1 класс диктанты (ситуация)
Итак, в школе начались диктанты ( 3-4 предложения или слова).Обычно педагог смотрит правильно ли дети пишут буквы, верно ли соединения, правильно ли написаны имена.
Тут получаю результат диктанта и малость балдею. Ребенок не знает, как верно написать половину слов и естественно в них грамматические ошибки (повор, не повар). Учитель это все выделил, и написала учить написание слов. Понятно, что выучим, но неужели уже у первоклашек во 2 четверти оценивают грамотность. Я конечно подойду к учителю и задам этот же вопрос, но хотелось бы услышать, как в ваших школах обстоят дела. Учимся по программе «Школа России».
А они точно именно под диктовку пишут? У наших "диктант" - это учитель диктует, пишет на доске, а дети в тетради. Потом, им могли говорить какую букву писать.
Да, по Школе России диктанты были с первого класса полноценные и словарные слова тоже учили, писали в словарную тетрадь.
По Перспективке диктуют мало и несложное, часто просто буквы.
Вы у ребенка фонематический слух проверяли, проблем нет?
Да я пока не бью тревогу по поводу грамотности ребенка. Думаю это все прейдет и наработается со временем.
Зрительная память хорошая и с фонематическим слухом все ок (еще логопед в саду проверяла).
Просто удивило, что уже грамотность оценивают.
Я вчера созвонилась с другими мамами, так оказалась, что мы лидеры по наименьшему количеству ошибок в диктанте. Т.е. она сделала ошибки в словах, которые никогда не прописывала и при чтении особо на них внимания не обращала. Мы с ней проработали эти ошибки во вторник, а сегодня утром я ее спросила, как бы она по буквам прописала слова, все сказала правильно.
Не могли бы вы привести пример другого неправильного написания слов, кроме "повор"? Или, в идеале, показать фотографию этого диктанта?
И еще вопрос. Эти слова были в словаре у ребенка? Раньше читали? Прописывали?
Я могу предложить несколько возможных версий допущения ошибок, но мало информации для конкретики.
Что значит пример другого не правильного слова?
Имеется в виду другие слова, которые использовались в диктанте?
Диктант был такой:
Слова: Москва (написано Масква), река, Петя.
Предложения: Мила ездила (написано ездела) в Ялту (написано ялту). Мама у Маши повар (написано повор).
В школе словари не используют. Я уже сама купила и вручила дочке и когда дома с ней занимаемся, то она им начала активно пользоваться.
Использованные слова в диктанте не все прописывались. Точно не было прописания слов, в которых допущены ошибки.
Если это был чистый диктант, то никаких проблем вообще не вижу. Абсолютно нормальные ошибки обучения. Учитель неправильно построила процесс. Перед тем, как давать в диктанте незнакомые слова, она должна была как минимум проговорить их написание и показать.
Я поговорила с учителем,она объяснила что ошибки в словах специально выделила (что бы дети приучались обращать внимания при чтении текстов на написание слов).
По мне конечно странный способ, кажется лучше детям объяснить и родителям об это сказать, что бы уже обращали внимание на это.
Ну да ладно, она педагог и ей виднее.
Если она строит так учебный процесс, то я не буду лезть со своим уставом.
Там два варианта,либо эти слова они проходили вот прям щас,либо учитель ОЧЕНЬ точно проговаривала эти слова.
А так вообще-конечно грамотность оценивается всегда.
У нас был словарик, который надо было постепенно осваивать по 5 слов в неделю. Раз в две недели устраивался словарный диктант.
пишем только те слова и тексты, которые заданы в учебниках. диктантов не было. ошибки грамматические ребенок делает, конечно же. диктовала сама по буквам слова (писали имена) и то ошибки и описки были - уйма.
недавно написал "мичтау пабидит фсех фошыстаф", что руководило им в тот момент - неизвестно.
буквы пропускает, корче, мдя..)) я пока только на правильность написания налегаю.
Я бы наверно тоже бы пока не парилось, если бы не увидела отмеченных ошибок в диктанте.
Меня пока волнует вопрос, неужели у таких малышей оценивают грамотность. Они толком то писать только научились.
Вам же не оценки выставили за ошибки. Учитель прав, что указал, где неверно и рекомендовал учить словарные слова. Вот если бы оценку выставил - был бы неправ.
у нас тоже Школа России, вчера в тетради увидела, что писали диктант из двух предложений. Написал все правильно и красиво, но забыл в одном предложении поставить точку - в результате четверка, хотя на мой взгляд могли бы и 5 поставить...
У нас первые диктаны в прошлом году были по словарным словам. Проверьте, возможно у Вашего ребенка есть половинка тетради (тетрадь для записи словарных слов), или они пишут такие слова в обычную тетрадь. Их реально надо выучивать и прописывать дома, после того, как учитель дает их в классе.В любое время может быть словарный диктант. У нас первые слова были: корова, молоко, Москва, Россия, барсук и тд. В конце 1-го класса был диктант по всем выученным словам.
