Тестирования в 4 классе - реакция родителей
Девочки! Поругайте меня, что ли. Дочка в 4 классе. Учится отлично все эти годы. Очень много читает, знания есть. Вообщем, все вроде отлично. И тут они писали в декабре итоговый тест по чтению. 12 вопросов к довольно большому тексту. С одним вопросом она явно намудрила, сама потом не могла понять, как выбрала неверный ответ. А остальное все вроде было правильно. Сегодня в электронном дневнике результаты - у дочки 4. Т.е. 2 ошибки. Причем одна из них очень спорная, там надо было выбрать, из какой книги может быть отрывок. На мой взгляд, дочка выбрала верно (выбор между "ребятам о зверятах" и Энциклопедия животных"). Дочка выбрала первый вариант т.к. там явно был не энциклопедический текст. Оказалось, нет. Ничего не оспоришь в данном случае. Но вот проблема в том, что я что-то сильно расстроилась из-за этой 4(. Муж ругает меня за это, а я вот расстраиваюсь. Дочке ничего не говорю, но она по моему лицу, наверное, понимает. Я совсем ку-ку, да? Меня еще мучает чувство вины за то, что дочка вроде как педагога подвела, т.к. та всегда называла ее палочкой-выручалочкой, рассчитывала на ее результаты. Обидно, что сбой произошел именно на итоговом тесте. Вообщем, сумбур какой-то в голове. вправьте мозги, плз)
Даааааа, с ума сойти - четверка, ужас какой!
А без шуток - вы переживаете из-за своих личных амбиций.
Да вроде понимаю, что глупо( Просто я сама всю жизнь была отличницей. И с самого начала заставляла себя не обращать внимания на оценки дочки, т.к. мне этот синдром отличницы много проблем создавал в жизни. Тут даже не в 4 дело. Даже не знаю, как объяснить. Просто мне обидно, что это какой-то итог работы за 4 года. И ни разу за 4 года дочка не получала 4 по чтению, ни разу просто. А тут на итоговом тесте - и вдруг неудача. Наверное, это мои тараканы. Очень стараюсь не показать ничего дочке.
да чего вас ругатьвы сами себя уже видно до ручки довели(это по теме топа),а если не по теме,то вопрос как САМА дочка на эту 4 реагирует?
Она пока не знает. Я увидела результат в электронном дневнике вечером, дочка уже спала. Честно говоря, я никогда не переживала из-за четверок. Мы с ней просто обсуждали, что не получилось, над чем надо поработать. А тут меня переклинило именно потому, что это некая рубежная диагностика. И, честно говоря, обидно было за глупую ошибку. Ладно бы не поняла что-то, а тут просто сглупила. Но я дочке ничего не покажу, это точно) Она точно не виновата в моих тараканах.
Автор, ну вы и правда... ку-ку! Для вас заслуженная - по делу! - "четверка" уже не оценка? Вы, мамО, ЗАЖРАЛИСЬ, уж простите.
Хотите из ребенка хронического невротика сделать? Тогда продолжайте в том же духе.
И, кстати, тест по итогам четверти? А за четверть, полагаю, уже проставлено "совершенство", то бишь "пятерка"?
Тест называется "рубежный". Т.е. это проверка извне за все 4 года. Позже еще будет тестирование по мат-ке, окр. миру и русск. яз.
Зажралась, это Вы, наверное, правы. Просто мне обидно, когда дочка просто по невнимательность что-то ляпает.
Бывало, конечно) Но мне всегда удавалось именно самые важные экзамены и тесты сдавать без помарок. Спортивное прошлое помогало собраться в нужный момент на все 100%)
Ваш комплекс отличницы - прямой путь к дочкиному неврозу. Четвёрка - это хорошо. Не плохо, не ужас, не позор, не трагедия. ХОРОШО.
У меня мама в детстве моём была свято уверена, что оценок две: пять и всё остальное, за которое должно быть стыдно. Тоже вроде не ругала, но делала трагическое лицо. Если я вдруг получала четвёрку, я искренне считала себя законченной неудачницей.
Меня радует то, что я совершенно спокойно отношусь к оценкам в процессе учебы. Тут, я думаю, на меня повлияло еще то, что педагог часто говорит о том, что дочка палочка-выручалочка, всегда напишет все без проблем и т.п. Завышенные ожидания всегда выливаются в разочарование, если что-то пошло не так. А дочке я не показываю точно. У нас с ней принято все проговаривать. Т.е. я точно не скажу ей, что в восторге от результата, т.к. я знаю, что ее потенциал намного выше. Я ей сказала, что результат хороший, не повод расстраиваться. Но это повод повнимательнее относиться к легким вопросам, т.к. она отлично ответила на все сложные вопросы и сорвалась на легчайшем.
Ой, как все запущенно…:-( Если Ваш ребенок будет чувствовать, что Вы расстраиваетесь из-за ее четверок, то может начать терять уверенность в себе, будет переживать из-за того, что она вас подводит. Да еще ваша учительница своей дурацкой "палочкой-выручалочкой" масло в огонь подливает. Не калечьте психику ребенка!
Я лично знаю огромное количество людей, которые в школе и ВУЗах были "хорошистами". И это нисколько не помешало им прекрасно реализоваться во взрослой жизни, стать отличными специалистами и иметь разносторонние интересы. И все благодаря тому, что на них никто не давил. Учились себе и учились, без психического и эмоционального прессинга ни со стороны учителей, ни родителей.
Но, опять же, среди друзей, знакомых и бывших однокурсников есть примеры, когда люди, имея красные дипломы (как в школе, так и ВУЗе), по жизни полноценно это свое преимущество реализовать так и не смогли. Комплексы не позволили. Когда из детства тянется страх чему-то несоответствовать и боязнь кого-то подвести, это совсем не айс.
К сожалению, вашу ситуацию усугубляет еще и учитель. Ваша дочь ему ничего не должна! Надеюсь, в средней школе ей с педагогами повезет больше.
Спасибо за мнение) Я надеюсь, дочка не чувствует ничего, т.к. я всегда ставлю перед ней задачу не получить конкретную оценку, а работать в полную силу. Ну есть у нее для этого все данные, не хочется их терять. Педагог тоже все это говорит только мне, дочка не в теме. Знаете, в данном случае немного обидно, что она просто не сделала того, что могла бы сделать без особых проблем. Я обращаю на это внимание, т.к. последние пару месяцев замечаю у дочки признаки "звездности". Говорит, что ей скучно на уроках, когда по 5-му разу объясняют одно и то же. И педагог заметила, что дочка иногда витает где-то. Поэтому приходится возвращать ее на землю.
Это хорошо, если все так, как вы пишите. Значит, не все так запущенно, как складывается впечатление, после прочтения первого поста:-). А вообще, если дочке, действительно, скучно на уроках, то в перспективе надо думать о более сильной школе...
Вот повезло-то девочке. И с мамой, и с учителем...
А потом такие дети домой идти не хотят, если тройку получат. Если не хуже. (( Извините, мама, но чувства педагога Вам важнее чувств собственного ребёнка.
Я ведь вроде сказала, что дочке НИКОГДА не выговариваю за оценки. Всегда разбираем, что не поняла, что не получилось. Поэтому мой ребенок всегда абсолютно спокойно мне говорит о своих проблемах и неудачах. Это мои внутренние переживания. К тому же на данный момент от них тоже уже мало осталось. Просто было неожиданно. В любом случае, спасибо. А детям моим с мамой повезло.
Я отвечала на Ваш стартовый топик, всей ветки не читала.
"Это мои внутренние переживания. К тому же на данный момент от них тоже уже мало осталось."
Вот видите, значит, мы Вам помогли. Вы же за этим пришли? А скрывать эмоции от детей невозможно. Всё равно они всё чувствуют. Я Вам даже так скажу. Учитывая, что у Вас есть проблемы в этом направлении, что Вы с детства страдаете от подобных комплексов, Вам надо приложить все усилия, чтобы воспитывать в ребёнке независимость от оценивания, т.к., к сожалению, детям свойственно перенимать подобный перфекционизм, как бы мы не противились этому. А учитывая, что у Вас помимо этого и чувство долга и отвественности отрощено преогромное...
Вы правы абсолютно( Мне очень этот перфекционизм подпортил жизнь. И здоровье, в первую очередь. Причем что странно, родители никогда от меня не требовали супер результатов. Но откуда-то пошло это. Дочку всячески стараюсь оградить. Это практически первый случай, надеюсь, и последний.
А помогли точно))).
Извините, если жестко написала. Но просто своими переживаниями об учителе Вы меня просто поразили. Я сама учитель, кстати. )) И это ужасно, когда вот такие умные, замечательные девочки плачут из-за четверок. Это очень мешает им развиваться и расти дальше.
Особенно тяжело, когда дети генетически наследуют эту черту, а родители воспитанием добавляют.
Хорошо, что Вы в курсе своих проблем и осознаете их. ))
Подвела бы - это если б на 2 написала. Ну, может, на 3. А 4 - вполне разумный результат даже для отличницы.
Извините автор, но действительно ку-ку. Вы своими тревогами дочку можете загрузить, что она станет сама бояться. Что страшного в 4? Тем более, что поставить галку не в том месте - раз плюнуть. У нас учительница была на обучающем семинаре, где эти тесты показывали, так большинство учителей с ними не справились. Может, Вас хоть это успокоит? Ни в коем случае ребенка не ругать, не расстраивать, а наоборот, подбодрить и сказать, какая молодец, что на 10 вопросов из 12 правильно ответила!
Нет, что Вы! Я дочку никогда не ругала за оценки! Это я сама себя накрутила что-то( Сказывается прошлое отличницы, видимо. Дочке такого не хочу, поэтому буду сохранять спокойствие).
От комплекса отличницы надо избавляться (это я Вам, как золотая медалистка говорю), по жизни сильно мешает. И дочке его не прививайте.
Знаю( Стараюсь. Дается с трудом. Дочку стараюсь ограждать от этого. Но она просто сама без напряга учится отлично пока.
наши тоже такой писали. Только я результатов не видела, надо в школе узнать. :-)
Моя писала по тексту о каких-то висячих садах. Сказала, что текст был сложный.
моя говорит, что им не озвучивали.. хотя мы пару дней болели в разные дни, могла пропустить.. просто интересно, чем у нее там дело кончилось :-)
У нас в школе электронные дневники. Там есть пункт об итоговых тестах, там и вывесили оценку и анализ работы. А в школе ничего не объявляли, хотя результат известен с 25.12.
У нас в электронном журнале оценки стоят, но там не видно за эту работу или за другую... может эту еще не выставили, если с 25 результаты известны? У нас после 25-го уже уроков толком не было, она развлекалочка :-)
Да ну, автор, чего Вы загоняетесь? Себя реализуете в ребенке, что ли? Щас насадите ей комплексов, вовек не отмоется, если Вы будете с печальными глазами "улыбаться и махать". У моей в классе за эту городскую только одна пятерка и двойки есть даже у детей, которые имеют по литературе пятерку. Я считаю, что если бы учитель адекватно оценивал знания и умения учеников на протяжении всего обучения, то это было бы лучше. Лучше получить заслуженную четверку, чем завышенную пятерку. Потому что в пятом классе после таких завышений все испытывают глубокий шок - и родители и дети, когда в первой четверти наиболее часто встречающаяся оценка - трояк. И это после всех пятерок в началке. И вот такие задания в конвертах и проверка не в школе - это и есть реальный уровень знаний.
Вы знаете, у дочки весьма строгий учитель. И она строже к отличникам, чем к деткам со средними результатами. Поэтому сомнений в уровне знаний у меня нет, мы держим руку на пульсе. Ведь это не первая городская работа. Так вот, дочка всегда говорила, что городские работы намного легче наших школьных.
Кстати, один из неверных ответов дочка обосновала, и я с ней согласна).
По поводу 5 класса - знаю. Посмотрим, как пойдет процесс.
Спасибо за мнение)
Неважно сколько неверных ответов, если хотя бы 1, то уже - не пятерка. Мое личное мнение, пятерка - это когда человек не сомневается, а просто берет и делает все на 150% правильно. Если есть сомнения - это не пятерка. Я своей так и говорю: все ваши пятерки - это в лучшем случае четверки и я бы на месте учителя их бы и ставила. Не, кто спорит, приятно родителям на пятерки в полугодии полюбоваться, но это подслащенная пилюля.
У Вас более жесткая позиция). Я дочке обычно говорю, что пятерка пятерке рознь. Одно дело пятерка на фоне всего класса, другое дело - абсолютная оценка знаний. Но я всегда оставляю ей право на непонимание, ошибку и т.п. Не люблю именно ляпов по невнимательности. А с тестом так и получилось. Просто обидно.
Тут не обида должна быть, а четкое понимание и вынесенный опыт, что раз ошибки - это не пятерка, ни на фоне классА, ни на фоне общих знаний. Я сама в прошлом отличница, поэтому прекрасно представляю как в большинстве своем получаются эти пятерки - стоит только поначалу "зарекомендовать" себя, как потом нужно только поддерживать имидж, особо не напрягаясь, учителя будут ставить пятерки по старой памяти - как же, честь школы и все такое. Поэтому я и высказываю детям все как есть об уровне их знаний, которые учителя оценивают более лояльно, чем я.
Тут я согласна, я более жестко отношусь к уровню знаний, чем в школе. Сама в прошлом отличница с 2 "красными" дипломами. Вот только в ситуации с чтением действительно трудно оценить уровень подготовки, т.к. там ведь нет каких-то конкретных знаний. Есть словарный запас, начитанность, способность анализировать прочитанное. И все это у нее присутствует в полной мере. Есть проблемы с легким, быстрым выражением мысли, но над этим мы с ней работаем, школа тут явно не помощник.
С математикой как-то проще: либо знаешь, либо нет. С дочкой обсудили, проговорили, что она явно внимательно рассмотрела сложные вопросы, а легкие по-быстрому решила. Вот и получила ошибку именно в легком вопросе, на к-й нереально было неверно ответить. Она сама удивилась своему ответу, когда дома повнимательнее просмотрела тест. Есть над чем работать)
В этот раз отдали. Через пару дней после самого теста. Т.е. они, видимо, отправляют в конвертах бланки, куда дети выставляли номера ответов, а сами тесты вернули.
а я вас очень даже понимаю, не считаю как выше писали ку-ку, просто есть недоработка учителя, что именно к таким тестам не подготовила.
К ним подготовить на 100% невозможно, учителя сами за голову хватаются. :(
Честно говоря, я не увидела в самом тесте чего-то очень сложного. Да, текст был достаточно большой, но вопросы вполне сносные. Говорят, что тесты по окружающему миру - это жесть). Посмотрим).
А учитель действительно не натаскивал детей конкретно на тесты. Т.е. они написали пару пробных, и все. Причем пробные были сложнее даже. Меня это скорее радует, т.к. я очень боялась ,что в 4 классе весь процесс обучения сведется к тупому натаскиванию на написание тестов.
Мой старший, вообще, трояк схватил, причем сначала стояла четверка, потом ее и все баллы замазали, и написали новые баллы и оценку. К таким работам они не готовились совсем. Жаль, четвертная оценка испорчена. День потратили на разбор полетов, день написание аналогичного теста, зато теперь точно знаем, как готовиться и на что делать упор.
Девочки, а расскажите про текст и задания, пожалуйста. Очень интересно. Мы, правда, второй класс, но хоть чтоб понять, что нас ожидает в будущем.
Автору - бывает, не загоняйте себя. Четыре тоже хорошая оценка. Она же заслуженная, это самое главное. Я за об'ективность в оценках - даже слегка возмущалась, когда сыну поставили 4 с двумя минусами по математике за одну работу, так как это был трояк такой твердый. Но учитель вот иначе посчитала.
Честно говоря, ничего особенно страшного в тесте не было. Дается текст, размер около 1,5 листов A4. Далее 12 вопросов по тексту. Но там не прямые вопросы, т.е. редко есть прямые ответы в тексте. Надо уметь выделить главную мысль, определить характер текста, есть вопросы на более или менее сложные обороты. Как-то так. В книжных магазинах есть пособия для подготовки. Там, конечно, разные тесты, но общую мысль передают).
Я уже успокоилась). Наверное, на собрании придется вспомнить, т.к. в тех редких случаях, когда у дочки были какие-либо проблемы звучало "Даже Алена ...."))) Учусь вырабатывать иммунитет).
А потом дети таких родителей переходят в лицеи и рыдают от того, что перестали быть отличниками!
Не, автор, Вы ку-ку в квадрате!
Ну, бывает :-) Я тоже иногда на ровном месте начинаю страдать. Ничего не "ку-ку". Просто неожиданно и, может быть, незаслуженно. Оттого и обидно. Подумайте о том, что это далеко не последняя четверка в жизни Вашей дочери. Если из-з каждой мелкой неудачи убиваться, как будто она единственная в жизни, то никакого здоровья не хватит. А еще... похвалите ребенка! За то, что она добросовестно отнеслась к тестированию, очень старалась и сделала максимум возможного в той стрессовой ситуации. И справилась с работой не безупречно, но ХОРОШО.
Моя дочь (тоже начитанная отличница) получила четверку за итоговый тест по чтению в третьем классе. Я отнеслась к этому как курьезу.
Да, я поняла, что немного привыкла к тому, что дочка всегда справляется очень хорошо. А тут получилось чуть хуже, но тоже хорошо. Наверное, надо привыкать, что ребенок взрослеет, задачи усложняются, неудачи возможны. Работаю над собой))).
Anonymous написал(а): >> Наверное, надо привыкать, что ребенок взрослеет, задачи усложняются, неудачи возможны. Работаю над собой))).
Мама, 4 это не неудача! Это оценка хорошо. Вы к себе приложите ситуацию - вы всегда все делаете на отлично, и на работе, и в дом. хозяйстве и в общении с людьми? Человек не робот, и все делать идеально не может. Ну ошиблась ученица в простом вопросе, а вы всегда например, в нужную сторону сворачиваете на машине, или тоже бывает, что не туда? Что здесь разбирать-то по косточкам?
Напишу крамольную вещь, оценки по ГИА (4 класс) пришли ПОСЛЕ выпускного, и после того как мы поступили в физмат,ну и кому нужны наши 100 баллов и нервы. И еще, после поступления в физмат с 4-ками то расстались, а вы ...,причем и отличники тоже, мы правда переносим легче.Отличниками не были.
