Программа 2100 и оценки в 1 классе
Мамы учеников, скажите как у вас в школе, оценки первоклассникам ставят? Я помню, когда я училась, нам картинки в тетрадки вставляли, если хорошо работа сделана, если плохо, то не было никаких исправлений и перечеркиваний, просто учитель вопросик напротив ставила или подчеркивала то, что не правильно или некрасиво (ровно) написано. Сейчас ребенок в первом классе. Учитель перечеркивает, если не правильно написано красной пастой, стаивт минусы, нет никаких картинок, звездочек и тому подобное.
Мы учимся по программе 2100. Темпы обучения впечатляют, уже вовсю предложения пишем. Честно, мне программа не нравится, много материала в одну кучу быстрыми темпами, да и уроков задают прилично. Как у вас?
тоже 2100, ставят только если отлично (звездочку) или хорошо (флажок). Предложения пока не пишем.
Ладно, по поводу оценок, это от учителя зависит я так понимаю, но слышала, что учитель не имеет право в 1 классе оценки ставить. И почему же так по-разному программа строится? я в шоке от предложений. 1 четверть еще. Скажите, а Вас предупреждали, что будете учиться по программе 2100?
Учитель у нас, например, специально интересовался - ставить или нет и у нас все высказались за оценки.
У нас дневники из программы 2100 дети там себя сами оценивают) смайлики рисуют. А за хорошую работу им учитель дает жетоны.(насобирал 5 жетонов поменяй их на 1 наклейку)) В тетради у нас учитель тоже исправляет иногда пишет, в общем как в наши времена только оценку не ставит.
У нас ставят только 5 и 4, если ребенок до них недотягивает - ничего не ставят. Исправлений и перечеркиваний красной ручкой у дочки я не видела. Мне эта программа нравится, но она не простая, скорее гимназическая, домашних заданий довольно много, но мы знали на что шли, дочке интересно.
Я у дочки только тетрадей по письму разных уже четыре насчитала, причем три из них в рамках программы. Правда у нас учитель уже выпускал классы по этой программе, возможно она все "дополнительные" материалы по ней использует. Ну и 5 разных заданий "на завтра" на мой взгляд - много.
А какие если не секрет http://www.school2100.ru/izdaniya/books/10_umk_bukvar_1k.html у нас полностью все по программе
Точно, это они: 1. "Мои волшебные пальчики. Прописи для первоклассников к учебнику «Букварь» в 5-ти тетрадях", 2. "Тетрадь для печатания". 1-й класс", 3. "Тетрадь для письменных упражнений по русскому языку 1 кл.", 4. Просто обычная тетрадка, задания в ней дает сам учитель.
У нас все на позитиве. Если что-то не правильно пишут: не торопись или будь внимателен. Предложения пока не пишут. Домашки задают мало .
мы тоже по 2100
у нас ставят оценки в рабочих тетрадках, но фигурками: звездочка - это 5
квадрат- это 4
треугольник - 3
У нас другая прогоамма. Но оценки ставят по согласованию с нами - родителями - пятерки, четверки и "см":-))) Постепенно, считаю, надо их к этому приучать, чтобы потом как снег на голову не падали тройки и проч:-) Наряду с оценками им клеют картиночки, выдают "жетоны", которые при определенном кол-ве можно обменять на маленькие подарки.
в первом не ставили.А программа у нас та же(только по матем. Петерсон, так часто меняют)Очень программа эта нравится
у нас в 5 классе тоже на обычную перейдут, очень сложен 5-й по Петерсон.там уже в 3-м миллионы и тысячи делят и примеры целую строку занимают(исходный еще вид)
Все таки наверное дело в нашем учителе. Информации много, все в кучу, быстрыми темпами, на дом задают много, плюс ко всему красная паста с минусами. Если не понял задание, читай его снова и внимательнее. Пока ребенок втыкается в задание, другие уже его сделали, тот кто не успел - его проблема, получай минус. Учитель не останавливается и не объясняет задание своими словами, а говорит, чтобы ребенок сам разбирался. Этот мой сказал, что не понял, а другой, более стеснительный промолчал, также глазами похлопал и тоже минус получил. Учитель занимается только с теми, кто быстро соображает, бегло читает и все успевает. Если ты не подходишь под эти критерии, то сам сиди и обучайся, что поймешь, то и поймешь. Потом с родителя будешь дома разбираться.
То, что предложения пишут - никак от программы не зависит, не сочиняйте. Там предложения начинаются только с третьей прописи. Мы ее зимой начали в прошлом году.
Что значит не сочиняйте? Ну это Вы третью пропись зимой начали в прошлом году, а мы параллельно и во второй, и уже давно в третьей пишем. И от чего это зависит уже не важно, нас не устраивает такой быстрый темп. Пусть программа это или и программа, и учитель вместе. С учителем разговаривали, говорит - идем по программе.