Со второго класса сразу 2 ин. языка.
У кого еще так будет? Дочь заканчивает 1 класс, в нашей школе(самой обычной) со второго класса 1 иностранный язык, с 5 второй.
А сегодня узнала что со следующего года будет сразу 2 иностранных языка, по 2 раза в неделю каждый. Типа это такая новая программа.
Очень странно. Сложно детям наверно будет и зачем?
Будет очень плохо. Каша из двух языков, плюс родной еще не лег в систему. Сочувствую детям. Когда уже перестанут эксперименты над детьми устраивать?!
Перестанут, когда люди начнут ногами голосовать за школу. Вот если все дети разбегутся, тогда и программа будет обычная. А пока в школу ажиотаж, то они могут творить что хотят
Я думаю, что не плохо, если у ребенка нет дислексии и т.п проблем. Один язык можно учить как основной (например, английским многие еще дополнительно занимаются), а второй для общего кругозора. По-моему, в рамках школьной программы не сложно иметь положительную оценку. Многое, как водится, зависит от учителя. И от вашего настроя: если выбрать нельзя, ищите в ситуации плюсы и настраивайте на это ребенка.
Может для общего кругогозора все-таки маленькому ребенку заниматься живописью или творчеством? Что за засилье иностранщиной в некоторых школах? Это ж сколько сидеть нужно, чтоб все уроки сделать-то? Итак у всех осанка вялая и проблемы с соединительной тканью через одного.
У меня знакомые в гимназии на Рижской, номера не помню, учатся так. Девочки в 5 и 6 классе. НИкакой путаницы не было, учились на англ по Верещагиной 1-4 и нем, не знаю программу.
Сейчас вполне на хорошем уровне два языка.
Но, конечно, это нагрузка. И прежде всего для родителей.
Нужно каждый день уделять внимание обоим языкам. Хотя бы по 15 мин в день. Обязательно слушать диски, хорошо б еще в школьный хор записаться, как правило в языковых школах есть хор на ин языках.
Да, путать будут. Но первое время. Ничего страшного, потом разберутся.
Имхо, не все, но многое зависит от ребенка: у кого-то есть способности, и тому это полезно, а у кого-то нет, и будет трудно и каша в голове.
Имхо, дело вовсе не в способностях ребенка. К примеру, мы все освоили родной язык, хотя и в разной степени,конечно!:) Если педагог сможет увлечь, то у ребенка появляется желание учиться,заниматься, говорить на иностранном языке. Из нашего опыта могу сказать,то сын еще до школы начал учить английский, а на следом и немецкий язык.Англичанка была, на мой взгляд, так себе педагог, т.е язык она знала, а вот передать свои знания ей, опять же на мой взгляд,не очень получалось,а немка была просто замечательной во всех отношениях! И ,как результат, немецкий язык у нас пошел лучше и изучался с бОльшим удовольствием и рвением!Но путаницы, как Вы говорите," каши в голове" не было и в помине!
Я бы была только рада, если бы было 2 языка со 2 класса, у нас второй язык только с 5-го будет, в след. учебном году. Правда, не знаю, какой эффект будет от 2 часов в неделю, но если вы будете принимать участие в обучении, то думаю, что неплохой. У нас основной язык 5 уроков в неделю, второй будет 3.
Так у нас будет 2 урока анг. и 2 урока французкого в неделю. Лучше бы 4 часа одного языка. А раньше то же был второй язык с 5.
Говорят так по новому стандарту нужно.
