А правильно ли делать за ребенка уроки?
Имеем приятельницу,познакомилась с ней,лет 10 назад, дочери в одной песочнице копались.Сейчас дети в средней школе.Наташка делает за дочь практически все уроки.Репетитор английского 3 раза в неделю -проходят школьный учебник вперед, чтобы была твердая 5.Наташа даже за дочь сочинения сама в тетрадку пишет, подделываясь под почерк ребенка.Я тут недавно высказала мысль, что неправильно все это. Со мной две недели не разговаривают, звонила ей на мобильный звонки сбрасывают.Вот я в сомненьях вся, а правильно ли я поступила?
Наташка Ваша неадекватная какая-то :-) Мож Вы ругались грязно на нее? :-) Конечно, это не нормально, НО в каждой избушке - свои погремушки, нравится им так - ну и пусть живут. Но высказать свое мнение канеш имеете право :-)
А с сочинениями, которые дети пишут на уроке, дочь подруги справляется? Или они таких еще не пишут? А ГИА и ЕГЭ как ребенок будет сдавать? Не, считаю, практика порочная.
Вы поступили неправильно, ибо Ваше мнение вряд ли ее интересовало :)
А делать уроки за ребенка иногда(!!!) правильно. Ну бывают такие ситуации
Ну вот я дневник погоды заполняла за сына весь прошлый год. По моему мнению это бессмысленное занятие, оно и меня в школе напрягало и раздражало. А без дневника погоды у него по окружающему миру были бы двойки. Нам оно надо?
Позавчера я за сына считала математику. На калькуляторе :) Потому что к моему приезду домой в 21.30 они с отцом математику не сделали - ребенок записал ДЗ почему-то на четверг. Он лунный у нас :) И папа лунный :) Заставлять ребенка в ночи что-то решать - дурь. Отправлять с несделанными уроками - жалко. Он записывал, говорил какое действие следующее, определялся с порядком, а я выполняла чисто арифметические расчеты. Много он не потерял, а нервы сохранили все.
Моя подруга иногда рисует за дочь-первоклассницу палочки и крючки. Нечасто. Потому что задают реально много - на 2 часа минимум. А дочь занимается в хоре, серьезно, уже третий год. И танцами. Времени по 3 часа сидеть с уроками у них нет. Поэтому ребенок делает столько, сколько успеет, а мама иногда дописывает. Потому что у учительницы девиз "Сколько вы будете писать - мне не важно. Мне важно, чтобы было ровно и красиво". И да, в ПЕРВОМ классе. Они знают, что это неправильно. Но сами пошли в эту школу, сами знали что их ждет.
И всяко бывает. Все так сразу и не перечислишь :) Жизнь - штука многообразная.
Зачем? Для сохранения нервной системы в порядке :) Исключительно для этого :)
А папа за меня всю жизнь домашку по физике делал для того, чтобы я двойки не огребала. Чтобы аттестат не портить. Он делал - я переписывала. На контрольных по аналогии задачи решала - образец-то был :)
Действительно, зачем девочке уметь писать, если она поет и танцует. На хлеб всегда заработает!
"оно и меня в школе напрягало и раздражало" - :-) это ключевая фраза :-) Позволили бы сыну самому делать это - через пару дней не составило бы труда...
"А папа за меня всю жизнь домашку по физике делал для того, чтобы я двойки не огребала. Чтобы аттестат не портить. Он делал - я переписывала. На контрольных по аналогии задачи решала - образец-то был" И в чем смысл такой учебы? :-0 Лучше ИМХО заслуженные двойки :-) Если ребенок не сделал домашнее задание - так и отправляю в школу или он сам просыпается пораньше утром и делает. Считаю делание уроков за ребенка медвежьей услугой :-)
Может быть Вам лучше двойки. А мне лучше четверки и пятерки :) Цыплят, как известно, считают по осени... а мои цыплята ну очень многочисленные вышли и такие... толстенькие :) С двойками по физике таких не получилось бы
А что касается погодного дневника... Вы думаете, что я ринулась вот прям с 1 сентября его заполнять, отталкивая локтями ребенка и остальных членов семьи? Так сказать восполнять упущенное во время своей учебы? :) Нееет, я двойку одну дождалась, а к концу второго месяца - во избежание следующих двоек - написала сама. У меня достаточно гуманный подход к учебе ребенка - дневник наблюдений это не русский язык, английский, не математика. Весь Плешаков - фигня на постном масле, на которую тратить время, которого и так мало, вовсе не стоит. Параграф прочел, задания в тетради сделал - свободен. Лучше мы опыты какие-нибудь вместе сделаем, чем он будет тупо переписывать цифры и рисовать снежинки и капельки. Я этА... юношеский максимализм давно переросла ;)
ну Вы же понимаете, что вкус, наклонности у каждого человека свои. Сын зачитывается энциклопедиями, посвященными автомобилям и транспорту в общем, журнал Автолегенды СССР читает от корки до корки, с отцом обсуждает потом. Огромный географический атлас листает с удовольствием. Плешакова читает в качестве подготовки к урокам, но без фанатизма. А уж дневник погоды ему вообще фиолетово. А вот учебник чтения прочитывает сразу весь при получении, уже второй год как :)
Т.е. ребенок теперь знает, что если не учить уроки, то мама все сдкелает за него. Очень логичный подход в воспитании.
Вы воспитываетет банальную безответвенность и наплевательское отношение к своим обязанностям. А вот если бы вы сказали - никаких опытов пока двойку не исправишь, то ребенок нашел бы сам 1,5 мин в день чтобы заполнить дневник погоды.
"Лучше мы опыты какие-нибудь вместе сделаем" - он не де6лает уроки за это получает поощерение и развлечения!
Да! Я знала, что папа сделает за меня физику. А дальше расскажите мне про МОЮ "безответственность и наплевательское отношение к своим обязанностям" :-D которые папа во мне воспитал :party4
Вы расскажите, а я почитаю [ржОт]
У Вас с папой просто игра такая была? Вы типа отличница, он типа не знает, что это не Вы решаете :-)))) Ну весело наверное :-)
Да не совсем :) У нас учительница была... по совместительству классный руководитель... и по еще бОльшему совместительству секретарь парторганизации школы. Такой... настоящий секретарь :) Кто сталкивался - тот поймет :) Она мне такую нелюбовь к физике привила, что мама_не_горюй :scared2
Папа меня понял и помог :)
Скорее приятно было. Что близкий человек понимает :)
Для того чтобы знать физику совершенно не обязательно ее любить)) Я ее тоже терпеть ненавижу,но я ее как-то делала всегда)
Тошнило меня от нее :) Жалко время было тратить на нелюбимое занятие. Было много другого нужного - экономическая школа, институтские курсы, любимая математика, бассейн, музыка, школьная жизнь (наш 10 класс впервые внедрил в школе самоуправление, поэтому я там пропадала иногда до вечера - дел много было :)), театральная студия - в общем, много дел было, много :) Переписать сделанное - 10 минут, согласитесь :) Жалко, теорию самой учить приходилось
Как я Вас понимаю, у меня такое было с химией, вытянула на четверку в школе, в институте ходила на занятия как на каторгу.И списывала, и лабораторные за меня делали, на четверку общими усилиями вытягивали.
Тсссс! ЩаЗ нам расскажут о том, что это была обязанность (!!!). И что аттестат и диплом Вами незаконно получены :-D
Ребенок получает поддержку родителей там, где это возможно, что совершенно нормально. "Вы воспитываетет банальную безответвенность и наплевательское отношение к своим обязанностям". Отношусь по-другому. Так воспитывается понимание, что тебе помогают там, где тяжело. Параллельно идет работа над тем, что в другом деле и ребенок поддерживает близких, в частности, родителей. Они могут справиться сами, но почему бы им не помочь? ;) Это значительно важнее, чем загнать ребенка домашкой, которая иногда совершенно неподъемна.
Ребенок получает одобрение своему разгильдяйству! Если вашему ребенку домашка не подъемна, то стоит задуматься о нагрузке своего ребенка. А какой смысл давать ребенку программу с которой он не справляется?
Лишь для того чтобы можно было хвастаться перед знакомыми что ваш ребенок числится в престижной школе? Именно чисмлится, потмоу что учитесь в ней вы а не ребенок.
В школах, бывает, откровенно ненужные задания дают. Например, тот же труд - весь год они будут еле-еле на уроках дурацкий фартук или еще чего-то шить, а потом на дом дошить зададут. Думаете, я полечу машинку швейную покупать? Нафиг - в отелье отнесу и попрошу прострочить покривее. За меня мама тоже все труды делала.
А я сама делала фартуки с юбками. Может поэтому минимальные навыки шитья у меня и сейчас присутствуют.
ВАу..фартуки с юбками расцениваю как чуть ли не самые ценные знания, полученные мною в школе. Как хорошо, что моя мама не расценивала их как ненужные, а предоставила мне самой все это разруливать. Вот честно, шью я неплохо, и всю сознательную жизнь любила это занятие, и вот сколько раз осознавала, что все самое основное по шитью я узнала именно в школе, не из книг-журналов, не от мамы, а на уроках труда. И я сама прострачивала себе мои кривые и неказистые фартуки, а подруге прострачивала мама, т.к. считала, что нефига кривыми строчками позориться, и она приносила идеально простроченные вещи, я ей сперва завидовала, а потом успокаивалась, потому что учительница нам обеим ставила пятерки. И вот результат - я шью, она - нет. Вы себе даже не представляете, как Вы своими руками сужаете внутренний мир Вашего ребенка. То же самое можно сказать о любом предмете абсолютно))
Маленькая оговорочка: "всю сознательную жизнь любила это занятие" ;) Моя сестра в маму, тоже обожает это занятие. Я ж всю что сознательную, что бессознательную жизнь, ненавидела это занятие.
я вот всю сознательную жизнь ненавидела шить, и пресловутые юбки с фартуками были для меня мучением. Но шила я их сама (моей маме и в голову бы не пришло строчить за меня), и я очень рада этому. Потому как хоть и не люблю я шить, но умею и могу сносно что-то прострочить при необходимости.
А я не рада. Сейчас тоже могу это сделать. Но в школе это становилось причиной чуть ли не депрессии. Уроки труда ненавидела лютой ненавистью.
А почему обязательно шить? Учили бы лучше приколачивать что-то. Мне это помогло бы в дальнейшем значительно больше, чем шить. Или учили бы вести дом.хозяйство (здесь неограниченный полет фантазии в направлениях). Из-за того, что в школе именно это направление ручных навыков и умений, ребенок не должен выворачиваться наизнанку, но выучиться. Ну выворачивалась я. Умею по-минимуму :)
ну так...каждый дурак умеет то, что ему нравится и хорошо получается (кстати, в школе у меня не получалось и не нравилось); уважение вызывает, когда человек старается и все ж получает минимальные навыки того, к чему у него нет способностей. Если такие вещи отсекать родителями на уровне школы ("мой ребенок все равно не рукодельный/ не математик/ не технарь/ не полиглот/ не бегун"), у человека не будет шансов получить по предмету минимальные навыки. Меня вот, например, до безумия напрягает вождение автомобиля. Настолько напрягает, что перед поездкой у меня еще накануне настроение портится. (Ну этому есть свои причины, я переученная левша, и у меня проблемы с ориентацией). И вот тем не менее, я могу сесть за руль и отвезти ребенка из пункта А в пункт В. Чем и горжусь. Считаю, что это тоже надо вводить в школьную программу. Нужный навык. Хоть и бесит. :)
Старалась. Получала. Тошнило.
Насчет вождения мысль отличная! Поддерживаю. Предлагаю лоббировать :)
Ну, если ребенок пожелает это сделать сам,то я не против. Правда, машинки швейной у меня нет и не предвидится, вот в чем вопрос. Потом, я ж знаю как МОЙ ребенок делает подобные задания - ночью вместо сна. Ну, честно, поспать куда полезнее, чем этот фартук шить.
Я не понимаю, как так можно относиться :-o
Это все равно, что сказать "ну если мой ребенок захочет это аудио по английскому послушать, то я не против, правда, сд-проигрывателя у меня нет и не предвидится, а поспать куда полезнее, чем этот английский. Если ей это в жизни понадобится, всегда перевести можно и ваще пусть муж разговаривает в случае чего, она женщина все-таки))
Ну вот я умею и то и другое, умение шить пригодилось в жизни больше, так случилось, что я долгое время общалась в компаниях, где такие умения высоко ценились. А вы уже сейчас за своего ребенка решаете, понадобится это ему в жизни или нет.
Как так? Швейная машинка - довольно дорогостоящий предмет и покупать ее ради фартука на уроке труда мне совсем не хочется. Кроме того, она еще и место занимает. CD проигрыватель вещь куда более распространенная и чаще используется чем эта машинка. Впрочем, одно время и его не было - на компе слушали.
Это все потому, что нежелание - первично)) Тут у кого-то есть такая подпись (у Утки, если не ошибаюсь): кто хочет, ищет способ, кто не хочет, ищет причину.
Я в детстве к подружке ходила, чтобы швы обметать, потому что у нас машинка не обметывала. К той самой, которой мама фартуки прострачивала. Потом папа купил машинку, которая обметывала. И это при наших, мягко говоря, стесненных финансовых обстоятельствах в те годы. Я ее не так давно за 1500р продала. У меня муж на прошлой неделе купил в Мадиамаркте недорогую прогу для монтажа видео, тоже за 1500 - просто по поводу, что ребенку в школе задали (факультативно, конечно) видео подготовить на определенную тему. Конечно, она, скорее всего, потом пригодится когда-нибудь что-то семейное смонтировать. Моему младшему в садике дали кое-что к утреннику выучить, и на том же листочке еще песенку привели, которую они хором петь будут. Привели с нотами, специально, у многих же родители владеют минимальной музыкальной грамотой - ведь если есть возможность повторить не просто слова, а еще и с мелодией, это же здорово. Я ноты знаю, но играть не на чем. Я уж было собралась в детский магазин, чтобы купить какую-нибудь музыкальную клавишную игрушку, но нашлось у соседей. Лыжи с ботинками для школы ведь тоже покупаем, там цена небось минимум четырехзначная, и ничего, живы вроде..а машинка вот поперек горла встала.
Не хочу. Т.е. если ребенок у меня возжаждет и пожелает на праздник в качестве подарка не телефончик-игрушечку, а машинку швейную, то пойду и куплю. А так - мне не надо, ребенку пока тоже, зачем же я буду деньги тратить и место в квартире занимать (что тоже немаловажно)? Кстати, к лыжам и ботинкам я б тоже относилась скорее отрицательно, если б в мегаполисе жила. Но мы в пригороде, из окна лес виден, в котором здорово на лыжах кататься (да и лыжи с коньками и горками - это основное у нас зимнее развлечение), поэтому странно эти аксессуары не завести. А так, да, требовать от людей приобрести их в обязательном порядке считаю бесчеловечным - обстоятельства у всех разные, кому-то ничего купить, а для кого-то это неподъемно. Кстати, во времена когда это вводилось, лыжами на мягком креплении школа обеспечивала. А что касается труда школьного - я еще могу терпеть что он есть (хотя у нас вот в субботу 4 урока - физкультура, 2 труда и английский, убери эти хламовые предметы, английский переставить и дети б 2 выходных имели), но уж объемные домашние задания по нему, по-моему, вообще бред.
не ну к лыжам-ботинкам вы относитесь неотрицательно, т.к. в лесу кататься хорошо...а то, что не иметь швейную машинку в семье, где растут три дочери - это Вам как, нормально? :) По-моему, это примерно тоже самое, что не иметь отвертки и пасcатижей в семье, где растут три сына...типа вот захотят - купим, а пока - не хочу))))
Мне нормально. Сама рукоделием не увлекаюсь и этот предмет использовать не стану (брюки подогнуть несу в ателье или руками это делаю). Если дочери пожелают, то другой вопрос. Совершенно не считаю это обязательным аксессуаром при современной жизни. По мне так паяльник куда более нужная вещь. Кстати, а отвертку если мальчик рождается, когда покупать надо - при рождении или погодить можно пару лет :-)?
Вы только не смейтесь :) У нас есть знакомые, у которых НЕТ ни отверток, ни пассатижей. Когда у ребенка ломается машинка, папа ее выбрасывает со словами "новую купим, чего ее чинить-то?" Для меня это тоже было странно - муж с сыном всегда стараются вместе чинить сломанные игрушки. Сейчас, правда, Санец уже сам научился... В этом есть определенный воспитательный момент, да и учит мальчика разбираться в устройстве игрух. Но вот поди ж ты :) И такое бывает :)
Когда у этих знакомых коротило что-то в месте присоединения люстры, супружница спрашивала у меня чем бы заизолировать проблемное место в условиях отсутствия изоленты и нежелания ее покупать :) Я им скотч предложила :) А чтобы подправить шкафчик в ванной они вызывали тех строителей, которые им ремонт в квартире делали - у тех в наличии имеется отвертка :-D
Хи - а моя суперрафинированная мама, доктор-профессор, все умела делать руками и меня научила. За что я ей безумно благодарна. Это не значит, что я должна работать каменщиком на стройке - но камин на даче шикарный сложила :) И вместе с мужем сайдингом дом обшили. И шить-вязать обожаю, просто времени нет, только если на вышивку, которую можно бросить в любой момент. И дети у меня стремятся все руками делать - им интересно.
Моя сестра - конструктор верхней женской одежды, поэтому желание шить было продиктовано скорее копированием ее (как оно часто бывает между старшими и младшими :)) Поэтому шить я научилась, но именно в школе :) Мама показала основы вязания. Стучать молотком я в принципе любила в детстве (папа мне выдал молоток, гвозди и специальную скамеечку, в которую можно было гвозди бить) и сейчас люблю - мне оно даже больше нравится, чем шить или вязать :) Правда, конопатить сруб физически тяжело - руки устают :-D
За камин снимаю шляпу - это сильно!
Сын обожает конструировать. Лего, IQ - наше ффсе.
А у меня терпения не хватает что-то рукоделить. Вышивание - вообще не моя стихия, хоть в детском саду вышивала хорошо. Воспитательница несколько лет назад встретилась на улице - мы с ней повспоминали и вышивку тоже :) Но сейчас... я просто свихнусь от этого :) Это ж сколько ангельского терпения нужно иметь!
а я не вышивала лет *цать - а пару лет назад увидела набор в магазине - и понеслось... Я отдыхаю на этом :) а то сплошной комп - свихнуться можно
Моя знакомая вышивает такие картины! Я тихо фигею от изумления, что такое вообще возможно. Но вот поди ж ты - у меня руки есть, а терпения нет.
Мне бы почитать :) Читаю все подряд: специальное, художественное, по детской психологии, по нейропсихологии, на русском, на английском - главное читать... я так отдыхаю :)
Я читаю, когда ем :) тоже все подряд. В основном на английском. Но в последнее время это не берет. Приходится вышивать. А моя знакомая стала вот так же рисовать гуашью - и очень интересно получается! Другая смотрит сериЯлы :) каждому свое :)
Дык Леруа... тудыть его в Мерлен :)
Рынки не люблю - дорого и толкотливо. Хотя на вкус и цвет...
Мне нужно найти подарок барышне на 9-летие. Про барышню знаю точно, что хочет быть архитектором. Учится в этой области в школе Старт. Что-то профессиональное наверное нужно. Вот, думаю, в какой магазин кинуться - в специализированный около ЦДХ?
я его АБАЖАЙЙЮЮЮ! я б там все скупила... Где б стока денег взять и помещения, чтоб все запихать...
мда...хоть такое (это я про Ваших знакомых) и противочит моим понятиям о настоящем мужике, прекрасно понимаю, что и ТАКОГО мужчину можно любить, потому что любят не "за", а "несмотря на" :)
Да, завидую.. мой Гришка окромя как цепь на велике поправить ничего починить не может..из "мужского" могет только дрова колоть (правда, он такие чурбачки колет, которые в том и не нуждаются вовсе, но процесс! а как выглядит со стороны! :))
Я к тому,что согласна,что делание работы за ребенка суть воспитание разгильдяйства.
Так почему не помочь ребенку ПОМОГАЯ,а не выполняя ее За ребенка?То что Вы предлагаете-это не помощь,а медвежья услуга,т.к. за одной несделанной домашкой будет вторая,третья..Помощь это несколько другое.
Вы так хорошо знаете, что именно делается за моего ребенка? Вы знаете, как часто это происходит? По каким причинам? "за одной несделанной домашкой будет вторая,третья" - готовы утверждать про мою дочку это, не зная ее?
Не,я безотносительно ваших детей,я высказываюсь на тему заявленную топикстартером.Вы со мной согласны?
да, самое важное забыла :) Так какую медвежью услугу оказал мне папа? Я уже много прожила с тех пор, поэтому смогу экстраполировать Ваши предположения на свою жизнь :) Чего он меня лишил? Чем мне это помешало?
я же объяснила вроде: в моем случае (физика) нужен был аттестат для поступления в вуз. Не думаю, что двойки его украсили бы. Ну или тройки :) а вот глубокие знания физики ни мне, ни моему папе (точнее он сам-то знал больше, чем на 5) не были нужны. Равно как ни мне, ни ребенку не нужно умение заполнять дневник погоды. Зато нужны нормальные нервы. Да, есть дети, которых огорчают негативные оценки. И есть мамы, которых огорчает огорчение детей, даже если такие двойки не идут в журнал. Я давно уже научилась отделять важное от второстепенного. Равно как и моя подруга, кстати. Прожить без дневника погоды можно, научиться писать, написав за день не 15 строк крючков, а 10 - тоже можно. И без домашек по физике я замечательно живу уже 41 год :-) с двумя высшими, одно из которых получено, кстати, в техническом вузе :D и третьим на подходе :) А с испорченными нервами - никак нельзя, ага. И если первоклассница просидела над уроками 2 часа, ее нужно отправить на хор, на танцы - бо достаточно. И дописать 3-4-5 строк крючков за нее. Не в качестве системы, а раз-два в неделю - вполне. Ломать жизнь из-за крючков? Полноте :)
а у вас так испорчены нервы от того что вы сами заполняли в детсве дневник наблюдений?
Барышня, Вы не отличаетесь способностью понимать прочитанное, судя по всему. Попробуйте еще раз прочесть, авось повезет ;)
Т.е. ему самому аттестат не нужен?
Причем тут ломать жизнь)) Ребенок должен сам понимать,что все даже самые неприятные обязанности он выполнять должен самостоятельно.За что сам получать соответствующие оценки.
Причем тут ломать жизнь,о чем Вы?Зачем ребенку нужно понимать,что если он чего не хочет,то мамочка так и быть сама все сделает? Чего это ему прибавит? Счастья в жизни?
Кому - ему самому? :) Я запуталась :-D
Ломать жизнь - к вопросу об отмене танцев вообще-то
А к чему все это - понимать, должен?
У меня такой подход, да. Я не считаю, что на ненужные второстепенные действия стоит тратить свое время. Есть главное - на него и нужно ориентироваться. И в стописятый раз: переписывание цифирьков с сайта в тетрадку - действие ненужное и второстепенное.
Е-мое, ну больше не могу уже одно и то же писАть. Мозоли на пальцах :-D
Так это не ненужные второстепенные действия-это его прямые обязанности.
Или Ваши?Аттестат важен -кому? Танцы важны-кому?
Я так считаю что все это нужно прежде всего самому ребенку.
И что теперь убиЦцо об обязанности? И обязанности есть второстепенные :) Не знаете правило ПВО? :) И именно это действие - ненужное. Я, как законный представитель ребенка, могу выбирать чему его учить, чему не учить. Я выбираю не учить заполнять дневник погоды :)
Но поскольку это нужно учителю, я готова пойти ей навстречу и заполнить. Ради Бога, мне не трудно :)
Дневник погоды - в аттестат? Не думаю так.
Танцы и хор нужны и важны ребенку. Поэтому она на них ходит. Отменять их ради 2-3 строк крючков (заметьте - в 1 классе!) бессмысленно, тем более, что это случается нечасто
Шо за правило ПВО? :)
Я допускаю, что какие-то взрослые знают, что именно нужно их детям и что - не нужно. Я допускаю, что ребенку можно разрешить не делать что-то из школьной программы по усмотрению взрослого, который за это отвечает. Но, увы, единственная цель такого вот делания за ребенка, о котором Вы пишете - получение ребенком хорошей оценки за то, чего он не делал по причине ненужности (по мнению родителя). Вот тут оно и прогнило. Если б у меня было такое понятие, что это, допустим, для моего ребенка сейчас не приоритет, хотя формально оно обязательно, и я разрешила бы ребенку это не делать, логично было б закрыть глаза на последующую двойку в этом случае. А тут получается - мы принципиально это не делаем, но на пятерку претендуем - вот что плохо ИМХО.
Подожди выполнять - отменят :-D
Пусть плохо ИЙХО :) Я мож свой гештальт, связанный с моим школьным дневником погоды, таким образом прикрыла, ага :) И теперь хорошо мне, спокойно, сплю отлично. А то ж сколько мучилась - цельный 21 год! :ups1
Угумс, тут не иначе как гиштальт попутал, сразу понятно было..:-7
мерси за дешифровку
Зачем убиццо? Просто это должно быть сделано и все. Заполнять календарь погоды ребенку вполне по силам и не развалицо он от этого.
Это не важно учителю-это вам важно.Учителю пофигу-поставил 2 и все.
Сегодня из-за 2-х крючков отменим танцы,завтра ребенок их сама за 5 минут напишет и побежит на кружки.Нет никакой проблемы для ребенка в том,чтобы выполнять СВОИ уроки.Для нормального здорового ребенка это минут 15.Так чего ради родителям вдалбливать в ребенка мысль,что это все нафик не нужно и "давай я все сама за тебя сделаю"?Почему не донести до ребенка мысль,что все ЕГО обязанности по-любому ЕГО,даже если дурацкие?
Моя подруга всю жизнь СТЕСНЯЛАСЬ предъявлять учителю домашку,сделанную мамой.У нее комплексы из-за этого на всю жизнь остались -выдавать чужую работу за свою-это сделка с совестью,согласитесь.Так зачем,чего ради это нужно вашему ребенку?
Больше всего мне нравятся фантазии :) Сама себе придумаю - сама себе поверю ;) Откуда Вы знаете какой ребенок, что у него со скоростью выполнения работы, что у него с тем же перфекционизмом. Фраза о 15 минутах просто смешная - это задание МНЕ выполнять минут 40, чтобы добиться результата, который нужен их учительнице. А первоклашке - 3 часа, как мама и вычислила. А кроме русского есть еще математика, есть чтение и другие предметы. Мама пошла на разумный компромисс, и я с ней полностью согласна.
Не пойти на хор = подвести большой коллектив, который, кстати, выступает не только в нашей стране. Я бы на это не пошла. И мама с девочкой - тоже.
Вы меня всерьез переучивать собрались как и что мне делать? :D Или чистА воздух посотрясать? :) Если второе - велкам, первое ни к чему. Уступать в мелочах, чтобы получить главное - всегда на 100% срабатывающий принцип, и я буду придерживаться его, как бы он Вам не нравился :)
Зачем мне Вас переучивать?)) Достаточно убедить всех остальных в том,что Вы поступаете неправильно)
Аааа, великая и светлая цель :)
Ну так мой пример не подтвердил ни один из приведенных страшных прогнозов - ни безответственности в помине нет, ни прочего ужасного. И ребенок не требует делать за него домашку - одну, другую, третью... Как с этим быть-то?
а в ваших школах никаких норм по домашним заданиям нет? Я просто вот реально не могу смоделировать ситуацию, чтобы дом. работа была не по силам ребёнку. Ну ладно ко мне мой тинейджер пришёл на поклон, чтобы я её, написанную от руки , работу набрала на компе, т.к. : "Мама, ты же скоростная у меня". Но я отказалась: "Извини, дитя, свои университеты я уже закончила".
Ну, выходит, что никаких норм нет.И сын у меня ну очень медленный.Сегодня он домой пришел в 16.00, вот только закончили уроки. Конечно, ему по силам продолжить, только нафик надо сидеть еще больше?Если б еще нужно было рисовать или фигню какую мастерить- сделала бы сама.
Так если ваш сын не справляется с нагрузкой, значит нужно пересмотреть нагрузку!
А зачем, если в общем и целом ребенок справляется и ему интересно? И если дело упирается в пару раз в месяц оказанную помощь в д/з, то бросать из-за этого кружки и секции глупо.
Если мама делает уроки, зн7ачит ребенок сам не справляется! Если бы справлялся, то не пришлосьбы за ребенка ничего делать!
За вас родители много делали в школе?
:) Только право и лево существует? Предпочитаю середину дороги ;)
Если в какой-то момент ребенку тяжело, то даааа, помогу, сделаю, чтобы было легче. Я не солдата ращу: сказано-сделано. В принципиальных позициях дети работают сами. Если по каким-либо причинам не получается, не успевает или не справляется, помощь будет оказана максимальная. Психическое и физическое здоровье значительно важнее сиюминутного задания.
И хватит уже ссылаться на родителей. У меня своя голова есть. И мои дети - это не я сама.
Старшему сыну за все время его обучения (он в 9 классе) помогла в лучшем случае с домашкой пару раз по его просьбе. Не было необходимости. Дочка - совсем другой ребенок, с другими возможностями, потребностями, нагрузкой.
Вот плюс пицот!
Чем радостнее, теплее, спокойнее в детстве, тем легче перенести подчас сложную взрослую жизнь. Загнать ребенка лишними требованиями в неуверенность и комплексы, мотивируя это спорным утверждением "жизнь - не коробка шоколадных конфет, пусть с детства приучается" - вот уж точно медвежья услуга
а вы в школе физику учили, чтобы потом ее за ребенка делать? ЧО, правда? Гы :) вот где собака порылась :D
Да там и пересматривать нечего.Урезано все, чтобы хоть вечера оставить свободными.Обычно дольше 19.00 не сидим за уроками, но сегодня что-то задержались:( Да и по мне, вот честно, (мне даже не стыдно :animal2), лучше, чтобы он часок побесился на улице или поиграл в Лего, чем ваял очередную хрень под названием "Золотая осень".
Носки связать или варежки на труды. Если я это делаю за 1 вечер, то она будет 2 недели колупаться и все равно не получится. :)
Делть уроки - неправильно. Высказывать свои мысли по поводу чужих заморочек, наверное тоже неправильно. Конечно зависит от подруги, но эта видимо совсем неадекватная. Хотя Вы не написали в какой форме Вы мысль высказали, это тоже немаловажно.
Все равно это все заметно, кто делает уроки. Если ребенок приносит отличные работы, а сам занимается очень плохо, то тут даже особо изволротливым не надо быть, чтобы понять, кто делает уроки. У нас у одного мальчика в школе мама делала уроки на отлично, а сам мальчик дуб дубом. Так учительница и ставила ему отметки- маме пять, тебе два.
Про царскосельский лицей до 1 ночи газету рисовать, при том ,что на работу в 6 утра вставать нормально? Чтобы у дочуры лишняя 5 по литературе была.Возможно я резко сказала, что обо всем этом думаю.Но прекратить общение....
А вам то что?
Лень помочь ребенку газету нарисовать? Не нашли в себе силы отказаться от сна ради ребенка?
И потом газета это одно, а все уроки это совсем другое.
Ну если маме понадобилось столько времени, представляете, чего бы это стоило ребёнку? Тут часом ночи бы не отделались.
Да, она отреагировала резко. Но и вам с комментариями лезть не стоило.
Вот честно не знаю. Меня б до рисования скорее всего б ребенок не допустил. С другой стороны, 5 класс, история (преподается совершенно отвратительно, скучно, с минимом информации, с упором в какие-дурацкие рассуждения про государство, рабов, классовую систему на примере древнего Египта, будто б про него больше ничего интересного рассказать нельзя и т.д. (вообщем, переписывание нашей старой советской программы, где информация давалась по-минимуму и главным образом для дальнейшего развития коммунистической идеалогии). Ребенок умный, но с проблемами в общении, т.е. выйти к доске и развить тему ни о чем для нее задача неподъемная. И что мы имеем - 4 года до этого у нее не было четверок вообще, сейчас тоже по остальным предметам все отлично (при том, что учится полностью сама), а по истории трояков нахватала. Она может осваивать и запоминить большие объемы информации, но их не дают и не спрашивают, плюс выдавать информацию она может, в основном, в письменном виде (т.е. подготовить и рассказать доклад - смотрется будет не очень, даже если все сделает сама). Какой выход - забить и надеяться, что 4 натянут (но, блин, это может быть единственной 4) или рисовать газеты-плакаты (но это трудоемко, а ребенок хорошо загружен). Наверное, имело б смысл мне за нее рисовать. Правда, рисует она меня лучше...
У моего сына был ужасный почерк, просто кошмар. Уроки мы делали так: в черновике он делал сам русский и математику, а потом, после проверки и корректировки (если надо) в тетрадки Я тонким карандашом, еле заметно, писала то, что в черновике, а он потом обводил мною написанное, а потом стирали карандаш. Учительница была в курсе. Постепенно почерк стал лучше и лучше и мы этот метод оставили. Но что касается других уроков, то сам-сам. Иначе ни к чему хорошему это не приведет.
А кстати да. Мой муж так же карандашом в тетради сына писал. Учительница похвалила. Но ее реально жаль было: разгадывать ребусы и расшифровывать иероглифы ее в институте вряд ли обучали. А с почерком у сына беда-беда. Но. Учитель знал реальные способности ребенка, видел, как он работает на уроке, понимал, что задание выполнено самостоятельно, хоть и обведено в тетради по карандашику. И никак мы этим жизнь мальчику не облегчали: домашка еще больше времени занимала.
К сожалению, в средней школе это не работает, и почерк не улучшился. :(
Отвечая на вопрос в названии темы, не правильно делать уроки за ребенка, не на пользу такая помощь. Просто приятельнице, с которой гуляла возле песочницы, даже долгое время, говорить скорее всего не стала бы ничего. А вот близкой подружке запросто. И никаких обид не было бы точно, а уж звонки сбрасывать выше понимания. Но у Вас ведь просто приятельница...
Я дома рисую за сына ИЗО, делаю аппликации и поделки по технологии.В школе он рисует и клеит без меня вполне успешно.Если б мне кто-нить намекнул, шо это неглиже, наплЮвала бы.
Я подписалась на погоду от МТС. Неделю копила смс-ки, потом все разом переписывала :D
Есть "Дневник погоды школьника" на Гисметео - очень удобно, вся погода в архиве. :)
а за вас в детстве родители вели дневник?
вот за меня не вели - я сама раз в месяц заполняла как-то, и ничего. Во всяком случае я знала что это моя ответсвенность.
Детям сейчас конечно помогаю ,но не за них делать а с ними :)
Вот о том и речь :)
Да, я тоже не все предметы любила, но в голову не приходила что мама за меня будет думать получу я завтра двойку или нет!
Я иногда делаю уроки за дочку, но это не сочинения, безусловно. А вот презентации делаю (когда она не успевает) и информацию для разных проектов, докладов в интернете ищу.
А обязательно должно быть, как у родителей? ;)
Вон того же Плешакова посмотреть: с помощью дополнительных источников узнайте то-то и то-то. В 3-4 классе. Отправите ребенка в библиотеку копаться? Или все-таки сами найдете в инете для него информацию и поможете составить доклад, сэкономив время и силы?
Я не ориентируюсь на то, как учили меня и помогали ли мне родители. Мои дети - это мои дети. И я, а не мои родители, буду решать, как им учиться и какую помощь я стану оказывать.
Информацию в интернете ищу сама. Незачем ребенку смотреть на выплывающую рекламу и порнуху. К тому же зрение плохое и продолжает падать, предпочитаю к компу подпускать как можно реже.
А что, криминально, если ребенок не может в инете информацию найти?
Вы чего! Вы забыли, что на еве дети в 3 года уже читают... Шекспира... в подлиннике! :)
Нет лучше до 11 класса ребенку книги вслух читать, а то не дай бог зрение напряжет или картинки увидит!
зайка моя, мне муж в мои 41 книги читает :) а я - ему. И сыну мы читаем. Это, знаете, очень душевно и тепло: зимний вечер, торшер, плед, вся семья рядом и чтение вслух. И да, мне муж помогает делать МОЮ работу, когда зашиваюсь. А я помогаю ему. И сын это видит, учится. Но Вам не понять, у Вас, похоже, другие ценности... если они вообще присутствуют, сирота казанская ;)
помочь делать работу это одно, а вот помочь учиться это другое!
конечно сын учиться - он уже научился сваливать на вас все что ему не нравится. А почему бы не свалить если маме оценки нужнее чем ему - вот пусть мама и учится сама!
Да у меня другие ценности, для меня важны не оценки, а знания которые получают мои дети. Но вам этого не понять!
Конечно не понять :) Для меня знания - это то, что получено из проведенных собственноручно опытов, прочитано в книгах, увидено на практике. А из тупого переписывания циферок с сайта гисметео или с экрана мобильного в тетрадку много знаний не получишь. Уж лучше время потратить на действительно важные вещи, чем на эту вот хню :-P
Хотя... видимо кому-то такое переписывание действительно знания дает. Я ж не знаю что у Вас там с данными - мож Вы только на цифирЬки и способны :mda
А прежде чем выводы делать о "научился" почитайте свою же писанину выше о том, как оно было в семье и у родителей и сравните то, что Вы пишете сейчас с тем, что писали до этого. Раздвоение личности - это прикольно, конечно, но нездорово, ага. Вы мне расскажите наконец о моей "безответственности" и в чем там Вы еще обвиняете :-D
Я никого не обвиняю :)
Это ваш ребенок и только вам решать как его воспитывать - готовы вы ркади пятерки за него физику решать это ваше право!
хотите за него взятки в институт носить - носите.
Т.е. вы считаетет что вас плохо воспитали и плохго научили? Если бы за вас родители все делали вы бы были более успешной, более образованной?
Или вы специально решили не учить детей, чтобы быть умной на их фоне?
А что вы знаете о моем нынешнем успехе? Образовании? Психическом здоровье? Уверенности в себе? Почему вы считаете, что меня все в этом устраивает? Откуда вы знаете: будь у меня сейчас возможность выбора для школьного возраста, предпочла бы я оставить как есть или хотела бы изменить?
"Или вы специально решили не учить детей, чтобы быть умной на их фоне?" :-D Из этой дурости становится понятно, что отсутствие помощи со стороны родителей никак не помогло вашему интеллектуальному развитию.
Дурость эрто делать за ребенка уроки и думать что он вырастет образованным человеком! Да, теперь я вижу что вы далеко не успешная, закомплексованая и необразованая особа!
Слушайте, ну ведь всякие случаи бывают.Сильно пострадает образование моего ребенка, если я за него картинку нарисую? А он в это время лучше сбегает на кружок, где его учат чертить и моделировать? Ну всяко последнее нужнее и полезнее для мальчика, чем стописятую осень рисовать?
Случаи безусловно разные.
Но ответвенность у детей все равно должна быть. Если двойка, то это его двойка, а не потому что мама уроки не доделала!
Не согласна.Если ребенок в классе учится на 4 и 5, работает на уроке и хорошо пишет контрольные, то он не отупеет от парочки решенных мамой примеров, а время освободит себе. Речь же не идет о совсем пропащем двоечнике, за котрого мама нон-стоп делает уроки.
Если ребенок все это делает, то маме нет необходимости за него уроки делать :)
Очередной недалекий вывод? ;) Да еще касающийся моей личности. Приятно, что вызываю у вас столько интереса, жаль, что столь непродуктивного :)
Мне столько не задавали,такой нагрузки у меня не было - у дочки сейчас получается только один выходной, в школе бывает по восемь уроков с разными добровольно-принудительными дополнительными, вечера все расписаны, а родители уроки за меня не делали, но если надо было всегда помогали.
Вы нагрузили ребенка по самые уши чтобы делать за него работу ,и вырастить неуча в результате? Очень логично.
Особенно если учесть что у вас была меньше нагрузка и вы вырасли образованым человеком!
О! Как вы осведомлены ;) Много знаете про образование Beauty_S ***?
Из вас что-то несильно образованный человек получился, пишете с огромным количеством ошибок :-P У меня дочка,которой помогаю, меньше делает :-D
Правда глаза колет? Смешно видеть как люди переводят тему когда понимают что они не правы!
Какая правда? :-D Вы ожидаете, что перед вами родители всерьез будут оправдываться за свои действия в образовании и воспитании детей? :-D
Честно, такую глупую клоунаду даже на еве не каждый день увидишь :-D
Ну про неучей не надо судить всех по себе. Ребенка загрузила не я, она сама выбирает для себя то, чем хочет заниматься. Да, нас так не грузили разными проектами, докладами и я не считаю, что если я помогаю ребенку найти нужную информацию в интернете или составлю презентацию, то она вырастет у меня неучем. Оттого что я я вместо нее найду необходимые картинки и тексты - глупее она не станет.
Да, а что такого в палочках и ключёчках? Моя дочка сейчас начала учиться писать прописью (мы в Канаде здесь это не распрастраненно). Вот я помогаю, пишу медленно, она смотртит, потом пишу я и она синхронно, она повторяет за мной движения, иногда пишу её рукой, в конце она пишет сама, когда получилось более или менее хорошо, пише само задание.
делает все сама(2 класс), но иногда, если не успеваем, делаю самое легкое,что, я точно знаю, она делает элементарно.Сложные не делаю.Хотя наша учительница говорит,что, если даже родители ДО контрольной с детьми ее разобрали, ничего страшного, главное-донести информацию доступно до ребенка, чтобы понял.А все писать и делать ЗА ребенка-ни за что.(да, вот сейчас как раз дописывала прописи по английскому-буквы в раб. тетради. а то уже время позднее, не успевали.Но она буквы пишет( и вообще пишет)почти лучше всех в классе, так что я знаю,что это можно)Смешно-после моих"прописей" она мне говорит:"Мам, ну что ты так букву b написала неск. раз, какая-то квадратная...надо вот как"- и мне показывает...Красота,все буквы кругленькие...А я отвечаю(стыдно стало):"ну, как могу-так и написала.У взрослых уже почерк плохой у всех...надо же было тебе помочь":-)Так что я ее еще и заваливаю, похоже, своей помощью..
Доклады за детей делаю по различным предметам. Не то чтобы они инфу найти не могут, просто заморачиваться выбором главного не станут, скопируют все как есть и все (есть такие товарищи в классе,у кого доклады со всеми рекламами и прочим интернетовским мусором бывают :)). И не спрашивайте, помогали мне родители в свое время или нет - у нас такого не было! А сейчас доклады со второго класса, блин.
То, что львиная доля пятерок у отличников нарыта жопой, я всегда знала, и сей топ лишь продтверждает это))
Да, считаю, что неправильно делать за ребенка. Мы вместе делаем только творческие задания, да и то вместе, а не за него.
Да, я бы тоже сказала, если подруга близкая и будучи уверенной что это не повлияет на наши отношения. Мы с лучшей подругой, собственно, во многом расходимся кардинально, что не мешает нам дружить дальше. С возрастом приходит умение)
Я отличница была, и свои пятерки зарабатывала честно.А сын далеко не отличник, поэтому лишняя пятерочка журналу погоды не сделает, а нам с ним приятненько:):-Р
при всем моем уважении...Ваша физика в школе - нарыта этим самым местом, палочки-крючочки, написанные за ребенка какой-то там дамой - тоже, сочинения, подделанные под почерк ребенка (не помню, кто про это писал, возможно не Вы) - туда же. Под этим я подразумеваю незаслуженно полученные пятерки. Дневник погоды, задания по труду - спорно, т.к. часть заданий в жизни школьника изначально подразумевает прямое участие взрослого, и учитель, когда задание дает, понимает, что это это будет сделано с помощью взрослого.
Аааа, разница в терминологии :) В мое время говорили про хорошо учащихся, но не от головы, а от долгого сидения и долбания, что они задом берут :)
Пятерок именно по физике у меня не было вообще никогда. Ну, может быть за какие-то контрольные или за ответы у доски... но все итоговые: четвертные, годовые, экзамены (включая вступительный) - только четверки. А в институте вообще на 3-4 скатилась, заслуженно весьма. По ТОЭ, ЭРИ, РЭ еще четверки бывали, а чистая физика - только тройки. Из-за них на первых двух курсах повышенную стипендию никогда не получала, только 55 рэ - и усе
Да, я слыхала я про такое толкование, да я немножко не этот смысл вкладываю...да вроде и нет ничего плохого, если человек берет не умом, а трудолюбием, это даже делает ему честь: поди еще добейся чего-то долбежкой - умом при его наличии и дурак взять сможет…. Хаааа сама ржу…сорри за каламбур
Про физику – отдельная обширная тема, я считаю (и не только я), что она ужасно у нас преподавалась, были написаны ужасные учебники и знания хорошие получили только особо талантливые ученики особо талантливых педагогов; надеюсь, у наших детей она будет лучше.
У меня был один случай решения за меня задачи по физике, это было в 9 классе. Задали задачу повышенной сложности, для «светлых голов», у меня голова была светлая, но, видимо, недостаточно:), и я ее никак сама решить не могла. И в классе был мальчик, в которого я была безответно влюблена, с достаточно светлой головой :) Соблазн был велик. Представьте, как во всеуслышание объявят, что задачу решили только два человека из класса *мечтательно* …ОН и я.. :) :) :) В общем, потопала я за помощью к папе. Папа мой странностью ума обладает, он во многом жуткий тугодум, но единожды усвоив что-то, хранит навык всю жизнь. Решил он эту задачу легко, решение было простое, просто надо было нестандартно подойти. Я, конечно, кусала локти от обиды, что не догадалась сама. Гордо прихожу в класс, и выясняется, что НИКТО кроме меня не решил ее. Даже ОН :). Меня жутко похвалили, торжественно привели «мое решение» на доске, а мальчик смотрел просто с интересом, без зависти, но и без восхищения. Он кроме светлой головы обладал букетом высоких моральных качеств (и не опустился до помощи родителей). В общем, поняла я, что немножко не то сделала чтобы вырасти в его глазах))))
Вот такой урок..навсегда запомнился. Недавно я пыталась напомнить ему этот случай на встрече выпускников – он нифига не помнит его )))
:) Лирика :) В связи с физикой :)
У нас был в классе невероятно одаренный мальчик. После школы занялся ядерной физикой всерьез, сейчас давно уже в Америке работает, крупный ученый. Но он один такой, на целый выпуск.
АГа, Вы свои пятерки зарабатывали, поэтому вам нужно чтобы пятерки присутствовали и у сына, какой ценой неважно. Я уже ничему не удивляюсь после топа про Петерсон, где выяснилось что люди прорешивают контрольные с ребенком дома ради твердой пятерки.
Неее у моего ВСЕ оценки заслуженные. В т.ч. и двойки, полученные просто потому что он накануне просрал весь день, а после 23х часов уже сделано было кое-как.
Дак и у моего тож самое.У него и пятерки и тройки с четверками заслуженные, я ж вижу,ЧТО и КАК он делает в классе.Вижу его контрольные, сомостоятельные, проверочные. Не надо мне его пятерок любой ценой, боже упаси. Мне жалко его нервную систему.
А если человек не был отличником? У вас и на этот счет найдется теория? А если был троечником-двоечником? Чем в таком случае объясните его желание помочь ребенку?
Да нет, вы точно определили, почему Лось стремится к пятеркам своего ребенка. Она сама была отличницей и т.д. А остальные? Или у вас теория только для пятерочников? ;)
ой, бог с вами, я лишь предположила и не претендую на статус абсолютной истины и даже не претендую на статус теории. Откуда мне знать, что там в голове у Лося творится и почему она хочет чтобы ее ребенок получал пятерки, пусть ценой выполненных ею работ.
Просто из жизни - комплекс отличника преодолеть очень сложно. Вон люди внизу пишут, что в детстве внушали, что типа не отличники только у.о. - после такого будешь, блин, ребенку и пятерки собственной рукой в дневнике рисовать, а не то что зарабатывать их для него))))
Так он и не будет отличником потому что зачем стараться если мама за него пятерки заработает!
Так мне и не надо:)Я вижу, что он не отличник и не будет им.Я адекватная мамаша вполне :) Да и какие там пятерки-то по труду и изо, боже мой.Прям испортила парня, аппликацию за него сделав:)Зато он у меня самостоятельно на кружке машину собрал, с колесиками, я ажно ахнула - куда там этим аппликациям до нее.Мне бабушка все время носки на труд вязала, потому что у меня руки из задницы по жизни и ниче, выросла, выучилась, носки до сих пор вязать не умею и не страдаю от этого:)
А без пятерки по труду вам спаться будет плохо?
Зачем вам липовые оценки? Они вам душу греют?
Чейта липовые? В школе он делает поделки на заслуженные пятерки.И дома сделает на пятерку.Поэтому без разницы кто из нас ее сделает на пятерку, все равно ж пять будет:)
если б нам задавали, я думаю, я бы помогала ему.
Я отношу творческие задания к заданиям, в которых самостоятельное выполнение не приоритетно.
не представляю, как бы за меня кто-то что-то писал-считал-рисовал... Вот объяснять мне мама объясняла - русскую литературу, потому что в школе ее отвратно давали. В основном "образ Наташи", "образ Пьера"... А мне она буквально за два раза показала схему любой письменной работы. Да, еще мне вслух не читали. Не нравилось никогда ни читающему, ни слушающему. Мне кажется, проблема у многих еще и в том, что дети запихнуты на пятьсот допзанятий. В мое время этим были заняты максимум 3-4 вечера в неделю. (Т.е. не более 2 кружков/секций.) Хотя все было бесплатно, и теоретически можно было нахапать сколько угодно. Зачем такие дикие нагрузки?
Ну вот у нас нет диких нагрузок, а д/з оч много задают.Я все про рисунки говорю, больная тема:) В один день задали нарисовать золотую осень по О.Миру, по лит.чтению, и по ИЗО.Укакаться что ль над этой осенью и на любимую секцию не идти? Помимо осени еще математика-русский-английский-чтение еще сделать надо.
Да, именно укакаться, как вы сказали. Потому что есть мотивация-секция. Развлекуха, одним словом. Тем более 3 рисунка одинаковых сделать нетрудно. И что, у вас 7 уроков каждый день - о.мир, литчтение, изо, математика, русский, английский, чтение? Или неделю уроки не делали и стали разгребать за полчаса все?
Окружающий, чтение (это и есть лит.чтение у нас),математика,русский,английский - это вчерашнее расписание.Английским седьмым уроком.Физ-ра еще.Не вижу смысла укакиваться над рисунками, тем более нарисовать нужно не одинаковые,если че.Укакиваться нужно над английским и математикой, а изо для души, так сказать:)
Правильно! Так и надо! Пусть мальчик с детства знает что укакиваться должна мама, потом жена. А то взяли видишь ли моду, мужиков работать заставлять! Вот пусть бабы укакиваются, а мужики будут на футбол ходить, в гараже пропадать, с друзьями пиво пить! Не мужское это дело укакиваться!
Просто не понимаю почему вы можете укакиваться а ваш ребенок нет? Неужели у вас настолько много свободного времени что больше не на что его потратить!
У меня много,да. К тому же мне тридцать, я умею и люблю рисовать, и укакаться мне в радость, скажем так.А ребенку 8, он не умеет, не любит, и у него помимо картинок еще куча предметов.Мне не трудно.
Бедная, несчастная сиротка! Сначала родители драли, чтоб училась сама и хорошо, заставляли буквально усир...ться над каждым школьным предметом непременно самостоятельно. Шоб не забаловалась. А теперь с мужиком еще не повезло - на футбол ходит, пиво пьет, в гараже пропадает... Надо ж как в жизни не повезло! И нафига усир..лась в школе-тА? Все равно результат фиговенький получился ;) Ты пожалься, пожалься, а мы тебя приголубим, обогреем :)
Бедняая это вы :)
Даже не представаляю как это быть самой тупой в классе - все сами физику решают а вы без папы полный ноль!
Угу, я по физике была не самая острая в классе, правда :) И ничего от этого не потеряла. И не скрываю. И не бросаюсь из-за этого на окружающих :party4 И 4 года в институте мучалась - физика, ядерная физика, радиотехника, радиоэлектроника, теоретические основы электрорадиоизмерений и проч., проч., проч. Нафуа это нужно системному аналитику - трудно сказать. Минобру виднее было :-D
Мне в классе хорошо было :-) Не представляете? Ну дЫк и ежу понятно - чего Вы вообще представить-то можете в своей сиротской жизни? Вон усир..лись, усир..лись, а писать грамотно так и не научились. Может стоило русским языком заниматься, а не дневник погоды вести? ;)
ПАтАмуШта я хороший математик :) Настолько хороший, что меня приглашали учиться в 57 школу после победы в городской олимпиаде и какого-то призового места в какой-то региональной :) Настолько хороший, что я и домашние задания по математике не делала (только не надо меня обвинять еще и в купленном из-за математики аттестате [ржОт]) Все законно было - учитель освободила свою собственной волей :)
Уффффф :) Ну и тяжко же с Вами :)
Шоб не мучались дальше... второй институт юридический, третий - финансовая академия :) Стою в очереди в подземном переходе за третьим дипломом :D Присоединяйтесь, тут недорого ;)
А, девочкам все-таки помогать в школе разрешаете? ;) Это только мальчики, видимо, обязаны сами укакиваться...
Не, погодите - вы сказали, что все это нужно на след. день? И где тут семь предметов, требующих подготовки:
окружающий, чтение, математика, русский, английский -
как ни крути, пять получается. И где ж тут 3 рисунка? А если изо для души, т.е. вне программы, так и ваще рисовать не надо, если душа эта не лежит к рисованию. Английский с 1 класса - факультатив, что ли? Если факультатив, то поверьте преподавателю с *** опытом, ничего, кроме развлечения и занятия времени, он не даст.
да я уже запуталась,да.Ну значит изо на след.день, на четверг, стало быть. А рисунков на среду получаеццо 2 - на окружающий и чтение. Класс второй уже, изо в программе,обязательное, ессно. Английский в среду 7-м уроком факультативный, но подготовки требует тоже. Дает много, я ж вижу результат.
Так вот на след. день и нарисуете. И окр. среда, наверное, тоже не каждый день? Мне кажется, лучше научить ребенка планировать нагрузку.
Английский 1 урок в неделю седьмым? Вы это серьезно? Вы хоть немного понимаете, сколько мозг (уставший после 6 уроков) ребенка может удерживать информацию? Ну да, похвалиться перед подругами - "мой уже хеллоу и гудбай знает, а ваш что? Только вау и ауч?" Не смешите. Это ж кпд ниже паровоза. Ой простите за непонятное сравнение, я забыла, что за вас физику папа делал.
Английских два урока обязательных, один факультативный.Он сам хочет оставаться на седьмой урок со своей группой, мне б оно нахрен не надо было. Мозг уставший, это да. Но не насильно же его уволакивать?:) Физику папа делал за Аишу, у меня папы вообще нет, поэтому сама делала.Вы перепутали:)
Конечно мы же учились поэтому у нас головы не такие девственно чистые как у вас!
А я считаю даже правильным часть уроков делать за ребенка. Более того, одним из важнейших результатов школьного обучения считаю науку расставлять приоритеры, понимать, что важно а что нет и соответственно делить усилия.
Да, я уверенна, что в школе есть "настоящие" предметы и бред для галочки. И если на одни обязательно надо тратить силы и время, то на бредовое москвоведение и прочую лабуду, введеную чисто из политических соображений тратить столько же сил, как например на математику - просто глупо и даже вредно. Но зачем портить красивый аттестат, нарываться на неприятности, когда можно решить проблему малой кровью - мама сделает доклад и все довольны, и учитель, который все понимает, но вынужден придерживаься правил игры, и ребенок, и родитель?
Ну понятно дело - что человек с липовым аттестатом всегда поддержит другого человека с липовым аттестатом!
Завидуй, милая :-P Аттестат может и липовый, хотя контрольные, классные работы и экзамены выпускные никто не отменял. Но дипломы-то настоящие :-D Вот жеж незадача какая :ups1
Ну конечно - таких дипломов как у вас, сейчас в переходах пачками продают.
вы же сами писали что у вас физика была 4 года в ВУЗе, а вы физику даже на уровне школы понять не смогли! О чем дальше говорить?
Да, завидую вам дико. Мне бы кто помог поступать. А то пришлось самой физ-мат школу заканчивать, потом МГУ.
Ничего не понимаю :)
В мое время поступали не по аттестату. Вам, детка, неведомо, наверное, что в далеком лохматом 1987 году вступительные экзамены в вуз было единственным мерилом итогового балла при поступлении.
А что значит "липовый аттестат, проплаченный папой"? Вы обвиняете моего отца в том, что он дал взятку директору школы (представителю РОНО или еще кому), чтобы мне выдали аттестат?
а вы считаете, что учитель в школе дурак и не видел, что ваша физика-математика папой написана? Вот нынешнюю школу не знаю, а в 80-е дебил даже мог учиться. Программа элементарная. И если ЭТО для вас сложно было - ну извините. И я вам не детка - скорее, вы мне - я вас лет на много старше. Так что потрудитесь на личности не переходить.
Я задала Вам конкретный вопрос:
Вы обвинили моего отца во взятке директору школы или другому должностному лицу с целью покупки мне аттестата? Потрудитесь ответить за свои слова. И не суйте голову в песок, она и так отсутствует
я нигде не обвиняла никого конкретно во взятках - а только сказала, что сертификат/аттестат/любой другой документ, полученный незаслуженно, есть липа. Зеленая. А если вы школьную физику не могли в 80 выучить - то наличие головы у вас вряд ли кто-то может подтверить
Прокомментируйте, пожалуйста, Ваше сообщение:
Anonymous
Дата: 20.10.11 Время: 13:02
Ответ на сообщение:70284786
Вам? ваш липовый аттестат, проплаченный папой
Ответить | Отправить | Для печати | Показать все сообщения
Адрес сообщения: http://eva.ru/topic/66/2790030.htm?messageId=70285923
Здесь Вы - кстати, считающая, что переходить на личности нельзя (???) - обвиняете
а) меня - в том, что у меня липовый аттестат
б) моего отца в том, что он оплатил выдачу мне аттестата
Значение терминов "проплаченный" и "платить" Вам нужно объяснять?
Ваши действия подпадают под действие п. 2 ст. 126 УК РФ Клевета и наказываются штрафом в размере до ста двадцати тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо арестом на срок до шести месяцев.
Гы :) Не зря анонимом пишете :-D В открытую-то страаааашно :)
а) о липовости вы сами писали, взахлеб описывая, как за вас делали уроки
б) оплата - я не говорила, что ваш папа платил кому-то за выдачу. Я говорила (см выше), что аттестат был проплачен, т.е. приобретен за счет сил и средств вашего папы. Который вкладывал свои силы и средства в получение НЕ СВОЕГО документа и способствовал получению официального государственного документа лицом, не имевшим на то права - т.е. совершал деяние, которое, юридическая вы наша, если и уголовно не наказуется, но является МЕРЗКИМ по сути.
Лицо имело на это право, потому что САМОСТОЯТЕЛЬНО сдавало и писало все контрольные работы в классе, за которые отметки ставятся в журнал, за четверть, за год, в аттестат:)
а почему тогда лицо текущие работы не делало? чтобы итоговую оценку лучше иметь или просто так, для души? В любом случае лицо получало вознаграждение незаслуженно. Что вряд ли может служить основанием для того, чтобы считать лицо порядочным лицом.
Как это незаслуженно?Лицо усвоило материал в той мере, в какой этого требовала школьная программа.И доказало это сдачей итоговых письменных работ в классе в присутствии учителя и в отсутствии папы.За усвоенный маериал - вознаграждение.А дома хоть Тузик за нее делал, кому какая разница.Учимся мы ради знаний? Знания получены, оценки выставлены.
а зачем тогда лицо предъявляло письменные работы папы в классе, если их никто не оценивал? похвалиться папой перед одноклассниками?
Ну потому что на дом тоже задают задания.И их нужно выполнять.Я вот до сих пор жалею, что за меня никто не делал геометрию.Я вообще ничего не понимала и до ночи слезы лила над ней. пятерку имела,да.Только я ниче не помню, и нафик она мне в жизни не нужна.А нервов вымотано масса.
Вы противоречите сами себе. Имели пятерку, ничего не понимая? Т.е. за что вы ее имели - заслуженно или незаслуженно? А учат геометрию и пр. не для того, чтобы в жизни ее использовать, а чтобы мозги развивать.
Нет, оно хочет, чтобы вы за Аишу ответили. Оно хочет, чтобы ВСЕ здесь за нее отвечали :-D Вы ему неинтересны :-D
Если бы лицо могло самостоятелньо решить, то решало бы дома. А так очкевидно что просто списывало оно у тех кто решал сам!
Да нет, зачем же - подумаешь такой специалист угробит с десяток людей, зато аттестат красивый! :)
Нам же важно чтобы мишура была! Аиша ведь при совке жила - там главное не результат а отчетность!
Упс! И снова само себе противоречит. Сначала про то, что детям помогать не надо, через тернии к звездам. Потом про то, что не помогали в совке, даааа, и спецы-то там хреновые были. И страну они, не получившие помощь, развалили :-D
Спецы хреновые выросли как раз из тех кто при совке работал не на совесть а для галочки!
Я же не говорю что у нас все так жили ,были и нормальные люди.
Только в совке? В другие времена, в других странах хорошие спецы, работающие для галочки? Сегодня уже можно работать для галочки? Разваливать-то вроде нечего. Тот, за кого что-то когда-то делали родители - априори плохой специалист?
Вы точно где-то помимо школы учились?
Какие "4 года сдавала"? :scared2
Гы :-D У меня физические дисциплины были в течение 4 лет в институте. Я их даже перечислила вроде бы :) Фильтруете в пределах собственного понимания? ;)
Ващееееее [вОбмАрАке]
Где я писала о липовости? Где за меня делали УРОКИ?
Вы сделали СВОИ выводы, кстати ошибочные, из единственного факта: папа решал за меня домашние задания по физике, а я их переписывала.
Из этого Вы решили:
1. У меня отсутствует моСК, потому что я была неспособна выучить физику в 80 годах (с чего Вы решили, что неспособна, кстати? Вы меня экзаменовали?)
2. За меня делали уроки (все? выборочно?)
3. Мой отец оплатил мой аттестат
4. Мне помогли поступить в институт
5. Мои дипломы куплены в переходе
6. Мой отец совершил деяние, хоть и не наказуемое, но с Вашей точки зрения мерзкое по сути
Не многовато? :-D
Доказательства гоните, прокурор ;)
Ё-мАё, допишу :)
>>> а вы считаете, что учитель в школе дурак и не видел, что ваша физика-математика папой написана?
Аноним, миленький, а математику-то откуда взяли?
Гыыыыыы
[горько плачу, прислонившись к широкой лосиной спине] лооооосик, ты мне сухари носить будеееешь? Ыыыыы.....
*гладит по голове, подсовывая сухарики* Ниплачь, че уж теперь...страну-то все равно развалили уже:(
Ааааа, это я ее развалила, яаааааа!!!! В понедельник в белом доме буду каяться и извиняться за то, что натворилааааааа. И все фииизика эта, будь она неладна! Да знала бы я, что от моих решений задач по физике в школе будет зависеть целый СССР, я б ни в жЫсТЬ! Я б их решала днем и ночью! Жили б теперь при коммунииииизме, ездили б в Палангу отдыхать, как в заграницу, тряпки покупали бы в подземных переходах из-под полы. Эх, что я натворила! :dash1
Супер! Во где собака порылась :-D "в 80-е дебил даже мог учиться. Программа элементарная" На фоне дебилов, кажется, вы и учились успешно, да? Особенно по русскому :-D
"Вот нынешнюю школу не знаю" А какого ... вообще без мыла тогда лезете??? Ни одной программы не знает,ни требований, ни условий обучения, но лишь бы вякнуть. Блин, вот реально не за что уважать.
Аиша-то тут причем? :-O Это вы про свой физмат среди дебилов писали. По русскому, скажите, что у вас в среде дебилов было? ;)
Так она писала что к ней пятерки сами липли :)
Теперь понятно, что это она срелди дебилов выделялась. Но даже среди них она физику не потянула!
Ну вы-то, аноним, надеюсь, хорошо учились?*строга так ис пад ачкоф* Не выделялись в толпе дебилов,нет? /скованные одноооой цепью/ *паёт*
Физику - ладно. Фигня. Кому она нужна. Мне вон в институте такую тучу фигни насовали, которая никогда в жизни не пригодится...
А вот то, что вы свой русский не тянете аж на уровне начальной школы - позорно просто. Вы так и не написали, что по русскому-то у вас в аттестате? ;)
Вот теперь такие врачи у нас и работают которые думают что им в институкте всякую фигню дают! :)
Вот такие у нас теперь массово-"осуждатели", которые родной язык не знают. А про каких вы врачей вообще речь ведете? Про тех, что в "деле врачей"? ;)
Вот поэтому у нас в стране очень мало нормльных специалистов в любых областях. Потому что люди учатся не для знаний а для красивого аттестата. Сперва родители делают доглады, потом носят подарки потом покупают дипломы. Обычное очковтирательство.
Совок в вас не истребим! Партия ваш рулевой!
а совок во многих неистребим. Не далее как вчера были родственники в гостях, и там деушка-врач-кардиолог, аспирантка, рассказывала, как трудно ей приходилось учиться, во всем себе отказывая, потому что все заработанное вне вуза уходило на взятки преподам. И какая с**чь была одна преподница, заставившая ее выучить свой предмет и сдать с 5 раза. И все (почти) окружающие ей сочувствовали. Классные у нас специалисты. А потом удивляются, почему наши дипломы не признают. А что там признавать - сумму взяток? А, хотела анонимно, передумала. Пусть оно как есть
Поэтому - это почему? Снова отсутствует логика. Это вы писали о своем высшем физмате МГУ? Как же вы учились-то самостоятельно? Ведь ни шиша не соображаете в элементарщине.
Да, вот так во 2-м классе картинку за ребенка нарисуешь, а потом узнаешь, шо благодаря этому страна развалилась *вужаси*
да, страна развалилась как раз из-за таких которые не умеют свою работу делать а ждут что за них другие укакиваться будут!
а у вас какая версия?
Назовите хоть один случай когда за лодыря все делали а вырос потом нормальный человек?!
Даже царям учиться приходилось самим! И только ваше чадо не справляется с программой начальной школы!
"за лодыря все делали" - это про кого сейчас? :-O
"Даже царям учиться приходилось самим" Снова демонстрация глубоких исторических познаний :-D
"И только ваше чадо не справляется с программой начальной школы" Снова бред, высосанный из пальца :-D
Это не бред, Вы чего??? Это глубокие логические выводы, основанные на широком кругозоре, хорошем образовании и отличном знании жЫзни
[пойду уже утоплюсь с горя] :D
Ну да, конечно. Оно ж физмат МГУ закончило. Где тут нам с маленькими проблемами маленьких людей :)
Эк вас торкнуло :)
Успокоится не можете уговаривая друг друга что вы правы а остальные нет :)
Кукушка хвалит петуха, за то что хвалит он кукушку! :)
Тетенька, есть такой замечательный сайт gramota.ru. Попаситесь там хотя б месяцок, почитывая правила русского языка вместо опубликования всякой пурги на еве. Все ж толк будет.
Это вы делились своим опытом по кормлению семьи :)
я ведь не сомневаюсь что вы хорошо знаететрусский язык и не могли перепутать значение слова!
А мне перед первым классом родители сказали, что учиться не отлично просто стыдно. Перед самой собой стыдно. Что ниже четверки получают только умственно отсталые или лодыри. Я прониклась. Никто за меня не учился и доклады не писал. Даже в голову не приходило. И ниче, как-то голова не лопнула. И вот честно, не понимаю, как можно в школе не успевать на нормальные оценки. В школе преподавала, правда, дети еще не учатся, так что у меня все впереди :) Но за них работать точно не буду.
Ой, не зарекайтесь :) Ключевые слова: "дети еще не учатся"
А что такое "нормальные оценки"?
нормальные - 4,5. Тройка - это на бедность :) Чтобы двойку не ставить и статистику не портить.
блин, я все читаю и офигеваю))))
думала, тока в Москве такие замрочки в школе!! у вас и в 1 классе такая нагрузка была?
я уже испугалась, вас читая :) думаю, может надо готовиться морально?)))
В первом классе было полегче:)А сейчас что-то с чем-то.Причем не я одна такая немощная, все родители в трансе.Самые запущенные в классе те, с кем дома не сидят и не занимаются родители.А еще ведь хочется на кружки ходить.И глупо ставить перед ребенком выбор- если не успеешь нарисовать картинку-не пойдешь на куржок.Оно может и верно, как Кремберд написала - это ж обязанность -картинку нарисовать.Но глупо до невозможности.
ёлки..
у нас спорт 6 раз в неделю, когда еще сидеть с уроками, ваще не представляю :sad1
А мне такая постановка вопроса стоила серьезных проблем: быть перфекционистом по жизни - отвратительно. Перфекционизм мешает, и не только самому обладателю этого сомнительного счастья, но и близким :( Началось все с учебы на отлично в первом классе, а теперь недосып, недоед (не путать с недотрахом :-D) и хроническая усталость :(
И это вы сами внушаете своему ребенку, не допуская у него плохих оценок, делая за него уроки!
Очень логично!
Да уймитесь ужО :) Вы во всей красе показали свою способность делать выводы :-D Не смешите людей :)
Вот умру от нехватки кислорода из-за невозможности сделать вдох в смешливых корчах - сами виноваты будете, ага :-D
Мож Вы перфекционистом не стали? Покрепче духом оказались? :) Я ребенку вообще ничего про оценки не говорю. То есть сказала однажды, что ни за какую ругать не буду - и все. А дальше пусть сам определяется что ему больше нравится в дневнике.
Справедливости ради, за пятерки-четверки хвалю. И вместе с ним радуюсь. А уж как мы радовались пятерке за диктант английский - не передать :) С письмом после операции сложности, с письмом на английском - втройне. А тут пять :)
Вы лукавите ,если бы вы позволили ребенку самому решать что ему больше нравится в дневнике, то не делали бы за него уроки!
Что? Так прямо и сказали: "Определяйся, что тебе больше нравится получать пятерки за мамину работу или двойки за свое разгильдяйство?". И неужели он выбрал пятерки заработаные мамой?
Осспади, человек дневник наблюдений заполнил да 2 примера решил, а уж какие слова громкие "ПЯТЕРКИ,ЗАРАБОТАННЫЕ МАМОЙ" Прям мама на контрольную пробралась и там под партой ответы нашептывала.Ну бред же.
А моя! дочка! будет ходить! на свидания! С ДРУГИМИ ДЕВУШКАМИ! Аноним это точно знает!! И еще! Ей там понадобится информация для пары докладов, которую мама надыбала в интернете :-D Иначе маме самой придется идти на эти свидания и разговаривать там с девушками :-D
А вы действительно считаете, что форум - это приватное общение тет-а-тет? :-D
И что это вы нос суете, когда я не вам, а Лосю писала? :-P
Да че уж там, я вообще немужЫка ращу, потому что он картины рисовать не умеет.Обнять и плакать:(
а у вас на контрольных никто никогда не списывал? Смешной вы человек.
Даже если я промолчу, то эти оценки все равно будут ОЦЕНКАМИ КОТОРЫЕ ЗАРАБОТАЛА МАМА!
Так и че с этого-то?:)В журнал и за четверть будут только те оценки, которые заработал РЕБЕНОК:)Так что мама может хоть извернуться, оценены будут знания ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ребенка:)
Да! Я наконец-то в прошлом году получила пятерку за дневник природы!!! Я завершила гештальт, связанный с этим дневником 21 год назад :-D Можете поздравлять :-D
Неееееет, конечно же, он выбрал двойки за разгильдяйство :-D :-D :-D
Аноним, вы сделали мой день :-D
Ой я перфекционист невероятный - но только в работе. Или в учебе. А вот полы мыть по семь раз на день не буду. И обед на два-три дня готовлю. На даче если дергаю сорняки - то все и до Австралии - или вообще не дергаю. Для меня двойка лучше тройки. Т.е. отсекаю то, что для меня значимо, от незначимого. Но незначимое на учебу/работу не распространяется :)
Я с полами тоже... не дружу :) Но работа иногда все силы вынимает О_О И .. чуть-чуть в быту, правда не полы :) Еда должна быть правильная и вкусная, одежда удобная и чистая, муж и ребенок обихожены и полюблены :) а еще мама, тетки - все старенькие, все со своими тараканами.
Поэтому, наверное, ребенка и жалею - отсекаю незначимое и с ним не пристаю понапрасну :) Зато значимое не страдает... вроде бы :)
Работа - да. все силы и еще чуть-чуть :) Еду готовлю с удовольствием, но быстро. Одежда - слава Богу, есть стиралка. Квартира - по минимуму. Разбросанные игрушки меня не раздражают. Мамы, к сожалению, нет. Но есть тетушки в возрасте от 76 до 92 лет :) Да, еще мне проще, потому что без мужа. А любящий человек любит, какая есть :)
Но Вас-то не мучает этот перфекционизм? Мне он мешает - я вижу иногда, что можно тут не делать, тут пропустить, тут не упираться... но, блин, не могу - самой будет мешать то, что не сделала. И зудеть, и спать не давать. Все усугубляется еще тем, что область деятельности - исторически мужская, женщине нужно знать и уметь намного больше коллег-мужчин, чтобы удержаться. А потом падаю в кровать без ног, без рук и без головы и мечтаю, что я буду слабой-слабой :-D Гы :-D Как было написано в одном мужском журнале, от этого случается гастрит - от внутреннего конфликта между вожделением обладать всеми правами с одной стороны и желанием быть слабой - с другой :) Я смеюсь, что у меня конфликт между правом избирать и желанием быть избранной :D
Мужья тоже, случается, любят любыми :-D
Да мучает, собака :) Не могу делать не идеально. А так хочется быть слабой... Не получится. Вот мечта пару раз в год на две недели выпадать из работы :) Не всегда получается. А про мужей - это вы правы. Просто надо уметь выбирать. У меня не получилось. За вас рада, искренне :party2
Во! Я поэтому пытаюсь ребенка уберечь. Может слишком сильно :) Хотя... на него где сядешь - там и слезешь :) слава Богу.
Нам всем повезло - дело не в штампике, сами понимаете :)
Вы исключаете массу объективных и субъективных факторов. Ребенок, напр., интеллектуально всесторонне не так мощен, как вы. Любая программа реально более сложная, чем в вашем детстве. А иных причин вродe субъективной оценки учителя наберется вагон и маленькая тележка.
Далеко не любая программа сложнее, есть много простых программ. Но это не модно, поэтому вы запихнули ребенка туда где он не справляется! Зато справляется мама, и на работу за него потом мама будет ходить. И на свидании с девушками мама будет беседу поддерживать!
О! Вы ж выше писали, что не в курсе современных программ. Так много изменилось за каких-то пару часов? :-D
Вы знаете, где учится мой ребенок? Как он учится? И даже в курсе, что я "запихнула"? :-D Откуда сведения про "не справляется"? С чего вы взяли, что за него справляется мама? Голубушка, вы не слишком ли много на себя берете? ;)
А с какими девушками вы отправляете заочно на свидание мою дочку? И с какой стати она там будет доклады делать на основе информации из интернета? :-O Йоу! Новое слово в отношениях!
Нее - мои дети (причем я объективна, поверьте) гораздо мощнее, чем я. И имеют куда больше возможностей, чем я. Вот просто я, в отличие от других, не буду отдавать их в спорт на 7 раз в неделю. Сейчас ходят танцевать 3 раза по часу, с ноября рисовать хотят пару раз в неделю (в нашем доме студия). Через год подготовка к школе пару раз в неделю. Может, музыка добавится. Как пойдет. Т.е. мне кажется, эта нагрузка заниматься не помешает. Ну как пойдет, конечно
Будем надеяться, что пойдет хорошо :) Есть и правда очень сильные и выносливые дети, которым легко все дается. Но, поверьте опыту, таких единицы.
У нас в классе с такой нагрузкой никого нет :( Не выдержат. Я выше написала про девочку подруги - хор и танцы. Мама доделывает иногда крючочки, которые ребенок не успел сделать. А у некоторых детей еще репетиторы есть... 3 класс :(
ну я наверное, если не потянут, оставлю то, что для меня основное - танцы, чтобы двигались получше и побольше. Потом - музыку. Если потянут, изо. Видно будет :) Я сама танцевала 3 раза в неделю, правда, у нас не по часу, а по полтора-два было. И безумно хотелось музыку, но не было возможности. А времени оставалось навалом
Да я сама поражаюсь - как так? Я плавала и училась по полной в музыкалке. Каждый день был занят. Это помимо школы. Почему сейчас дети ничего не успевают??? Они вроде даже поумней нас в чем-то, но вот поди ж ты. Может, правда, у меня выборка небольшая :think
Во как! Почти альма-матер :) А я туда не пошла учиться... до сих пор не знаю зря или нет :)
Whitemouse, прочитала Вас и улыбнулась:-)
Ко мне родители за 10 лет не подошли, ни разу, они даже не в курсе, что такое "помогать с уроками", а "делать уроки за ребенка" - это что-то из области жизни на Марсе. Я была единственным ребенком, редким по характеру, упорству и самодисциплине.
А вот у меня трои детей, двое старших уже точно вижу - ОБЫЧНЫЕ дети:-) К чему я буду мерить их - по себе?:-) И помогаю, и делаю, за них, порой, а они потом самостоятельно переписывают - НЕ списывают! Все разжевываем, что неразжевано. И "тройка на бедность" - тоже чепуха. Я не делала помарок, а если делала, то переписывала, хотя никто меня не заставлял. А вот у моей старшей дочки трояки - частые гости: решено верно, но очень неопрятная работа. Переписывать не прошу, не то, что заставлять, она не такой человек, ее это доканает. Сын более честолюбивый - может закрыться в комнате и "долбить", но моя помощь все равно нужна. Это НЕ Я, это МОИ ДЕТИ:-)) Так что.....:-)))
Утро, так я ж говорю о своем мнении - вот их мнение узнаю через 2 года:) У меня нет никакой самодисциплины, вот характер и упрямство - это да, это наше все :) И я обычная - в этом весь смысл моих постов. А дети развиваются совершенно по-другому. Я интроверт и клуша - а они один чистый экстраверт, другой почти чистый :) Схватывают информацию на лету, я так не умела. Вот борьбу с помарками не понимаю - в том числе как профи. Для меня главное - что написано, а не как. Но от троек будем уходить. Надеюсь.
Вот прямо себя читаю, 2,5 года назад, перед тем, как старшая пошла в 1-й класс, какая я была крутая - сил нет:-)) А практика-то, по-прежнему, единственный критерий истины:-)) Вы, "как профи", может и "не понимаете", но за три помарки в самостоятельной сроду "5" не поставите:-) И это - пральна:-)) У моей старшей - "качели" - то идеально, аж дневник трещит от пятерок, а может и СРАЗУ ДВЕ ДВОЙКИ притащить - она была в миноре...типа того:-))
офф.........у Вас тут так интересно, почему я раньше никогда в этот форум не заходила?:-) Уйду нафиг из "ТД" и "Детской психологии", там такая нудь:-) Примете?:-)
а попробовать? :) я вот за 6 лет на Еве постоянно добавляю себе форумы - правда, и убавляю тоже. Когда мозги закипают, в течение дня пару-тройку раз читаю
Моя сейчас в 6-ом классе, и я все равно ничего за нее не делаю. Просто мы с вами учились на примерах героев - первопроходцев, красноармейцев, которые шли до последнего для достижения своей цели. а наши дети воспитаны на винкс и барби, которым важнее танцевать и петь чем писать крючечки и палочки!
Так что не нужно свой опыт обобщать на всех вокруг. Если вам проще самой сделать чем воспитывать ребенка, то этот опять же отголоски нашего с вами воспитания. Мы с вами должны всего добиваться сами!
"наши дети воспитаны на винкс и барби, которым важнее танцевать и петь чем писать крючечки и палочки" Вашими же золотыми словами: "не нужно свой опыт обобщать на всех вокруг" ;)
"Мы с вами должны всего добиваться сами!" А кого конкретно вы имели в виду? Кто должен всего добиваться сам? Почему? Как-то не следует это из вашего поста...
Уж во всяком случае я не учу детей врать учителям выдавая чужую работу за свою!
Если мать сама учит ребенка вранью ,то глупо дуамать что в семье честность считается нормой!
Упс :) А вы где-то прочитали, что я учила врать? Или подговаривала ребенка: "Скажи, скажи, деточка, что это ты сам сделал, а не мамочка"?
Ну и с другой стороны подойдем к вопросу. Я настаивала, чтобы вы считали честность в какой-то конкретной семье нормой?
И не могли бы вы все-таки ответить на вопросы, заданные чуть выше. Ну чтобы было понятно хотя бы, что не стебетесь и понимаете, о чем пишете ;)
Знаете, я во многом согласна с вами (в том, что нельзя делать уроки за детей), кроме одного: меня НЕ учили на примерах красноармейцев (или белогвардейцев, или вообще каких-либо политизированных личностей). Для меня примеры брались из моей семьи. Именно эти "глаза, глядящие из старых снимков", а не абстрактные пионеры-герои были для меня важны. Тем более, как мы видим, сегодня они герои, а завтра еще неизвестно. А семья и ее оценка не меняется. Вечные ценности важнее временных. По крайней мере, для меня. А в Барби я обожала играть - у меня было их 2, плюс ворох одежды. А до нее мильону кукол моя мама и бабушка шили бальные платья. Как-то мне это учиться не мешало.
Может быть вы моложе, и не застали. а вот те кому за 30 помнят что все наши детский фильмы основывались на том что пионеры должны быть честными, смелыми, порядочными! Мы смотрели фильмы в которых наши деды побеждали фашисм ценой своей жизни. Мы видели примеры когда люди отказывались от комфорта и ехали строить БАМ. И мы старались соответсвовать нашим отцам и нашим дедам.
Конечно семья, это основной пример для подражания. Но и вокруг мы видили пропоганду порядочности, мы читали книги о чести и совести. Разве нет?
А сейчас мы детей оберегаем от трудностей - пусть лучше танцует чем учится, пусть лучше поет чем уроки. Мы сами учим детей врать делая за них уроки. Разве честность это не вечная ценность? Разве ответвенность и обязательность это приходящее?
К сожалению, я намнооого старше, не буду вас пугать своим возрастом :) Мои родные не были диссидентами, но не были они и стадом, доверяющим каждому слову газеты Правда. И агитку считали агиткой. Немного на других книгах и примерах меня воспитывали. Честность, ответственность и обязательность + порядочность и верность. Не убей, не укради, не предай. В какие бы фантики это не заворачивалось. Вот это непреходящее. И в этом же ключе я воспитываю детей. Для меня учеба и работа - непременные компоненты жизни. Но не единственные. В жизни должна быть и радость, и танцы - просто в равновесии
Стойкое ощущение, что это именно вам сильно меньше 30. Такой максимализм из ничего...
Золотые слова - "не нужно свой опыт обобщать на всех вокруг", и не надо сравнивать себя - с детьми. Вы не делаете не потому, что так вот решили, а потому, что у Вас такой ребенок. И потом ЗА я не делаю, я же написала. ВМЕСТЕ.
Почитала и меня тоже улыбнуло :)
Вы были обычным ребенком. Почитайте здесь почти никому не помогали родители с уроками. Просто нас всех так воспитывали что мы в ответет за свои оценки.
и если ваши дети не такие то только потому что ВЫ их так воспитали.
Нас воспитывали люди послевоенного поколения, за ними никто не бегал и не уговоравал их учить уроки. И они сами не бегали за нами.
Это не вы это ваши дети, и это вы воспитали их беспомощными и не самостоятельными!
"Почитайте здесь почти никому не помогали родители с уроками" Ну я почитала. Неоткуда вам взять такую статистику, очень мало в топике кто об этом говорил :)
"и это вы воспитали их беспомощными и не самостоятельными" :-D Уже-таки воспитали? Процесс закончен? :-D Вы - в главе комиссии, что оценивает самостоятельность и организованность наших детей? :-D
Аноним, "пешы исчо", я так надеялась, что вы не пропадете сегодня :)
И снова глупые домыслы :-D
Ваши посты невозможно не читать. Искреннее удовольствие получаю :) Второй день подряд веселите, смеюсь в голос :)
Конечно, я уже их вопитала: в их 9, 7 лет и в 9 месяцев мне уже пора завершить этот процесс:-))
Я считаю, что неправильно делать уроки ЗА ребенка. Я согласна помочь, показать, подсказать, сделать вместе - все, что угодно. Но не делать вместо ребенка.
С одной стороны - картинка по ИЗО или там дневник погоды - что в этом такого, ничего сложного, тягомотина, есть вещи и поважнее и нужнее.
Но все это - обязанности ребенка. Это ОН должен заботиться о том, чтобы не получить двойку за незаполненный дневник природы.
и крючочки-палочки (там выше писали, что мама их пишет вместо девочки, которая танцами и хором занимается) - они тоже нужны. и не учителям, не родителям, а детям - чтобы руку набивать, чтобы буквы потом писать легче было.
Да и вообще - в школе дети прежде всего учатся. Учатся выявлять важное и не очень, учатся распределять свое время для выполнения ДЗ, учатся находить информацию, учатся самостоятельности... поэтому, повторюсь - я готова подсказывать, помогать, показывать. Это займет больше времени, чем просто тупо сделать за ребенка, но будет полезнее для ребенка.
девы)) читала вчера топ наискосок, вспомнила, что в моем детстве тоже были наблюдения за погодой, ставили какие-то значки на плакат.
а перед сном сын мне выдал стрррррррррррашную тайну! :-D оказывается, он совершенно забыл, что им задали сделать задание по ОМ...полезла я сегодня с утречка в учебник, а там :-D как раз эта самая погода и есть ))))
ржу))
пасиб) нашла уже!
я еще вот что накопала:
http://www.leon4ik.com/load/oformlenie_detskogo_sada/vse_dlja_oformlenija_detskogo_sada/dnevnik_nabljudenij_za_pogodoj/44-1-0-2968
распечатаю и повешу на стенку, пусть каждый день отмечает :)
Гы - тока что вспомнила, что и мы его рисовали, дневник этот. Мне кажется, это единственное, что мне нравилось рисовать :) Вообще рисовать не умею и не люблю - это при том, что в семье все рисуют, многие почти профессионально, а для некоторых это основная профессия :)
А мне легко училось, и в школе, никто ничего не делал за меня, в ВУЗ сама поступила и закончила. И муж также и старшая дочь. Всё сами. Даже мыслей не было и нет, делать уроки за ребенка. И младший все будет делать сам. Как сможет, но САМ.
кто про что) а я все про погоду)
нарисовала бланк для заполнения, может с кем поделиться?
вообще идея распечатать и подшивать в папку, поэтому слева место для дырок. Инфу можно ручкой вписывать, можно условные обозначения вклеивать
Какая красота :)
Школьники, правда, в рабочую тетрадь вписывают. По крайней мере те, кто учится по Плешакову.
Но детсадовцу в качестве тренировки и закрепления навыка ежедневной записи - очень полезно может быть
О! Простите :)
По-моему не теперь. У меня в 3 классе ОНО было в природоведении. Или сейчас решили вернуться к хорошо забытом старому? :mda
Очень красиво! Меня вот как-то погода не коснулась, я даже не знаю заполняла дочка или им не задавали.
Прошлась по инету в поисках информации о нашем природоведении :)
Очуметь :) Там выше про пионеров-героев... а у меня покруче будет, ага :)
http://www.dissercat.com/content/izuchenie-prirodovedeniya-kak-sredstvo-trudovogo-vospitaniya-mladshikh-shkolnikov
Диссертация. Изучение природоведения как средство трудового воспитания младших школьников
[Оцените высокий ШТИЛЬ произведения :)]
... Актуальность данной проблемы возрастает, так как именно в начальных классах у школьников закладываются основы трудового воспитания, формирование идейной убежденности, веры в наши идеалы. В документах о реформе школы указывается, что "следует совершенствовать работу октябрятских групп, всемерно помогать младшим школьникам, вырабатывать умение жить и работать в коллективе, направлять свои усилия на полезные, нужные обществу дела: хорошо учиться, готовиться к труду, примерно вести себя, помогать старшим".
В начальных классах воспитывается понимание того, что труд -это обязанность каждого советского человека, что необходимо воспитывать уважение и интерес к труду, к людям труда, бережное отношение к природе, стремление приносить пользу обществу и быть трудолюбивыми. В этом состоит подготовка к труду младших школьников, и чем раньше будет она начата, тем эффективнее ее результат. Наряду с этим воспитываются определенные трудовые умения и навыки, которые необходимы для последующей трудовой и профессиональной подготовки учащихся.
Изучение природоведения в начальных классах и внеклассная работа по данному предмету - важное средство трудового воспитания, позволяющее совершенствовать общую систему воспитательной работы с младшими учащимися. Усиление трудового воспитания младших школьников в процессе изучения природоведения - один из путей ... [увы, оборвано]
...Методологической основой нашего исследования являются положения классиков марксизма-ленинизма о решающей роли труда в жизни общества, соединения обучения с производительным трудом и политехнического образования для всестороннего гармонического развития личности. Материалы ХХУ и ХХУ1 съездов КПСС, основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы, постановления партии и правительства, связанные с подготовкой учащихся к жизни и общественно полезному труду. При исследовании проблемы мы исходили из единства и взаимосвязи природы и общества, взаимодействий человека с природой в трудовой деятельности.
... На первом этапе (1979-1980 гг.) были изучены труды классиков марксизма-ленинизма, научные исследования в области педагогики, методики, психологии, касающиеся трудового воспитания и интересующих нас его аспектов.
Также изучались руководящие документы Коммунистической партии, Советского правительства. Было определено социально-экономическое значение трудового воспитания и его роли в подготовке школьников к жизни, труду.
[Вот, как раз когда они на первом этапе начали изучать, на нас это сомнительное трудовое счастье и свалилось :)]
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Реформа общеобразовательной и профессиональной школы диктует необходимость дальнейшего усиления и совершенствования трудового воспитания школьников и формирования у них стержневого качества личности - трудолюбия.
Список литературы мощный. Прямо с Маркса и начался :)
А какова сила воздействия! Все-таки агитацией у нас занимались профессионалы. Вон как пробирает, когда читаешь. А некоторых так в детстве пробрало, что они до сих пор в себя вернуться не могут :)
Умели люди творить, ничего не скажешь :)
да ладно вам. в те годы все произведения на идеологической платформе основывались. сейчас это выглядит смешным, но это не говорит о том, что уроки за детей делать - это в порядке вещей.
Кому как :)
Это я... поностальгировала чутка :)
В те годы ... классный час был очередным филиалом партсобрания. Мы тогда много узнали: и что наша_мымра закончила университет марксизма-ленинизма, поэтому она умница и красавица, и что у нее после войны не было платья, зато было платье одно на весь подъезд (к слову, версия единственного предмета одежды регулярно менялась... туфли бывали, кофта... и мы, жестокие дети, все ждали, когда же будут трусы :)). Под единственное платье требовалось уважение :)
А те, кто по каким-то причинам не мог мыть стены в четверг (а мог, скажем, в среду) подвергались жесткой критике с выставлением двойки в журнал... иногда в разделе "общественно-полезный труд", а иногда - если особо изощриться - и по профильному для классного преподавателя предмету. Да, еженедельно каждый класс мыл свой участок стены. Наш был на первом этаже вокруг раздевалки.
А политинформации в 3 классе! ПесТня :) И приходить нужно было в школу к 0 уроку - к 7.45 - ради этого счастья.
А такой пЭрл: "сидела я вчера вечером в ванне и подумала... что-то давно я твоих родителей у себя не видела... пусть завтра зайдут" :D Меня тогда все мучал вопрос: какая связь? Почему именно в ванне? :)
Или "Ты, ты, ты с нами на экскурсию не едете. Вы в джинсах" Гы :-D
А Вас не умывали прямо в классе? За мнимую накрашенность ресниц. Нам повезло - у нас раковина была прямо около учительского стола.
А в 10 классе (Боже мой, забыла... или в 9?) эта умнейшая женщина с великолепным образованием - я о марксизме-ленинизме :-D - поставила нас с одноклассником в угол... углы :) за то, что мы на уроке играли в точки. Урок был сорван, бо никто учиться уже не мог - уж очень потешно мы выглядели :)
А как-то прямо на уроке открылась дверь... и вошел ... Антоха нарядился в школьном музее в каску, лапти, взял в руки автомат и спросил, открыв дверь "Партизаны есть?" Урок опять был сорван, а мы слушали обиженные вопли на тему "Я институт марксизма.. а вы!!! мои уроки срываете"
Материалы 27 съезда КПСС я до сих пор могу цитировать почти наизусть - мы их конспектировали, они были изданы в такой красной книжице с золотым тиснением на обложке. Комбайн Дон-1500 предполагался спасением нашего сельского хозяйства.
Блин, эта идеологическая платформа была везде! По-моему еще с детского сада. Растили рабов, полоскали мозги с самого рождения. Повезло тем, у кого в семье был здоровый костяк, кому смогли привить способность критически относиться ко всему этому "празднику души".
Я школу до сих пор с содроганием вспоминаю, увы.
И такую страну - развалили :D
Красиво написали :) Я столько всего сразу вспомнила, что уже, казалось бы, невозвратно забыто :) Например, нулевые уроки с политинформацией. И правда, было дело :)
Ха :) Даже мою в общем-то достаточно холодную матушку возмутило требование "Вашу дочь нужно ЛОМАТЬ! [тут нужно несколько восклицательных знаков] Слишком умная и независимая". Мать тогда из школы пришла прям в трясучке от возмущения :)
А вспомнилось знаете почему? :) Торкнуло посмотреть с какого года природоведение появилось с наблюдениями за погодой :) Кажется мне, что именно с моего третьего класса. Хотя могу и ошибаться. Но учебники новые были, неисписанные еще.
У нас тогда нововведение еще одно было: иностранный с 4-го вместо 5-го.
Старею :) Молодость вспоминать начала :)
вот вам судя по всему не смогли привить способность критически относится ко всему этому, поэтому для ваших родителей был важен аттестат а не ваши знания.
У вас родители были партийными?
И именно поэтому вы сейчас за ребенка учите уроки!
Вы типичный ребенок того времени - вы боретесь за показатели любой ценой, даже если эти показатели пустышка!
Как здорово что вы все это вспомнили, спасиюо вам большое. Вы лишь подтвердили мои слова о том что вы впитали весь идеологизм совка. До этого я лишь пыталась угадать!
наоборот, это вы впитали весь идеологизм совка, сказали - надо делать, а зачем, это уже неважно. Аиша как раз анализирует, какие знания даст ребенку заполнение дневника, и осознает, что никаких. А вы заставляете делать, потому что свыше так приказали
У нас еще обязаловка была -газеты выписывать необходимо было (название уже не помню) и обязательно к политинформации прочитать какую-нибудь статью, а если не прочитаешь, то мозги промывали на собрании родителям.
Там еще какая-то была в начальной школе, еще когда октябрятами были. Зорька какя-то, а может и не Зорька.
посмотрела в вашем паспорте ваш возраст - я младше вас на 7 лет. И, видимо, это существенная разница :) Я успела побыть октябренком и совсем недолго пионеркой. У нас не было ни политинформации, ни конспектирования чего-то-там. Никто не тыкал нам в глаза марксизмом-ленинизмом. Учениц от косметики пыталась умыть одна-единственная (самая пожилая) учительница, но безуспешно, потому что насильно умыть она никого не могла, а все остальные учителя с директором во главе были не на ее стороне.
Нестандартность мышления приветствовалась (не у всех учителей, но нам повезло - почти все наши учителя в старших классах поощряли нас в нашем "вольнодумстве"). Вообще, у меня со школой много хороших воспоминаний связано, я своим учителям благодарна. Поэтому обязаловки в виде заполнения дневника погоды или - позже - рисования в контурных картах - меня не удручали :)
Угу, у меня племянницы Вашего возраста, почти - 79 и 81 года рождения. Уже другие :) По сути их мама и я попали в одно поколение (я - потому что меня поздно родили), а племянницы, несмотря на то, что у меня с ними разница меньше, чем с сестрой, уже из другого поколения. И психология разная, и условия взросления разные.
С дневником погоды лично у меня не сложились отношения потому, что никогда не отличалась методичностью. И в детстве особенно. Я не стайер, я спринтер. Рывок - это мое. Я и шила всегда разом - суббота, ночь на воскресенье - к утру блузка готова :) свитер как-то связала дочери знакомых за выходные (с ночью между ними). А растягивать "удовольствие", ежедневно отмечая что-то в тетрадочке - увольте :)
А гисметео тогда не было :) Погода - в 21.30 после программы Время по первому каналу. Кто не успел - тот опоздал :)
Контурные карты - это другое. Хотя и их я чаще рисовала авралом
Топ посещаемый, поэтому брошу ссылку сюда
Благотворительная акция Линии жизни
http://www.life-line.ru/issues/554?unAnchor=true
у нас с сыном договоренность, крючки-буквы пишет сам, картинки из крючков пишу я. Зачем они мне не очень понятно. Чего лишаю тоже не понятно, первый класс, задают по 3-4 листа, уж чтоб научиться писать достаточно. Несколько человек в классе их не пишут, учительница высмеивает прилюдно. Школа престижная, но! у старшей не было таких громадных заданий, а программа не изменилась с тех пор. Скажете, что надо было учительницу лучше выбирать - выбирали, а она уволилась перед 1м сентября. В общем у меня нет цели, чтоб он возненавидел школу с самого начала, поэтому помогаю.
А я делаю кое-что за ребенка. Я вообще по жизни все взвешиваю и стараюсь принимать наиболее оптимальное решение. И умение обойтись малой кровью считаю полезным и не стыдным. Дочка в первом классе. Уроков уйма и блин везде надо раскрашивать, вот это раскрашивние... извело нас просто. Если что, раскрашивает мой ребенок великолепно лет с 4-х, моторика для письма развита великолепно (оценка специалиста). Но сколько можно нам уже раскрашивать??!!! Но надо ведь, у большинства детей оно хромает, а учитель ессно ориентируется на большинство. Ну вот и раскрашиваю за нее, примерно 2/3 того что нужно раскрасить делаю я. Но! обучение от этого не хромает. раскрасить обычно нужно правильный ответ, вот дочка проставляет точкой нужного цвета правильные ответы, а мое дело механическое:) И если вижу ошибку, то не исправляю. Я проверяю - подсказываю только то, что у меня спрашивает. Таким образом мы экономим примерно час в день, а он для нас ооочень ценен! И, главное, дочку ДЗ не раздражает, отношение к школе остается приятным.
Еще могу ребенка выручить. Например надо ДЗ делать и на день рождения пригласили. Все одновременно не успеть. Садимся вместе и максимально быстро делаем и да, в таком случае могу многое за нее сделать. Правда на себя беру только механическую часть работы. Кстати и папу и бабушку можем припахать. Мне очень нравится такое качество нашей семьи, выручать друг друга. И меня они так же выручают. И так же дочка будет носится колбасой по квартире и например складывать нужности мне в сумку, если я опаздываю. А на той неделе вообще за папу нашего с дочей реферат писали (папа студент), я инфу находила, дочка шрифты-поля упорядочивала и все это вместо прогулки:) Семья, что уже делать:)))
За меня не делали, никогда не в чем не помогали. В свою очередь никогда и не помогала я. Семья ессно была, но вот этого ощущения уверенности, взаимовыручки, тыла за спиной в семье никогда не было.
Хм, а у меня ВСЕГДА была уверенность взаимовыручки, тыла за спиной при всем при том, что НИКОГДА за меня родители не делали уроки :-) Помогали да - сидели с папой иногда решали геометрию или алгебру по 3 часа, если что-то не доходило до меня. Но делать ЗА меня? Не понимаю.....
если бы учителя взвешенно подходили к дом. заданиям особенно в началке помогать бы не пришлось, а вот по три листа окр. мира за раз как вам это, и не помогайте своим, а мы поможем - здоровье целее буде.
У меня две школьницы, одна из которых как раз в начальной, а вторая заканчивает, так что про уроки я все знаю :-) Справляются как-то. Здоровье тут при чем? :-)
А контрольные в школах уже не пишут или мама косички заплетает и в школу вместо дочи?
Подготовить ребёнка наперёд, изучив учебник и делать все за неё-это разные вещи.
Ну да, и правда есть такие...как бы помягче назвать....странные люди, которые заранее всю программу с ребенком "проходят" :) Дурь, на мой взгляд, редкостная. А уж тем более, как вы это предлагаете: "изучив учебник".
Разве кто-то в топике из ответивших автору написал, что делает ВСЕ за ребенка? ;) И какое отношение имеет контрольная в школе к закрашиванию фрагментов рисунка в том же первом классе? К прописыванию каждый вечер по 2-3 страницы палочек и крючков? К помощи в подготовке доклада? К выполнению рисунка? К шитью фартука? К прочитыванию рассказа? Что-то вы вообще не по делу высказались ;)
Возможно, не по делу. Мне просто не очень понятно, что, делая за ребёнка, уроки, можно "спрятать" реальное положение дел. На это есть конрольные, которые пишут в классе, а изучать учебник-не дурь вовсе, почему заранее не подготовится к тому, что предстоит, если так прям хочется всё сделать правильно? лишнее повторение никому еще вреда не делало
Еще раз.... Контрольные по рисункам? Фартукам? Крючочкам? Докладам? Где здесь прятки???
Обучение в школе - не есть прочитывание учебника, пусть даже и 5 раз ;)
:)вспомнилось в связи с темой: в универе начертательную геометрию за меня муж задания чертил, у него так аккуратно получается, как отпечатано, нее я тоже могла (наверно еще могу) на экзамене-то самой приходилось и за себя и за подругу, что разрыдалась, не получалось у нее, но у меня как-то неопрятно выходило с карандашом этим, все в пятнах серых грифельных, но технически верно.
а еще один раз за меня реферат писал, про хрущева по истории как сейчас помню, очень преподу понравилось, захвалил.
все остальное самой пришлось. муж к моему ВУЗу отношения не имел, там никогда не учился и специальность у него совсем отличная от моей, просто ему это интересно было.
но так приятно было, жаль мама в детстве за меня категорически уроки не делала, я наверно тоже не буду за свою делать, мне кажется это затягивает ребенка, расхолаживает.
Бывают задания, которые нацелены на совместное творчество, бывают не-понятно-зачем-нужные или непосильные (коллаж сделать, например). Последние делаю часто, но при условии, что ребенок в это время занят друими уроками или хозделами.
Я вот в раздрае. Задали им презентацию, девчонки сами делали (в паре). Сами рылись, копались, осваивали и тыды. Получилось, на мой взгляд, совсем не плохо! ну примитивно, конечно, в техническом плане, они ж не асы. А оказалось, там какой-то конкурс... их работу очень хвалили, но на конкурс не взяли, они вот щас исправляют, надеются... я поспрашивала, дык практически все работы делались как минимум с родителями, а то и родителями целиком! ЗАЧЕМ это??? позиционировалось именно как самостоятельные, а не совместный с родителями проект...
меня вот это тоже обескураживает. С начала года уже два таких проекта было - предполагалось, что их делает именно ребенок, без помощи родителей. Вполне себе посильные для ребенка вещи подразумевались...
Мой сын делал сам. На своем уровне, конечно. А на выставку его работы не попали. Когда посмотрела, что попало на выставку - работы, сделанные на 100% родителями. Ну и зачем это?
Такие проекты еще будут, не знаю, как поступать в дальнейшем...
Ну так тем детям некогда было уроки делать, они танцевали, пели а мамы за них все делали.
Известная шутка что начальная школа это конкурс между родителями кто лучше рисует, лепит, клеит!
Но это нечестно :( Я просто не знаю, стоит ли об этом говорить с учителем... Вся моя помощь - чуть помогла им с фоном разобраться и запятые расставить. А остальное делали они сами.
вы, товарищи родители, как маленькие. Дети в сад что ли не ходили? Ну не может учитель сказать: "Родители, поучаствуйте в конкурсе" А учителю тоже нужны хорошие места, если конкурс школьный или тем более городской. У других классов будут навороченные работы, а в нашем дети будут соревноваться между собой? кто ж из учителей на это пойдет?
А у нас постоянно, то поделки, причем на городские конкурсы, то еще что. Даже спортивные соревнования и то не между детей, а между семьями. Вот и в школе, каждый год соревнование на новогоднюю игрушку (у нас победила девочка, у которой мать в цветочном упаковкой занимается, готовую игрушку упаковали как-то), эко-сумку (сшить сумку надо из джинсов, например, конкурс для первоклассников), ну и другие, за эти каникулы надо подготовиться к 5 конкурсам. И все городские, победить на них очень важно, на доску почета повесят:-)
в общем участвуем только в конкурсах, где рисовать надо, т.к. дети занимаются пятый год в изостудии и рисуют сами, а на остальные соревнования родителей уже забили.
Нет, у нас такого вообще не было. Да и в первых двух классах тоже вроде как не замечено...
в саду у нас такие работы назывались "совместное творчество детей и родителей", и там мы действительно все делали вместе.
А если в первом классе дают задание РЕБЕНКУ нарисовать картинку на тему "огонь-враг, огонь - друг", при чем здесь родители? Не такое уж сложное задание для первоклашки. Мы с сыном обсудили тему, он рассказал, что планирует нарисовать, я дала несколько советов. А другие дети принесли примерно такие же картинки, но исполнение лучше - взрослые рисовали. так-то вот.
без сомнения, когда у нас такие работы, делают сами. Но у нас конкурсы такие же как в детском саду, новогодняя игрушка или стенгазета, или поделка - модель самолета или ракеты. Или вы считаете, что за полгода (а в саду мы делали такие поделки к дню космонавтики) ребенок резко сам сможет их выполнить?
Ага, мы с первого класса делаем по презентации в месяц. Причем просят на компьютере. Ну как может первоклашка осилить такое самостоятельно? Делала все за них, кроме анимации и рисунков-иллюстраций. К третьему научились искать материал, к 4 - делать со скрипом. За многих так и делают родители.
А чего сложного в 7 лет скомпоновать несколько картинок на листе А4? Или вам нужны были многостраничные презентации?
Слушай, это спошь и рядом, к сожалению!:( Но у анс пап умеет чоень убедительно рассказать, что счастье не в конкурсе непонятнок аком, а в том,ч то ты, дорогой ребенок, НАУЧИЛСЯ полезным пиркладным вещам, котоыре тебе очень скоро очень пригодятся.А те, за кого родители делали-не научились.Но вообще, мы обычнов се-таки помогаем, по крайней мере, советами. Миха тут делал тоже презентацию про свое лубимое место в Москве. Сделал про МГУ. Все сам нашел, сам скомпоновал, но я все-таки не удержалась, пару советов кинула:)
Моя с подружкой про бездомных животных кропает, до того жалостливо получается в их исполнении, обрыдаешься :) Я только запятые всякие правлю. И они меня просят сделать музыку, а у меня не получается :( после первого слайда почему-то все прекращается, хотя я вроде ставлю галку на непрерывное исполнение...
Вообще на конкурс их, я так поняла, уже не взяли. Но они все равно доводят свою презентацию до некоего, видимого только им, идеала. Чую, скоро там будет многостраничный труд, такими темпами...
У моей знакомой, тоже Наташи, мальчику уже 13 лет. Она за него уроки делает до сих пор. Понятно, что парень круглый двоечник, т.к. сам ничего никогда не далал. А Наташе, по-моему, пофиг.
А в чем смысл?? Ну получит ребенок текущие липовые пятерки, тем более тут природоведение упоминал кто-то, которое дае в аттестат не идет, а потом все равно ЕГЭ.
Так и ЕЭГ покупается :)
Не случайно ведь в некоторых регионах россии по 100 баллов сдают почти все выпускники.
А потом покупка диплома.
И вот вам молодой дипломированный специалист
Если ребенок явно забъет болт на заполнение того же дневника погоды, будь он не ладен, то поступит с моей точки зрения абсолютно правильно, т.к. это тупое заниятие ни уму ни сердцу, и честно, но огребет за это люлей по самое не балуйся. И не потому, что для учебного процесса так уж важен этот дневние, нафиг он не сдался, и учитель это знает, но тот же учитель ОБЯЗАН его требовать, как бы не относился и демонстративное незаполнение он ВЫНЖДЕН давить, чтобы дисциплина имела место.
Если этот же дневник заполнит за него мама, то и время съэкономлено и политез соблюден, учитель вполне может сделать вид, что верит, будто ребенок сам заполнил.
Чего-чего огребет? Двойку что ли имеете в виду? Так если ребенку 2 не понравится, то он будет заполнять, найдет время, а если ему пофигу оценки в следствие недостатка воспитания, к примеру, то и пусть будет 2)) Ничего страшного)) Это не смертельно))
Двойку, порицание учителя, падение в его глазах, падение авторитета у сверстников за нагоняй учителя.
Тут мысль основная в том, что я не хочу, чтобы дочка в будущем тратила много времени на фигню, подобную заполнению дневника погоды или шитье фартуков. Другое дело, что ей это может быть просто в кайф, тогда вперед и с песнями. Но уж поверьте, ее время может быть потрачено с куда большей пользой для нее. И это категорически не относится к настоящим урокам и занятиям. Т.е. русский, математику, английский она будет делать сама до посинения.
Но меньше всего я хочу дочку учить переть против правил, т.к. это дорого обходится обычно. Поэтому вопро встает так, как бы и время не тратить лишнего и учителя в неловкое положение не ставить и не вынуждать устраивать дочке выволочку. Замечательный выход - мамозаполнение дневника.
Но если ей не нравится 2, порицание и прочее, то в чем проблема самой заполнить этот дневник?Программа средней школы - для средних детей, что там непосильного?Или у вас дочка учится в какой-то специальной школе? И как быть с тем, что в жизни ей придется часто делать не только то, что в кайф?
Дочке безусловно придется делать то, что ей не в кайф. Более того, она уже имеет подобный опыт преодоления себя и получения результатов.
Тем более драгоценным считаю умение разобраться что из этого "не в кайф" надо сделать идеально хоть сдохни, что можно не делать вообще, что можно сделать спустя рукава для галочи, а что можно перепоручить другому.
Даа, ценнейшее умение - перепоручить маме))) Маме же нечем больше заняться, в то время, как дочка делает что-то в кайф))))
Делигировать полномочия - величайшее умение. А у меня тот же дневник погоды займет на порядок меньше времени, чем у нее.
Да, супер)))) Величайшее умение - нагрузить маму своими делами))) Это в жизни - самое главное))))
Нагрузить кого угодно своими делами, а главное суметь понять что НАДО делать самому, а что можно и скинуть это действительно очень важно. Пока дочка пашет в таком режиме как сейчас, я считаю правильным предложить ей помощь в чем-то.
Согласитесь - суметь нагрузить кого-угодно и суметь нагрузить маму - не одно и то же)))
Ну надо с чего-то начинать. Хотя бы с осознания того факта, что часть работы можно на кого-то спихнуть. И определения какую часть надо обязательно делать самостоятельно.
Вы лично заполняли этот дневник в детсве? Не знаю как у вас а у меня это знанимало 5 минут раз в неделю. и ничего как то выжила.
Почему за вас мама не заполнялва вы были умнее или ваша мама? Почему вы справлялись а ваш ребенок не может. Ответ простой вас воспитывали самостоятельным человеком, в ытакой и вырасли. Вы самостоятельно за ребенка делаетет уроки, а вот ваш ребенок таким уже не будет.
Да, я заполняла, потому и пишу сейчас о нем. Я естественно забывала, пропускала, выпрашивала и подруг, которым мамы заполняли, переписать, переписывала эти дурные таблицы, путалась, сбивалась и прочее. В общем тратила на это времени, сил и нервов недопустимо много.
И не вопрос, что дочка с этим справиться НЕ СМОЖЕТ. Сможет, даже вопрос не стоит, и даже, скорее всего, лучше меня тогдашней. Вот если бы я подозревала, что не сможет, тогда бы я ее этим и тюкала.
И да, как мама умнее, чем моя мама, ну или может менее задроченая и более счастливая. Это признает в том числе и моя мама, да и если сравнить меня в 6 лет и Катьку, то вопрос отпадет сам собой. И вопрос, кто более самостоятелен я тогдашняя или Катька сейчас даже и не стоит, однозначно Катька.
Да никому тогда мамы не заполняли. Все заполняли сами как бог на душу положит! Только вот то заполнение воспитало в вввас чувство ответсвенности. Вы и сейчас ответсвенно заполняетет за своегго ребенка. А вот в ребенке вы это чувство развивать не хотите - вы уверены что тем самым делаетет для ребенка доброе дело?
конечнго Катька смостоятельнее - она свою маму построила а вы свою не смогли! Только вот пользы от этого ноль. а вот вреда от того что ребенок сам заполнит свой дневник никакого!
ВО-первых моя еще не в школе, пока я за нее ничего не делаю, но уже готовлюсь :-).
Во-вторых, насчет того, что меня можно построить вы глубоко заблуждаетесь, а варианты не терять времени на ерунду и глупости я планирую предложить ей сама, когда время придет. Вот сольфеджио она пыхтит сама пишет, даже и мысли не имеет попросить меня за нее сделать.
потому что еще не прониклась тем, что можно свою работу спихнуть на маму. А когда просечет то спихнет. Точнее мама сама услужливо предложит дочке отдохнуть пока мама будет делать якобы бесполезную и ненужную работу!
конечно найдется :)
Пусть с детсва привыкает что всякую фигню за нее прислуга делает. Пока мама в качестве прислуги, но это молочи, потом удачно выскочит замуж и муж наймет домработницу. в крайнем случае, теща в качестве домработницы подойдет - ей не привыкать!
Как раз наоборот :)
Здесь в основном те, за кого родители ничегон е делали. и все выросли нормальными ответсвенными людьми. Есть конечно липовые специкалисты тоже, но они лишь подтверждают мою теорию!
а вот ваша практика пока что эксперимент, и что из него выйдет не понятно!
В смысле "не подписываюсь"? Если вы подозреваете меня в анонимности, то доказать, я естесвтенно ничего не смогу, могу только торжественно поклястся, что анонимно принципиально не пишу. Хотя и вас не осуждаю.
Вчера мама пришла от одной ученицы. Попросили порепетиторствовать девочке из 8 класса. Просто в шоке. Видела всяких детей и грамотных и не очень. Но здесь сказала, что девочка просто тупая. А виновата мамашка, потому что с первого класса делала за нее уроки и девочка просто не стсостоянии заниматься смостоятельно. Как доучилась до 8 класса - не понятно. Хотя мне понятно... Была у нас в классе такая девочка. На уроках сидела ниже травы тише воды, домашки всегда делала хорошо, а вот контрольные в школе и самостоятельные на двойки.. ну в общем троечница была... А в выпускном классе мама бегала по всем учителям и просила поставить девочке четверки. Уж не знаю,как она уговаривала учителей, но девочке аттестат достался без троек :))) Вот и делайте выводы, что правильно, а что нет. Каждому свое.