Как распознать ЗРР?
Сыну 2.2. Говорит, как иностранец, из серии "моя твоя не понимать", т.е. не склоняя, не спрягая, без времен и т.п., просто набор слов. Выглядит это примерно так:"Мама дай каша", "мама лей вода",Аня идем баба", "мама горох большой дать Саша"... Глаголы появились совсем недавно, но замена их на действия, типа "ложка бах", все еще остается.
Имеет смысл психовать или отстать пока?
Просто я имею очень рано заговорившую старшую дочку, которая в 2 года уже как взрослая общалась, поэтому вот такое "му-му" меня в замешательство приводит - то ли норма, то ли нет.
Если сомневаетесь, то только у врача, которому доверяете. Мой в 2 года говорил оч плохо, но отлично понимал обращение, выполнял просьбы/поручения/задания. Врач, которая вела с рождения, дала полгода. Если бы за полгода прогресса не случилось, тогда бы исследования и определение дальнейшей тактики. Прорыв пошел в 2,4-2,5, сейчас в 4,2 проблема только в нескольких звуках.
Но я очень доверяю нашему невропатологу. Она моего недоношенного ведет с рождения, проверяла ее назначения и рекомендации у других, все отлично.
Кто же вам тут кажет, только очная консультация у врача. Соседи наши по врачам не ходили, девочка родилась в срок, но заговорила даже позже нашего. Сейчас тоже проблем с развитием нет.
В том-то и дело, что невропатолога нормального на примете нет. Сын абсолютно все понимает, просьбы выполняет, ориентируется в числительных, т.е. может принести 2 мешины или 3 машины, или 1 машину. Говорит :"Во, писиня кася два" - вот две красных машины. Вообще болтает непрерывно почти, но вот так корявенько.
Нормально, даже прекрасно говорит. Многие дети, довольно долго не справляются с оттенками речи. Мой тоже на женский род говорил "он", на мужской "она".
Присмотритесь, не левша ли он.
