Выжимают из школы.
Ситуация следующая переходим из началки в среднее звено, в спину дышат люди жаждущие попасть в нашу школу. Освободить места решили за счет нас, и еще нескольких детей с родителями которых мы на данный момент плотно общаемся. Жмут очень сильно, прикручиваю гайки по-полной, давят на: Вам у нас сложно учиться, Вы не потянете, и все такое...
Если объективно, да мой ребенок не отличник, но общегородскую по математике написал на 5. По русскому на 3/4.
Я сегодня была на очередной беседе. Где аккуратно не ругаясь донесла мысль, что юридически уточнила, ни кто нас не имеет право двигать. С уставом школы тоже ознакомлена, по этому пункту тоже на нашей стороне правда.
Сказала, что мы очень хотим остаться, что собственно и сделаем.
Почему я так упираюсь. Во-первых сыну нравиться класс, он приобрел друзей, и только в этом году у них так се устаканилось, они и сдружились, и поддерживают друг-друга.
Второй момент у нас маленький городок, выбор школ очень маленький, наша школа можно сказать лучшая.
Третий момент сын слегка в курсе, я ему преподношу лайт версию происходящего. Вообщем уходить он не хочет, до слез.И последнее это ситуация из жизни, очередная ситуация из правды жизни, где а мой взгляд надо постараться выстоять, а не сдаваться.
Как бы Вы поступили? Как Вам видиться эта ситуация со-стороны.
Все вы правильно делаете, стойте на своем! С сыном лучше эти вопросы не обсуждать, решайте между взрослыми.
Спасибо,спасибо.
Я тут уж слегка в панике.
С сыном не обсуждать-зарублю на носу, у меня просто такая хандрища от этой ситуации, не поверите белый свет не мил.
А я девушка не из унывающих.((
Не хотите - не уходите. Давить будут, но только до 1го сентября, скорее всего. Выстоите - молодцы.
Сложно что-то советовать, потому как у нас в гимназии тоже так говорят, вам у нас трудно будет, и это реально ученики которым трудно, но их родители так не считают, школа предпочитает чтоб уходили по собственному желанию, когда им дают такой намек на трудность пребывания.
Ваш совет мне очень важен.
Как это определятся, сложно учиться.
Тест итоговый мы написали слёту, при чем его дали на дом, я сидела и нарочно ничего не подсказывала, смотрела со стороны, он справился, да так лихо.
У нас математическая школа, сначала на меня давили, что у сына проблемы с математикой, потом видят, что нет такой уж глобальной проблемы, стали давить на русский. Вот как их понять? Из всего услышанного я понимаю, что они цепляются, истиной картины не вижу. Она даже, хотя и психолог по образованию, не назвала таких очевидных вещей, ка его не внимательность, вот за что можно уцепиться, нет этого не было.
В конце даже сказала, ну Вы же понимаете, что у Вас необычный ребёнок... Что она этим хотела сказать я не стала слушать, сказала что мы остаемся, нам у Вас нравится, попрощалась, сказав, что я не ссорюсь с Вами но свои права и обязанности я изучила и буду отставивать сына до конца.
мне трудно сказать, как учитель видит, но по моим соображениям в нашей гимназии трудно тем кто зубрит, т. е. если зубрежкой они имеют 5 их не трогают, если меньше начинаются проблемы с намеками, а если скатываются до трояков, то предлагают уйти по собственному желанию и обещают пристроить в хорошую школу, но по проще.
Возможно мы им тоже мешаем, сбиваем фон общей успеваемости. Но также выжимают очень талантливого ребенка, и девочку, там вообще аргумент неуспеваемость по окружающему миру.
Бывают случаи, когда учителя в самом деле видят, что ребенку будет сложно, и это дружеский совет. Но точности этим же методом пользуются, когда нужно освободить место для подходящих детей.
Отличить первый вариант от второго можно только попробовав. Тем более что ни вы, ни даже учителя не могут предсказать, как ребенок будет развиваться дальше. А наличие активного желания зачастую оказывается важнее, чем наличие таланта. Но представьте, есть 10 слабоватых детей. Как определить, у кого из них есть мотивация исправлять ситуацию, а у кого нет? "Давить" - лучший способ. Те кто согласится и уйдет - значит у них особого желания напрягаться и не было. А те кто будет сопротивляться - значит им учеба важна, и они достойны остаться.
А самое интересное знаете что?... Что среди детей, которых эта школа наберет со стороны, с очень большой вероятностью будет примерно четверть слабее вашего ребенка ;)
Итоговый тест -ни о чем, если это административная контрольная, она обычно одна на всех и часто гимназии и т.д. пишут за 5 минут, а другие программы иногда не успевают. Наш класс итоговую административную на 5 писал, с редкими 4, и тренировочный ГИА тоже, а в реальности сейчас из маткласса в гуманитарный и простой некоторым рекомендуют перейти. Но если вас устраивает класс, держитесь, учеба в начальной школе-не показатель ни дальнейших успехов, ни провалов.
Я бы забирать ребенка не стала, если ему школа нравится и учиться комфортно.
С правовой точки зрения вы полностью правы
Я тоже не собираюсь забирать. Страшно, что мстить будут.
"Вы понимаете, что если Вы останетесь вас БУДУТ 2 по русскому."
И я понимаю, что она хочет этим сказать. Но включаю дипломатичность и говорю, что попытаюсь найти общий язык с учительницей о русскому, будем заниматься дополнительно и все такое.
Противно все это.
Позаниматься русским, чтобы ребенок работал не на два - лишняя помощь желающим расстаться ни к чему.
А вообще вы молодец, еще силы есть на дипломатию :) Долго еще учиться ребенку? В Москве сегодня уже последний звонок был, во многих школах учебный год закончился
Год закончился еще вчера.
Вот прикол по русскому, если дома диктую текст, все без сучка и задоринки, а в школе вот проблемы. Но будем конечно заниматься. Прежде всего читать, что бы у ребенка каникулы не забирать подберем ему классных книжек, пусть увлекается, ну и по диктовку писать.
А вы не ждите :) Отдыхайте спокойно. Педсовет - для работников школы, к этому их трудовая дисциплина зовет :) А вы - не работник, вы туда являться не обязаны. И вообще ребенок закончил школу успешно, следовательно причин для исключения из школы нет
спасибо, надо настраиваться.)
а 1 сентября видимо как ни в чем не бывало, а вот и мы.)
Связываться с теми, кто готов отстаивать свои права - себе дороже. Вас за километр обходить будут.
Пусть лучше обходят, я такая злая на них, столько бреда услышала, что лучше бы они ко мне не подходили.
Да какой там мстить, вы что, прикалываетесь? Выгнать вас до 9 класса не могут, а 2 по-русскому - заслуга учительницы. Так научила значит. Какой учительнице надо, чтобы у нее в классе были двоечники? Это же показатель ее непрофессионализма. Нет такого нормального ребенка, которого нельзя обучить русскому хотя бы на 3. У вас же нормальный ребенок? Ладно там математике, физике, химии, это все-таки науки и они могут не всем даваться даже при желании. А русский - это же язык наш родной. Тем более есть городские контрольные.
Вот Вам мой личный опыт. Когда нас переводили с 9-го класса в 10. Там экзамены были, я их написала все нормуль, но училка по математике не хотела меня брать категорически. Моя мама писала заявление, что если я не буду успевать, то она заберет меня в середине года. Вот так! Учительница сменилась и с математикой у меня все в порядке стало. Одна из первых поступила в институт. Математику сдавала устно.
Это к тому, что говорить могут все что угодно, но может быть по другому. Боритесь, перевести всегда успеете.
Спасибо, нас одна учительница поддерживвает, она правда к нам ни какого отношения не имеет. но тоже говорит, что как только мы перейдем к другой учительнице, вернее у нас же сейчас будут разные учителя по всем предметам-все наладится.
Закон на вашей стороне. Поэтому, раз сын у вас не хочет уходить, я бы его не стала забирать и постаралась бы меньше общаться с администрацией школы на эту тему.
Но, это не помешает им третировать вашего сына на следующий год. Поэтому я бы постаралась подтянуть те предметы, которые у вас "хромают" и наладить котнакт с будущим классным руководителем.
Удачи.
Я выше писала не только мой, нас таких несколько, каждый сейчас в таком положении. Наверное ждут кто все таки дернется из заберет документы.
А кто дернется-то и зачем? Кому на фиг сдались эти лишние телодвижения? Да пусть мне хоть 100 раз скажут, что у меня ребенок плохо учится и что-то в этом роде. Я же знаю, что у меня абсолютно нормальный ребенок без отклонений. Могу справку приложить:-D Вот пусть и учат. Не могут научить - значит их проблемы.
я фигею,дорогая редакция,как говорит один мой знакомый адвокат:)У вас там,что ,учителя совсем офигели?совсем безпроблемной жизни себе хотят?то есть,вот так,на ровном месте ученику у которого всего лишь темп низкий говорят до свидания?У нас есть ученики пол-школы переколошматили,есть зпр в расцвете,и учатся,и не подвинешь ....
Конечно нужно стоять на своем и защищать свои права. Но и не забывайте смотреть за тем чтобы на вашем ребенке потом не отыгрывались.Учителя это ловко делают а после вам и скажут,:Мы вам говорили уходите....
Да, что бы совсем ясная картина была. не смотря на эту 5 и 3/4 по русскому, нас весь год "готовили", как сейчас я понимаю выходу, успеваемость хуже чем у всех, не двоечник по словам завуча. только потому что нас жалели. Это конечно вранье, кроме одного, он у меня не внимательный, может суть уловить правильно, а в ответе ошибиться, или решить, что-то серъёзное, а на мелочи завалиться. И еще он любит основательно подумать, не скорострел. Ему надо попыхтеть, взвесить и все такое. А у нас темп. Но и тем не менее, математику-любит, и на мой взгляд у него успехи все лучше и лучше.
возможно на фоне класса он не самый способный при завышенных требованиях, поэтому вам так и говорят
Согласна, возможно, допускаю. И что? Сливать? Он не двоечник, не хулиган, вполне себе адекватный ребёнок, где-то с большими способностями, где-то с меньшими. Хотите набрать талантливых детей, создавайте допкласс, нельзя же вот так по головам.
Вы все правильно делаете, но мне кажется, что за лето стОит присмотреться на всякий случай к другим школам, если есть еще адекватные у вас. Потому что если "у вас темп" как вы говорите, то ребенок вполне возможно и правда, скатится на двойки из-за медлительности. А в целом вы совершенно прАвы и, думаю, после такого откровенного разговора, к вам больше не будут приставать.
По-моему в такой ситуации лучше в школе делать вид, что намеков не понимаете, переходить Вам некуда.. и вообще мысль о переходе в голове не умещается. Какая Вам разница тяжело с Вашим ребенком или нет? Всех не осчастливишь. К тому же не полезно учителям халявить за счет умных детишек :-Р Пусть потренируют свои педагогические таланты.
А вот с сыном сделать наоборот. Понемногу нагнетать обстановку, объясняя, что если он хочет учиться в этой школе, то надо учиться лучше. Ему это только на пользу пойдет.
Если он "тормоз" (не обижайтесь, у меня дочь такая же :-)), то надо тщательнее прорабатывать с ним все темы. Если тема понятна, то и решается она легче и быстрее. А тормозит он там, где ему сложнее.
Так что сыну надо помогать, сына надо тормошить, а в школе держать нейтралитет и вести политику невмешательства :-)
Для школы очень подойдет фраза моей подруги: "Вы знаете.. а я даже не знаю" :-D
Я так сначала и вела себя, типа не понимаю, что происходит. Но со мной перестали говорить намёками, лихо и агрессивно стали выжимать.
За тормоза не обижаюсь, что есть то есть. Я это называю: ребенок второго ответа, ну то есть не молниеносно, а в раскачечку.)
Вас ведь по-закону не за что отчислять? Тогда не воюйте, а уворачивайтесь :-) Делайте вид, что идти Вам больше некуда, что думать даже на эту тему не получается. Представьте, что в Вашем городе это единственная школа и всех отчисленных скидывают с обрыва ;-).. ну и куда деваться? Надо учиться в этой :-)
Показывайте всем, что считаете, что сын вполне достоин этой школы. Обещайте, что в следующем году все будет еще лучше и лучше.
А с ребенком наоборот используйте эту историю для морального давления на то, как важно стараться, чтобы остаться в школе. Главное палку не перегнуть и самооценку не уронить.
В нашу школу в этом учебном году пришла учительница из школы, подобной Вашей. Ее очень раздражала моя дочь ;-) Ну и ничего, не облезла. Контрольные в конце года написаны хорошо, придраться не к чему. Надеюсь, что на следующий год она уйдет (об этом ходят слухи).
Мне кажется, уйти всегда сможете! Оставайтесь, вы очень правильно все делаете. И скорее всего в дальнейшем эта ситуация на вашего ребенка никак не повлияет (предвзятость имею в виду). И очень хорошо, что сын в курсе слегка, будет повод больше стараться в следующем году ;-).
Ну а уж если совсем плохо будет, переведетесь позже.
У нас ситуация набирает обороты, завтра, это я пока узнаю от третьих лиц, будет педсовет на котором все будет решаться.
Да что решаться-то? В законе об образовании четко написано за что ребенка могут исключить из школы. И основания для этого серьезные должны быть, и процедура нелегкая и некороткая. Ничего решаться просто не может - по определению. Пока вы самостоятельно не примете решение уходить, уйти ребенка не могут.
Я бы уже давно прекратила все контакты по этому вопросу
Если школа имеет какой нибудь особывй статус, то им закон не помеха.
я сама так училась - в 9 класс набрали 25 челове, в 11 выпустили 14. И раельно тянут баласт который не справляется плохо и для учителей и дял одноклассников.
Моя школа имела статус лицея, что позволяло ей отсеивать неуспеющих.
Уверена что если бы сын автора нормально справлялся с программой, то таких бы проблем не было. Да и класс нравится, но странно что только на 4 году у него стали нормальные отношения с одноклассниками.
Что значит "закон не помеха"? Если так рассуждать, то закон не помеха во многих областях жизни и многим гражданам и организациям, да? Значит если у кого-то есть какой-то особый статус, то этот кто-то может наплевать на УК и немного пострелять в окружающих? Так? Или вы вкладываете какой-то другой смысл в эту фразу?
А то и значит, что на них не распространяется закон который обязывает держать всех кого приняли.
Нет таких школ на которые не распространяется закон об образовании. Да, есть школы, которые могут проводить отбор, но отнюдь не тогда, когда этого захотела их левая пятка. Это все прописано в законе в том числе и то, что касается лицеев, гимназий и прочих "особых статусов".
Лицея в 4-5-6 классе не бывает. Так же как не бывает гимназии в 1 классе. Статус гимназии дается начиная с 5 класса, статус лицея-если не ошибаюсь с 8-го или 9-го (точно не помню). И потом, если бы у школы был особый статус, который предполагает отбор-тогда в конце года проводились бы вступительные экзамены либо собеседование и родителей не "уговаривали" бы забрать детей, а поставили перед фактом того, что ребенок не прошел конкурс.
Я страшнее скажу: даже в случае с лицеем отчисление невозможно - администрация должна предусмотреть обычный нелицейский класс для тех, кто не прошел по конкурсу в лицейский. Отчислить-то ребенков нельзя... только в соответствии с законом:
"По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении."
http://www.consultant.ru/popular/edu/43_2.html#p591
© КонсультантПлюс, 1992-2012
Будьте добры, ознакомьтесь с текстом закона.
Закон не устанавливает понятия "лицей" или "общеобразовательная школа". Есть понятие "образовательное учреждение". Образовательные учреждения (в контексте общего образования) реализуют программы начального, основного, среднего (полного) образования. И для всех обязательны нормы закона "Об образовании".
Что-то вы как-то не копенгаген, да
у нас с этого года тоже присвоили статус лицея. Но я прочитала внимательно устав и прочее, нет все таки не имеют право.
Что касается, что только в 4 нормализовались отношения, наверное все таки правильнее сказать, что они как-то уже более четко сформировались. Могу только добавить у нас никогда отношения не были плохими, его всегда уважали, но постоянного круга друзей не было, у нас часто менялись учителя, первая ушла в декрет, при чем в середине года, и пошло поехало. Последняя учительница ставила во главу угла успеваемость как равно успешность, ну т.е если 3, то ты лох, если 5 то здорово. На этой почве у них тоже дети стали меняться, кто куда. Всего описывать не буду что происходило. могу сказать, что сейчас мой сын в очень хороших отношениях и с классом, и есть друзья, верные, отличные ребята.
При этом особом статуе надо на входе подписывать какой нибудь документ, мы ничего не подписывали, иначе бы они со мной сейчас быстро расправились.
У них сейчас родители первоклашек подписывают такой документ, но фактически и он является грубейшим нарушением. Только частные школы имеют право на такое самоуправство.
Если школа действительно математическая, то по-моему ребенка лучше забрать, если нет явных способностей к математике. Хотя обычно матем. школ с началкой не бывает.
У нас по общегородской контрольной, созданной для школ со специальной программой "5" по математике.
по переводной контрольной, внутришкольной -7, это типа 3, или даже 2, я видела эту контрольную написана сносно, на 3 точно.
Самое главное забыла добавить, математика у моего сына любимый предмет, честно, физкультура на 2 месте.)
У нас лицей, и я, как мама одной из успвающих учениц против еле тянущих программу детей. Учительница честно изо всех сил старается их подтянуть, тормозит изучение новых тем, а им самим и их родителям наплевать. Из-за троих отстающих страдают 25 способных детишек. У нас никого не выпирают из школы, но родители одного мальчика поняли сами, что он не тянет, переводят, а еще двое так и будут висеть балластом до конца начальной школы. Вам надо было озаботится всем этим раньше и нанять репетитора для ребенка, если сами не справляетесь. 5 по административной говорит только о том, что Ваш ребенок тянет обычный средний уровень и еще немного везения, эти контрольные очень простые.
лицей в началке быть не может, это средняя/старшая школа. И зачем учитель тормозит? Кто мешает ей дать программу в полном объеме, а отстающим рекомендовать доп. занятия? Вообще-то именно так делают грамотные учителя. А особо увлеченные еще и дополняют обычные задания заданиями повышенной сложности для самых выдающихся детей.
Я Вас прекрасно понимаю. Но с другой стороны, у Автора сын и это его жизнь. Ради каждого, кому они мешают не набегаешься. Т.к. уже не принято слабых детей с обрыва скидывать, то придется всем как-то под это подстраиваться :-Р.. может Вам с дочкой уйти в класс, где неуспевающих нет? :-О
лучше вы идите туда где одни успевающие роботы!
25 способных детишек! - да кто еще знает, кем станут ваши 25 способные к тому же 11 классу!
Это не профессионализм и лень учительницы на лицо!
Я началку закончила с одними 5-ками!, средняя и старшая школа у меня шла 3 и 4 в основном. И это не потому что я тупиком была, а своенравная очень - вот не хотела я читать стихи того автора, который мне не нравился, а тем более учить. Алгебру, геометрию, физику и химию сильно не любила - каторга заканчивалась четкой 3-кой. Потом пошел любовный период - вообще не до школы стало...)))
А в институте (финансовый, кстати) - та же математика пошла на четкую 10! прорвало! профессор такой попался, что всю вышку слизывала, как кошка молоко, еще и другим делала работы! Вспоминаю своих заумных одноклассников, где они?, которые сидели и зубрили... нигде...их отштамповали и на полку положили... херней какой-то занимаются и детей нарожали и дома сидят...
Поэтому, если человек умный он не живет штампами... это ваша учительница ленивая! и вы зазнайка... время покажет...
ситуация такая, как-то, где-то прошёл педсовет, где нас рекомендовали на выход, это мне сорока на хвосте принесла. Меня не вызывали я и не ходила.Родители второго ребёнка ходили им сказали о каком-то допсоглашении, с которым мы не ознакомлены, с комитетом по образованию, который позволяет отсеивать детей по внутренним контрольным и бальной системе. Сейчас звоню в комитет, пока предварительно мне сказали, что ничего подобного не существует.
Никакого соглашения, нарушающего нормы закона, не может существовать. Хоть с кем - хоть с комитетом по образованию, хоть с министерством
Неужели вам своего ребенка до такой степени не жалко что вы готовы держать егго в гадюшнике, лишьбы настоять на своем?
Думаете если вы напролом пойдете, то это никак на ребенке не отразится? К сожалению испортить ребенку психику пара пустяков, а вот вылечить потом будет сложно. Да и самооценка может упасть ниже плинтуса.
Хотите остаться в школе, берите деньги и идите к директору! Если выжимают именно вашего ребенка то вариантов 2, или он худший в классе или другие родители уже давно подмазали всех кого надо!
Если директор или кто-то из администрации денег хочет за это место, то как это повлияет на отношение к ребенку? Хуже, чем сейчас он учиться не станет, т.е. отношение учителя не должно поменяться. Директор уроков не ведет. Директор учителям врядли выдает "расстрельные" списки с фамилиями тех, кого надо загнобить.
Так что если мальчика психологически такая нагрузка не травмируют, то пусть ходит.
у меня про деньги была мысль, но как-то деньги вымогаются... интелегентнее что ли, здесь же они меня так ухандакивают, что от одной мысли, что мне нужно будет еще и заплатить меня предёргивает.
Кто вам сказал что деньги вымагают интелегентнее? У моего брата так было. Пока подарки не начали носить - дочка была в первом классе "не готова к школе". Хотя ходила на подготовку и была распределена в сильный класс. Как только понесли подарки, так все сразу нормализовалось.
Вы уж определитесь - или он худший или вы мало денег платите!
в вашей школе судя по всему ужас!
Не редкость для пальцовых школ.
Это стоимость ваших нервов и нервов вашего ребенка.
знали бы не пошли, изначально было понимание, что идем в хорошую школу, к отличным учителям, вообщем сплошные иллюзии.(
Так у вас и сейчас илюзии - менять вы ничего не хотите. Но жизнь она такая - или подстраиваться под то что есть, или искать другую школу.
Сделать так чтобы он стал хуже учмиться - легче легкого. Отбить желание учиться у ребенка легко, а вот потом вернуть это желание очень сложно!
Директор выдает списки тех, кого гнобить запрещено!
Маличка будет травмировать не нагрузка а обстановка. В школе его будут гнобить и всячески объяснять что хуже него в классе никого нет. А дома его будет задавливать мама на тему ты должен учиться в этой школе, не расстраивай маму и т.д.
Звонила в комитет по образованию естетвенно ни кто не слышал ни о каком соглашении.
А что по поводу жалко-не жалко мне моего сына. Знаете в жизни бывают разные ситуации. Хочет остаться, я для этого сделаю все, ну вот так рано для него открывается жизнь с изнаночной стороны. Будем вместе закаляться, выживать.
И вот что еще.Я в сыне уверена. У нас эта учительница Вы даже не представляете насколько предвзято относилась, не только к нам, но у меня такое ощущение, что мы для неё сразу стали кандидатами на вылет. Сейчас будут другие учителя. Из этой ситуации мы тоже сделаем опредлённые выводы. Так что на чъей улице будет праздник-еще посмотрим.
Конечно вы уверены в сыне, и ради вашей увереннности он будет терпеть все, чтобы вас не расстраивать. Только вот сможет ли он псмихологически быть худшим ради вас? Т.е. у ребенкка не будет жизни в школе, но и дома он ради вас будет говорить что у него все хорошо. Извините но тут и до срыва не далеко!
Вот с кем он сможет откоровенно поговорить? Не уверена что он сможет вас сознатьсся что ему тяжело, вядя как для вас важно чтобы он учился в этой школе.
Если вопрос вашего ухода обсуждался на пед. совете, значит всех учителей уже предупредили. И самое главное чтобы вы понимали что праздник может оказаться нен на вашей улице. И что вместо хорошего образования вы получите кучу болячек у ребенка на нервной почве!
Не удивлюсь, если к классу седьмому начнутся прогулы, забивание на домашние задания и т.д. Очень сложно хотеть учится, когда ты чувствуешь себя глупее других!
Рассказываю, родителей второго ребенка сегодня вызвали к директору отчитали, как маленьких деток, поставили на вид, и сказали, что мы Вас оставляем конечно, но если с такими же показателями Вы и 5 класс закончите, то мы Вас попросим. Приглашали к директору, а пришли к малому педсовету там и завуч был и наша бывшая классная.
Меня не вызывали, думаю, что отстали. Я им зубы с самого начала показала, а там родители сначала сомневающуюся позицию приняли.
Меня эта ситуация научила многому. Мы и сыном дружнее как-то стали, и читает он у меня сейчас как миленький, и кончено я всего его контрольные теперь под контролем буду держать, а то что там пишут, за что ребенок оценки получает не ясно, по домашке 4-5, по контрольным 3-4-2, за что? Буду отлеживать.
Состоялся диалог с сыном:
"Мама ну ты как там держишься? Оставят меня в школе?"
"Держусь сынок...Выстоим."
Вот и все. Будем учиться. Прорвемся.
Спасибо всем огромное за поддержку, в этот не лёгкий период. Помогли мне здесь очень. Даже критиканы, я эту ситуацию в 3 D развернула, увидела все недочеты. Будем дальше жить, стараться.
Постарайтесь ребенку репетиторов взять, чтобы по знаниям соответствовать этой школе. Ну а вообще Вы будьте внимательнее к тому как это всё сын переживает - маленькому ребенку может быть сложно находиться под таким прессом со стороны учителей. Одну мою подругу мать, используя свое служебное положение, запихнула в одну сильную школу в старших классах. Школу она не тянула, на всю жизнь остался комплекс, так ее сильно гнобили учителя и одноклассники, лучшие годы прошли в борьбе. Желаю, чтобы ваша ситуация разрешилась благополучно для вашего сына!
Спасибо. Уже занимаемся, по русскому и математике. Про внимательность к сыну- принимается, буду на чеку.
Вы же всех убеждали что ваш сын замечательно учится?
Значит все же он не тчянет школу и вам чтобы это понять нужно было прогнать сына через весь этот ад?
Конечно должны, и н6е только когда сын уже на грани отчисления. Можно было мамаше и раньше в дневник заглянуть
Почему-то родители тупых детей всегда настроены на войну с учителями, а не на признание тупости своего ребенка и найм репетиторов. С другой стороны, иметь такого ребенка счастье: с детства будет уметь носить взятки и знать, как стать начальником.:) Так и в школе скажите: "Ваши отличники будут место учителя искать, а мой будет бабло пилить в Газпроме". :) Да уж, таковы реалии этого мира.
Настоящая проблема, на самом деле, что нам, родителям-отличникам, делать со своими детьми-отличниками... Вот это действительно проблема... А уж вы-то не пропадете.
Это до чего надо докатиться, чтобы из школы гнали? Он, наверное, у вас агрессивный? Так надо по мордасам и к репетитору. Что еще вы хотите, чтобы вам посоветовали???
- это самый тупой пост. Очень часто именно отличники оказываются в жизненной жопе.
Аноним об этом и говорит. Вариантов 2 - хитрожопый или умный. Обычно реально учащимся детям некогда развивать в себе таланты продвигаться локтями.
Когда-то слабых детей сбрасывали с обрыва.. классное было времечко ;-) Когда мы с Вами учились, то классы состояли из слабых и сильных учеников. И многие из нас учились в бесплатных хороших ВУЗах несмотря на это, и даже готовились к поступлению без репетиторов.
И только сейчас учителям начали мешать ученики. При чем парень не круглый двоечник. Но зачем учителю лишние хлопоты? :-)
Просто последний топ автора о том что она начала заниматься с сыном лишь подтверждает то что выгоняли их не на пустом месте, а было за что.
Но она до упора уверяла всех что ее сын со всем справляется.
Так что может там как раз круглый двоечник. Иначе чего бы мать его посреди лета загружалабы уроками? И ведь наверняка автор не в конце 4 класса узнала что у сына проблемы. Просто раньше ей наплевать было - куда денутся все равно не выгонят!
Ну так она исправилась и взяла себя в руки. Теперь все наладится. :-)
Тема слабых учеников в классе довольно сложный философский вопрос.. ну т.е. очень спорный. Но думаю, что с точки зрения родителя, главное - защищать интересы своего ребенка. Если ребенку нравится в этой школе и в этом классе, и нет законных оснований для отчисления, то право Автора настаивать на том, чтобы ребенок остался учиться в этом классе.
Можно долго рассуждать, насколько слабые ученики тормозят учебу. Но чужие дети - это чужие дети. В любой ситуации надо защищать своего ребенка. Тем более, что речь не идет о педагогически запущенном ребенке или какой-то аморальной семье.
Другой вопрос, что надо как-то вырабатывать систему контроля знаний ребенка и помощи ему. Наши школы ориентированы на то, чтобы родители брали на себя минимум половину обязанностей по образованию детей. И если ребенку тяжело дается какой-то предмет, то именно родителям придется прикладывать больше усилий, т.к. школа на это не способна.
Возможно Автор не сделала все от нее зависящее, чтобы лично заняться образованием ребенка, теперь эта история подтолкнет ее к тому, чтобы изменить подход. Выбраковывать такого ребенка еще рано.
В жизни, чаще всего, специалисты разных областей либо выполняют свои обязанности сами, либо дают точные рекомендации для достижения результата. Школы часто работают по другому принципу: мы попытались, дальше давайте сами как-нибудь. А далеко не все родители имеют высшее педагогическое образование.
Так что теперь, думаю, Автор станет преподавателем-самоучкой, либо заплатит какому-нибудь профессионалу, и мальчику помогут.
Если ребеноку нравится в школе но он не тянет программу, то какой смысл там учиться? Чтобы потом заработать комлексы самого глупого ребенка в классе?
Никто и не говорит что ребенока нужно выбраковывать - но на лицо ситуация когда мать портитт психику ребенку своими личными амбициями.
Я выше приводила пример, когда родители довели ребенка до самоубийства. Просто потому что они считали что он обязан учиться в физ. мат. школе, а он ее не тянул. И чтобы не расстраивать родителей выбросился из окна. Мне тогда было 16 и это было по настоящему страшно. Все произошло во время уроков. Да, это редкий случай, но так тоже бывает и об этом нельзя забывать.
А уж когда матери было наплевать 4 года на образование ребенка. А теперь она имеет наглость обвинятиь учителей что они якобы незаслуженно выгорняют ее чадо, это совсем свинство! Если у человека нет совести признать свои ошибки, то хоть не сваливай все на учителей! Поэтому я сомниваюсь что автор вдруг в одночасье стала такой порядочной. Так и будет учить ребенка что это просто учителя дураки!
Со слов Автора сыну нравится учиться в этой школе и в этом классе. Если ребенка по каким-то причинам все устраивает, то лучше пусть остается. По крайней мере у него будет стимул подтянуть знания.
Другой вопрос, если сын сам страдает от нагрузки и хочет в другую школу, а мама настаивает на этой. Такие примеры я тоже знаю.
По последнему абзацу мы к общему мнению не придем, т.к. тут у меня довольно радикальная точка зрения. ;-) Мне не нравится идея о том, что родители должны выполнять функции, которая по идее должны принадлежать школе. У нас принято нагружать родителей учебой детей. Но все-таки школа - это образовательное учреждение. Ее работа оплачивается из наших денег (пусть это даже налоги). И родители не устраивались на полставки учителями. Но система такова, какова она есть :-( Задача учителя - прочитать лекцию, пока дети сидят в классах и проверить выполненные задания. Учителю не нужно учить детей учиться (простите за тафтологию), учить воспринимать информацию. Он не обязан заморачиваться, если тема не понята.. да он вообще не очень кому-то обязан. На все проблемы есть родители.. у них ведь педагогическое образование должно быть в крови :-)
Маме может и не наплевать было 4 года на учебу. Просто система образования кривая: получил тройку и ладно, топаем дальше. Никто не будет разбираться почему и что исправить. Учителю за это не платят, родители не всегда понимают, как с этим бороться и что следует делать. Но ведь часто задача не решена только потому, что тема не понятна. А тема не понятна не всегда потому, что ребенок тупой.
Как бы там ни было, хорошо, что мама обратила внимание на проблемы ребенка. У него есть все шансы на следующий год подтянуть знания, либо определиться с выбором другой школы. Для ребенка не будет полезным просто отползти в более слабую школу с ощущением, что он неудачник.
Не исключено что ребенку нравится в этой школе в угоду маме. Ребенок просто видит что матери нужно и говорит то что ей хочется услышать. Такие примеры я тоже знаю.
Для ребенка не будет полезным пойти с ощущением что он не удачник, но и учится в коллективе где его будут считать тупым тоже не сахар.
Мама не поняла самого главного - виновата во всем она, а не учителя как она пыталась тут всем внушить. И пока она сама этого не поймет, ничего хорошего не выйдет!
Она всех тут убеждала что учителя козлы, уверена что она и сыну внушила тоже самое. Т.е. ребенок будет учится заведомо видя в учителях врагов которые к нему не объективны!
"Мама не поняла самого главного - виновата во всем она, а не учителя как она пыталась тут всем внушить. И пока она сама этого не поймет, ничего хорошего не выйдет! "
Т.е. учителя к обучению ее сына отношения не имеют? Это работа мамы? :-О
Фу, читать противно, до чего же злые люди есть. С чего Вы взяли, что у автора ребенок тупой, Вы с ним лично знакомы? Может он просто слишком шустрый, что не любят учителя, или мама не прогибается под учителя и не носит подарки в конвертиках (знаю и такие случаи), или в школе поборы безостановочные на персидские ковры и мебель ручной работы из красного дерева, а она готова сдавать только на своего ребенка и услуги уборщицы, таких тоже очень не любят, т.к. администрация любит отдыхать на дорогих курортах, да и дочке директора надо дом в престижном Подмосковье на что-то достраивать. Все это имеет место быть, не говорю, что массово, но есть, и возможно автор именно в такой школе.
Очень хорошо, что у Вас дети-отличники, вот только они как раз в большинстве случаев и перегорают к концу учебы, т.к. пытаются быть лучшими везде (причем часто с подачи родителей), а потом, когда после ВУЗа надо набирать обороты, впахивать, как следует и учиться многим вещам на практике, а не по учебникам, то да "будут место учителя искать", а сын автора может, действительно, будет в "Газпроме" прилично зарабатывать, потому что не надорвался на полпути, а успешен в тех предметах, которые ему нужны для будущей работы (нельзя быть гением везде), и его шустрость и подвижность сослужат ему очень хорошую службу в дальнейшем. Он не пропадет только по одной причине, что сохранит вкус к жизни, если "чудо" учителя из бывших отличников его не задавят психологически (ну тут думаю, что мама вовремя вмешается), а Ваши уже будут с погашенными глазами от набившей оскомину "науки", которая является сплошной зубрежкой, а копни глубже и все знания по верхам.
Насчет репетиторов вообще некорректно указывать кому их брать, т.к. некоторым это просто не по карману (бывает и так, причем весьма часто). К слову, мой ребенок учится тоже очень хорошо, но в классе есть ребята (мальчишки в основном), которые учатся с тройками, их не любят учителя, т.к. шабутные, но у них глаза умные и есть интересы, не все должны быть отличниками, и не всем это надо. А уж жизненный успех от этого совсем не зависит.
Что-то Вы сейчас как-то некрасиво :-(. Надеюсь, что обо мне мои коллеги ТАК не думают.
очень сложно с ними, гибкости мало, в коллектив вливаются плохо, о себе мнение завышено (редко, но бывает, что соответствует действительности), за времена "отличности" сложилось так, что считают себя заведомо умнее других. Но это я о отличниках, которые отличники в силу гиперответственности и умения высиживать, есть конечно просто умницы, но их мало. Я к сожалению не только коллега, но и наниматель.
То, что вы пишите, подойдет много к кому еще, не только к отличникам. Отличников мало относительно общей массы. И все они разные. Не надо всех ровнять под одну гребенку. Тоже говорю не только как коллега, но и как наниматель.
Мне в последнее время кажется, что завышенное мнение практически у всех выпускников более-менее приличных вузов. ВШЭ в этом плане вообще жжет. Там людей просто зомбируют на тему того, что раз они туда поступили, то они лучшие. Вне зависимости от того, что на самом деле человек из себя представляет и что может, а что нет.
Умение вливаться в коллектив у всех тоже разное. Никак не связано с уровнем знаний в голове или учился человек на "5" или на "2".
А вот то, что отличники потом много перерабатывают на работе (те, у которых гиперответственность развита) - факт. Плюс для работодателя. Как правило, бесплатный.
У меня работа более чем коллективная - собственная команда, сторонние подрядчики и бизнес-заказчики - с постоянными переговорами.
Наниматели вроде тоже довольны, ибо каждый раз при попытке смене работы я начинаю получать контрпредложения :-).
И правильно там ниже написали, упертым и с завышенным самомнением может быть и не отличник. Это скорее характер, а не оценки.
Отличник отличнику рознь) Моя медалистка любой конфликт разрулит, гибкости ума ей не занимать, синдромом гиперответственности не страдает, ттт)
Мой пришел в школу для одаренных детей и первые 2 года не очень успевал. Раскачивался. Сейчас заканчивает 3 класс одним из лучших. Не зубрим ничего, на домашку тратит минимум и сам делает без помощи, память отличная, грамотность, просто поначалу маленьким был и не умел учиться. И автора ребенок догонит и перегонит всех.
Мама 4 года не занималась ребенком. И не стала бы заниматься если бы ребенка не хотели выгнать. Где она была раньше? А сейчас спеохватилась - летом ребенок нагоняет программуц которую не смог освоить за 4 года!
Ребенок автора уже 4 года учится в школе. И сейчас вместо нормального летнего отдыха сидит занимаетесь. Т.е. к 1 сентября он придет уже уставшим.
Но мать ребенека не видела проблем и не хотела ими заниматься пока не встала угроза отчисления.
Тот факт что ребенок стал заниматься дополнительно еще не говорит о том, что он ниже среднего.
Автор, хочу Вас поддержать. Вы правильно делаете, что отстаиваете место сына в школе. Возможно, это не та школа, которую он закончит в 11-ом, но это только вам и ему решать.
У меня была неприятная ситуация в детстве, я тогда училась в 5-ом классе. Причем на "отлично". Моя мама решила 1 раз в неделю отпросить меня с последнего урока, чтобы я успевала зайти домой пообедать до кружка по японскому. Мне это было не нужно, но мама считала наоборот. Последним уроком в расписании оказался английский, а школа была с углубленным изучением языка. В результате, после ее просьбы она выслушала волну негатива от: классной руководительницы (труд, физ-ра), директора, англичанки, завуча по английскому в общей стилистике: "Хотите ходить по кружкам - забирайте ребенка из нашей школы." Мне она все это сразу не рассказала. Я поняла, что что-то не то происходит, когда меня стали вызывать к доске каждый день на всех основных и не очень уроках (все правила наизусть, все самые сложные задачки и т.д.), географичка подняла меня перед классом и объявила, что нельзя быть такой эгоисткой, как я, и т.п. Спросила у мамы, ходила ли она в школу. Выяснилось, что да и эффект был негативный. Длилось все это примерно четверть. Мне хватило сил с этим справиться (тогда родители домашку и контрольные не проверяли и о репетиторах никто не слыхивал). Учителям, наверное, в итоге надоело. Маме о своих злоключениях я рассказала намного позже. А Вам советую подготовиться к тому, что, если у вашей бывшей классной длинные руки, то вам тоже могут устроить прессинг. Если вдруг такое случится, воспринимайте его как особое внимание и возможность поднять уровень ответственности ребенка. Ничего страшного в этом нет. Во взрослой жизни прессингуют намного сильнее.
