♥ВТОРОКЛАШКИ 2012/2013 №2 ♥
Второклашки - 1 - http://eva.ru/topic/56/2986301.htm
----------------------
http://eva.ru/topic/56/2545117.htm - 1
http://eva.ru/topic/56/2573645.htm - 2
http://eva.ru/topic/56/2609101.htm - 3
http://eva.ru/topic/56/2632711.htm - 4
http://eva.ru/topic/56/2650682.htm - 5
http://eva.ru/topic/56/2672672.htm - 6
http://eva.ru/topic/56/2684523.htm - 7
http://eva.ru/topic/56/2707303.htm - 8
http://eva.ru/topic/56/2726707.htm - 9
http://eva.ru/topic/56/2740755.htm - 10
http://eva.ru/topic/56/2744586.htm - 11
http://eva.ru/topic/56/2747730.htm - 12
http://eva.ru/topic/56/2750730.htm - 13
http://eva.ru/topic/56/2756050.htm - 14
http://eva.ru/topic/56/2764781.htm - 15
http://eva.ru/topic/56/2776792.htm - 16
http://eva.ru/topic/56/2786569.htm - 17
http://eva.ru/topic/56/2798206.htm - 18
http://eva.ru/topic/56/2814850.htm - 19
http://eva.ru/topic/56/2825971.htm - 20
http://eva.ru/topic/56/2843192.htm - 21
http://eva.ru/topic/56/2861655.htm - 22
http://eva.ru/topic/56/2880018.htm - 23
http://eva.ru/topic/56/2898128.htm - 24
http://eva.ru/topic/56/2923100.htm - 25
http://eva.ru/topic/56/2948402.htm - 26
ЯНВАРЬ:
----------------------------------------
03.01.2005 - дочь Ольга (sweetlyk V.I.P.)
08.01.2005 - дочка Сабина
16.01.2005 - дочка Анютка (Manunik **)
21.01.2004 - Даша (Beavis C.G. )
23.01.2004 - дочь Анна (СуперМама **K**)
23.01.2005 - дочь Даша(лена-даша **K**)
24.01.2005 - сын Кирилл (Tame C.B.)
24.01.2004 - сын Максим (Максамама V.I.P.)
25.01.2004 - сын Егор (Rising_Sun **K**)
ФЕВРАЛЬ:
02.02.2005 - дочка Мэллони (Happy_mother)
03.02.2005 - сын Миша ( JaLa V.I.P.)
04.02.2005 - дочка Юля (Ira1173 *)
05.02.2005 - дочка Маргарита ( lighla V.I.P.)
06.02.2005 - дочка Катя (Непоседа C.S.)
15.02.2004 - Сын Роман ( Кумпа моя **)
18.02.2004 - сын Александр (Тошка C.B.)
19.02.2004 - сын Максим (МАКСИМКА +)
20.02.2005 - дочка Кира (Лана Ивай)
21.02.2004 - сын Гоша (Это_Я V.I.P)
22.02.2005 - дочка Маша (Alёnushka)
25.02.2005 - сын Коля (Чупс V.I.P.)
25.02.2004 - сын Егор (мама Кисы)
МАРТ:
02.03.2004 - сын Тимофей ( Juliabo)
11.03.2004 - дочка Даша (даринамама *)
11.03.2004 - Дочка Настя (Ингочка)
14.03.2004 - дочь Ксения (IrinaStarling V.I.P.)
25.03.2004 - сын Никита (Chеrry C.B.)
25.03.2004 - сынок Илья (Абвгедейка V.I.P. )
АПРЕЛЬ:
05.04.2004 - дочка Эля (beker)
09.04.2004 - дочка Софья (Stori V.I.P.)
14.04.2005 - сын Александр ( JonnyK *)
15.04.2004 - дочка Ксения (Krasotyla *** )
20.04.2004 - дочка Алёна ( Свиристель С.В.)
21.04.2004 - сын Кирилл (kirlik *)
26.04.2004 - дочка Александра (Волшебница aka Брусничка)
27.04.2004 - сын Александр (Amnela V.I.P)
29.04.2004 - сын Илюшка (IrInKaSt +)
МАЙ:
07.05.2004 - дочка - Влада ( кошка в ночи **K**)
09.05.2004 - сын Борис ( Kataryna * )
10.05.2005 - дочка Лиза (Грицацуева V.I.P.)
18.05.2004 - дочка Аполинария (Натульчик)
20.05.2005 - дочка Кира ( ЛанаИвай **K**)
20.05.2004 - дочка Лиза (Lek@ V.I.P.)
22.05.2004 - дочь Софья (<Юю> *** )
29.05.2004 - дочка Сашка (Чучундра C.S.)
ИЮНЬ:
01.06.2004 - дочка Яна (Лисичка сестричка **K**)
06.06.2004 - дочка Даша (торопыжkа **K**)
09.06.2004 - дочка Лиза (Кисульчик **K** )
19.06.2004 - Артем (Дудя V.I.P. )
20.06 - Вика (LIKULKA V.I.P. )
21.06.2004 - сыновья Павел и Кирилл (Близнецы)
23.06.2004 - Ульяна (Летик V.I.P)
30.06.2004 - дочка Вероника (о~~ЮлеК~~о **K**)
ИЮЛЬ:
03.07.2004 - Дочка Оля (Догада C.G.)
июль 2004 - Дочка Ольга (Холдрα C.G. )
13.07.2004 - дочка Кристина (Красная шапочка)
24.07.2004 - Сын Михаил (ИраКли)
АВГУСТ:
02.08.2004 - дочка Марго (RealMissUniverse * )
02.08.2004 - Дочка Маша (olik2004 **K**)
03.08.2004 - Светлана (Солнечный Зайчонок V.I.P.)
06.08.2004 - дочка Ира (Alissa &Irisha V.I.P.)
08.08.2004 - Екатерина (JuliaT (была Тива) C.G. )
10.08.2004 - дочка Поля (Nyurka V.I.P)
10.08.2004 - сын Никита (kemyashova)
12.08.2004 - дочка Светлана (Хохоня C.S.)
13.08.2004 - дочка Ульяна ( DolceGatta V.I.P.)
17.08.2004 - дочь Валерия (чебурашка V.I.P.)
18.08.2004 - дочка Танюшка (Umka_Anna **K**)
20.08.2004 - сын Вова (Рыжуля V.I.P. )
21.08.2004 - сын Миша (Цугуми V.I.P. )
24.08.2004 - сын Андрей (Белка с бельчатами C.B)
27.08.2004 - дочка Катюша (Аглантина **K** )
СЕНТЯБРЬ:
07.09.2004 - дочка Мария ( Нюха **K**)
07.09.2004 - сын Алексей (Марина. **K**)
14.09.2004 - дочка Ксюша (Альбинка *)
21.09.2004 - сын Рома (Nelin *** )
21.09.2004 - сын Иван (Т@нюш@ V.I.P.)
ОКТЯБРЬ:
07.10.2004 - сын Егор (Julchatay **K** )
11.10.2004 - сынок Олег (Mamashka_81 **K** )
12.10.2004 - дочки Елизавета и Полина (Lemon Tree **K**)
15.10.2004 - сын Дима (Marine V.I.P)
16.10.2004 - дочка Вероника (lawyer)
17.10.2004 - дочка Вика ( YuKs *** )
24.10.2004 - дочь Александра (Лотти *)
24.10.2003 - сын Ваня (mantelle V.I.P.
24/10/2004 - Сын Егор (Sweta)
НОЯБРЬ:
02.11.2003 - Дочь - Арина (SoBBeR V.I.P.)
03.11.2004 - дочь Виктория (А-ксана ***)
05.11.2004 - сын Радомир (mley **K** )
09.11.2003 - сын Алёша (mushk@.ru **K**)
16.11.2004 - дочка Мирослава (Natik V.I.P.)
24.11.2004 - сын Ваня (Lenus V.I.P.)
24.11.2004 - сын Сергей (опачки! +)
27.11.2004 - дочка Алёнушка ( Кошка Кошечка *)
28.11.2004 - сыночек Егорка (ЧертеЦЦа C.B.)
29.11.2004 - дочка Катюшка ( Натусик VIP)
ДЕКАБРЬ:
01.12.2004 - сын Игорь (Lunnaya V.I.P.)
03.12.2004 - сын Вова (DoSaA)
04.12.2003 - дочка Софья (Рыба кит *)
05.12.2004 - сын Артем (ЮЛЬЧИК)
10.12.2004 - дочка Мария (Фёкла-Свёкла V.I.P.)
10.12.2004 - дочка Арина (катюнка V.I.P.)
11.12.2004 - сын Егор (lasto4ka2 * )
15.12.2004 - дочка Вера (мамаВеры **)
21.12.2004 - дочь Анна( Lanka_M V.I.P.)
28.12.2004 - Сын Тимофей (chudesnaia **K**)
Супер! Так держать)
А у нас 4 по мат-ке, а по диктанту без оценки остались, а это значит, что ниже 4 (((
Девочки! У кого детки английский изучают по учебнику FORWARD? Очень нужно диск где-нибудь скачать, нас обделили!
Нам вообще диски не выдавали..Выдали только 2 части учебника. Тетрадь рабочую покупали сами, так многие родители ее еще нигде найти не могут.
Надо будет сказать нашим завтра, хотя они уже в издательство звонили и там им сказали, что поставки от них начнутся в конце сентября. А так, пока что я на работе наксерила с нашей тетради первые страницы, чтобы дети хоть могли заниматься.
Спорткомплекс "Олимпийский"
Адрес: м."Проспект Мира", 5 этаж, места 19-20, 105 Б
тел. 937-28-34, 773-63-51 - это с сайта издательства информация, можно позвонить и узнать, если есть могут отложить.
выздоравливайте, очень жаль, что заболели, но погода способствует :(
я тоже кашляю, как не пойми кто, а завтра в командировку лететь :(
Старшая подкашливала немного, младшая с насморком.
Пробовали выдерживать дома многократно, через пару недель по новой. В этом году водим.
Ну вот, и мы присоединились к вашим рядам, и тоже Дашка заболела, сегодня упросила меня отпустить ее в школу, ну а вечером уже поднялась температура. Так что будем усиленно лечиться.
Капли в нос-Протаргол, они нам лучше всех других помогают, и для горла полезно. Плюс промываем нос периодически. В горло брызгаем Тантум-верде, даю фарингосепт и полощет содой. От кашля Амбробене-наше всё, и компресс на грудь-беру сырую картошину, мою, тру на терке, потом чуток подогреваю, чтобы это теплое было, выкладываю на марлю и лью водки, ну так, чтобы смочить это пюре. Потом кладу на грудь, накрываю пакетиком, чтоб не испачкать кофту и под одеяло. (когда уже нет темпы) Еще чеснок тру и даю нюхать периодически. Хотела ноги еще в горчице попарить, но пока нельзя-туфлями натерла и большая мозоль на пятке.
Поздравляем всех второклашек с первыми оценками!У нас за неделю их уже много, и пятерки и четверки есть.Особенно порадовала пятерка по окружающему миру(учимся по школе России).Было дано задание какие народы живут рядом с тобой.Моя написала-африканцы, китайцы, якуты, татары и узбеки. Ни одного русского не оказалось почему то
Нам задали сочинение "Путешествие в лето". Это типо "Как я провел лето", но с помощью родителей. Не понимаю, как действовать - посадить Артема самого сначала, потом корректировать; попросить наговорить на диктофон (Хохоня вроде так делала сказки) и потом вместе разбирать; или сразу с ним сесть и вместе придумывать (но это больше мое будет творчество, значит).
Мы в конце лета написали) Сначала он проговорил, что ему больше всего запомнилось, а потом уже вместе стали отсеивать нужную инфу и не очень)
У вас расписание уже понятно? У нас на прошлой неделе было 3 физры и еще день здоровья в пятницу.... На след неделю дневник просиили не заполнять...
В пнд опять физра.
не понятно. И это ужас! У нас все дополнительные занятия из-за этого смещаются и накладываются. В прошлом году у нас расписание вобще было условное, детям могли добавить урок или отменить и не сообщая родителям отпустить всех домой. Физры у нас в этом году две, иностранного 4. Пока нет информатики, но дети практически на всех предметах на макбуках работают.
Всю неделю учились по 3 урока - русский, математика и чтение. Оказалось, что учебники по окр.миру не приехали. В четверг их выдали и в пятницу вместо чтения влепили окр.мир. В понедельник 5 уроков - русский, математика, чтение и впервые физра и английский. Остального расписания нет.
И у нас нет еще расписания.Но каждый день было по 5 уроков.Скоро добавятся еще риторика и интеллектуал
расписания нет, но в неделю три физры, 4 математики и русского, два иностранного, два окружающего, музыка, труд, изо..во вторник и среду 5 уроков, литературы видимо тоже 4
У нас каждый день по пять, точнее пока по пять, а будет 3 раза по 6 :( Один из этих 3-ёх - классный час, который наша учительница намеревается посвятить математике. Надеюсь, что передумает.
у нас единственных, наверное по 6 уроков ежедневно. 6 уроки - это факультативы - математика, внеклассное чтение, русский и работа на компьютере, но на собрании учительница на них настаивала и никто, кроме нас не отказался:(
С расписанием дурдом пока. Приходится все учебники таскать, плюс непонятно в какой день физра. Учитель пытается говорить примерно хотя бы на след. день, какие уроки будут. Единственное точно известно, что с пон.по четв. -5 уроков, в пятницу - 4 урока.
Всем пятёрок, хорошего настроения и много друзей!
Мамам терпения, всё будет хорошо!
Моя Алиса
http://eva.ru/R17g
Не знаю, я на работе была.
Обычно позируют в камеру :)
Снимала мала одноклассника, я только обработала фото
Всегда от ваших фото балдею.
Всё-таки по-настоящему красивую женщину видно с самого раннего детства :)
Милая девочка :) Почему то на всех других фотографиях она выглядит уже взрослой, а на этой...прям совсем еще ребенок. Очень понравилась Алиска!!!
Здравствуйте!Можно в вашу компанию?У меня старший сынок пошел в 2й класс.
Смотрю,у вас тоже с расписанием непорядки?У нас на той неделе было по 5 уроков и каждый день были или физра ,или хореография
Подержите кулачки! Вчера с Егора сняли клеща, отвезла сегодня на анализ. Сходили в субботу на природу называется... :(
Всё будет хорошо! У вас же там благоприятный регион по энцефалиту, вроде.
У меня мама сейчас ждёт рез-тов анализа с подозрением на болезнь Лайма. Но мне кажется, что это просто посыл неграмотного дерматолога, к которому она обратилась с покраснением на ноге, причём клещ её в этом году не кусал.
Понятно. Тут уж как судьба. Мой сын и сын подруги прошлись по одним кустам. Вечером на сыне подруги - два клеща, оба, слава Богу, хорошие, на моем - ни одного.
Ответ-то дали?
Ууу, нашим проверили тетрадки за неделю))) у моей в общем зачете 3 тройбана))))) В основном за неаккуратность. 5 и 4 тоже есть.
Изо всех сил старалась не заржать, когда она с постной миной рассказывала про тройки))
У нас в активе четверка по русскому и четверка по математике... и бессчетное количество "см". Все в тетрадке. В основном снижают за оформление - не отступил 4 клетки вниз до новой работы, между датой и "классной/домашней работой" 2 клетки отступил вместо 1, между примерами на строчке 1 клетку вместо 3 и тд. Ну и помарки бесконечные. Сегодня стоило мне отвернуться - 10 сентябЯ. ДомашнИя работа. Твою ж мать :)
Моя тоже типа сожалеет о тройках))) я делаю вид, что сильно недовольна такими оценками, иначе расслабится дите:))) снижают баллы тоже в основном за помарки, неаккуратность.
Мой тоже весь список домой притаскивает - тройки за классные работы, четверки-пятерки - за домашние. :)
Стал больше стараться.
Вообще, въезжает уже. Хотя только вторая неделя. :)
у нас тоже 4 и 3 таскает.
То ли не втянулась, то ли расслабилась так сильно
И такое ощущение, что ее не сильно эти оценки волнуют
А подскажите хороших не избитых детских поэтов, с интерсными стихами, задали выучить неск стихотворений, на выбор
:-)Моему недавно задавали Жаворонка (Нестора Кукольника),это еще,достаточно известный романс на музыку Глинки.Конечно,Кукольник не дет.писатель,но выучился легко
Ларионова Элеонора
ДОМИК ДЛЯ ДОЖДЯ.
Частый дождь стучал в окно,
Не открыли все равно.
Он тогда пошел по крыше,
Испугались даже мыши.
Дождь спустился по трубе,
И разлился по земле.
Он обиделся потом
На прохожих под зонтом,
На автобус и трамвай.
И по мокрым грязным лужам
Дождь, который был послушным,
Вдруг зашлепал босиком,
И пошел к себе пешком.
Дождик шел быстрей домой
То с тобою, то со мной.
Проводил котят к подъезду,
И бежал за псом потом
«Ну, скажите, где мой дом?!»
Приставал к прохожим он.
Но зонтами и руками,
Укрываясь от дождя,
Люди сразу же бежали
И ему не отвечали.
Может быть, они не знали,
Где же домик у него.
Дождь задумался немного,
И еще прошел пешком.
Он прошлепал по тропинке,
И оставил там дождинки.
А когда спустился к речке,
Он собрал дождинки вместе,
С ними прыгнул в речку вдруг:
«Где мой дом? Скажи мне друг», -
У дочки слёзы :( Мама завтра не пускает в школу за оценками!!! За первыми оценками!!! Как же она мечтает получить свою первую оценку...но заболела. Я уже сегодня ее не хотела вести в школу, но она слезно умоляла. В итоге сходила, оценок не досталось. Пришла из школы, пообедала и быстрей села за уроки, выучила стих, правило по рус. языку, все написала и тут бац..температура. Весь вечер плачет и просится в школу, не может смириться, что и завтра у нее не будет оценки, а у ВСЕХ-это она так считает, будет.
Как трогательно. Понять можно, конечно. И очень здорово, что в школу хочет! Но с температурой, конечно, нельзя.
НУ ВОТ и ОЦЕНКА, вернее даже две. 5 по русскому языку и 3 по математике, за глупую ошибку, решала задачу, решила правильно, но ответ написала коротко-типа 4 рубля. А надо было 4 рубля дал папа дочке. Ну и ладно, за то теперь знает, чем задача от обычного примера отличается.
вот я валяюсь, за что три то поставили?
у нас такая же ерундовина :)
Хотя я все равно внушаю "теперь ты знаешь, как именно нужно писать ответ" и себе внушаю, что пусть сейчас за неаккуратность снимают баллы (в старшей школе всем будет без разницы, насколько неаккуратно написано в тетради)
поздравляю с оценками!
Вот спасибо! А то частенько вопросы "школьного толка" появляются, а спросить некого...:)
А у нас собрание прошло. Помимо рабочих моментов, поступила неприятная информация. Есть планы слить нашу гимназию с одной из "отстающих" школ района, расположенной далековато от Гимназии. Причем, началку именно в то помещение планируется перевести. Мы уже коллективное письмо с несогласием прямо-таки на собрании и подписали. Вопрос, насколько нас будут слушать с этим. Ведь мы выбирали среди прочего и Location, и учителей, несомненно. Дай бог, у нашей классной мы останемся до 4го, а с 5го - как повезет? То ли к гимназическому учителю, то ли из этой "отстающей". Причем, и демографический состав как учителей, так и учеников нас волновал не в последнюю очередь. В общем, эти планы вывывают глубокое отторжение.Посоветуйте, куда идти бороться, если на письмо наплюют в наших руководящих и планирующих органах.
попробуйте спросить в детсадах, школах и центрах развтия. Там точно знают как бороться:)
математику сегодня переписали дважды. русский до сих пор переписываем.
убиться апстену
Я забила. Математику не переписываем. Русский тоже.
Зачеркиваем, получаем живые "тройки" за старание и тренируем каллиграфию. :D:D:D
да почерк нормальный, но то букву пропустит, то слово.... гррр.... вот как можно списывать с учебника и ошибаться??
не, я такая же была, кто ж спорит)))
а у нас стало вдруг "упрОжнение", класснаяработа и домашняяработа.Вот именно так-одним словом :fight3
Моя не переписывает, просто зачеркивает и пишет правильно. Тут тоже насмешила "10 снтбр" (сентября то есть)-гласные буквы видимо в алфавите не существуют. Ну и слово ДОМАШНИЯЯ. А по окружающему миру пишет свой год рождения 2040г. Еще дата рождения папы 13 мартЯ, причем у себя написала 11 мартА. Ну вот такие вот смешные ошибки у нас, я даже на память фотографирую, пусть потом посмеется.
А я думала только моя такая.Я честно в шоке просто как она делает домашние задания.Вчера например только в 9 вечера узнала что по окружающему рассказ написать надо.Ревела долго сидела.Написала на черновике.Договорились с ней что перепишет утром,т.к. уже поздно было.А утром ничего не села делать.Я вот и думаю как поступать то правильно?Пусть поставят первую в жизни двойку чтобы она поняла что не готовится к уроку нельзя?Или как?Так жалко ее но и не хочу чтобы расслаблялась.
У нас театр абсурда :) если надо переписать, перепишет без ошибок, при этом независимо от того, что именно он будет переписывать, учебник по физике, телефонный справочник или строчку из упражнения по русскому, текст на французском, английском, немецком, арабском. Сын просто копирует, не включая головы, в режиме ксерокса.
А если перед тем, как писать упражнение по русскому, Тихон вдруг его прочитает и начнет сам себе диктовать, ошибки, помарки, зачеркивания и пропуски будут в каждом слове. :)
мне классная строго-настрого запретила, чтоб ребенок переписывал работы. В итоге можно добиться ненависти к учебе. Как сделала в первый раз, так и нести.
Если кому интересно, можете посмотреть на кусочек репетиции у дочки :)
http://video.yandex.ru/users/detochkina-alisa/view/8/
Классно очень. Но меня больше впечатляют ваши фотки в прыжке, жаль, что на видео она так высоко не скачет ;)
Спасибо :)
Такая высота используется в танцах с мягкой обувью.
Простор нужен для прыжков
Ой как интересно!!! Мне так понравилось, просто я живьем никогда не видела как такие танцы танцуют. Ну молодец Алиса, у нее уже прямо как у учительницы получается. Просто умничка, завтра дочке покажу.
А можно подробности в личку? Нам доктор посоветовал танцы, что бы спину держать, а еще у нас плоскостопие. Бальные не хочет, может ирландскими заинтересую.
У меня вопрос про черновик. Стоит ли пользоваться? Задания делает ребенок верно, но на письме косячит - буквы пропускает, ошибки глупые. Если будет с черновика начисто писать, один фиг где-нибудь наляпает.
мы ток задачки на черновике делаем....
русский один фиг откуда списывать, наляпает как пить дать... Уже экспериментировала - и с ней сидела, и самостоятельно она пишет... Хоть где, но наляпает
Мы не делаем в черновике. Пока что. Не знаю, может потом и будем пользоваться, по математике-то точно будет потом черновик. Т.к. уроки делает без меня и хоть проверю, правильно ли решила. Ну это когда сложно уже будет.
А на собрании нам учительница сказала, что не нужен черновик по русскому. Потому что пишет в черновик, потом надо в рабочую тетрадь переписывать, а ребенок уже устал, и в итоге будет больше ошибок.
Мы в русском тоже много ошибок и ляпов делаем, но если заставляю переписывать, нервничает и еще хуже пишет. А математику сама на черновике вычисляет, а потом в тетрадь.
По математике стоит, по русскому наверно нет. Почти как у всех при переписывании новые лепит.
Мы черновиком пользуемся только для себя - отрабатываем написание букв и соединений букв, написание слов, пишем диктанты, маленькие сочинения.
Получили первую 5 в дневнике! По технологии блин :) Ребенок рад, я его похвалила, расцеловала и поздравила, а сама почему-то анекдот вспомнила: Открывает отец дневник, по русскому 2, по математике 2, по ... 2, по музыке 5. Этот дурак еще и поет :)
Свет! ВСе нормально!
У моего в тетради - весь иконостас, от троек до пятерок.
Сегодня у меня юбилей, 30 лет. Дитя притащило "подарочек" - "пару" за поведение. Подрался на уроке прямо мальчиком.
Нормально! Отличиниками сразу становятся только девочки. А у нас с тобой "реальные пацаны"! :D
А почему окатились. деньги - самый уместный в данном случае подарок - человек пойдет и купит себе то, что он хочет.
У нас подарок учитель сам попросил: он попросил МФУ себе в кабинет. Поэтому весь бюджет на подарки у нас уйдет на МФУ и картридж к нему. На НГ и 23 февраля ограничимся открытками. На конец года будем извиваться...
Родители, когда я им рассказала бюджет на год, чуть кипятком не плевались - мол, по 2000 в год сдавать очень много.
Мы тоже сдали 2т,а в 1 кл 3.5т, а у знакомой 6т собрали так она мне гаворит что мы так мало собрали.
ничего дарить не буду, и поздравлять не буду, и деньги сдавать на подарки тоже не буду. :( У меня много вопросов и к учителю, и к РК. 20 собрание. Точу зуб.
Мы сдали по 2т,а знакомая сдали 6т и спросили меня почему так мало.Только думаю на что такие деньги
.
У нас помимо класрука есть еще учителя-предметники. Двое по информатике, трое по иностранному, по чтению, по изо, по труду, по физ-ре, воспитатель продленки и библиотекарь. Остальные классы еще завуча началки поздравляют, но она и есть наша классная. Поэтому двумя тысячами вряд ли обойдутся.
Вчера ехали с ребенком на дачу (в романтической обстановке делали уроки - на свежем воздухе), я ему изложила основные положения закона подлости касательно учебы - стоит плохо сделать домашку или не сделать вообще, тебя тут же спросят. Мой сегодня и попался на чтении - дома прочитал кое-как, пересказал кое-как, а его взяли и спросили. По дороге домой ребенок мне грустно поведал, что на себе испытал и закон работает, теперь придется всегда хорошо делать домашку :)
Привет, давно не заходила, всех в учебным годом!
И сразу с вопросом-просьбой:), подскажите как вы справляетесь с "Окружающим миром", откуда черпаете инфу по проектам, с докладами справляемся, а с проектами - беда, опыта нет, спросить практически не у кого, может ссылочка у кого есть на сайт? поделитесь пож-та [-0< !!!
"Окружающий мир" -мой любимый урок... По два часа копаюсь в инете, распечатываю фотки, клею, рисую и разукрашиваю всякие задания и проекты... Дочку жалко, она итак выдыхается после русского и математики.. Так, что этот предмет взяла на себя!!! Так, что будут вопросы задавайте...Помогу, чем смогу...
Да этот урок наверно для родителей а не для детей, ужас. Разве ребенок нарисует или найдет информацию.
Девочки, прочитала я весь топ и очень удивилась, вашим сообщениям по поводу первых оценок. У нас после первой недели учебы, в пятницу, было 5 деток, которые получили по 8-10 пятерок (хвастану, моя была в этой пятерке :oops), у остальных примерно столько же, но разного "номинала". Получается, что у вас в классах не спрашивают всех или не оценивают столько ответов...?
Все правильно у вас. :) В начальной школе должны оценивать работу на каждом уроке и каждую оценку УЧЕНИКУ !! объяснять. ПРосто на практике не все учителя так работают, потом оказывается, что далеко не все оценки в дневник выставляют. У нас за 1 неделю тоже 9 оценок, а за эту только 4 пятерки, может быть еще сегодня что-то принесет.
Меня убивает английский, мы с мужем учили немецкий и ребенок приходит и незнает как произносится и какие буквы надо вставить, и еще просят почитать, а ребенок незнает не одной буквы, сегодня принесла 4,спрашиваю за что если незнаем ни чего.Надо репетитра нанять и вместе заниматься.
Мой 5 по англ.яз принес..писал у доски диктант :)
мы помимо англ.учебника- приобрели книжку с готовыми ответами.. теперь можем сверять правильность выполнения дом.работы по англ. языку... ну и диск слушать- он отдельно продавался... в общем затарились по полной для англ. языка.
Я английским мал-мала владею, да времени нет на раб.неделе. За выходные - не справляюсь, да и жалко его грузить - он всю неделю торчит за учебой. А репетитор - хорошая идея. У нас с первого класса. Более бюджетное решение - найти таких же родителей, готовых нанять помощь и заниматься в группе. Так и у детей лишний повод сдружиться-пообщаться, да и веселее.
Не знаю, чем помочь. С английским я ребенку помогаю, потому как английский сама знаю.
Сейчас учит французский, пришлось выучить алфавит с ним, сейчас мы переходим к словам. :D:D
Учимся вместе, помогает интернет, много словарей с произношением. :)
Девочки, у кого по "2100". Кто-нибудь что-нибудь в окружающем мире понимает? Задание про собак на стр. 11 взорвало мой мозг. Объясните дуре :)
ааа было у нас про эту собаку:))))мы сказали- это живая природа. ведь они живые сущ-ва.
Речь о живой природе)) но я в книжку и не заглядываю, только рабочую тетрадь проверяю, даже их и не видела, наши в школе это обсуждали.
Мы дома сидим 2 дня, в среду у младшей поднялась температура. Оставила дома, Яна вроде выздоравливала. Утром в чт кашляла так что я решила ее тоже не водить. В итоге мы все сидим болеем. У соседей по ночам наверно стены трясуться и люстры падают. Все втроем кашляем, кто громче особенно по ночам. 1,5 недели отходили в этом учебном году :) В прошлом хотя бы месяц ходили, потом болели.
Но я не скажу что они больны. Дом верх дном. Играют в школу и в сад и во все вместе. Ставит младшей сестре 2 с плюсом :) и говорит что пожалуется ее маме :) На вопрос ни одна ли у них мама, Яна говорит - я учитель!
И тащит на урок рисования по коридору по полу в другую комнату. Тяга к знаниям так сказать...
Жалко что только втянулись в плавание вместе с танцами, и вот пропускаем. А так мне весело с ними бездельничать тоже, с работой правда тяжеловато.
мы тоже заболели всей семьей :( дочка вчера позвонила из школы и сказала, что ей трудно дышать :( - трахеит с обструкцией...
Девочки, что-то Артему столько задают в этом году((((. Вот за выходные надо сделать русский (упражнение, словарные слова написать, выучить правило и буквы прописать), математику (цифры прописать плюс 5 заданий),чтение (прочитать и рассказать об одном из героев плюс тетрадь печатная), окружающий мир (читать, пересказать плюс письменные задания), английский (у нас он ежедневно) и дописать сочинение. Сейчас вот сделал чтение, математику и русский. Вечером бассейн. Завтра окружающий мир, английский и сочинение. Когда гулять?(((( При этом он делает нормально, не отвлекается. Но все равно очень много времени уходит. Я уже думаю, может что-то делать "спустя рукава", хотя тоже неправильно...
Мы не гуляем в сентябре тоже вообще. У нас не получается по времени. После школы до 5-ти на занятиях, потом уроки пара часов. Ужин в 7-8, ванна и спать. :(
Вчера погуляли между магазинами капельку.
Не, нам столько не задают. Максимум - одно упражнение задают + правило выучить. Буквы мы с ним прописываем сами по себе, по 6-7 строчек.
Математика - по 2-3 задания + цифры.
Иностранный у нас тоже получается 5 часов в неделю: английский 3 часа дополнительно + французский 2 часа в школе.
Чтение - мы с ним только читаем, письменных заданий не задают. Окружающий иногда пишем с ним письменные работы.
Да, почти не гуляет, только в выходные.
Говорю: "Сын, началась страда!" А сын мне: "А когда каникулы?" :D
Я уже сама каникул жду - у нас с 8 октября неделька будет.
Я в прошлом году успевала ему дополнительно что-то давать, в этом только домашку делать успевает((((.
по нашему опыту, как только мы бросаем заниматься дополнительно, выполнение домашней работы затягивается на часы. Если работаем дополнительно в обычном режиме (урок из Петерсон, включая устные задания и самостоятельную + страничка решебника Узоровского), школьная математика делается за 15 минут не зависимо от объема заданного. Если пишем в своем чистописании + урок из Ахременковой, плюс списывание, то и школьные упражнения по русскому делаются быстро. То же самое с чтением и окружающим.
ПРогулка в будние дни у нас встроена в расписание. 1,5 часа три раза в неделю в одном парке, 1.10 еще два раза в неделю в другом парке. На выходных гуляем после занятий много.
Когда Вы это успеваете? Или Вы не работаете? :)
Я не могу: прибегаю с работы - уроки параллельно с приготовлением ужина и обеда на завтра, затем хотя бы какое-то время на себя. И потом - спать. А утром - опять круговерть.
Прогулки - только в выходные. :(
по русскому -правило плюс три, четыре предложения списать, прописать две три буквы, по математике прописать цифры, одна задача, 6примеров
у нас тоже много задают, делает уроки вместе с моей мамой.
Я хотела на выходных хоть поделать вместе с дочерью. А на выходных нам не задают почти.
Тоже не гуляем :(:(
Люда, привет! Как про нас написала:( Аналогично. Уроков куча, Артем верещит, устает... Гулять времени нет. Начали занятия по английскому с репетитором, на футбол через раз... Жесть.
Привет, Юль! Да жесть какая-то; очень надеюсь, что это просто сложное начало и как-то втянемся. А Егор как? Мы вот уже с соплями засели с четверга.
Тоже самое + тормозит при выполнении:-( Но, гулять успеваем. Хотя бы часок.
Я вот не понимаю, как при этом детей на кружки-секции водят. Она ж наверно без сил.....
Планировали отдать на футбол, но раньше каникул об этом даже думать не буду!
угк, и у нас пока не вписываются кружки, а так хотели пойти на танцы какие нибудь :(
по 5 часов и русского и математики, 4 чтения и иностранного, по 2 окружающего, информатики и физ-ры, 1 труд, изо и музыка.
6 уроков математики, 6 уроков русского языка, 2 урока английского языка, 2 урока окружающего мира, 5 уроков литературы, 3 урока физ-ры ( у нас шестидневка)
5 русских, 4 математики, 4 чтения, 2 английских, 2 окрмира, 3 физры, по 1 изо, технология, фольклор, ритмика
5 часов русского языка, 4 часа математики, 4 часа чтения, 2 часа окружающего мира и столько же иностранного языка.
2 часа физкультуры + 1 час бассейн.
По одному часу музыки, ИЗО и технологии.
У детей трижды в неделю по пять уроков, остальные дни - четыре. Пятидневка.
Я бы согласилась еще на два часа чего-нибудь, например, информатики и математики, но информатика у наших детей только с 4 класса... :(
Готова съесть родного ребенка. Только что узнала, что нам задан стих наизусть. В дневнике не записал, в учебнике не отмечено. Спросила - ой, наверно задали. Ааааааааааааааааа
у нас такая же ситуация.
Половину не записывает. Иногда вспоминает по ходу дела (например, сегодня утром при подходе к школе вспомнила, что родительское собрание намечается. День недели так и не вспомнила, одноклассницы подсказали)
:-) как знакомо, я тут птичку в ночи делала (надо мной все ржут на работе), потому что,засыпая, дочка сказала " а сказали, кто птицу завтра не сделает, тому два поставят" и заснула сладко...:-)
но все равно - по сравнению с прошлым годом - когда я в ночи искала шишки под домом с фонариком и пугала прохожих офисным видом и безумным взглядом - это прогресс:-)
:-)))) Я так 31 августа узнала, что на лето, оказывается, задавали выучить таблицу умножения.
Всем привет))
Моя в слезах принесла 3 по чтению,якобы съедала окончания и читала без выражения. Если учесть, что в первом классе она читала 125 слов в минуту, то мы не знаем, что и думать)Видимо, в воспитательных целях)
На скорость старалась :) Я бы похвалила на вашем месте за это. Спринтер :) А учитель наверно должен объяснять как читать.
да мы ее за оценки не ругаем,дочка сама очень переживает, а мы переживаем, что она переживает) просто непонятна позиция учительницы, то звезда,то не звезда, и то, и другое -прилюдно)
охохонюшки, мне надо самой персена попить:-), не помню, чтобы мои родители очень беспокоились по поводу моих переживаний...:-)
Я решила по вт и четвергам укладывать Артема днем спать. В эти дни секций нет. Решила после школы гулять немного с ним, обедать и спать. Уроки на вечер. Иначе чувствую, не выдержит кучу уроков, бассейн и баскетбол.
Вот сейчас спит; правда пришлось с ним лечь, чтоб наверняка уснул, но зато отдохнет.
А еще у нас контрольные скоро - по математике и диктант.
Немного завидую. У меня Хмырек днем сам ходит на секции и обратно. Правда, недалеко по меркам Москвы, 10-15 минут хода.
А вечером я прибегаю с работы - и уроки.
Я выматываюсь больше него, по-моему. :(
Подскажите, а баскетбол у вас в школе или вы ходите в секцию куда-то? А то хотела свою дочку отдать на баскетбол в школе, а нам сказали, что там занимаются дети только после четвертого класса.
Да, у нас в школе он, приходят тренера из ДСЮШ "Динамо". Но вот здесь о клубе: http://www.dynamobasket.com/contents.php?cID=150&coID=150 , может вас заинтересует.
Здорово) Ездить нам куда-то вариантов нет, вот если б у нас в школе, то с радостью)
А я думала мы одни такие :)
Никогда не скрывала, что дочка иногда днём спит. Это ж сколько проку - и сон можно интересный посмотреть, и мозги проверить - красота! :)
Выдали расписание - очуметь! 3 дня в неделю по 5 уроков, 2 дня по 6. Три факультатива - ритмика, фольклор и "великие имена", в четверг - занятия на станции юннатов. Что-то я не ожидала такого размаха.
Я так понимаю, в это входит учебная и внеучебная нагрузки. У наших тоже после 5 урока всегда факультативы, но мой не ходит.
Мы свои 10 обязательных часов внеучебной набрали.
а как это вы так сделали? у нас все пять дней по 5 уроков. Если будет 6, мы просто не будем успевать на допы наши.
И так в 13-15 забираю, дома в 2 и сразу же выходим почти.
Теперь я понимаю почему старшие многие в форме летят на занятия. Из школы сразу на секции. Не поймешь вроде в бассейн пришли, а там форма всех школ нашего района :) Жесть конечно, в идеале бы хотя бы часик отдохнуть дома. Вроде и хорошо что после школы - дома рано относительно в 17-18 часов уже ребенок, уроки делаем вечером. Но минус что не успевает отдохнуть. Судя с прошлым годом когда занятий начинались только в 5-6 вечера мне намного проще сейчас. Выбрали что лучше будем уроки вечерами делать, чем приходить когда уже спокойной ночи кончились :)
Так мы ж из крошечного городка. У нас до школы 10 минут быстрым шагом. :)
У нас получается 13 часов учебной нагрузки: три дня в неделю по 5 уроков (конец занятий в 12-45), 2 дня - по 4 урока(конец занятий в 12-05).
Трижды в неделю у сына тренировка с 14-00 до 16-00 (русский рукопашный бой, в самом здании школы).
Трижды в неделю - с 16-00 до 16-40 (английский язык, до него идти 25 минут быстрым шагом).
Итого: 6 + 3 у.ч., до 10 часов нам разрешили "округлить". :)
То есть Ромка при любой раскладке успевает сам добраться до дома (так как город небольшой, движение не такое, как в Москве, и люди более добрые, он ходит в школу и на секции и обратно сам), переодеться и слегка перекусить (перед тренировкой) или полноценно пообедать.
Уроки делает либо вечером вместе со мной, либо сам на черновике, а потом со мной переписывает. :) Так как таких зубодробительных заданий, как Артемке у Дуди нам не задают, то в целом все пока в норме. Втягиваемся...
Ребенок учится только третью неделю, а у меня такое ощущение, что прошло полгода, настолько я заколебалась. :( Поймала себя на том, что отсчитываю недели до каникул. :):):):):)
я не место проживания :) еще поняла что вы написали когда по мск меркам...
Хорошо что вам разрешили так сделать. Нам наверно нельзя так. Тоже вечером уроки делаем, тут раньше писали про черновики, мы стали делать математику там :)
На каникулы хочется потому что лето не так давно было :) :) :)
Вообще-то, если у ребенка имеются внеучебные нагрузки вне школы, то он имеет право не посещать организованные школой факультативы при наличии подтверждающего документа (справки).
У Ромки есть целых три справки: из спортивной школы, что он посещает секцию рукопашного боя, из центра иностранных языков, что он посещает занятия английского, и на всякий случай - справка от невролога о наличии диагнозов, требующих облегченного режима учебных и внеучебных нагрузок. :):):):):)
Однако, другое дело - если у Вас гимназия или спец-школа, когда на внеучебные ходить обязательно по неписанным правилам самой школы. Но заставить Вас это сделать не имеют права!
Ну, тогда Вы знали, куда отдаете ребенка. :) Терпите, дальше будет веселее.
Может, тогда временно уйти с других дополнительных занятий? Потому что 2 класс в общеобразовательной школе и в специализированной школе - это "две большие разницы". :) Не перегрузите дочку. :)
не скажу есть разница вообще. Рядом обычная школа и там наши тоже из двора детки учатся. Им побольше задают даже уроков. Мы в нее пошли только потому что самая ближайшая :) В конце дома находится. Да в принципе большинство из нашего класса тоже встречаем на своих секциях. Вчера Яну забирала из бассейна даже не поняла куда попала - еще трое было из второго класса нашей школы и двое из сада :)
Ничего себе нагрузка. У нас 3 раза в неделю по 5 уроков, и 2 раза по 4. Но правда у нас пока нет расписания дополнительных занятий, но занятия эти будут, т.к. уже формировали списки.
Блин, такое ощущение, что уже прошла целая четверть. Это нормально для начала учебного года?
Ребенок успевает притаскивать "пары" по поведению и "пятерки" за пересказы одновременно. Учитель гладит меня по плечу и говорит, что для сентября это нормально, мол, пол-класса чудит. :):):):)
Тренер по рукопашному бою спросил, все ли у Ромы в порядке с психикой, и, выслушав ответ, сочувственно сказал, чтобы я не волновалась - и не из таких людей делали. :):):):):)
Учительница по английскому сказала, что у ребенка есть "чувство языка", но абсолютно отсутствует способность концентрировать внимание. :):):):):):)
Сам ребенок по вечерам спокойно делает уроки, не психует из-за "трояков" в тетради и пытается осваивать сложные для нашей неспортивной и гуманизированной семьи ценности боевых искусств.
Чую, скоро мы с ним рухнем. Или как те десантники, сбросим дверь и, охренев от легкости, пробежим еще сто километров.
Это точно, такая нагрузка уже замучила.Я устала делать эти уроки, у меня еще ребенок ему 1 год, вот он нам не дает делать уроки постоянно просится наруки или дашу дергает и стол журнальный двигает, я скоро в психужку загремлю.
Я думаю, это мы все еще не втянулись. Сейчас у всех устаканятся расписания в школах, секциях. Можно будет распределить ДЗ как-то: где-то что-то заранее делать, например. У меня есть большое желание еще полностью вск освободить от уроков, то есть в пт и сб делать уроки. Дети попривыкнут к нагрузке. И станет полегче. Главное, чтоб не болели!!!
девочки,привет всем!появляюсь здесь очень нечасто,читаю в основном.На ответы времени просто нет,моя двойня даёт жару с уроками.
Я своих девчонок увезла почти на 2 недели от начала учебного года,начали учиться мы только с 14 сентября,но уже мне как-то не по себе от нагрузки,которую дают в школе. 6 учебных дней,из них 2 дня по 4 урока,3 дня по 5 уроков и в субботу 3 урока,плюс куча дополнительной нагрузки в других школах.Боюсь,что к концу первой четверти что-то у нас отвалится из дополнительных занятий,а не хотелось бы.
Окружающий мир я уже где-то делаю сама,всякие-разные задания по литературному чтению,как то,загадки-поговорки-пословицы рисую сама.Дети к 9 часам валятся с ног,а проучились всего 4!!! дня. Чем дальше,тем грустнее :(
Да уж.... Я тоже каждый день с ног валюсь с обеими детьми. Уроков много, сейчас секции начнутся. А на завтра сказали принести в школу макулатуру, вот сижу и думаю на кой она им...
класс...
давненько я не собирала макулатуру.Пожалуй,с момента своего обучения в школе,более 20 лет назад. :) Даже не представляю,куда побегу,если скажут тащить килограммы :)хотя нет,даже не побегу искать :)
у нас все школы уже работают,вчера с мужем просчитали всю неделю,оказалось,что дети дома будут появляться только в 5-6 вечера.
Девочки, кулачков накидайте.
Артем долбанулся носом в ванне, сильно. Баловался. Половина носа отекла. Затра после школы к травматологу поведу. Стремно :-о. Первым уроком фитнес, решила не пускать на всякий случай. В общем, пусть это будет просто ушиб...
При переломе носа всегда автоматически ставят сотрясение мозга. Пусть это будет только ушиб. @@
Вот жесть((((.
За ночь хуже не стало вроде (внешне). Никаких признаков сотряса нет тоже. Нос подпухший.
Спасибо за кулачки.
Ура, кости целы! Просто сильный ушиб. Бум надеяться, пройдет без осложнений реабелитация.
Забегалась с обоими наверно наша Хохоня. Многих давно не видно. Периодически в эфир выходят :)
Девочки, здравствуйте!
Я посоветоваться.
Не знаю, что случилось с моим золотым ребенком :( В прошлом году сразу попросилась на продленку (сад обожала, продленка для нее стала заменой), с продленки прямо в школе ходила на хореографию, к слову, сначала не хотела, я ее упросила попробовать, в итоге стала лучшей за полугодие, получила приз, гордилась. За второе, правда, не получила, чуть расстроилась, но я думаю, просто преподаватель решила еще кого-то поощрить. В этом году средний сын попросился на танцы, 3 раза в неделю они с 16 до 17 часов. Дочь говорит - не пойду с ним вместе, я так на продленку не смогу ходить нормально. Но я ее разок упросила попробовать, вроде бы ей там понравилось, но в сл. раз они у меня оба приболели, пропустили танцы, теперь дочь говорит, что ходить не будет. Я ей - ок, ну хотя бы на хореографию-то в школе будешь? Она мне - нет, никуда не буду ходить, только на продленку. Я ее и так, и эдак пытаюсь раскрутить, что случилось, она мне - ничего не случилось, просто не хочу и все.
Как считаете, настаивать? Получается, ребенок никуда, кроме школы у меня не ходит :( Но главное и не хочет. Ничего не понимаю :(
У моих детей такие "нехочучества" случаются КАЖДЫЙ сентябрь. И этот год не исключение - старшая уже прогуляла одно занятие по хореографии. Причин можно много предположить...
Я настаиваю на том, чтобы походили месяц через силу. И обещаю разрешить бросить в конце октября, если они не передумают. Этот прием у нас всегда прокатывал.
У меня тоже в 1 классе ходилана бальные танцы, а в этом году не хочет не на танцы и на продленку со слизами.
Я вот для себя решила перед школой (перед 1 классом) - нужен бассейн, так как дети много сидят, пишут скособочившись и бассейн хоть как-то это будет компенсировать. Так что когда подустал или настроение не очень, я говорю ему надо и все. А когда приезжает в бассик, то уже и забывает, что не хотел.
Баскетбол пока он сам хочет, я тоже "за" именно из-за спины. А там посмотрим.
Так что если вы сами настроены водить, то я бы настояла, мотивировала и завлекла бы.
А не хочет она скорее из-за усталости, второй класс посложнее все-таки и сразу учеба началась.
Мне кажется, у нее друзья там на продленке. :) Ей интереснее с ними. :)
У меня вчера была первая ласточка: сына пригласил в гости одноклассник, но Ромке нужно было идти на тренировку по рукопашному бою. Был недоволен: "Я не смогу сходить в гости к Мише".
Я понимаю, что ему сейчас важнее приятель, общение с ним. Постаралась успокоить, уговорить.
Попробуй и ты, может быть. Сейчас ей, конечно, подружки важнее, но скажи, что подружки будут ей гордиться, она сможет их поучить танцевать, если они не могут ходить. ;)
У нас дети никуда не ходят.
Старший потому, что в школе нагрузки хватает - по 5 уроков (реже 4) + по 2 доп.занятия каждый день (факультативы вместо кружков).
В прошлом году он сам никуда не хотел, я не настаивала. В этом году просился на футбол, но я сама пока не отдаю, т.к. жду адаптации в школе. После ближ.каникул подумаем. И секция будет одна. Считаю, достаточно.
Младший сейчас на подготовку к школе пойдет + на ИЗО хочу при саде отдать на год.
И я перестала париться на тему "никуда не ходят". Успеют еще. Тем более, что ни музыкантов, ни спортсменов профессиональных из них выращивать не собираемся:-)
Может быть такое влияние от детей у которых кроме школ ничего нету?
У Яны и ее подруг еще кроме пятерок и троек и четверок есть достояние республик :) У каждого своя :) У кого то и не одна.
Родители и дети у них тоже активные. Многих встречаем уже лет пять начиная с развивалок самых, выше писала, что за своей приехала, а меня там полшколы "здрасте" :) я даже растерялась...
Написали диктант и контрольную по математике. Конечно, таких контрольных и диктантов куча будет, но первые это всегда событие. По математике 5-; диктант 5/5 (я, правда, не поняла пока за что вторая оценка в диктанте). Горжусь вот)))).
А вчера мужу поручила проконтролировать чтение и окружающий мир, так как пошла на собрание к младшему в садик. Пришла поздно и сказала, что перепроверять не буду и посмотрим, что Артем получит. А проверяю я именно умение связно рассказать прочитанное, так как Тема не всегда главное выделяет, зато ненужного кучу может рассказать. Но и как итог - 4 по окружающему. Втык мужу сделала вот небольшой за недобросовестный подход).
И спасибо за кулачки, девочки. Нос, конечно, пока не очень выглядит, синяк с правой стороны носа.
А я в последнее время перестала поправлять Ромку. Пусть получит 4-ки и 3-ки, но СВОИ, заслуженные, а не мамой выпестованные. :)
Потому что - как со мной, так задание на "отлично", а как мама отдохнуть решила - так все, провал. Хотелось бы, чтобы сын сам мог учиться и контролировать то, КАК он подготовился к занятию. Хотя бы немного.
Сегодня утром ушел с самолично подготовленным пересказом, посмотрим, как получится. :) Но оценка будет его личная, это точно. :D
Не, "говорильню" я еще долго буду контролировать, дело не в оценке, а в том, что это сейчас проблемное место у него и я как элемент развития речи что ли это рассматриваю. В прошлом году проблемным письмо было, в этом уже не сижу с ним - пишет довольно прилично и внимательно (ттт).
Я пробовала контролировать говорильню. Но получается именно так: пока я с ним отрабатываю, он получает хорошие оценки и ожидает, что я ему помогу.
Правда, сегодня за пересказ получил "5", так что метод отрицательной мотивации не сработал. Теперь он считает себя гением пересказа. :)
Если б он от лени так, я б не контролировала, конечно. Но он реально читает, сам себе по нескольку раз пересказывает. Просто не всегда грамотно предложения строит, может важное слово пропустить - именно в этом и помогаю. Но так как нам говорильни очень много задают, надеюсь за второй класс он обучится и потом уж без меня обходится будет-ну как с письмом).
Сижу ломаю голову, как моя дочка пойдёт в понедельник домой с занятий. В руках - сменка, портфель, папка для изо, спортивная форма для физ-ры и костюм для спектакля.
Может ей носильщика завести :))
сменку в портфель
папку для ИЗО,спортивную форму оставить в школе
остаётся только костюм для спектакля
У нас любезно разрешили оставлять в школе папки по ИЗО и труду (в спец.шкафу) и физ.форму (на крючок сбоку парты).
Ну если уже с занятий, то можно в один большой пакет все сложить - не страшно, если помнется.
Изо рисуем в альбоме, входит в портфель. Если в школу рисования то там ватман и папка, но это уже вне школы.
В саму школу кроме ребенка с портфелем и сменкой иногда идет физра и сменка одежка на продленку.
Я ей купила бездонный пакет как на смену для сапог, трамбует все туда. Если присутствует все вместе, то это в пакете 2 пары обуви + шорты с майкой и одни джинсы.
Немного вроде бы получается. Очень завидую тем кому можно оставлять в школе что-то. Я честно, раз в 2 недели стираю физкультуру, так она просто лежит в шкафу в коридоре.
А вообще нам пора заводить дочери отдельный ШКАФ для ее сумок. В коридорный это уже не влезает. Очень помню то время когда утром шли в садик за ручку, а вечером через двор на танцы уже в одежке и лишь с балетками в кармашке, возвращаясь клали их в полку с перчатками :) На изо шли с маленьким рюкзачком в нем было 4 краски и одна кисточка примерно.
И сейчас в школу тоже за ручку, но у каждого в ручке еще по сумочке :) И на секции не с балетками в кармашке, а уже с сумками в которых коврики еще лежат, плавать тоже добавился мешок для зала та же физра (вместо рюкзачка спортивная сумище в которую входит все), и в рисовалке палитра выросла и ватманы пошли...
Как чувствуете себя? У меня младшенький такую температуру выдал в пятницу, активно выпаивала. В воскресение уже было 36,8. Сегодня дома оставила, понаблюдать. Но ни соплей, ни кашля не появилось. Не болейте!
Спасибо :))
Тоже дома оставила понаблюдать. А то после 39 сразу 36,2 - слабость. И носик хлюкотает пока. Дома пусть мозгами шевелит, лёжа :)
И вы тоже выздоравливайте!
Мое дитятко сегодня отмочило на английском. Отказался списывать с доски, заявив, что его мама знает английский и расскажет ему все.
Я взбеленилась. Ребенок полетел домой на подзатыльниках. Сейчас сделал сам ДЗ, я провела ему диктант по выученным словам, запретила играть сегодня вечером в компьютер.
Вот такая вот фигня. Мама ему поможет... Угу... Так и будет за мамочкой прятаться.
Она молоденькая студентка, только после ВУЗа, она не умеет реагировать. :(
Из-за этого тоже переживаю. Была более-менее опытная преподаватель, она умела собрать Ромку в кучку. Но она ушла в декрет, взяли девочку, умненькую, но молоденькую. Она явно не знает, как с ним справиться. :(
Мы за эту неделю получили "лебедей"за таблицу умножения.Никак ребенок понять не может,что ее надо просто выучить,а не показывать учителю способность медленного сложения в уме.Пока складывает,у учителя возникает предположение,что деть не учил ничего.Ну.и миллион троек за грязь и исправления в тетрадке по математике.Какая-то суровая математичка в этом году к нам пришла,а я такая мамаша,что, наверное,единственная в классе,кто этому радуется.
Такие предметы как:русский, математика,английский, кыргызский,чтение,ИЗО/история искусств,Родиноведение Кыргызстан/Россия(по учебнику Окружающий мир), музыка,хореография/физкультура, ТРИЗ -ведут предметники,и среди них распределены такие предметы как: риторика,этика,ОБЖ.Первыйраз столкнулась с тем,что чтение ведет другой человек,а не учитель русского языка.
Очень меня порадовало,что и ИЗО ведет девушка-художница,а хореографию- люди,которые действительно танцевали,и причем,в недавнем прошлом:-)
ЁПРСТ!Так и не выучили таблицу до 5ти,зато домашку сделал чистенько,без исправлений и помарок.Завтра "оптимистично"жду очередного "лебедя".
Привет всем! С весны не была здесь, пришлось пожить без компа все это время ... Скучала очень!
Неделю, наверное, пролистывала топики предыдущие, интересно было узнать все наши второклассные новости :)
Теперь мы снова с вами и для отчета наше 1 сентября http://eva.ru/RbBv0
Хорошие фотки, и букет здорово получился. Дочка за год заметно повзрослела, взгляд стал взрослее. А с местом для фото вы здорово придумали, и я поймала себя на мысли, что свою дочку тоже на том же месте сфотографировала, что и год назад. Так что хорошая идея продолжать традицию :)
А у вас деток разве не пересаживают за другие парты каждую четверть? Говорят, что сейчас нормы СанПина какие то, что парта должна быть строго по росту и стул. Это такой ужас, не знаю кто эти нормы придумал. У нас парты и стулья разной высоты в классе. Детей всех измерили, и посадили строго за ту парту, которая подходит по росту. Так все дети жалуются, что писать неудобно, очень низкая парта, ноги тоже некуда деть, приходится подгибать под стул.
Да заметно за год повзрослела, но это больше внешне, да и она всегда так выглядела, старше своего возраста, а внутри дитятко маленькое еще :)
Моя самая высокая в классе, так что последняя парта по любому. У окна просила не сажать, очень уж там дует, её лимфоузлы сразу сдаются, у стенки место занято слишком активным мальчиком (он тоже сидит один), так что наша серединка. Её нравится одной сидеть, она так больше собирается, меньше отвлекается.
Парты в классе подняли только 4 штуки, все остальные так и сидят, как в 1-м, как-то не очень класс за лето подрос :)
А как вы реагируете на полученные 2-ки и 3-ки?? Вот сейчас доча в школе, я открыла электронный журнал и вижу 2 и 3. Вот уж она сегодня расстаралась :( Теперь сижу и думаю, как мне себя повести.
Я ругаю, если двойка по математике,у нас математика хромает.Делает ошибки в легких задачах, просто не хочет вникать и читать нормально.
Ну вот и у нас сегодня и 2 и 3 по математике. Стала замечать за ней, что очень невнимательная и еще плохо считает.
А я не ругаю :) Он сам расстраивается, без моего участия. Просто говорим об этом и думаем, как исправить
Эх, вот видимо учительница и дала ей шанс исправить 2-ку полученную в пятницу, а Даша ее исправила на 3-ку. Не знаю, как она поведет себя сегодня, это ее первая 2-ка. :(
Отстань от ребенка, главное, во-первых, знание, а не оценка, а во-вторых, здоровье. Даже если мой ребенок до старости будет делать по 3 ошибки в слове, я буду его поддерживать, только бы он был здоров. Мотивация к учебе важна, но именно для знаний. Жизнь показала, что оценки в аттестате никак не помогают в этой самой жизни устроиться. Даже троечники лучше живут :)
Свет, вот тут с тобой согласна, что есть и отличники с медалями, а не могут найти приличную работу. В жизни важны не только знания, но и хватка. Ну и да, на все 100% согласна про здоровье. Но вроде как не обращать внимания тоже не получается. Я знаю, что она не сильна в устном счете и пыталась тут ей примерчики подкинуть, на что она мне сказала, что не хочу, я и так умею считать. Ну и вот результат. Днем я конечно побубнила, постыдила ее, она естественно поплакала. А сейчас, вечером, когда я уже успокоилась, думаю...фиг с ними с этими оценками, главное здоровье и наше с ней спокойствие.
дЕвочки, у нас специально вот что вывесили:
Памятка для родителей
Как относиться к отметкам ребёнка
1.Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться.
2.Сочувствуйте своему ребёнку. Если он долго трудится, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
3.Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе отметку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.
4. Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.
5.Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку отметки вслух. Есть сомнения, идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
6. Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственного ребёнка.
7. Поддерживайте ребёнка в его пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
8. Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго, но его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.
9.Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.
Пытаюсь следовать. Иногда получается 8)).
Сделали праздник купили дорогую куклу за диктант 5/5, стих 5, а потом математика 2. Так потом дети привыкнут что их не ругают за двойки и будет как должное, моя не переживает за двойки и я когда обещаю наказать лишить телика и не покупать игрушки, неполучается так свое слово сдержать.Она понимает что я поору поплачу и помогу ей сделать.Просто нам еще в первом классе оценки ставили. И 2 только за устный счет контрольные 4.
Вот и у нас устный счет 2-ка. Вроде задачи хорошо решает, соображает, а считает в уме с трудом в пределах 20-ти, что же будет дальше...Еще учительница сказала, что путает она сложение и вычитание, ну это уж совсем в первый класс пора, мне аж стыдно сегодня было перед учительницей.
Вот и я за голову берусь, обьясняю и ьесполезно даже у самой бывают срыва и истерика, она плпчет что не понимает и я плачу не могу понять как еще обьяснить, да у меня ребенок годовалый который не дает заниматься.
А еще как только начинаю с ней по-строже, так она видимо от волнения или от страха, что решит неправильно, вообще не может 5+5 прибавить. Потом успокаивается и все идет нормально.
Вот и у моей такая же ситуация с математикой. Никак, просто вообще никак, не даются её эти цифры и задачки. Сейчас тоже стала путать еще и сложение с вычитанием, банально пример 7-2 может решить 9, в полной уверенности, что нужно складывать.
Контрольную по повторению изученного в 1-м классе написала на 7 баллов из 14 (так у нас сейчас пока оцениваются работы, до официальных оценок). Ей дали возможность написать и 2 вариант, баллов не прибавилось. Такие глупые ошибки, уж насколько я всегда спокойна к оценкам, тут аж кипела.
У нас ничего не висит, но я иногда поощряю хорошие отметки.
Купила журнал Галелео с шагомером, а на белые перчатки со стразами пока не натягивает :))
"Пары" нам ставят только в двух случаях: вел себя плохо или ни фига не сделал. :) В остальных случаях - "тройки".
За "пары" - предлагаю подумать, как исправить ситуацию. В тетради просто делаем то, что было нужно сделать (такое бывает редко).
"Тройки" обычно просто комментирую: "это из-за грязи в тетрадке, пиши аккуратнее", "это из-за того, что ты отвлекаешься! Будь внимательнее!", "это из-за того, что ты плохо подготовился, готовься лучше".
У нас почему то строго оценки ставят. Посмотрела сегодня за что она получила 2-ку. Из 10-ти заданий не справилась с 3-мя, остальные все правильно сделала. По другим предметам тоже смотрю-за 1 ошибку сразу 4-ку ставят, за 2 ошибки-3-ку. Мне кажется в нашем детстве было не так строго. Ну во всяком случае, в начальных классах 2-ки у нас получали только 2 мальчика и оба из неблагополучных семей. Ну а чтобы девочки получили 2-ку, это уж совсем нонсенс был.
У нас тоже оценки строго ставят, у многих в электронных журналах 1 и 2. Причем это оценки по 10-бальной системе. Егора тоже угораздило 1-цу получить уже на первой неделе учебы. Была контрольная на знание таблицы сложения в пределах 20. Он растерялся и первые 4 ответа из 12 написал неправильно. Подошла к учительнице, она сказала, что эта таблица должна отлетать от зубов и ошибки не допускаются. Спросила -Как можно исправить?
-Никак, только последующими оценками. В общем, жестко:( В пятницу был тест по окружающему миру, весь класс получил 4 и 5, и только одни мальчик 6-ку. Учительница новая и дерет три шкуры:(
Не ругаем. У нас нету памяток. Но учитель в прошлом году сказала что когда увидим - то разобрать почему же у нас плохая оценка. Вроде все.
Лен, начинаю с ней разбирать почему же плохая оценка??? Она говорит: Не знаю, я все решила. Говорю ей-если бы все решила, то не получила бы 2-ку и 3-ку, вспоминай, что было не так. В итоге выясняется, что она просто долго думала у доски, а за нее решали другие дети, а она просто ответы писала. И на каждый мой вопрос, у нее ответ-Не знаю. Сегодня забирала ее, так учительница попросила подойти, вот она то мне и сказала, что с математикой у нас совсем дела плохи и объяснила, причину Дашкиных плохих оценок. Начали заниматься математикой дома, и вроде все не так ужасно, все решает, даже сделала 3 задания повышенной сложности. Так что основная причина думаю в том, что она не так быстро соображает, пока думает, учительница дает следующее задание.
Уроки делает она сама, иногда только подходит и спрашивает, если что-то не понимает. Математику делает сама, потом показывает мне тетрадь и я проверяю, вроде претензий у меня никаких не было, за эти 3 недели только один раз неправильно решила задачу. Устно считает не очень быстро, начинаю ей примерчики давать, она сначала медленно соображает, но после 4-5 примера все нормально отвечает. Устные предметы тоже мне пересказывает, отвечает на вопросы. Учительница сказала, что Дашка плохо дециметры понимает, так я вчера вечером ей заданий 20 дала, ни один раз она не ошиблась. Так что я не пойму, что с ней в школе происходит...
Она и скромная и стеснительная и волнительная, даже не знаю-она все в одном флаконе :) А еще она очень медлительная, вот и на устном счете видимо не успевала считать. Мне кажется она до сих пор не вошла в этот школьный ритм, все-таки одно дело заниматься дома с учительницей, которая рядом сидит и видит, успела она или нет, а другое дело в классе, когда учительница равняется по другим детям. У доски и правда потом разволновалась, она должна была 2-ку исправить, а получилось, что еще и 3-ку схлопотала.
тогда вперед ее на театральный кружок отправляй, хотя бы на пару месяцев. Сцена прошибет эту застенчивость :)
Яна тоже как я была такая же как и ваша по ходу :) У нас не театр был правда, а танцы. Потом ребенка не узнать, но надо немного после этого придерживать потому что может стать вообще без комплексов :)
Если бы не ножка я бы ее обязательно куда-нибудь водила. До болезни мы дома не сидели, и танцы, и гимнастика, и в школе занятия. А сейчас кроме школы и внеурочных занятий нигде не получается поучаствовать. Я и в школу ее вожу только для того, чтобы совсем не одичала и от людей не шарахалась потом. Потому что с нашим заболеванием дома исключительно сидят и гуляют на балконе. Но есть дети, которые и через год-два выйдут и со всеми перезнакомятся и будут в своей тарелке, но это не наш вариант к сожалению. Видимо так и будет она "серой мышкой".
Главное что бы ребенок не загонялся сидя дома один, тогда и начинаются все проблемы. Общаться надо, еще чтение с выражением можете попробовать побольше.
- основная причина думаю в том, что она не так быстро соображает, пока думает, учительница дает следующее задание -
вот и я так думаю, по крайней мере, моя дочка такая, во всем быстрая, кроме речи, здесь мегамедлительна, долго собирается, чтобы ответить, построить фразу, тут уже или кто в классе не выдержал выкрикнул. или учительница сама уже не выдержала дождаться ответа
У нас только по математике за устный счет, спрашиваю как вам диктует и какие примеры, она непомнит и как помочь, у учителя спрашивала она сказала по разному. Хотя на днях раговаривала с ней она сказала что все нормально, типа в этом году лутьше чем в прошлом. Да мы еще самые маленькие в классе с 2005г, остальные 2003-2004 так есть дети которые на уровне нас,значит мы не совсем так запущены.
Для меня эта 2-ка была шоком. Потому что в прошлом году Даша была на домашнем обучении, и итоговую контрольную по матем. написала на 5. и тест по матем. написала на 17 баллов из 19 возможных, у нее был 2-й результат в классе. Писала на общих основаниях с детьми в классе. А тут видимо она не успевала считать, потому что ставила прочерк вместо ответа. Говорит, что пока считала, учительница уже следующий пример диктовала и она оставила этот и принялась за следующий.
Из класса 3 человека написали на 2-ки, это девочка, которая тоже младше Дахи на год и мальчик.
Ездили вчера в музей Есенина под Рязань. Волшебное место, если бы не суммарно 12 часов в автобусе туда-обратно, то вообще впечатления супер. Вечером фотки выложу :)
У нас в Москве свой дом-музей Есенина есть. Там великолепные интерактивные занятия для детей. :) В Константиново мы тоже были, там очень здорово!
Это нереально! http://xn--80auieh.xn--p1ai/2249/ , а мальчикам http://xn--80auieh.xn--p1ai/2244/ . В районе 250 руб. у нас получилось, брали в самом их представительстве, недорого получилось.
Выбор подарков сейчас за мной.
Скорее всего, будем дарить какую-нибудь канцелящину или творческие наборы. Родители против масштабных подарков, школа самая обычная, деньги есть не у всех.
Но мы рассчитываем на уровень 120-150 рублей. До 100 рублей очень сложно что-то найти.
Наша вот что принесла http://shop.rulezzz.net/disk.php?product_id=7273607 за прошлый учебный год, мы же летние, поздравляли в начале сентября.
Сначала показалось что в 1,5 р. вроде и многовато для подарка очередного уже на этот учебный год (сдавали в оговоренных суммах но сколько на подарок я и не знала), но Яна очень довольна, и белка у нас 3 недели живая и не валяется :)
Да вообще спасибо нашим мамам кто хотя бы что-то делает для нашего класса.
А у нас 1....
Было сегодня по русскому языку списывание из учебника, а учебник был забыт дома( Поэтому списывал у девочки, сидящей сзади, и само собой, когда уже писал, то все забывал...
Это ужас какой-то, столько ошибок у нас еще не было( И как назло, текст про Винни-Пуха...
Четвертные получаются будут оценки?
У нас пока только одна в дневнике за математику, единственная :) Даже не знаю когда каникулы...
Ах как приятно вас видеть такими улыбающимися! Мишаня хорошо поправился уже :)
Я уж сначала было подумала, что это у вас школьная экскурсия такая дальняя была :) А сколько времени от Твери до Константиново ехать?
Но это стоит того! Так очень красиво!
Мы были давно там, еще в дочкины 4 года, очень планируем по весне повторить поездку. Нам, конечно, поближе, хотя с нашими пробками-то :) Мы к свекрови, в деревню, ровно 250 км, порой 5 часов едем. Как раз в ту сторону :)
Вызвала называется врача :(
Пришла врач, отчитала меня как школьницу, что я в поликлинику с ней не пришла. Послушала, посмотрела - слава богу не ангина, а ОРВИ.
И всё-таки, я уверена, что действовала в интересах своего ребёнка. В поликлинике всё битком (знакомые мамаши рассказывают) и положить новую порцию вируса на ослабшую дочку я не решилась.
Может я не права?
Спасибо!
Вообще-то температурила она только 1 день в субботу.
Просто в виду мощных физических нагрузок, я решила перестраховаться.
но самое главное нет ангины - у неё горло болело.
А по фиг!!!! Ребенок болен! Идут они лесом со своим недовольством. Им лень оторвать задницу от кресла?
Я, наоборот, не люблю врача на дом вызывать, меня ругают за то, что "больного ребенка таскаете, бедняжку, по врачам!" :)
Лучшие педиатры, которых я встречала, самые талантливые, те, с кем дети находили контакт мгновенно, даже самые маленькие, те, к кому советовали обратиться в тяжелых случаях по "сарафанному радио", НИКОГДА не возмущались, что приходится придти на дом.
В основном возмущаются тетки, из которых врач, как из меня балерина!
а я и врача не всегда вызываю :) Звоню ей, что мы, мол, заболели, сопли, кашель, температура один день, но вы нам не нужны. Она мне в ответ: Выздоравливайте, справку я вам напишу, если что-то будет беспокоить, вызывайте. :)
Я всегда вызываю
но только с одной целью - прослушать и исключить всякие детские спициф. вирусы.
Обычно мне лишь подтверждают, что я правильно лечу. Просто у моей слишком сильные физические нагрузки, я решила перебдеть. Высокая температура на "мотор" даёт нагрузку.
Все, девочки, мы ломаемся.
Сегодня 3,5 часа делали уроки: 1 час - математику 2 задания, второй час - работу над ошибками по русскому языку и учили два правила, и 1,5 часа учили стихотворение из трех четверостиший!!! 1,5 часа!!! Я в ужасе.
Полчаса ушло на французский, заданий ему учитель почти не дает.
Наша школа еще решила перейти на 6-дневку в первом полугодии. Дескать, учителя не успевают количество часов отчитать. Без предупреждения! Просто взяли и начали ставить занятия по субботам. Я ужасно злая и усталая... :(:(:(:(
А у нас это норма - делать так домашние задания. Если русский, чтение, окр.мир и все сопутствующее еще более-менее быстро может сделать, то математика - это страх страшный, задача + 6-9 примеров - минимум часа 1,5.
У нас всё свободное время дня уходит на д/з.
У нас примерно так же - 1 задачка и второе задание - 6 примеров.
Решает он их быстро.
Но сорок, млин, минут - переписывание!
При том, что в классных работах - ужас! Правила оформления игнорируются НАПРОЧЬ! "Рома, сколько клеток сверху отступаем? - Одну!" И отступает 4!
АААААААААА!!!!
может, вам перед глазами повесить листок с правильно оформленной домашкой? С указанными стрелочками нужными отступами, записанным числом, словами "Домашняя работа." ,правильно оформленной задачей и примерами? И такой же образец носить в школу для классных работ. У нас подобные заготовки учитель сама делала для ребят, которые не могут одновременно и клеточки правильно отсчитывать и саму задачу решать. Весь второй класс они пользовались ими в школе и дома.
Вот стараемся.
К моему великому огорчению, на языки со всем этим не хватает времени элементарно. :( У меня не хватает совести отнять у Ромашки те несколько часов прогулок и расслабона, которые мы ему оставляем. Если мы с ним гуляем, то устно я его по английскому гоняю. А вот с французским - сложнее. Я его не знаю, поэтому только могу делать ДЗ вместе с ним...
не, надо так: ....у меня хватает мудрости не отнимать у Ромашки те несколько часов прогулок и расслабона.. :)
Нам сложно сесть за уроки. "Дай отдохнуть", "Можно я на 5 минут в компьютер", "Ой, сейчас ... мультик начнется" и тп. Пока поймаешь, весь нерв вытрепает. Задания у нас обширные, каждый день по русскому минимум 3/4 страницы выходит, плюс работа над ошибками бесконечная. Вчера не знала плакать или смеяться, в диктанте написал "рОбота", хотя пишет это слово в среднем 4 раза в день. По математике обычно 1,2 номера, но их тоже надо написать, до чтения мы добираемся взмыленные и нервные, в итоге половину читаю я.
А раньше как было? У нас наши друзья кто ходит в школу по прописке (15 минут пешком) так делают все почти. Не пошли туда потому что старшие сестренки наших друзей там учились, как то меня отпугнуло то что все поголовно сидят в домашке вместо улицы. Переживала что в которую идем (прям во дворе) она - спец с анг. будем много учить дома... Но старший братик нашей подружки был испытателем - час максимум :)
Ну вот мы так и все учимся, и Яна и ее подружки и из наших ближайших домов дети тоже не очень загружены уроками кто с нами учится.
При нашей загруженности вне школы еще при посещении подготовки я поняла что или уроки мало - улица и секции или школа-школа-школа.
Похоже, у нас все более-менее выправляется. Как-то стало полегче.
Хотя сегодня с 6-45 до 7-30 мы с Ромкой в 4 руки делали аппликацию. Потому как Рома про нее забыл. :D
нам первый раз:)) а оценку по английскому случайно увидела в электронном журнале:))
Не у всех первые пятерки. Любые так могут принести. Не переживай! Обидно конечно, но не очень страшно.
у нас и двойка есть в дневнике за домашку,она решила что по чтению в рабочей тетради надо устно отвечать на вопросы посмотрела и закрыла, учитель проверила и поставила на всю страницу знак ?,а в дневник 2.
А мы дневник потеряли :) В школе. Обещали поставить за это двойку. Вот только куда? И по какому предмету? :)
Всем привет!
Сто лет не была тут) Поздравляю, хоть и с опозданием, все-всех-всех с новым учебным годом! Терпения желаю родителям и усердия детишкам! Выложила фото с 1 сентября. Вэлкам)
Ну у вас просто куча изменений по сравнению с 1 классом :) Чёлку отрастили, форму сменили, повзрослели значительно :)
Букет очень оригинальный, я еще на парте обратила сразу внимания на него, хотела уточнить потом, что из чего такая красота :)
И моя вот тоже вечно на последней парте, да еще и одна теперь будет сидеть, я сама учительницу об этом просила.
Спасибо за комплименты :-) Моя сейчас стала говорить, что хочет одна сидеть. Нас учитель еще и рассадила с любимым другом, сказала, что надо подтянуть слабых детей((( Только вот почему так, понять не могу. Почему дети должны подтягивать др.др.? Им самим надо учиться, а не тянуть кого-то. Попросила на собрании посадить снова ее с другом, отказалась, мол даже не просите.... Они не болтают, не балуются. Дети ж не виноваты, что другие помедленнее делают задания. Который день ходит без настроения.
Вашу дочку просто не узнать, очень изменилась за год. И повзрослела и вообще внешне другая стала. Форма ваша новая мне понравилась, люблю такую мелкую складку. А букет просто супер, очень необычный.
Спасибо :-) Мозгами, слава Богу, тоже повзрослела))) Надеюсь, что так дальше и пойдет.
Психанула сейчас конкретно. Сели писать русский - слово напишет и убегает. Как итог - пляшущие во все стороны буквы, ошибки, обводки и пропуски букв. Первую строчку зачеркнули, начали упражнение с начала - стало еще хуже. Отругала его, заставила полностью переписывать - с числом и домашней работой. Он стал делать назло. Я разоралась, зачеркнула всю страницу и заставила переписывать еще раз. Пригрозила отключением от телевизора на неделю. Стояла над ним коршуном - написал без единой помарки. И, самое главное, НЕ НАПРЯГАЯСЬ! Значит, может какашка! И рука не дрожит, и буквы ровные и ВСЕ НА СВОИХ МЕСТАХ!!! Пробовали сначала делать на черновике - все равно косячит, еще и вопит, что больно много. Задания у нас действительно обширные.
Это он Вас, видимо, на прочность проверяет. Прощупывает, так сказать, до какой степени можно баловаться :-)
Всем привет!
мы ненадолго пропали. Света привезла из лагеря бронхит, с которым мы благополучно с 11 по 20 сентября загремели в больницу. зая лежала без меня в палате с 11 летней девочкой. грустила, но мы каждый день днем приезжали к ней и ходили гулять минут на 30.
вышла. сели за уроки - кошмар... так много задали. в итоге сделали дз только на следующие уроки и 2 дня слушали английский (весь). в итоге каша в голове такая. посмотрела я на это дело и быстренько выписала ее в школу. хотя врач рекомендовала еще недельку дома посидеть.
пришли в школу в понедельник после уроков за дз после выписки.ой, детки на нее из класса налетели. все обнимали-целовали. так радовались ее приходу. было безумно приятно. причем и девочки, и мальчики ее радостно встречали.
во вторник Светика взяли на доп. занятие по английскому (если что - у нас англ. спецшкола). сказала, что она по слабости в инглише 3тяя с конца. я прям выдохнула. успеем нагнать. хотя темп очень приличный. я сама в языке не очень. пока могу помогать, но что будет потом. без репититоров не обойтись.
а еще. вчера днем звонок. поднимаю трубку - Светин мобильный. голос взрослый, потом понимаю, что это наша учительница. оказывается, Света потеряла телефон в коридоре. а учительница наша нашла. выяснили, кто хозяин. а потом она мне говорит - приходите завтра нарядными. я - зачем? праздник какой? - нет, Свету будут фотографировать на школьную доску почета "НАША ГОРОДОСТЬ!" я чуть со стула не упала. да, в прошлом году у нас и победа в окружном конкурсе проектов, и участие во всех школьных концертах, и за успеваемость медалей в тройке лучших по классу, грамот у Светы в классе больше всего. Но, чтобы на общешкольную доску... особенно, когда у Светы в прошлом году корона к голове приросла после победы на округе. я так тактичненько спрашиваю - мож не стоит? да, она молодец, но в этом году особенно после болезни у нас более, чем скромные результаты, по руссому ошибок море (логопедия конкретная), контрольные не писали не одной. а ребенка сразу на дочку - что потом с мотивацией будет? а с самооценкой. в итоге учитель меня таки уговорила, что надо. обещала с ней провести беседу по поводу доски почета, медных труб и стараний в дальнейшем. но все равно, я так горжусь ею! я так за нее рада!
младшая на курсы будет на подготовку в школу ходить, а там фотография ее сесренки висеть будет - Ане лишняя мотивация и повод гордиться нашей семейкой.
у нас на МЕСЯЦ освобождения. а учитывая обстановку в клубе, я понимаю - это начало конца. в воскресенье возвращается муж из командировки (уехал 12 июля) - будет семейный совет, потом я его к ОА пошлю - пусть принимает решение. но по хоршему с нашим диагнозом нам надо плавать. буду просить абонемент в марину. Света привыкла к нагрузкам, как она будет без спорта...
Аня на трени ходит.
а вы? как ваши дела? что говорят в клубе?
у нас тоже на месяц освобождение, но нам в пятницу сняли гипс и Ника в этот же день ломанулась на треню, соскучилась.
Конечно, никаких релеве, прыжков и прочей нагрузки на стопу, но постепенно разрабатывает, что-то после перелома стала прямо как-то загребать ногой ((
А вот в школу тяжело вливаемся после неожиданно столь длительных каникул, по математике тупит по страшному. Зато по английскому радует меня, пятерки носит, хотя темп просто нереальный, учить много слов задают, каждый день проверочные диктанты по пройденному материалу и контрольное чтение.
Чувствую, когда начнется второй язык, который я не знаю, со спортом придется завязать.
Новостей на ХГ никаких не знаю, мы только начали ходить, а все наши уехали на сорики в Италию, поэтому не в курсе совершенно.
Мамы мальчиков, подскажите ,мой сын носил зимой Куому.А теперь как они со школьными брюками смотреться будут? Менять обувь?
Зимой ваш сын поверх школьных брюк будет надевать теплые штаны, так что нормально будет смотреться))).
Мамочки, как ваши дети относятся к пересказу? У моей сразу сто причин не делать чтение, если там пересказ. Вчера целый театр одного актера устроила, лишь бы оттянуть время делать уроки по чтению.
Стыдно сказать, но понятия не имею. Уроки проверяю иногда. Чтение проверяла, примеры и русский просматривала, а вот пересказ..
надо будет послушать.
У меня ребёнок не любит читать и русский. Но делает. Надо :)
тоже самое :( Пока не задавали, а я и не просила что-то пересказать. Летнюю книжку, один рассказ спросила "о чем?", мне ответили "эээ, бэээ" так короче :)
Ненавидит всеми фибрами души, лучше 2 страницы русского напишет, чем что-то пересказывать
вот-вот))) И как мотивируете? У нас вчера была целая истерика со слезами и стоянием в углу. Увидела 5 пунктов заданий, в т.ч. пересказ - и все, ребенка подменили: "Я не смоооггуууу... я не перескажууу..." А потом читает и рассказывает почти наизусть, память-то еще невинная :-)
Но ведь потом всё делает? Все получается? Вот откуда у детей этот страх перед объемом текста? Откуда неуверенность в своих силах? Или это хитрющие отмазки, чтоб не делать то, что не хочется?
Конечно делает, куда ж он денется :) Получается нормально, просто не любит это делать
Нормально вроде, читает сама , пересказывает мне потом. но вообще с уроками тоже беда, делает их по 2 часа, вместо 30 минут.
Пересказы скорее я не люблю, Артем как-то нормально реагирует на уроки - надо значит надо. Некоторые тексты он легко пересказывает, некоторые не очень и приходится его "воспитывать", чтобы нормально предложения строил. Но был один раз, когда совсем он плохо пересказывал на мой взгляд, это "Осеннее утро" Пришвина. Текст коротенький, но вот Артем совсем не понимал о чем он(((. Я сама уже в итоге стала об'яснять ему чувства автора, но так у него и не получилось нормально подготовиться - но его в итоге не спросили)))).
А задают нам часто пересказы и по чтению, и по окружающему миру. Очень надоело, но полезно.
А почему ваша дочка пересказы не любит? Вы попробуйте вместе с ней план пересказа составлять, может ей так легче будет.
Спокойно. Ему удается пересказывать, правда, в мою задачу входит структурировать пересказ: это надо, это не надо, это по частям. :)Но у Ромыча память неплохая, а ожидания не завышены.
Он был единственным в классе, кто сказал, что мечтает в этом году учиться хотя бы на 3-ки, но 4-ки и 5-ки было бы неплохо. Поэтому 4-ок не боится. :D
С трудом и косноязычно:-) Учим пересказывать. Но он у нас по жизни молчун.
Вот младший (тьху ты, теперь средний) - этот кого хочешь заболтает:-)))
Подскажите, у кого есть предмет "логика", как писать графические диктанты??
Я с математическим образованием не умею, видимо, логически мыслить :)))
Написан стишок и поле в клеточку. КАК понять, куда и сколько клеток??? :)
В интернете все графические диктанты с наставлениеями: "Три клетки вправо, семь - вверх и т.д." :)
у нас нет логики, но учитель им дает такие диктанты. Именно как вы пишете "Три клетки вправо, семь - вверх и т.д."
я не очень поняла про стишок. можно пример стишка или там указания 2 клетки вверх, 3 вправо...
то, что парусник - почти ясно, мне не ясен принцип рисования графического диктанта
Хоть бы где то описания парусника по клеткам дали :)
Это вы случайно не про Умники и Умницы Холодовой? На самом деле стишок не очень связан с диктантом, насколько я поняла. Вернее думаю так - родитель диктует ребенку этот диктант, а в итоге получается рисунок того, о чем в стишке говорится. А еще есть методическое пособие по работе с этими тетрадями, там может быть как раз варианты рисунков.
А сделано это для того, чтоб ребенок не мог подглядеть путь, а воспринимал на слух.
Да, я именно про Холодову :)
А что родителям то диктовать, не пойму... Самим нарисовать предмет по клектам, а потом диктовать "две клетки вниз, три вверх"?
У нас такого в программе школьной нет, но я сама сыну подсовывала эти книжки. Вы попробуйте найти методические указания к этим книжкам, может быть там есть эти картинки. Если нет, то я, наверное, сама придумала бы картинку. А диктовать именно так -две клетки вправо, три вниз, две наискосок вправо и т.д.
я тоже так поняла, что я должна диктовать , сколько клеток отступать.
Только где взять подсказки :)
буду сама рисовать и ей диктовать тогда.
А еще лучше, у учителя спрошу по телефону
спасибо большое за совет!
Мне дочка объяснила, что у них этот графический диктант диктует учительница, видимо есть методичка какая дополнительная к этим Умникам и Умницам. А они потом по стишку проверяют, совпадает ли картинка с загаданным в стишке.
Ну вот нам когда целый урок там (в Умниках)задавали, графический диктант мы отдельно пропускали. А вот если, конечно, только его задали, то я бы уточнила у учительницы, что и как нужно делать.
Пожалуйста :-). Подсказки скорее всего в методических указаниях есть, которые продаются отдельно. Но думаю, если вы сами придумаете рисунок и надиктуете, то тоже будет хорошо. Главное, чтоб рисунок совпал с ответом загадки)))).
Звонит ребенок сейчас, я уж перепугалась. "МАМА! Я ПЯТЕРКУ ПО ЧТЕНИЮ ПОЛУЧИЛ!" Довольный как слон, видать, еле дотерпел до переменки, чтобы позвонить.
Тоже очень боюсь внеплановых звонков
...
Есть приятные моменты в жизни любой мамы
например, просмотр дневника по пятницам:)
Я, конечно не сильно расстроилась. После болезни дело было. Все мы ошибаемся. Плохо что это контрольная. Как бы не потянула эта тройка итоговую оценку вниз... И предмет серьёзный.
Да вроде до итоговых оценок далеко. Девочка у вас умненькая, так что успеете исправить.
Ну я тут дар речи вместе с письмом потеряла после двух собраний в чт (сразу и в саду и школе было).
С обычными уроками все как обычно, я там проверяю иногда, понимаю все эти ОКМ, клеим, печатаем, творим.
Там все ровно почти.
Сурприз был в инглише. Мы пока искали аудиозапись к нашей Верещагиной, пока ребенок пишет шифры по заданиям (урок, параграф, йроглиф, страница не сходяться други с другами и в каком учебнике и тетрадке это делать).
Что-то прописывали, прочитывали. Школа то у нас углубленка в языке еще. В день собрания, по дороге в бассейн мне сказали что у нас тройка. Первая мол, но мама не расстраивайся у нас были и колы...
Сурприз был в том что дети должны уже уметь сказать как их зовут, в какой раше они живут и как зовут их систров. :-О и еще задавать такие же вопросы.
Пы Сы мы пополняли по немногу запас летом и прошлым тоже, тупо заучивая бразеров, игрушек.
Короче мне понятно что мы съедем на двойки вообще. Наша школа с языком не будет с нами возиться.
Хотя мое мнение если у 3/4 класса неуд то это учителю позорище.
Говориться что у другой подгруппы лучше учитель...
Фиг его знает что где лучше. Мы к учителям не набивались ни к каким вообще. Школа да, она околодомная туда попасть еще надо, она спец потому что. Но другие то через дороги или дальше этой. Мне с одной стороны очень удобно делать утренний развод с садом за 20 минут.
А в итоге учитель у нас была сюрпризом тоже (классная) - новой в школе нашей, но мне нравиться. Она всегда с точки зрения детей разговаривает. "Представьте себя как бы вам было тыры пыры на их месте :(" Это про классного рук.
А тут про нашу языковую подгруппу говорят так.
Представляете на своих работах стажеров дадут, и такой результат? Это я со своей точки зрения.
По себе знаю, что если бы даже знала, то не побежала проситься к учителю который лучше, почему незнаю. Это не магазин, заверните то или это. С садом так же, переводились в другие сады или терпели до след группы с воспитателями приличнее которые.
Но вот. Раздали нам диктанты, у нас пять там, в математике вижу сама все делает, уже не проверяю, чтение с выражением любим читать на весь дом. Младшая при этом еще замирает :)
А тут я вернулась в дом. Ну понятно что надо все таки заглянуть в инглиш... Там задания, давайте типа почитаем! А они букв то не проходили...
Это я в свое время в лихих 90-х училась в такой же спецшколе пару лет, а кто немецкий-французский учил? Что делать то? Погоревала, я погоревала, и сели мы с начала делать все с ней с самого первого урока :(
Слоги, глотает. Песни задают, вроде бы должно быть весело, а у Яны все "хау олд а ю" поются мало того что слитно, еще и половина не так как произносится. Глотает, жует. Объясняю что это же - слово, ты должна различать их, мне в ответ что Етот мужик в наушниках ничего не различает тоже :(
Еще сложилось впечатление у нас с этими всякими творческими заданиями, что пора всем увольняться и делать только уроки :( больше ничего. У меня плавающая, часто в утренние часы загруженность по работе, а как раньше с 9-18 как тогда делать все эти работы. Дети не смогут сами делать уроки. Если им не будут помогать родители у них будут только тройки.
Я с ней мало сижу, но проверяю, если не проверять то ничего там хорошего не будет. То что задали читать - это "необязательно", вопросы? Какие вопросы, нам это не задавали.
Хотелось мне и пойти к нашему учителю попроситься на допы, и телефон тетеньки принесла с подъезда отрванный от объявления, и кружки думала уменьшить (но это лучший отдых поплавать, поплясать, вместо школа-уроки-кровать). Надеюсь что догоним, и как нам советуют надо ТОЛЬКО 15 минут - ПОВТОРИТЬ :(
Сочувствую.
15 минут - каждый день. В процессе прогулки, за обедом, за завтраком, пока бесится - бабац, чуть-чуть английского. :) Постепенно заговорит и начнет читать, тут главное - почувствовать язык.
Письмо - я занималась по методике, по которой учатся американцы: spelling check.
Слова заучиваются по буквам, затем проверяются.
Cat - си-эй-ти. Toy - ти-оу-уай.
кто учит французский: на собрании половина родителей нашей языковой подгруппы буквально рыдала, потому что дети не могут ни правила чтения усвоить-запомнить, ни диктанты бесконечные писать, ни стихотворения выучивать аж по двум учебным программам. А учитель еще и не хвалит никого вобще. Моему это фиолетово, этот уровень французского он освоил 2 года назад, поэтому звездит. Но остальных детей очень жалко. Слезы на уроках, двойки, слезы после уроков. Причем диктанты заставляют писать даже по курсу, который в принципе в течение пепрвых двух лет исключительно на разговор нацелен и письма не предполагает в принципе.
Мы на английский в EF ходим, толпы народу приходят туда в сентябре из 2 классов языковых спецшкол с двойками, чтобы хоть как-то Верещагину эту освоить. Через 6-9 месяцев все становятся отличниками. По поводу учителя, помните старую поговорку: двойки в строчку, значит ученик-дурак, а двойки в столбик, значит учитель - дурак. У старшей дочери в неязыковой школе весь класс успешно занимался по Верещагиной + Макмиллан. Дети английский любили, домашку делали сами, родители только пятеркам радовались. Но к большому сожалению, учителей-профессионалов не так много. по нашему опыту 15 минут не хватит, там домашка объемная. писать, слушать, читать, учить, отвечать на вопросы. Но даже 15 минут в день будут очень полезны!
У тебя хотя бы старшие есть, ты что то понимаешь. Вот взяли и пошли раньше учить. Из наших подруг нету кто занимался до школы до 8 лет. Наверное мы только то что учили слова как произносятся. То есть слов 100 и все (родственники, игрушки). Наверно в EF уже не попасть.
На меня французское письмо навевает тоску :) два года занимаемся французским, и два года в каждой домашней работе пишем в разных прописях. И конца и края этому не видно. :( Заглавные прописные буквы совершенно не похожи на печатные, так еще и между собой отличаются иногда только хвостом или завитушкой в другую сторону. Мой сын долго зеркалил, поэтому запомнить и воспроизвести такое ему ооочень сложно. :)
А с чтением интересная ситуация. Наш французский курс в принципе не предполагает чтения по слогам и объяснения правил. Просто запоминание образа и звучания слова, фразы. В результате знакомый текст читается легко. В незнакомом тормозит на новых словах. А школьная Касаткина напротив, сначала долго учит читать одни слоги и сочетания букв. Поэтому прочитать в результате дети довольно быстро научаются читать что угодно, но без понимания того, что они читают. Я не могу пока оценить плюсы и минусы того или другого метода.
Я просто создала нечто среднее между французским курсивом и английским полукурсивом. В конце концов у нас в России тоже разные почерки, кто букву "П" причудливо пишет, то "Ш" внизу подчеркивает.
Так что самое главное для нас - нарастить скорость.
А с чтением - задумалась... Ромыч занимается по стандартной программе Кулигиной "Fransais C'est super!"
Поэтому я не знаю, как там обучают. Подкупает, что учебник уже полностью почти на французском, включая задания. Пока будем делать и то, и другое. Проблема именно в том, что сначала мне нужно убедиться, что я читаю правильно, ведь я не говорю на французском.
Кстати, можно маленький личный вопрос: а что Вас сподвигло так бежать вперед с французским? Личное желание? Или планируете отъезд?
это не мы бежим, это школа тормозит :) Я считаю, что к окончанию школы владение двумя европейскими языками на уровне,достаточном для продолжения образования там, + 2 языка на уровне выживания - must have. В европе это обычный минимум, а у нас таких людей чуть не полиглотами считают. Сын начал учить французский в 6, английский в 7 лет. До этого разгребали последствия асфиксии и ММД, которая у нас проявлялась махровой гипотонией. Собственно и французский, как первый иностранный, выбрали исходя из логопедических же соображений. Фонетика близкая, речь внятная, произношение ооочень четкое. Но сыну так тяжело и медленно все в первый год давалось, что мы для подстраховки пошли в языковую школу. Хотя в приницпе уже в прошлом году стало понятно, что зря. :) Сейчас он уже проходит то, чем будет заканчиваться 4 класс его спецшколы. При том, что, повторюсь, он совсем не гений. Его и способным-то назвать у меня язык не поворачивается. :)
Понятненько. Я тоже сыну внушаю, что один язык - это тот необходимый минимум, который позволит тебе держаться на плаву, а два - уже дадут тебе пропуск выше.
Но пока мои увещевания "потом ты будешь мне благодарен", упираются в "ни хааачуууу". :) Но он уже смирился с тем, что иностранным он БУДЕТ заниматься. В любом случае.
Проблема в том, что французскую группу у нас набрали еле-еле, а немецкую (язык, который я тоже учила, немного знаю "на уровне выживания" и могла бы вспомнить) не набрали в принципе.
Мы тоже в спец.английской. У нас с первого класса по 5 часов в неделю. Весь первый класс - только по учебникам Макмиллан English World. Сейчас добавилась Верещагина.
Ну мое мнение - я помогаю с английским, вернее даже так - очень контролирую. Письменно он делает, я проверяю и если есть ошибки, указываю. Слова они запоминают устно, как пишутся пока не требуют наизусть (у доски проверяют знания алфавита побуквенно - например, си-эй-ти - cat). Регулярно заставляю пользоваться словарем (конечно, мне иногда легче сказать самой неизвестное ему слово, но понимаю - сейчас будет практиковаться, после началки будет проще ориентироваться). Начали они тракскрипции, честно скажу - пока не поняла, надо заставлять его зубрить или нет (типа, придет с годами). Читают они по учебникам и без транскрипции неплохо, на запоминание слова идут, но для прочтения неизвестных слов она нужна.
В общем, если школа спец. языковая, то стоит держать руку на пульсе на предмет языка. Но соглашусь с тем, что если не успевает почти вся подгруппа, это минус учителю.
Это плюс учителю?
На взрослом примере привела. Представьте вы работаете неважно кем (парикмахером, дизайнером, продавцом) вам дадут в обучение 10 человечков, а итог за месяц вы ни одного ничему не научите. Это плюс будет хороший...
Мы сами дааавно учились, и скажу что если учитель идиот у него все плохо учились. Некоторым ставили 5 что бы не портить аттестат. Все это открылось при поступлении в ВУЗы, когда им не то что 5, два не за что было поставить. Золотые медалисты не знали азов химии, физики и т.д.
Не надо так сильно расстраиваться! Я помню собрание в первом классе, когда дети отучились недели три. Тогда оказалось, что Артем медленнее всех пишет буквы и не во все в'езжает (имею в виду английский). Я тогда вообще не лезла в его английский, так как ДЗ не было и я думала, что все путем. После собрания взяла английский на контроль, повторяла с ним, что в классе было, и забегала на урок вперед (совет учителя был, кстати), чтоб поувереннее себя чувствовал на уроке. И все выровнялось. И стал он даже в лидерах по английскому (сейчас, правда, уже не лидирует, но и не в отстающих). Так что все поправимо.
Мы по верещагиной занимались в 1-ом классе ребенок хорошо усвоил транскрипцию, воспринимает на слух, писать алфавит они только начали в конце года. Может рассказать о себе немного, в пределах того, что изучили, знает счет, цвета, часть животных, семью и т.п. но только как сказать, как писать не знает совсем. По Верещагиной слушали запись только вместе + я нашла распечатку текстов, т.к. действительно не всегда четко произносятся слова, и соответственно корректировала сказанное + многократное повторение этой записи, стихи и песни заучивались от и до. К сожалению сейчас нам поменяли курс англ и перевели всех на Биболетову, а это такой откат назад, что кошмар, пришлось идти дополнительно на курсы. И 15 минут это мало, нужно повторить новое и не забыть про старое.
И я к вам за советом по англ., фразу нужно заменить местоимением и у указать глагол to be. К примеру my ball - it is. my kittens - не можем понять, чем заменить - they are, все ж мн.ч., но животные по идее it надо. Подскажите, кто разбирается)))
Мне кажется, что Вы правильно написали They are. It для единственного числа используется, насколько я помню.
А у нас эта басня быстро выучилась))).
Но у нас периодически правила так учаться, так что понимаю)))).
Выучили в итоге-то?)))
А у нас в этом году музыка какая-то дурацкая. В прошлом году пели песни и все были счастливы, а в этом дали нового учителя. Она им чуть ли не сольфеджио начала давать, жесть. Мы, родители, детям клавиатуру пианинную рисовали, расставляли там подвал, этажи, ноты. Что дальше будет, страшно подумать. И ни одной песни не спели еще(((((.
А наши, судя по записи в тетрадке, слушали П.И.Б. Цайков ского. Причем, не музыкантша на пианино играла, а с ноута.
Анекдот. В пятницу Миша сидел с дедом. Они решили проявить сверхъестественное усердие и повторить пересказ по чтению. В итоге забыли положить в портфель дневник. У ребенка головы не хватило записать задание хоть где-нибудь. Вчера стали звонить, узнали все, кроме английского, т.к. получилось, что я общаюсь с родителями из другой группы. Пришлось звонить одноклассникам. Цирк! Кто трубку бросает, кто вообще не берет. Мишкин друг Лёня вообще не записал ничего. Полчаса назад звонит ребенок и сообщает, что ему позвонил Лёня, который вспомнил, что по английскому надо карточки с буквами сделать. Вот сидит дома и делает карточки, через каждую букву звонит спросить как пишется.
Самое интересное, я не уверена, что в случае чего мой ребенок сможет проявить адекватность и нормально ответить однокласснику по телефону.
У нас все примерно так же - звоним одному, четко диктует задание. Но так как оно меня смущает ( до этого места в учебнике не дошли вообще:-)), звоним другому - задание совершенно другое:-) Моя попытка созвониться с родителями еще одной девочки привела к третьему варианту задания по одному и тому же предмету:-)
Почему у вас такая непонятка?
Мы сносно записываем задания.
В вашем случае требуте напечатать задание в столбик:
рус. язык: стр.5, упр.9, повторить правило стр.7
матем: стр.4, упр.1-12
чтение: стр.45-55
принести чешки, нарисовать работу "я и осень"
внести из ворда в эксель пусть и сделать 5х6 клеточек
распечатать 1 лист и отдать любому ученику с ножницами
раздать каждому. Это пять минут максимум делается :(
Зато не надо будет говорить на собраниях что ваши дети должны уметь летать в космос уже.
Как у нас с инглишем.
Деньги же есть, причем родительские и принтеры и ксероксы.
Знаете что вспомнила я. Пусть мы и учились в 90-е, но нас из класса не выпускала учительница пока мы не покажем дневник. То есть все 25 девчат и ребят выходя из класса, несли открытый дневничок с записью - по предмету на след. неделю.
наша учительница сказала, что у нее на это нет времени. но у нас тяжелый случай. У учителя и на литературное чтение времени нет, поэтому этот предмет у нас ведет другой учитель начальных классов, строго в пределах учебника и без домашнего задания.
Домашнее задание записывают не все и не всё. Самое ужасное, на мой взгял, что за не записанное и поэтому не сделанное домашнее задание двоек не ставят.
Но на собрании космос требуют, это вы точно заметили. :)
Предложите что бы учитель тоже сказал:
ребятки-котятки, при выходе пропуск предъявляем - записанную домашку в дневник! :)
Какие котятки?! :) В первом классе двое мальчишек забыли учебник по окружающему, подошли к учителю, а она им: "Забыли?! Ну, значит, пойдете домой." Дети, естественно, юмора не поняли и ушли. Я поймала их ЗА воротами школы (мы там с младшим гуляли). Пока позвонили бабушкам-няням, пока они примчались, урок закончился. Учитель......с нянями и бабушками разговаривать отказалась, мол, не являются они законными представителями. А на разборках сказала, что это дети виноваты, потому что они ее неправильно поняли. А она НЕ ЗАМЕТИЛА их отсутствия, потому что урок вела. Класс?!
Моя меня сегодня удивила: позвонил ей одноклассник Валерка, и спросил ДЗ по английскому, она вполне адекватно открыла учебник и четко и ясно сказала номер страницы и номера заданий. Все остальные ДЗ у нас пишут в электронном журнале, а вот с английским тихий ужас, ничего не совпадает, поэтому она для себя карандашом помечает в учебнике и в тетради. А когда моя болела и пропустила англ. то тут были сложности, позвонили девочке она толком ничего не сказала, другой, так сказала половину. В итоге пришли и половина ДЗ не сделана.
Вот и у Артема трояк по математике по тесту. И не за то, что не знает, а из-за невнимательности. Типа "звезду" словил, легкотня. Вот и сделал три ошибки. Сдал, не проверяя, одним из первых. Ошибки такие: ...-8=3 - умудрился выбрать 5 вместо 11; какое число меньше 12 на 9 - выбрал ответ "2"; и задача - на платье потратили 3 м ткани, на халат на 2м больше. Сколько всего потратили метров ткани? И дано решение 3+2=5, 3+5=8. Верно ли решена задача? Ответил неверно.
Вот реально - считать он умеет, задачи тоже решает. Тест ну реально легкий был и вот так наляпать. Я рвала и метала, чесслово.
А у нас математические диктанты часто (раз в 7-10 дней), так сын их на 5 пишет - это я про устный счет. Поэтому мне обидно до жути, он написал и даже проверять не стал, хотя учитель сказала - проверь. А он - да я уверен, все правильно. И вот результат. Но я уже подуспокоилась; это ведь тоже опыт, что если поспешишь - людей насмешишь. Нотации я почитала сегодня, нудно и долго, надеюсь, что-то отложилось.
Желаю вам на контрольной пятерку!!!))))
Вам еще везет...за 3 ошибки моей поставили 2-ку. И ошибки были похожие. У нас ставят 3-ку, если две ошибки сделано.
Я думаю при тестировании немного другой алгоритм оценивания плюс завист от количество заданий. Согласитесь, если из 7 заданий 3 неправильно, то это двойка, а если из 15, то тройка.
Может и другой, не могу тут поспорить. Конкретно в нашем случае из 11 заданий неправильно сделаны 3. И по нашим наблюдениям вот сколько работ наши дети писали (не имею ввиду дом.задания и работу в классе в тетради) всегда 1 ошибка-4, 2 ошибки-3, 3 ошибки-2. Контрольные тетради раздают родителям на руки, и ВСЕ родители в шоке. Причем ошибки бывают самые простенькие-дочка писала контр. диктант и в слове МОКРЫЕ, вместо буквы Ы написан Ь знак, просто не дописала палочку, в итоге оценка 4. Хотя ведь понятно, что это описка, т.к. с Ь знаком это слово ну никак не прочитать. И это после лета, диктант писали 6 сентября. Если делаем ДЗ и не поставлена точка после числа, или после слов ДОмашнее задание, то тоже оценка 4. Не знаю, я особо как-то не парюсь, это из-за 2-ки сначала расстроилась, но когда увидела, что ошибок на самом деле не куча, то проблема была решена сама-собой, просто попросила быть внимательней и стала каждый день по 20-30 примеров в уме заставлять считать. Просто представляю как может быть ребенку обидно, вот она сделала 3 ошибки и получила 2-ку, а кто-то сделал 7 ошибок и тоже 2-ку поставили. Да и вообще, когда я училась пятерки легче было зарабатывать, чем сейчас. Так что девчонки, не переживайте, наши детки просто умники и умницы. :)
Мне вот мама одна сказала - она учитель математики в нашей школе, в среднем звене, что на ЕГЭ часто ошибаются в простом (в сложении дробей, например). И именно потому, что легко кажется и сразу включается невнимательность. Так что надо учить детей учится, чтоб проверяли себя и были внимательными.
Вот то, что они невнимательные это точно. Вчера я чуть из себя не вышла. Ошибается в элементарном, отступает не 4 клеточки, а 5, хотя сидит при мне это все считает. Вместо слова ЗАДАЧА пишет УПР. Вместо слова ДОМАШНЯЯ пишет КЛАССНАЯ работа. И это все в одном домашнем задании по математике. Я уже не выдержала и сказала, что не буду у нее проверять, пусть учительница проверит и поставит ту оценку, которую заслужила, может в следующий раз внимательней будет.
а мы в контрольной тупой и острый угол перепутали... и 4 получили, но! выполняли самый сложный вариант:)
Зашла сюда чтобы посоветоваться по точно такой же проблеме. У нас еще и за орфографические ошибки в ответе задачи снижают оценки (по математике).
Мой ребенок истерит по этому поводу :-(((, и я её понимаю. У неё по математике четверки и тройки сплошные, хоты нигде нет НИ ОДНОЙ вычислительной ошибки.
Собираюсь на разговор к учительнице...
Подозреваю, что приучают к аккуратности оформления для олимпиад и пр. серьёзных работ, где обращают внимание на оформление.
Ясный пень, аккуратность нужна. Но не могут дети во втором классе совсем не делать орфографических и синтаксических ошибок! Например, правила написания -тся и -ться они еще не проходили, как за такий ошибку можно снизить оценку по математике??? Деепричастные обороты мой ребенок тоже не изучал...
В тетрадках наших друзей-второклашек подобные нюансы их учителя исправляют, как-то помечают как должно быть, но оценки не снижают.
Ну не тройку же в четверти иметь по математике??? Ну глупость же - ни одной "математической" ошибки нет у ребенка!
Могут не делать. Понимаете, во втором классе не так много орфограмм и синтаксических конструкций. И отсутствие точки после слов "Домашняя работа" - грубая ошибка, за которую снижают оценку на балл. Написание -чк и -чн без мягкого знака наши дети уже должны знать, как и то, что написание -тся -ться нужно проверять (списывать из условия задачи правильно). Во втором классе нет сложных вычислений в том числе потому, что они учатся, в первую очередь, правильно задания оформлять.
Ругаться с учителем по этому поводу не конструктивно. Учитель следует совершенно четко определенным правилам оценивания работ в начальной школе. Другие учителя ПОКА оценивают работы не так строго, но согласитесь, гораздо проще приучить детей сразу делать все правльно, чем потом в 4 классе пытаться исправить закрепившиеся уже небрежности и недочеты, которые недопустимы в ЕГЭ.
"Учитель следует совершенно четко определенным правилам оценивания работ в начальной школе"
Вот эти правила (критерии):
Математика
Контрольная работа. Примеры.
«5» - нет ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 2-3 ошибки
«2» - 4 и более ошибок
Контрольная работа .Задачи.
«5» - нет ошибок
«4» - 1-2 негрубые ошибки
«3» - 2-3 ошибки
«2» - 3 и более ошибок
Комбинированная контрольная работа.
«5» - нет ошибок
«4» - 1-2 ошибки, но не в задаче
«3» - 2-3 ошибки, 3-4 негрубые, но ход решения задачи верен
«2» - не решена задача или более 4 грубых ошибок
Грубые ошибки:
1.вычислительные ошибки в примерах и задачах
2.порядок действий, не правильные решения задачи
3.недоведение до конца решения задачи, примера, невыполненное задание
Негрубые ошибки:
1.нерациональные приемы вычисления
2.неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи
3.неверно оформленный ответ в задаче
4.неправильное списывание данных
5.недоведение до конца преобразований
Примечание:
За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.
За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.
Вечером, если получится, сфотографирую и выложу тетради и листочки с контрольными.
Так это КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ! :) Тетрадь оценивают по-другому. Вы, как мне показалось, говорили об оценках в тетрадках?
Я про всё вместе - и про тетради и про контрольные.
Жаль, не успела вчера выложить сканы. Если успею сделать уроки в приличное время, сегодня постараюсь выложить.
У нашей учительницы контрольные работы на отдельных типовых листочках А4, в которых надо вписать ответы в нужных местах (т.е. я хочу сказать, что дело не в отступах клеточек - у нас с этим всё нормально). Я именно про орфографические ошибки в словах, которые не встречаются в вопросе задачи и правила написания которых еще не были изучены второклашками.
А ЕГЭ это тесты-там оформление не нужно. Кстати, в средней школе - уже значительно проще относятся к оформлению. Я считаю, что следует упростить оформление - никому эти отступы клеток-строчек не нужны, тока детей с родителями нервировать. У нас каждому родителю памятки выдали на листах А4 как надо правильно оформлять работы по русскому и математике - смех). Лучше б побольше решали-писали - вот честно.
Люд, я согласна, что это никому (из нас родителей и детей точно) не нужно. Но если бы за это оценку не снижали, то я бы давно "забила" на это. Так ведь нет, каждая точка, клеточка и т.д. несет за собой не очень хорошую оценку. А мне уже учительница дважды говорила, чтобы я проследила за оформлением дом.задания.
Да я понимаю, у нас все тоже самое. И клетки путает периодически, и вместо "задача" пишет "упражнение" и оценки снижаются. И я тоже не могу забить на это - ругаюсь, прошу повнимательнее. Но вот умом понимаю, что толку от этих оформлений никакого для их будущего, так как все равно это все забывается после началки, а итоговые экзамены все равно в виде тестов проходят. Лучше б их тестами канали побольше, больше толку бы было).
Ну а пока нам остается только смириться и контролировать отступы))))).
у вас хоть за ошибки, а у нас оформление работы снижают.
4 клеточки вниз, две вправо, единицы под единицами должны быть, десятки под десятками и все в таком духе.
И не важно, что решено все верно, если неправильно оформлено, снижают оценки (((
не нужно вам на разговор к учительнице. Она все правильно делает. Ребенок приучается к аккуратности.
Во всём нужна мера! То что я вижу в тетрадях своего ребенка - это истерика с красной ручкой. Например, единичка (дополнительный десяток) над решением одного из примеров в столбик написана ручкой, а не карандашом - за это ВСЯ СТРАНИЦА с классной работой перечеркнута красной ручкой несколько раз, каждая из перечеркивающих линий жирно обведена и стоит "3-"
У меня нет цели наехать на преподавателя (это действительно бессмысленно). Хочу поговорить с ней, озвучить проблему, послушать советы... По моему опыту, сам факт МОЕГО визита к учителям впоследствиии улучшает отношения между моими детими и преподавателями.
Я дома не даю тесты - даже и не знаю откуда их взять. Просто примеры и задачи он решает нормально. Но вот невнимательным бывает - что собственно тест и показал. Нужно вчитываться в задание и проверять потом себя.
С тревогой жду результатов тестов по окружающему миру и русскому... Писали сегодня вот.