Как бы вы организовали занятия для ребенка 6,5 лет
Дочке 6,5 лет.На подготовку не ходим,тк у меня еще младшая и сад далеко,очень много времени на дорогу туда-сюда.Вообщем школа обычная будет у нас.
Мы занимаемся с ней дома.
Как бы вы организовали занятия ребенка по след предметам:математика(там же на логику задачи),письмо,чтение,окруж мир.Как распределили бы предметы по дням недели? Хочу,чтобы суббота и воскресенье были выходными. Мне прям кажется,что 5 дней мало.)))Или в день по 2 предмета сделать ?По сколько минут для такого возраста?
Сейчас у нас чтение каждый день и еще 1 предмет я добавляю,вот думаю как привильно то сделать?
Конечно 5 дней мало, надо каждый день, часов по 6, остальное время читать строго. И ей полезно и вам свободней, а то мешает ходит, ноет, отвлекает, занятие ей придумать, развлекать, возить на разные мероприятия и садик и так с младшим ребенком устаете заниматься. Вот вырастит, купит себе кукол и пускай играет с ним занимается.
Да причем тут по 6 часов,мы занимаемся по 40 минут в день и ей нравится,а на подготовке по 2 часа 2 раза в неделю и в чем разница то?
И поиграть ей времени хватает вполне.
Я со своей занимаюсь когда у меня есть время по 20-30 минут и то не каждый вечер т.к. работаю и есть еще младший. Занимаюсь математикой, логикой. Плюс она сама читает букварь, буквы уже знает, по слогам читает. Я объяснила что для поступления в школу ей надо хорошо уметь читать (это главное требование нашей школы) поэтому она должна научиться читать бегло. Читает. Письмом пока не гружу. Руку тренирует в музыкальной школе, пишет ноты.
У нас в саду не занимаются,практически вообще,поэтому я забираю ее раньше,чтобы она успела погулять и позаниматься,а вечером играет.да и в саду они играют много,тк нифига там не делаю с ними.Я натаскать ее не хочу,а просто подготовить к нагрузке.Я не думаю,что 40 минут пошевелить мозгами это слишком много.
Для такого возраста нормально 20-30 минут, потом надо сменить на другой вид деятельности. Т.е. например 20 минут письма или чтения и потом 20 минут математики. И смотрите по ребенку. Вы увидете момент когда ей станет сложно удержать внимание, она начнет отвлекаться, вот в этот момент делаете игровую паузу на пару минут и меняйте нагрузку.
Я бы делала чередование предметов с перерывами (например, математика - пн и четверг, логика - вт и пятница и т.д.). Окружающий мир разбила бы на несколько отдельных предметов - типа географии, биологии, истории, физики. В день 2-3 предмета, с перерывами между ними, с длительностью занятия по каждому предмету не больше 20-25 минут, иначе, мне кажется, будет скучно
Да вот перерывы у нас не получаться,тк потом сложно опять собраться))делаю чтение каждый день,но оно не по времени,а по маленькому тексту..максимум 15 минут))То есть 25 минут на другой предмет.Достаточно чтобы математика была Понедельник,пятница,письмо-вторник,четверг,а среда к примеру окруж мир?? Его бы тоже конечно по 2 раза хотелось бы,но выходной это ТАБУ))
ИМХО, окружающего мира мало, он слишком многогранен. Я бы письмо оставила всего 1 раз в неделю.
В 6 лет ребенок уже должен высиживать 30-40 минут. Поэтому занятие можно разделить на три группы: 15 минут математика, 15 минут чтение-письмо, 10 минут окружающий мир. Из пособий мне лично нравится Ломоносовская школа. А если ребенок усидчивый, то можно сделать по 2-3 занятия в день (как в садике). Например, первое - матиматика - 20минут, второе - изо - 20-30 минут, третье - чтение-письмо - 20 минут. На следующий день вместо математики - окружающий мир, изо - лепка ну и т.д. В неделю не делайте каждый день математику и чтение, устанет. Распределите так, что бы математики было 3 раза в неделю, чтение - 3 раза, окружающий мир 4, и все разбавляйте лепкой, рисованием, апликацией. ну и про физкультуру не забывайте.
Спасибо вам за подробный ответ.Лепку и рисование они в садике отлично делают.Работы наблюдаю все время,авот именно с подготовкой к школе там дела плохи.В саду еще и физра и бассейн,поэтому нам только окр мир,матем,письмо,чтение
Аааа, я подумала, что вы в сад не ходите. Прошу прощения. Тогда по вечерам, но не напрягайте много, а то интерес пройдет и потом не заставишь. А схему примерно как я и написала выше. Попробуйте Ломоносовку - там такие удобные пособия, мы с моей по ним занимаемся. И по ним же на развивалкам мы занимаемся. Это не реклама, просто мне лично кажется удобным эти пособия.