Переведен условно...что делать?
УВ.МОДЕРАТОРЫ! Просьба теме повисеть в ВО до завтра.
СПасибо!
Девы, хелп... :-(
Ребенку написали в дневнике, что переведен условно - проблемы в поведении, бегает, болтает, ржёт... :-(
Такие проблемы периодически всплывали - я ходила в школу, общалась с учителями, со своим проводила беседы.
За последние 2 месяца в школу меня не вызывали, классная не звонила. Было родит.собрание месяц назад - сказали, ну болтает, да, и домашку не делает в последние дни, проверяйте его..
Позвонила классной, она говорит - ага, да, это так, переведен условно. Я говорю - и что теперь? Говорит - до первого предупреждения в сентября. Я, конечно, в шоке. :-(
У кого такое было? Расскажите, реально ли выпрут из школы, очень не хочется... :-(((((
это означает, что ваш ребёнок не аттестован по какому-либо предмету. в течение сентября он будет учиться в своём классе, потом собирают комиссию и по итогам либо оставляют, либо - на второй год.
Двоек нет, с 3 на 5 перепрыгивает..
Все учителя знают, что умный, но, зараза, болтает и ржёт на уроках..:-(((
Ващета за поведение оставить на второй год не могут. Вы б к директору сходили и напомнили, что последние месяцы вам на него не жаловались. А как учиться в общем и целом?
Это я автору, пардон, не туда попала :)
Не. :-( Они не про на 2й год, они про то, что если так и будет продолжаться, то досвидос... :-( :-( :-(
А его и не никто лишать конституционного права, для таких ржущих и неадекватных существуют коррекционные школы, как максимум, и дворовые как минимум.
Коррекционных школ для обладателей "неудов" по поведению не бывает:-)) А есть школы, где уделено повышенное внимание социальной педагогике, допустим:-))
Не жаловались,потому-что не было реакции родителей. Или вы этого не понимаете? Чей ребёнок,школьный-государственный или у него родители имеются? Кто за него несёт ответственность?
Ну,сходит она к директору,там ей подтвердят,всё вышеизложенное, мама опять на это забьёт,дальше что?
Она же не спрашивает, как до ребёнка донести нормы поведения-ей это до лампочки, она думает,как не пошевелиться, и переложить личную, родительскую ответственность на школу.
С чего вы взяли, что я забила? Я не забила и не забивала. И вызывали меня ДО НГ, в декабре - была реакция, учителя мне сами говорили - ах, как прекрасно вы поговорили с ребёнком, ОН НА УРОКАХ МОЛЧИТ. Это уже было в конце января.
Но он не может так долго молчать, ну и пубертат этот матьиво.. :-( или весна, не знаю... Вообщем, начался бардак опять, хоть бы вызвали снова, а они как-то всё это по умолчанию сделали..
Доносим мы до него ежедневно нормы поведения, он всё знает, кивает, ему стыдно, обещает не болтать и не смеяться.
Нет, я не прошу забирать с меня МОЮ ответственность, не надо ничего на школу перекладывать. Это МОЙ болтливый ребёнок, я согласна нести этот груз и краснеть передо всеми и всех выслушивать.
Пути выхода мы ищем, спасибо за заботу, нашли уже прекрасного специалиста, и у нас впереди лето..
ну вот и занимайтесь! А так ваш ребенок мешает всему классу и педагогам! Думаю вам ради того что бы вы им занялись и сказали, что переводят условно!
Успокойтесь, учебный год закончен, все уже дома и мой ребёнок никому уже не мешает.
Аааа...ооо.. Спасибо!!!
Да, замечания имеются..
Действительно, меры они приняли.. Всё логично..
Ну, вообще-то, если это "переведен условно" где-то отображено в официальных документам (кроме дневника), то школа первая по мозгам получит. Нет такого статуса у учеников, тем более, из-за поведения. Школа должна была работать с ребёнком в учебное время - малые педсоветы, социальный педагог, психолог. А вот эта запись вышеозвученная - это просто попытка припугнуть ребёнка и родителей. Ну и вообще, школам даже по успеваемости невыгодно детей на второй год оставлять, а уж отчислить ребёнка без согласия родителей, вообще невозможно.
если бы он ржал и вертелся на переменах - никто бы слова не сказал. он все это видимо проделывает на уроках, срывая учебный процесс. а это как понимаете не нужно ни учителю, ни родителям остальных детей, ни директору.
и потом, вы же сами написали:
Каннабеш - предмет у нас - поведение в классе и на переменах....
в классе! ваши же слова. зачем же начали врать?
Дело в том, что на переменах он "бегает, создавая травматичную ситуацию".
Срывов уроков не было.
Вы что - где я вру и зачем мне это?
Эх, у нас второй закончил. До пятого обещаются не дожить в этой школе и угрожают...
На пять дней раньше из школы выставили, типо в наказание. Нифига себе наказание, для него это лично - радость и никакого осознания действительности.
Объяснялок не слушали, предупредили жестко, что если - то - иначе - все...
Блин, убить его что-ли (*задумываеццо*)
У моей сестры вот такой же шустрый и шумный, но очень умненький мальчик уже 5 лет только на красивых обещаниях переходит из класса в класс. По всем предметам 4 и 5, по поведению - полный караул. Но классная говорит, что очень одаренный мальчик. В лицее учится.
Не переживайте, мой уже в 11 классе, так каждый год нам так писали, и именно из-за поведения.
Да? Правда?... Это очень обнадеживает..
Только у нас гимназия, не супер-пупер, а просто приличное заведение, без звездных детей..
И учителя мне так нравятся, истеричек нет... Очень я не хочу, чтобы уходили мы из этой школы....
У нас тоже гимназический класс, в эстетической школе :-) никто вас не "выпрет" если б всех за болтавню отчисляли, кого б учили. :-)
Знаете, что любопытно...
В первом моем примере ребенок (15 лет) за год переродился: успеваемость повысилась, он успокоился, перестал дергаться и выеживаться. Иногда ходит на занятия к социальному педагогу (она же и психолог для средней и старшей ступеней), ну и...все. До этого его выгоняли, как конченного подонка, из 3-х школ.
Во втором случае ребенка (11 лет) просто выперли из-за чепухи, не разобравшись, просто потому, что за него некому заступиться (семья своеобразная), в школе, куда он попал, все наладилось.
Чудеса? Намеренное отыгрывание на детях? Или?..
Законченный подонок оказался нормальным парнем в адекватном пед. коллективе. В наше школе никто никому не грозит, у нас педагоги работают.
тут главное слово "условно",котрое аж леХХко отменяет "переведён", по первому гудку из лагеря условно переведённых :-)
Потому-что маме дали понять:если вы не можете научить ребёнка поведение в школьном коллективе-будете иметь счастье учть его самолично дома
43 статья Конституции, пункт 2, гарантирует общедоступность и бесплатность основного общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Чтобы мама учила ребенка дома, необходимо мамино согласие. Одного желания педколлектива школы недостаточно.
На второй год оставляюь ТОЛЬКО ЗА НЕУСПЕВАЕМОСТЬ, поведение тут ни причем. Ага, сейчас договорятся тут и к психологу, и нейролептики пропишут еще... Это мальчишка, так что лет до 16-17 пока сознательность не придет...
А по вашему нормально когда ребенок на уроке есть, болтает и прочее? И это не в 1м классе. И маме на это пофигу, почему то!
Не об этом речь: никто не будет 2 года подряд учить бесплатно ребенка из-за того, что он дурно себя ведет.
но могут приложить усилия что бы ребенок сам ушел из этой школы! Мама не тем заморачивается! Она должна поинтересоваться как исправить поведения ребенка, а не что делать с условным переводом!!!! Ведь не 1й класс, а 5й! Думаю ей про условный перевод сказали, что бы она зачесалась и повлияла на поведение ребенка, а она этого не понимает!
Он не ест на уроке.
Нет, маме не пофигу. Где вы прочитали, что мне пофигу?
При чем тут психолог и нейролептики? Психолог вообще не врач. Какие все - таки люди у нас в стране безграмотные и невежественные, тёмная деревня. Во всем мире норма и престиж - иметь своего психоаналитика, у нас ходить к психологу - штамп!
Я не про то спрашиваю.
И вот мой ответ. Мы знаем что делаем, меры принимаем, психолга уже нашли, уже посетили - http://eva.ru/topic/63/2949641.htm?messageId=75242393
Вот эту цепочку мне важно было тоже понять.
СПАСИБО!
Не, нам такого не нать.. :-((
А как вы думаете администрации оно надо. Ладно внутришкольный учет, а КДН - на школу вешать еще одного "трудного" ни кто не будет, тем более что кроме болтовни на уроках ничего нет.
на самом деле зависит. если совсем терминальный случай, то и повесят, чего ж? ждать, пока он во время прогула под машину попадёт или ларёк ограбит? зачем? а так - составят отчёт об интенсивной работе с трудными подростками, и вся недолга. сделали, что могли. )))
А за что в КДН? Что он такого сделал? Ну и потом, школы сооовсем не заинтересованы в таком повороте событий.
Вам надо не ПОСЕТИТЬ психолога, а ввести его в свою и ребенка жизнь года на два как минимум. Он должен стать почти членом вашей семьи.
Лена, посетили, означает, что мы только первый раз встретились, познакомились.
Вообще, я эту тему завела только про школу - что они могу, чего не могу.
А про психолога, если у меня будут вопросы, я новую тему заведу, не переживайте за меня. :-)
Да, поверьте, все те, кто тут "переживает", переживают на самом деле не за вас, а за своих детей. Потому что в любом классе есть такие дети, которые упорно мешают всем заниматься, учителя с неменьшим усердием вызывают их родителей и пишут замечания в дневнике, а тем все по барабану!
Извините, я не права. Разумеется, все очень добросердечно настроены к маме, ребенок которой пять лет пьет кровь из учителей и мешает детям учиться и мама с ним наконец-таки в пятом классе (!!!!) после записи "переведен условно" (!!!!!!!) посетила психолога! ЧУДО!!!!!
Что вы такие тут все чудные и фантазийные в ТД? :-)
С чего вы взяли, что я первый раз за пять лет учёбы посетила психолога или иного специалиста? Я нигде не писала про первый раз.
И в эту гимназию мы только-только перешли. Планируем остаться и не пить кровь.
И к чему столько восклицательных знаков? :-) вы всегда ТАК эмоциональны в отношении чужих детей?
Я и мои друзья и коллеги настроены к таким детям и доброжелательно и лояльно. Если Вы, Лена, психолог, то знаете прекрасно, что заочно "диагнозы не ставятся" и режим и кол-во сеансов или лет с психологом не назначается. Это непрофессионально и бестактно. Если Вы не психолог, но раздаёте такие рекомендации, то Вы не просто бестактны, Вы - вредитель. Слышите звон, да не знаете о чём он.
Мама активного ребёнка, да не за что! Я совсершенно искренне так считаю. Навешивать ярлыки очень легко.
А вообще, извините, но Вы явно не туда пришли за советом. Ева - весьма специфическое место для таких топов, увы.
Это из 9 в 10? Меня так же переводили, в этом списке, условных,была единственная. По поведению была слишком своенравная, могла поспорить с учителем, и прогуливала определенные предметы т.к. работала, но много участвовала во внеурочной работе, все праздники были на мне , всякие команды для олимпиад и одаренных детей России собирала. Училась на 4. Не выперли.
Это больше похоже на пугалку, чем на реальную проблему. Просто пытаются решить проблему запугиванием, потому что ничего другого не сработало. Оставить на второй год или выгнать из школы ученика с нормальной успеваемостью и без серьезых эксцесов типа причинения вреда здоровью практически невозможно. В конце концов это и их педагогический косяк тоже. Они ж в первую очередь педагоги, а не просто урок зачитали и домой пошли.
Но вам наверное лучше педагогически их пугалку поддержать, и сказать ребенку, что он за все свои действия несет ответственность и все они имеют свои последствия, и вот собсно результат.
воспитание детей прямая обязанность родителей! А школа должна УЧИТЬ! А не следить что бы никто не ржал на уроке! Это действительно пугалка и звонок для мамы, что с ее чадом что то не то!
Согласна с вами.
Не кипятитесь вы так, я не считаю, что мой ребёнок ангел, а все кругом говнюки.. Я и ник себе соответствующий выбрала.. :-(
Мама,не надо считать ребёнка засранцем и невнятно мычать.
вы явно не в курсе школьных дел вашего сына,и ваше слово не имеет для него никакого авторитета. Тут уже что лето,что зима... Он у вас ржёт и ржёт...
Мало того,вы ему привили уверенность,что и слово школьных учителей не имеет авторитета-так, пугалки
Так вот у вас и возник выбор,что либо вы жёстко поставите свой материнский авторитет,в частности,и мнение школы по поводу поведения вашего сына,в целом, во главу угла, и ваш мальчик поймёт, наконец, принципы субординации в обществе и коллективе. Либо вас задвинет школа,он задвинет вас и последствия будут мало предсказуемы
Не надо фантазировать.
Да, у нас есть проблемы, но не те, что вы так со вкусом описываете.
Это вы фантазируете. А на самом деле ситуация вами асолютно неконтролируема, если после долгих жалоб вам, дирекция школы приняла кардинальное решение .
Anonymous написал(а): >> Но вам наверное лучше педагогически их пугалку поддержать, и сказать ребенку, что он за все свои действия несет ответственность и все они имеют свои последствия, и вот собсно результат.
Да, спасибо, мы уже так и сделали. Почему-то ребёнок, послушав классную, сказал, что это всё фигня и ну перевели же в 6й класс!
Я для этого и тему завела, чтобы понять всю цепочку.
Ребёнка уже застращали, и про ответственность, и про то, что зачем нам другая школа, если здесь все нравится, и коллектив и друзей полный класс. Лето впереди, очень надеюсь, что за лето и работать будем над проблемой и, может, чуть повзрослеет...
И раньше про ответственность вели разговоры 500 раз, но хватает на 1-2 неделю максимум.. :-(
А надо было вам сыну продиктовать раз и навсегда, чтобы не ржал, и не срывал уроки. Тогда не было бы этого топика.
Ну есть топик и есть.
Буду учиться на своих ошибках.
Срывов уроков конкретно из-за моего ребёнка не было.
5й класс - это уже не ребенок всё-таки, как вы пишете. Пора уже себя контролировать. Пока вам это нужно больше, чем ему. До него еще не дошло, что из школы могут попросить на выход, что придется идти в другую и все будут знать, почему. Попробуйте с ним докрутить эту ситуацию до конца по принципу "Если..., то..." и пусть сам дойдет до максимально неприятного ему варианта и осознает его.
А то так и будете до окончания школы крыльями махать.
+ много. Согласна, 5й класс это уже не 3х летка, который не может себя контролировать. Как с ним дальше справляться, если в 12 справятся не могут, а не за горами переходный возраст. И он уже будет не ребенком, а подростком!
девочки, ну неужели не понятно, учителя всегда и везде хотели и хотят чтоб ученики сидели молчали, рот окрывали только когда спросят, все остальное считается хулиганство, темперамент у всех разный, да и характер, да и воспитание да и... много чего... и всегда будут плохие те кто рот открывает.
Не, ну масика он не тянет совсем. :-(
Он уже выше меня ростом... Так что это не про нас...
"учителя всегда и везде хотели и хотят чтоб ученики сидели молчали, рот окрывали только когда спросят"
Вообще это нормальное желание. В школу идут учиться, а не клоуном подрабатывать. Я не учитель, но я тоже не хочу, чтобы какое-то чучело срывало уроки, на которых сидят мои дети, ржало и раскрывало рот тогда, когда ему это взбредет в голову. Если в институте за такое поведение сразу же выкинут из аудитории, то в школе у учителей нет таких полномочий. Вот и мучаются и учителя и дети. А родители делятся друг с другом радостными новостями, что их деточек до 11 класса с такой записью переводили в следующий класс. Лучше б детьми занялись.
магический дорблю ** написал(а): >> 5й класс - это уже не ребенок всё-таки, как вы пишете. Пора уже себя контролировать.
Согласна с вами на все 100%.
У моей знакомой мама директор школы, так вот не могут ребенка отчислять, не с плохой успеваемостью, и поведением, такие случаи крайне редки, по пальцам пересчитать... могут сделать невыносимую жизнь, чтобб сами ушли. но не могу отчислить.. речь о гимназии..
ерунда какая! ребёнка можно опустить в рамках школьной программы на "хы и тьфу" )))
+100 есть федеральный закон об образовании, так что не могу отчислить ни из какой, ни простой, ни гимназической. лицей, и все уставы школы это самописные бумажки. могут быть комиссии, админстративные наказания, НО ОТЧИСЛИТЬ НЕ МОГУТ. вот и делают такие приписки, чтоб немного поустрашать.
Люди,не тупите,как бараны, откровенно:-)
Сразу не очислят, но не аттестуют и будут оставлять на следующий год,до упора. И будут правы,он там всех достал. Полезете на рожон-получите репутацию неуправляемого дебила,он ржёт всё время. Это цель?
Отчислить ребенка, не достигшего 15 лет, школа может только при вмешательстве комиссии по делам несовершеннолетних. И школа может это организовать. "Выпихивают неугодных" детей, чьим родителям все по фигу, только таких.
ага только не 15 а 18 лет, это раз и их как рах не выпихивают, а по разным инстанциям и комиссиям тоскают, и школа не имеет права выпихнуть..
ебанулись совсем, не аттестовывают за успеваемость, поведение тут не причем.. за поведение на второй год не оставляют, каждый случай оставления на второй год отслеживается гороно, так что каждый год комиссия каждый случай рассматривает, и мало не покажется директоруи учителям
вы ебанулись,это точно. упирать рогами в школу,вместо того,чтобы собственного сына воспитать-это признак идиотизма
если родители напишут письмо в департамент образования, что этот ребёнок ведёт себя неадекватно и срывает учебный процесс, из-за чего дети не могут нормально учиться+ходатайство школы, то такой ребёнок вылетит как пробка, причём с волчьим билетом!
Говорю это т.к. знакомая только что проделала такой трюк. Мальчика выперли из школы.
Мой сын был принят в гимназию условно - проблема была в месторасполажении, она была не моего района. Но... сын успешно проучился в ней и ушел сам, когда закончил девятый класс.
Это предупреждение вам, чтобы вели себя прилично и учились хорошо. Если эти условия будут соблюденены, то бояться вам нечего.
Да, испугался, расстроился. :-(
Не хочет ни он, ни я, чтобы он из этой гимназии уходил. И учителя нормальные, и друзья у него там все.
Если он поймет что вам этого не хочется больше, чем ему, так и будет надеяться, что мама пойдет и все вопросы порешает.
Нет. Он знает, что я ничего не смогу сделать и не смогу вопросов порешать.
Помимо болтовни он ещё несколько ошибок допустил в учебном процессе, мы уже и их обсудили.. Тоже очень грустил, особенно когда я эти проблемы обозначила и сказала, как их можно было исправить..
Это самодеятельность учителей и администрации. Нет такого "переведен условно" даже за двойки по предмету. А уж по поведению тем более.
Там написано - на основании постановления заседания педсовета или что-то типа того.
Я сначала погуглила через Яндекс - встречаются такие формулировки, потом решила тут спросить..
Ну нам как бы что права качать, если я знаю, что он болтун и любитель на переменах побегать..
Ниже писала - читайте Устав школы. Посмотрите в интернете, за что могут отчислить. ОТЧИСЛИТЬ НЕ МОГУТ - только если Вы сами заберете документы. Но нервы помотать могут. Если не хотите уходить - стойте на своем. С ребенком проводите работу. Но это мальчики. Бегать, драться они все раавно будут. Главное, чтобы в рамках некоторых это все происходило.
Я думаю, ничем вам это не грозит, а только для того, чтобы вас припугнуть и напрячь:) Наверное, слишком буйно ведет себя ваш сын на уроках. Попытайтесь подкорректировать его поведение.
это грозит, как минимум, проблемами в будущем. в конце концов, школа-то когда-нибудь закончится.
Дети растут и меняются на глазах.
А еще жизнь углы стачивает со временем:)
Знаете, что меня удивило? Что не вызвали меня.. И никто не позвонил.
Ни классный руководитель, ни завуч, ни директор..
Почему?
Там же как-то по внутренней процедуре полагается личная беседа с учеником, потом с его родителями?
Или в декабре поговорили и больше не будем разговаривать?
Вот это я не поняла совсем..
Устали они от вашего сына, видимо. У меня мама долго работала учителем, я всю эту кухню изнутри хорошо знаю. Очень утомляют ваши неординарные дети, просто очень.
Нигде не писала и не считаю своего ребёнка неординарным.
Понятно.
Спасибо за ответ.
Я вам говорю, что дети которые ведут себя таким образом, чаще всего неординарны. Это мое личное наблюдение. Таким образом они пробуют свои лидерксие качества, либо артистические способности, умение завоевать и удержать аудиторию. Некоторые просто обладают высокими способностями при низкой загруженности (это недосмотр родителей имхо). Я люблю таких детей, но могу понять и учителей. бывает так, что как личность такой ребенок сильнее учителя - это тоже напрягает. Поэтому не стесняйтесь мысли о том, что ваш ребенок неординарный :)
а замечания в дневнике писали с тех пор?
хотя...то, что классный руководитель не позвонил - странно ИМХО. может, совсем вы их достали?
Писали... и разговаривала я с ним и он мне показывал, что все у него хорошо, что замечаний нет вот уже неделю..
Вот и я не поняла про кл.рук-ля. Может, молодая она у нас и нет у неё времени или к экзаменам старшие классы готовила?
Эхх...думаю, что таки-да, достали.. :-(
вообще-то вы сами должны были звонить и аккуратно справляться как и что. если уж на то пошло. тут же ситуация "ми же вас предупрежьдали".
Ну там уже нюансы начинаются, что все учителя разные и т.д. Например, классный руководитель, она же преподаватель одного их предметов, обсуждала со мною другую учительницу, которая больше всех жалуется, что нет дисциплины - дети говорят, собирает каждый урок по 10 дневников и пишет замечания.
И вот классный руководитель обсуждала со мной, что та учительница странная, что не может дисциплину установить, а вот она, кл.рук-ль, у неё всё ок на уроках.
После того тлф разговора я была в каком-то недоумении...
Вообщем, надо хочешь - не хочешь просто звонить каждое первое число каждого месяца вне завистимости от записей в дневнике..
хотите совет? звоните. ходите. участвуйте. особенно если ребёнок вызывает вопросы у администрации.
это действительно нюансы и многое решается на уровне личных отношений.
"я к вам привела - вы и воспитывайте" не катит. а рычагов приложения к ребёнку при желании и в рамках законного учебного процесса можно найти множество, уж поверьте.
да, спасибо.
нет, нет, не надо, чтобы они воспитывали. Пусть они просто учат. :-)
Понимаете, воспитание ведь не только натации и ор. Не могут они "просто учить". Потому что любая их реакция (либо ее отсутствие) на поведение ребенка - это тоже воспитание. Другое дело, что за кучей дел и бумаг у учителей банально нет времени заняться пусть даже самыми проблемными детьми. Может быть Вашему сыну достаточно было бы лишь несколько раз поручить ответственное дело. Может быть он лидер и стремится показать это, но не знает как. А его давят. Вариантов много.
Да неделя, когда на них забили также,как она абила на поведение сына и жалобы учителей.
Вот и не верь после этого, что такая категория людей сло не понимает,только силу
Зачем вы за меня отвечаете, да ещё и безграмотно?
Какую силу? Если вы бьёте детей, то мы не бьём своего.
Нет, не неделя.
А вы замечания видели в дневнике? реагировали каким-то образом? у меня свекровь в школе работает - она родителям звонит, если что, да и детей - под контролем держит. Но при этом говорит:" Если родителям ребенок не нужен, то я почему за него биться должна?" .
Или с вами в декабре поговорили, потом замечания исправно писали, а вы - ноль эмоций..
Ну сейчас-то я уже не побегу за поездом - поезд-то ушёл, учебный год закончен.
Я поняла, спасибо за ваш ответ.
Вас уже не раз предупреждали, вы сами писали.
До каких пор с вами беседовать, если ввы глухую их себя корчите? А сын продолжает ржать и мешатьучиться другим
Я автор.
Не орите. :-)
Расскажите про методы.
Компьютера ребёнок лишён ещё с зимы - это была большая трагедия для него.
PSP отобрали.
ТВ дозированно очень.
Беседы ежедневно. Все выходные вместе.
Бить мы его не били не будем.
Что предложите?
Девочки, все не читала, но смысл ясен. Зайдите на сайт школы, почитайте Устав. Он там должен быть. Там должны быть прописаны условия отчисления детей из школы. Посмотрите, по идее, до 14 лет из школы вообще никого выгнать НЕ МОГУТ. В противном случае - Ваш визит в местное управление образования и весьма деликатный разговор на тему "Что же делать?" просто творит чудеса.
выгнать могут по ходатайству родителей и учителей.
http://eva.ru/topic/63/2949641.htm?messageId=75247895
Извините, это в Москве? Просто недавно была и у меня ситуация - настойчиво предложили уйти. Уходим сами, в лучшую школу, замечательно сдав вступительные. Но вопрос прорабатывала сама и в департамент ездила. Так что все испытано на себе. Пока консультировалась, разговаривала с учителями. Все в один голос говорили, что выгнать ребенка из школы -ооочень большая проблема.
никто на ставит целью выгнать. Цель дать волшебного пенделя мамаше, изображающей из себя глухую медитирующую альпийскую корову. Чтобы занялась воспитанием сына она, а не школа и другие родители.
я пишу, что при большом желании, особенно со стороны родителей-это возможно.
Нет у нас жалоб от родителей.
Я посещаю КАЖДОЕ родительское собрание.
И всегда доступна по всем телефонам.
Это вы советуете педагогов воспитывать, вместо того ,чтобы воспитывать ребенка???? :think :think
Нет. Я вышесоветую воспитывать ребенка. Просто ситуации бывают разные. И ребенок - не тряпка, которую можно выкинуть из школы. Извините, но зачастую и учителя у нас оставляют желать лучшего. Нам, например, сначала рассказывали, что школа только учит, а не воспитывает. Пришлось сослаться на их Устав.
Ребёнку выставлено требование вести себя адекватно в школе и не срывать общий классный урок.НЕ РЖАТЬ. Вы считаете,это завышенное требование? Тогда ему в коррекционную школу.
не, ну учителя тоже разные бывают, но частые замечания - это повод задуматься... Ребенок автора находится в том счастливом возрасте, когда вполне понимает, что такое хорошо и как не нужно себя вести.
Мой тоже замечания приносит: но у нас за драки, в основном... Не часто, но бывает. Всегда в дневнике расписываюсь под замечанием (чтобы педагог знала, что я увидела замечание). И классной звоню.
Что вы мелете? как не могут? всё могут,ещё как и вполне законными методами-и выгнать, и поставить на учёт в милиции, и провести принудительное обследование и определить в спецшколу. Может тогда мамаша жо пошевелит и затычки выймет из ушей?
Вот я и посоветовала почитать Устав школы и Закон об образовании. Кроме того посетить невролога, психолога, психиатра. Да, над этим вопросом нужно работать маме.
Ну как вам не стыдно нести такую ахинею? Ведь очевидно же, что совершенно не разбираетесь в вопросе.
Никаких выгонов, принудительных обследований, определения в спецшколу (какую, кстати?). Да и на учет в детской комнате милиции с каким "диагнозом" предлагаете поставить? Ржет на уроках? Впору вас саму в психушку закатывать.
ага, ещё скажите, что ребёнка не выкинут из школы, если родители всего класса напишут письмо в департамент образования.
Это зависит от родителя того самого ребенка. Это главное. А далее по мелочам. Не напишут. Напишут не все. Директору дадут по башке, что не решил вопрос сам. Директор пригласит социального педагога и пару психологов, от работы с которыми родители опять же имеют право отказаться. И так до бесконечности. Предложите какой-нибудь более правдоподобный сценарий. Тогда и поговорим. Пока чушь собачья.
В это время ребёнка затравят, поставят на нём клеймо НЕУПРАВЛЯЕМЫЙ ДЕБИЛ,о хороших оценках вы забудете навсегда,и выйдете из школы, после продолжительных боёв с учителями, с волчьим билетом,депрессией и невозможностью продолжить образование нигде,кроме ПТУ.
Оно того стоит, когда просят просто НЕ РЖАТЬ НА УРОКЕ?
Придумайте более правдоподобную страшилку. Вы совершенно не представляете реалий современной школы.
Вы так боитесь, что вашему ребенку помешает ржущий одноклассник? Закаливайте нервную систему чада, учите работать в любых условиях. Ну или переводите на домашнее обучение, почему нет?
я вам говорю, что знаю случай, когда разбирались на самом высшем уровне, и да канитель долгая, но подписали все родители и ребёнка убрали из школы. Но он реально был невменяемый.
Вам автором описана конкретная ситуация. А вы про какие-то личные примеры...
Конечно, нет. Я вообще не приемлю такое понятие "неугодные". Ребенка привели в школу,- его надо учить. Каким бы он ни был, кто бы ни были его родители.
А в свете активного продвижения инклюзивного образования попробуй-ка заикнись о "неудобстве" ученика в обучении. Полететь может все руководство школы.
Не выкинут. Точно. Пусть хоть Путину пишут. Потому что родители ребенка обратятся в вышестоящую инстанцию с тем, что нарушается конституционное право из ребенка. Мало никому не покажется.
да не выкинут, не волнуйтесь:-) Уже определили на второй год,дальше определят на третий, в том же 5 классе и привет,спецшкола. На будущем поставите жирный крест, а что делать, если дебил, и простых требований не понимает? Просят НЕ РЖАТЬ и не срывать урок-это трудно понять в 12лет?
Нет жалоб от родителей и не было ни разу.
Я хожу на ВСЕ родит.собрания.
видно,что вы там уборщицей работаете:-)
Социализация ребёнка и знание принципов субординации и поведения в коллективе-это его оценка по поведению. Неуд.на постоянной основе,как у сына автора-или дурак или невоспитан. В первом случае- спцшкола,во втором-вздрючат ученика и родителей-это вариант автора. Не поймёт- изолируют,чтобы не мешал другим. Чтобы вам понятно было-исключат, переведут в другое УЗ,вынудят уйти,что угодно, но дуть ему в зад, имея класс в 30 человек,который из-за него страдает не будет никто.
А зачем до оскорблений опускаться? Вам правильно написали,что вы выдаете желаемое (Вами) за действительное.
КХМ, у вас с головой проблемы? сына автора дирекция школы УСЛОВНО допустила к занятиям в будущем учебном году. Не я,а совет школы. Условно-это до первого предупреждения.
С головой в порядке. Если данное решение оформлено документально - дирекция школы нарушает Закон. Автор может обратиться с жалобой.
А ребёнок автора и автор ничего не нарушает,нет?
Автор вот,обратилась на Еву,вы ей очень помогли, однако вердикт дирекции школы остался в силе:-)
Какой закон,если он систематически нарушает школьный устав?
А мать не реагирует на замечания,не занимается воспитанием сына.
Никто не нарушет законов в отношении ребёнка,чтобы вы знали, его наказали и дали время исправиться.
А потом ещё дадут время,продлят на год учебный процесс
тупица,где уставе сказано,что разрешается ржать срывать урок? ты почитай устав,потом тупитьбудешь
С вашего позволения не стану комментировать уровень вашего образования, интеллекта и воспитания. Со зрением тоже беда, как много раз пришлось убедиться.
Есть отличная функция в том же Word в правом нижнем углу: можно увеличить буквы. Тогда читать станет легче. На сайте практически любой школы (практически, потому что не у всех еще окончательно разработан в связи с новинками образования) легко скачать Устав. Почитайте на досуге. О, сколько вам открытий чудных...преподнесет увлекательнейшее чтиво. Заранее за вас рада :)
Чушь собачья. Это просто страшилки. Не существует такого: условно допустили. Как и официальных предупреждений, если на них не стоит подписи автора. А если стоит, то это серьезнейший повод разбираться, т.к. школьной администрацией превышены полномочия.
А было автором где-то сказано про совет школы? Не могли бы дать ссылку? Я как-то упустила этот момент ;)
Вот! :-) Вас-то я никак не ожидала увидеть в моём топе! :-))))
Когда я прочитала в дневнике - "условно допущен по решению педсовета ты-ры-пы-ры..", я подумала - а кто меня известил-то??? Ну вот пошёл мой ребёнок, да и выбросил, например, дневник в мусорку! И как я узнаю, что они там что-то приняли и постановили??
В правильном, верном, логичном варианте, они должны были меня вызвать, пораспинать при всём педсовете, чтоб я краснела, бледнела, потом подписала бумажку, что ознакомлена и ушла рыдать домой фпадушку!!
Но нет, никто не то, чтобы не вызвал, но даже алё не сделал...
НО! ВНИМАНИЕ! Это не отменяет проблему! БУДУ работать с ребёнком!!
Боже упаси!!!
Я не работаю в школе и не знаю как там всё устроено.
Поэтому пришла и спросила именно про внутренние процедуры, как это всё происходит.
У Вас - практика знакомой. Вы просто можете не знать всех тонкостей. Я САМА столкнулась с такой ситуацией месяц назад. Все права на стороне ребенка.
Исключения быть не могло! Просто родителей УБЕДИЛИ забрать документы. Представителям общественности администрация представила версию, удобную ей.
И снова демонстрируете полное незнание сути вопроса.
"Социализация ребёнка и знание принципов субординации и поведения в коллективе-это его оценка по поведению" - слова, за которыми ничего нет.
"В первом случае- спцшкола" Снова спрашиваю - какая? И кто туда может отправлять?
"во втором-вздрючат ученика и родителей-это вариант автора" Что у вас означает слово "вздрючат"?
"Не поймёт- изолируют,чтобы не мешал другим" Что значит, изолируют? От кого и каким образом?
"исключат, переведут в другое УЗ" - не имеют никакого права.
"вынудят уйти" - снова отвечаю: только в том случае, если родители этого ребенка сами на такое согласятся.
" дуть ему в зад, имея класс в 30 человек,который из-за него страдает не будет никто" Я понимаю, что вам хочется, чтобы было так, а не иначе. Но не факт, что так будет.
А зрение вас подводит, плохо вам что-то видно.
Вы такая смешная,:-)сами же пишете,внизу,что прямо не выгонят,но вынудят уйти "в том случае, если родители этого ребенка сами на такое согласятся." А они согласятся, видя, как страдает ребёнок и какое на него оказывается давление, из-за того, что родители дураки не научили корректно себя вести в обществе.
Вот все дети нормально закончили учебный год, а сын автора-с волчьим билетом. Приятно это? Нет, А дальше может быть ещё хуже.
А стоило матери всего лишь скорректировать поведение чада, а не забить на просьбы учителя.
А вы наивно ей и дальше советуете не бояться и продолжать боевые действия:-) Глупая вы и недальновидная,дети ведь страдают в таких разборках между школой и родителями,именно дети:-)
Снова вернемся к терминологии. Что для вас "волчий билет"?
Всегда есть возможность подействовать на администрацию школы. Автор пишет, что ребенок неплохо учится. Любая независимая экспертиза знаний ребенка может показать, что отношение к ребенку в школе неадекватно. Ну и пипец тогда школьным утятам.
Врете. что матери советую продолжать боевые действия. О них вообще речи не идет. Ее припугнули. О том и разговор. А вы раздуваете какую-то масштабную хрень на ровном месте.
Хрень раздули вы,тупо и абсолютно недальновидно. Но у вас и автора логика на 0, а амбиции зашкаливают:-)
Ну,пусть бодается со школой,пусть:-)
Она даже на уровне директора не может решить вопрос,не может авторитетно донести до сына,что на УРОКЕ РЖАТЬ НЕ СТОИТ, о каких экспертизах речь?
Есть масса гениев-душевнобольных,которые содержатся в закрытых учреждениях. Вопрос не в знаниях, а в неадекватном,мешающим другим детям поведении сына автора, на которого мать не хотела,или не смогла повлиять. Оставят в 5 классе и поставят ЗПР-диагноз налицо.
Вы вообще не понимаете, о чем пишете.
1. Нет никаких вердиктов. Есть желание попугать родителей.
2. Вы понятия не имеете об этиологии поведения ребенка автора. Ваши диагнозы и страшные возможные для него казни никому неинтересны.
3. Никто его не оставит в 5 классе. Никто не поставит диагноз ЗПР, который вы (и так-то с плохим зрением, что уже показали) видите налицо. Вы понятия не имеете, что это за диагноз, в каком возрасте его ставят, на основании каких исследований. И, главное, каково при этом обучение ребенка, выбор учебного заведения
Идите инет почитайте, что ли. Для общего развития.
вы настолько ограничены кругом вашей половой тряпки,что не понимаете явного.
Автору дирекция школы сделала предупреждение. В отличии от вас,это группа умных людей, занимающих определённые должности и понимающих меру личной ответственности. У них естьзанкомства и связи в ДО.
И они готовы выступить против автора единым фронтом. И правда на их стороне, такак речь не заниженной оценке, а отом, что сын автора не подчиняется авторитету учителя и ржёт на уроках,срывая их.
И пораскиньте вашими слабыми извилинами, кто победит в начатой вами войне, вы или они?
НЕ милое создание, вы совсем запутались, с кем ведете разговор :-D Идите отдохните, нервы подуспокойте. А то такая волна дерьма от вас идет, что прям весь топик накрывает. Ложитесь. Утро вечера мудренее. Спокойной вам ночи и добрых мыслей.
Вы такая злая... Бывает, что учитель в классе не может поддерживать ни интерес детей, ни дисциплину. Ржут все, а в дневник пишут избранным.
Конечно, Вам проще поверить в десант инопланетян, чем признать, что Вы были не совсем правы.
А почему у меня логика-то на 0???
Мой ребёнок виноват, другие дети не должны страдать, учителей мне просто жалко. Тут всё логично, вам нравится? :-)
А амбиции у меня в чём? Сын мой засранец и его нужно пороть, ни низяяяя.
Со школой я не бодаюсь, сегодня разговаривала с директором по тлф, он мне подтвердил, что таки-да, такое решение вынесено педсоветом. Я выразила готовность к ней придти на приём, он сказал - нет.
Ну я и пришла узнать на Еву именно ПРО ШКОЛУ - могут ни, не могут и т.д. Не для того, чтобы прям бороться, а что понимать ситуацию.
Ситуацию я уже поняла, добры люди объяснили, спасибо. :-)
Боже, какой бред несёт эта очумелая поломойка:-)
"директор еще имел наглость подтвердить по телефону? Я бы на диктофон разговор записала"-да сколько угодно
Жаль, идиотки не понимают, что нет секрета в том,что отпечатано на бумаге,в канцелярии школы.
Или вы думаете, что сын автора в джунгях учиться,где нет никаких дркументов о переводе из класса в класс?
Идиотничает и не стесняется:-)
Девушка, вы неудачно выбрали тему для троллинга ;) Чтобы в нем был смысл, надо хотя бы немного быть в теме и понимать, про что пишете. Если же ваша писанина искренна, мне так же искренне вас жаль. Ложились бы, правда, спать.
Как жаль и то, что в силу менталитета ли, воспитания, умственного развития или еще каких причин, для вас профессия уборщицы является чем-то позорным. Уже много раз вы попытались меня этим оскорбить, не понимая, что я не вкладываю в понятие "уборщица" убогого смысла. Можете далее не стараться.
девушка, вы декрете и вам неймётся? образование у вас 2класса и 3 коридора, дурного времени-куча и вы советы даёте ,как систему под себя прогнуть?:-)
да вы чудачка,на букву М:-)
Не внемлете добрым советам? Ну тогда вам не впервой будет услышать знакомый адрес, не правда ли? ;)
Вы молодец. Вменяемый человек, попавший в затруднительную ситуацию. Я вам посоветую просто прехать в Ваш районный департамент образования и попросить (очень ласково), чтобы Вам разъяснили позицию школы с точки зрения Закона об образовании. Лучше не по телефону, а лично. Никакую волну на школу гнать не нужно, Вы просто хотите разобраться. Удачи Вам!
Я вам ничего не советую, но навашем месте я бы спросила у директора, как и какими путями изменить ситуацию?
А то, что вам "добрые люди" объяснили как прогнуть
школу,что они права не имеют и закона не знают-это плевок против ветра. Хотите-попробуйте.
В отношении моего ничего не нарушено, т.к. я знаю Закон. Но если у Вам есть информация о нововведениях в Законе об образовании, то я бы с интересом почитала.Конкретно меня интересует право на образование, которое дается гражданам РФ Конституцией. И как Законно администрация школы может лишить ребенка этого права.
Кстати, так и не дождалась от вас ответа, в какую спецшколу вы "отправляете" ребенка автора. И в каком посте говорится о решении совета школы.
А Вы уверены, что поведение ребенка скорректировать можно просто по щелчку? Знаете, очевидно, Вы просто не сталкивались с такой ситуацией. У меня два сына с небольшой разницей в возрасте. Воспитывются одинаково. Но это диаметрально противоположные люди! И да, у нас были проблемы подобного рода. Долго писать не хочу, но справиться с этой проблемой гораздо сложнее, чем просто охаять автора. Человек обратился с проблемой, а тут как всегда...
У вас 2 сына,а у автора 1и её проблемы как его поведение корректировать. Все люди разные,но это не означает,что 30 учеников должны слушать,как ржёт на уроке сынок автора. Поэтому он наказан.
Вы пишите ещё, имеют они право, не имеют, санкция есть-это факт. Не примут меры родители-будут получать по лбу пока не поймут Се ля ви
Санкции нет - это факт. "Это более, чем факт. Так оно и было на самом деле" (с)
Ваша ви сильно отличается от той, что у автора.
Заметьте, проблема ваша, комплексы ваши и рьяная дурь бодаться со школой тоже ваша:-)
Снова демонстрируете отвратное зрение? Хоть смотрите, кому отвечаете.
Ну видите, вас снова ПОКАЗАЛОСЬ, что я правильно заметила. Не забудьте таблеточки на ночь принять.
Ну и идите-ка, правда, что ли, спать.
ПолуноШницам много чего показаться может, сами не рады будете.
Про сыновей я написала только потому, что нельзя подходить к ребенку с диагнозом "Ты плохой". Вы так наехали на автора, что я не могла не заступиться. Знаете, как ни странно, люди, которые так кипятятся, как Вы, рано или поздно сами сталкиваются с подобной проблемой.
на неё наехала школа, и уже давно.
Может, надо быть чутче к просьбам учителей ваших детей?
я вам должна советовать,как вашего сына воспитывать? А попу вам подтереть не надо?
Вы в своем репертуаре! Я знаю, как воспитывать моих детей. Хотя и оставляю за собой право на ошибку. Я не профессионал. Вы же заявляете весьма безаппеляционно, что автор не умеет воспитывать и делаете это в весьма грубой форме. Вот я и попросила несколько рекомендаций.
Да вкакой ты школе работаешь,очумелая домохозяйка?
ты врёшь находуи так глупо, что весь форум ржёт
И автора подставляешь тупыми советами.
Извините, но я опять про оскорбления. Можно попожробнее про "тупые" советы? Что именно в моих советах и в советах учителя показалось Вам тупым? Постарайтесь без оскорбоений. Вы же женщина, мать...
Нет, про ребенка того анонима, который в силу одному ему известных причин пытается запугать автора всякими страстями. То расписывает возможные издевательства над мальчиком в школе, то стращает переводом в какую-то спецшколу (которая неизвестно в чем специализируется), то заочно ставит диагнозы.
Гиперактивный ребенок?
Тогда психолого-педагогическая коррекция вам в помощь.
Описание поведения, конечно,очень сжатое, но вполне под СГДВ (пусть не 100%) подходит.
В классе это у моей старшей дочери учился такой мальчик (Автор, это не прямое сравнение, ничего личного - к Вам). Сейчас, правда, они переехали. Но суть вот какова: он поздний ребенок (второй), продукт невероятно авторитарного воспитания, все им воспринимается только по команде маминым голосом. Их общение похоже не ведение Нюрнбергского процесса. Нормального обращения он не приучен воспринимать, а делает или не делает только то, что велела либо запретила мама. Т.е. - пока мама не скажет - толку ноль. Учеба так себе - вполне в норме. Но поведение - жесть. Никакой он не СДВГ.
Нет, СДГВ нет 100%.
Ходила к двум ОЧЕНЬ хорошим невропатологам.
Есть небольшие возрастные изменения в сосудах, ждём-с, когда пубертат пройдёт и всё устаканится.
Но СДГВ нет.
Но то, что поведение корректировать надо, я осознаю и понимаю.
Не имеют права выставить. Ни за поведение, ни за неуспеваемость. Вот не имеют, хоть ты тресни.
Другое дело, что может быть оказано давление. Прямо профессионально, как в ЧК. И родители сами ломаются, не выдерживают. Но то уже другой разговор ;)
Вот и я о том же. Автора просто пугают. Но с ребенком ей все равно работать нужно очень-очень много. М.б. перерастет через год-другой, но это время нужно пережить и весьма активно.
Не имеют права "перевести в следующий класс условно" НА ОСНОВАНИИ ПОВЕДЕНИЯ. За плохое поведение теоретически могут исключить, но для этого нужны серьезные приводы и уж точно не "ожидание до сентября". И уж тем более, если не было никаких звонков родителям и других преждупреждений о плохом поведении ребенка - ну как родители могли принять меры?
так что конечно, меры по поведению принять просто для общего развития - хорошие манеры всем сгодятся, но если начнутся равмсы с "условно" - можно и подать в суд. По крайней мере полюоопытствловать на основании каких законов и правил это делается и попросить предоставить эти законы и правила (государнственные, ессессно, а не "внутришкольные)в письменном виде.
меня пугают не психологи, и даже не психиатры, а слепая вера в психолога
Девушки, конструктив кончился. Автору уже, похоже, все с нами ясно. Ввязываться в срач на ночь глядя что-то не хочется. Пойдемте спать! (Сладко потянулась!)
автору - ребенок ведет себя так на всех-на всех уроках? если не на всех, то значит учителя позволяют ему себя так вести. Это раз. Во - вторых, те же учителя ничего не делают для того, чтобы на уроке было интересно всем!!!
Мой старший такой же практически, на переменах только не носится по коридору, а в спорт зале в баскет играет. После выяснения почему он так себя ведет, я поняла- ему просто скучно, неинтересно на уроках и учителям проще ему делать кучу замечаний, чем что-то изменить в себе. Некоторых учителей он реально уважает и проблем с ними у него не было и нет - и соответственно они о сыне в учительской взахлеб рассказывают (знаю от классной). А другие позволяют такое отношение к себе, а он и рад стараться - поглумиться над молоденькими училками.
Мои разговоры и увещевания помогают, но не надолго. Сейчас проблемы остались только с учительницами иностранного - английский знает больше, чем по программе и ему на уроке скучно и лень делать то, что он делал пару лет назад, а над немкой он глумиться вечно - немецкий ему не нравится, хотя знания есть...
У нас 9 класс. Самая жесть была в 7-8, сейчас получше.
И еще - ведь не только он себя плохо ведет, есть и другие, но учителя привыкли его во всех грехах обвинять, а он, как честный фраер, друзей не сдает ;)
а посмотрите устав вашей школы.
вот например наш
4. ПРАВИЛА ПРИЕМА ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ПОРЯДОК И ОСНОВАНИЯ ОТЧИСЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
4.1. Правила приема в Учреждение.
4.1.1. При приеме Учреждение обязано ознакомить обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Приём в Учреждение оформляется приказом Директора Учреждения.
Преимущественное право при приеме имеют категории лиц, установленные законом или соответствующим распоряжением Учредителя.
4.1.2. В первый класс принимаются дети с достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.
При зачислении родители (законные представители) предъявляют документ, удостоверяющий личность и в обязательном порядке представляют:
- письменное заявление о приеме ребенка в первый класс;
- свидетельство о рождении ребенка (копия заверяется в Учреждении);
- медицинскую карту установленного образца.
При зачислении обучающегося в первый класс в течение учебного года родители (законные представители) дополнительно представляют личное дело, заверенное печатью образовательного учреждения.
С целью определения программы обучения, соответствующей уровню развития, способностям и здоровью ребенка, после его зачисления в Учреждение допускается проведение психолого-педагогической диагностики, собеседования с ребенком.
Прием детей в первый класс на конкурсной основе не допускается.
4.1.3. Прием обучающихся во 2-11 классы осуществляется в порядке перевода из других общеобразовательных учреждений при наличии свободных мест в классе и успешном прохождении аттестации. Свободными считаются места в классе с численностью обучающихся менее нормативной.
Преимущественным правом при зачислении во 2-11 классы Учреждения пользуются обучающиеся с высоким уровнем базовой подготовки по основным и профильным предметам, победители олимпиад по учебным предметам, интеллектуальных марафонов, конкурсов, обучающиеся, переводящиеся из других учреждений того же вида.
Для комплектования Учреждения создается Приемная комиссия, утверждаемая приказом директора. Приемная комиссия организует свою деятельность в соответствии с положением о приемной комиссии, утверждаемым Педагогическим советом.
Содержание и форма проведения аттестации обучающихся разрабатываются Учреждением.
Порядок приема обучающихся в Учреждение своевременно доводится до сведения родителей (законных представителей). Учреждение обязано информировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о работе Приемной комиссии и о порядке обращения в конфликтную комиссию вышестоящего органа, осуществляющего управление в сфере образования.
Приём в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения.
4.1.4. При приеме обучающихся во 2 - 11 классы из других общеобразовательных учреждений родители (законные представители) предъявляют документ, удостоверяющий личность и представляют следующие документы:
- заявление о приеме;
- медицинскую карту обучающегося;
- личное дело, заверенное печатью образовательного учреждения, в котором обучался обучающийся;
- аттестат об основном общем образовании (для обучающихся 10-11 классов).
При поступлении обучающегося в Учреждение в течение учебного года родители (законные представители) предоставляют дополнительно к документам, необходимым в начале учебного года, справку с текущими, четвертными (триместровыми), полугодовыми оценками по всем предметам учебного плана, за подписью Директора и заверенную печатью образовательного учреждения, в котором обучался обучающийся.
4.1.5. Учреждение обязано принять в 10 класс всех выпускников 9-х классов Учреждения, желающих продолжить обучение и освоивших программу основного общего образования, обеспечивающего дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля.
При приеме выпускников 9-х классов Учреждения в 10 класс, предоставляются следующие документы:
- заявление обучающегося о приеме в 10 класс;
- аттестат об основном общем образовании.
4.2. Порядок и основания отчисления обучающихся:
4.2.1. Отчисление обучающихся оформляется приказом Директора Учреждения и производится по следующим основаниям:
4.2.2. По заявлению родителей (законных представителей) для продолжения обучения в другом образовательном учреждении.
4.2.3. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) обучающегося и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
4.2.4. По решению Совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста 15 лет.
Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
поэтому вам ничего не грозит, получается....
хотя конечно поведение провоцирует особое отношение к вашему ребенку, в 5-м классе ведь... удивительно....
у меня второклассник все на отлично, а поведение три, выгонят, кто им будет олимпиаду по математике выигрывать и в конкурсе чтецов участвовать:) дети очень дружные в классе:) часто проблемы надуманы взрослыми или им же лень их решать. Дети-ангелы, ВСЕ!!!!
Для разрядки: мой не ржет, а вещает (очень читать любит, делится информацией с друзьями прямо на уроках), а тот, что ржет-его друг. И мне это не нравится:)
