Чему учат в школе, или я что-то недопонимаю
Приходит мое радостное дитя из школы (2-й класс), с гордостью демонстрируя тетради с 5-ми. И что я вижу...Тетрадь по чтению, стих, сочиненный моим драгоценным, охреневшим отпрыском в контексте изучения творчества А.С.Пушкина на примере "Лукоморья":
"Лёнька схавал свою пиццу,
обожрался до больницы."
Под сим творением красуется высший бал. Заботливой рукой учительницы проставлена недостающая запятая. Мило:(.
С ребенком дома проведена работа, разъяснена недопустимость использования жаргонизмов в школе, за исключением изучения их в соответствующей теме в 6-м классе. Это нормально все? я зря киплю?
Не зря.Я б под землю провалилась от стыда, уж в 8 лет о невозможности писать сие ХОТЯ БЫ в школе даже объяснять не надо.Учительница с приветом,видимо, либо так офигела, что не нашлась, КАК это можно исправить:)
В 48 лет и не нашлась? подчеркнуть красным и поставить точку вместо оценки, маме настучать, в дневник написать...А получилось, что это то, что школа ждет от детей, к этому надо стремиться. Раньше за такое в школу вызывали
Вы знаете, почитав немало топиков на тему ученик-учительница, я прихожу к выводу, что учителям уже проще просто исправить грамматические ошибки, чем зачеркнуть вирши, нарушив "право" ребенка на самовыражение:)Родители -то всякие бывают.
Поддержу, в данном конкретном случае, может учительница с юмором оказалась, а может ей "уже досталось" от родителй "одаренных" детей.
Хотите сказать, что это учительница заставила его сочинить ТАКОЕ? Из мухи слона делаете, чесслово...
Думаю, автор понимает, что никто ее ребенку этот "стих" не диктовал и не навязывал. Вероятно, ей хотелось бы, чтобы ребенка в школе учили, а не ставили пятерки за любую хрень, придуманную им "лишь бы училка отвязалась".
Да мало ли чего кто хочет. Никакого криминала в действиях учителя не вижу.Заипали уже мамашки, истерящие из-за всякой ерунды...
Она не заставила, она поощрила дальнейшее творчество в данном ключе. И да, я ждала от школы еще и воспитания, не диссонанса никак.
Вас что возмутило? Что ваше чадо употребляет подобные слова в повседневном общении со сверстниками? Так неча на зеркало пенять, коли рожа крива (с).
Никому ваш ребенок, кроме вас, не нужен, зарубите себе это ужО на носу.
Да я поняла уже, что дети в школе никому не нужны, лишь бы строчки правильно отсчитывали и рифму соблюдали. Вы очень хорошо проиллюстрировали современный учительский подход к детям и их образованию.
Позвольте, но это ваш ребенок использует подобные слова, а не учительница его им научила. Как я поняла стишок ребенок сочинил, стиль выдержан, нецензурных слов в нём нет, соответственно оценка поставлена правильно.
А то, что подобное нельзя употреблять в обществе и на письме - это нужно было раньше объяснять.
Она их одобряет и оценивает на отлично, ей очень нравится, предел совершенства, культурная планка. А дома я от него такое если и слышу, то не одобряю.
Наша школа удостоина звания "Национальное достояние России", с углубленным изучением математики-физики-информатики...
Автор, а вы лучше русский подтяните свой, чем к педагогу придираться. "Бал", "удостоина"
Рифма подобрана правильно? правильно. За это и 5 баллов. А что еще надо? Что бы пятерку в школе во втором классе заслужить, надо как Пушкин сочинять? я бы с юмором отнеслась.
Как дома разговор слышит, так и сочиняет. А учительница права. Она оценила только тему урока, а именно умение рифмовать, написано без ошибок. А разговорная речь или писменная и правила употребление проходят посже.
Так что по теме сочинения это вы с ребенком разговаривайте,к учителю претензий нет. А если бы было что то, ее насторажившее она бы вас вызвала или обсудила с психологом.
тоже не вижу ничего страшного, дети так общаются (просто не при вас), это - было, есть и будет.
а учительница, наверное, правильно сделала, т.к. если бы назвала дебилом и вызвала родителей, было бы хуже и для детей и для родителей
Обсудите этот вопрос с учителем.
а в стихотворении можно легко заменить слова
Лёня скушал свою пиццу,
и объелся до больницы
Звучит не пахабно, но какой смысл сочинять это на уроке?
Какая стояла задача урока? чему научить детей? выясните этот вопрос непосредственно у учителя.
Вот только скушал не надо! Чадушко должно уже так не говорить. И уж если править, то я бы сказала "Леня съел в столовой пиццу и попал потом в больницу"
Хотя мне кажется, больше соответствует качеству питания вот такой вариант: "Съев в столовой школы пиццу, Леня угодил в больницу" :)
Браво! А из меня стихоплет как из сына автора (простите автор, не в обиду)
Н-да, тяжело современным учителям. На каждого родиетля не угодишь:) так и вижу топ с ровно обратным смыслом: "учиетльница все зачеркнула и поставила 2! Уродка! Ведь детка не виноват, что сейчас все вокруг так разговаривают! Вместо того чтобы поощрить тягу к творчеству эта дура его ГНОБИТ!!!":):)
Полстраны смеется на его юмором, и не самые глупые люди:-) Для учителя это тоже может быть просто..."юмор такой":-)) Вкус такой...
Только недавно (правда в другом контексте) проводили с дочкой разъяснительную беседу о том когда и какие слова позволительно употреблять.
Если бы я такое увидела, то сначала разговаривала бы с ребенком и потом с учителем. Считаю, что она должна была объяснить, что такие слова в процессе обучения не используют и дать задание переделать "вирши".
Я удивлена (литературно выражаясь)... вами, автор. Ну молодец ребенок, что сформулировал и зарифмовал. А уж контекст и текст - это от вашего воспитания, времяпрепровождения и т д. За что же училку позорить?
Это точно, парировать не надо:-) Есть такие слова, как "хавать" и "обожраться", и нет ничего убийственного, в их применении и употреблении, но степень их грубости очень ограничивает области использования. Это либо сфера юмора, либо недопонимание ребенком границ этой сферы. Учитель мог бы это подчеркнуть, что да - смешно, на самом деле, но "в контексте Пушкина" - несколько "нехудожественно", вроде как не было задания подогнать свое творчество под "Юморину 2011".