Какие занятия помогли вашим детям добиться успеха?
Какие кружки,развивающие занятия,и т.п. помогли Вашим детям добиться успеха в чем-то или легко поступить в определенный вуз или найти себе хорошую работу?
Вопрос неправильно задаете. Чтобы достичь успеха - надо заниматься занятиями ПО ДУШЕ! Успеха добиваешься в том, что дается легко, а легко все то, чем интересно заниматься - даже если трудно:-))))
муз школа учит правильно распределять свое время, не терять его по пустякам, а так же ответственности и обязательности
а еще стрессоустойчивости на экзаменах
но только что бы всего этого добиться надо в музыкальной школе 7 лет отпахать, без разницы на каком инструменте
потому что учась в муз дома больше самостоятельно заниматься надо
и вообще основные занятия дома и самостоятельно
Не смешите меня про "самостоятельно" :) Сам ребёнок будет заниматься, если у него есть желание и способности, или родители чем-нить стимулируют очень (позитивно или негативно, неважно). Половина выпуска доползает до выпуска на железной воле и энтузиазме родителей :)
я вам как человек который закончил говорю - сначало родители а потом самостоятельно
а потом я по своему ребенку уже вижу - ни минуты не теряет, сама пока обед греется уроки делает, пока уроки не сделает и музыкой не позанимается играть в игрушки не будет
и подгонять не надо
просто стыдно идти в музыкалку не подготовленной поэтому сидит и занимается
согласна про музыкалку. спорт вооообще не из той оперы, с т.зр. "мозгов" даже рядом не стоял :). если че, и туда и туда ходили и успешно и там и там, однако, считаю, что спорт мозгов не добавляет. В музыкалке да, работы самостоятельной очень много. особенно когда мама не втыкает и при всем "желании" помочь не может.
Может для Вас это странно, но помимо шахмат, есть множество видов спорта, в которых надо думать. Это, как минимум, все сложнокоординированные виды спорта. Вдобавок, есть такие виды спорта, как, например, Керлинг, Скалолазание, Ориентирование, Горный туризм и т.д.
Кроме этого, в серьезном спорте уже с 4-5 лет большой объем самостоятельной домашней работы.
Туризм вообще (не только горный) - это, помимо практических занятий, большой объем теоретической подготовки. А еще есть такие виды спорта, как бокс, дзюдо и т.д. Наивно полагать, что там можно обойтись без головы. Почти любой спорт, при серьезном отношении, развивает определенные качества и навыки, которые в будущем могут пригодиться.
У меня вроде и способности были, но музыку я ненавидела... Своих детей в нее не отдам. Только в качестве минимального обучения. Скорее отдам в гитару.
А вот в мат.кружок бегала сама и с радостью. И действительно сидела дома и занималась, потому что стыдно прийти неподготовленной.
Так что это скорее вопрос интересов, чем конкретно музыкальной школы.
Тем не менее сейчас мне больше всего в жизни не хватает театрального кружка... вот хожу на него, "дома" готовлюсь - например иду по улице и копирую походку бабушки, которую нужно изображать. Очень интересное занятие, включающее наблюдательность, работу с собственным телом, улучшающее понимание окружающих (пожив месяц в шкуре бабушки ее начинаешь чувствовать... )
А для театрального кружка чувствую что мне танцев не хватает. В планах пойти..
А еще для детей большой теннис и фигурное катание - это сейчас модно. Не до уровня профессионала, а до уровня "быть сильно выше среднего". Имхо, для жизни этого достаточно.
И я вам как человек, закончивший музыкалку из-под палки точно так же говорю - загоняли за инструмент дома со скандалами. Закончила школу лет 15 уже наверное, ни разу не подошла к инструменту. Хотя сын ходит с удовольствием :) но опять же дома не всегда занимается, а я не заставляю, себя в детстве вспоминаю. Захочет бросить - его право, но пока ттт ходит с удовольствием вот уже второй год.
Забавно, никогда не училась в музыкалке, а была очень самостоятельной с детства.
я считаю что сейчас нужны театральные курсы, в обязательном порядке. Я сама на них недавно пошла...
Но не как единственное, а как дополнение.
Дают раскованное поведение на публике и умение быть разным и убедительным - от менеджера по продажам до проведения презентаций
Я сына, 6 лет ему, отдала в театральный кружок, тоже думала, что выступать будет, раскрепостится. Так они там в основном сольфеджио и пением занимаются. При том сидя на стульчиках, смирно чтобы все было. Только процентов 30 от всех занятий танцуют и фигуры изображают. Сын двухчасовых занятий сольфеджио не выдержал, забрала его оттуда в итоге.
Это же не говорит о неэффективности театральных кружков? Просто этот оказался неудачным. Надо искать другой.
Ну и может быть не в 6 лет, не знаю... Хотя я хотела и в 5 отдать, да как-то вот все не складывается.. (нам сейчас тоже 6)
Мой тоже 4 года отходил в театральный кружок в школе. Не дало ему это раскованности. Ну если только со сцены не пасует выступить. Но тоже не от себя, а с заученным чужим текстом:-(
"Мочь сказать" и "иметь что сказать" - это две большие разницы :)))
Человек, который не пасует выступить со сцены, во-первых сможет провести презентацию. А это сейчас очень много где востребовано.
Во-вторых, он сможет выступить на разных мероприятиях - со стихом, песней, танцем.
А для того чтобы вести себя расковано в обществе например девушек - нужно понимать как к девушкам подходить. А чтобы выступить с докладом на тему - надо выучить тему.
Т.е. к театральному кружку полезно еще потренировать "рассказ по картинкам" :))
Кстати, о театральных кружках... Похоже что кружок кружку рознь. Если это обычный школьный кружок, в котором просто детей загоняют на сцену, наверное с него действительно толку мало. Нам на курсах давали например такое задание: в течение 5ти минут говорить на любую заданную тему. Вот что видишь - о том и говорить. И рекомендовали тренировать это каждый день. По сути - тот же "рассказ по картинкам".
Мне в свое время помогли шахматы, математика и логические игры, которые были в дошкольном возрасте (спасибо родителям). То же самое делаю и со ребенком кроме всего прочего.
Память неплохая, определение большого количества возможных вариантов, просчитывание на несколько ходов вперед.
Учиться потом легко было и в школе и в Бауманке(у меня там красный диплом :-) ), да и профессия-работа с относительно неплохим доходом напрямую связана с логикой, алгоритмами и хранением информации о предыдущих обсуждениях и принятых решениях.
А вообще это навыки, полезные и в простой жизни.
вам как родителю видней, что больше нравиться вашему ребенку,нужно развивать то, что дано природой
Старшему легко даются языки,спортом занимается для общего развития.
вот я например думаю о занятиях японским языком. ребенку 6 лет.Память у ребенка хорошая.А вот потом -куда? Живем на окраине Москвы(((
лучше уж китайский - через 10-15 лет, большинство производств будут связаны с Китаем
Слышала слух, что китайский язык планируют пересмотреть.
Если у ребенка хорошая память, то пусть учит несколько обычных языков (немецкий, французский..).. или он их уже знает?
кроме того, в хорошую память я бы заложила все основы культуры - карту мира, привязки к историческим датам и т.д.. Ему будет намного легче воспринимать информацию в школе, если она будет ложиться на уже имеющуюся основу. Я в школе была отличницей, историю любила, а сейчас смотрю -а у меня в голове как-то не увязалось, что происходило в России, когда во Франции происходило то-то и то-то... Проходили отдельно, связей не возникло, а даты из головы повылетали... Что проходили, что нет... А была бы в голове связь с датами и привязкой ко всему миру
Пытаюсь это все закладывать в своего 6-летнего ребенка. У него память обычная для его возраста (т.е. сильно лучше моей :)), так что закладывается хорошо.
А еще в этом возрасте можно учить стихи, высказывания и прочее, что украшает речь взрослого человека. И то, что ребенок уже способен понять.
Я ни на что не претендую, знакомый эрудит рассказывал, что когда-то (вроде не очень давно) возникала в китае идея заменить их язык с иероглифами на фонетический язык как во всем мире. Потом вроде от этой идеи отказались. Ее статус мне неизвестен, я вообще не в теме. Просто если такая мысль возникала, вдруг ее и правда реализуют?...
Вы по крайней мере уточните эту тему, прежде чем начинать учить этот миллион иероглифов.
ну да - в России тоже лет 20 думали об отмене перевода часов и все же осуществили:-)
Миллиона иероглифов нет - их больше 80000, всего то ;-)
Я читала где-то, что среднестатистический китаец знает около 15000-20000, так что думаю иностранцу для начала 5000-10000 хватит:-)
Да я вообще его не планирую учить, просто поделилась мнением своим:-)
Моей только 9 лет, но она явно успешна. И вот во многом помогло раннее начало рисования. Ей еще года не было, уже карандаши, краски и тп. Причем почти без ограничений - на полу, на обоях..
Явно вижу что именно это задало направленность креативного, творческого мышления, которое ну ооооочень помогает дочке и в общении, и в осознании мира и своего мнения и восприятия чужого. Плюс очень помогло в учебе, великолепная моторика это уже пол дела в началке:) Это очень удобный способ эмоциональной разрядки, рисование фактически обеспечило нам здоровую психику (Дочка оч эмоциональна, необходим выплеск). Ну и выручало это ее по жизни, она имеет один заведомый плюс всегда - она умеет рисовать. На будущее это тоже прекрасное дополнительное поле для выбора профессии, поработки или хобби.
Наставляла поначалу ее я, сама имею художественное образование. Потом кружки, мастерклассы, и наконец художка.
Понравилось вот это высказывание (ТОТОРО) :
Чтобы достичь успеха - надо заниматься занятиями ПО ДУШЕ! Успеха добиваешься в том, что дается легко, а легко все то, чем интересно заниматься - даже если трудно))
Если человеку слон наступил на ухо и у него нет желания заниматься музыкой, то никаких полезных навыков он не получит. У меня среди подруг куча примеров...это относится и к шахматам, и к танцам, и прочему...:-)
А я не согласна. На одном таланте далеко не уедешь. Должно быть трудолюбие, а еще посчастливиться с педагогами. Если ребенку слон на ухо наступил, то конечно ему все об этом говорят, не давая ни единого шанса развить этот слух. Так любой потеряет интерес к занятиям музыкой.
Не, я не про то, что талант не надо развивать и быть ленивым. А про занятие по душе. Знаю оч. много людей- ровесников и тех, кто постарше, которым родители отбили, например, охоту заниматься музыкой на всю жизнь. Один из них...мой папа. :-)Хотя, он и закончил музыкальную школу.
точно родители отбили?
мне родители не отбивали, они сделали все что могли. Мне просто никто его не привил. (закончила 5 классов по 7ми-летке, потом бросила). И я так издеваться над ребенком не желаю, ни за что не отдам на класс фортепьяно. Осмысленность этого в современной жизни для меня под большим вопросом.
Тем более что я сейчас не сильно отличаюсь от тех, кто никогда не играл на пианино - все произведения давно забыла, техника никакая. Этот навык надо поддерживать, а это слишком сложно.
С гитарой проще.
Размышляла на эту тему, вспоминала собственные истории из жизни.
В моем случае явная закономерность: мне по душе то, в чем у меня есть отдача.
Если я вкладываюсь и вижу соизмеримую отдачу - мне это нравится, мне это по душе, я этим занимаюсь. Если отдачи нет - мне это не нравится.
Если сесть на велосипедный тренажер с очень легкой нагрузкой, можно полчаса крутить педали без видимого результата. Время потрачено, калории не сожглись, мышцы не устали... зачем крутил?... больше не придешь.
Если нет способностей к рисованию, можно каждый день ходить на уроки рисования, но результат будет сильно хуже чем у окружающих и недостаточный для самоудовлетворения. Такое занятие тоже бросишь.
А когда тратишь усилия и видишь хорошие результаты (в идеале - лучше чем у соседей), тогда это конечно радует. Понимаешь, что в этом ты можешь добиться признания. И есть стимул напрягаться и продолжать это делать, даже затрачивая приличные усилия. Не жалко, потому что результат тоже будет достойным.
Была со мной такая история:
анималась я в одной секции. Некий стимул у меня был, ну так.... Собиралась закончить очередной курс и уходить. И тут я как-то подслушала разговор тренеров, о том что я, оказывается, одна из лучших в группе и они на меня надежды возлагают. Как меня это воодушевило напрягаться!...
Получилось, что дело мне понравилось потому, что ОКАЗАЛОСЬ, что у меня в нем есть результаты!... До этого оно входило просто в круг "мне симпатичных", а после этого стало делом "сильно по душе".
История о том, что роль тренера в нахождении "дела по душе" тоже немаловажна. Иногда (часто!) надо вовремя похвалить.