на второй год в первом классе
Могут ли оставить, ребенок читает, считает, пишет все...
По чтению нареканий нет, считает тоже хорошо...но вот запись в тетради..сама вижу что не идеал..корявые буквы и т.е учительница придирается что плохо пишет...и в словарных словах ошибок много (((
не могут. тем более, что в 1 классе нет оценок. может стоит задуматься о смене учителя.
почерк будет выправляться в течении начальной школы. и это не повод оставаться на второй год в школе. побольше обводите крючки, покупайте тетрадки для чистописания.
словарные слова - учите слова наизусть.
Слова учим.....
Сижу уже и думаю о смене учителя все таки...но ему тут нравится ..многие с ним с садика..
У вас мальчик? Мой сын тоже плохо пишет, на субботнике посмотрела тетради, расстроилась- по- моему мнению хуже всех в классе, многие детки намного лучше пишут, особенно девочки. У нас- ужас-ужасный, всё грязно-коряво, постоянные ошибки даже в словах, которые пишет каждый день- "классная работа","упражнение", о словарных я молчу. До каникул были тесты- по русскому он набрал 4 балла(это неуд).Даже простейшие задания правильно выполнить не смог- посчитать звуки в словах, поставить ударение. Правда мне сама подача вопросов в тестах показалась сложноватой.Причем категорически не хочет заниматься дополнительно именно со мной, наверное на след.год буду ему учителя приглашать на дом.
Да у меня мальчик...у нас вот завтра собрание..думаю открыв тетрадь для диктантов и контрольных, я упаду....
попробуйте вот такой тренажер для письма
http://www.dettvorchestvo.ru/index.php?productID=2415
у меня знакомые очень хвалили
Я его только в интернет магазинах видела или в СП еще закупают
в Лабиринте точно был
попробуйте сделать много интересных прописей из любимых стихов, сказок и т.п. обязательно поможет. http://nekin.info/e25.htm
Словарные слова учить! Не у всех почерк красивый. Не вижу ни одной причины чтобы оставть ребенка на второй год. Пишите дома небольшие ликтанты каждый день - 2-3 предложенияю
Нет однозначно. Вообще, оставлять на второй год - непростая процедура :-). Это нужно, чтоб ребенок не то что "коряво писал", а не усвоил программу данного класса. Но к первому даже это не относится, начинается со второго.
У нас учительница начала пугать ребенка, что оставит на второй год почти с начала учебного года!И это при всем классе. Дочка говорила, что после этого плакала на перемене и все над ней смеялись. Читаем тяжело, пишем коряво, прибавите еще зеркальность, короче у нас дислексия. Сами понимаете, на учебу это хорошо не влияет. Сейчас занимаемся с нейропсихологом, стало лучше, но училка нас все равно тюкает. В результате, в следующем году мы будем учиться у другого педагога.
В параллельный уходим. У нас там дети друзей учатся, да и сын учится в той же школе. Не с руки нам менять школу. Опять таки у дочи друзья уже в этом классе. Будут на переменах общаться.
в detki-psy такими проблемами довольно успешно занимаются у них там целый арсенал услуг для детей. мы сами туда ходим, что хорошо (оно же и плохо), что поскольку это платно, то начать решать проблему своего ребенка можно прям почти сразу как обратитесь, не надо стоять в очереди по полгода-год, в бесплатных центрах большие очереди. вообщем разрекламировала, потому как нежно их люблю, молодцы они.
Нет, мы не стали на этом заострять внимание. Когда был разговор о переводе, главный акцент делался, что в следующем году вторая смена, у нас некому водить, а в том классе наши друзья. Муж ходил разговаривал, он конечно сказал, что не только в этом причина, но эта главная. Углубляться не стал. Мы решили не идти на конфликт. Хотя мне ооооочень хочется сказать этой "умной" училке, все что я о ней думаю! Она себя считает великим психологом, на всех углах орет о своем психологическом образовании. Мне все хочется спросить, в какой сельскоприходской школе она получила ТАКОЕ образование! Ссори, что много букв, это моя боль в данный момент. Надеюсь что в новом классе у нас все будет замечательно!!!