Как утешить ребенка?
Девочки, прошу советов, как утешить ребенка в такой ситуации. Ребенок первоклашка, учится в прогимназии в МО. У школы юбилей и предстоит по этому поводу праздничный концерт для администрации города. Вчера мой ребенок пришел из школы и, пытаясь сдерживать слезы, рассказал мне, что все мальчики в классе кроме него и еще одного мальчика будут учувствовать в этом концерте- танцевать танец в парах с девочками. А сына не взяли со словами "у тебя не получится". Мы с мужем как могли, успокаивали сына, сказали, что концерт, скорее всего он все равно увидит только из зрительного зала.
Сегодня отводила ребенка в школу и встретила учителя музыки, ну и решила спросить ее, почему сына не взяли участвовать в концерте. На что учитель мне сказала, да не взяла и не возьму потому что у моего ребенка не посещавшего детский сад, нет опыта в выступлениях на сцене и в подобных мероприятиях… Ну да, действительно нет, хотя я и не считаю, что это повод так отбрить ребенка, но ладно, нет так нет. Я спросила, сможет ли мой ребенок присутствовать не этом концерте в качестве зрителя, и мне опять сказали что нет, детей там в зрителях не будет. И что вообще это такой концерт-такой концерт, просто концерт века! И детей она будет брать с уроков для репетиций тратя на это свое личное время.
И вот теперь я думаю, как в такой ситуации утешить ребенка, что ему сказать, что бы он не переживал и не чувствовал себя вторым сортом, пока будет длиться вся эта история с репетициями, на которые будут уходить почти все мальчики кроме него, и выступлением на которое ему даже взглянуть не дадут?
Слушайте,да ну его нахрен концерт этот) Ну правда-не берут да и не надо.Это тем детям надо-волноваться,тратить время,чего-то там готовить- вам проще.Уверена там не будет ничего интересного-они жутко нудные и пафосные -концерты все эти.
Сын в таком выступал-в 1 классе один раз) После чего сказал что больше в эту мутотень впрягаться не планирует.
Да понятно, что нахрен этот концерт, просто сына-то не столько сам концерт расстроил, сколько тот факт, что всех взяли, а его не взяли. Причем почти весь урок учитель потратила на объяснения, какой это будет супер мега концерт на котором будет САМ! мэр, но вот на этот супер мега концерт тебя мальчик мы не возьмем.
Ну, утешила сына тем, что для учителя встречам с мэром это действительно мега событие, а для нас ежедневное и заурядное, так как мэр наш сосед мы живем в одном подъезде этажом выше.
Но все равно сыну обидно.
Так тем более) снизьте значимость этого концерта для ребенка до 0-продумайте другую программу на это время-чтобы ему еще все завидовали.
Учительница дура у Вас, извините. Очень сочувствую ребёнку. Ну ладно, пусть берёт не всех... ну ладно, пусть не хочет рисковать с несадовским ребёнком (хотя тут вопрос большой - садовские тоже не все на первых ролях были), но её прямая обязанность обставить это так, чтобы неучаствующие в концерте дети не чувствовали себя ущемлёнными.
Я бы объяснила учительнице, что ребёнок расстраивается, и попросила на следующее мероприятие обязательно его привлечь. И срочно как-то сгладить эту ситуацию со своей стороны. Как вариант - купить на день концерта билеты в какой-нибудь хороший детский театр или любое другое мероприятие, интересное ребёнку.
Да я тоже не ожидала такого, абсолютно не педагогического подхода по отношению к детям.
Шли из школы с мамой мальчика с которой мы подружились, ее сын ходил в сад и в концерте участвует, та мама, тоже в шоке от ситуации. Сказала, что видела она концерты в которых садовские дети танцевали, и что говорить о том что у них какой-то недосягаемый уровень в танцах по сравнению с ребенком, который в сад не ходил просто смешно, обычное неловкое топтание детей, которые не занимаются танцами.
Учителю сказала, что сын очень расстроен, на что мне ответила, ну я же не могу всех взять, у меня 4-й класс вообще не участвует и ничего никто из них не обижается, на что я не стала ей говорить, что если бы мой ребенок был в этом 4-м классе, то ему тоже было бы пофиг, странно что человек работающий с детьми этого не понимает :(
Да, в день концерта, думаю куда-нибудь с сыном сходить.
Какие сильнейшие? Это школа а не танцевальный кружок.В какой сфере? В сфере постановочных танцулек для МЭРА? Которые всему классу под силу,а двух мальчиков не берут?
Да пусть себе выступают сильенйшие, кто против. Но исключать 1-2 человек из всего коллектива недопустимо. И не бывает детей, которые не могут ничего совсем. Не может сын автора танцевать - пусть стих расскажет, номер обьявит, выйдет с собственноручно нарисованной огромной поздравительной открыткой от класса и постоит на сцене во время выступления (уж с постоять-то справтся и полная бездарь).
И это просчет именно учительницы, что она не умеет работать с детьми как они есть, а выбирает только тех, с кем ей просто (кто уже заранее кем-то обучен).
именно!!! Ещё и преподносит мероприятие, из которого исключает 2-3 человек, как концерт века
Очень понимаю Вас и сочувствую Вашему ребёнку. Учительница 100 раз неправа. Как утешить? Наверное, объяснить, что концертов и возможностей выступать в его жизни будет ещё миллион. Запланировала бы на этот день какое-то мероприятие интересное ребёнку.
А ситуация Ваша мне знакома, дочка во 2-м классе перешла в новую школу. Учитель началки на все мероприятия задействовала одних и тех же детей, другим не давала шанса. Я пыталась эту тему поднять - в ответ услышала типа а зачем я буду рисковать, тратить время, если у меня вот есть Полина, Даша, Рома, которые отлично справятся.... Но когда был общешкольный конкурс спектаклей по сказкам Пушкина и наш класс ставил "Сказку о царе Салтане" и в главных ролях были, конечно, Полина/Даша/Рома учитель, видимо, вспомнив наш разговор, дала моей дочери роль Бабарихи. :-) На что наш папа сказал, что не бывает маленьких ролей, а бывают плохие актёры. В итоге дочке присудили 1-е место по школе за лучшую роль...
А ещё вспоминаю с благодарностью свою первую учительницу. В классе нас было больше 30 человек и все, абсолютно все от двоечника до отличника периодически были задействованы в разного рода мероприятиях. И те, кто стеснялся, и те, кто на сцене себя чувствовал как рыба в воде.
я бы пошла к директору и если он придерживается мнения училки музыки, попросила бы все это изложить на бумаге за двумя подписями. и пошла бы дальше.
то, что делает ваша училка - дискриминация и издевательство над ребенком, это даже хуже, чем если бы она его била на уроке папкой по голове. Таким отказом дибильным она его ранит и надо защитить ребенка.
Дети в школе для того, чтобы учиться.
И еще если уж воевать, то воевать. Они не имеют права снимать детей с уроков для репетиции.
Ребенку скажите, что проблема не в нем лично, и он совсем не виноват и вы постараетесь его защитить. Сам же концерт не стоит ни одной его слезинки и вздоха. Если не получится отвоевать место под солнцем, то отведите его в это время на самый лучший фильм в кино и купите ему самое большое мороженое. Пообещайте ему хороший день вместо непонятно какого концерта, куда никого даже посмотреть не пускают
Я б пошла и *набила лицо* педагогу. Тоже мне, Алла Духова в Кремле. Хотя бы с 3-4-ой репетиции сняла его, если у него действительно ничего не получилось бы. Идиотка.
Педагог, конечно, дура, но если бы ребенка "сняли с 3-4-й репетиции", уже дав ему надежду на то, что он будет выступать, это вообще была бы жопа.
А я, к сожалению, для мамы выступлю за педагога! У нас как раз очень толерантный педагог, не может вот так отбрить детей, которых просто нельзя выступать. Из-за таких детей, развалили все выступление на Новогоднем концерте, к которому остальные дети готовились полтора месяца и когда дети потом на видео смотрели концерт, очень расстраивались, что из-за двух человек развалили такой отличный танец! И расстроились 16 человек вместо 2-х!
Тут вопрос не в том брать ли ребенка,на мой взгляд.ТУт конкретно позиционирование учителя меня бы взбесило.Такое типа все выступают,а ты тут третий сорт. Не хочешь брать-не бери.Но на тему выступления общайся с теми кто выступает-отдельно.А тех кто не участвует-этот концерт вообще касаться не должен.
Я думаю вам просто смягчили формулировку, вам проще было бы если сказали, что ваш ребенок ничего не умеет, и шансов что научится за этот период - нет, что ребенок в плане танцев - бездарность?
Нет.мне проще было бы если бы учитель вообще не высказывалась на предмет способностей моего ребенка.И на мой взгляд нормально именно это.Потому как это к обучению в школе никак не относится и уметь это делать мой ребенок не обязан.
Проще было бы, чтобы учитель, позволяющий себе такие высказывания по отношению к хоть самому проблемному ребенку, к детям близко не подходил. За полной профнепринодностью.
Совершенно согласна с вами. Школа - это место, где дети учатся, получают опыт, развиваются - а не смотр талантов.
и плюс опять же, все мальчики были в парах с девочками, осталось два мальчика, вам было бы легче, если бы мальчик с мальчиком танцевал? Или надо подвинуть тех, кто танцует хорошо, и вашему выделить!
Повторяю-мне было бы легче,если бы из неучастия моего ребенка в концерте дурацком не делали трагедии.
Так насколько я понимаю, трагедию сделали именно ВЫ! И учитель высказался, достаточно мягко, что ребенок пока не готов выступать на сцене!
Нет. "А сына не взяли со словами "у тебя не получится"."-вот это прямое унижение и педагога недостойно.
Учитель не может знать-получится или не получится.Если не получится-это будет вина учителя.А тут поставлен вопрос так,что вина в самом ребенке,который тут ни сном ни духом-т.к. и не пытался-ему даже в подготовке отказали.недостойное поведение со стороны учителя.
Поясни учитель что девочек не хватило-это еще куда ни шло.Но тут..Это только повертеть пальцем у виска можно в сторону педагога.
Вы хотите видеть, только то что хотите. Понятно, что для каждой мамы ее ребенок самый лучший, самый талантливый и т.д. Но поверьте, вы не знаете, какой ваш ребенок в школе, если учитель это сделал - то респект ему. Есть дети, которым НЕ ДАНО, и на уроках, учитель это все видит! И я по-прежнему буду утверждать, что лучше так, чем испортить всем детям! И вы мне так и не ответили, с КЕМ ОН ДОЛЖЕН БЫЛ ТАНЦЕВАТЬ, если девочек больше не было, это раз? Во-вторых, ничего плохого нет, что ребенок узнает, что в мире есть конкуренция!
Тогда не получается математически, два мальчика не танцевали, танец был мальчик-девочка, девочек у вас больше.... значит еще кто-то не танцевал?
А где я говорила, что будет танцевать весь класс? Из нашего класса будут танцевать ПОЧТИ ВСЕ мальчики, кроме моего ребенка и еще одного мальчика.
Тогда вообще не понимаю, в чем проблема, выбрали из класса лучших танцоров, вашего в этом списке не оказалось, в чем проблема? Остальных мам это также задело?
Ладно с вами все понятно, мой сынка - лучший, ваш принцип! Напишите срочно жалобу на школу, на директора, на учителя музыки и непременно в департамент образования! А жизнь - вообще не справедливая штука, если ребенок жил в настолько тепличных условиях, что еще не понял этого и вы даже не знаете, как его успокоить, то это увы и ах - ваша ошибка!
Потому что я прекрасно понимаю возмущение автора в этой ситуации,а ваше отношение мне просто удивительно)
Потому что я видела другу сторону "баррикад" и успокаивала ребенка, как раз из-за таких "талантливых" детей!
А дать "неталантливым детям" другой номер, который им по силам, религия не позволяет?
Школа пишет сценарий, и педагог готовит свою часть, тут от педагога особенно много не зависит! Если уж так надо, чтобы ребенок выступил идите к классному руководителю и просите "пристроить" ребенка в концерт, но по-другой тематике.
Педагог не безгласное создание и вполне может внести мелкие изменния в номер, которые позволят выступить всем. Но для этого надо думать о детях, надо работать, а в данной ситуации педагог повел себя ужасаюе непедагогично.
Что вы несете? Вы вообще себя слышите? Какая бездарность? О чем вы вообще? С чего вы это решили?
У нас вообще-то не школа танцев, а обычная общеобразовательная прогимназия, и среди детей нет солистов Большого. У нас в классе есть один единственный мальчик, который занимается танцами, и про которого его мама мне сказала, что таланта у него нет и просто ходит для себя, у остальных же детей уровень одинаково нулевой, просто все остальные дети ходили в детский сад и учувствовали в утренниках с номерами "пятка-носок" и "два притопа три прихлопа" а мой ребенок в сад не ходил и в подобных мероприятиях не участвовал.
Но зато мой ребенок один раз учувствовал в мюзикле, на сцене перед несколькими сотнями зрителей, где у него была роль, с которой он прекрасно справился и о чем это говорит? Что мой сын звезда мюзиклов, а остальные бездарности, потому что опыта в мюзиклах не имели?
Ну, ведь бред же?
Я несу ровно то, что вижу. Даже "два прихлопа" не всем дано, уж извините, запомнить!
Что вы видите? Вы знаете моего ребенка? Видели как он двигается?
У сына вполне получается запомнить прихлопы.
Да и дело, в общем-то не в этом, а в том как было все это подано, не хочешь брать ребенка не бери, но не под таким соусом что "ты не справишься", унижая тем самым ребенка перед классом.
я вижу других мам, которые считают, что их ребенок все может, когда это, увы, не соответствует действительности!
а я вам еще раз повторю, что у нас не школа искусств и все дети примерно одинаково равны в своих "танцевальных" способностях примерно равных нулю.
ну вы упертая :) а ка учитель музыки (даже не танцев) увидела, что не получится, если ребенок даже не разу не попробовал?
ИМХО тут просто предвзятое отношение к несадовским детям.
Банально, на уроках музыки дети "охлопывают" ритм, это раз. Опять же, если брать мой пример, некоторые дети ведут себя на определенных уроках с определенной долей пофигизма, и учитель видит, что они ничего делать не хотят, это два! Учитель всегда видит все и музыка напрямую связана с танцами, чтоб вы знали.
Вот именно, что я знаю. Куча детей, способных "отхлопать ритм", танцевать при этом не умеют. Никак не связано.
И вряд ли ребенок-пофигист стал бы сильно расстраиваться из-за неучастия в концерте.
Учитель всегда видит всё" - Вам самой не смешно это читать? ))) Или Вы тот самый учитель? ))))))
А если кто-то из девочек заболеет - третьего мальчика будут выгонять перед началом концерта?
А нельзя ли поставить непарных и плохо танцующих детей читать стихи перед танцем, или изображать музыкантов с инструментами?
Представляю себе детей, рыдающих из-за того, что из их одноклассников не стали делать изгоев.
А на самом деле, надо просто грамотно роли распределять.
Почему просто не успокоиться и не поискать в ребенке то, с чем он хорошо справляется и давить на это! Мой, например, хронически не умеет рисовать, и что... я же не буду поднимать панику, если его рисунок не повесят на общую выставку, куда повесили всех, адекватно надо смотреть на вещи.
прекрасно понимаю, мама скандалистка, которая обижена на весь мир, что ее сыначку не оценили! Тем более если танцевал, не весь класс!
вы кроме себя кого-нибудь слышите?
одно дело если работу вашего ребенка не возьмут на выставку и совсем другое если еще до ее начала вашему при всем классе скажут - Вася ты бездарь, даже не пытайся, потому как ты в садик не ходил
Почему вы такая злая? Я считаю, что педагог поступил неправильно. Что это за критерий: ходил в сад - не ходил. А может, у ребенка все сразу получится. И потом, это же не работа, а школа - дети должны учиться, это должно приносить им радость. Ну даже если не у всех хорошо получается - ну и что?
Да что вы, я воплощение - доброты. Я просто объясняю, что я была по другую сторону баррикад, и успокаивала ребенка, который реально "пахал" к концерту, за испорченный номер вот такими "хочуивсе" детьми.
Я считаю, что учитель (а уже прошло половина учебного года) уже сделала выводы про всех детей! Поэтому да -считаю честно! А ребенка автора, просто сработало, стадное чувство, все друзья пошли, а я - нет! По-прежнему считаю, что смотреть надо адекватно на вещи, а не делать из этого вселенскую трагедию
Нет, честно было бы - это если бы весь класс попробовал потанцевать - и отобрали бы лучших. А так - это нечестно. И такая странная у вас вера в педагога, которого вы никогда не видели.
А почему вы решили, что мой ребенок не стал бы "пахать"? У меня очень ответственный ребенок, вполне спортивный, танцами да никогда не занимался, но у нас в классе почти никто из мальчиков не занимается. Кстати, второго мальчика, которого не взяли, как раз таки танцами и занимается.
Ну вот сыну и приведите пример этого второго мальчика которого не взяли. И да, я считаю можно сказать ребёнку что учитель не прав и что такое к сожалению в школьной и дальнейшей жизни может случаться.
Вы знаете, КАКИЕ там дети?Вы знаете, какой там учитель? Хорош уже трындеть О СВОЕМ - заведите отдельную тему и отстаньте от автора,у которой своих душевных переживаний хватает, без ваших комплексов.
К 7 годам ребенок уже должен знать, что есть условия конкуренции, остаются лучшие. Все это уже пережили в садах, почему Васе дают стишок, а мне не дают!
вот ребенок и не понимает, почему он хуже, если ему даже не дали попробовать, а сразу сказали - не получится!!!
Фигню пишете. Когда выбирают 2-3 человек от класса - это да, лучшие. Но когда идет весь класс, кроме 1-2, это совершенно другое. Второе, даже если выбирают единиц - не факт, что это лучшие действительно, скорее при прочих равных у выбранного ребенка либо мама - сотрудник школы, либо родители - нужные люди. Третье, может ребенок и должен знать (что очень сомнительно к 7 годам, как Вы пишете), что есть дети в чем то его лучше, но никто не вправе лишить ребенка (да и взрослого) права расстраиваться по этому поводу. Ну и четвертое - стихи в саду читают все, опытный педагог подберет для каждого в соответствии с его возможностями. А по поводу конкретной ситуации - в нашем классе больше половины мальчиков не горели бы желанием танцевать на сцене. Опять же, опытный педагог может заметить таких детей и выбрать более неумелого, но рвущегося в бой, что бы всем детям было комфортно. А уж заявление, что нельзя придти на школьный концерт в качестве зрителя, вообще выше моего понимания.
вы читайте внимательно, сцена вмещает 18 человек. В классе около 30, т.е. получается полкласса не выступает, но взбеленилась только одна мама.
Это уже ниже написали, прочитала позже. Мама сопереживает ребенку не из-за отказа в выступлении, а из-за того, как это было преподнесено.
нет, у нас в классе 21 человек, из них 8 мальчиков, 2-х мальчиков из класса не взяли, пар будет 8 а девочкам без пары возьмут мальчиков из других классов.
и с чего вы взяли, что я взбеленилась?
получается математически, что не участвуют 7 человек из вашего класса, а это 1/3, в чем проблема, что именно ваш не участвует, так никогда весь класс и не выступает.
читайте уже внимательно наконец, я не писала нигде, что участвует весь класс, я писала, что участвуют почти все мальчики из класса, кроме моего ребенка и еще одного мальчика. почти все мальчики друзья ребенка, которые так же как и он не умеют профессионально танцевать, когда сын спросил почему ему тоже не разрешили выступать, учитель сказала что "у тебя все равно не получится"
Как там себя чувствуют оставшиеся девочки не знаю, переживают ли они тоже не знаю.
Так в том-то и дело, что почти весь. Если б отобрали половину, то и проблемы бы не было.
То есть если Вашему ребенку при всем классе скажут "Петя, ты плохо рисуешь, поэтому в нашей замечательной чудесной выставке ты участвовать не будешь, потому что ты нам все испортишь" - Вы это нормально воспримете?
Я так понимаю, проблема у автора не в неучастии ребенка в концерте, а в том, как ребенку это неучастие преподнесли...
Абсолютно спокойно, ребенок должен адекватно смотреть на вещи, хочешь научиться иди учись, и когда -нибудь примешь участие. А вот "ХОЧУ И ВСЕ!" - для меня не приемлемо!
Да при чем здесь хочу??? Дети могут уметь или не уметь все что угодно, но зачем тыкать их в это носом? Почему обязательно рубить "ты хуже всех, поэтому хрен тебе, а не концерт"? Почему нельзя объяснить ребенку его неучастие в другом ключе, придумать неуспешным в танцах детям другое занятие, да просто не превозносить при них этот концерт как пуп земли?
Еще раз - проблема не в неучастии... А в том, каким образом это неучастие подано...
абсолютно, может это действительно важный концерт для школы, может они после этого получат дотации или что-нибудь еще. А из-за таких "пробников" запороть его считаю тоже не честным. Попробует в следующий раз - ничего страшного!
а почему не попробовать всех на 1-2 репетициях и отобрать достойных, действительно по честному, а не по личной предвзятости педагога?
Это концерт - для администрации города, а не банальный школьный концерт, шанс у него будет, на школьном концерте, а сейчас школьной администрации важен результат!
А откуда администрация может знать про результат, не проверив? Можно подумать, нет садовских детей, которые все утренники на стуле просидели и испортят любой концерт?
Когда тебя отсеяли по итогам репетиций - не так обидно, дети к школе свои возможности уже примерно оценивают, это не трехлетки. А вот когда огульно объявили "не ходил в сад - не справишься" - это унижение.
То есть какой-то концерт - о Боже, аж для администрации города! - стоит того, чтобы обижать ребенка?
По капле выдавливайте из себя раба (с)
Ах, какой ужас, для администрации города! Ну так пусть Цискаридзе пригласят станцевать, раз им это так важно! Что за совок?!
Точно, а если какой ребенок споткнется и упадет - все! Школу лишат дотации и директора уволят!
если им действительно важен, они бы попробовали вначале все детей на репетиции. полно садовских детей, котор. на утренниках и не участвовали :) и комплексов у них бывает больше, чем у несадовских
Вы странная такая, что такое концерт для Администрации, вы там были- я например регулярно, один раз просто чуть под стул не упала, когда "фашистких" на экране прочитала, а вы спотыкающиеся дети. Как работник администрации скажу, что падение детей никого не разозлит, а скорее наоборот. Наш Глава и Глава еще одного муниципального образования, люди с детьми и внуками, и не думаю, что их нужно так бояться. С таких концертов одна мечта- слинять побыстрее,да должность не позволяет. Один раз через туалет с такой-же начальницей в перерыве убегали.
Представьте себе первый урок рисования в первом классе:
Ситуация № 1 - все дети рисовали рисунки, на выставку отобрали лучшие, Вашего среди них не оказалось
Ситуация №2 - всем детям предложили нарисовать рисунок, а Вашему сказали - ты не рисуй, у тебя не получится, потому что ты в садик не ходил.
Вы разницу между ситуациями улавливаете?
Я бы сказала: "Ну и что? Что такого в том что ты не выступишь в этот раз? Учитель прав, у тебя пока нет опыта выступлений. Если хочешь, давай запишу тебя на танцы, научишься и будешь выступать".
Если его хочу из разряда действительно важных для него желаний, он научится, опыт выступлений приобретет и т.д. А если это очередное хочу без желания прикладывать усилия, то не вижу смысла ребенка в этом поощрять.
Да это же просто школьный концерт. Да, в концертах участвуют не все: но если критерий отбора - ходил в сад или нет, а не по таланту - то это неправильно. Неужели вы не понимаете? Ребенок не виноват, что он в сад не ходил. Нельзя заведомо ему говорить, что он не справится.
Он не имеет навыков "командной игры" у него нет чувства локтя, он индивидуалист еще. А тут коллективный танец. Это очень сложно для того кто не привык делать как все.
правильно, что анонимно написали, хоть никто не узнает, кто именно такой берд написал :)
Откуда это у вас такие выводы, что он индивидуалист? Он вообще-то уже полгода в школе отучился.
А где его приобрели остальные? В детсаду, кружках, музыкалках и в танцевальных студиях.
То есть ребенок должен расплачиваться за то, что в сад не ходил? Вы себя слышите? Ему ведь даже попробовать не дали. Нет и все.
А чем он платит? А кроме того никто же не мешает ему приложить усилия и научиться танцевать. мальчиков в любую танцевальную студию берут охотно, научится, там и экзамены и выступления обычно есть, опыт приобрет и через полгода будет все здорово. И для ребенка это какой полезный опыт, захотел и СМОГ этого добиться. А если мама сейчас его хочу исполнит чему он научится? Что стоит обидеться и мама напряжет всех вокруг?
Автор ниже написала, что ребенок не может выполнять все как все. Коллективные танец весь как ставят? Все направо, значит все должны вправо повернуть, не зависимо от желаний. А когда все вправо, а сын автора влево, потому что ему так хочется, то как это исправлять, если нет на это времени и задача другая? Вот и отстранили.
Вы бредите!
Мой ребенок 2 года занимается спортом, занимается в группе, я могу наблюдать за тренировками, он отлично слышит и слушает тренера и прекрасно работает в команде.
"Учитель упирал на то (почти дословно) что у моего ребенка в связи в тем что он не ходил в сад отсутствует какой-то важнейший пласт в развитии, в том числе и в области выступления на утренниках, что садовские дети уже отдрессированные понимают с полуслова что от них хотя, а моему придется дольше объяснять."
Это же ваши слова? А теперь вы утверждаете обратное. Почему ваш ребенок, который с 2-х лет занимается спортом (что бред, потому что нельзя спортом грузить 2-хлеток и ни один профи этого делать не будет) не может выполнять как все с полуслова, а ему надо дольше разжевывать?
походу у вас с пониманием проблемы :)
автор пишет, что ребенок занимается 2 года спортом, а не с 2-х лет :)
и учитель сделал выводы не по данным ребенка, по только по самому факту, что он не ходил в сад, значит автоматически НЕ ПРИГОДЕН
Автор так же пишет что выступают не все и место на сцене ограничено, а следовательно имеет право отобрать тех с кем сможет добиться результата.
Ну вот ведь в сильные школы ведь тоже отбор проводят, и в вуз надо поступать. Такова жизнь. Хочешь быть успешным трудись и доказывай что ты можешь.
и поэтому можно обидеть и унизить ребенка перед классом, мол даже не пытайся, все равно бесполезно?
А кто его унижал, его просто не выбрали. Это не унижение. Вот вас сосед замуж не взял, он что вас тоже этим унизил?
Вы молодец, что анонимно пишите, такое ж в открытую просто стыдно, да?
Его унизили потому как изначально не дали шанса и не поверили, что может, еще и при всех сказали, что даже возможности такой не допускают, что он может справится.
Ну, если бы я очень хотела замуж за соседа, а он на общественном мероприятии заявил, что, мол знаю, что замуж за меня хочешь и сохнешь по мне, но не возьму, потому как готовить ты не сможешь, даже начинать не пытайся и стирать гладить у тебя не получится и не пробуй, потому как в школе уроки труда ты не ходила, значит НЕ ПОЛУЧИТСЯ!!!, то в какой то степени да.
Я вот действительно не пойму в чем состоит унижение? А когда его в ВУЗ не возьмут, его тоже этим унизят? Когда на олимпиаду не выберут? Масса будет таких случаев. И никто не будет давать шансов. Выбрали не его, это не значит унизили, это значит что не соответсвует критериям отбора только то и всего. Если сильно хочешь, то соответсвуй, а нет так займись иным.
И с соседом тоже самое, он не обязан свою жизнь ломать в угоду вашим желаниям и шансы вам давать. Нет в этом унижения. Вы просто не подходите ему, зато будет тот кому нужны.
ну если в ВУЗ не возьмут, даже не глянув документы и не допустив к экзаменам только потому, что в сад не ходил, то да, таки унизят
Если что то не устроит, например группа здоровья на данную специальность, то не возьмут. У них свои критерии отбора, а для этого номера было важно садиковский стаж за плечами иметь. Ну вот так. Надо принять как данность и забыть. Сколько еще подобного будет в жизни.
Причина отказа это очень субъективная вещь. Можно ведь тоже спорить до бесконечности, что это за идиотские правила и что человек не виноват что у него плохое здоровье, а он кровь из носу хочет именно сюда поступить.
Вот и здесь для вас непосещение детсада оказалось неважным, а для учителя важным фактором. Но поскольку отбирает учитель ему и решать кто подходит, а кто нет.
Ок, а зачем тогда ребенку говорить, что у него НЕ ПОЛУЧИТСЯ. Ну объявила бы просто, беру только тех, кто в сад ходил! Хотя я думаю, что для других там другие критерии - так сказать двойные стандарты. Второй танцующий(!) мальчик тоже не прошел. Чем то они просто не по душе педагогу. Тоже своего рода критерий. Жаль только, что у нее не хватило такта найти достойное и понятное детям объяснение.
Да поймите не будут церемониться с детьми в школе дальше, а уж дальше в жизни так тем более. Хотите сами объясняйте, хотите бегайте ругайтесь, но не прогнется мир под дитятко и всегда найдутся те, которых вы не сможете контролировать. Поэтому тонкая душевная организация ребеночка и должна обрасти броней, сделаться более стрессоустойчивой. Это тоже необходимое умение для жизни.
Ну это как бы все понятно :) Но учитель младшей школы все же должен быть чуточку человечнее и профессиональнее. Это мое мнение основанное на опыте. Обрасти броней до конца школы они еще все успеют и не один раз :)
А потом следующий и следующий, а потом преподавать в вузе, а потом директор на предприятии, и жена и дети. Может не будете от груди отлучать? Ну вот пусть дитем при вас и живет всю жизнь. Откладывая на попозже вы сделаете этот процесс более мучительным и длительным, в детском возрасте многое принмают как данность. Поэтому думайте что даете.
вот я с вами согласна, в детском возрасте - расстроился - через полчаса забыл, во взрослом забыть становится сложнее.
не, лучше сразу сказать, ты не способный и не пытайся, сиди тихо! и в следующий раз уже не на танцы, так на хор, футбол, теннис, ребенок не пойдет, побоится, а вдруг и тут он не способный.
Значит ребенку надо ходить к психологу - голову лечить, причем и маме вместе с ним. Задача мамы смягчить такой отказ, предложить альтернативы, где он может себя проявить. А ребенок.... ну честно ни разу в жизни не видела, чтобы 7 летний ребенок из-за такого отказа вдруг обрел кучу комплексов, вы раздуваете из мухи слона!
Да. Я стараюсь учить его смотреть на себя объективно, знать свои сильные и слабые стороны!
Например, он сильный математик и отличный танцор, но художник из него.... даже слов нет. Я предложила ему хочешь научиться рисовать или у тебя будут в будущем с этим проблемы! Он сказал, нет мне неинтересно, я сказала, будь готов к не самым лучшим оценкам по изо.... он готов.
Сильный математик это в каком классе?
И если придет учитель и предложит всему классу раскрасить фасад школы или стены в коридоре, не профессионально, а так просто. Почти весь класс пойдет, которые тоже далеко не художники, а вашему скажет, ты не пытайся даже, не получится! Нормально это?
В 1, но дома мы уже закончили учебники второго класса, о чем это говорит, что это ему легко дается, олимпиады типа Эму и медвежонка (2 класса) он решает влет, это о чем нибудь говорит.
Концерт (не школьный утренник) посвященный чему-либо, это не покрасить фасад школы! И отказали не ему одному а 7 человечкам (не важно девочкам или мальчикам) из класса, если бы каждый так закатывал скандал... то что было бы!
Рановато вы из него математика сделали, ну да ладно.
Почему не тоже? Фасад школы это своего рода ее лицо? И что такого ужасно важного на концерте школы, пусть даже посвященного чему то. Первоклашки там скачут невпопад (как раз как на утреннике). И при этом не факт, что садовский Петя не запутается в движениях, а Маша разволнуется и вообще не выйдет на сцену. И что?
Если вам будет легче, скажу по-другому у него математический склад ума и математика дается ему очень легко, так лучше?
Концерт (данный) не общее школьное мероприятие, туда могут взять кого посчитают нужным и это жизнь.
Мы от садика ездили не раз на конкурсы, они были групповые, в среднем участвовало как раз 14-15 человек, т.е. реально больше половины, ни разу ни одна мама и ни один ребенок не возмущались, почему моего не берут, потому что люди адекватно смотрят на вещи. Зато в утренниках участвовали абсолютно все хоть по строчке.
Как то мне поднадоело писать одно и тоже :)
Повторяю для тех, кто в танке, меня и автора смущает не то, что не взяли, а то как преподнесли!
Математический склад ума рано еще ставить. Моя вот тоже в первом классе математику на раз, олимпиады, грамоты и пр., а вот в 3-м выяснилось, что гуманитарий она
Нет, не правильный. И согласитесь, вас унизили. Об этом и речь. Не считаю правильным, что таким отношением нужно воспитывать с начальной школы, в принципе не считаю это нормальным.
А если вы намекаете, что случай в автора это подготовка к реальной жизни, не соглашусь, маленькие они еще, сломаться могут. Это как не умеющего плавать в реку бросать, чтоб научился - один выплывает и научится, а другой к воде больше близко не подойдет (или утонет), а вполне возможно, что мог бы добиться даже больших успехов, чем первый.
Я вам привела пример, когда я была уже в достаточно взрослом возрасте, и это было хорошим для меня уроком.
А тут у ребенка гораздо меньшая трагедия, неужели из-за такой вещи как не участи в концерте можно "сломаться". Тогда ребенка с такой "нежной" психикой надо переводить на домашнее обучение! Это маленький урок жизни, не более того. Дальше, к сожалению, будет хуже.
Да ну, ерунду пишите, причем тут нежная психика, ребенку просто обидно, что ему даже не дали попробовать, а сразу сказали, что не получится. А Петьке соседу по парте тоже не дали попробовать, но взяли!
Вы сейчас пытаетесь рассуждать как взрослый, а вы попробуйте посмотреть глазами первошклашки!!! Ему не понятно и обидно. Конечно задача мамы сгладить и объяснить, но и учитель не прав. Хорошо, что мальчик рассказал и мама сможет ему помочь. А я знала таких, кто молча переживал и потихоньку привыкал думать, что он хуже всех
И тем не менее это важный урок для ребенка. Надо справиться с обидой и решить что делать в подобных случаях. Мне когда очень было надо что то в школе, я даже не вмешивая родителей, уговаривала учителей что я смогу и я справлюсь, что я не подведу. И вот в этом случае люди охотно шли навстречу.
В ситуации с ребенком автора она возмущена что для ее мальчика все произошло не само собой, как разумеющееся.
согласна на 100 %, нынешние дети очень часто убеждены, что стоит им захотеть и "мир прогнется под нас". Наше поколение росло в других условиях, за нами не бегали за каждым шагом и не следили, кто-кого обидел, и по-любому пустяку бежали разбираться. Мы учились сами шаг за шагом налаживать отношения с одноклассниками, учителями.
И наши дети должны научиться этому сами. Да обидно, что не взяли, но жизнь не остановилась. Я в 7 классе, перешла в лучший класс, классная меня ненавидела и считала хулиганкой! И знаете как приятны были мне ее слова в 11 классе, когда она сказала, что в этом классе я всегда могла положиться на двух людей: мою дочь и тебя! Я сама доказала, несмотря на то что на меня поставили клеймо.
7 класс это не первый. К 7-му классу нужно уверенность в себе заработать, а не опустить самооценку ниже плинтуса, тогда будет как вы дорогу себе пробивать. Не зря же все в начальной школе ищут не только хорошую школу, но в первую очередь первого учителя
Ну что вы из них таких младенцев делаете, у нас в соседней школе нашелся первоклассник, который принес телефон, в котором куча жесткой порнухи, и показал всему классу, когда позвонили его маме, она сказала, что дети это все выдумали, ее сын не такой! АГА, дети все выдумали, как тетя дядину писю в рот берет, богатая фантазия у детей.
А если мама сейчас оспорит это решение учителя, то авторитет учителя в глазах ребенка упадет ниже плинтуса. Отсюда и берутся потом дети, которые не уважают старших, потом смотрим новости: избили учителя... бла-бла-бла.... а откуда это берется, не задумывались?
Мама сама в глубине души может, решить что учитель был не прав, но ребенок об этом знать не должен!
так мама вроде адекватная и ничего оспаривать не собирается, о чем и написала сразу.
И я об это нигде не писала. Я только считаю, что учитель, особенно начальной школы должен учить не только профильному предмету, но и готовить детей к взрослой жизни, учить уважать других, учить уметь обосновывать свои поступки и т.д.
Вот и готовит детей к взрослой жизни. А вы хотите что бы панькался с ними до совершенолетия?
А за что уважать всех старших? И всех учителей? Есть откровенно глупые, плохо воспитанные, непрофессиональные, да просто опасные в конце концов люди любого возраста, уважение к старшим только в силу возраста - это очень спорный вопрос.
Между учеником и учителем, как между начальником и подчинённым, есть субординация - определённые правила подчинения, а уважение ещё заслужить надо.
Если учитель русского языка сделал орфографическую ошибку, я поправлю и ребёнку покажу, как правильно, потому что грамотность моего ребёнка для меня важнее авторитета учителя, который позволяет себе ошибки по своему предмету. Если учитель поступил некорректно, я скажу об этом ребёнку, чтобы он знал банальное "что такое хорошо и что такое плохо".
Касательно, ошибки учителя, это как раз ребенку надо объяснить, что все мы смертные ошибаемся, не ошибается лишь тот кто ничего не делает. И конкретно в свете ошибки понижать авторитет учителя я бы не стала однозначно.
Слава богу, что мы не в одном классе с вашим ребенком, а то представляю, мне кажется Марь Ивана - плохой человек, давайте ей пинка дадим за углом, как то так представляю это.
В данном контексте учитель не сделала ничего, ради чего ее можно было бы принижать. она всего лишь выбрала "материал", с которым легче работать.
Когда ребенку даешь много исключений из правила (в данной ситуации всех уважать не надо, не за что) они начинают искать эти исключения везде.
Банальный пример, драться нельзя, но сдачу давать можно. Далее применяется, Вася случайно задел плечом, я дал сдачи и т.д. У детей нет чувства меры для применения данного правила и в их возрасте - да априори уважать всех старших (не берем опасных личностей и преступников, это - другая тема), уже в более старшем возрасте можно давать исключения.
Ребенка надо учить отстаивать свои права самому, а не звать на помощь маму при каждом удобном случае!
Между "не уважать" и "дать пинка за углом" - пропасть :). А я остаюсь при своем мнении, что уважать надо как раз детей наравне со взрослыми, авторитет и уважение в любом возрасте и на любой должности завоевывается, а не дается априори, и не вижу ничего зазорного в том, чтобы мама жалела и защищала своего ребенка как минимум в начальной школе.
А вот на тему "учитель тоже человек" и "не ошибается тот, кто ничего не делает"... Давайте продолжим логическую цепочку - если детям нельзя давать исключений из правила ( например, драться нельзя никогда), то и учитель русского языка никогда не должен делать ошибок в письменной речи. Это его предмет, его лицо перед учениками и родителями, тут исключений быть не может. В тексте учительницы музыки я ошибки не акцентирую.
Этот урок ничем не важен и даже не поучителен. Потому как ребенку дали только понять, что у него нифига не получится и даже не сказали почему.
Если б сказали, что Петя может лучше, могло бы появится стремление стать лучше Пети, а так сказали, что ты никто. И это в начале младшей школы - не педагогично как то совсем. И не надо мне опять про броню :) Видела я таких потом у психолога, некоторым очень тяжело потом самооценку поднять.
И очень я сомневаюсь, что вы в первом классе учителей уговаривали :)
А как отбирают в музыкалку, в ансамбли, в цирковые коллективы, в гимнастику и др. виды спорта? Тоже говорят: "нет, он нам не подходит". ну если нет у ребенка задатков зачем зря время тратить? И что у всех при этом самооценка упала? Не считайте себя и свое дитя пупом Вселенной, оценивайте реально его возможности и самооценка никуда не денется.
Ничего подобного :) в музыкалку, в конный спорт и т.п. берут практически всех кто хочет, часть отсеивается сама практически сразу, часть отсеивает учитель, но ребенку дают шанс попробовать, может он и сам не захочет или увидит, что не его.
В музыкалке вообще может учиться любой человек, научить играть на пианино можно кого угодно, другое дело, что он не станет композитором или не сможет подбирать на слух, но играть по нотам легко! И если это ребенку нравится, почему нет?
Про пуп Вселенной опять ваши фантазии :):):) Я с таким же успехом могу написать, не втаптывайте своего ребенка в грязь с детства и из него может вырасти неординарный человек!
Но есть определенные места, где встречают "по одежке" и просто взглянув могут отсеять вашего ребенка, например, модельное агентство для детей, ну просто например.....и не дают шанса. Да и много еще будет ситуаций, когда шанса НЕ БУДЕТ, ни при каком условии. Почему на такой мелочи не объяснить ребенку, что так бывает!
Вы биографии известных моделей читали, некоторых их них не то что сразу не взяли, там таки и шансов почти не было :)
Про нет шанса ни при каких условиях в первом классе рано еще объяснять. Всему свое время.
И я нигде не писала, что ребенку это не надо объяснять :) Я только еще за профессионализм педагогов, ну как дополнение к объяснениям родителей :)
ну и.... и что все опустили руки и побежали жаловаться мамочке?! Нет, стали добиваться своего, раз они этого так хотели! А когда не рано? В армии?
Способностей нет - выступить именно здесь и именно сейчас, а научить можно каждого (просто на данный момент нет ни времени, ни желания, мучатся с одним учеником), можно медведя научить на велосипеде ездить!
И если хочешь научиться танцевать, то всегда найдешь где!
Вы реально не понимаете, что учитель за полгода уже знает способности всех детей +-
И важно даже не само умение в данный момент танцевать, а умение быстро запоминать, быстро схватывать, работать в коллективе, слушать преподавателя!
Я реально понимаю, что учитель музыки может этого не знать и не понимать :) И еще реально знаю, что учитель может просто предвзято относится или просто недолюбливать кого-то из детей! И что еще хуже показывать это открыто своим отношением.
И к этому ребенок тоже должен быть готов, он не тульский пряник, чтобы всем нравится! Это - тоже опыт!
И как это отменяет профессионализм учителя? Пусть он будет хоть трижды готов, учитель на то и учитель, чтоб учить и не только проф.предмету.
Вот вы когда к врачу идете с ребенком вам важно просто узнать диагноз и название таблеток для лечения? или все таки хочется узнать в деталях причины болезни, следствия, побочные эффекты? Иногда хочется просто услышать про аналогичные заболевания. А не просто услышать - у вас то и то, вам ничего не поможет или поможет только. Все!
Только не пишите мне, что это разные вещи. Это вопрос человечности и отношений. Можно дать ребенку шанс, сказав, что возможно это поможет, только лекарство экспериментальное и начальство не одобрит, но это выбор пациента, а можно просто отрезать - ничего не поможет, не пытайтесь!
Она не обязана это делать, это не урок где она обязана учить. Это сверх программы, сверх обязанностей.
Нет, ребенок не жаждет танцевать профессионально и блистать с сольными номерами на сцене, ребенку важно то что все его друзья учувствуют в концерте, все будут ходить на репетиции для участия в "концерте века, на котором аж сам мэр будет!" а он нет. при том что его друзья одноклассники в танцах точно так же не Николаи Цискаридзе, как и он.
Он не будет т.к. до этого ни разу не выступал. Это правильно, первое выступление это всегда шок, как себя поведет ребенок никто не знает. В танцевальных студиях занимаются 90 % тех кто професионально т.е. всю жизнь этим заниматься никогда не будет, они учатся танцу для себя и приобретают опыт выступлений.
Сын выступал на сцене, перед гораздо большей аудиторией, чем предполагается в школе, по мимо прочего открывал номер делая колесо на сцене, отлично он справился, никакого шока не испытывал.
Обязаны. Учитель упирал на отсутсвие опыта выступлений у ребенка и это понятно, первое выступление это шок. А если опыт есть и ребенок способен не подвести коллектив, то участвовать ему помешало ваше молчание. Не должны люди догадываться о ваших проблемах, научитесь их озвучивать.
Учитель упирал на то (почти дословно) что у моего ребенка в связи в тем что он не ходил в сад отсутствует какой-то важнейший пласт в развитии, в том числе и в области выступления на утренниках, что садовские дети уже отдрессированные понимают с полуслова что от них хотя, а моему придется дольше объяснять.
И "клянчить" на это "ну возьмите его пожааалустай, ребенок уже выступал на сцене, я не посчитала нужным.
Если учитель уже понял проблему и вам ее озвучил, то подумайте как ее исправить, что бы ребенок не страдал. Он у вас судя по всему не может работать в коллективе, может стоит отдать его в командный спорт или танцевальный ансамбль, и через полгода эта проблема исчезнет.
нет у ребенка проблем с работой в коллективе, не придумывайте. сын занимается спортом итак.
а кто? ребенок ваш растерялся и на тот момент походу вообще не понял, почему его не взяли. вы и должны были, когда с педагогом разговаривали.
Я попросила дать ребенку роль, которая была бы ему по силам, раз она считает, что он не способен к танцам, на что она сказала, что у нее целый 4-й класс не выступает и никто из них не жалуется. И вообще на сцену может поместиться максимум 18 человек, и я не посчитывала нужным, унижаясь продолжать упрашивать учителя дать ребенку возможность участвовать в концерте.
Это уже школа, а не детсад, постепенно со сцены уйдут те кто выступает хуже, останутся действительно успешные в этом ребята. остальные найдут себе другую нишу для успешности.
Постепенно это и есть отсеивание по 1-2 человека, просто у автора видимо ребенок, не посещавший сад, не может влиться в команду. А коллективный танец с таким ведь невозможен, это загубит усилия других детей. Ради "хочу" одного ребенка пострадают те кто приложил усилия.
Да с чего вы взяли, что кто-то пострадает? Как пострадает? И да, я считаю, что думать надо о каждом ребенке. И уж как минимум - все дать равный шанс.
Вы реально представляете себе учителя музыки настолько неадекватным человеком, она же наблюдала за всеми детьми на уроки, за их реакциями, поведением, если увидела, что ребенок не сможет, значит на это были объективные причины. Ей что надо было сказать: "Мама у вас очень корявый ребенок, который в танце путает право и лево"
Шанс есть у всех. Автор написала что ребенок не выполняет требований, не хочет делать все как все, значит учитель его попробовал.
Мне вот тоже кажется, что педагог, наверняка, попробовал что-то с детьми, посмотрел, оценил, хоть убейте меня, я не верю, что единственный аргумент - несадиковский ребенок. Просто остальные версии были бы еще менее приятные!
В нормальной школе "со сцены уйдут" (слова-то какие!) те, кому это неинтересно!После 5 класса учителя будут с мольбами бегать за детьми, чтобы хоть кто-нибудь поучаствовал во всяких полагающихся "концертах". Так зачем уже в 1 классе так унижать детей?!
Да это какой-то подход - привет СССР. Ну так учителю надо выпендриться на концерте - сверху мне уже уточнили - для самой администрации города - что подумаешь, какой-то там ребенок расстроился, подумаешь?
Зачем говорить ребёнку, что учитель прав, если учитель поступает крайне непрофессионально? Утешить ребёнка - да, а поддерживать авторитет учителя в ситуации, когда она явно неправа - нафиг-нафиг.
До каких пор равнять нужно? Когда наступит тот возраст, когда ребенок должен будет своим трудом и усилиями достигать желаемого? Ну вот сейчас равняют, а в итоге выросло поколение, которое считает что все должно произойти само собой для них. Вот к чему приводит такая позиция, детей не научили прикладывать усилия для достижения цели, жалея ибо это же дети.
Со слов автора, учитель может имела и другие критерии просто не все озвучила.
А почему нельзя озвучить другие критерии? И потом отбора как такового-то не было.
Поймите это не кастинг и призов не будет. Учитель вправе сам отобрать на подобные выступления детей, не оправдываясь перед остальными. Вот будут школьные утренники в них и участвуйте.
Да с чего вы взяли-то, что ребенок не стал бы трудиться и прикладывать усилия в этом концерте? Ребенку никто не дал шанса потрудиться, только лишь по причине, что в сад он не ходил! Повторюсь еще раз, все мальчики в классе примерно одинаковых способностей к танцам и трудяг на ниве танцевального искусства у нас кроме одного мальчика нет.
если не пробовали то откуда учитель знает про то что вашему надо разжевывать все дольше?
Потому что он не садовский. Вы просто так пишите или все-таки читали топ? !!!! Я не автор, случайно так подписалась!!!
Самое смешное, что второй мальчик как раз танцор, но с одним нюансом, мальчик не русский и танцует свои национальные танцы, но с ритмом и пластикой у него все просто отлично, почему его не взяли даже не знаю что и думать.
Правильно. В 7 лет уже взрослый человек, любые удары судьбы принимать должен стоически аки содат и, вероятно, деньги зарабатывать уже. А то - все, безответственный мнфантил навсегда. Взросление заканчивается к первому классу. Молодец!
Я уже не говорю о том,что вся ваша бредятина не имеет никакого отношения к ситуации автора - полный трындеж от себя о своем.
Равнять не нужно. И поколения - всё это крайне условно, всегда есть разные люди.
Да, я убеждена в том, что ребёнка родители должны жалеть и утешать - и это отлично вяжется с требованиями, усилиями и прочим. Это называется человеческим отношением.
И учитель должна не тупо набирать подходящий материал для того, чтобы потешить своё самолюбие от удачного выступления, а по-человечески отнестись и к участникам, и к тем, кто не участвует.
Как минимум - чуть-чуть подумать головой, что если ребёнок спрашивает, почему не берут на концерт, то ему это небезразлично, и она должна как минимум корректно ему ответить.
Сегодня его танцевать не взяли, а завтра он постесняется записаться на олимпиаду или конференцию, где мог бы успешно выступить, потому что его сразу грубо откинули, ещё и с "обоснованием"...
С таким отношением, давайте не увольнять вот эту сотрудницу, ничего, что она ничего не умеет и завалила пару проектов, но у нее же ...... дальше придумайте сами.
Пусть Вася едет, на Олимпиаду, он же ХОЧЕТ (одновременно приходит мама, которая требует, чтобы Вася ехал на Олимпиаду), при этом действительно талантливый стеснительный ребенок (за которого некому постоять) останется.
Вы разницу между 7-летним ребёнком в непрофессиональном танце и взрослым сотрудником на ответственной работе совсем не видите :)? Спортсменов оценивают по объективным результатам, да и проигрывать они умеют - тут совсем другое. Ни одна Ваша аналогия неприменима к данной ситуации.
Ребенок автора ничего не завалил - это уже простите бред. И мы вообще говорим о детях в школе.
Я так написала на пост выше про плохую сотрудницу на работе. Вы не видите разницы: сотрудник на работе - школьник; 1 класс - 11 класс?
+1 Напишу про своего, у него заболела голова от шума на репетиции, его после никуда не брали. Голова у нас и правда болела часто. Он перестал участвовать и в олимпиадах, и в конкурсах.
А в 5-ом классе мы перешли в сильную матшколу, там оказалась хорошая классная руководитель. И теперь участвует везде, и откуда-то полезли в школе и таланты, и способности.(А я не хотела переводить, нагрузок боялась). И никто бы кроме меня не узнал, что он и чтец,и жнец, и на дудке дудец.
О том и речь! Детей надо стимулировать на участие в школьных мероприятиях, а не задвигать в угол! Ваша история очень показательна.
Жалеть, утешать это да, но еще и подсказывать пути решения и учить быть сильным и уметь справляться с неприятностями и т.д.
Всегда и везде будут отбирать подходящий материал, это реалии нашей жизни, стоит не обижаться, а стремиться быть в струе, не в этот раз, так в другой. Надо учить детей себя понимать, свои желания и давать возможность ребенку их осуществить т.е. научить, помочь научиться. Вот каждое его "хочу" которое он исполнил сам, дает такой заряд уверенности в себе, что никакие подобные отборы не сделают его закомплексованным. Вот только этим мы можем защитить своих детей, сделав их сильными. Малыша и даже первоклашку защитить не сложно, можно напрячь всех вокруг, заявы написать и ребенка возьмут. Только толку то от этого? Рано или поздно будет ситуация когда не примут в Вуз, потому что не учился, не возьмут на работу, потому что ленив и т.д.
А с чего вы решили, что я хочу писать заявы и напрягать всех вокруг, что бы ребенка взяли?
Вы читали название моего топа? Речь вообще-то о том, какие найти слова, чтобы вернуть душевное равновесие сыну.
А вам ближе вариант: "Пусечка, у тебя такая плохая учительница, она не оценила тебя по достоинству, пойдем дам сладенького и куплю какую -нибудь игрушечку!" Вам такой вариант ближе!
У меня очень одаренный математически ребенок, у него не плохие успехи в том спорте, в котором он занимается, его будни весьма плотно загружены, занимать его еще и танцами, чтобы пару раз в год его допустили на школьные концерты, не вижу никакого смысла. Но при этом я не считаю, что если сын не посещает кружек танцев его надо лишать общественной школьной жизни. И, судя по второму не принятому в концерт мальчику, наличие кружка по танцам не гарантирует участия в концертах.
А зачем ему тогда танцевать? И это выступление не обязаловка, его не обязаны брать, не обязаны учить танцевать и т.д. В утренниках он будет участвовать где результат не важен, и в математических олимпиадах, если одарен и будет показывать успехи. Ну вот представьте если все будут ездить на все олимпиады? Какой смысл их проводить? Вот так и на сцену всех не имеет смысла выпускать, а стоит только тех кто покажет результат.
Просто танцы не его ниша, так и объясните ребенку.
Потому что все его друзья танцуют, а он нет, ребенку обидно! Друзья точно так же не танцоры ни разу. Да брать его были не обязаны, но можно было это облечь в другие формулировки.
А в математических олимпиадах у нас будут участвовать все дети, так как наша классная руководитель считает, что каждый ребенок должен попробовать себя показать.
В районых, городских и т.д. будут участвовать пару лучших детей, а не все. Вот и на утренниках пусть себе и танцует, как все в школьной олимпиаде участвуют. Покажет он себя в танцах на каком нибудь школьном представлении, не волнуйтесь, если так хочет танцевать.
Да не хочет он танцевать! Он хочет участвовать в школьных мероприятиях в которых учувствует его друзья одноклассники, если все танцуют -значит танцевать, если поют- значит петь, если конкурс по дуракавалянию значит и этим заниматься.
Вы поймите, почти все мальчики из класса выступают в концерте, не пара лучших, а именно практически все, среди которых реально умеет танцевать только один, остальные танцевать не умеют! А второй танцующий мальчик из класса, так же к концерту не допущен.
Здравствуй новое поколение инфантилов, которым мамы до свадьбы вытирают попы!
Слушайте-то что сказала учитель -это оскорбительно.Для кого угодно-для ребенка,взрослого-ради бога. Надо уметь выбирать выражения.Как там обстоит дело по факту с прихлопами значения не имеет.
провести 1-2 репетиции, потом просто объявить, что в концерте участвуют такие то ученики
Почему у всех такая святая уверенность, что учитель не просматривала детей! Или надо было обязательно повесить объявление,ЗАВТРА ОТБОР НА КОНЦЕРТ! РЕПЕТИЦИЯ!
А то что во время урока она могла попросить детей поделать что-то, просмотрела, сделала выводы и выбрала. Вы думаете она за полгода не узнала, кто из детей на что способен?! Почему мамы девочек не кричат, что их ДОНЕЙ НЕ ВЗЯЛИ?
Да вы что? Вот моя не садовская, еще и почти самая младшая, пошла в неполных 6, доучилась до 3-го класса, участвует во всех мероприятиях, часто в главных ролях, еще и отличница - сплошные проблемы :):):):)
мальчики не садовские у нас тоже имеются и не стала бы вот так аноним выше ставить штамы
Потому что учитель со слов автора об этом ничего не сказала.
Если бы был отбор, куда проще было учителю сказать автору, я смотрела детей, ваш танцует (двигается, слышит ритм, повторяет, запоминает) хуже и не нести весь этот бред про сад и про "не получится".
И почему вы уверены, что мамы девочек не возмущаются? Автор может об этом не знать или просто не писать
Вы считаете это было бы лучше? Формально - ваш ребенок бездарь. По-моему отмазка несадиковский гораздо приятнее
Это в вашей школе учителя так разговаривают? Бездарь - с чего это? То есть можно либо молчать, либо хамить?
Почему сразу бездарь?
А если бы мой не отличник, то что сразу моральный урод и про институт и не заикаться в будущем?
Вашему ребенку будет приятнее, если ему скажут, что Петя танцует лучше, поэтому его берем его на концерт, а ты Вася споешь на следующем концерте или если сразу скажут, Вася, ты в сад не ходил, сиди тихо и не дергайся, способностей у тебя нет никаких, даже не пытайся - НЕ ПОЛУЧИТСЯ
Согласна, если тебя просто признают "неспособным бездарем" по итогам репетиции, вот это - обидно! Хотя видимо для всех - это и есть справедливость.
Во-первых, для начала, не обязательно было так рекламировать концерт в которм не все дети будут учавствовать, а то его преподнесли как праздник жизнь, на который ребенка не возьмут потому что "у тебя все равно не получится". Во-вторых, можно сказать было, что танцевать будут те, кто танцует лучше всех. Сказать, что сделаем несколько репетиций и по итогам выберем тех, кто танцует лучше, мой ребенок бы это спокойно воспринял, так как занимается спортом и знаком с ситуацией проигрыша и когда ты не лучший, и относится к этому спокойно.
Это не праздник жизни, а ответственное мероприятие, где нельзя облажаться. Отбор, я думаю учитель делала заранее, просто не афишировала его ни детям, ни родителям.
Ну и что это за хреновый педагог? То есть для нее какой-то концерт важнее детей?
Я вам открою большую тайну, дальше для всех будет важнее результат, а не ваш ребенок.
Боже, мне кажется, вас уже заносит в такие дали :) При чем тут ситуация автора?
"хочу" ребенка не сочетается с результатом который должна показать школа. Вот его и не взяли. Если "хочу" сотрудника не сочетаются с результатом, который нужен работодателю его тоже не возьмут. Лучше подобное усвоить в детстве, проще будет жить.
При чем тут "хочу" ребенка? Никто еще не провел ни одной репетиции - не было шанса показать, на что он способен.
Так это учитель музыки, а не танцев. И то, чем она объясняет свой отказ - глупость.
Какая разница? Она ставит номер, значит она и отбирает тех с кем его ставить.
)) и тем не менее в жизни всегда есть место вещам которые приятны и не обязателен результат.
Да, но вот пусть и занимается тем что приятно и где над результатом не надо трудиться. Зачем лезть туда где остальные работают на результат?
Но преподнесено это было именно как праздник жизни, весь урок музыки учитель посвятила тому что бы донести до детей что событие будет не рядовое чуть ли не с поименным перечислением высоких гостей праздника. У меня ребенок пришел и взахлеб стал рассказывать, что у них будет ТАКОЕ, ну ТАКОЕ! А потом, пытаясь не расплакаться сказал, что на ТАКОЕ его не возьмут.
ага, тайком сделала отбор, но решила не просто об этом сказать, а придумать бред про садик
Наша школа повернута на таких мероприятиях. И моя, поскольку она не артистка по натуре, очень часто за бортом оставалась. НО при этом все таки 1.мероприятие никогда через чур не выпячивалось 2.проводились аналогичные мероприятия по содержанию, но менее ответственные, где давали возможность и остальным выступить. Более того, часто, например, тот же танец репетировали несколькими составами, на ответственное мероприятие пошел один состав, на менее ответственное другой, но детям никто не говорит, что их мероприятие не важно.
Абсолютно согласна! Добавлю, что лучше бы сделали танец, рассчитанный хотя бы на ПОЛОВИНУ или БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ имеющихся в классе мальчиков, потому что одному-двум оставаться в стороне совсем уж как-то грустно.
Получается дебильная ситуация, в которой не выбирают несколько лучших, а отбраковывают единицы худших. И это явно прокол учителя.
Совершенно верно.
Вот почему это понимает большинство обычных мам, а учитель, которая имеет педагогическое образование, не понимает.
Вы знаете, я имею пед образование, однако абсолютно понимаю учителя! Я знаю, что сейчас польется, что не дай бог такого учителя детям и бла-бла-бла. Отвечу сразу, слава богу, что я не учу ваших детей. Как правильно сказала наша классная, я не смогу всех сделать отличниками, все дети разные!
Вот уж поистине хорошо, что вы не учите по крайней мере моего ребенка :) Пришлось бы поучится тактичности :) и умению общаться с детьми :)
Именно этого я от вас ждала, именно поэтому не стала работать с детьми, исключительно из-за мамаш истеричек! Дети - почти все хорошие, жаль что родителей не выбирают, у некоторых тараканы в голове мелками рисуют!
я не врач, вы про своих тараканов сказали, я посоветовала голову беречь, а дальше к врачу
А вообще идите ребенком займитесь, пока вы сидите тут и фигню пишете, я уже три часа отгуляла на катке с ребенком, а вы все от евы не оторветесь, жизни всех учите!
вы за мной следите? :) даже это у вас плохо получается, я и часа тут не провела :) а вот если ваши все сообщения посмотреть так вы и не работаете и домом не занимаетесь и на катке судя по всему с компом были :)
Мне за вами следить не надо, у меня отбивка на почту приходит, когда мне отвечают, так вот пока меня не было три часа, пришло 4 ответа! Ну так чтоб вы знали!
Это как раз вы - не работаете, детьми и домом не занимаетесь, судя по отбивкам.
Вам главное оттявкнуться..."Ах Моська, знать она сильна" Ни одного аргумента в ваших ответах нет! Любопытно, вы принципиально не отвечали до 0.30... чтобы выдержать тактическую паузу! До этого сообщения шли с перерывом в максимум 30 минут! И уже по-моему всем очевидно, что автор=Настя= Оля C.S. - абсолютно одинаковый стиль написания, одинаковый стиль выражения эмоций, говорю вам как педагог :)
Эх, зря такую работу проделали :) Нифига не угадали. Не Настя я и даже не Оля :):)
Лена меня зовут, если вам интересно :) А то что вам уведомления на почту приходят, так они всем приходят, кто хочет :)
И представляете на форуме могут писать несколько человек одновременно :):):)
А отвечаю я тогда когда мне удобно :) и часовой пояс у меня другой :Р
Да и вы в очередной раз подтвердили, что педагог из вас никакой, правильно делаете, что детей не пытаетесь учить
Я не психолог, и психолог из меня никакой, т.к. со своим ребенком проблем достаточно, но в такой ситуации сказала б ребенку: " Тебя не взяли танцевать, потому, что считают, что у тебя не получиться? Тогда давай докажем, что у тебя может получиться гораздо лучше, чем у твоих одноклассников. Давай запишемся на танцы, там ты будешь участвовать в тысяче таких концертов, а потом, не учитель, а ты уже будешь выбирать, участвовать ли тебе в школьном выступлении или нет."
а не возьмут петь на концерте - пойдем на хор, не возьмут на соревнования по футболу - и туда пойдем, стих не дадут - в театральную студию!!!
вы реально считаете, что для того, чтоб участвовать в школьных мероприятиях нужно ходить на все кружки мира?
так сын автора себя нашел в спорте, почему это не дает ему даже возможности попробовать себя в танце, при условии, что в классе далеко все не танцоры?
не получится - не надо, но почему даже не дать шанс?
Забавно, а вы как хотели, не взяли на соревнования по футболу - буду добиваться, чтобы взяли (ну и что что ребенок не умеет играть в футбол), стих не дали - и тут буду добиваться, пусть сыначка в первых рядах будет, это же школа, она обязана моего сыначку везде научить и "впихнуть"
считаю, что если это соревнования между классами, то играют все. или вы считаете, что нужно оставить только спортсменов, а остальных набрать из другого класса или секции, а потом сказать, что победил 1А. Не честно.
Я не говорю про чемпионат мира, там принято пол команды негров, остальные тоже Бог весть откуда :) но ничего играет команда России :):)
Вам легче станет, если вы своими глазами увидите, что у ребенка не получается?
мне будет легче, если ребенку обоснуют почему его не берут, а не просто скажут те НЕ СМОЖЕШЬ, даже НЕ ПЫТАЙСЯ
Сами обоснуйте, если считаете нужным. А вашему ребенку имеют право отказать под любым предлогом.
ну если все будут только исходя из своих прав и обязанностей себя вести, ничего хорошего не выйдет.
вы как мать, например, имеете право просто кормить и содержать своего ребенка и вовсе не обязаны дополнительно с ним заниматься, на кружки водить, школу ему лучшую выбирать, отдайте в первую попавшуюся и одежду особо не выбирайте, купите первой, что попадется и на отдых можно попроще, вы ж не обязаны!!!
НО я сама решаю что мне покупать детям и в какие школы отдавать и сколько на них денег тратить, а не мне говорят, что я обязана покупать только такую то марку одежды и учить только в этой школе и т.д.
А уж других людей вы вовсе не можете обязать делать что то сверх обязанностей по отношению к вашему ребенку. Если люди это делают они делают это только по своему желанию, своей доброй воле. Вы можете жалеть ребенка и исполнять все его прихоти, делайте это, но вот другие могут и отказать, они в своем праве.
ну хоть цвет носков дадите шанс выбрать? :) почему это должно быть мое желание, а не его?
и если кружки в школе примерно одинаково стоят и кстати туда всех берут в нормальных школах, можно выбрать? или НЕ ПОЛУЧИТСЯ танцевать и все!
Желание хоть тогда хоть чего нибудь стоит когда с возможностями совпадает. Может сам носки их шкафа достать? Пусть выбрает цвет тогда (из тех что в шкафу лежат) и т.д.
Хочет танцевать пусть учится, пусть тянется, трудится. Он это делает для себя и всегда можно найти кружок куда его возьмут. Но зачем лезть туда где люди работают на результат, который надо получить за опред. время?
про носки без комментариев, жаль вашего ребенка :)
а про танцевать, кто его проверял, может он умеет лучше соседа Пети, который совсем не умеет, но в сад ходил и сидел там на утреннике на скамеечке весь зажатый
А кто сказал что учитель отобрал тех кто умеет танцевать? Может он отобрал тех кого он сможет научить этому танцу за определанный период времени. И танцора ему как раз брать не надо, он остальных до его уровня не подтянет, и будет диссонанс.
Я вот поэтому и не понимаю растройства автора, потому что считаю что сын автора не хуже, тех кого выбрали, он просто не подошел по каким то критериям. А у вас сразу мысль: "Не выбрали значит посчитали плохим, не таким, не умеющим, не способным и т.д".
"Ну какой же вы тупой!" (с) Вопрос не в том, что не взяли, а в том как отказали :)
"Сегодня отводила ребенка в школу и встретила учителя музыки, ну и решила спросить ее, почему сына не взяли участвовать в концерте. На что учитель мне сказала, да не взяла и не возьму потому что у моего ребенка не посещавшего детский сад, нет опыта в выступлениях на сцене и в подобных мероприятиях… Ну да, действительно нет, хотя я и не считаю, что это повод так отбрить ребенка, но ладно, нет так нет."
Это было в первом посте автора, а потом уже пошли подробности и о том что и опыт есть и что все было не так. Обиженный автор там кажется половину уже по пути придумала.
Вы читаете только то,ч то хотите читать?
Что там сказали автору дело десятое, она человек взрослый, сама разберется. А вот то, что что "педагог" сказала ребенку некорректно.
" А сына не взяли со словами "у тебя не получится""
А вы то что вы хотите. У нас разница в восприятии с вами колоссальная, как будто на разных планетах росли.
Вот объясните мне что плохого во фразе "у тебя не получится" в применении к этому случаю? Учитель оценил что этого ребенка невозможно обучить нужному в определенный период времени. Какой смысл тратить время, мучать ребенка и не получить результат?
Не все ко всему пригодны или пока их учить рано\нецелесообразно или просто надо дольше остальных учить. Я своим детям тоже иногда говорю: "у тебя не получится", я этим прогнозирую результат, а не унижаю их этим.
Надоело оно и тоже писать, почитайте выше, полно объяснений чем это плохо :) и не только моих
Это плохо для тех кто любит искать виновных в своих бедах, кто страдает от того что их якобы не оценили, не поняли и т.д. А для тех кто собой доволен это ни плохо и ни хорошо, это просто факт.
ну, если вам завтра кто-то скажет, что вы ДУРА, пусть для вас это будет просто факт
Сказала бы, ну и отлично, когда все будут на выступлении мы с тобой будем "на выходном" возьмём билеты в цирк или сходим в зоопарк.
На 1 сентября не все читали стихи у микрофона на крыльце, на 8 марта не все в сценках участвовали в актовом зале - значит теперь ТВОЯ очередь пропустить.
на 1 сентября стихи читают пару человек из класса, а тут пару человек оставили за бортом :(
У нас, кстати, так как школа маленькая, дали всем детям прочесть по четверостишью, сын очень хорошо прочел свой стих, ну он вообще хорошо стихи читает, отлично поставленным голосом с выражением, даже я так не чувствую интонации в стихах. Не боится выступать перед незнакомыми людьми, поняла бы еще, если б сын действительно был, как зажатое бревно и не знал где право, а где лево, но он весьма спортивный ребенок в связи с чем имеет отличную координацию и хорошую реакцию, я вот поэтому и недоумеваю, что такая история с ним приключилась, где оказалось что наличие в анамнезе детского сада важнее всего что умеет ребенок.
Вот с этими словами берете и идете к директору:) Тут училка не права 100%, эта ситуация просто принципиальна из-за несправедливости (именно потому что "выкинули" только 1-2х детей), и мне было бы в такой ситуации наплевать даже на возможные последствия (не факт кстати что в дальнейшем будет плохое отношение со стороны той же училки, обычно они после промывки мозгов директором становятся оч милыми).
а какая разница? у нас 1 сентября 7 человек читали, на посвящение в гимназисты 12, на новый год 5.
Просто теперь НЕ ТВОЯ очередь, количество не важно, хоть один.
Ну так и сказали бы "не твоя очередь, выступиш в другой раз". А не "в садик не ходил, значит выступать не можешь".
речь о том, что маме сказать, а не учителю.
Разборки с учителем ребенка вообще не должны касаться детских ушей.
вот именно это неправильно- пока ВСЕ будут.... ТЫ в это время будешь.... С какой стати его выбросили за борт.
А вообще, я мамаши смотрю на вас и прифигиваю - почему, ну почему вы так боитесь учителей и директоров школ?
ничего не сказать. Быстро решить вопрос с директором, чтобы ребенка взяли на выступление!
А надо утешать? Не проще ли объяснить ребенку, что бывают такие ситуации? Просто спокойно поговорить с ним.
Моя тоже как-то попыталась расстроиться, когда ее не взяли петь. Но я ей объяснила, что она реально не может петь с девочками в хоре, что к этому должна быть способность и талант.
Объяснила, что у нее таланты совершенно другие и расстраиваться смысла нет - нельзя везде поспеть, как ни крути.
Но выдумывать тут какие-то утешения - смысл-то огород городить из-за пустяка?
Одно дело, когда не взяли полкласса, другое дело - когда всего лишь двоих ребят! Ведь вряд ли школа предложит им ситуацию когда в другой раз всех не возьмут куда-то, а только их двоих возьмут!
Где вы видите, что не взяли двоих? Не взяли 1/3 класса! Почему интересно все читают, только то что хотят, а не факты!
Ну и что? Двоих потому что мальчиков и так там немного, девочек больше, поэтому больше девочек и не выступают в это раз, а мальчиков всего двое.
Да проблема не в том, что не взяли на концерт, а в том, что обидно и некорректно обставили ситуацию. Таких "педагогов" надо к станку ставить или метлу в руки, а не с людьми работать, тем более маленькими.
Я считаю, что учитель должен учить, а не облизывать каждого и, как тут пишут, "в попу дуть". Сказал и сказал - дальше что. Ничего страшного не случилось, похоже, что трагедь мама сама раздула и подогревает.
Да нет, маму я тут прекрасно понимаю - если видишь, что твой ребёнок расстроен, невозможно оставаться равнодушной.
Да, учитель должен учить. На уроках. Тут речь о дополнительных внеучебных мероприятиях, и даже не об участии/ неучастии в них, а о корректном отношении к детям.
Не трагедь, конечно, но ситуация неприятная.
Только если есть реальный повод для расстройства. Просто сидеть и жалеть - это совершенно неконструктивно.
Да я и не предлагаю разбираться с учителем или делать из этого вселенскую трагедию. Только посочувствовать ребёнку, объяснить, что учитель не прав, так бывает, и порадовать чем-то по любому интереснее этого злосчастного концерта.
получится приучение к состоянию "быть обосранным". Учитель не прав, но мы с тобой, Васютка, стерпим и пойдем по мороженному съедим! Если учитель не прав, то надо эту ситуацию решать!
Я просто не вижу смысла радовать чем-то взамен. В жизни еще столько будет таких ситуевин, что проще выработать к ним адекватное отношение, нежели вот так вот носиться. Но это мое мнение. Я научила дочку "забивать" на такие вещи, ее теперь этим не прошибешь.
Мне важнее, чтобы в ответ на такое ребенок сказал "да подумаешь", и пошел заниматься своими делами.
Муха - это когда чужого ребенка касается. А когда своего и он реально расстроен, то очень даже и не муха.
Когда своего касается то просто неприятно, но делать из этого трагедь не стоит. И дети тоже будут также воспринимать. А если мама труба как растроилась и обиделать за своего ребенка, то и ребенок тоже будет страдать. Ну вот не получится участвовать во всем, не получится быть во всех областях лучшим, надо просто это признать как факт и не чувствовать себя ущемленным.
Если мой ребенок не умеет чего то, что умеют другие, он же от этого хуже не становится, он просто именно это может сделать хуже остальных по каким то причинам. У меня вот есть очень музыкально одаренный ребенок и танцами занимается и очень коммуникабельный и сад посещал, но я понимаю что его бы в коллективный танец могли бы и не взять, потому что он не будет делать как все, ему надо будет обязательно выпендриться и сделать так что бы это было иначе. Вот такой он. Не плохой, но для коллективной работы не подходит.
Я бы до концерта пошла говориить по этому поводу не с училкой, а к директору.
Чтоб мальчик учавствовал на сцене. У него возраст когда именно развиваются комплексы, оно вам надо?
А если нет, то лучше вообще не водить на такой концерт, чтоб он в зале сидел, ИМХО.
Учительница - не педагог, а показушница. Из тех, для кого дети - материал для удовлетворения своих амбиций. Если она такая одна в школе (или таких немного), плюнуть на нее и относиться соответственно-настороженно. А сыном в день концерта или около пойти на действительно интересное ему мероприятие.
