Нужна-ли спец. пропись для левши?
Девочки, у кого леворукий ребенок? Нужна-ли специальная пропись? И какие трудности ждут в школе такого ребенка?
У меня лежит дома несколько прописей для леворуких детей (так назывались в продаже). По факту - точности такие же как для правшей :) Не ясно в чем различия.
Трудности - в неудобстве писать слева направо и вероятно плохом почерке. А больше и никаких.
Не нужна, трудностей никаких вообще. У нас первый класс, прописи вот заканчивают сейчас. Почерк далеко не самый худший в классе, пишет довольно быстро.
У леворуких еще с межполушаркой могут быть проблемы. Из книжек для левшей-дошкольников-рекомендую Струнгис И.Г. (это автор) поиском найдется сразу.
А так научится, куда денется. У меня левша плюс с моторикой есть сложности. Стараюсь давать больше всяких штриховок-раскрасок-обводилок по контурам.
а что у них с межполушаркой, и главное - что с этим делать? кажется мне что у ребенка есть проблемы, хотя никто явно их не видит ("мальчик же!"). В любом случае ничего кроме активной тренировки проблемных областей, мне в голову не приходит. Но это и для правшей так.
Но может есть какие-то ноу-хау?
там проблема в межполушарных связях может быть, погуглите. Я уже давно интересовалась-боюсь, если начну описывать своими словами-могу переврать и ошибиться.
Проблему может разглядеть любой психолог (лучше нейро), у них специальные тесты. Но это конечно, если вообще готовы к ним обратиться и не считаете психологов злом и мировым заговором против планеты ))))))
Если в Москве-в каждом районе есть бесплатные центры, куда можно обратиться.
я искала подобных специалистов год назад, перед поступлением в школу. Спецов именно по левшам просто не нашлось, не поняла куда податься.
А психологи и психоневрологи никаких патологий не находили, "вариант нормы", "попить успокоительные травки" (ребенок возбудим), но правда просто наблюдали за ребенком, никаких серьезных обследований. ээг в норме.
не знаю что еще искать. просто вижу что проблемы есть и похоже что они отсюда, но может я придумываю? может в самом деле вариант нормы (ну не все мальчишки болтливы.. эмоциональность тоже не признак "межполушарных" проблем... ну то есть мне кажется что дело в этом, но никто мне этого не подтвердил. а где искать спецов которым можно было бы довериться, я не знаю.
но главный вопрос - а делать-то что с этим? ну да, есть межполушарные проблемы. это же все равно таблетками не вылечить, правда?
мы ходили в центр на ул.Фадеева, там есть по левшам специалисты, по крайне мере были 6 лет назад
Не таскайте ребенка по ненужным врачам и не ищете проблем там, где их нет - вот и все.
Я желаю найти причину наблюдаемых проблем. Чтобы их исправить. Потому что обычными путями их устранить не получается.
Не правда ли, странное желание?...
а почему нет? старой закалки учитель вполне может еще по старой памяти напрягать ребенка.
мне, к счастью, такие не попадались пока.
Не знаю, моей маме еще в лохматом 87 учительница говорила, что переучивать нельзя (немолодая кстати). Думала, все бронтозавры уже давно на пенсиях :)
"Трудность"-подобрать не мажущую ручку, чтобы ребенок не размазывал рукой написанное. А так-не помню никаких трудностей. И не будут в гос. массовой школе учить вашего ребенка письму по отдельной прописи. Да и незачем это, ИМХО.
Мы ничего специального не покупали. Никаких специфических леворуких трудностей не было:-).
Прописи - ерунда. Вот упражнения на развитие межпрлушарных связей очень полезны левшам, гуглятся с легкостью, вот например http://pappilonka.livejournal.com/210307.html
Несмотря на кажущуюся простоту, очень полезная вещь.
моя тоже режет обычными, причем иногда даже правой рукой.
весь окружающий мир создан в основном под праворуких, не надо левшей в резервацию, они должны уметь пользоваться обычными предметами
у меня родители левши (переученные в школе) и дочка левша. Дочка нормально стала вырезать только после того ка мы ножницы для левшей купили! а когда я её ножницы беру, то вообще резать не могу ))
То есть только на одном своем опыте вы выводе правила для всех левшей на свете? Прелестно!
Понятия не имею, могу только предположить, что в загнутости кончика -ребенок лучше контролирует письмо,когда лучше видит, что пишет, не загибая при этом руку. Мне честно говоря пофигу, в чем прикол, но что оба левши нашего класса с такими ручками стали писать НА ПОРЯДОК лучше и аккуратней - подтвержденный даже учителем факт.