с шикарным оснащением, лабораториями, лекториями.
Старшеклассникам там нравится ( насчет корейцев не знаю, наверно им тоже нравится).
Если бы стоял вопрос куда отдать ребенка учится, то никогда бы в корейскую школу не отдала. Ваш ребенок никогда не выучит нормально корейский. А если язык нужен, то проще язык изучать на курсах или с репетитором, в дружественной и непринужденной атмосфере. И ребенку не из корейской семьи, наверно будет сложно осваивать язык, культуру и традиции этой страны.
И вообще, в Беляево нет ни одной нормальной школы для детей с вышесредними способностями.
Лучше в 1533, 1534, 1543 идите. В крайнем случае в 109. В 17 школе учатся лентяи и немотивированные дети.
Со 2 класса идет отток умов в другие более рейтинговые школы.
И к 10 классам в школе остается серая биомасса, которой ничего в жизни не надо. Обычная дворовая школа на окраине Москвы.