Вопрос о чилленности детей в логопедической группе
Подскажите, какова максимально допустимая Санпинами численность детей в таких группах и какой пункт Санпинов это регламентирует?
Имеет ли право заведующая детским садом моему ребенку с рекомендациями медико-психологической комиссии отказать в посещении логогруппы на основании того, что численность уже превышает допустимые пределы на 2 человека?
И последний вопрос, имела ли она право взять в приоритетном порядке двух двуязычных детей, разговаривающих с ярковыраженным иностранным акцентом, в свою очередь не предоставив место одноязычному с показаниями?
Могу только насчет последнего подсказать, если у Всех детей есть Московская регистрация, то нет никаких приоритетов у одноязычного ребенка
Тогда получается, что все двуязычные дети должны идти в логогруппы, так как практически у всех есть нарушения. Нарушения не вследствие заболевания, а из-за путаницы звуков и слов. У нас таковых половина детского сада.
Не подскажете, упоминается ли данный вопрос где-либо в регламентирующих документах?
Я думаю что нет, во всех законах фигурирует регистрация, национальность не является признаком чего либо и не может быть кретерием отбора
в Москве кажется с прошлого года ввели положение не Москвичей в спецсады вообще не брать, а если у ребенка есть регистрация и по заключению комиссии у него есть показания, то сад ему положен, тут вопрос наверно к комиссии по каким кретериям они отбирают детей
санпин никак. есть типовое положение о кор садах http://www.bestpravo.ru/federalnoje/dg-postanovlenija/r1b.htm и должно быть поставление о лого группах д/с типа такого http://dskv1633.mskzapad.ru/activity/preschool_groups/articles/article1/
норма 12 обычно не более 16. рекомендация это филькина грамота - вот если у вас было направление от ПМПК. двуязычные или нет - значение не имеет ПМПК определять тяжесть ребенка и соответственно выдает направления.
Ну, это я так выразилась - рекомендации. У нас ситуации такова, что комиссия проходила в самом детском саду и на руки мне направление не выдали, т.к. речь шла о переводе в другую группу в том же саду. теперь я осознаю, что допустила ошибку. Если бы ожидала подвоха, несомненно бы затребовала. Но необходимое заключение имеется в садовских документах, выдано оно на 2 года. С ним все в порядке, и сам логопед садовский говорит, что дело только в позиции заведующей. У меня с ней был конфликт при поступлении в данный сад и видимо из-за этого она и пытается не допустить моего ребенка в эту группу, придумывая всевозможные причины. Сначала о прикусе неправильном говорила и что логопед из=за этого помочь не сможет, затем о том, что дизартрия и ФФНР вообще не показатели для подобных групп, теперь поет о том, что группа переполнена и она нас только из-за этого не возьмет. Говорит, что не будет нарушать САНПИН. Только непонятно, как она не будет, если с ее слов численность УЖЕ превышена. В прошлом году в группу посещало 15 детей, в этом набрано 14 - то есть теоретически одно место еще есть, и положение данного сада дает ей возможность взять мою дочь, но делать она это отказывается , и все тут.
Вы же пишите, что санпин никак не регламентирует максимальную численность в группах компенсирущей направленности, следовательно если в группе всего 14 детей, она сможет еще взять как минимум двоих и с ее стороны не будет нарушения никаких положений и санпинов?
нет не будет. совет возьмите выписку или копию заключения и отнесите его в ДО - пусть заведующей "дадут по башек". ПМПК когда выдает направление уже имеет представление о количестве свободных мест, все остальное превышение полномочий заведующей.
Благодарю за совет, так и сделаю, если не зачислит.
Я сегодня еще написала и вручила ей заявление с просьбой зачислить моего ребенка в логогруппу, или обосновать письменно отказ в зачислении. Так до меня дошли сведения, что она после этого ходила по саду рвала и метала, сгоняла свой гнев на воспитателях, при чем досталось и воспитателям совершенно посторонних групп. Сказала им, что они должны благодарить меня за ее плохое настроение. А я с ней совершенно не ругалась - просто вручила письменное обращение и все.
Чем дальше,тем все чудесатее.
Я уже не знаю, как с ней бороться.Нахожусь в Московской области. В районное управление образованием звонила, но похоже что у нее, как она говорит некоторым, там все "схвачено" , они мне сказали, что она сама может распоряжаться кого включать в списки, а кого нет, и дали совет самой подыскать ребенку логопеда и заниматься летом, чтобы в сентябре моя дочь пошла в обычную группу.И добавили, что комиссия эти рекомендации дала лично для меня. Ну не бред?
Вчера видела заведующую уходящую из детсада мило беседующей с председателе ПМП комиссии, которую мы проходили, - похоже там тоже все "схвачено". Боюсь теперь, как бы не переписали задним числом протокол с итогами. за выпиской сказали в понедельник подъехать.
После написанного на ее имя заявление о зачислении моей дочери в рекомендованную группу или о мотивированном отказе, она начала меня демонизировать и всем запретила мне что-либо рассказывать. Воспитателей затерроризировала, вижу как они на меня стали смотреть по - другому.
Сказала, что ни при каких обстоятельствах теперь в группу мы не попадем и писать я могу куда угодно,хоть президенту, ей все равно.
Правда, еще добавила, что логопедическая помощь возможно моему ребенку все же будет оказана в саду, но не в логопедической группе, что меня не устраивает, так как при стертой дизартрии как я поняла показана именно группа.
В понедельник поеду за выпиской.
Подскажите, каковы должны быть мои следующие действия и куда мне писать? Дело происходит в МО и похоже , что местные районые ведомства мне не помогут, потому что уже были неоднократные проверки, в том числе и по-поводу коррупционой составляющей, но она выходила всегда сухой из воды.
Я лично своими глазами у логопеда видела решение комиссии и диагнозы, ФФНР и стертая дизартрия, и срок 2 года.
Если все-же они решаться фальсифицировать заключение и уберут дизартрию и срок рекомендованного посещения компенсирующей группы 2 года, смогу ли как-то оспорить решение ПМПК? Обязательно ли прохождение этой комиссии по месту нахождение дошкольного учреждения.?
