Стоит ли менять школу
Ребенок у меня суперреактивный и с вечными проблемами на письме - с этого года будем ходить к нейропсихологу заниматься. Учительница понимающая и не снижает оценки за подчерк - принесла заключение невролога и психолога... но иногда и у нее терпение лопается, так как за итоговый диктант без ошибок только из-за неряшливости поставила 3. По совету с заведующей началки, которая о нашем "состоянии" не знает. Смотрю каждые контрольные работы сына.
Знаю, что многие СДВГ-дети вообще вынуждены школы менять и достигнуть контакта с учителем не получается - читала на международном форуме по СДВГ-детям.
То есть с учителем контакт хороший, школа в 7 минутах ходьбы, образование классическое без уклонов. Началку хочу\хотела закончить тут, а потом переводиться с гимназию\лицей. Но со 2 класса у нас будет немец язык. Ребенок очень настойчиво интересуется англ языком - с удовольствием смотрит программы, выучил счет до 10, учит некоторые слова... причем по собственной инициативе. А тут - НЕМЕЦКИЙ. Сын ОЧЕНЬ расстроился. В гимназии, куда планируем перейти, английский.
Изучать английский самостоятельно на курсах для ребенка проблематично. С осени у нас будет логопед, 2 раза нейропсихолог (из Железки в Москву ездить), 2 раза занятия спортом (надеюсь, что будет на продленке).
И вот ломаю голову: переводить в другую школу (сразу при этой гимназии) и уже тратить на дорогу 40-50 минут? Но ни факт, что учитель поймет "особенности" поведения. Остаться в этой школе, но в классе с изучением англ языка, не получится. Классы переполнены - 30 человек. В нашем пока 22. Да и перед учительницей неудобно.
Очень нужно Ваше мнение на эту ситуацию!
Переводить не стала из-за языка точно.И тратить на дорогу 40 минут-мне жизни на это жаль. А так дело Ваше)
искала бы способ объяснить ребенку, что немецкий - тоже классно, а английский будет нашим хобби, а попозже, когда с логопедом дозанимаемся, то обязательно будем еще английский учить... В общем, школу бы не меняла, тем более с такой долгой дорогой - себе дороже.
При таких исходящих, наверное, скорее бы на репетитора по английскому ориентировалась, почти час на дорогу в одну сторону все таки тяжко... Потом, если в выбранном лицее английский учат на очень плотно, а 2-3 раза в неделю, то с репетитором можно, наверное, даже с 3 класса начать заниматься чтоб догнать.
Спасибо. Буду пытаться объяснить, что немецкий - тоже хорошо. Но дети в этом возрасте уже начинают себя сравнивать с другими - по игрушкам, оценкам... вот теперь по ин язу... не знаю, как и объяснить, почему в А-В и Д - английский, а в Д - немецкий. Убеждаю, что немецкий - это полезно. У нас родственники в Германии и мы обязательно туда поедем практиковаться летом:))) Но пока "хочу английский" и точка
А репетитора мы на данном этапе не потянем. Не по деньгам, а по нагрузке обучения