Английский язык с 4-лет ?
Всем доброго дня. В этом году сын пошел в среднюю группу. В саду предлагают платные занятий английским языком. 2 раза в нед. по 30 мин. Причем все по серьезному - аж с домашними заданиями. Программа рассчитана на 3 года, то есть до выпуска из садика. Позже, то есть например, через год присоединиться будет уже проблематично.
Я вся в раздумьях...Надо-не надо, будет ли толк? С одной стороны - образование, тем более язык лишним не бывает. С другой стороны, в том году очень много болели. Плата за пропущенные занятия не возвращается, ну и нагонять потом самим надо будет.
У кого детки в саду с 4-х лет начали язык иностранный учить - поделитесь, пожалуйста, своими мыслями. Как детки занимались, что выучили и т.п.?
Сын учил с трех лет, мне казалось, что язык полезен и т д. Сейчас пришла к выводу, что иностранным языком могут заниматься дети без проблем с логопедией. Если не поставлены хорошо звуки русского языка, то потом случается кошмар, особенно со свистящими и шипящими. А на выходе, он радостно считал и называл кошек и собачек, ну и год упорной работы с логопедом перед школой
Я бы не связывалась. Они должны использовать для занятий не западные учебники, а российские программы, одобренные нашим МинОбром. Качество наших разработок невысоко, за исключением отдельных имен типа Мещеряковой. Кроме того, у профи-преподавателей обычно другие варианты заработка. В большой группе это будет профанация, а не язык, удержать внимание на 30 минут в таком коллективе - это архисложно (особенно с незнакомым языком, который непонятно зачем учить с т.зрения детей). Произношение у всех проконтролировать не смогут. Пропустившие по болезни могут просто потеряться в материале.
У меня дочь занимается, но не в саду и с квалифицированным носителем. И я вижу, какие усилия прикладываются педагогом на занятии, в ДС такого достичь невозможно.
Почему же невозможно? Мы 2 года занимались в саду по Мещеряковой, не забывайте там очень маленькие группы, по методике максимум 8 человек. Дети не учились, а играли, после года занятий легко общались (на знакомой лексике) с носителями языка, которые приходили к ним в сад.
Занятия языком в любом возрасте желательно проводить в группах до 10 человек. Но это в идеале. На практике по-разному получается, к сожалению.
Потому что у меня ребенка четко контролируют - и произношение и понимание, не думаю, что в ДС этому будет уделяться такое же внимание. Автор тем более не написала, насколько большая группа предполагается.
Я старшую отдавала на занятия английским языком в 5 лет. Сначала было все хорошо, ей нравилось, домашних заданий было много, но справлялись, занимались два раза в неделю. А потом заболели и пропустили недели три, наверное, и начались проблемы - группа ушла достаточно далеко вперед, пытались догнать, но это оказалось не так просто. В общем не получилось у нас - бросили.
В таком возрасте польза от занятий языком будет только в том случае, если ребенок регулярно общается с носителем языка (гувернер-родитель-родственник-друг семьи и т.д.). А все эти стихи, песенки, считалки - ерунда. Ну выучит ребенок некий набор слов, а толк-то в этом какой?
Вообще, большинство российских преподавателей склоняются к тому, чтобы начинать обучение английскому не раньше 5 лет. А я бы даже рекомендовала лет до 6 подождать, ничего страшного не произойдет.
Я сама преподаватель английского по образованию, так у меня дочь вообще английский в 7 лет учить начала. Сейчас одна из лучших учениц в классе, проблем нет.
P.S. У нас в саду такая же ситуация с английским. Я намеренно сына не отдала в такую группу. А садик у вас случайно не на м. Динамо находится?;-)
У меня сын ходит на англ с 3,5 лет, причем мы еще и в логопедическом саду. После 1 года в логосаду практически все звуки встали, так что особого ущерба от английского я не вижу, тем более фонетику им сейчас и не ставят. Запас слов за 2 года занятий- слов 70-80. Фразы пока еще не очень получаются, но в поездке неожиданно для меня смог поддержать разговор типа как дела, как зовут, сколько лет, ходишь ли в школу. Имхо, чем раньше начинаешь изучать, тем глуже в памяти откладывается. Опять же в школе полегче будет.
Я начала учить дочь английскому в 7 лет. Запас в 70-80 слов набрали за 2 месяца, не напрягаясь (и слова, и фразы, потому что 7-летке легче многие вещи объяснить, чем 4-летке).
Для ребенка в возрасте 3-4 года занятия языком в бОльшей степени развлечение, игра. Если ребенок получает от них удовольствие, это замечательно. С другой стороны, если ребенок начнет изучать язык позже, на дальнейшем обучении это сильно не скажется.
своими мыслями... ходил у меня ребенок в этом возрсте 1 год на англ. яз. в саду, результата было НОЛЬ. А потом еще поговорила с логопедами - лучше начинать другой язык, когда ВСЕ русские звуки поставлены уже. У него "Р", например, только в 7 лет стало получаться. Младшего не буду записывать на англ. в 4 года, короче :)
английский в саду - это в 90% случаев обычная развлекаловка, к изучению языка мало имеющая отношение. Ну научится ребенок через год называть с жутким произношением эпл и оранж, запомнит несколько глаголов.Просто нет возможности заниматься с каждым ребенком по-серьезному, и преподаватели обычно свои же воспитатели. Так, ради развлекалки можно походить, возлагать надежды на изучение языка не стоит.
после 3ех лет изучения языка в саду, в школе ребенок начнет изучать его снова с нуля... И к концу школы, при прочих равных условиях, будет владеть им также, как и ребенок, который начал его учить в 7. Я занимаюсь со своими детьми дома сама, занятия чисто на накопление лексики + песенки и стишки, без постановки фонетики, естессно! Мне кажется в этом возрасте, если вы не собираетесь переезжать в англоговорящую страну, это того не стоит., чисто развлечь ребенка и рассказать, что есть и др языки, отличные от нашего.
Я препод-ль иностр яз-в.