Выбор иностранного языка
Недавно узнала про спецшколу с углубленным изучением немецкого (международный. обмен и все такое). С 5го класса вводят параллельное изучение английского. Вроде, школа на хорошем счету, рядом с домом
Смущает очень сильно такой момент: все мы ( я,папа.бабушки.дедушки) знают только англ-й. Как же мы будем проверять уроки по немецкому, не зная его, как будем помогать, контролировать и т.д.?
Насколько перспективен будет немецкий через 10-15 лет в нашей стране? насколько немецкий нужен,по сравнению с англ -м? Стоит ли тратить силы и время на немецкий?
еще момент: в саду сейчас она учит английский. Ходим параллельно на курсы английского сейчас. есть уже успехи. И что теперь- забыть про английский до 5- го класса?
мой сын учится в 6м классе такой школы. Дочка в след году тоже туда пойдет. И меня этот момент когда-то тоже ооочень смущал. Но школа была единственная сильная (по моим меркам конечно) из нашего района.
Сейчас вообще не "парюсь" на эту тему. Английский будет знать, немецкий тоже. Говорят, что немецкий второй после английского ..
зачем вам забывать про английский? продолжайте его учить за пределами школы
и дополню - во 2 классе я полгода пыталась с ыном делать немецкий сама. Но поняла, что либо мне его тоже надо учить, либо брать репетитора. Выбрали второе. Но у нас многие и без репетиторов справляются как-то
Аська-Масяська V.I.P. написал(а): >> Смущает очень сильно такой момент: все мы ( я,папа.бабушки.дедушки) знают только англ-й. Как же мы будем проверять уроки по немецкому, не зная его, как будем помогать, контролировать и т.д.?
Ну как-как? Значит, или будете вместе с ребенком осваивать немецкий, если очень хочется. Или ребенок сам будет его изучать без вашей помоши. Как большинство тех, кому щас 40+, изучали английский при том, что их родители в школе изучали немецкий? И ничего, выучились же.
И многие 40+ говорят на английском, который "учили" в школе?
Это изучение не будет иметь смысла. Автор отдает ребенка в спецшколу, чтоб он УЧИЛ его, немецкий этот. Мне кажется, нужно будет взять репетитора, со второго полугодия (в первом там делать нечего- гутен таг можно и самим помочь выучить. Я ща с сыном учу- если не знаю, как произносится- в гугл-переводчик вбиваем и слушаем). Тогда ребенок будет пристойно учить два языка.
ИМХО, первый язык нужно выбирать тот, которым сам владеешь. Либо придётся ходить в языковую школу или нанимать репетира.
у нас наоборот. Первый язык английский, который я очень плохо знаю, второй французский, который знаю прекрасно. Получилось идеально, имхо. Второму языку внимание бы не уделялось, если бы не совместные занятия. А первый я подучила как раз, занимались вместе всю началку, особенно когда переходили из франц спецшколы в английскую и пришлось именно мне заниматься, так как никто не брался. Теперь и на англ. достаточно спокойно говорю.
А что Вам мешает продолжать ходить на курсы английского?
На мой взгляд, нужен немецкий, да. Мой сын учит.
И английский тоже учит.
Да.
Что Вы можете рассказать про нее плохого и хорошего? (можно в личку)
буду очень благодарна
Мне нечего плохого сказать, сама я училась в 498, наверное туда моя дочка и пойдет, хотя немецкую тоже рассматриваю как вариант, наш детский сад с ней объединяется к тому же))
А сама школа с 497 (тоже довольно сильной)
В немецкой сменился состав учителей и директор с тех пор как учились мои ровесники, поэтому что там сейчас сложно сказать (качество образования), но раньше была хорошая, дети ездили по обмену заграницу, немецкий сильный, у меня сейчас сосед-первоклашка в нее пошел)
вот 2 месяца ходит- и его и маму устраивает все вполне.
на подготовишки туда ходил.
мы может тоже походим в след году..тк в 498 нет их
Мой начал учить английский в первом классе, немецкий во втором. Первые месяца 3 некая путаница присутствовала, потом все разложилось по полочкам. Оба языка изучаются вполне успешно.
Очень сильно зависит от ребенка и его способностей. Кто-то и один язык со скрипом учит, кому-то и три-четыре языка одновременно легко даются. Мой учит английский (с 4 лет) и немецкий (с 6 лет). Нормально получается, английский гораздо легче немецкого, по его словам (сейчас ему 10 лет).
Вот я в школе сама (не из-под палки) учила английский, хотя мама и папа учили немецкий). И мне никто не помогал, но я была ответственным ребенком, даже в те времена :))))уроки делала честно, все домашние задания выполняла всегда, не отлынивала
Какой будет моя дочь во втором классе - я не знаю :)
Как -то мы все автоматически считали, что дочь будет учить английский. А тут случайно на собрании в саду узнаю о том, что при слиянии нашего сада+этой спецшколы по немецкому+обычный школы = призадумалась по поводу этой немецкой школы...
хотела посооветоваться
А что лучше: водить ребенка в спецшколу по английскому, которая расположена далеко от дома, или водить в спецшколу по немецкому+англ с 5-го класса, но которая гораздо ближе к дому?
Если Вы уже сейчас планируете английский изучать так, чтобы был результат, то зачем повторение с нуля в спецанглийской школе?
У меня все знакомые, у которых дети более-менее серьезно изучали язык и к школе могут разговаривать с использованием времен и т.д., очень хотят как-нибудь отставить школьный английский в сторону и смотрят в сторону школ с другими языками в качестве первого.
Если дошкольный вариант английского не подразумевает систему, то тогда и английская спецшкола сойдет за вариант.
По поводу изучения 2 языков в параллель - самое главное, чтобы темы проходились неодновременно. Если один язык будет в школе, а другой на курсах, то скорее всего и лексика и грамматические темы не будут пересекаться и путаницы не создадут.
У нас школа с углубленным английским, но в этом году эксперимент у двух классов - изучение немецкого во второй половине дня с преподавателями-немцами. Немцы ведут математику, труд, изо. Но, по большому счету, вся программа завязана на изучение языка путем "погружения" (немцы по-русски не говорят, также не разрешают детям переходить на английские слова). Английский 3 раза в неделю в обычной сетке и по обычной программе спецшкол (но дочь до школы английский изучала только в прошлом году-на подготовке). Ничего не путается, прекрасно понимает, где английский, где немецкий. А так, я бы отдала в школу с другим языком в качестве первого (но такой поблизости не оказалось, а возить не планировали), но получилось даже лучше. В перспективе с немецким у нас планируется изучение части предметов на языке (в средней школе), но это в случае, если эксперимент в началке будет удачным. Я сама немецкий не знаю, произношение проверяю по гугл-словарю, ребенок все хорошо запоминает с уроков. Но у них как таковой грамматики и предмета "немецкий" пока не предусмотрено, учебники есть, но они по математике :-) .
А можно поподробней. Не тяжело ребенку проводить в школе столько времени, я так понимаю, что немецкий каждый день? Ставят ли оценки? Успеваете ли делать уроки дома, то есть домашние задания по основным предметам?
Немецкий каждый день, но у детей предусмотрен обед, прогулка (два раза в неделю вместо прогулки физ-ра), час на самоподготовку. И, да, музыки, изо, труда в русской сетке (в первой половине дня) нет, математика есть и на русском. Устает, думаю, не больше, чем дети, посещающие продленку или школу полного дня с секциями. У нас занятия до 15:30 и до 16:30. Сейчас научилась делать бОльшую часть уроков во время самоподготовки (письмо, математика). Домой остается английский, окр. мир (он у нас в пятницу-делаем в выходные). Но, в целом, задают не много. По немецкому не задают, оценки не ставят, но иногда дома пробегаюсь по словам-фразам, которые они проходили, чтобы самой представление иметь.
Мы в такую школу пошли в этом году. Сейчас пока немецкий как факультатив,два раза в неделю после уроков. Но ребёнок достаточно быстро сам всё осваивает. Считает до ста, знает цвета, стихи учит, какие-то простенькие предложения может составить.У нас в школе есть курсы нем. языка для родителей (правда платные). Так что на крайний случай можно на них походить. На след. год буду вместе с ребёнком уроки делать и стараться во всё вникнуть.