Бoльшой Детский Хoр или ДШИ рядом с домом?
Добрый день!
Опишу вкратце ситуацию, нужны ваши мнения (хотя пока не знаю даже чем они мне помогут..)
Мой ребенок (7 лет) успешно закончил первый год обучения в хорошей Школе Искусств (фольклорное отделение), поет очень хорошо, звонко, с задором, с этого года хотели начинать вокал и уже выбрали инстумент (главное-ей очень нравится! ).
В мае этого года мы прошли конкурс в Бoльшой Детский Хoр им.Пoпoва, приняли нас в младшую группу. Но! Сказали, что с народными песнями придется закончить, т.к. это два взаимоисключающих направления. Ездить в Центр (Маяковка). Живем мы в ЮАО. По времени час в лучшем случае.
Ребенок у меня готов заниматься и тем и тем, но я понимаю что надо будет что то выбирать (+у нас 1 класс, это тоже дополнительная нагрузка, т.к. это адаптация).
Боюсь сделать неправильный выбор..
Может кто-то есть кто занимается сейчас в БДХ? Слышала, он уже не тот что был раньше.. Вообщем, я рада всем мнениям!
Извините что так длинно получилось :-)
А зачем вам хор Попова,если рядом есть школа искусств? Даже, если ребенок будет профессионально этим заниматься, то он в переходном возрасте все успеет... Это похоже больше на мамские амбиции,пардон...сейчас все для общего развития идет...
Да, эти 2 направления ну не то чтобы взаимоисключающие, но весьма сложно сочетающиеся - и взрослому-то сложно переключаться с одной манеры на другую, а ребенку тем более. Говорю как закончившая муз.училище по академическому хору а потом институт по народному хору :-)
В общем, в этом возрасте действительно лучше выбрать что-то одно, в первую очередь смотреть что больше нравится ребенку. Понимаю, что хор Попова - круто, амбиции и все такое, может быть стоит попробовать, но главное, если увидите, что ребенка будет все же больше тянуть в фольклор - вовремя опомниться.
Sweety, мне кажется, что фольклорный ансамбль - это максимум 10 человек, все на виду, гастроли... А хор - дети в 3 ряда. Девочку с "народной" постановкой будут переучивать, а то и "задвигать" по первости... Как вы думаете?
НЕ АВТОР. Я за ДШИ около дома.
Я не знаю какая система в хоре Попова, но мне кажется по-любому в подобном коллективе только что поступивших сразу в основной состав никто не поставит, по крайне мере на выступления. Сначала будут присматриваться, возможно заниматься отдельно, потом или по одному или по результатам прослушивания будут переводить в основной. Все зависит от данных ребенка - слуха, голоса, памяти - и от того как она себя проявит. Может, конкретно "переучивать" и не понадобится - многие дети манеру с голоса ловят довольно быстро. А если переучиться не получится - скорее всего, отсеют.
Повторюсь, главный критерий на мой взгляд - к чему у ребенка больше ляжет душа, что лучше "пойдет". Там и будет больше пользы и успехов. А тут еще многое зависит и от педагогов, и от атмосферы в коллективе... Не попробуешь - не поймешь.
В хоре Попова нет основного и "запасного" состава. Дети сразу занимаются и выступают все вместе. Единственное, новенькие могут начать выступать не с первого дня, а через несколько месяцев. По крайней мере в "моё время так было (отпела 8 лет в хоре в 80-е, 90-е :-)): выдавали новеньким костюм после первой успешной сдачи партий (экзамен, одним словом, где нужно было петь отрывки из классики, которую в тот момент учили). Отдельно могут позаниматься только с солистами или с группой, которая будет участвовать в записи/съёмке/поездке (если не все нужны). Без достаточного слуха, голоса и памяти в хор просто не примут. Если приняли -- значит уже всё есть, что нужно. :-)
Ага, понятно, но суть - что новенькие выступают не с первого дня, а только пройдя что-то вроде экзамена - я в общем предположила верно.
Ну и я тоже подумала, что если уж ребенка в такой хор взяли, значит наверяка он показал на прослушивании, что умеет петь в классической/академической манере, а не только в народной. И вопрос стоит не о самом переучивании с одной манеры на другую, а о нецелесообразности петь параллельно в двух манерах, ибо это может ребенка путать-сбивать и мешать прогрессировать в одной конкретной.
Ну да, сдача партий - понятно, проходили такое, и в ДМШ еще, и в училище на дир-хоре :-)
Ребёнку ВСЁ нравится петь или приоритет фольклорные песни?
Просто это разные жанры. Уже через год фольклорные манеры будет вам не убрать. Считаю, что БДХ это хорошая школа академического пения. Это имя.
"Иметь так королеву"!
Возможность ездить - вот решающий фактор
Хор Попова - это совсем другой уровень. Классическая постановка голоса, чстота пения, разнообразный репертуар прежде всего. Это как в простой школе и языковой (хорошей): все-таки там педагоги -специалисты в области хорового пения.
Хоры школ искусств и музыкальных школ - это совсем другой уровень.
Поэтому, это прежде всего Ваш выбор.
Сочетать это однозначно не надо. Инструмент, сольфеджио и музлитература в хоре Попова, как я понимаю, тоже будут?
Если Ваша цель - хоровое пение, это однозначно хор Попова. Вопрос - готовы ли Вы и Ваш ребенок к очень большим нагрузкам. Записи, концерты, выступления - это очень интересно, но и очень сложно (кроме всего прочего, это большая физическая нагрузка).
Если цель - развитие ребенка, все это может и не нужно.
Я сама кончала детскую хоровую студию очень давно, в Московской области, тогда это движение начало очень активно развиваться (вместе с хором Локтева, "Пионерией", "Дубной" и другими). Конечно уровень подготовки там не сравнивался ни с какой музыкальной школой.
В свое время моего сына (которому сейчас 30 лет) очень агитировали поступить в хор Попова (у него для этого данных было более чем достаточно), но представляя, какой там уровень нагрузки (а школа при этом никуда не уйдет и останется на Ваших плечах, так как пропусков со временем будет много) и имеющиеся проблемы со здоровьем, я этого делать не стала.
Нет, к сожалению в хоре Попова не преподаётся сольфеджио, муз.литература и инструмент. Только хоровое пение. Так что для получения музыкального образования без музыкальной школы не обойтись. Но в то же время с листа поются очень сложные произведения, и с терменологией все знакомы. Мы как-то пели 32-х-голосное произведение (да, тридцатидвухголосное!), плюс часто произведения со сложной вокальной техникой, плюс всевозможные атональные.
Т.е. для получения музыкального образования надо еще и в музыкальной школе учиться.
Это еще больше осложняет жизнь ребенка, ведь в музыкальной школе придется тоже самим все догонять, если будут гастроли, записи, подготовка к большому концерту. Плюс школа обычная.
Когда музыкальное образование получают тут же (как в хоре Локтева), это проще - педагоги естественно переносят занятия или подвигают программу в таких случаях.
А вообще хоровое образование - это здорово! Потом очень трудно воспринимать средненькие хоры, а в основном в музыкальных школах они такие.
Хор Попова появился, когда я уже закончила детскую хоровую студию. Но у нас был тоже очень высокий уровень музыкального образования, пели много классики, записывались вместе со взрослыми камерными хорами, "дружили" с И.С.Козловским, Шаинским, Пахмутовой. Концерты, гастроли, встречи ... Многие наши поступили в училище при консерватории, некоторые консерваторию кончили. Но я выбрала другую дорогу в жизни.
Так что петь в отличном хоре замечательно. Но нагрузка будет очень высокой (при том, что придется еще и в школе учиться, и в музыкалке заниматься). Так что решение очень сложное.
Я сама когда пришла в БДХ, то музыкальную школу к тому времени уже закончила (пошла рано, закончила в 12 лет). Но у нас были ребята, кто одновременно с хором учился в музыкальной школе. Справлялись. :-) Знаю, что их от хорового пения освобождали. Одна девочка вообще в ЦМШ училась.
Я заканчивала дирижерско-хоровое Ипполитовку и МГОПУ потом. Мне сама народная манера пения не близка. И Поповский хор разве можно сравнивать с местной ДМШ? я бы возила.Мои пока фальшиво поют,поэтому не думала,куда отдать,но если способности попозже проявят,буду возить.Но опять же,выдержит ли ребенок?
