Начинаем учить английский.Помогите
ребенку 4годика.
Хочу потихоньку учить слова (элементарные, простые) на английском языке.
С чего и как учить маленького английскому?
Мне думается распечатать предметы и под ними напечатать обозначение на русском/английском и развесить на стенах по квартире :)
А может кто посоветует - где может можно в инете найти все это? Готовое уже?
Или как начинать малыша учить английскому в игровой форме?
Может посоветуете литературу, удачные учебники и книги
спасибо
Вы в 4 года предполагаете сразу и читать по английски научить?))
Мне понравилось из всего "Хрюша и Степашка учат английский". Можно на Торенте скачать. ИМХО неплохо сделано. Я много пересмотрела разного для детей.
Мы показываем своей четырехлетке и написание тоже, чтобы она привыкала ассоциировать звучание и картинку. Отдельные слова она уже узнает по написанию, но ребенок уже очень хорошо и очень давно читает по-русски.
Она читает вслух с правильной интонацией и про себя обычные (без разбивки на слоги и неадаптированные) книги типа Буратино, Волшебника изумрудного города с 3 лет 8 месяцев. Сейчас ей 4 и 9мес, т.е. с начала свободного чтения прошло уже 13 месяцев, для меня это достаточно давно, чтобы уже не путаться с английским текстом.
А что Вы будете делать с элементарными простыми словами на английском языке? Будете просто тыкать пальцем и называть? Или будете просить "Покажи, где cat?"
Начинать надо в самую первую очередь не с отдельных слов, а с шаблонов, в которые эти слова можно подставлять. It's ... This is ... That is ... I have ... I want ... I like... И на эти шаблоны нанизывать тематические подборки - цвета, части тела, овощи, фрукты, игрушки, животные, одежда. Погода, настроения, мебель, названия помещений в квартире. Глаголы действий - встать, сесть, прыгать, бежать, петь, закрывать глаза, поднять руки, опустить руки, хлопнуть в ладоши, повернуться, наклониться. Считать можно учиться, если ребенок хорошо русский счет представляет. Буквы уже в этом возрасте дают на распознание образов и написание.
Подписанные и развешанные изображения помню по паспорту Утки, я думаю, что Наташа Вам подскажет, откуда они их брали.
Учебники есть в Релоде - http://www.relod.ru/catalog/?expand=0&name=&isbn=&language=0&publisher=0&cat=12&age=100&level=0&level_fr=0&go=go . Я брала еще просто Школу 7 гномов и все те же самые задания преподносила на английском. Из учебников мне лично нравятся Gogo loves English (но его сейчас в продаже не найти) и Wonderland. Еще я в принципе сейчас для себя сканирую американские материалы BrainQuest как раз для Pre-K, но у меня готово меньше половины, потом могу поделиться.
А вообще еще много интересного видео есть - Magic English, Zippy and Me, Disney's World of English Basics program, Gogo's adventures with English, Maisy Mouse, Peppa Pig
а зачем и для чего???? Он уже русский знает? Знает математику? Вам кроме как английскому- учить уже вообще не чему ребенку? только языку? И что сразу английский? - его и так все в школе проходят ( ваши изучения с пеленок любой первоклашка переплюнет через пару месяцев), берите китайский- редкий язык, и в школе не припадают. Зато востребован очень.
вы учитель? просто интересно. я учитель английского, и ребенку 4,5, но я совсем не планирую до 6 лет трогать. смысла не вижу. от того, что она запомнит пару слов и счет до 10, толка не будет... только мультики оксфордские смотрим, и все.
Как человек, имеющий соответствующее языковое образование, я бы не рекомендовала вам в таком возрасте упорствовать в изучении ин. языка. Есть ряд причин, почему не стоит.
Лучше всего раннее обучение ин. языку проходит в семье билингвов или где хотя бы один из родителей является носителем языка.
Знаю по опыту, что даже при лучших раскладах, проблемы с языковой интерференцией будут.
Если у вас звуки русского языка не поставлены, то к английскому приступать практически противопоказано.
Ну и не забудьте, что "просто поучить слова" ни к чему не приведет. Язык нужен для общения и только так усваивается. Заниматься обязательно регулярно и не бросать. Иначе результат будет стремиться к 0.
Как человек, имеющий соответствующее языковое образование, а также опыт работы и своего ребенка, считаю выше сказанное полным бредом. Только наши советские-российские "специалисты" рассказывают сказки про "языковую интерференцию", про то, что нельзя заниматься пока русские звуки не "поставлены" и прочие мифы. Посмотрите, как изучают языки дети во всех странах западного мира. Никто там родителей не пугает, все начинают заниматься достаточно рано, и в том числе поэтому чаще всего их дети знают иностранных язык не в пример лучше наших. Более того, есть сенситивный период в изучении языка. По всем грамотно проведенным иссладованиям, к 7 годам языковой интерес у ребенка стемится к нулю, а это как раз то время. когда в наших школах начинают изучать язык. Так что у вас есть шанс успеть увлечь до этого момента.
Исследования, которые проводиллись в советском союзе и России, чаще всего оставляют желать... т.к. то, как у нас в массе своей преподают язык дошкольникам - это ужас ужасный, нечего удивляться, что результаты слабенькие.
Почитайте, например, вступительную статью к книжке М. Салищевой (в этой же книжке есть и неплохая подборочка nursery rhymes).
Я бы никогда не стала так категорично заявлять, если бы сама не занималась этим вопросом. Не только мой ребенок, но и добрый десяток десяток детей моих знакомых опровергают высказанную вами "профессиональную истину". Все они дети русскоязычных родителей. Правда, непуганных))) Все уже к школе неплохо говорят, читают, пишут. Справедливости ради нужно сказать, что занимались они не только с родителями, но и с учителями.
Единственная фраза в этом комментарии, под которой подпишусь - это ""просто поучить слова" ни к чему не приведет. Язык нужен для общения и только так усваивается. Заниматься нужно регулярно и не бросать."
Поэтому, действительно, вопрос "как изучать?" - важен и принципиален.
Вам выше очень хорошо написали про видеокурсы.
Лет с 5, наверное, хороши учебники Playway to English (лучше с учителем, который умеет по ним работать).
Мы в начале наших занятий много слушали-пели-играли в Nursery rhymes. Играли в игры, в т.ч. типа пальчиковых, на движения - много, очень много. Т.е. задача - на английском "жить" - играть, петь, двигаться, и т.д. Т.е. самое главное, чтобы ребенок понял, что все то, что он делает на русском, можно делать и на языке. Рисуете картинку - комментируете цвета карандашей, играете в лего - то же самое. И вообще, отталкивайтесь от увлечений ребенка. Что он любит делать - то и должно быть на английском. Мультики в том числе.
Покупаем оригинальные англоязычные книжки - читаем, рассматриваем картинки. Особенно сказки хорошо идут. Потом ищите такие же сказки в видео-варианте на ютюбе. Играйте-разыгрывайте игрушками. Пусть ребенок подсказывает, помогает.
Вот еще статья интересная: http://www.school4you.ru/club/article53/
Приступать к письму и чтению на английском рекомендую не раньше, чем через года полтора после начала обучения (если вы начинаете занятия в 4 года).
"... считаю выше сказанное полным бредом", - спасибо на добром слове :)
Отмести огромный педагогический опыт страны - это так... современно и по-русски.
Сравнивать пед. опыт зарубежных стран с нами сложно, поскольку у них реалии другие - страны изучаемого языка, как правило, под боком и их представители часто рядом.
Я лишь озвучила то, к чему пришли многие заслуженные профессионалы в этой сфере. Если сейчас учат лучше, то очень странно, почему качество образования у нас так сильно упало, и ни один российский ВУЗ не входит даже в сотню лучших в мире.
Извините, отвлеклась.
Метод обучения, описанный вами, шорош. Вы очень серьезно подошли к вопросу. Если ребенку это нравится, то просто замечательно. Проблема в том, что 90% родителей хотят чтобы "кто-то научил", позаниматься пару раз в неделю и все... Поэтому я написала совет (с которым вы согласились). Надеюсь, что автор темы не из их числа, тогда ваш личный опыт ей будет очень полезен.
P.S. Мне эта тема близка, поскольку я достаточно долго занималась репетиторством и повидала МНОГО родителей, описанных выше.
Согласна! Многие логопеды и преподаватели "старой" школы пугали интерференцией и прочими страшилками (которые, впрочем, они не могли ни озвучить, ни объяснить).
Моя начала заниматься английским когда еще с трудом по-русски говорила, да еще половину звуков не выговаривала - в 3,5года.
Сейчас в 6л все русские звуки автоматизированы, ребенок видит и слышит разницу между языками, интересуется как другими языками, так и другими культурами.
"Наследие" и страшилки прошлого остались с тех времен, как целая страна жила за железным занавесом, а сейчас та же Европа у нас под боком. ИМХО, говорю как мать, а не специалист.:)
" интересуется как другими языками, так и другими культурами"- на 6 летнем уровне даже представить трудно
Это еще почему? Наоборот, мне сложно представить ребенка, который бы этим не интересовался...
вам не нужны слова на карточке - это уже чуть позже нужно... самое главное - это группа детей и только они между собой учатся говорить и понимать.
Учитель- не партнер для маленького ребенка!
Мы начали учить в 3 с копейками по мещеряковой.
По ее программе мы изучали Только песенки и стишки. ВСЁ.
У моего ребенка склонность к языкам, но нас отговорили брать репетитора. Это ему пока не нужно. Сейчас после полугода обучения, я вижу, что они были правы.
Мы сейчас иногда ходим на занятия к 5-6 летним ребятам, которые так же начали изучать английский первый год и уровень у них и у нас один и тот же. Только дается им это сложнее!
А со школьниками вообще воет наша преподавательница.
Плохо запоминают стихи (голова забита уроками), не когда послушать диск, памяти не хватает на обучение английскому.
поэтому не парьтесь, записывайтесь и просто ходите на групповые занятия годик... покатиться обучение через пару месяцев ахните, как я)))
нет ни одного ребенка, который бы сломал себе русскую речь из-за часового занятия иностранным языком. Даже более того, он тренирует гортань и связки, разрабатывает их. Вот что самое удивительное.
мне кажется, что начинать учить малыша английскому надо с носителем языка, а именно, ищите рядом с домом английский клуб, где есть малышовые игровые группы на языке - там и слова сами запомнятся и на слух различать будет речь и т.д.
Ну просто помешались все! И я и муж владеем языком свободно, но кнонечно не как родным, ребенка до школы и не собираемся сучить языком. Старшему я в пятом классе только репетитора наняла, кое-какая но спецшкола, поездил на летние курсы, говорит хорошо, даже призы на универс. Олимпиаде брал, я с ним английским соду не занималась, как-то само образовалось все
Поищите группу по методике Мещеряковой.
У Вас правильно спросили: ЧТО Вы предполагаете делать со словами?
...не говоря уж о том, что обучение в стиле "Кошка по английски будет Cat"- это путь в никуда.
В принципе, набрать лексику (цвета, цифры, животные, предметы быта) можно и самой. НО если Вы не просто забавляетесь, а хотите, чтоб ребенок говорил на языке, нужна группа и преподаватель.