Начальная школа, первый учитель - важно?
Я автор темы Истерика мамы первоклассника, если что:)
В продолжение той темы хотела бы обсудить следующую: как на Ваш взгляд, важны ли в разрезе всей дальнейшей жизни человека его первые школьные годы (начальные классы)? Важен ли первый учитель? На сколько?
Спасибо всем за мнения
Кому-то важно, кому-то-нет. Все индивидуально.Запоминается- да, но, чаще помнят учителей старшей школы.
Я, вообще говоря сменила 11 школ и жива, сама стала учителем.
Для меня абсолютно не важна была нач.школа.Более того, я ВООБЩЕ ничего не помню из первых 4-х классов.Как корова языком слизала.Учитывая, что первая учительница - подруга моей мамы - это вообще странно:)Отторжение что ль какое? Отличница,золотая медаль.Старшая школа была для меня много важнее.К учителю сына никаких требований вообще не предъявляю.Дисциплина,требования,адекватная подача материала и доброжелательная атмосфера присутствует - и ладно.
О! И я такая же. Ни 1е 1е сентября, ни-че-го.
Как будто я с 5го класса учиться начала.
вполне возможно, что учитель был как раз такой, как вам нужен, поэтому не осталось никаких ужасов в памяти :-)
+1. Мне кажется, что зачастую именно от первого учителя зависит, как будет относиться к учебе ребенок в будущем. Вообще по своей дочке (4 класс) вижу, насколько личность учителя влияет на отношение к предмету, который он ведет. Если педагог умеет заинтересовать детей, найти с ними общий язык, то большинство в классе учит предмет с интересом и получает хорошие оценки.
Кому как.
Мне было важно. Мама выбрала молоденькую учительницу для меня. вместо опытной - и не ошиблась.
Потом я успела поучиться еще в 4 классах и 2 школах, но первую учительницу до сих пор вспоминаю с улыбкой (после нашего выпуска к ней очередь выстроилась и уже 20 с лишним лет стоит ))))
Лично для меня - первая учительница не просто была важна, а она человек которому я многим обязанна. Обьясню. Я в первый класс пошла как все, в 7 лет, читать/писать не умела, учиться не хотела. Когда меня спрашивали как ты будешь учиться (коронный вопрос в моем детстве :-)), я говорила что буду двоечница. Начало было ужасным. Я риходила из школы обмазанная чернилами, шалила на уроке. Если помните были такие чернильные ручки с пипетками. Одна из первых записей в дневнике "Анжела на уроке мешала другим детям, стреляла чернилами по впереди сидящим ученикам". На первом собрании, по словам моей мамы мои тетради показывали как самые грязные. Вообщем понятно какое у меня было начало.Любая другая учительница записала бы меня на веки вечные в неблагополучные дети, но не моя первая учительница. Ну вот разглядела что-то во мне ;-) ;-). И взялась за меня, Первый класс - я закончила на отлично, техника чтения была лучая в школе. Полюбила читать. Вообщем по жизни пошла успешным человеком, закончила школу с золотой медалью, поступила в универ. Сейчас в Америке на хорошей работе. Я считаю что это заслуга моей первой учителницы, если бы не она боюсь что ничего этого не было бы. Боже, целый опус получился :-)
Первый учитель - это САМОЕ ГЛАВНОЕ во всем процесс обучения ребенка, считая институт потом :) Потому что именно первый учитель формирует взгляды на ребенка в целом, восприятие учебного процесса и себя в нем, помогает определить склонности и найти свои методы обучения. Ну или забивает все на корню, как кому не повезет. И неважно, останутся ли потом воспоминания - останется характер, останется манера себя вести, останутся основные принципы, заложенные в голову. Вот поэтому мне совершенно не близка идея "отдаем ребенка в хорошую школу". На общем уровне школа, конечно, должна быть хорошей, но это совершенно вторично. Самым главным при выборе начальной школы должна быть именно фигура первого учителя. Мы по этому принципу Аленке школу и подбирали - выбирали учительницу.
Я не помню своего первого учителя. И если считать, что первый учитель-учитель начальной школы, то у меня их было три. Все в декрет уходили.
Ну, человек - существо живучее... Хотя если ярко негативный опыт... ну, или наоборот - ярко положительный, который толчок дает, но его можно и позже получить.
Ох, для меня учитель всегда был самым важным. Если не нравился учитель, не хотелось заниматься по его предмету. Я помню, как у нас на фигурном катании сменилась учительница, пришла новенькая, как я плакала - все занятие :-) Переводили в музыкалке к другому педагогу. В общем - мне важно. А вот сестре начхать всегда было: что хотела, то и учила. ИМХО - это разумный подход.
Что касается своей первой учительницы в школе могу сказать, что она меня пугала, я ее не любила, она мне не нравилась. :-)
Моя первая учительница - полная дура в плане организации человеческих взаимоотношений в классе, но учитель великолепный. Во всяком случае, мои бывшие одноклассники из первой школы, в которой я училась, ВСЕ пишут грамотно, даже в соцсетях очень заметно: у всех статусы и сообщения с заглавной буквы, орфография и пунктуация в норме. Думаю, это заслуга Татьяны Вячеславовны. Если что - обычная школа на заводской окраине.
Как человека я её не уважаю. У нас в классе была группировка "самых умных" девочек, которые ещё в садике всех строили - учительница дала им все руководящие посты и самоустранилась от организации класса, а они начали строить всех уже на официальных основаниях. С ними надо было явно дружить и прогибаться. Я не то чтобы была в оппозиции, но всегда была сама по себе и прогибаться не собиралась принципиально. Учительница с подачи "правящей группировки" несколько лет долбила моих родителей, что я не такая, неуживчивая, дружить не умею и т.п. Поскольку я старший ребёнок, родители ещё доверяли учителям :). Да и мне иногда казалось, что со мной что-то не так. Когда перешла в другую школу в 8 классе, просто вырвалась на свежий воздух. А родители очень удивились, что я сразу со всеми подружилась :). Всё-таки учитель - это не только научить своему предмету/ предметам...
Если человек грамотный, он будет писать грамотно ВЕЗДЕ. В том числе и в соцсетях, ага.
И таки это большая заслуга учителя.
Ну вообще-то да. Только абсолютный невежда может думать, что правильно писать - только для учителя в школе, а больше ни для чего грамота не нужна. Не повезло таким с учителями.
В соцсетях и на форумах я такое наваять могу, а во на доске и тетрадях комар носу не подточит!!!
Важен, конечно. Но просчитать всё невозможно. Результаты бывают как закономерными так и парадоксальными.
В разрезе ВСЕЙ дальнейшей жизни человека - нет :-)
Но мне очень повезло с учительницей начальных классов. Не знаю есть ли сейчас такие учителя. Она ходила на дом к заболевшим ученикам и объясняла им новые темы, после уроков занималась с отстающими, и книжки нам читала после уроков (тогда был книжный дефицит и такие книжки как "Денискины рассказы" и т.п. почти невозможно было купить). И в походы мы ходили, и в театры/на экскурсии очень много ездили и просто приходили к ней домой какие-то торты пекли все вместе, пили чай. Библиотека у неё была огромная, она всегда предлагала что-то дать почитать.
Мы уже более 20 лет назад закончили школу, а до сих пор заходим к нашей первой учительнице когда приезжаем в город, где жили в детстве. Недавно у неё был юбилей - 70 лет, она праздновала наверное месяц, потому что у неё собирались ученики разных годов выпуска, многие очень давно закончили школу.
До сих пор помню, как наша учительница ходила заниматься с девочкой, у которой был ДЦП, она сидела в инвалидной коляске и учительница ходила к ней домой, а нам потом рассказывала какая эта девочка умная, талантливая, помню как мы гуляли с этой девочкой, не было никакого отчуждения, общались на равных.
Помню и другую девочку - она была на коррекционном обучении, с ней тоже занималась наша Валентина Ивановна, мы эту девочку опекали всем классом.
Сейчас она заслуженный учитель России, на пенсии, дети очень обеспеченные, она не нуждается ни в чём, но не работать с детьми не может - постоянно к ней ходит кто-то то наподготовку к школе, то по каким-то предметам подтянуть.
До сих пор В.И. помнит не только всех своих учеников но и всех родителей этих учеников - в лицо и по имени отчеству.
Если бы мои дети успели у неё поучиться,я бы считала что нам крупно повезло.
Судя по тому, что я вообще не помню, кто был у меня учителем в началке - не очень :)
Мама говорит, что у нас каждый год в началке была новая учительница. Первая ушла на пенсию, пришла молоденькая, взвыла и сбежала, потом пришла еще какая-то...
Самое важное в первом учителе - это умение не отбить у ребенка желание учиться своими придирками и необъективностью. Дети много с чем готовы мириться, но вот несправедливость многие с трудом переносят. Видите заниженную оценку - звоните и разбирайтесь. Видите несколько замечаний о поведении - расспросите ребенка о его поведении и о том как вели себя остальные, опять звоните и разбирайтесь. Будьте всегда на стороне ребенка, в разумных пределах конечно. А с учителем созванивайтесь почаще, к детям неравнодушных адекватных родителей отношение всегда заметно лучше.
А не надо с учителем спорить, надо с ним выйти на одну волну) Надо согласиться, что учитель прав конечно, только вот эффект не тот, что этим она добилась обратного, такие методы лично Вашему ребенку не подходят. Ребенок старается, но вот пока не очень аккуратно писать получается, давайте проявим к нему больше терпения.. и т.п.
У меня левша, например, и почерк и аккуратность сильно страдают, а когда учитель началки занижала оценку из-за "красоты", а не из-за ошибок, пытаясь так его стимулировать на аккуратность, приходилось вмешиваться и объяснять, что по-другому не будет, не дано, и отбивать тягу к знанием не стоит. Счастье, что в средней школе недоступная нам "красота" - дело второстепенное, за прошлый 5ый класс не было ни одной заниженной оценки.
Хум хау. Но безусловно - хорошие педагоги - это важно для ребенка.
Учитывая проблемы сына - я молилась на наших учителей в школах, на сенсея на айкидо и на педагогов в English First и на истории искусств. Нам так несказанно повезло с ними, как только может повести в такой ситуации. При том, что в первом классе частной школы у сына была молодая и продвинутая учительница, а со второго по четвертый в ГОУ - пожилая дама, отработавшая в начальных классах 35 лет.
Благодаря чему - мы имеем весьма неплохой результат на сегодняшний день.
Для меня важно :-) Мне очень повезло с первой учительницей, до сих пор она - самый родной и дорогой учитель за все годы учёбы! Благодаря ей, вспоминаю начальную школу как что-то светлое, уютное, почти домашнее :-) Чистота (весь класс сверкал от чистоты), свет, порядок, дисциплина и в то же время человечность нашей учительницы - всё это первый класс.
не парьтесь.В жизни придется ко многому уметь приспосабливаться.Учите дите.
Для меня важно. Никаких ярко-положительных воспоминаний нет и это плохо. Фундамент должен быть прочным и позитивным. Хорошие отклики учителя меня волнуют в меньшей степени (хорошие стороны ребёнка я и так знаю сама), а вот замечания для меня ценны. Вовремя откорректировать слабые стороны - залог успеха.
ИМХО
важно.Мне моя первая всю жизнь испоганила,сука.Увидела всё бы высказала.Мы переехал в новый район и уйти было некуда.
Считаю, что важно.
Сыну с первой учительницей очень повезло, но, к сожалению, в середине второго класса придётся менять школу, и каким будет второй учитель...?
У меня воспоминания о первой учительнице не самые радостные. Пару лет назад нашла тетраду за первый класс, на последней странице диктант с одной помаркой - вылезла за поля последней буквой - стоит отметка "4-" и вот я, взрослая тётя сижу над этой тетрадкой и рыдаю от несправедливости.
Самое страшное, что может сделать первый учитель - отбить у ребёнка естественную потребность в знаниях.
Мне кажется, кому как. Дети разные есть. Но первый учитель - всегда авторитет.
Моему сыну очень важно было уважать учителя. Он из таких детей, которые ради человека все сделают. Учитель это понял и периодически Ромку хвалит, подбадривает, Роман расцветает и - что важнее - старается еще больше работать.
