Был лицейский класс...
Закончив первый класс, спокойно перешли во второй.. И тут срочное собрание, на повестке дня быть или не быть шестидневке. Выбиралось голосованием родителей, большинство решило, что хотим 5-ти дневку, при этом класс становится обычным, убирается 1 час русского языка и математики, убирается 2 часа англ языка, лишь потому что родители по выходным хотят отдохнуть, и якобы у деток и так большая нагрузка по занятиям, но ведь об этом говорилось еще при поступлении в первый класс. Стоило так рваться в класс с усиленным английским, чтоб через год сделать его обычным, не понимаю...
В началке 5-дневка это благо, англ.яз. без проблем можно добрать вне школы, результат будет даже лучше. А у детей, действительно, сейчас большая нагрузка, почти у всех по несколько доп.занятий, да и домашнюю работу никто еще не отменял, а ее бывает очень много + всякая проектная деятельность. Так что радуйтесь, а в лицейский класс стоило идти из-за контингента, который наверняка приличный, а уж точно не из-за английского.
Да ну конечно это только родители хотят отдыхать. Детям отдыхать не надо, они железные,в свои 8 лет особенно.
Родители 4 класса в школе сына тоже выбрали 5-дневку на следующий год. Предварительное обсуждение в нашем классе показало, что большинство также за 5-дневку.
Многие родители ДО школы думают, что школа, особенно началка - это ерунда, фигня и сплошное безделье. А потом обнаруживается, что дети устают. И что им учиться шестой день будет сложно. И что они не успеют отдохнуть за единственный выходной (в который, кстати, придется делать домашку на понедельник). Поэтому выбирают 5 дней... что нельзя назвать чем-то ненормальным.
Мы только решили, что 2 дополнительных иностранных добавим за пределами сетки - после обеда
Автор знаете что я предполагаю, с этого года финансирование по душевое и за "статусность" класса никто доплачивать не будет, соответственно школе не выгодны эти дополнительные часы и выход учителей в субботу, вот они и сделали "красиво", отказались сами родители и никакого скандала
у нас тоже есть и гимназический и лицейский классы их никто не спрашивал хотят или нет учиться 6 дней, если кто против переходите в обычный
С одной стороны: начало учебного года. Сентябрь - детей родители тащат на дачи "последние теплые деньки". Куча записок по семейным обстоятельствам. В октябре - утряслось, ходят. Апрель - начинается новый виток записок. Мотив - "дети маленькие, им нужно отдохнуть". Учителей ругают за посещаемость...
В нашей школе, когда в верхах заставили ввести 6-ти дневку, директор велела писать заявления на 1 четверть и на 4, чтобы по просьбам родителей дети учились 5 дней. А 2 и 3 четверть дети учились по 6-ти дневке. Все были удовлетворены.
А в параллельный перевестись нельзя? Просто, конечно, пятидневка - это очень хорошо, но 2 английских тоже сильно жалко.
Поддержу вас. Мне бы тоже были непонятны родители, которые сначала устраивают детей в классы с углубленным изучением предметов, ЗНАЯ, что это предполагает шестидневку со второго класса, а потом отказываются от дополнительных уроков. зачем тогда было идти в такой класс? Шли бы сразу в обычный.
Девушки, а ведь все мы с вами учились в субботу)) И многие еще в музыкалку 4 дня в неделю ездили. Или на спорт, или еще куда-то. мы семижильные что ли были?
а кого вы имеете ввиду под словом "мы"? Я и мои знакомые не учились 6 дней в неделю. И в музыкалку мы тоже не ходили.
а, это было обращение в пенсионером , что ли???? так и написали б, "мы пенсионеры, в свое время учились по 6 дней в неделю". Так как мне далеко не 16, и маме моей тоже, кстати о маме, она тоже не училась 6 дней, и у них вообще было 10 классов тогда.
я сначала на семеновской до 5 класса, потом родители купили квартиру на щелковской. Тоже пятидневка, сейчас ребенок учиться в той школе где учился его папа по пятидневки, но у них увы шестидневка. Вся школа написала петицию на имя директора о пятидневки. Решение озвучат в августе.
Чтобы научиться писать окончания глаголов, достаточно пары уроков. Автор той реплики, видимо, именно эти уроки прогуляла)). А вообще именно с этим у многих проблемы. Про пунктуацию молчу))
Там и со всеми остальными частями речи беда.:( чтобы научиться правильно писать, надо много читать.
не факт, не факт. Племянники довольно много читают, а пишут... просто чудовищно.
Мне 34, учились в началке 6 дней, потом перешли на 5. Перевелась в лицей после 8-го класса, там учились 6 дней. В 11 классе имела много проблем - курсы для поступления в вуз были по утрам сб.
мне 31. нас шестидневку отменили, когда мы после третьего класса в пятый перепрыгнули
что такое "обращение в пенсионером"?
мне 43 и я училась в субботу. пока до пенсии, как видите, довольно далеко.
А выше 30-летний аноним с мамой (!) (предположим 45-летней:) учились 5 дней.:))
В нашей школе 5-ти дневку вводили в 1988-1989 годах. Т.к. я заканчивала еще официальные 10 классов (без перепыгиваний), то застала учение по субботам. А 11 классов официально были введены в Москве в 1987-1988 учебном году (пробно или нет, не знаю, т.к. в то время часть школ в этом участвовала).
И в институте тоже в субботу учились. И последние 2 курса еще во вторую смену.
Организуйте лучше в субботу занятия по нужным лично Вам предметам. И ребенку легче - направлен на конкретный предмет (тот же английский).
Да я только за! Я вообще не считаю нынешнюю систему образования правильной и разумной - учат фигову кучу предметов, ни уму, ни сердцу. И страдают, что много информации и сложно, дети устают. Дети устают, потому что отдых не организован! Что делаю дети после школы? Уроки - ок. А еще? Двигательная активность есть? Тогда и не будут уставать ни с 5ти, ни с 6ти дневной неделей.
С другой стороны, есть много родителей, которые и рады бы, да не могут организовать доп.обучение. Как в силу отсутствия финансов, так и времени. И тогда вся надежда на школу. Вот таким родителям, конечно, 5тидневка больше нужна - они хотя бы два дня в неделю с детьми время проведут, а не полтора.:)
Рада бы была отправиться на пенсию, если, по Вашему мнению, 6 дней учились только глубокие на сей момент, пенсионеры :-) к сожалению, мне еще 15 лет точно не светит. А училась я 6 дней (да и по 7 уроков). А к тому времени, и пенсионный возраст повысят.
Хотя возможно, что там, где училась Ваша мама, были какие-то свои учебные заморочки. Тут за 10 лет-то уже все поменялось с ног на голову и обратно...
И у нас по 7-8, не в началке, конечно)) И как огурцы были, я обожала учиться, ждала, когда каникулы закончатся. У нас спецшкола была к тому ж, 11 химий в неделю и еще практика 2 часа)
У нас это был класс 8-9, и тоже спецшкола, из этих 8 уроков было 4 физики+ программирование и география, страшно вспомнить;)))
только еще посчитайте при шестидевке сколько уроков неделю было, и учились 10 лет!
ну учились, допустим, но счастья не испытывали, хотелось хоть один выходной, которым воскресенье, по сути не являлось. Моему ребенку такого счастья не желаю. Тем более что дополнительный день работы в школе никаких выгод, ни в знаниях, ни в психологическом развитии не приносит. Уставший ребенок не может качественно воспринимать информацию, этого и взрослый не может.
Это кто как. Мне лично полдня субботы и полдня воскресенья хватало, чтоб нормально отдохнуть.
ну тут знаете кому как, я вообще не представляю отдых в черте Москвы- тут дышать вообще не чем. А из-за этой субботы фиг уедешь :(
и что вы показатель? человек такая собака ко всему привыкает и кажется что и хорошо. Но хорошо, оно разное оказывается бывает. И будь я сейчас ребенком, я бы выбрала 5 дней, потому как я помню, что та 6дневка меня все таки напрягала и воскресенье я ненавидела, потому что отдыха никакого не получалось на самом деле, ляди и отдыхать на самом деле не умели. И может вам и кажется, что раз вы учились и выжили, то и пусть ваш ребенок так же живет, а вот своему ребенку мне хочется лучшего и, я вижу, что ребенок реально устает к субботе, и примерно раз в месяц, во второй половине года я ему делаю дополнительный выходной от школы, что не подрозумевает выходного от занятий, и я вижу, что от занятий дома, в спокойной не шумной обстановке ребенок получает и делает больше, а устает меньше. Тем более из начальной школы я не вижу смысла делать смыл жизни, хотя ребенок все равно отличник, но не благодаря школе, я благодаря своему уму и занятием дополнительно и отсутствию перегрузок, потому как перегрузки на моем ребенке сильно отражаются и, например к концу года, уже видно, как сказываеться усталость, нет той внимательности и сосредоточенности, что в начале года. Будь моя воля, я бы вообще все разборы основных новых тем и экзамены делала в феврале, особенно экзамены. Надо отдать должное учебнику математики Петерсон, впрочем и остальным, все сложные темы приходятся как раз на 1-2 части, а последния часть обычно проще, из чего тоже позволю себе сделать вывод, что педагоги понимают, что к концу года дети уже не так внимательны и способные к усвоению сложного материала. А с 6 дневкой они были бы уставшие уже к новому году.
И согласитесь в наше время не было столько информации в начальной школе и начале средней школы. То что сейчас учат дети в 3-4м класе мы учили на год посже, а это еще не считая дополнительной информации и требований к ней, в сравнении с нашим временем, уж не упоминая столько различных "необходимых" уроков типа информатики в началке. Так что я считаю, что ваши срравнения вообще не корректны.
мы другого и не знали собственно и выбора не было, а тем же английским в субботу можно и вне школы заняться
а так как все равно дети, многие, занимаются дополнительно тем же английским, да по часу на раз, то + один урок, если бы хороший и качественный и такой как в анг. школе, то 5-6 уроков было бы вообще не проблемно, но 5 дней в неделю, а никак не 6 с кучей дребедени и английским под названием "хоть плач" знаний минимум, а шуму из ничего много.
А еще, мы историю, природоведение, географию, дорожное движение, обществоведение не учили в началке и том минимальном разрезе, что учат сейчас. И природоведение можно сказать за предмет то и не считался. И то что сейчас дети все это изучают считаю правильным, но все должно быть разумно, а то современным детям и читать времени не остается, вне программое. И потом эти же взрослые сетуют, дети де пошли малочитающие, вот мы то в их время... фу
Был недавно спор на эту тему, и уже выяснили, что не у всех была 6-дневка "когда-то".
Мне 35, шестидневка была полгода в одной школе, потом ее по многочисленным просьбам отменили (специально у мамы недавно уточняла детали :-D). Я училась в 4 разных школах в Москве и нигде шестидневки не было :-Р
Учились:-) И уроки были по 45 минут, ага. И во вторую смену учились. И кружки-секции-допобразование было. Я и в инуституте по субботам училась. Но тогда никто не знал что в школе должна происходить адаптация:-), что у ребенка тонкая душевная организация и прочее. И по загородным домам и клубнымм отелям на выхи не уезжали. И да, ключевое слово "учились".
Учились. И родителей видели один день в неделю + пара часов вечером. И воспитывали нас улица с телевизором. Они же и моральные ценности прививали... Однако, какие ценности пропагандировались и что лилось на неокрепшую детскую психику в наше время (родилась в середине 70х) и ... сейчас. Очень и очень хочется иметь лишний день (шанс), чтобы все-таки посеять "разумное, доброе, вечное..." Авось вырастет что-нибудь путное.
Шестидневку вспоминаю как страшный сон. Какое это счастье было, когда ее отменили :-)
И своему ребенку учиться 6 дней в неделю не пожелаю и была бы против.
